METODOS DE ENSEÑANZA LECTO-ESCRITURA:

USO DEL FEMENINO Y MASCULINO

Integrantes : Aliaga Francisca Tondro Helen

Lista del supermercado ARROZ SALSA DE TOMATES MANTEQUILLA SAL ATÙN AZUCAR MERMELADA MIEL QUESO LECHE TÈ

CAFÉ YOGURTH CREMA JAMÒN VIENESAS HAMBURGUESAS CARNE POLLO PAPAS VERDURAS FRUTAS

PLATANO FIDEOS LENTEJAS POROTOS SOPA JUGO SHAMPOO CONFORT TOALLA NOVA PASTA DE DIENTES JABÒN

ACTIVIDAD IEl inicio de la actividad se realizará dando una breve explicación oral sobre el uso del femenino y masculino en el lenguaje, ya sea escrito u oral, Esta actividad se realizará señalando con el uso de un power point que:

Se pueden utilizar para clasificar las palabras, con /EL/ /LA/ /UN/ /UNA/ /LOS/ /LAS/

FEMENINO MASCULINOLA / LECHE

UNA / LECHEEL / CAFÉUN / CAFÉ

ACTIVIDAD IIEsta actividad consiste en un juego de grupos, se distribuirán en grupo de varones y mujeres, y deben buscar objetos que podemos encontrar en un supermercado, cada grupo de su género respectivamente. FEMENINO :

MASCULINO :

ACTIVIDAD IIIEsta actividad consiste en un juego de grupos, en el cual los estudiantes deberán formar 3 grupos de igual cantidad, cada grupo se le entregará en cartulina las palabras LA, EL, LOS, LAS. Se ubicarán a los estudiantes a una misma distancia lejos de la profesora y cuando esta indique una palabra, por ejemplo; SOPA, un representante del grupo debe correr, tocar la mano de la profesora y ubicar según corresponda LA, EL , LOS, LAS junto a la palabra SOPA. LA

EL SOPA LOS LAS

ACTIVIDAD IVCon cartulina se realizará un gran cuadro comparativo, los estudiantes dispondrán de imágenes de cosas del supermercado. Los estudiantes irán pegando en una dinámica de grupos los objetos según si su nombre o palabra es femenina o masculino. Femenino Masculino

ACTIVIDAD VSe le entregará la lista de supermercado a los estudiantes que se formarán en parejas, ellos deberán escribir según corresponda El o La frente de cada palabra.

Lista del supermercado ____ARROZ ____SALSA DE TOMATES____MANTEQUILLA____SAL____ATÙN____AZUCAR____MERMELADA____MIEL____QUESO ____LECHE____TÈ____CAFÉ____YOGURTH

____CREMA____JAMÒN____VIENESAS____HAMBURGUESAS____CARNE ____POLLO____PAPAS____VERDURAS____FRUTAS____PLATANO____FIDEOS ____LENTEJAS____POROTOS

____SOPA____JUGO____SHAMPOO____CONFORT____TOALLA NOVA____PASTA DE DIENTES____JABÒN

ACTIVIDAD VILa actividad se llama “Cambiemos de género las palabras”, la actividad se realizará formando cuatro grupos que competirán entre si, la profesora proyectará las palabras que estarán escritas erróneamente por ejemplo:

La shampoo – El sal – Las tomatesLos estudiantes deben identificar el error e indicar cómo se escribe correctamente, cuando crean tener la respuesta correcta utilizarán un silbato y el primero podrá responder la pregunta.

ACTIVIDAD VIILa siguiente actividad consiste en la “Bolsa Mágica”, esta en su interior contendrá imágenes de distintos artículos que se pueden comprar en un supermercado.Los alumnos deberán introducir su mano y sacar una de estas imágenes, luego deberán realizar una oración de tipo oral con la imagen correspondiente.Con esta actividad seguiremos trabajando el uso de femenino y masculino dentro de la oración.

ACTIVIDAD VIIILa actividad consiste en resolver un cuadro comparativo con diferentes conceptos, tales como : Femenino y Masculino. Los estudiantes deben marcar una X según corresponda.

PALABRAS MASCULINO

FEMENINO

AzúcarLimón X

ConfortAtún Leche XFideosSalsa

ACTIVIDAD IXEsta actividad consiste en identificar de un pequeño texto que será proyectado y leído por la profesora, palabras que se puedan identificar por femenino o masculino.

“La señora fue al supermercado en el auto, debía comprar el aceite, la azúcar, la sal, el arroz y el zapallo. Luego volvió a la casa saludo al perro y se sentó en la silla para ver televisión”.

ACTIVIDAD XEsta actividad consiste en que cada uno de los estudiantes deberá escribir su propia lista de supermercado, teniendo en cuenta lo trabajado anteriormente, “uso de femenino y masculino” utilizando EL / UN, LA/ UNA según corresponda. EJEMPLO: -EL / PLÁTANO -UN/ PLÁTANO