universidad tecnica de ambato organizadores graficos

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 UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO TRABAJO DE TECNICAS DE ESTUDIO TEMA: Aplicación de organizadores gráficos. NOMBRE: DANIEL SUAREZ CURSO: I SEMESTRE U CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL CATEDRATICO: LIC GUILLERMO GARCIA 

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UNIVERSIDAD TECNICA DE 

AMBATO 

TRABAJO DE TECNICAS DE 

ESTUDIO 

TEMA: Aplicación de organizadores 

gráficos.

NOMBRE: DANIEL SUAREZ 

CURSO: I SEMESTRE U 

CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL 

CATEDRATICO: LIC GUILLERMO 

GARCIA 

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SEPTIEMBRE-FEBRERO 2011 

El sol didáctico 

Tema: La Comunicación 

 La 

comunicación 

Sirve estudiar

teoría de

comunicación

Comunicaci

ón diferente

niveles 

No es lo

mismo

“saber 

comunicarse

” y “saber 

de

comunicaci

ón”. 

Comprender la

comunicación socialEfectos de la

comunicación.

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Arma tu historia 

Tema: la comunicación 

Percibirprocesosdeproduccióninformativay trabajoperiodísticoen medios.

La

desinformaci

ón. 

Comunicació

n e

información.

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 CAPITULO 1

Sin comunicación poco se puede hacer,

por lo que el dominio de técnicas de

comunicación debe darse, implícita,

sino explícita para resultados eficaces yarmoniosos en relaciones sociales.

CAPITULO 2

La comunicación privilegio especie

humana, intra e interrelaciones, son

procesos complejos que evidencian en

axiomas de comunicación.

CAPITULO 3

En la comunicación distinguimos dos

clases de lenguaje: Verbal y No Verbal.

El lenguaje verbal, es más utilizado en

comunicación, con funciones

importantes de carácter explícito es el

20%

CAPITULO 4

El lenguaje o comunicación no verbal

por su lado no pueden ser descuidados

“Quien no es capaz de entender una

mirada tampoco es capaz de

comprender una larga explicación”

80% de la comunicación.

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La foto que habla 

Tema: la comunicación 

Antonio Pasquali (1978)afirma que "LaComunicación aparece en el

instante mismo en que la

estructura social comienza a

configurarse. 

Quienes se comunican

deben tener un grado

mínimo de experiencia

común y de significados

compartidos Fernández

(1999).

John Fiske (1982) define a

la comunicación como

una "interacción social

por medio de mensajes". 

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Iconografía 

Aristóteles en sus tiemposdeja muy claramenteasentado que la meta principal de la comunicación

es la persuasión, es decir, el

intento que hace el orador de

llevar a los demás a tener su

mismo unto de vista. 

Las partes de la son dos: La y la

La verbal es el 20% de la comunicación y la no verbal es el 80 % de la comunicación y

 juntas conforman el total que sería el de la comunicación, además en los

últimos tiempos a la comunicación se la porque desafortunadamente estamos

 

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 100%

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m

u

El arbolgrama 

Tema: la comunicación 

Trata temas referidos a epistemología de

conocimiento científico y sociedad 

 

Latín communis significa común-

--comunidad.

Término comunicación puede ser fácilmente

definido, pero difícilmente entendido

Estudio – interacciones mediante acciones

Para que haya comunicación es necesario un

sistema compartido de símbolos referentes, locual im lica un intercambio de símbolos

"El lenguaje es el vestido del

 pensamiento" Samuel

"El sabio no dice nunca todo lo

que piensa pero siempre piensa

todo lo ue dice" Aristóteles 

"La relación

comunitaria

humana

consistente en

emisión-

recepción de

mensajes entre

interlocutores 

Nos

comunicamos

para influir y

afectar

intencionalmen

te a personas. 

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Lull, James. (1980). Los usos sociales de la televisión .Macía Mercade, J. (2000) Comunicación persuasiva para la sociedad de la ManuelMartín Serrano “La mediación social” 1977, 1978, 1980. Madrid. AKALPrimera versión: 1986. 2da versión: 1993. Alianza Editorial. Madrid, México D. F.Mattelart, Armand, "Historia de las teorías de la comunicación ", Barcelona Paidós D.L. 2003

Tren de procesos 

Tema: La comunicación 

Actividades

Prácticas

Analizar y comentartextos sobreaspectos

esencialespropuestos querecomienda labibliografía.

Las siguientes

actividades

ayudaran en ale

análisis de

contenidos para una

buena información.

 

Observar y analizar

documentos

audiovisuales.

Analizar distintos

contenidos

informativos