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UNIVERSIDADNACIONALDECOLOMBIAESCUELADEARQUITECTURA
URBANÍSTICA3ANALISISURBANO
Uno de los objetivos fundamentales de este curso es acercar al estudiante a larealidad urbana particular que presenta la ciudad latinoamericana y,concretamentelaciudadcolombiana,identificandocaracterísticasdelasdiferentesproblemáticas y oportunidades que afectan a la ciudad y el territorio. Al final deestecurso,elestudianteestaráenlacapacidaddehacerunalecturadelaciudaddesde su estructura urbana, así como de realizar un diagnóstico urbanopropositivo, a partir de la consolidación de un pensamiento crítico, y de laadquisicióndeherramientasdeanálisisdelespaciourbano.
Númerodecréditos:2
Código:3006793Horario:
Grupo1:miércolesde2p.m.a4p.m.Salón:Bloque24,Aula406.
2019-01Asistencia:80%Validación:Sí.
Profesor:DIEGOGONZALEZ
Arquitecto U. Piloto de Colombia; Ph. D. en Proyectos Arquitectónicos de laUniversidad Politécnica de Cataluña en Barcelona-España, del año 2010;Especialista en Planeación Urbano Regional de la Universidad Nacional deColombia-SedeMedellín,delaño2001.
Correoelectrónico:[email protected]
Recorrido urbano (Curso de primer semestre de 2017). Alumnos: SantiagoAtehortúa;ValentinaBarrios;DavidCastañeda; JairGaleano; JuanPabloPineda;StevenRíos.
Análisisde imágenespaisajíticas(Cursodesegundosemestrede2017).Alumno:RubénDaríoCalderón.
PALABRASCLAVESAnálisis urbano, análisis multidimensional, diagnóstico propositivo, estructura urbana, sistema urbano, sistema de espacio público, paisajeurbano,imagenurbana,lugar,patrimonio,corredoresurbanos;zonificación,densidades,equipamientopúblico,sistemademovilidad,movilidadnomotorizada,sistemadetransportepúblico,transportemasivo,accesibilidaduniversal.
1.OBJETODEESTUDIOElestudioyanálisisdeloscomponentesdelespaciourbanoyelementosdecomposiciónurbana.
2.OBJETIVOSSeplanteanlosmismosobjetivoscontenidosenelplandeasignaturaoficial:Acercar al estudiante a nuestra particular realidadurbana, a través del conocimiento demétodos y técnicas de estudio delurbanismo.Identificardiferentescaracterísticas,problemáticasyoportunidadesqueafectanalgunossectoresdenuestraciudad.Generarlacapacidaddeelaboracióndeunanálisisurbano.Consolidar un pensamiento crítico en el estudiante en torno a los fenómenos urbanos que se presentan en la ciudad y elterritorio.Adquirirelementosdejuicioyvaloracióndelespaciourbano.Generar un conocimiento a través de la interacción con el lugar, vivenciando los lugares como actores y observadoresconscientesde supapel en la construcciónde la ciudad, loqueposibilita superar laabstracciónde la crítica yponerla enelámbitodeloreal.
(Programa de la asignatura vigente aprobado por el Consejo de Facultad, 2009)
3.CONTENIDOSSEM FECHA CONTENIDO-UNIDADTEMÁTICA ACTIVIDAD-EVALUACION LECTURASDEAPOYO/OBSERVACIONES
1 Mayo8 • Presentación del programa declases.
• Introducción a las unidadestemáticas.
• Selección de grupos y temas deexposiciones.
Introducciónalcurso
LECTURAS OBLIGATORIAS SOBREESTRUCTURAYSISTEMA:
• "Equipamiento" (pág. 170-
180) en BAZANT Jan. ManualdeCriteriosdeDiseñoUrbano.
• Plan de OrdenamientoTerritorial de Medellín.Acuerdo 48 de 2014(conceptos del sistemaurbano).
2 Mayo15 • COMPONENTESDELSISTEMAURBANO(Características,jerarquíasyfuncionalidad)
Conferencia:"COMPONENTESDELSISTEMAURBANO(1ª.Parte)¿Cómoserelacionanlaslecturasconeltemaabordado?ANÁLISISDELECTURASENCLASE
3 Mayo22 • COMPONENTESDELSISTEMAURBANO.
•
MESADETRABAJO:"ComponentesdelSistemaurbano”
20%
• La Informalidad y urbanismo
social en Medellín.ECHEVERRY,Alejandro.
• "Ciudades masificadas" (pág.385-421) en ROMERO, JoseLuis. Latinoamérica, LasCiudadesYSusIdeas.
4 Mayo29 • URBANIZACIÓNDELPAISAJE
•
Charlamagistral"CIUDADMASIFICADAYPAISAJEURBANO".
ReportedenotasSIA(30%)
5
Junio5
• URBANIZACIÓNDELPAISAJE
EVALUACION INDIVIDUAL: “laciudad masificada y losequipamientosurbanos”.
15%
• "imagen de la ciudad, K.Lynch" capítulo 3: "la imagendelaciudadysuselementos".
• “ElPaisajeUrbano”,G.Cullen.• Usosdelasaceras:seguridad"
(pág.55-82),enJACOBS,Jane.VidaYMuerteDeLasGrandesCiudades.
• Planificación y configuración
urbana. "Estudiode imágenespaisajísticas".DieterPrinz.
6 Junio12
• URBANIZACIÓNDELPAISAJE.
(Análisisvisual).
• Conferencia:IMAGENYVIDAURBANAENLACIUDADCONTEMPORÁNEA(1ª.Parte)
• Ejercicio de análisis de
imágenespaisajísticas.
7 Junio19 RECORRIDOURBANOEntrega de informe gráfico y escritode Análisis de imágenes paisajísticas(digital).
10%
8 Junio26 • COMPONENTESDELSISTEMAURBANO(Características,jerarquíasyfuncionalidad)
10%
Exposiciones
• CORREDORESURBANOS
• CENTRALIDADESURBANAS
• LO PÚBLICO LOPRIVADO
• VIAS PRINCIPALES,COLECTORAS Y DESERVICIO.
9 Julio3 • COMPONENTESDELSISTEMAURBANO(Características,jerarquíasyfuncionalidad)
Exposiciones (2a. parte) por gruposdetrabajo.
• SISTEMAS DETRANSPORTE
• PATRIMONIO• DENSIDAD DE
CONSTRUCCIÓN• USOS DEL SUELO Y
ZONIFICACIÓN• SISTEMA DE
MOVILIDAD NOMOTORIZADA
VACACIONESCOLECTIVAS(DEL6DEJULIOAL20DEJULIODE2019).
10 Julio24 Entrega de informe de recorridourbano(enformadigital)*
15%
ReportedenotasdelSIA(60%)
11 Julio31 Avancedelejerciciofinal
12 Agosto14 ENTREGADELEJERCICIOPRÁCTICOFINAL Entregafinaldelejerciciopráctico
30%
13 Agosto21
14 Agosto28 ReportedenotasdelSIA(100%)
*Elinformedelrecorridourbanoseentregaenformatofísicoeldía14deagostode2019aliniciodelaclase.Elcontenidonodebevariarconrespectoalinformedigitalentregadoel24dejuliode2019.
4.METODOLOGÍADesdelopedagógico,elcursoestádiseñadoapartirdeunapedagogíaconstructivista,dondeelalumnovaconstruyendosupropioconocimientocon lasupervisiónyseguimientodeldocente.Estoanterior,apoyadoen las teoríaspsicopedagógicascognitivasdeJeanPiaget,AusubelyBrunner.TambiénsetienenencuentalasreflexionesdelreconocidopedagogofrancésPhillipeMeirieusobreelvalordeltrabajoenequipo.
Elcursosedivideendospartes:
Enlaprimerapartedelcurso(dela1ª.semanaala11ª.semana)serealizaránCharlasmagistrales; lecturasencasaytambiénenclaseymesasdetrabajoodediscusión(utilizandoelmétodode“Seminarioalemán”o“Seminarioinvestigativo”);exposicionesen“videobeam”porpartedegruposdealumnos.Semostraránalgunosvideosclavessobrealgunostemastratados,loscualesserándiscutidosparaaclararconceptos.Tambiénserealizaráunrecorridourbanoaunsectorrepresentativodelaciudad.Previamenteacada sesión, el estudiante debehaber fotocopiado y leído elmaterial bibliográfico del cual se va a tratar la clase. EstematerialbibliográficoserádejadoporelprofesorenlafotocopiadoradelaFacultadoenviadoenlacarpetadelcursoenGoogleDRIVE.Paracadaunodelostemastratadosseplanteaunapreguntaprincipaly,entornoaestapreguntaprincipalsedesarrollaladiscusiónyeldebate.Tambiénseformulanotraspreguntassecundariasparatemasespecíficosde lasexposiciones, (laspreguntassiempresonbasadasenlacontemporaneidad).
Enlasegundapartedelcurso(dela11ª.semanaala14ª.semana),el(la)estudiantedeberealizarunejercicioprácticodeanálisisurbanoydiagnóstico,aplicandolosconceptosvistosduranteelsemestre.
Acontinuaciónsedescribenlasactividadesdelcurso:
a.Mesadetrabajo:
Conbaseenlaslecturasasignadaspreviamenteporeldocente,aquíparticipanactivamentetodoslosalumnosdelcursomedianteunamesadediscusiónyserellenaunformatodentrodelaclaseorelatoría.
b.Exposiciónporgruposdetrabajo:
Cadagrupodebeinvestigarsobrealgunosdelosconceptosquesedesarrollanenelcurso,teniendoencuentaquedebeexplicarpormediodeuncasodeestudiodelaciudaddeMedellíno,deláreametropolitana(explicacióngráfica,medianteelusodebocetosdeplantas,cortes,fachadas,y/operspectivas).Tambiéndebehacerunabreveexplicacióngráficayescritaenunahojacarta,queseentregaelmismodía de laexposición.Lasexposiciones tienenunaduraciónde20minutosaproximadamenteydebeparticiparcadaunodelosintegrantesdelgrupo.
c.Informede“análisisdeimágenespaisajísticas”:
Lostrabajosdebenresolverdemaneragráficayescritadeacuerdoconlaspreguntasplanteadasenlaguía.
d.InformedeRecorridoUrbano:
Lostrabajosdebenresolverdemaneragráficayescritalaspreguntasplanteadasenelformatoderecorridosurbanos.
f.Ejercicioprácticofinal(aplicaciónpráctica):
Esteejerciciodeaplicaciónprácticadelosconceptosvistosduranteelsemestre,serealizadelasemana12ala14,deacuerdoconlaguíaasignadaparaelejercicio.
5.EVALUACIÓN
ACTIVIDAD EVALUACIÓN FECHA
Controldelecturasmediantemesasdetrabajo. 20% 22demayo
Controldelecturasmedianteexamenindividual 15% 5dejunio
Informegráficoyescrito:"Análisisdeimágenespaisajísticas" 10% 19dejunio
Exposición(porgruposdetrabajo) 10% 26dejunioy3dejulio
Recorridourbano 15% 24dejulio
Análisisurbano(ejercicioprácticofinal) 30%
14deagosto
7.BIBLIOGRAFÍADEREFERENCIABibliografíabásicaPOTdeMedellín.Acuerdo48De2014.
SPREIREGEN,Paul. CompendioDeArquitecturaUrbana.Barcelona,GustavoGili,1985.
CULLEN,Gordon.ElPaisajeUrbano,Barcelona,Blume,1971.GONZALEZ,D. Elusodelespacioenplazasmayores.PlazadeBolívardeBogotá.Barcelona,2010.
LYNCH,Kevin.LaImagenDeLaCiudad.
JACOBS,Jane.MuerteYVidaDeLasGrandesCiudades.Madrid,CapitánSwinglibros,2013.
MUNTAÑOLA,Josep.LaArquitecturaComoLugar.Barcelona,UPC,
PRINZ,Dieter.PlanificaciónYConfiguraciónUrbana.
ROMERO,JoséLuis.Latinoamérica,LasCiudadesYSusIdeas.
BAZANT,J.ManualDeCriteriosDeDiseñoUrbano.
ECHEVERRY,Alejandro.InformalidadyurbanismosocialenMedellín,2011.
WHYTE,William.Thesociallifeofsmallurbanplaces.
GlobalStreetDesignguide.NACTO,2016.
Guíametodológicadelprogramadeciudadesemergentesysostenibles.BID,2016.
Bibliografíacomplementaria
ASCHER,Francoise.Losnuevosprincipiosdelurbanismo.Barcelona:AlianzaEditorial,2004.
ROWE,Colin.CiudadCollage.Barcelona,GustavoGili,1998.
BENEVOLO,Leonardo.DiseñoDeLaCiudad.Barcelona,GustavoGilli,1979.
MUNTAÑOLA,Josep.Topogénesis.FundamentosDeUnaNuevaArquitectura.Barcelona,UPC,
RICOEUR,Paul.Lamemoria,lahistoriayelolvido.
VENTURI,Robert.AprendiendoDeLasVegas.Barcelona,GustavoGili,1978.
GIEDEON,Siegfried.SpaceTimeAndArchitecture,HarvardUniversityPress.
TAYLOR,S.BOGDAN,R.Introducciónalosmétodoscualitativosdeinvestigación:EditorialPaidos,1984.
DAVIS,Mike.PlanetOfSlums.NewleftReview,2004.
ROSSI,Aldo.LaArquitecturaDeLaCiudad.
CHOAY,Francoise.Urbanismo,UtopíasYRealidades.
8.PREGUNTASGENERALESDELCURSO¿Quéesunanálisisurbano?
¿Cómo,porquéyparaquésehaceunanálisisurbano?
¿Quéesunanálisismultidimensional?
¿Quéesundiagnósticopropositivo?
¿Quéeselpaisajeurbanoycuálessonloselementosquelodefinen?
¿Quéesunanálisisvisual?
¿Cómosepuedeestudiarlaimagenurbana?
¿Quéesestructuraurbana?
¿QuéeselSistemadeEspacioPúblicoycuálessonsuelementosquelocomponen?
¿CuálessonloscomponentesdelSistemaUrbano?
9.ACUERDOSDECLASEElhorariodelaclaseeseldíamiércolesde2p.m.a4p.m.Sepasalalistadeasistenciaalos5minutosdeiniciadalaclase.Quienhaya llegado después de esa hora podrá asistir a la clase pero tendrámedia falta.Quien haya acumulado tres (3) faltas, queequivalenal20%delcurso,perderáelcursoporinasistencia.Lasexcusasmédicasnoquitanlasfaltas,solopermitenreprogramarlasevaluacionesyrecibirtrabajosenfechasextemporaneas.Esobligacióndelestudiantefotocopiarelmaterialbibliográficoyleerlostextospreviamenteacadaunadelassesionesdeclase,(deacuerdoalatemáticaquesevayaatratar).Elprofesorsecomprometeadejarcontiempoelmaterialenlafotocopiadora.Losinformesescritosdebenentregarseobligatoriamenteeldíayhorafijadosporeldocente.Estosinformesseentregarántantoenformatofísico(cartauoficio)comoenformatodigital(enpdfoformatoWord)deacuerdoalasindicacionesdelprofesor.Enlaelaboración de estos informes escritos cualquier información que sea copiada de internet o de otra fuente escrita, debe serdebidamentecitada(origen,autor,página,nombredel libro,etc..),de locontrarioseconstituyeenunfraudeypor lotantoserásancionadacomoplagio.Lasevaluacionessehacenestrictamenteenlasfechasestipuladasenelprogramacalendario.LasúnicasexcusasválidassonlasavaladasporBienestarUniversitario.Enelmomentodeiniciarlaclaseesimportanteapagarlosteléfonoscelularesydispositivoselectrónicos,porrespetohacialosdemáscompañerosdurantelaclase.
10.ALGUNOSRESULTADOSDELMETODODELCURSO
Informegráficoyescritoderecorridourbano(Cursodeprimersemestrede2017).Alumnos:SantiagoAtehortúa;ValentinaBarrios;DavidCastañeda;JairGaleano;JuanPabloPineda;StevenRíos.
Ejerciciodeanálisisdeimágenespaisajísticas.Alumno:RubénDaríoCalderón(2º.Semestrede2017).
Profesor:
DiegoGonzálezRico,Arq.(Ph.D.)Fecha:2019-05-03.