universidad y discapacidad: ¿hay talento en nuestras...

Jesús M. Prujà i Noè

Consejo Interuniversitario de Cataluña Comisión Técnica UNIDISCAT

Dr.

Universidad y discapacidad:

¿Hay talento en nuestras aulas?

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¿Hay talento en nuestras aulas?

Sí La presencia de estudiantes con discapacidad crece año tras año

La interacción tutor-estudiante es muy importante. Muchos profesores han generado conocimiento sobre como atender a estudiantes con discapacidad a través del sentido común

En las aulas universitarias hay talento tanto del profesorado como del alumnado


El camino hacia la igualdad de oportunidades para los estudiantes

con discapacidad: necesidades y actuaciones en el ámbito

universitario catalán

COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT

Impulsar políticas activas para garantizar la igualdad

de oportunidades


Universidad y discapacidad Cronología

Año 2001 Comisión para la integración de las personas con discapacidad en la universidad. Elaboración de un censo anual de estudiantes con discapacidad

Diciembre 2003 Constitución de la Comisión de Acción Social

Se encarga al Dr. Joan Guàrdia y al Dr. Jesús M. Prujà la creación de un grupo de trabajo con expertos para elaborar un estudio sobre las adaptaciones curriculares para los estudiantes con discapacidad, así como de la legislación europea relativa a éste tema. Los expertos eran el Dr. Emili Soro y el Dr. Antoni Vilà.

Septiembre 2004 Constitución de la Comisión de Acceso y Asuntos Estudiantiles

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Junio 2005 Presentación del Proyecto UNIDISCAT en la Comisión de Acceso y Asuntos Estudiantiles Doctores Emili Soro, Antoni Vilà, Joan Guàrdia y Jesús M. Prujà

Septiembre 2006. La Comisión de Acceso y Asuntos Estudiantiles propone y acuerda la creación de la Comisión Técnica UNIDISCAT Octubre 2006 Se constituye la Comisión Técnica UNIDISCAT

Universidad y discapacidad Cronología

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COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT Organigrama

• Generalitat de Catalunya

• Departamento de Economía y Conocimiento

– Secretaría de Universidades e Investigación

Consejo Interuniversitario de Cataluña

– Comisión de Acceso y Asuntos Estudiantiles

» Comisión Técnica UNIDISCAT

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Objetivo del Consejo Interuniversitario de Catalunya Promover la igualdad de oportunidades Acciones que se estan llevando a cabo desde el CIC en relación con este tema - Informe sobre los estudiantes con discapacidad de nuevo acceso - Informe sobre el censo de estudiantes con discapacidad - Estudio de la ponencia sobre la dotación de recursos económicos a las

universidades para la atención de las necesidades educativas de los estudiantes con discapacidad

- ......

Consejo Interuniversitario de Catalunya (CIC) Universidad y discapacidad

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Objetivos I

• Analizar la situación actual y las necesidades para ofrecer un protocolo de actuación y de respuesta que permitan una universidad inclusiva.

• Crear un espacio de trabajo conjunto entre las universidades

catalanas para mantener una buena coordinación y promover líneas de actuación comunes.

• Estudio del marco legal y jurídico en relación a las adaptaciones

curriculares y otros aspectos que garanticen la accesibilidad y la igualdad de oportunidades.

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Objetivos II

• Estudio de las adaptaciones de acceso y de las adaptaciones

curriculares.

• Establecer colaboración con otros departamentos o entidades. • Elevar propuestas a la Comissión de Acceso y Asuntos

Estudiantiles del CIC.

• Coordinar las diferentes consejerías

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Composición - miembros

• 1 representante de cada universidad catalana (públicas y privadas)

• 3 asesores

• Un/a representante del Departamento de Enseñanza

• Una técnica de la Oficina de Orientación para el Acceso a la Universidad

(secretaria)

• Un/a representante del Departamento de Bienestar Social y familia

• El/La jefe de la Oficina de Orientación para el Acceso a la Universidad (presidente)

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COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT Funcionamiento - organización

Organización • Sesiones de la comisión técnica, reuniones de todos los representantes (plenario) • Grupos de trabajo Los documentos aprobados por la comisión técnica • Elevar propuestas a la Comisión de Acceso y Asuntos Estudiantiles del CIC

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Acciones que se han llevado a cabo en la comisión: • Propuesta sobre adaptación curricular de los estudiantes con

discapacidad. • Cinco convocatorias de ayudas UNIDISCAT. Años 2007, 2008, 2009 2010

y 2011. • Documento sobre la adaptación de los Estatutos de las universidades.

• Propuesta de las pautas mínimas del contenido del Plan de inclusión de

las personas con discapacidad en las universidades.

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COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT Acciones I


Acciones que se han llevado a cabo en la comisión: • Análisis de los recursos de que disponen las universidades para atender

las necesidades de los estudiantes con discapacidad . • Guía de atención a los estudiantes con discapacidad en la universidad.

• Organización de la I y la II Jornada UNIDISCAT. Años 2009 i 2011. • Documento de buenas prácticas y reflexiones sobre la protección de

datos en los informes y acciones de ayuda dirigidas a los estudiantes con necesidades educativas especiales.

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COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT Acciones II


COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT Acciones en curso I

Acciones en las que se está trabajando actualmente: • Documento de recomendaciones sobre acciones para el acceso

a la universitadad de colectivos infrarepresentados. • Aprobación sobre la dotación de recursos económicos a las

universidades para la atención de los estudiantes con discapacidad.

• Orientación educativa para el acceso a la universidad

(transición Secundaria – universidad).

• Relación con associaciones y entidades del ámbito de la discapacidad.

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COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT Acciones en curso II

Acciones en las que se está trabajando actualmente: • Ponencia sobre la acreditación de tercera llengua para los

estudiantes con discapacidad.

• Atención a los estudiantes con dislexia. • Ponencia sobre Buenas prácticas en la educación superior

inclusiva en Catalunya.

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Para asegurar:

Proceso docente adecuado a los estudiantes con discapacidad. Garantizar un sistema de evaluación justo y con el mismo nivel de exigencia para todo el alumnado.


Censo de estudiantes con discapacidad Evolución del número de estudiantes

Año 2003 marzo

Año 2003 octubre Año 2004 Año 2005 Año 2006 Año 2007 Año 2008 Año 2009 Año 2010

UB 42 69 90 135 154 242 339 384 466UAB 51 67 55 80 152 174 180 250 253UPC 21 17 17 28 38 57 82 114 139UPF 17 21 22 27 35 50 51 60 73UdL 7 8 11 16 25 35 35 39 54UdG 28 22 29 33 42 63 63 68 80URV 10 12 14 15 34 41 53 80 98UOC 33 34 50 185 139 320 405 462 647URL 21 29 18 35 45 35 23 17 17UVic 9 11 10 6 6 4 9 8 8UIC 2 1 2 1 2 3 5 5 7UAO - 0 0 0 0 1 1 0 0Total 241 291 318 561 672 1.025 1.246 1.487 1.842

Censos


Evolución del número de estudiantes según la afectación (censos 2006-2009)

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Afectación Número de estudiantes % Número

estudiantes % Número estudiantes % Número

estudiantes % Número estudiantes %

Audición 45 6,70% 55 5,37% 57 4,57% 73 4,91% 84 4,56%

Mobilidad 203 30,21% 220 21,46% 237 19,02% 214 14,39% 224 12,16%

Motricidad fina 9 1,34% 25 2,44% 20 1,61% 22 1,48% 21 1,14%

Psicològicas 38 5,65% 66 6,44% 98 7,87% 140 9,41% 149 8,09%

Visión 73 10,86% 89 8,68% 102 8,19% 109 7,33% 108 5,86%

Otras 73 10,86% 73 7,12% 70 5,62% 134 9,01% 120 6,51%

Sin especificar 221 32,89% 497 48,49% 662 53,13% 795 53,46% 1.136 61,67%

Total 672 100% 1.025 100% 1.246 100% 1.487 100% 1.842 100%

Año 2007 Año 2008 Año 2009 Año 2010Año 2006Censos


Evolución del número de estudiantes asignados y matriculados.

Nuevo acceso. Años 2002-2010

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Años 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

Estudiantes asignados 53 66 107 109 154 162 169 237 396 409

Estudiantes matriculados 48 60 99 95 145 147 151 217 355 378


Informe sobre adaptaciones necesarias para el acceso a la universidad de

estudiantes con discapacidad


Profesorado y alumnado

Nuevos conocimientos y formación para atender a estudiantes con discapacidad

Agentes de cambio social participando o generando investigación sobre discapacidad, actuando como docentes del futuro, participando en el mundo laboral, social y político

Profesorado

Alumnado


Educar es un reto, y la mejor inversión social. En el caso de los estudiantes con

discapacidad, no es una excepción. Nos queda mucho por aprender.


www.gencat.cat/universitats/unidiscat

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