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uso de b,v,c,qu,k

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7/23/2019 Uso de b,V,c,Qu,k http://slidepdf.com/reader/full/uso-de-bvcquk 1/3 I. Subraya la palabra correcta. 1. Contribuir  − contrivuir 2 . ká is er  − cáiser 3. kurdo  − qurdo 4 . he rv ir  − herbir 5. bípedo  − vípedo . herbívoro  − hervívoro ! . v íbo ra  − bívora ". octo#enario  − okto#enario $. quena  − kena 1%. &rac  − &rak II. 'i#a si la a&ir(aci)n es verdadera o &alsa. 1. *a letra +k, se relaciona con len#uas e-traneras. / 0 2. l &one(a se representa con las letras +b, y +v, / 0 3. *a +, va delante de consonantes. / 0 4. l#unos &one(as se representan con varias letras. / 0 5. *a +67, y la +C, pueden ree(pla8ar a la +k,. / 0 . 9o hay e-cepciones en las re#las del uso de letras. / 0 !. *a +6, sie(pre necesita de la +7,. / 0 ". +íbora, es una e-cepci)n a las re#las de la +,. / 0 $. +C,: +;, y +6, representan al &one(a C. / 0 1%. *a +C, va al &inal de la palabra. / 0 III. ntrecruce las letras con las palabras. a. < ic ro == == =i o b. cin===== c. =====er(>s d. = == ==i rr ey e. = == ==i 8c oc ho &. v a# a= == == und a #. carní=====oro h. = == ==a ra te i. es=====e(a  . &ra===== I. Subraya las palabras (al escritas en el si#uiente te-to. USO DE LAS LETRAS B V C K Q *a pri(era vandera ke &la(e) co(o sí(volo nacional del ?er@ &ue una que i8) el (ariscal <iller el 14 de (allo de 1"2% en Aakna. /B0 *a pri(era vandera que se pretendi) co(o sí(bolo patrio era asul (arino con el sol en el sentro: atribuido al intento dibisionista de <illar en el sur del ?er@. 7n ao despu>s: el #eneral San <artín propondría /B0 la vandera con los colores roo y blanco.

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Page 1: Uso de b,V,c,Qu,k

7/23/2019 Uso de b,V,c,Qu,k

http://slidepdf.com/reader/full/uso-de-bvcquk 1/3

I. Subraya la palabra correcta.

1. Contribuir   − contrivuir

2. káiser   − cáiser

3. kurdo   − qurdo

4. hervir   − herbir

5. bípedo   − vípedo

. herbívoro   − hervívoro

!. víbora   − bívora

". octo#enario  −

okto#enario

$. quena   − kena

1%. &rac   − &rak

II. 'i#a si la a&ir(aci)n es verdadera o &alsa.

1. *a letra +k, se relaciona con len#uas e-traneras. / 0

2. l &one(a se representa con las letras +b, y +v, / 0

3. *a +, va delante de consonantes. / 0

4. l#unos &one(as se representan con varias letras. / 0

5. *a +67, y la +C, pueden ree(pla8ar a la +k,. / 0

. 9o hay e-cepciones en las re#las del uso de letras. / 0

!. *a +6, sie(pre necesita de la +7,. / 0

". +íbora, es una e-cepci)n a las re#las de la +,. / 0

$. +C,: +;, y +6, representan al &one(a C. / 0

1%. *a +C, va al &inal de la palabra. / 0

III. ntrecruce las letras con las palabras.

a. <icro=====io

b. c in===== 

c. =====er(>s

d. =====irrey

e. =====i8cocho

&. va#a=====unda

#. carní=====oro

h. =====arate

i. es=====e(a

 . &ra===== 

I. Subraya las palabras (al escritas en el si#uiente te-to.

USO DE LAS LETRAS

B

V

C

K

Q

*a pri(era vandera ke &la(e) co(o sí(volo

nacional del ?er@ &ue una que i8) el (ariscal

<iller el 14 de (allo de 1"2% en Aakna.

/B0 *a pri(era vandera que se pretendi) co(osí(bolo patrio era asul (arino con el sol en el

sentro: atribuido al intento dibisionista de

<illar en el sur del ?er@. 7n ao despu>s: el

#eneral San <artín propondría /B0 la vandera

con los colores roo y blanco.

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7/23/2019 Uso de b,V,c,Qu,k

http://slidepdf.com/reader/full/uso-de-bvcquk 2/3

Cuando viaa(os en un (icrob@s: acostu(bra(os (irar por la ventana.

*i(a es una ciudad llena de colores. n ella ve(os carteles: a&iches:

letreros por decenas.

l#unos de ellos son bonitosD otros: no tanto. ?ero cada uno o&rece un

producto o un servicio.

*o penoso es que esa publicad: (uchas veces está (al escrita.

6ui>n no se ha topado con una hoa que di#a.

+Se nesecita pro&esor, o +9o vote basura aquí,

Co(o sabe(os: las palabras subrayadas no se escriben de esa (anera sino asíE

+Se necesita pro&esor, y +9o bote basura aquí,

F?or qu> nos equivoca(os al (o(ento de escribirG. F?or qu> con&undi(os las

letrasG?orque un sonido se puede representar con varias letras /FG0. /FHecuerdas la

clase de onolo#íaG0

ea(os esas letras y en qu> (o(ento debe(os usarlasE

LAS LETRAS “B” Y “V”

La Letra “B”

*a re#la nos dice que las palabras ter(inadas en −bir se

escriben con +b,D sin e(bar#o hay e-cepciones: co(oE hervir:

servir y vivir.

La Letra “V”

*a +,debe usarse en los si#uientes casosE

/ B /

 B V

¿Cuál usar?

Se representa

B

−BIR

BIBLIO

− 

BI−, BIS−,

BI− 

B!R−,B!S−,B

!− 

scribir

?ercibir

Hecibir

iblioteca

iblio#ra&ía

ibli)(ano

i&ocal

isabuelo

bi8cacho

urla

@squeda

utaca

"elante

#eC$ns$nant

e

brir

Sable

obtuso

/ V /

 −$l%er

 −&%$r$%'(e−,%')*,%'−

viceversa

vi8cacha

virrey

volv>r

resolver

devolver

carnívoro

o(nívoro

herbívoro

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7/23/2019 Uso de b,V,c,Qu,k

http://slidepdf.com/reader/full/uso-de-bvcquk 3/3

  LAS LETRAS C, K , Q

La Letra “C”

 La Letra “K”

 La Letra “Q”

C

CA−, CO−, C!− 

+'nal #e S&laa

Antes #eC$ns$nante

+'nal #e -alara

caballo

cobran8a

cucaracha

cn>

cto

octo#enario

cli(a

cre(a

cloaca

c)(ic

&rac

cinc

K

-ALABRAS E.TRA0ERAS

;áiser

kiJi

;er(>s

Q !

Q!

−E −I

La “Q”

s'e1pre %aun'#a a la “!”

2$r1an#$

“Q!”


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Desigualdades capacitarias y estimaciones de Sobolev · |x−y| toma valor constante V en K. La capacidad de Wiener de K es C(K) = µ(K) V, descrita por La Vallée Poussin como C(K)

KEs E/K K> d/sK KD Z /K & ZZ d Z1 U & dK^ E s > ^ U … · î } µ u v } Z ] } o } } } o } v ( ] v v ] u ] } v o

nombre: Xavi EDITOR 67 · T2_10191178_Magica noche elfos.indd 12 29/6/17 11:14 ¡BRRR, HACET UN FRÍO FELINO! g v X v c K X g v X v X v g v K c X v K K v B W B W t g v c K X g v v

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Ecuaciones de primer grado. D= V * T D= 100 k/h (4 h) D= 400 k Distancia= D Velocidad= V Tiempo= T V= D / T V= 400 k / 4h V= 100 k/h T= D / V T= 400 k

v } u o } o ' µ } v } o } u ] r & E } & ] v v ] } } o } y ... · &KE K DW> K^ > 'ZhWK E K>KD / r & E ^d K Z ^h>d K^ W } o } y } u ] v } o ï í ] ] u î ì í õ Ç î ì í ô

Reconocer consonante Z-z/ Y-y/ Ñ-ñ/ V-v/ Ch-ch/ K-k

je conjugue les v erb s n hébreu - Be Ivrit avec... · 2018. 3. 25. · k 2 g8 π} ,1 v k 8 g0 p9v k h 1 g 0 p 1 v k 8 g9π k 2 g1 π k 8 g0 p1 b k 8 g7π k 2 g1 π k 2 g1 π k h

W } ( } W X d u K ] X v o } v o o v - UNLP

K Bricks V.1.0

K ( ] ] v Z v ] v Ç v } } } ] v } W µ o } / v P v · 2ilflqd gh 5hsuhvhqwdflyq & & 3 , \ 5dglrglixvrud 'rplflolr 7hopirqr ] } ] } k ( ] ] v z v ] v Ç

^hE r í ò v dZK :K > D/EK SUNC-16_DOC II..._ v ] µ ] } o o o ^hE r í ò X d } i } o u ] v } X K hD EdK // ^ v v o Z v } ~> v P X ï í ì ^ /ME / X WZK'Z D /ME z ^dh /K KEMD/ K

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v ] ] À } W ] v ] } u ] ] o } } o o : µ À í ô v } K v o ( ] } } o o ] } U ... , ^K W E/ 'h U 'KE >K KE ' Z / U D/< > KE U W ZK } o W ] v ] ] v KZ Z ZK U D Z K^ } o W

Evolución del OD y DBO en ríos, aguas debajo de un punto ...iagua/LICOM_archivos/PT_Tema5_0809.pdf · 8 DBO k VL k VL k VL dt dL V = − d − s = − r OD k VL k V(o o) dt do V

BIOLOGIA 3ºAà O- sintesis de proteinas€¦ · > E U > K /'K ' E d/ K z ^h dZ h /KE > Yh/D/ > , Z E / W } u ] v Ì } o í õ ð ì U Ç v } µ v µ } o Æ ] v ] o } P v v ] }

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Edital 001 de Abertura de Inscrições Fisco-GO …...^ Z d Z/ ^d K & E K ^d K 'K/ ^ ^ Z d Z/ ^d K & E K ^d K 'K/ ^ î í X ô X í Y µ o µ ] } } ] u µ P v ( µ v u v u v ]

Nombre · qu qu qu qu qu que qui que qui que queso m�quina raqueta Nombre: qu qu qu qu qu que qui que qui que

je conjugue les v erb s n hébreu - Morim · 2020. 7. 2. · k 2 g8 π} ,1 v k 8 g0 p9v k h 1 g 0 p 1 v k 8 g9π k 2 g1 π k 8 g0 p1 b k 8 g7π k 2 g1 π k 2 g1 π k h 1 g 0 p 1 v

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Modelos Matemáticos de Neuronas - unizar.es...VIII Capítulo 0. Summary Figura 1: Equivalent circuit model. I ion =I Na +I K +I L =g Na(V m V Na)+g K(V m V K)+g L(V m V L): (3) Besides,

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PRÃ CTICAS DE GEOMORFOLOGÃ A · WZ/E /W > ^ ' Ed ^ ' K>M'/ K^ Z ^WKE^ > ^ > DK > K W d/s/ ^ ' K>K'1 î Ñ ,/>> Z dK s/ : KE ' KDKZ&K>K'1 > P v ] À ] i v } } ( v À ] i o µ P µ