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Identificador : 2502737

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IMPRESO SOLICITUD PARA MODIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES 1. DATOS DE LA UNIVERSIDAD, CENTRO Y TÍTULO QUE PRESENTA LA SOLICITUD De conformidad con el Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las Enseñanzas Universitarias Oficiales

UNIVERSIDAD SOLICITANTE CENTRO CÓDIGO CENTRO

Universidad Pública de Navarra Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y Telecomunicación

31007768

NIVEL DENOMINACIÓN CORTA

Grado Ingeniería Mecánica

DENOMINACIÓN ESPECÍFICA

Graduado o Graduada en Ingeniería Mecánica por la Universidad Pública de Navarra

RAMA DE CONOCIMIENTO CONJUNTO

Ingeniería y Arquitectura No

HABILITA PARA EL EJERCICIO DE PROFESIONES REGULADAS

NORMA HABILITACIÓN

Sí Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, BOE de 20 febrero de 2009

SOLICITANTE

NOMBRE Y APELLIDOS CARGO

Rafael Rodríguez Trías Director de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación

Tipo Documento Número Documento

REPRESENTANTE LEGAL


MARIA CARMEN JAREN CEBALLOS Vicerrectora de Enseñanzas


RESPONSABLE DEL TÍTULO


Rafael Rodríguez Trías Director de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación


2. DIRECCIÓN A EFECTOS DE NOTIFICACIÓN A los efectos de la práctica de la NOTIFICACIÓN de todos los procedimientos relativos a la presente solicitud, las comunicaciones se dirigirán a la dirección que figure en el presente apartado.

DOMICILIO CÓDIGO POSTAL MUNICIPIO TELÉFONO

Vicerrectorado de Enseñanzas, Campus de Arrosadía 31006 Pamplona/Iruña

E-MAIL PROVINCIA FAX

[email protected] Navarra 948169004

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3. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES De acuerdo con lo previsto en la Ley Orgánica 5/1999 de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, se informa que los datos solicitados en este

impreso son necesarios para la tramitación de la solicitud y podrán ser objeto de tratamiento automatizado. La responsabilidad del fichero automatizado corresponde

al Consejo de Universidades. Los solicitantes, como cedentes de los datos podrán ejercer ante el Consejo de Universidades los derechos de información, acceso,

rectificación y cancelación a los que se refiere el Título III de la citada Ley 5-1999, sin perjuicio de lo dispuesto en otra normativa que ampare los derechos como

cedentes de los datos de carácter personal.

El solicitante declara conocer los términos de la convocatoria y se compromete a cumplir los requisitos de la misma, consintiendo expresamente la notificación por

medios telemáticos a los efectos de lo dispuesto en el artículo 59 de la 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del

Procedimiento Administrativo Común, en su versión dada por la Ley 4/1999 de 13 de enero.

En: Navarra, AM 13 de marzo de 2017 Firma: Representante legal de la Universidad

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1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO 1.1. DATOS BÁSICOS NIVEL DENOMINACIÓN ESPECIFICA CONJUNTO CONVENIO CONV.

ADJUNTO

Grado Graduado o Graduada en Ingeniería Mecánica por la Universidad Pública de Navarra

No Ver Apartado 1: Anexo 1.

LISTADO DE MENCIONES

No existen datos

RAMA ISCED 1 ISCED 2

Ingeniería y Arquitectura Mecánica y metalurgia

HABILITA PARA PROFESIÓN REGULADA: Ingeniero Técnico Industrial

RESOLUCIÓN Resolución de 15 de enero de 2009, BOE de 29 de enero de 2009

NORMA Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, BOE de 20 febrero de 2009

AGENCIA EVALUADORA

Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación

UNIVERSIDAD SOLICITANTE

Universidad Pública de Navarra

LISTADO DE UNIVERSIDADES

CÓDIGO UNIVERSIDAD

035 Universidad Pública de Navarra

LISTADO DE UNIVERSIDADES EXTRANJERAS

CÓDIGO UNIVERSIDAD

No existen datos

LISTADO DE INSTITUCIONES PARTICIPANTES

No existen datos

1.2. DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS EN EL TÍTULO CRÉDITOS TOTALES CRÉDITOS DE FORMACIÓN BÁSICA CRÉDITOS EN PRÁCTICAS EXTERNAS

240 60 0

CRÉDITOS OPTATIVOS CRÉDITOS OBLIGATORIOS CRÉDITOS TRABAJO FIN GRADO/ MÁSTER

24 138 18


MENCIÓN CRÉDITOS OPTATIVOS

No existen datos

1.3. Universidad Pública de Navarra 1.3.1. CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTE LISTADO DE CENTROS

CÓDIGO CENTRO

31007768 Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y Telecomunicación

1.3.2. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y Telecomunicación 1.3.2.1. Datos asociados al centro TIPOS DE ENSEÑANZA QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO

PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL A DISTANCIA

Sí No No

PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS

PRIMER AÑO IMPLANTACIÓN SEGUNDO AÑO IMPLANTACIÓN TERCER AÑO IMPLANTACIÓN

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CUARTO AÑO IMPLANTACIÓN TIEMPO COMPLETO

90 ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA

PRIMER AÑO 60.0 84.0

RESTO DE AÑOS 60.0 84.0 TIEMPO PARCIAL ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA

PRIMER AÑO 30.0 59.0

RESTO DE AÑOS 30.0 59.0

NORMAS DE PERMANENCIA

http://www2.unavarra.es/gesadj/seccionNormativa/Normas%20de%20Permanencia%20de%20los%20Estudios%20de%20Grado %20y%20Master.pdf

LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE

CASTELLANO CATALÁN EUSKERA

Sí No No

GALLEGO VALENCIANO INGLÉS

No No No

FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS

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ITALIANO OTRAS

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2. JUSTIFICACIÓN, ADECUACIÓN DE LA PROPUESTA Y PROCEDIMIENTOS Ver Apartado 2: Anexo 1.

3. COMPETENCIAS 3.1 COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES

BÁSICAS

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

GENERALES

CG10 - Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.

CG1 - Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial, en la tecnología específica Mecánica, que tengan por objeto la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización.

CG2 - Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería descritos en el epígrafe anterior.

CG3 - Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.

CG4 - Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial en la tecnología específica Mecánica.

CG5 - Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos.

CG6 - Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.

CG7 - Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.

CG8 - Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.

CG9 - Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones.

CG11 - Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial.

3.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES

No existen datos

3.3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CFB3 - Poseer conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería.

CFB4 - Poseer los conocimientos y saber aplicar los principios básicos de la química general, química orgánica e inorgánica y sus aplicaciones en la ingeniería.

CFB5 - Tener capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador.

CFB6 - Poseer los conocimientos adecuados del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas.

CC1 - Poseer los conocimientos de termodinámica aplicada y transmisión de calor. Principios básicos y su aplicación a la resolución de problemas de ingeniería.

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CC2 - Poseer conocimientos de los principios básicos de la mecánica de fluidos y saber aplicarlos a la resolución de problemas en el campo de la ingeniería. Cálculo de tuberías, canales y sistemas de fluidos.

CC3 - Conocer los fundamentos de ciencia, tecnología y química de materiales. Comprender la relación entre la microestructura, la síntesis o procesado y las propiedades de los materiales.

CC4 - Poseer conocimientos y comprender los principios de la teoría de circuitos y máquinas eléctricas.

CC5 - Poseer conocimientos de los fundamentos de la electrónica.

CC6 - Poseer conocimientos sobre los fundamentos de los automatismos y métodos de control.

CC7 - Poseer conocimientos de los principios de teoría de máquinas y mecanismos.

CC8 - Conocer y saber utilizar los principios de la resistencia de materiales.

CC9 - Poseer conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación.

CM6 - Poseer conocimiento aplicado de los fundamentos de los sistemas y máquinas fluidomecánicas.

CM7 - Poseer los conocimientos y las capacidades adecuadas para la aplicación de la ingeniería de materiales.

CM8 - Poseer conocimiento aplicado de sistemas y procesos de fabricación, metrología y control de calidad.

CTA1 - Capacidad para el manejo, utilización y mantenimiento de equipos y sistemas térmicos y de fluidos.

CC10 - Poseer conocimientos básicos de tecnologías medioambientales y sostenibilidad y saber aplicarlos.

CC11 - Poseer conocimientos aplicados de organización de empresas.

CC12 - Poseer conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Conocer la estructura organizativa y las funciones de una oficina técnica.

CM1 - Poseer los conocimientos y las capacidades necesarias para aplicar las técnicas de ingeniería gráfica.

CM2 - Poseer los conocimientos y las capacidades para el cálculo, diseño y ensayo de máquinas.

CM3 - Poseer conocimientos aplicados de ingeniería térmica.

CM4 - Poseer los conocimientos y las capacidades necesarias para aplicar los fundamentos de la elasticidad y resistencia de materiales al comportamiento de sólidos reales.

CM5 - Poseer los conocimientos y las capacidades necesarias para el cálculo y diseño de estructuras y construcciones industriales.

CTA2 - Capacidad para la medición y análisis de datos de variables térmicas y de fluidos en máquinas y sistemas.

CFB1 - Poseer capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.

CFB2 - Comprender y dominar los conceptos básicos sobre las leyes generales de mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

CTA3 - Dominar las técnicas avanzadas de diseño, y en particular las aplicables al diseño de nuevos productos industriales.

CTA4 - Poseer capacidades y destrezas para manejar y utilizar máquinas-herramienta con control numérico (MHCN), equipos de deformación plástica e instrumentos de metrología.

CTA5 - Poseer capacidades y destrezas para manejar y utilizar equipos de ensayos mecánicos.

CTG1 - Capacidad para realizar individualmente un proyecto en el ámbito de la Ingeniería Industrial en la tecnología específica Mecánica, de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.

CTG2 - Capacidad para presentar y defender los resultados obtenidos, ante un tribunal universitario.

4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES 4.1 SISTEMAS DE INFORMACIÓN PREVIO

Ver Apartado 4: Anexo 1.

4.2 REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIÓN

Acceso Podrán solicitar el acceso y posterior admisión a los estudios de Grado que imparta la Universidad Pública de Navarra, los estudiantes que cumplan los requisitos establecidos en el Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre (BOE 24/11/2008), por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas. El acceso a esta titulación no requiere de la superación de pruebas de acceso específicas especiales, ni contempla criterios o condiciones especiales. En particular, podrán acceder a la Universidad Pública de Navarra quienes se encuentren en alguna de las siguientes situaciones: A. Estudiantes que, estando en posesión del título de Bachiller, hayan superado la prueba de acceso a la Universidad. B. Estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad. C. Estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación del título de origen al título español de Bachiller.

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D. Estudiantes que estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Or- gánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. E. Estudiantes que se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional. F. Personas en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente. G. Personas en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, In- geniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente. H. Estudiantes con estudios universitarios oficiales españoles parciales que deseen ser admitidos en la Universidad Pública de Navarra provenientes de otras universidades o que deseen cambiar de estudios universitarios oficiales españoles. I. Estudiantes que hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en Espa- ña y deseen continuar estudios en una universidad española. J. Personas que superen la prueba de acceso para mayores de veinticinco años. K. Personas mayores de cuarenta años que acrediten cierta experiencia laboral o profesional. L. Personas que superen la prueba de acceso para mayores de cuarenta y cinco años. Como se ha mencionado en el apartado 1, se ofertarán 90 plazas de nuevo ingreso en los cuatro primeros años de vigencia del Grado. No obstante, el número final de plazas de nuevo ingreso ofertadas se establecerá de acuerdo con el Vicerrectorado de Enseñanzas y teniendo en cuenta las indicacio- nes del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra. Admisión El presente Grado no tiene criterios específicos de admisión. El proceso de admisión se lleva a cabo bajo los mismos cauces que el resto de Grados de la Universidad, esto es, bajo la dirección y supervisión del Vicerrectorado de Enseñanzas.

4.3 APOYO A ESTUDIANTES

Los sistemas de apoyo y orientación de los estudiantes matriculados se ofrecen desde: ¿ Oficina de Información al Estudiante. ¿ ETSIIT. ¿ Plan Tutor. ¿ Atención a estudiantes con necesidades educativas especiales. Oficina de Información al Estudiante Punto informativo de referencia para nuestros estudiantes, dependiente del Servicio de Estudiantes y Apoyo Académico, se encarga de gestionar un amplio abanico informativo en torno a los siguientes temas: ¿ Información universitaria (oferta de estudios, procedimientos de acceso, normativa universitaria, Oficina de Alojamiento, becas, tramitaciones admi- nistrativas, cursos de verano, cursos de otoño, prácticas, servicios y actividades universitarias, etc.). ¿ Información de interés para los jóvenes (cursos, becas, certámenes, viajes, albergues, idiomas, turismo, voluntariado, campos de trabajo, ofertas de empleo público, etc.) ETSIIT La Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación se ocupa de complementar a la Oficina de Información al Estudiante a la hora de informar sobre aspectos académicos ligados directamente a las distintas titulaciones que imparte. En concreto, se han venido encargando de esta labor los subdirectores encargados de la coordinación de cada una de las carreras impartidas en la Escuela. Asimismo, el Personal de Admi- nistración y Servicios adscrito a la Secretaría de la Escuela informa puntualmente acerca de todos los trámites administrativos ligados a las titulaciones impartidas. Plan Tutor La Universidad puso en marcha durante el curso 2008/2009 un Plan de Tutoría Universitaria (PTU). En la ETSIIT se aplicó dicho plan a la titulación de Ingeniería de Telecomunicación y se extendió al resto de las titulaciones de la Escuela en el curso 2009/2010. Entre estas titulaciones se encuentran las relacionadas con la Ingeniería Industrial. A partir del curso 2010-2011, la Universidad aplica el Plan Tutor en todos los Grados impartidos. Se trata de una tutoría personal de apoyo y seguimiento en que el profesorado tutor asume una figura de referencia y orientación para un grupo reducido de estudiantes que tiene a su cargo y que no tienen por qué ser necesariamente de sus asignaturas. Se trata de una actividad de carácter formativo que se ocupa del desarrollo académico y la orientación profesional del alumnado. La tutoría de apoyo y seguimiento en la UPNa tiene como objetivos básicos: - Mejorar la calidad de la titulación. - Favorecer el proceso de transición, acogida e integración del alumnado de nuevo ingreso. - Ofrecer información sobre los servicios, ayudas y recursos de los centros y de la Universidad. - Facilitar el progreso académico del alumnado tutelado mediante el seguimiento individualizado. - Ayudar al alumnado a diseñar su plan curricular en función de sus intereses y posibilidades. - Identificar las dificultades que encuentran en sus estudios y analizar las posibles soluciones. - Orientar en la inserción laboral y salidas profesionales. Estudiantes con necesidades educativas especiales La Universidad cuenta con la Unidad de Acción Social que se encarga de todo lo relativo a las exigencias que prevé la legislación sobre integración de alumnado discapacitado en la universidad (Ley 13/1982, de 7 de abril, de integración social de minusválidos, Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad y en el ámbito universitario el Real Decreto 1393/2007, en sus artículos 3.5 y 14.2). El Programa de Atención a la Discapacidad que desarrolla la Unidad de Acción Social tiene por finalidad garantizar el acceso e integración en los estudios universitarios en condiciones de igualdad y se articula en torno al plan personalizado de atención. Desde dicha Unidad se pretende estar presente en tres momentos clave del recorrido académico del estudiante discapacitado y, para ello, se desarrollan diversas acciones: A) Acciones previas a la incorporación a la Universidad (durante la enseñanza secundaria y en las pruebas de acceso): ¿ Se mantienen relaciones de coordinación con servicios de orientación de la Enseñanza Secundaria y con el Centro de Recursos de Educación Espe- cial de Navarra (CREENA) para conocer el alumnado con discapacidad que se incorporará a la Universidad y planificar los apoyos necesarios con sufi- ciente antelación. B) Programa de Atención a la Discapacidad: Acciones a desarrollar desde que el estudiante se matricula en la Universidad y durante su estancia en la misma: ¿ Acogida e información al alumnado con necesidades educativas especiales. Se envía una carta individualizada invitándoles a una entrevista en la Unidad de Acción Social. ¿ Estudio de la situación y valoración de necesidades: entrevistas individualizadas para conocer y valorar con la persona las necesidades que presenta: ayudas técnicas y medios pedagógicos adaptados, apoyos para participar en la vida universitaria (actividades culturales, deportivas, cafeterías, bi- blioteca....), satisfacción de necesidades básicas (alojamiento, desplazamientos...). ¿ Definición de los apoyos y las intervenciones a realizar en función de lo recogido en las entrevistas individuales y el informe del CREENA. Estas pueden ser: intervenciones con el profesorado, prestación de ayudas técnicas, necesidades básicas, apoyos desde el voluntariado, etc. ¿ Acompañamiento y/o seguimiento a lo largo de su estancia en la Universidad C) Programa de Atención a la Discapacidad: Acciones encaminadas a la inserción laboral: ¿ Facilitar información sobre los servicios de orientación y fomento del empleo de la Universidad y trabajo coordinado con los mismos. Asimismo, la Unidad de Acción Social se encarga de la coordinación entre el alumnado con discapacidad y los centros y el profesorado que atenderá al estudiante.

4.4 SISTEMA DE TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS

Reconocimiento de Créditos Cursados en Enseñanzas Superiores Oficiales no Universitarias

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Reconocimiento de Créditos Cursados en Títulos Propios

MÍNIMO MÁXIMO

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Adjuntar Título Propio Ver Apartado 4: Anexo 2.

Reconocimiento de Créditos Cursados por Acreditación de Experiencia Laboral y Profesional

MÍNIMO MÁXIMO

0 36

El sistema de Reconocimiento y Transferencia de Créditos se regula por lo dispuesto en tres acuerdos del Consejo de Gobierno de la Universidad Pública de Navarra, el primero con fecha 24 de octubre de 2008, el segundo con fecha de 11 de noviembre de 2010 (Acuerdo A.58/2010, por el que se aprueba el "Acuerdo por el que se modifica la normativa de reconocimiento y transferencia de créditos de la Universidad Pública de Navarra"), y el tercero con fecha 12 de marzo de 2013 (Acuerdo A.21/2013, "Modificación de la Normativa de Reconocimiento y Transferencia de Créditos y ratificación de las tablas de reconocimiento de créditos a estudiantes procedentes de la Formación Profe- sional"). A su vez, el sistema de Reconocimiento y Transferencia de Créditos está regulado por lo dispuesto en los Reales Decretos RD861/2010 y RD1618/2011.

En el Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad Pública de Navarra de fecha 24 de octubre de 2008, publicado en el Boletín Oficial de Navarra de 14 de noviembre de 2008, se regula la ¿Normativa de Reconocimiento y Transferencia de créditos de la Universidad Pública de Navarra¿. Este Acuerdo, conforme a lo previsto en el artícu- lo 6 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, establece el sistema a seguir por la UPNa para la transferencia y reconocimiento de créditos en sus titulaciones de Grado y Máster incluidas en la oferta educativa dentro del EEES.

La publicación en el Boletín Oficial del Estado del 3 de julio de 2010 del Real Decreto 861/2010 por el que se modifica el Real Decreto 1393/2007, anteriormente mencionado, hizo necesario a su vez la modificación de la normativa aprobada en 2008 y el Consejo de Gobierno de la Universidad Pública de Navarra, en su sesión del 11 de noviembre de 2010, adopta la modificación de dicha normativa, tal y como se ha indicado anteriormente.

Tal y como se indica en el Anexo I del mencionado Acuerdo A.58/2010 de 11 de noviembre de 2010 del Consejo de Gobierno de la Universidad Pública de Navarra, el artículo 9, punto 2.4, la "Normativa de reconocimiento y transferencia de créditos de la Universidad Pública de Navarra" queda redactado de la siguiente manera:

"2.4. La Universidad Pública de Navarra elaborará un reglamento para regular el proceso de reconocimiento de cré- ditos en enseñanzas superiores oficiales no universitarias.¿

El Real Decreto 1618/2011, de 14 de noviembre, sobre reconocimiento de estudios en el ámbito de la Educación Superior, indica en su artículo 5.2, que deben establecerse acuerdos entre las universidades y las administraciones educativas correspondientes para realizar dichos reconocimientos.

El acuerdo A.21/2013 de Consejo de Gobierno con fecha 12 de marzo de 2013, publicado en el BON el 6 de junio a través de la resolución 465/2013 de 18 de marzo, regula de forma concreta el proceso de reconocimiento de ense- ñanzas superiores oficinales no universitarias mediante las tablas incluidas en sus Anexos 1 y 2. Asímismo, dicho acuerdo faculta al Vicerrector competente en materia de enseñanzas para actualizar las tablas que se incorporan como anexos a la normativa citada cuando así se precise. A modo de ejemplo, a continuación se muestra una tabla comparativa correspondiente a las materias de un título de enseñanza superior no universitaria, en concreto del Ci- clo Formativo de Grado Superior en Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica (Boletín Oficial de Navarra núme- ro 14, de 2 de febrero de 2008), cuyas competencias podrían ser reconocidas en este Grado, con un número de cré- ditos reconocidos igual al valor máximo de reconocimiento de créditos propuesto (18 ECTS):

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ESTUDIOS APORTADOS RECONOCIMIENTO NO MATRICULABLE

ASIGNATURA O MÓDULO HORAS ECTS TIPO CÓDI- GO

ASIGNATURA

Ciclo Formativo de Grado Superior en Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica Boletín Oficial de Navarra número 14, de 2 de febrero de 2008

0121 Equipos e Instalaciones Térmicas 14 ECTS 6 Optativa específica 245xxx

0358 Formación en Centros de Trabajo 22 ECTS 12 Optativa de Organización Indus- trial

245xxx Prácticas en Empresa

Total ECTS

0 Total ECTS Básicos

0 Total ECTS Obligatorios 0 Total ECTS Prácticas 12 Total ECTS

6


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Básicos de Rama

TOTAL: 18 ECTS

Optati- vos

El sistema de Reconocimiento y Transferencia de créditos surge con el fin de fomentar la movilidad de los estudiantes dentro o fuera de Europa, entre distintas universidades españolas o dentro de la propia Universidad. En esta normativa se definen las competencias y plazos del procedimiento así como la metodología concreta a aplicar en las siguientes situaciones:

· Reconocimiento de créditos de formación básica en enseñanzas de Grado. · Reconocimiento de créditos en materias obligatorias, optativas y de prácticas externas. · Transferencia de créditos. · Situaciones de movilidad de los estudiantes. · Reconocimiento de créditos de una titulación actual a un Grado o Máster que no sea una adaptación del mismo.

El sistema aprobado se basa en la aceptación por parte de la Universidad de los créditos que, habiendo sido obtenidos en unas enseñanzas oficiales en la misma u otra universidad son computados en otras enseñanzas distintas cursadas en nuestra Universidad a efectos de la obtención de un título oficial. Asimismo, podrán ser objeto de reconocimiento los créditos cursados en otras enseñanzas superiores oficiales o en enseñanzas universitarias conducentes a la obtención de otros títulos, a los que se refiere el artículo 34.1 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. La experiencia profesional o laboral acreditada podrá ser también reconocida en forma de créditos que computarán a efectos de la obtención de un título oficial, siempre que dicha experiencia esté relacionada con las competencias inherentes a dicho título. A partir de ese reconocimiento, el número de créditos que resten por superar en la titulación de destino deberá disminuir en la misma cantidad que el número de créditos reconocidos.

Su otro eje es la transferencia de créditos, que significa que en los documentos oficiales acreditativos de las ense- ñanzas seguidas por cada estudiante (explícitamente en el expediente del estudiante) se consignarán la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la UPNa o en otras universidades del EEES, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial.

Con relación al reconocimiento de créditos, los criterios adoptados son, en resumen, los siguientes:

· Siempre que el título de destino pertenezca a la misma rama de conocimiento, serán objeto de reconocimiento al menos 36

créditos correspondientes a materias de formación básica de dicha rama. En el caso de las que no correspondan a la rama, se- rá la Comisión Docente del Centro (en nuestro caso la ETSIIT) la encargada de evaluar las competencias adquiridas en cada caso.

· Los créditos de materias obligatorias, optativas y de prácticas externas se reconocen en función de las competencias adquiridas con los créditos aportados y su posible correspondencia con materias del título de Grado aquí propuesto, sin que se puedan realizar reconocimientos parciales de asignaturas, e indicando en la Resolución de Reconocimiento los créditos reconocidos y los que, en su caso, debe cursar cuando no sean suficientes para superar los previstos en el plan de estudios.

· En cumplimiento del artículo 46.2.i) de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, se reconocerá con un máximo de 6 créditos ECTS la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación.

· En el caso de enseñanzas superiores no adaptadas al EEES y de experiencia profesional o laboral acreditada, el reconocimiento de créditos se llevará a cabo de la siguiente forma:

Enseñanzas universitarias oficiales no adaptadas al EEES

· En el caso de los créditos obtenidos en enseñanzas universitarias oficiales no adaptadas al EEES: diplomaturas licenciatu- ras, ingenierías técnicas, ingenierías, arquitectura técnica o arquitectura, serán las comisiones docentes de los centros las que evalúen las competencias adquiridas con los créditos aportados y su posible correspondencia con materias de la titulación de destino.

· En este caso se podrá realizar una conversión de los créditos aportados a créditos ECTS sin que tenga que coincidir la cantidad de créditos ECTS reconocidos con los créditos aportados.

Enseñanzas superiores oficiales no universitarias

· Podrán ser objeto de reconocimiento créditos cursados en otras enseñanzas superiores oficiales no universitarias · Las comisiones docentes de los centros evaluarán las competencias adquiridas con los créditos aportados y su posible corres-

pondencia con materias de la titulación de destino. · En este caso se podrá realizar una conversión de los créditos aportados a créditos ECTS sin que tengan por que coincidir la

cantidad de créditos ECTS reconocidos con los créditos aportados. · La Universidad Pública de Navarra elaborará un reglamento para regular el proceso de reconocimiento de créditos en ense-

ñanzas superiores oficiales no universitarias.

Enseñanzas universitarias no oficiales

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· Podrán ser objeto de reconocimiento los créditos cursados en enseñanzas universitarias no oficiales conducentes a la obten- ción de otros títulos, a los que se refiere el artículo 34.1 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

· Las comisiones docentes de los centros evaluarán las competencias adquiridas con los créditos aportados en dichas enseñan- zas universitarias no oficiales y su posible correspondencia con materias de la titulación de destino.

· En este caso se podrá realizará una conversión de los créditos aportados a créditos ECTS no teniendo que coincidir la cantidad de créditos ECTS reconocidos con los créditos aportados.

Experiencia profesional o laboral

· La experiencia profesional o laboral acreditada podrá ser reconocida en forma de créditos que computarán a efectos de la ob-

tención de un título oficial, siempre que dicha experiencia esté relacionada con las competencias inherentes a dicho título. · Las comisiones docentes de los centros evaluarán las competencias adquiridas con la experiencia profesional o laboral acre-

ditada y estimarán el número de créditos ECTS que pueden ser reconocidos con la experiencia aportada.

Estudiadas las competencias adquiridas con los créditos reconocidos, la Comisión Docente del Centro responsable de la titulación de grado de destino propondrá a la Dirección del Centro el conjunto de asignaturas de formación básica, obligatoria u optativa que, en su caso, deberán ser cursadas, o no, por el estudiante. Cuando, como consecuencia del reconocimiento de créditos de formación básica u obligatorios, los créditos que el estudiante pueda cursar no sean suficientes para superar los previstos en el plan de estudios, se le indicarán las asignaturas o actividades docentes que deberá cursar.

El número de créditos que sean objeto de reconocimiento a partir de otras enseñanzas superiores oficiales no universitarias, experiencia profesional o laboral y de enseñanzas universitarias no oficiales no podrá ser superior, en su conjunto, al 15 por ciento del total de créditos que constituyen el plan de estudios. El reconocimiento de los créditos en enseñanzas superiores oficiales no universitarias, en enseñanzas universitarias no oficiales o por experiencia profesional o laboral no incorporará calificación de los mismos, por lo que no computarán a efectos de baremación del expediente.

En cuanto a la transferencia de créditos, se establece que deberán constar en el expediente académico todos los créditos superados por el estudiante en enseñanzas universitarias, tanto las que hayan conducido a la obtención de un título oficial como aquellos otros créditos superados por el estudiante que no tienen repercusión en la obtención del mismo. Además estos créditos deberán ser reflejados en el Suplemento Europeo al Título. En definitiva, en la certificación del título oficial que se expida a los estudiantes del Grado propuesto habrán de consignarse tales datos, además de los restantes exigidos por la normativa.

4.5 CURSO DE ADAPTACIÓN PARA TITULADOS

NÚMERO DE CRÉDITOS 60

4.5 Curso puente o de adaptación al grado

Descripción del curso de adaptación

Modalidad (es) de enseñanza(s) en la que será impartido el curso.

La modalidad preferida para la realización del curso es presencial.

Número de plazas ofertadas para el curso

El número máximo de plazas ofertadas es de 60.

Normativa de permanencia

La normativa de permanencia para los estudiantes de los cursos de adaptación cursos es la misma que para el resto de estudiantes.

Créditos totales del curso de adaptación

El curso de adaptación consta de 60 ECTS, impartidos a lo largo de dos semestres.

Centro(s) donde se impartirá el curso

El curso se impartirá en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación.

Justificación del curso de adaptación

El curso de adaptación proporciona los contenidos formativos del Grado en Ingeniería Mecánica que no han sido cursados por los titulados en Ingeniería Técnica Industrial, especialidad en Mecánica.

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Acceso y Admisión de Estudiantes

Perfil de ingreso

El perfil de ingreso al curso de adaptación se corresponde con estudiantes titulados en Ingeniería Técnica Industrial, especialidad en Mecánica. El criterio prioritario para la admisión será la nota media del expediente académico.

Admisión de estudiantes

De acuerdo con lo indicado en el perfil de ingreso, podrán acceder al curso de adaptación los estudiantes titulados en Ingeniería Técnica Industrial, especialidad en Mecánica. De acuerdo con el RD 1892/2008, de 14 de noviembre, el acceso se realizará "desde el pleno respeto a los derechos fundamentales y a los principios de igualdad, mérito y capacidad".

El órgano de admisión será la Comisión Docente de la ETSIIT, que utilizará como criterio de admisión la nota media del expediente académico de los estudiantes.

Transferencia y Reconocimiento de Créditos

El sistema de transferencia y reconocimiento de créditos se regula de acuerdo a lo indicado en el apartado 4.4. Transferencia y reconocimiento de créditos.

El procedimiento utilizado para realizar el reconocimiento de créditos en el curso de adaptación es el mismo que se ha indicado en el mencionado apartado 4.4.

Será la Comisión Docente de la ETSIIT la encargada de valorar el reconocimiento y de elevar la correspondiente propuesta a la Dirección del Centro. La resolución de las solicitudes deberá contener los módulos

En el caso concreto de reconocimiento por experiencia profesional, se reconocerán 12 ECTS de los módulos MA1, MA2 o MA3, si se acreditan 5 años de experiencia profesional en el ámbito de la Ingeniería Técnica Industrial, y 6 ECTS si se acreditan únicamente 2,5 años. De cualquier modo, la Comisión Docente de la ETSIIT analizará de forma individualizada cada caso para valorar el campo concreto en el que se ha desarrollado dicha experiencia, con objeto de analizar si procede el reconocimiento.

Competencias y Planificación de las Enseñanzas

El presente Curso de Adaptación se estructura en 60 ECTS agrupados en "módulos de adaptación" que incluyen los contenidos formativos del Grado en Ingeniería Mecánica que no han sido cursados por los titulados en Ingeniería Técnica Industrial, especialidad en Mecánica, de modo que los alumnos adquieran las competencias que no han sido alcanzadas en el título de Ingeniería Técnica Industrial, especialidad en Mecánica. Los Módulos de Adaptación, junto con sus correspondientes créditos, son los siguientes:

· MA1, 6 ECTS: corresponde a contenidos del Módulo de Formación Básica. · MA2, 9 ECTS: corresponde a contenidos del Módulo de Formación Común Industrial · MA3, 27 ECTS: corresponde a contenidos del Módulo de Tecnología Específica Mecánica · MA4: 18 ECTS, que corresponden al trabajo fin de grado (TFG)

Como se ha indicado previamente, se reconocerán 12 ECTS de los módulos MA1, MA2 o MA3, si se acreditan 5 años de experiencia profesional en el ámbito de la Ingeniería Técnica Industrial, y 6 ECTS si se acreditan únicamen- te 2,5 años.

La planificación de las enseñanzas para el Curso de Adaptación toma como punto de partida las materias troncales que debe haber superado todo titulado por cualquier universidad española en titulación de Ingeniería Técnica Indus- trial, especialidad en Mecánica. Estas materias troncales están indicadas en el Real Decreto 1404/1992, de 20 de noviembre (BOE 22 de diciembre). En la Tabla 4.1 se muestran las competencias del Grado en Ingeniería Mecáni- ca, que ya han sido adquiridas por los titulados en Ingeniería Técnica Industrial, especialidad Mecánica, y su relación con las materias del mencionado Real Decreto.

Tabla 4.1: Competencias ya adquiridas por el titulado en Ingeniero Técnico Industrial especialidad Mecánica

Código Materias troncales de los planes de estudios conducentes a la obtención del título de Ingenie-

Competencias del Grado en Ingeniería Mecánica


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ro Técnico Industrial especialidad Mecánica, se- gún R.D. 1404/1992 de 20 de noviembre

ITIM1 Administración de empresas y organización de la producción. Administración de empresas. Sis- temas productivos y organización industrial

CFB6, CC11

ITIM2 Diseño de máquinas. Cálculo construcción y ensayo de máquinas. Diseño de máquinas

CM2, CTA5

ITIM3 Elasticidad y resistencia de materiales. Estudio general del comportamiento de elementos resis- tentes. Comportamiento de los sólidos reales

CC8, CM4,

ITIM4 Expresión gráfica y diseño asistido por ordenador. Técnicas de representación. Concepción espacial. Normalización. Fundamentos de dise- ño industrial. Aplicaciones asistidas por ordenador

CFB5, CM1

ITIM5 Fundamentos de ciencia de materiales. Estudio de materiales metálicos, poliméricos, cerámicos y compuestos. Tratamientos. Ensayos. Criterios de selección.

CC3

ITIM6 Fundamentos de Informática. Estructura de los computadores. Programación. Sistemas operativos.

CFB3

ITIM7 Fundamentos físicos de la ingeniería. Mecánica. Electromagnetismo. Termodinámica. Ondas. Óp- tica

CFB2

ITIM8 Fundamentos matemáticos de la ingeniería. Al- gebra lineal. Cálculo infinitesimal. Ecuaciones diferenciales. Cálculo numérico

CFB1

ITIM9 Fundamentos de tecnología eléctrica. Circuitos. Máquinas eléctricas. Componentes y aplicaciones

CC4

ITIM10 Ingeniería fluidomecánica. Mecánica de fluidos. Sistemas, máquinas fluidomecánicas y su análi- sis

CC2

ITIM11 Ingeniería Térmica. Fundamentos térmicos y ter- modinámicos. Equipos y generadores térmicos. Motores térmicos. Calor y frío industrial

CM3,CTA1,CTA2

ITIM12 Mecánica y teoría de mecanismos. Estática, ci- nemática y dinámica del sólido rígido y aplicaciones fundamentales en la ingeniería. Análisis cinemático y dinámico de mecanismos y máqui- nas

CC7

ITIM13 Métodos estadísticos de la ingeniería. Funda- mentos y métodos de análisis no determinista aplicados a problemas de ingeniería

CFB1

ITIM14 Oficina técnica. Metodología, organización y gestión de proyectos

CC12, CTA3

ITIM15 Tecnología mecánica. Sistemas y procesos de fabricación. Máquinas de control numérico. Me- trología y calidad. Soldadura y aplicaciones

CC9,CTA4

ITIM16 Teoría de estructuras y construcciones industriales. Estudio general de estructuras e instalaciones industriales. Aplicaciones a construcciones industriales

CM5

En cuanto a las competencias globales CG1, CG2, CG3, CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG10, CG11 y a las básicas o generales CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, se entiende que han sido adquiridas por los titulados en Ingeniería Técnica Mecánica a lo largo de su periodo formativo.


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De este modo, se establecen los contenidos formativos que, en cada módulo del Grado en Ingeniería Mecánica, los estudiantes deben cursar en el Curso de Adaptación al no estar incluidos en las materias troncales del mencionado Real Decreto. En la Tabla 4.2 se presentan las características de los módulos de adaptación que deben cursarse, incluyendo sus créditos y contenidos formativos, así como las competencias que se adquieren y que no habían sido alcanzadas en el título de Ingeniería Técnica Industrial, especialidad en Mecánica. La nomenclatura utilizada para los módulos propios del Grado en Ingeniería Mecánica es la descrita en el apartado 5 de la presente memoria. Por facilitar el seguimiento de este apartado, se adelanta dicha nomenclatura a continua- ción:

· MFB: Módulo de Formación Básica · MFC: Módulo de Formación Común Industrial · MTEM: Módulo de Tecnología Específica Mecánica · TFG: Trabajo Fin de Grado

Tabla 4.2: Curso de adaptación

Curso de Adaptación (para titulados en Ingeniería Técnica Industrial, Esp. Mecánica)

Módulos del Grado y créditos Módulos del Curso de Adaptación, y créditos y contenidos formativos que deben cursarse por comparativa entre el Grado y la troncalidad de la Ingeniería Técnica Industrial, especialidad Mecánica

MFB 60 ECTS MA1 6 ECTS de la materia M12 ¿Física y Química¿, con el siguiente contenido formativo: Química

MFC 60 ECTS MA2 9 ECTS de materias M24 y M25, con los siguientes contenidos formativos:

· Electrónica y auto- mática

· Tecnología química y del medio ambiente

MTEM 78 ECTS MA3 27 ECTS de las materias M31 y M33, con los siguientes contenidos formativos:

· Transmisión de calor y termotecnia (6 ECTS)

· Máquinas y sistemas fluidomecáni- cos (6 ECTS)

· Energía eólica y solar (6 ECTS)

· Tecnología de materiales (3 ECTS)

· Tecnología de fabri- cación mecánica (6 ECTS)

TFG 18 ECTS MA4 18 ECTS

TOTAL 240 ECTS TOTAL 60 ECTS

Se informará a los alumnos que, puesto que el título de Ingeniería Técnica Industrial, especialidad Mecánica, aporta atribuciones profesionales reguladas, con el nuevo Grado en Ingeniería Mecánica, no se adquieren nuevas atribuciones. Los módulos de adaptación definidos en la Tabla 4.2 se desarrollan en sus materias correspondientes. En primer lu- gar, se presenta en la Tabla 4.3 la denominación de las materias, y seguidamente, en la Tabla 4.4 se muestra la pla- nificación temporal de los módulos a lo largo de los dos semestres.

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COM1 QUÍMICA Obligatoria 6 ECTS Semestre 1

Tabla 4.3: Denominación de las materias

Módulos Materias

MA1 COM1 Complemento al Módulo de Formación Básica

MA2 MEC2 Complemento al Módulo de Formación Común Industrial

MA3 MEC3 Complemento al Módulo de Tecnología Específica Mecá- nica

MA4 TFG Trabajo Fin de Grado

Tabla 4.4: Planificación temporal

Módulos Créditos Semestre de impartición

MA1 6 S1 (6 ECTS)

MA2 9 S1 (9 ECTS)

MA3 27 S1 (15 ECTS) y S2 (12 ECTS)

MA4 18 S2 (18 ECTS)

A continuación se desarrollan las fichas de cada materia, con sus contenidos, competencias, actividades formativas y sistema de evaluación.

Competencias que adquiere el estudiante:

Competencias Globales:

CG3: Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.

CG4: Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial la tecnología es- pecífica Mecánica.

Competencias de Módulo de Formación Básica:

CFB4: Poseer los conocimientos y saber aplicar los principios básicos de la química general, química orgánica e inorgánica y sus aplicaciones en la ingeniería.

Breve Descripción de los Contenidos de la Materia

· Estructura de la materia: Composición de la materia, clasificación periódica de los elementos, enlace químico, estados de

agregación. · Balance de materia en las reacciones químicas. · Cinética y termodinámica química. · Reacciones químicas. · Introducción a la química orgánica.

Resultados de aprendizaje:

Cuando termina la formación, el estudiante es capaz de:

· Saber documentar un proceso de medida en lo que concierne a su fundamento, a la instrumentación que requiere y a las condiciones en la que es válido.

· Emplear correctamente la nomenclatura y el lenguaje químicos. · Comprender los principios básicos sobre la constitución de la materia, enlace, estructura. · Conocer la relación entre estructura y propiedades físicas y químicas de los compuestos orgánicos e inorgánicos.

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MEC2 - COMPLEMENTO AL MÓDULO DE FORMACIÓN COMÚN Obligatoria 9 ECTS Semestre 1

· Resolver problemas relacionados con la reactividad química, con la interacción de los productos químicos con el medio y con la estabilidad de los distintos tipos de materiales.

· Saber realizar cálculos basados en la estequiometría, interpretar datos y resultados relevantes. · Conocer de manera teórico-práctica las operaciones básicas propias de un laboratorio químico. · Conocer y aplicar los fundamentos químicos de la Ingeniería. · Saber transmitir información, ideas y conclusiones. · Trabajar en equipo.

Actividades Formativas, Metodología de Enseñanza-Aprendizaje y su relación con las Competencias que debe adquirir el Estudiante

Actividad formativa % Créditos Competencias asociadas

Clases expositivas/participativas 30 CFB4

Prácticas 10 CFB4 CG3 CG4

Actividades de aprendizaje cooperativo

5 CFB4 CG3 CG4

Realización de proyectos en grupo 5 CFB4 CG3 CG4

Estudio y trabajo autónomo del estudiante

40 CCFB4

Tutorías y pruebas de evaluación 10 CFB4 CG3 CG4

Sistema de Evaluación de la Adquisición de Competencias y Sistema de Calificaciones

Tipo de prueba % Ponderación

Pruebas de duración corta para la evaluación continua

Pruebas de respuesta larga 60

Pruebas tipo test

Presentaciones orales

Trabajos e informes 10

Pruebas e informes de trabajo experimental 30

Competencias que adquiere el estudiante

Competencias Globales:

· CG1: Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial, en la tecnología específica Mecánica, que tengan por objeto la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, ins- talación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y elec- trónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización.

· CG2: Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería descritos en el epígrafe anterior. · CG3: Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y

les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. · CG4: Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar

y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial la tecnología específica Mecánica. · CG5: Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes,

planes de labores y otros trabajos análogos. · CG10: Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.

Competencias del Módulo de Formación Común Industrial:

· CC4: Poseer conocimientos y comprender los principios de la teoría de circuitos y máquinas eléctricas. · CC5: Poseer conocimientos de los fundamentos de la electrónica. · CC6: Poseer conocimientos sobre los fundamentos de los automatismos y métodos de control. · CC10: Poseer conocimientos básicos de tecnologías medioambientales y sostenibilidad y saber aplicarlos.

Breve descripción de contenidos

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· Ubicación de las máquinas eléctricas en el sistema eléctrico de potencia. · Conversión de energía electromecánica. · Principios básicos de las máquinas eléctricas rotativas. · Máquina asíncrona. · Máquina síncrona. · Variación de velocidad en las máquinas eléctricas rotativas. · Introducción a las tareas que actualmente afronta la electrónica. · Dispositivos fundamentales. · Análisis funcional de circuitos de señal, tanto analógicos como digitales. · Descripción funcional de equipos de potencia. · Representación externa de Sistemas Dinámicos Lineales. · Análisis en el dominio del tiempo. · Análisis en el dominio de la frecuencia. · Prevención contaminación y desarrollo sostenible. · Balances de la propiedad extensiva, fenómenos de transporte y operaciones para los procesos químicos y sus efluentes. · Reactores químicos y biológicos aplicados al tratamiento de efluentes industriales. Diseño usando métodos empíricos.

Resultados de aprendizaje Cuando termina la formación, el estudiante es capaz de: · Entender la creación de campo magnético en el entrehierro y fuerzas electromotrices inducidas en las máquinas eléctricas ro-

tativas en régimen permanente. · Manejar los circuitos equivalentes del régimen permanente de las máquinas eléctricas rotativas de corriente alterna. · Entender el funcionamiento de las máquinas rotativas como motor y generador. · Conocer las principales características de cada tipo de máquina eléctrica en sus distintas aplicaciones. · Resolver problemas prácticos relacionados con las principales máquinas eléctricas (transformadores, electroimanes, motores

de inducción, motores síncronos, alternadores, etc.). · Conocer la aparamenta básica ligada a las máquinas eléctricas. · Conocer los componentes electrónicos fundamentales. · Saber desglosar un problema en bloques funcionales de fácil implementación con circuitos electrónicos. · Saber analizar circuitos electrónicos. · Entender y conocer las cualidades y limitaciones básicas de los circuitos analógicos, digitales y de potencia. · Saber integrar una solución mixta, analógica y digital, para la implementación electrónica de una aplicación industrial parti-

cular. · Manejar un programa de simulación por ordenador para apoyo al diseño y verificación previa de circuitos electrónicos. · Describir los elementos de un sistema de control y su función · Modelar y analizar el comportamiento de sistemas lineales y caracterizar el régimen transitorio y el permanente. · Modelar el comportamiento de sistemas complejos a partir de sus elementos constituyentes. · Establecer los objetivos del sistema de control a partir de las especificaciones de comportamiento, tanto para seguimiento de

la referencia como para rechazo de perturbaciones. · Comprender los principios básicos que gobiernan los equipos de los procesos químicos y sistemas de tratamientos de efluen-

tes y su influencia en la prevención de la contaminación y del desarrollo sostenible. · Conocer los métodos de prevención de la contaminación y gestión medioambiental.

Actividades formativas

Actividad formativa % Créditos Metodología y actividades

Competencias asociadas

Clases expositivas/participativas

30 Método expositivo Resolución de ejercicios y problemas

CC4 CC5 CC6 CC10

Prácticas 10 Resolución de problemas Aprendiza- je basado en problemas

CC4 CC5 CC6 CG1 CG2 CG3 CG4 CG5 CC10

Realización de proyectos en grupo

10 Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje orientado a proyectos

CC4 CC5 CC6 CG1 CG2 CG3 CG4 CG5 CG10 CC10

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Estudio y trabajo autónomo del estudiante

45 Planificación Reali- zación Autoevalua- ción

CC4 CC5 CC6 CC10

Tutorías y pruebas de evaluación

5 Evaluación de competencias Orienta- ción

CC4 CC5 CC6 CG1 CG2 CG3 CG4 CG5 CC10

Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias

Tipo de prueba Breve descripción % Ponderación

Pruebas de respuesta larga Evaluación de objetivos específicos 75

Pruebas e informes de trabajo experimental

Consecución de objetivos en actividades prácticas

25

MEC3 - COMPLEMENTO AL MÓDULO TECNOLÓGICO ESPECÍFICO MECÁNICA Obligatoria 27 ECTS Semestre 1 y 2

Competencias que adquiere el estudiante

Competencias Básicas o Generales

- CB1: Que los estudiantes hayan adquirido conocimientos avanzados y demostrado una comprensión de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en su campo de estudio con una profundidad que llegue hasta la vanguardia del conocimiento. - CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes, normalmente dentro de su área de estudio, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. - CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para identificar sus propias necesidades formativas en su campo de estudio y entorno laboral o profesional, y emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía en todo tipo de contextos, estructurados o no. Competencias Globales: - CG1: Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial, en la tec- nología específica Mecánica, que tengan por objeto la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización. - CG2: Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería descritos en el epígrafe anterior. - CG3: Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. - CG4: Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial la tecnología específica Mecánica. - CG5: Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos. - CG6: Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. - CG7: Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas. - CG10: Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar. - CG11: Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial. Competencias de Módulo de Tecnología Específica Mecánica:

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- CM3: Poseer conocimientos aplicados de ingeniería térmica. - CM7: Poseer los conocimientos y las capacidades adecuadas para la aplicación de la ingeniería de materiales. -CM6: Poseer conocimiento aplicado de los fundamentos de los sistemas y máquinas fluidomecánicas. -CM8: Poseer conocimiento aplicado de sistemas y procesos de fabricación, metrología y control de calidad.


· Transmisión del calor: conducción, convección y radiación · Simulación térmica y de fluidos. · Intercambiadores de calor, metodologías de cálculo y clasificación · Aire húmedo y diagrama psicométrico. · Equipos de transporte e intercambio del calor. · Principios y componentes del aerogenerador. · Instalaciones de energía solar térmica de baja y media temperatura · Plantas de energía solar termoeléctrica · Propiedades mecánicas de los materiales. Tratamientos · Transformaciones de equilibrio y no equilibrio · Fundiciones. Aceros aleados. · Aluminio y aleaciones ligeras. Tratamientos. Aplicaciones. · Materiales cerámicos, polímeros y compuestos

Resultados de aprendizaje Cuando termina la formación, el estudiante es capaz de:

· Plantear sistemas de transmisión de calor y aplicarlos al cálculo y diseño de intercambiadores de calor. · Expresar y comunicar ideas relacionadas con materiales, sistemas térmicos y energías eólica y solar · Adquirir conocimiento en materias ligadas a la producción de energía renovable que le capacite para el aprendizaje de nue-

vos métodos y teorías, y le dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. · Adquirir conocimientos y destrezas para el cálculo, utilización y mantenimiento de máquinas e instalaciones térmicas. · Entender y elaborar documentación técnica profesional sobre temas tecnológicos de materiales y energía · Plantear sistemas y realizar proyectos complejos incluyendo selección de materiales.


Actividad formativa % Créditos Metodología y actividades

Competencias asociadas

Clases expositivas/participativas 25 Método expositivo Resolución de ejercicios y problemas

CM3 CM7 CB1, CB3, CB5

Prácticas 15 Resolución de problemas Aprendiza- je basado en problemas

CM3 CM6, CM8,CM7 CB1, CB3, CB5, CG1, CG2, CG3, CG4, CG5, CG6, CG7, CG10, CG11

Actividades de aprendizaje cooperativo 10 Aprendizaje cooperativo en grupos pe- queños Resolución de problemas

CM3 CM6, CM8CM7 CB1, CB3, CB5, CG1, CG2, CG3, CG4, CG5, CG6, CG7, CG10, CG11

Realización de proyectos en grupo

15 Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje orientado a proyectos Aprendizaje cooperativo en grupos pe- queños

CM3 CM6, CM8CM7 CB1, CB3, CB5, CG1, CG2, CG3, CG4, CG5, CG6, CG7, CG10, CG11

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Estudio y trabajo autónomo del estudiante 30 Planificación Reali- zación Autoevalua- ción

CM3 CM7

Tutorías y pruebas de evaluación 5 Evaluación de competencias Orienta- ción

CM3 CM6, CM8 CM7 CB1, CB3, CB5, CG1, CG2, CG3, CG4, CG5, CG6, CG7, CG10, CG11



Pruebas de duración corta para la evalua- ción continua

Medición de contenido en un amplio muestreo de la materia

10

Pruebas de respuesta larga Evaluación de objetivos específicos 35

Presentaciones orales Defensa de conocimientos mediante expo- sición oral

15

Trabajos e informes Diseño y desarrollo de trabajos individuales y en grupo

25

Pruebas e informes de trabajo experimental

Consecución de objetivos en actividades prácticas

15

TFG - TRABAJO FIN DE GRADO Obligatoria 18 ECTS Semestre 1

Competencias que adquiere el estudiante Competencias genéricas: · CB1: Que los estudiantes hayan adquirido conocimientos avanzados y demostrado una comprensión de los aspectos teóricos

y prácticos y de la metodología de trabajo en su campo de estudio con una profundidad que llegue hasta la vanguardia del conocimiento.

· CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas en ámbitos laborales complejos o profesionales y especializados que requieren el uso de ideas creativas e innovadoras.

· CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes, normalmente dentro de su área de estudio, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

· CB4: Que los estudiantes sepan comunicar a todo tipo de audiencias, especializadas o no, de manera clara y precisa, conocimientos, metodologías, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de su campo de estudio.

· CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para identificar sus propias necesidades formativas en su campo de estudio y entorno laboral o profesional, y emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía en todo tipo de contextos, estructurados o no.

Competencias globales: · CG1: Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial, en la tecnología

específica Mecánica, que tengan por objeto la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, ins- talación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y elec- trónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización.

· CG2: Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería descritos en el epígrafe anterior. · CG3: Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y

les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. · CG4: Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar

y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial la tecnología específica Mecánica. · CG5: Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes,

planes de labores y otros trabajos análogos. · CG6: Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. · CG7: Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas. · CG8: Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad. · CG9: Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones. · CG10: Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.

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· CG11: Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Inge- niero Técnico Industrial.

Competencias específicas de módulo de Trabajo Fin de Grado:

· CTG1: Capacidad para realizar individualmente un proyecto en el ámbito de la Ingeniería Industrial en la tecnología especí-

fica Mecánica, de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas. · CTG2: Capacidad para presentar y defender los resultados obtenidos, ante un tribunal universitario.


Realización del Trabajo Fin de Grado, como proyecto en el ámbito de la Ingeniería Industrial, en la tecnología espe- cífica de cada itinerario (Mecánica, Electricidad o Electrónica Industrial)

Resultados de aprendizaje

Cuando termina la formación, el estudiante es capaz de:

· Describir y valorar el funcionamiento de la organización en la que se introduce. · Elaborar, presentar y defender de manera individual un trabajo original de carácter profesional en el ámbito de la Ingeniería

Industrial. · Realizar una presentación oral, opcionalmente en inglés, y responder correctamente a las preguntas de un tribunal especiali-

zado. · Comunicarse de forma oral y escrita sobre temas complejos. · Aplicar las competencias adquiridas durante sus estudios, para la realización de una tarea concreta.


Actividad formativa % Créditos Metodología y actividades Competencias asociadas

Estudio y trabajo autónomo del estudiante

90 Planificación Realización Au-

toevaluación

CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CG1 CG2 CG3 CG4 CG5 CG6 CG7 CG8 CG9 CG10 CG11 CTG1

Tutorías y pruebas de eva- luación

10 Evaluación de competencias Orientación

CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CG1 CG2 CG3 CG4 CG5 CG6 CG7 CG8 CG9 CG10 CG11 CTG1



Presentaciones orales Defensa de conocimientos mediante exposición 10 oral

Trabajos e informes Diseño y desarrollo de trabajos individuales 90

Personal Académico

Todos los contenidos formativos de las distintas materias descritas para el Curso de Adaptación se imparten en el Grado, por lo que los recursos humanos disponibles son los que se describen en el capítulo 6. Dadas las plazas ofertadas, y el número de créditos del Curso, se estima que la dedicación de profesorado al presente Curso es del 5% del total de profesores que imparten docencia en los grados industriales de la Universidad Pública de Navarra (Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales, Grado en Ingeniería Mecánica, Grado en Ingeniería Eléctrica y Electrónica y Grado en Ingeniería en Diseño Mecánico). Este porcentaje refleja el peso del curso de adaptación (60 alumnos y 60 ECTS), respecto del total de los citados Grados Industriales (350 alumnos y 240 ECTS).

Recursos Materiales y Servicios

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1727

3116

1017

2745

6678

7


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5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 5.1 DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS


5.2 ACTIVIDADES FORMATIVAS

Prácticas

Estudio y trabajo autónomo del estudiante

Tutorías y pruebas de evaluación

Actividades de aprendizaje cooperativo

Realización de proyectos en grupo

Clases expositivas / participativas

5.3 METODOLOGÍAS DOCENTES

Método expositivo

Resolución de ejercicios y problemas

Evaluación de competencias

Orientación

Aprendizaje cooperativo en grupos pequeños

Aprendizaje orientado a proyectos

5.4 SISTEMAS DE EVALUACIÓN


Pruebas tipo test

Presentaciones orales

Pruebas de respuesta larga

Trabajos e informes

Pruebas e informes de trabajo experimental

5.5 NIVEL 1: Módulo de Fomación Básica

5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1

NIVEL 2: Matemáticas

5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2

CARÁCTER RAMA MATERIA

Básica Ingeniería y Arquitectura Matemáticas

ECTS NIVEL2 18

DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral

ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3

6 12






Sí No Sí


No No Sí


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No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Matemáticas I

5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3

CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL

Básica 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Sí No Sí


No No Sí


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Matemáticas II



Básica 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Sí No Sí


No No Sí


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Estadística


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7

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Básica 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Sí No Sí


No No Sí


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

· Conocer y aplicar los conceptos de espacios vectoriales, sistemas lineales, matrices y determinantes, diagonalización de matrices, producto escalar. · Conocer la geometría analítica y diferencial. · Conocer los conceptos de número real, funciones reales de una variable real, límite, derivación. Saber representar gráficamente funciones reales de una variable. · Manejar los conceptos básicos del cálculo diferencial en varias variables reales: Gradiente, Divergencia, Rotacional, Teorema de Stokes. · Conocer los conceptos básicos del Cálculo Integral en una y varias variables reales. Determinar longitudes de curvas, áreas de superficies, volúmenes de cuerpos,

etc., mediante técnicas de Cálculo Integral. Conocer técnicas de derivación e integración numérica. · Saber aplicar el Cálculo a ejemplos propios de la Ingeniería. · Manejar el concepto de ecuación diferencial. Saber resolver los tipos básicos de ecuaciones diferenciales ordinarias. · Aplicar ecuaciones en derivadas parciales: ecuación de ondas y ecuación del Calor. · Efectuar análisis estadísticos descriptivos de conjuntos de datos. · Aplicar los tratamientos estadísticos adecuados según la naturaleza de las variables estadísticas que conforman una base de datos. · Manejar un paquete estadístico para el tratamiento estadístico de bases de datos y de resultados de simulaciones de fenómenos aleatorios. · Reconocer las principales distribuciones de probabilidad, tanto discretas como continuas, junto con métodos generales del cálculo de probabilidades. · Utilizar herramientas estadísticas para estimar de modo adecuado los parámetros desconocidos de los modelos estadísticos planteados en la ingeniería mediante

los métodos de estimación puntual y por intervalos. · Aprender técnicas estadísticas que faciliten el proceso de toma de decisiones en ambiente de incertidumbre.

5.5.1.3 CONTENIDOS

¿ Espacios vectoriales. Matrices y determinantes. Sistemas de ecuaciones lineales. Diagonalización de matrices. ¿ Geometría analítica y diferencial. Ecuaciones en geometría euclídea. Superficies. Cónicas y cuádricas. ¿ Funciones reales de una variable real. Concepto de límite. Introducción al Cálculo Diferencial de funciones reales de una variable real. Derivación. Aplicaciones del Cálculo Diferencial ¿ Funciones vectoriales de una y varias variables. ¿ Técnicas de integración. Introducción a los conceptos básicos de Cálculo Integral en una y varias variables reales. ¿ Aplicaciones del Cálculo Integral. ¿ Ecuaciones diferenciales ordinarias y en derivadas parciales. Métodos de resolución. ¿ Estadística descriptiva. Probabilidad. Inferencia estadística.

5.5.1.4 OBSERVACIONES

5.5.1.5 COMPETENCIAS

5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES



5.5.1.5.2 TRANSVERSALES

No existen datos

5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS

csv:

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3116

1017

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6678

7

25 / 93



CFB1 - Poseer capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.

5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS

ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD

Prácticas 45 100

Estudio y trabajo autónomo del estudiante 225 0

Tutorías y pruebas de evaluación 45 100

Clases expositivas / participativas 135 100

5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES

Método expositivo



5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN

SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA

Pruebas de respuesta larga 60.0 60.0

Trabajos e informes 30.0 30.0


10.0 10.0

NIVEL 2: Física



Básica Ingeniería y Arquitectura Física

ECTS NIVEL2 12



6 6






Sí No Sí


No No Sí


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Fundamentos de física



Básica 6 Semestral

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1017

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DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Sí No Sí


No No Sí


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Ampliación de física



Básica 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL

ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 6






Sí No No


No No Sí


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE • Entender y utilizar los principios físicos fundamentales de la Mecánica, Termodinámica, Campos y Ondas y Electromagnetismo en el análisis y estudio de los conceptos y en la resolución de los problemas asociados a las asignaturas de cursos superiores. • Identificar y evaluar los aspectos físicos relativos a la Mecánica, Termodinámica, Campos y Ondas y Electromagnetismo presentes en los problemas y situaciones propias de la ingeniería. • Utilizar y relacionar las diferentes unidades de medida de las principales magnitudes físicas relativas a la Mecánica, Termodinámica, Campos y Ondas y Electromagne- tismo. • Utilizar los instrumentos de medida adecuados para la determinación de los parámetros físicos más relevantes en los ámbitos de la Mecánica, Termodinámica, Campos y Ondas y Electromagnetismo. • Adquirir destrezas experimentales para la comprobación de leyes físicas y la determinación de parámetros físicos. • Saber documentar un proceso de medida en lo que concierne a su fundamento, a la instrumentación que requiere y a las condiciones en la que es válido. • Saber explicar y razonar cualitativa y cuantitativamente los principios fundamentales de la Mecánica, Termodinámica, Campos y Ondas y Electromagnetismo a personas sin conocimientos específicos de estas materias y a profesionales de la Ingeniería. • Saber transmitir información, ideas y conclusiones. • Trabajar en equipo.

5.5.1.3 CONTENIDOS

csv:

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2745

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27 / 93


· Cinemática de la partícula. Dinámica de la partícula. · Sistemas de partículas y sólido rígido. · Cinemática y dinámica del sólido rígido. · Principios de termodinámica. · Introducción a campos eléctricos y magnéticos. · Campos escalares y vectoriales. · Campo eléctrico. Corriente eléctrica. · Campo magnético. Inducción magnética. Ecuaciones de Maxwell. · Movimiento ondulatorio. Introducción a las ondas electromagnéticas.








No existen datos


CFB2 - Comprender y dominar los conceptos básicos sobre las leyes generales de mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.



Prácticas 30 100



Actividades de aprendizaje cooperativo 15 100

Realización de proyectos en grupo 15 30



Método expositivo










30.0 30.0

NIVEL 2: Expresión gráfica



Básica Ingeniería y Arquitectura Expresión Gráfica

ECTS NIVEL2 12



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6 6






Sí No Sí


No No Sí


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Expresión gráfica



Básica 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Sí No Sí


No No Sí


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Dibujo industrial



Básica 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL


6




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Sí No Sí


No No Sí


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


· Resolver problemas espaciales, y concebir formas técnicas, propias de las actividades creativas de proyecto y diseño industrial. · Concebir el funcionamiento y las operaciones de montaje y desmontaje de conjuntos mecánicos. · Aplicar herramientas de CAD, en el proceso de Proyecto y de Diseño Industrial. · Aplicar las Normas de Dibujo Técnico y la simbología propias de los elementos, sistemas y esquemas técnicos, de las estructuras y las instalaciones industriales. · Aplicar técnicas de expresión gráfica al abordar materias comunes o de especialidad de su plan de estudios · Expresar y comunicar ideas y formas técnicas, propias o ajenas, mediante croquis a mano alzada, planos técnicos y modelos elaborados con instrumentos de di-

bujo y programas de CAD. · Conocer los conceptos de Topografía y Dibujo Topográfico. · Elaborar documentación técnica gráfica con sentido profesional, en el contexto de las actividades técnicas de proyecto y diseño industriales. · Elaborar documentación técnica gráfica con sentido profesional, en el contexto de las actividades técnicas de proyecto y diseño constructivo y representación to-

pográfica del terreno. · Dominar una herramienta básica de CAD.

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Dibujo geométrico. · Geometría proyectiva. · Geometría descriptiva. · Dibujo técnico. · Conjuntos mecánicos. · Dibujo arquitectónico y Dibujo eléctrico. · Topografía y Dibujo topográfico. · Diseño asistido por ordenador.







No existen datos


CFB5 - Tener capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador.



Prácticas 60 100






Método expositivo


csv:

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1727

3116

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2745

6678

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75.0 75.0

NIVEL 2: Informática



Básica Ingeniería y Arquitectura Informática

ECTS NIVEL2 6



6






Sí No Sí


No No Sí


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Informática



Básica 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Sí No Sí


No No Sí


No No No

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2745

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ITALIANO OTRAS

No No


· Identificar los distintos componentes del sistema físico y lógico del ordenador · Comprender la función de un sistema operativo como gestor del sistema físico del ordenador · Manejar los sistemas operativos más comunes · Utilizar herramientas de edición, compilación y ejecución para desarrollar programas. · Utilizar las diferentes estructuras de control para desarrollar programas · Utilizar las diferentes estructuras de datos para desarrollar programas · Realizar pruebas para validar los programas desarrollados · Diseñar una base de datos sencilla · Realizar consultas sobre una base de datos · Utilizar una hoja de cálculo · Conocer herramientas informáticas para planificar proyectos de ingeniería · Comprender el paradigma de la WWW

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Introducción: estructura física y lógica de un ordenador. · Sistemas operativos. · Introducción a la programación: tipos de datos, estructuras de control y modularización. · Programas de aplicación: hoja de cálculo, bases de datos, usos básicos de Internet.







No existen datos





Prácticas 30 100






Método expositivo









35.0 35.0

NIVEL 2: Empresa

csv:

258

1727

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2745

6678

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Básica Ingeniería y Arquitectura Empresa

ECTS NIVEL2 6



6






Sí No Sí


No No Sí


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Empresa



Básica 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Sí No Sí


No No Sí


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


· Organizar y planificar en el ámbito de la empresa. · Aplicar los principios y métodos de calidad. · Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en

el campo de la ingeniería de la empresa. · Adquirir los conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación. · Adquirir conocimientos aplicados de organización de la producción · Adquirir conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que capacitan para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y dotan de versatilidad para adaptarse

a nuevas situaciones.

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· Adquirir conocimientos sobre especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. · Adquirir conocimiento sobre la influencia de las decisiones empresariales en el impacto ambiental.

5.5.1.3 CONTENIDOS

· La empresa: Constitución, tipo, propiedad, dirección y gobierno · Análisis económico de la empresa · Tipos de Organizaciones y entorno · La evolución de la empresa · Los objetivos, planificación , el control y evolución · Funciones integradas en la empresa: Producción, financiera, marketing, ingeniería.












No existen datos


CFB6 - Poseer los conocimientos adecuados del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas.



Prácticas 15 100







Método expositivo








15.0 15.0



csv:

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2745

6678

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NIVEL 2: Química



Básica Ingeniería y Arquitectura Química

ECTS NIVEL2 6








Sí No Sí


No No Sí


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Química



Básica 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL







Sí No Sí


No No Sí


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


· Emplear correctamente la nomenclatura y el lenguaje químicos. · Comprender los principios básicos sobre la constitución de la materia, enlace, estructura. · Conocer la relación entre estructura y propiedades físicas y químicas de los compuestos orgánicos e inorgánicos. · Resolver problemas relacionados con la reactividad química, con la interacción de los productos químicos con el medio y con la estabilidad de los distintos tipos

de materiales. · Saber realizar cálculos basados en la estequiometría, interpretar datos y resultados relevantes.

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· Conocer de manera teórico-práctica las operaciones básicas propias de un laboratorio químico. · Conocer y aplicar los fundamentos químicos de la Ingeniería. · Saber transmitir información, ideas y conclusiones. · Trabajar en equipo.

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Estructura de la materia: Composición de la materia, clasificación periódica de los elementos, enlace químico, estados de agregación. · Balance de materia en las reacciones químicas. · Cinética y termodinámica química. · Reacciones químicas. · Introducción a la química orgánica.








No existen datos


CFB4 - Poseer los conocimientos y saber aplicar los principios básicos de la química general, química orgánica e inorgánica y sus aplicaciones en la ingeniería.



Prácticas 15 100







Método expositivo










30.0 30.0

5.5 NIVEL 1: Módulo de Formación Común Industrial


NIVEL 2: Termodinámica y mecánica de fluidos


CARÁCTER Obligatoria

csv:

258

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3116

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csv:

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6678

7

ECTS NIVEL 2 12



12






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Termodinámica



Obligatoria 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Ingeniería de fluidos




DESPLIEGUE TEMPORAL



37 / 93






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


· Plantear sistemas y realizar proyectos sobre instalaciones energéticas y de fluidos, básicas. · Adquirir conocimiento en materias energéticas y de fluidos, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adap-

tarse a nuevas situaciones. · Expresar y comunicar ideas y sistemas relacionados con la termodinámica y los fluidos. · Entender y elaborar documentación técnica profesional, en el contexto de las actividades relacionadas con termodinámica y fluidos. · Dominar los cálculos de instalaciones de fluidos y sistemas termodinámicos.

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Comportamiento de las sustancias puras, diagramas y procesos termodinámicos · Energía y trabajo · Primer principio de la termodinámica · Segundo principio de la termodinámica · Entropía · Análisis energético en sistemas cerrados y abiertos · Análisis exergético de sistemas cerrados y abiertos · Aplicación a ciclos termodinámicos de gas y vapor · Características generales de los fluidos. · Fuerza macroscópica sobre los fluidos. Fluidoestática. Tensión superficial. · Ecuaciones fundamentales de un flujo: Continuidad, cantidad de movimiento, momento cinético y energía. · Flujo viscoso en conductos. · Flujo en Canales. · Flujo comprensible.











No existen datos


csv:

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CC1 - Poseer los conocimientos de termodinámica aplicada y transmisión de calor. Principios básicos y su aplicación a la resolución de problemas de ingeniería.

CC2 - Poseer conocimientos de los principios básicos de la mecánica de fluidos y saber aplicarlos a la resolución de problemas en el campo de la ingeniería. Cálculo de tuberías, canales y sistemas de fluidos.



Prácticas 30 100






Método expositivo








15.0 15.0




10.0 10.0

NIVEL 2: Ingeniería mecánica



ECTS NIVEL 2 12




12





Sí No Sí


No No Sí


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Mecánica

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DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Sí No Sí


No No Sí


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Elasticidad y resistencia de materiales




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Sí No Sí


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


· Analizar mecanismos simples tanto desde el punto de vista cinemático como dinámico. · Plantear y analizar estructuras sencillas y proponer soluciones de mejora de las mismas. · Adquirir conocimientos en el campo de la mecánica del sólido rígido y del sólido flexible. · Expresar y comunicar ideas y soluciones relacionadas con mecanismos y estructuras simples.

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Introducción a la mecánica del sólido rígido · Cinemática del punto y del sólido rígido · Ecuaciones geométricas y cinemáticas de enlace

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· Dinámica del sólido rígido · Análisis de elementos sencillos de máquinas · Introducción al estudio de la elasticidad · Análisis de deformaciones y de tensiones en sólidos elásticos · Relaciones entre tensiones y deformaciones. Comportamiento elástico. · Otro tipo de comportamientos del material · Tracción-compresión, flexión, torsión y cortadura










No existen datos


CC7 - Poseer conocimientos de los principios de teoría de máquinas y mecanismos.

CC8 - Conocer y saber utilizar los principios de la resistencia de materiales.



Prácticas 30 100






Método expositivo










10.0 10.0

NIVEL 2: Ingeniería eléctrica



ECTS NIVEL 2 6

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Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Fundamentos de tecnología eléctrica




DESPLIEGUE TEMPORAL







Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


· Conocer los principales elementos que forman parte de los circuitos eléctricos, y en particular sus modelos matemáticos, características constructivas y comportamiento físico.

· Adquirir y entender los principios básicos que rigen el comportamiento de los circuitos eléctricos, los teoremas fundamentales y métodos de resolución. · Entender los conceptos de energía y potencia instantánea, activa, reactiva y aparente, así como de factor de potencia y su corrección, en sistemas eléctricos y su

importancia en las instalaciones eléctricas industriales. · Entender y saber trabajar con sistemas monofásicos y trifásicos. · Conocer los fundamentos generales de las máquinas eléctricas. · Entender el principio de funcionamiento de los transformadores. · Entender el principio de la conversión de energía electromecánica y sus principales aplicaciones (electroimanes, frenos eléctricos, contactores, etc.). · Entender la creación de campo magnético en el entrehierro y fuerzas electromotrices inducidas en las máquinas eléctricas rotativas en régimen permanente. · Entender el funcionamiento de las máquinas rotativas como motor y generador.

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Introducción a los circuitos eléctricos. · Elementos de los circuitos eléctricos. Asociación de elementos.

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· Formas de onda. · Potencia y energía. · Fundamentos de electrometría aplicada. · Análisis de circuitos. Teoremas fundamentales. · Circuitos en corriente alterna. Concepto de impedancia y admitancia. Régimen estacionario senoidal. · Potencias activa, reactiva y aparente en régimen senoidal. · Sistemas trifásicos. · Introducción a las máquinas eléctricas. Principios básicos de electromagnetismo. · Transformadores. · Principios básicos de las máquinas eléctricas rotativas. · Máquina asíncrona. · Máquina síncrona.








No existen datos


CC4 - Poseer conocimientos y comprender los principios de la teoría de circuitos y máquinas eléctricas.



Prácticas 15 100






Método expositivo










10.0 10.0

NIVEL 2: Electrónica y automática



ECTS NIVEL 2 6



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Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Electrónica y automática




DESPLIEGUE TEMPORAL







Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


· Conocer los componentes electrónicos fundamentales. · Saber desglosar un problema en bloques funcionales de fácil implementación con circuitos electrónicos. · Saber analizar circuitos electrónicos. · Entender y conocer las cualidades y limitaciones básicas de los circuitos analógicos, digitales y de potencia. · Saber integrar una solución mixta, analógica y digital, para la implementación electrónica de una aplicación industrial particular. · Describir los elementos de un sistema de control y su función. · Modelizar y analizar el comportamiento de sistemas lineales y caracterizar el régimen transitorio y el permanente. · Modelizar el comportamiento de sistemas complejos a partir de sus elementos constituyentes. · Establecer los objetivos del sistema de control a partir de las especificaciones de comportamiento, tanto para seguimiento de la referencia como para rechazo de

perturbaciones.

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Introducción a las tareas que actualmente afronta la electrónica. · Dispositivos fundamentales. · Análisis funcional de circuitos de señal, tanto analógicos como digitales. · Descripción funcional de equipos de potencia. · Ejemplos prácticos de integración en aplicaciones concretas de circuitos de señal y de potencia. · Representación externa de Sistemas Dinámicos Lineales. · Análisis en el dominio del tiempo.

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44 / 93


· Análisis en el dominio de la frecuencia. · Diseño usando métodos empíricos











No existen datos


CC5 - Poseer conocimientos de los fundamentos de la electrónica.

CC6 - Poseer conocimientos sobre los fundamentos de los automatismos y métodos de control.



Prácticas 15 100






Método expositivo









25.0 25.0

NIVEL 2: Gestión de empresas, Medio Ambiente y proyectos



ECTS NIVEL 2 12



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12




Sí No Sí


No No Sí


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Oficina técnica




DESPLIEGUE TEMPORAL




6




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Organización de la producción




DESPLIEGUE TEMPORAL




3



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Sí No Sí


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Tecnología del medio ambiente




DESPLIEGUE TEMPORAL




3




Sí No Sí


No No Sí


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


· Redactar informes y preparar anteproyectos. · Estructurar formalmente un proyecto. · Conocer las fases y ciclo de vida de un proyecto con definición de objetivos y planificación. · Aplicar la legislación técnica y administrativa para la ejecución de proyectos. · Conocer los conceptos de Ingeniería de proyectos y Dirección de proyectos. · Conocer la función de cada uno de los agentes que intervienen en el proyecto. · Conocer la necesidad de definir los costes y riesgos del proyecto, su planificación y control. · Conocer la organización del trabajo de la empresa, los métodos de trabajo, la planificación del trabajo y la estimación de tiempos y la organización de la produc-

ción. · Aplicar los principios y métodos de calidad. · Comprender los principios básicos que gobiernan los equipos de los procesos químicos y sistemas de tratamientos de efluentes y su influencia en la prevención

de la contaminación y del desarrollo sostenible. · Conocer los métodos de prevención de la contaminación y gestión medioambiental.

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Informes, anteproyectos, proyectos y atribuciones profesionales. · Normativa técnica y administrativa. · Morfología del proyecto, redacción, y tramitación. · Ingeniería de proyectos. · Dirección de proyectos, dirección de obra, y seguridad en los proyectos. · Gestión de proyectos: ciclo de vida, planificación, gestión económica y de calidad y control del proyecto. · Costos plazos y riesgo. · Dirección de producción: funciones y estrategia. · Organización del trabajo. · El factor humano. · Prevención contaminación y desarrollo sostenible. · Balances de la propiedad extensiva, fenómenos de transporte y operaciones para los procesos químicos y sus efluentes. · Reactores químicos y biológicos aplicados al tratamiento de efluentes industriales. Diseño usando métodos empíricos.

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6678

7

47 / 93




















No existen datos


CC10 - Poseer conocimientos básicos de tecnologías medioambientales y sostenibilidad y saber aplicarlos.

CC11 - Poseer conocimientos aplicados de organización de empresas.

CC12 - Poseer conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Conocer la estructura organizativa y las funciones de una oficina técnica.



Prácticas 60 100







Método expositivo



csv:

258

1727

3116

1017

2745

6678

7

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Presentaciones orales 10.0 10.0



NIVEL 2: Fundamentos de materiales y fabricación



ECTS NIVEL 2 12




6





Sí No Sí


No No Sí


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Ciencia de materiales




DESPLIEGUE TEMPORAL







Sí No Sí


No No Sí


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3116

1017

2745

6678

7

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No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Procesos básicos de fabricación




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


· Plantear sistemas y realizar proyectos sobre sistemas de fabricación. · Adquirir conocimiento en materias de sistemas de fabricación y materiales, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y le dote de versatili-

dad para adaptarse a nuevas situaciones. · Expresar y comunicar ideas y sistemas relacionados con sistemas de fabricación y materiales. · Entender y elaborar documentación técnica profesional, en el contexto de las actividades relacionadas con sistemas de fabricación y materiales. · Interpretar los resultados obtenidos. · Dominar los procesos de fabricación básicos empleados en Ingeniería. · Dominar los conceptos básicos de los materiales y su relación con los aspectos relacionados de la Ingeniería.

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Introducción a los sistemas de producción y fabricación. · Importancia de la metrología en los sistemas productivos y de fabricación. · Medición. Unidades y patrones de medida. Verificación. · Medición de longitudes. Medición de ángulos. Medición por comparación. · Fundamentos y aspectos tecnológicos del conformado por fundición. · Moldeo en molde desechable. Moldeo en molde permanente. · Consideraciones relativas al diseño de piezas fundidas. Cálculo de los sistemas de distribución. · Defectos de las piezas fundidas. Inspección. · Aspectos tecnológicos de los procesos de conformado por eliminación de material. · El trabajo con las máquinas-herramienta. Factores que lo definen. · Máquinas-herramienta de tipo torno. Trabajos con el torno. · Máquinas-herramienta de tipo fresadora. Trabajos con la fresadora. · Máquinas-herramienta con movimiento de corte rectilíneo. · Procesos y equipos de rectificado. Procesos de acabado. · Procesos de soldadura de estado sólido. · Procesos de soldadura por fusión. · Soldadura fuerte y soldadura blanda. · Metalurgia de la soldadura. Soldabilidad. Control y ensayo de las soldaduras. · Introducción a la ciencia e ingeniería de materiales. · Tipos de materiales. · Estructura interna de los materiales. · Propiedades mecánicas. · Aleaciones metálicas. · Propiedades eléctricas y magnéticas. · Comportamiento en servicio y selección. · Selección de materiales.

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7

50 / 93










No existen datos


CC3 - Conocer los fundamentos de ciencia, tecnología y química de materiales. Comprender la relación entre la microestructura, la síntesis o procesado y las propiedades de los materiales.

CC9 - Poseer conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación.



Prácticas 60 100






Método expositivo










10.0 10.0

5.5 NIVEL 1: Módulo de Tecnología Específica Mecánica


NIVEL 2: Ingeniería térmica y de fluidos



ECTS NIVEL 2 24




6 12 6

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Sí No No


No No No


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ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Transmisión de calor y termotecnia




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Sí No No


No No No


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ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Máquinas e instalaciones de calor y frío




DESPLIEGUE TEMPORAL







Sí No No

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No No No


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ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Máquinas y sistemas fluidomecánicos




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Energía eólica y solar




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

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2745

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7

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No No


· Plantear sistemas de transmisión de calor y aplicarlos al cálculo y diseño de intercambiadores de calor. · Dominar los cálculos sobre instalaciones de fluidos complejas. · Adquirir conocimiento en materias ligadas a la producción de energía, tanto convencional como renovable que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos

y teorías, y le dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. · Expresar y comunicar ideas y sistemas relacionados con la transmisión de energía térmica y sistemas de refrigeración. · Adquirir conocimientos y destrezas para el cálculo, utilización y mantenimiento de máquinas e instalaciones térmicas y de fluidos. · Entender y elaborar documentación técnica profesional sobre temas tecnológicos de energía y refrigeración · Dominar los cálculos y procedimientos de estimación y diseño en asuntos de producción de calor y frío, tanto en el ámbito doméstico como industrial

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Transmisión del calor: conducción, convección y radiación · Simulación térmica y de fluidos. · Intercambiadores de calor, metodologías de cálculo y clasificación · Aire húmedo y diagrama psicométrico. · Métodos y sistemas de refrigeración · Producción de frío por compresión de vapor · Producción de frío mediante absorción · Equipos de generación y transporte del calor. · Sistemas e instalaciones de climatización. · Turbinas hidráulicas de acción y reacción · Bombas hidráulicas · Compresores y ventiladores · Análisis dimensional y semejanza en turbomáquinas. · Redes hidráulicas e instalaciones de bombeo, regulación. · Sistemas neumáticos · Principios y componentes del aerogenerador. · Instalaciones de energía solar térmica de baja y media temperatura · Plantas de energía solar termoeléctrica · Componentes de una planta hidráulica de generación eléctrica.
















No existen datos


CM6 - Poseer conocimiento aplicado de los fundamentos de los sistemas y máquinas fluidomecánicas.

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Prácticas 90 100







Método expositivo








10.0 10.0





15.0 15.0

NIVEL 2: Ingeniería de diseño



ECTS NIVEL 2 9



ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 6 3





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

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No No

NIVEL 3: Ingeniería gráfica




DESPLIEGUE TEMPORAL







Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Ingeniería de diseño




DESPLIEGUE TEMPORAL







Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


· Realizar planos funcionales, de fabricación, de verificación y de montaje. · Plantear soluciones de diseño sencillas ante problemas mecánicos (montaje, funcionales, de resistencia…). · Diseñar y simular mecanismos con software de diseño avanzado. · Reconocer el papel del diseño y la innovación en una empresa. · Realizar análisis críticos de productos existentes. · Proponer soluciones novedosas, orientadas al cliente, para satisfacer unas determinadas funciones o servicios.

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· Aplicar las técnicas más habituales de desarrollo de productos industriales.

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Transferencia de cotas. Diseño de ajustes. Tolerancias dimensionales y geométricas. Acotación funcional. · Planos funcionales, de fabricación, de verificación y de montaje. · Introducción al diseño de mecanismos: unión de elementos, estanqueidad, transmisión del movimiento, transformación de giro, etc. · Diseño 3D asistido por ordenador. · Ingeniería asistida por ordenador. · Diseño industrial. Métodos y técnicas de diseño. Fases de desarrollo de un producto industrial. · El diseño en la empresa. · Factores de diseño. Orientación al cliente. · Calidad en el diseño.








No existen datos






Prácticas 34 100







Método expositivo











10.0 10.0

NIVEL 2: Tecnología de materiales y fabricación


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7


ECTS NIVEL 2 18




6 9


3




Sí No No


No No No


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ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Ampliación de ciencia de materiales




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Tecnología de materiales




DESPLIEGUE TEMPORAL


58 / 93


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2745

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7






Sí No No


No No No


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ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Tecnología de fabricación mecánica




DESPLIEGUE TEMPORAL







Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Cálculo y desarrollo de equipos para procesos de fabricación




DESPLIEGUE TEMPORAL




3



59 / 93



Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


· Plantear proyectos sobre equipos para procesos de fabricación, incluyendo selección de materiales y la tecnología necesaria para su fabricación. · Adquirir conocimiento en desarrollo de equipos para procesos de fabricación, tecnología de fabricación e ingeniería de materiales, que le capacite para el apren-

dizaje de nuevos métodos y teorías, y le dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. · Expresar y comunicar ideas y sistemas relacionados con sistemas y procesos de fabricación, así como con la tecnología de materiales. · Entender y elaborar documentación técnica profesional, en el contexto de las actividades relacionadas con sistemas y procesos de fabricación, así como con la

tecnología de materiales. · Dominar los procesos y sistemas de fabricación, incluyendo metrología y sistemas de evaluación de la calidad empleados en Ingeniería. · Dominar los conceptos de los materiales con sus diversos tratamientos y su relación e influencia con los aspectos relacionados de la Ingeniería. · Dominar los cálculos y procedimientos de estimación y diseño en asuntos de materiales, producción y fabricación. · Conocer los principales procesos de fabricación no convencionales. · Dominar los conceptos avanzados de los materiales. · Conocer las propiedades esenciales de los materiales poliméricos y cerámicos Conocer sus aplicaciones.

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Medición de roscas y engranajes. Medición de rugosidad superficial. · Máquinas de medición por coordenadas. · Cálculo de incertidumbres. Calibración de instrumentos. Plan de calibración. · Fundamentos de los procesos de conformado por deformación plástica. · Procesos de estirado y trefilado. Procesos de forja y estampación. Procesos de extrusión. Procesos de laminación. Procesos de conformado de chapa. · Máquinas-herramienta con control numérico. Programación de máquinas-herramienta con control numérico. · Justificación y bases de la calidad. Planificación de la calidad. · Calidad en fabricación. Inspección y metrología. · Procesos de fabricación no convencionales. · Cálculo y desarrollo de equipos de conformado por eliminación de material. · Cálculo y desarrollo de equipos de conformado por deformación plástica. · Cálculo y diseño de moldes de inyección de materiales plásticos. · Cálculo y diseño de matrices para procesado de chapa. Cálculo y diseño de matrices para equipos de deformación plástica volumétrica. · Propiedades mecánicas de los materiales. · Transformaciones de equilibrio en los diagramas Fe-Fe 3C y Fe-C. · Transformaciones de no equilibrio de austenita. · Temple y templabilidad. El revenido. Otros tratamientos. · Mecanismos de endurecimiento de los aceros. · Fundiciones. Aceros aleados. · Aluminio y aleaciones ligeras. Tratamientos. Aplicaciones. · Cobre, latones y bronces. Tratamientos. Aplicaciones. · Pulvimetalurgia. · Polímeros. · Materiales cerámicos. · Materiales compuestos. · Metalurgia extractiva. · Conformado metálico. · Tratamientos de las aleaciones. · Conformado de plásticos. · Introducción, propiedades y procesado de materiales cerámicos. · Técnicas de unión. Metalurgia física de la soldadura. Defectología. Uniones en plásticos y en cerámicas. · Calidad en los materiales. Control I: ensayos de materiales. Control II: ensayos no destructivos. · Comportamiento en servicio I: corrosión y degradación. · Comportamiento en servicio II: fallo y análisis de fracturas. Desgaste. Termofluencia. Fallos por fatiga. Análisis de fallos.






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7

60 / 93






No existen datos





CTA4 - Poseer capacidades y destrezas para manejar y utilizar máquinas-herramienta con control numérico (MHCN), equipos de deformación plástica e instrumentos de metrología.

CTA5 - Poseer capacidades y destrezas para manejar y utilizar equipos de ensayos mecánicos.



Prácticas 45 100







Método expositivo











10.0 10.0

NIVEL 2: Maquinaria y construcción



ECTS NIVEL 2 27



ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 12 12


3


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6678

7



Sí No Sí


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Ampliación de resistencia de materiales




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Teoría de máquinas y mecanismos




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Sí No Sí


No No No

62 / 93


cs

v: 2

5817

2731

1610

1727

4566

787


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Teoría de estructuras




DESPLIEGUE TEMPORAL







Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Cálculo y diseño de máquinas




DESPLIEGUE TEMPORAL







Sí No Sí


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Vibraciones mecánicas

63 / 93





DESPLIEGUE TEMPORAL




3




Sí No Sí


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


· Analizar y diseñar sistemas en el campo de las máquinas y de la construcción industrial. · Adquirir conocimientos en teoría y diseño de máquinas, teoría y diseño de estructuras y en vibraciones mecánicas. · Expresar y comunicar ideas relacionadas con la construcción de máquinas y mecanismos y estructuras industriales. · Dominar los cálculos y herramientas habituales en el campo de la construcción de máquinas y edificios industriales. · Dominar las herramientas habituales en la medida de vibraciones mecánicas.

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Introducción a la teoría de máquinas · Análisis y síntesis cinemático de mecanismos · Análisis dinámico de mecanismos · Mecanismos de contacto directo: levas y engranajes · Trenes de engranajes · Ampliación del análisis de deformaciones y tensiones · Planteamiento general del problema elástico · Métodos energéticos en análisis estructural · Estructuras de nudos articulados y de nudos rígidos · Cálculo matricial y elementos finitos · Cálculo de elementos de máquinas · Diseño de máquinas · ensayo de máquinas · Introducción a las vibraciones mecánicas · Vibraciones en sistemas de un grado de libertad. Conceptos · Vibraciones en sistemas de varios grados de libertad · Análisis experimental de vibraciones








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3116

1017

2745

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7

64 / 93




No existen datos







Prácticas 68 100






Método expositivo











10.0 10.0

5.5 NIVEL 1: Módulo Optativo de Tecnología Específica


NIVEL 2: Formación optativa de la tecnología mecánica


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 24





24




Sí No No

csv:

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No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: Automoción



Optativa 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL




6




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: Hormigón armado y cimentaciones




DESPLIEGUE TEMPORAL




3




Sí No No


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No No No


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ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: Fabricación integrada por ordenador




DESPLIEGUE TEMPORAL




6




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: Motores térmicos




DESPLIEGUE TEMPORAL




3




Sí No No


No No No

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7

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No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: Prototipado




DESPLIEGUE TEMPORAL




3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: Fundamentos de instalaciones eléctricas




DESPLIEGUE TEMPORAL




3




Sí No No


No No No


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No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos


· Comprender los principios básicos de las distintas asignaturas que conforman este módulo de carácter aplicado y profesional. · Plantear y resolver cuestiones planteadas en las distintas asignaturas. · Hacer prospectiva en el mercado sobre los productos relacionados con las distintas asignaturas presentadas, detectar las bondades e inconvenientes de los pro-

ductos, considerando su coste económico y medioambiental. · Plantear sistemas y realizar simulaciones y proyectos reales relacionados con las distintas materias.

5.5.1.3 CONTENIDOS • Simulación por elementos finitos de procesos de deformación (con MSC Marc y MSC Superform): Introducción al MEF. Métodos de generación de malla. Introducción y determinación del comportamiento del material. Fricción y contactos. Condiciones de contacto. Casos de carga. Cálculo. Post-procesado y análisis de resultados. • Simulación de procesos de eliminación de material (con Surfcam): Introducción a los sistemas de CAM. Generación de la geometría de la pieza. Diseño de las operaciones de mecanizado. Selección de las condiciones de proceso. Cálculo. Verificación y post-proceso. Resolución de ejercicios. • Simulación por elementos finitos de procesos de inyección de plásticos (con Moldex 3D): Introducción al moldeo por inyección de materiales plásticos. Generación de geometrías de las piezas y moldes. Mallado de las geometrías. Diseño de los puntos de ataque. Cálculo. Post-procesado y análisis de resultados. • Ingeniería del Automóvil. Estructura y componentes. Requerimientos. Sistemas de referencia. Definiciones básicas. Bastidor y carrocería. • Interacción vehículo-superficie de rodadura. Comportamiento mecánico de los neumáticos. Esfuerzos longitudinales y transversales. • Dirección y control direccional. • Suspensiones, tracción y sistemas de freno • Instrumentación Industrial. • Accionamientos Eléctricos. • Caracterización de materiales simples y compuestos. • Hormigón armado. Componentes y métodos de cálculo. • Vigas, pilares, muros y losas. • Cimentaciones superficiales. Cimentaciones profundas. • Elementos de contención. Muros y pantallas. • Motores de combustión externa • Motores de combustión interna alternativos: de encendido provocado y por compresión • Turbinas de vapor y gas • Modelos y prototipos. Materiales y técnicas. • Definición formal y funcional. • Prototipos virtuales. • Prototipado rápido.
















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No existen datos













Prácticas 60 100







Método expositivo








10.0 10.0

Pruebas tipo test 5.0 5.0





20.0 20.0

5.5 NIVEL 1: Módulo Optativo de Organización Industrial


NIVEL 2: Formación optativa de organización industrial


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7

CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 24





24




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: Gestión de la calidad




DESPLIEGUE TEMPORAL




3




Sí No No


No No No


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ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: Gestión de recursos humanos



71 / 93



DESPLIEGUE TEMPORAL




3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: Creación de empresas




DESPLIEGUE TEMPORAL







Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: Fiabilidad de componentes y sistemas




csv:

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DESPLIEGUE TEMPORAL




3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: Control estadístico de la calidad




DESPLIEGUE TEMPORAL







Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: Gestión de la cadena de suministro




DESPLIEGUE TEMPORAL

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6678

7




3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: Investigación operativa




DESPLIEGUE TEMPORAL




3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: Gestión del mantenimiento y seguridad




DESPLIEGUE TEMPORAL


74 / 93







Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos


· Conocer los aspectos fundamentales de gestión propios de la organización industrial: calidad, logística, fiabilidad, recursos humanos y mantenimiento. · Crear y aplicar indicadores de actividad y de mejora. · Analizar las implicaciones económicas y sociales de las alternativas posibles ante un problema determinado. · Reconocer, plantear y resolver problemas de optimización. · Trabajar y conseguir consensos en su grupo de trabajo.

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Conceptos sobre gestión de calidad. Sistemas de gestión de calidad. Modelos de excelencia. Herramientas para la mejora de la calidad. · La función de recursos humanos. Políticas de recursos humanos. Comportamiento organizativo. · Creatividad, innovación y carácter emprendedor. Proceso de creación de empresas. Plan de empresa. · Modelos no paramétricos y paramétricos en fiabilidad. Test de vida acelerados. Fiabilidad de sistemas. · Muestreo. Control estadístico de procesos. Diseño de experimentos. · Aprovisionamiento y compras. Planificación y control de producción. Gestión de almacenes y stocks. Transporte y distribución. · Optimización lineal. Simulación de sistemas. Introducción a la optimización con simulación. · Gestión de mantenimiento. Tipos de mantenimiento. Prevención de riesgos laborales. Gestión de repuestos. Normas de seguridad y medidas de protección.














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No existen datos


No existen datos



Prácticas 60 100







Método expositivo








10.0 10.0

Pruebas tipo test 5.0 5.0




5.5 NIVEL 1: Módulo Optativo de Prácticas en Empresa


NIVEL 2: Prácticas en empresa


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 12





12




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Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3


· Describir y valorar el funcionamiento de la organización en la que se introduce. · Integrarse en la organización, colaborar y realizar las labores que le son asignadas. · Buscar los datos, la información y la colaboración necesaria para el proyecto que se le ha encomendado. · Analizar las implicaciones económicas, sociales y medioambientales de las alternativas posibles ante un problema determinado. · Argumentar y defender sus opiniones, y acepta las soluciones a las que haya llegado el equipo de trabajo en el que se encuentra. · Desarrollar la solución adoptada para el proyecto, en el marco de su equipo de trabajo.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Prácticas en empresa.
















No existen datos


No existen datos





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258

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1017

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7

77 / 93













5.5 NIVEL 1: Trabajo Fin de Grado


NIVEL 2: Trabajo fin de grado


CARÁCTER Trabajo Fin de Grado / Máster

ECTS NIVEL 2 18








Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3


· Elaborar, presentar y defender de manera individual un trabajo original de carácter profesional en el ámbito de la Ingeniería Industrial. · Realizar una presentación oral, opcionalmente en inglés, y responder correctamente a las preguntas de un tribunal especializado. · Comunicarse de forma oral y escrita sobre temas complejos. · Aplicar las competencias adquiridas durante sus estudios, para la realización de una tarea concreta.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Trabajo fin de grado



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258

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7

78 / 93




















No existen datos


CTG1 - Capacidad para realizar individualmente un proyecto en el ámbito de la Ingeniería Industrial en la tecnología específica Mecánica, de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.

CTG2 - Capacidad para presentar y defender los resultados obtenidos, ante un tribunal universitario.












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258

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6. PERSONAL ACADÉMICO 6.1 PROFESORADO Y OTROS RECURSOS HUMANOS

Universidad Categoría Total % Doctores % Horas %

Universidad Pública de Navarra Profesor Titular 33.6 95 41,4

Universidad Pública de Navarra Profesor Asociado (incluye profesor asociado de C.C.: de Salud)

50.7 22 41,4

Universidad Pública de Navarra Profesor Contratado Doctor

3.5 100 4,3

Universidad Pública de Navarra Ayudante 4.6 0 0

Universidad Pública de Navarra Catedrático de Universidad

6.6 100 7,8

Universidad Pública de Navarra Ayudante Doctor 5.6 100 5,2

PERSONAL ACADÉMICO


6.2 OTROS RECURSOS HUMANOS


7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS Justificación de que los medios materiales disponibles son adecuados: Ver Apartado 7: Anexo 1.

8. RESULTADOS PREVISTOS 8.1 ESTIMACIÓN DE VALORES CUANTITATIVOS

TASA DE GRADUACIÓN % TASA DE ABANDONO % TASA DE EFICIENCIA %

45 20 90

CODIGO TASA VALOR %

1 Tasa de rendimiento 80

Justificación de los Indicadores Propuestos:


8.2 PROCEDIMIENTO GENERAL PARA VALORAR EL PROCESO Y LOS RESULTADOS La Universidad Pública de Navarra tiene definido un procedimiento general para valorar el progreso y los resultados del aprendizaje de los estudios de Grado, que se con- tiene en el denominado “Sistema de Garantía de Calidad del Título”, aprobado en Consejo de Gobierno celebrado el 24 de octubre de 2008. La responsabilidad de velar por ese progreso corresponde a la Comisión de Garantía de Calidad de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomu- nicación, de la que forman parte, entre otros, el Director, el Coordinador de Calidad del Centro y los Responsables de Calidad de las Titulaciones del mismo (RCT), in- cluido el del Grado aquí descrito. La Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación (ETSIIT) está en contacto periódico con la Fundación Universidad-Sociedad. Ésta, a su vez, visita empresas continuamente para acercar la Universidad a las mismas. En estas visitas realiza el seguimiento de las prácticas de estudiantes y de los titulados, entre otras cuestiones, como promover proyectos de colaboración en innovación, o cursos especializados. Así, la Fundación comunica a la ETSIIT el número y tipo de prácticas realizadas, y la satisfacción, tanto del estudiante como de la empresa, una vez finalizadas las mismas, poniendo de manifiesto las dificultades que hayan podido presentarse. Por otra parte, se hace eco de las ofertas que no se han podido cubrir y las causas. Este seguimiento, así como el correspondiente a los procedimientos de inserción laboral y la satisfacción de los egresados con la formación recibida (ver apartado 9.4) constituye una fuente de información inestimable para valorar los resultados de aprendizaje. No obstante, la evaluación del progreso y aprendizaje del alumnado debe ser un proceso continuo, a lo largo de todo el recorrido formativo del estudiante, y no acumular- se en la etapa final. Para valorar el aprendizaje del estudiantado se han planificado suficientes y diversos tipos de actividades de evaluación a lo largo de la impartición de cada asignatura o materia, como queda reflejado en el apartado 5 de esta Memoria. La programación de dichas actividades es un documento útil tanto para el alumnado como para el profesorado. Todas las actividades de evaluación son coherentes con los objetivos o competencias programadas por el plan de estudios, en cada asignatura o materia. El conjunto de tareas o actividades que realiza el estudiante configura su aprendizaje y le permite la obtención de la calificación final de cada asignatura o materia. Cada curso académico el equipo de profesores responsable de la planificación e impartición de la docencia de las materias del semestre enviará para su aprobación por la Comisión de Garantía de Calidad de la ETSIIT, la Guía Docente correspondiente a las enseñanzas de este Grado. En ella se especificarán los objetivos a alcanzar por la materia o asignatura en relación a las competencias (conocimientos, habilidades y actitudes), así como los indicadores para su medida y los procedimientos de evaluación previstos. También se incluirán las orientaciones didácticas y las Guías didácticas para los estudiantes. La Comisión de Garantía de Calidad de la Escuela Técnica Superior de Inge- nieros Industriales y de Telecomunicación, se reunirá periódicamente y analizará todos los datos e indicadores. Anualmente se elaborará un informe en el que se valore la consecución de los objetivos de calidad, y se propongan las acciones de mejora que haya estimado convenientes.

9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD ENLACE http://www1.unavarra.es/serviciocalidadyorganizacion/calidad-de-los-titulos

10. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN 10.1 CRONOGRAMA DE IMPLANTACIÓN

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CURSO DE INICIO 2012


10.2 PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIÓN

10.2 Procedimiento de adaptación, en su caso, de los estudiantes de los estudios existentes al nuevo plan de estudios

La adaptación de los estudiantes que estén cursando los actuales planes en extinción al nuevo plan de estudios de grado se regirá por el capítulo un- décimo de las Normas Reguladoras de los Estudios de Grado en la Universidad Pública de Navarra, que se describe a continuación. Tal capítulo es de aplicación exclusiva a los estudiantes de la Universidad Pública de Navarra que continúan cursando estudios en un plan en proceso de extinción como consecuencia de la implantación de una titulación de grado, y a aquellos otros que habiendo iniciado estudios en un plan en proceso de extinción, han optado por adaptar sus estudios a la nueva titulación de grado. Quedan, por tanto, excluidos los estudiantes que acceden a un Título de Grado y tienen estudios iniciados en planes de estudio totalmente extinguidos o en planes de estudio no vinculados directamente con el nuevo Título de Grado.

Estudiantes que, no incumpliendo permanencia, solicitan adaptarse a los nuevos estudios de Grado vinculados con los anteriores de primer y segundo ciclo

1. Los estudiantes que hayan iniciado enseñanzas en planes de estudio en proceso de extinción como consecuencia de la implantación de un Título de Grado, podrán solicitar la admisión en el Título de Grado mediante instancia dirigida al Rector de la Universidad en el periodo habilitado para realizar la matricula.

2. Los estudiantes que soliciten la adaptación de sus estudios, se regirán por el “Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad Pública de Nava- rra por el que se aprueba el Reglamento de Adaptación” de 2 de junio de 2009.

Estudiantes que continúan cursando los estudios de primer y segundo ciclo

1. En la Universidad Pública de Navarra, la extinción de los planes de estudio de primer y segundo ciclo se realizará en función de la implantación de los nuevos estudios de grado, como se muestra en el cronograma anterior.

2. Una vez extinguido un curso del plan de estudios, como se ha indicado en el cronograma, se mantendrán cuatro convocatorias de examen en los dos cursos académicos siguientes, a razón de dos por año, para aquellas asignaturas pertenecientes al curso que se extingue.

3. El derecho a estas convocatorias de examen se entenderá sin perjuicio de las normas previstas en el Reglamento de Permanencia de la Universi- dad.

4. Si trascurridos los dos cursos académicos posteriores a la extinción, el estudiante no consigue superar todas las asignaturas extinguidas, deberá abandonar los estudios o solicitar la adaptación a los estudios de grado correspondientes, conforme a lo establecido en el artículo 64 de las Normas Reguladoras de los Estudios de Grado en la Universidad Pública de Navarra.

Estudiantes pendientes de superar el Proyecto Fin de Carrera en los planes en extinción

1. Los estudiantes pendientes de superar el Proyecto Fin de Carrera en los planes en extinción dispondrán de un máximo de cuatro años a partir de la extinción del último curso de la titulación para su defensa y aprobación.

2. La matrícula del mismo dará derecho a dos convocatorias en cada curso académico.

Estudiantes de planes de primer y segundo ciclo que incumplen permanencia

Los estudiantes que incumplan permanencia deberán solicitar su admisión por el procedimiento general de acceso.

Estudiantes con estudios iniciados y no finalizados en planes de estudio ya extinguidos

Los estudiantes que tengan estudios iniciados y no finalizados en planes de estudio totalmente extinguidos y quieran acceder a un Título de Grado, de- berán solicitar la admisión por el procedimiento general de admisión en los estudios universitarios.

Tablas de adaptación

Las asignaturas superadas en los planes de estudios que se extinguen por la puesta en marcha del presente Grado, se adaptarán conforme a las tablas 10.3 y 10.4.

Los alumnos del Grado en Ingeniería Electromecánica que se adapten directamente al quinto semestre del presente grado, cursarán la asignatura “Procesos básicos de fabricación” en dicho semestre y la asignatura “Ampliación de resistencia de materiales” en el séptimo semestre.

Los criterios que han guiado la confección de estas tablas son: · Adaptación directa para aquellas asignaturas cuyas competencias se consideran altamente coincidentes o equivalentes a las recogidas en alguna materia del nue-

vo Grado. En muchos casos una materia del nuevo Grado requiere varias asignaturas del plan vigente. · Por cada una de las asignaturas del plan vigente, para los que no haya una materia que recoja sus contenidos en el nuevo Grado, se conceden 6 ECTS de créditos

optativos, teniendo en cuenta la normativa de reconocimiento y transferencia de créditos de la Universidad Pública de Navarra. · Por haber cursado asignaturas de Libre Elección o por representación estudiantil en los estudios vigentes, se concederá hasta un máximo de 6 ECTS del nuevo

Grado en cumplimiento del artículo 46.2.i) del RD 1393/2007.

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Tabla 10.3. Adaptación de la titulación de Ingeniería Técnica Industrial, especialidad Mecánica, Campus de Arrosadía (Pamplona)

Ingeniería Técnica industrial, especialidad Mecánica Grado en Ingeniería Mecánica

Código Asignatura Crédi-tos LOU Materia o Créditos ECTS de Mate- ria

ECTS

33101 Expresión Gráfica y Diseño Asistido por Ordenador 12 M13 Dibujo Industrial 12

33102 Fundamentos de Ciencia de Materiales 6 6 ECTS de la M22 Ingeniería Me- cánica

6

33103 Fundamentos de Informática 9 M14 Informática 6

33104 Fundamentos Físicos de la Ingeniería 12 12 ECTS de la M12 Física y Quí- mica

12

33105 Matemáticas I 7,5 6 ECTS de la M11 Matemáticas 6

33106 Mecánica I 6 6 ECTS de la M22 Ingeniería Me- cánica

6

33107 Ampliación de Cálculo y Álgebra 6 6 ECTS de la M11 Matemáticas 6

33108 Fundamentos de Química Industrial 6 6 ECTS de la M12 Física y Quími- ca

6

33109 Procesos Básicos de Fabricación 6 6 ECTS de la M23 Fundamentos de Materiales y Fabricación

6

33201 Mecánica II 6 6 ECTS de la M34 Maquinaria y construcción

6

33203 Elasticidad y Resistencia de Materiales 9 6 ECTS de la M34 Maquinaria y construcción

6

33204 Ingeniería Térmica 9 6 ECTS de la M21 Termodinámica y Mecánica de Fluidos

6

33205 Métodos Estadísticos en la Ingeniería 7,5 6 ECTS de la M11 Matemáticas 6

33206 Fundamentos de Tecnología Eléctrica 6 6 ECTS de la M24 Ingeniería Eléc- trica

6

33207 Ingeniería Fluidomecánica 7,5 6 ECTS de la M21 Termodinámica y Mecánica de Fluidos

6

33301 Administración de Empresas y Organización de la Producción 6 M15 Empresa 6

33302 Diseño de Máquinas 6 6 ECTS de la M34 Maquinaria y construcción

6

33303 Oficina Técnica 6 6 ECTS de la M26 Gestión de Em- presas, Medio Ambiente y Proyec- tos

6

33304 Teoría de Estructuras y Construcciones Industriales 6 6 ECTS de la M34 Maquinaria y construcción

6

33305 Tecnología Mecánica 6 6 ECTS de la M33 Tecnología de Materiales y Fabricación

6

33306 Máquinas Térmicas 6 3 ECTS de la M41 Formación Op- tativa de Tecnología Mecánica

3

33209 Técnicas Estadísticas de Control de la Producción 6 3 ECTS de la M51 Formación Op- tativa de Organización Industrial

6

33210 Fundamentos de Electrónica Industrial 6 6 ECTS de la M25 Electrónica y Automática

6

33211 Metalotecnia 6 6 ECTS de la M33 Ingeniería de Materiales y Fabricación

6

33212 Síntesis de Mecanismos y Máquinas 6 6 ECTS de la M34 Maquinaria y construcción

6

33214 Máquinas Hidráulicas y de Fluidos 4,5 6 ECTS de la M31 Ingeniería Tér- mica y de Fluidos

6

33217 Diseño Mecánico y Fabricación Asistida por Ordenador 6 6 ECTS de la M33 Ingeniería de Materiales y Fabricación

6

33307 Gestión de la Producción y de los Recursos Humanos 6 3 ECTS de la M51 Formación Op- tativa de Organización Industrial

3

33308 Cálculo de Estructuras 6 6 ECTS de la M34 Maquinaria y construcción

6

33309 Climatización 6 6 ECTS de la M31 Ingeniería Tér- mica y de Fluidos

6

33310 Instalaciones Frigoríficas Industriales 4,5 3 ECTS de la M41 Formación Op- tativa de Tecnología Mecánica

3

33311 Automoción 6 6 ECTS de la M41 Formación Op- tativa de Tecnología Mecánica

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33312 Ampliación al Diseño de Máquinas 6 6 ECTS de la M34 Maquinaria y construcción

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Tabla 10.4. Adaptación del Grado en Ingeniería Electromecánica

10.3 ENSEÑANZAS QUE SE EXTINGUEN

CÓDIGO ESTUDIO - CENTRO

5095000-31007768 Ingeniero Técnico Industrial, Especialidad en Mecánica-Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y Telecomunicación

2502167-31007768 Graduado o Graduada en Ingeniería Electromecánica -Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y Telecomunicación

11. PERSONAS ASOCIADAS A LA SOLICITUD 11.1 RESPONSABLE DEL TÍTULO

NIF NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO

Rafael Rodríguez Trías

DOMICILIO CÓDIGO POSTAL PROVINCIA MUNICIPIO

E.T.S. de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación, Campus de Arrosadía

31006 Navarra Pamplona/Iruña

EMAIL MÓVIL FAX CARGO

[email protected] 948169330 948169281 Director de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación

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33313 Teoría y Cálculo de Vibraciones 4,5 3 ECTS de la M34 Maquinaria y construcción

3

33315 Higiene Industrial y Seguridad en el Trabajo 4,5 3 ECTS de la M51 Formación Op- tativa de Organización Industrial

3

33316 Diseño Industrial 4,5 3 ECTS de la M41 Formación Op- tativa de Tecnología Mecánica

3

33317 Tecnologías del Medio Ambiente 4,5 3 ECTS de la M26 Gestión de Em- presas, Medio Ambiente y Proyec- tos

3

Grado en Ingeniería Electromecánica Grado en Ingeniería Mecánica

Código Asignatura ECTS Materia o Créditos ECTS de Materia ECTS

241101 Matemáticas I 6 6 ECTS de la M11 Matemáticas 6

241102 Matemáticas II 6 6 ECTS de la M11 Matemáticas 6

241103 Informática 6 6 ECTS de la M14 Informática 6

241104 Expresión Gráfica 6 6 ECTS de la M13 Expresión Gráfica 6

241105 Fundamentos de Física 6 6 ECTS de la M12 Física 6

241201 Estadística 6 6 ECTS de la M11 Matemáticas 6

241202 Empresa 6 6 ECTS de la M15 Empresa 6

241203 Química 6 6 ECTS de la M16 Química 6

241204 Ampliación de Física 6 6 ECTS de la M12 Física 6

241205 Dibujo Industrial 6 6 ECTS de la M13 Expresión Gráfica 6

241303 Ciencia de Materiales 6 6 ECTS de la M23 Fundamentos de Mate- riales y Fabricación

6

241304 Ingeniería de Fluidos 6 6 ECTS de la M21 Termodinámica y Me- cánica de Fluidos

6

241305 Termodinámica 6 6 ECTS de la M21 Termodinámica y Me- cánica de Fluidos

6

241402 Mecánica 6 6 ECTS de la M22 Ingeniería Mecánica 6

241404 Elasticidad y Resistencia de Materiales 6 6 ECTS de la M22 Ingeniería Mecánica 6

241302 241401 Circuitos Eléctricos + Máquinas Eléctricas 6 6 ECTS de la M24 Ingeniería Eléctrica 6

241405 241403 Fundamentos de Electrónica + Control Automático

6 6 ECTS de la M25 Electrónica y Automá- tica

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11.2 REPRESENTANTE LEGAL


MARIA CARMEN JAREN CEBALLOS


Vicerrectorado de Enseñanzas, Campus de Arrosadía



[email protected] 948169004 Vicerrectora de Enseñanzas

El Rector de la Universidad no es el Representante Legal


11.3 SOLICITANTE

El responsable del título es también el solicitante


Rafael Rodríguez Trías


E.T.S. de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación, Campus de Arrosadía



[email protected] 948169330 948169281 Director de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación

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Apartado 2: Anexo 1 Nombre :Apartado2MemoriaGMEC_29-10-2016.pdf HASH SHA1 :46D26662C8114B8086E3E0BC86A1DF40B0966347 Código CSV :234163285452491921698149 Ver Fichero: Apartado2MemoriaGMEC_29-10-2016.pdf

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Apartado 4: Anexo 1 Nombre :4.1 sistemas de informacion.pdf HASH SHA1 :83D409512AFD1FAE9E343286CA1391B65843AC8C Código CSV :69772246375306609579766 Ver Fichero: 4.1 sistemas de informacion.pdf

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Apartado 5: Anexo 1 Nombre :Apartado5.1MemoriaGMEC_29-10-2016.pdf HASH SHA1 :FC20898E3EDAB6D7066A4E17F02D8FEBB367E5C5 Código CSV :234163318637644085925482 Ver Fichero: Apartado5.1MemoriaGMEC_29-10-2016.pdf

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Apartado 6: Anexo 1 Nombre :Apartado6.1MemoriaGMEC_25-10-2016.pdf HASH SHA1 :A37746D165612FC449AE81DF3A09083BAC00D4AD Código CSV :233999427574896547878613 Ver Fichero: Apartado6.1MemoriaGMEC_25-10-2016.pdf

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Apartado 6: Anexo 2 Nombre :Apartado6.2y6.3MemoriaGMEC_2017-03-09.pdf HASH SHA1 :23C971AB72BDBD71785A63BD276DD49FF3FE83F1 Código CSV :248344714530292202871468 Ver Fichero: Apartado6.2y6.3MemoriaGMEC_2017-03-09.pdf

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Apartado 7: Anexo 1 Nombre :7.pdf HASH SHA1 :DF4EED37667DF187A8FF5A100E88F347924B9DE9 Código CSV :72947422958711964417852 Ver Fichero: 7.pdf

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Apartado 8: Anexo 1 Nombre :Apartado8.1MemoriaGMEC_25-10-2016.pdf HASH SHA1 :C97888C86B06F7543C30F33BBA04E36D7D35B3EE Código CSV :233999468006343852932525 Ver Fichero: Apartado8.1MemoriaGMEC_25-10-2016.pdf

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Apartado 11: Anexo 1 Nombre :delegación firma.pdf HASH SHA1 :106D1F6794CA097712EB180254D12A3522127BA8 Código CSV :234202902797264892017028 Ver Fichero: delegación firma.pdf

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universidad solicitante centro cÓdigo centro nivel ... · aplicaciones en la ingeniería. cfb5 -...

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