universidad politÉcnica estatal del carchi · el legado de la sociología. la promesa de la...
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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI
SILABO
1 DATOS DEL PROFESOR
1.1 NOMBRE César Gonzalo Alvear Morales
1.2 NÚMERO DE
CEDULA
1002447819
1.3 TÍTULO DE
TERCER NIVEL
1.3.1 DESCRIPCIÓN Ingeniero
Agroindustrial
1.3.2 N° DE REGISTRO
SENESCYT
1015-09-
888854
1.4 TÍTULO DE
CUARTO NIVEL
1.4.1 DESCRIPCIÓN Magister en
Desarrollo
Local
1.4.2 N° DE REGISTRO
SENESCYT
1026-2016-1749383
1.5 NÚMERO
TELEFÓNICO
0996642064
1.6. CORREO
ELECTRÓNICO
2. DATOS DE LA ASIGNATURA
2.1 FACULTAD: Facultad de Comercio Internacional, Integración, Administración y
Economía Empresarial
2.2 CARRERA: Administración Pública
2.3 PERÍODO
ACADÉMICO: 2.3.1 N°: 2
2.3.2
FECHA: Abril – Agosto 2018
2.4 ASIGNATURA: Sistema Político Ecuatoriano
2.5 CÓDIGO DE
ASIGNATURA: APSPUPIS20
2.6 HORAS: 2.6.1 D: 32 2.6.1.1 AAP 32 2.6.1.2 AC 24
2.6.2 APE: 16 2.6.3 AA: 32 TOTAL: 80
2.7 PRERREQUISITOS Sociología
Contemporánea 2.7.1 CÓDIGO APSCUBIS8
2.8 CORREQUISITOS 2.8.1 CÓDIGO
3. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
3.1 N° DE LA UNIDAD: 1 3.2 NOMBRE DE LA UNIDAD: EL ESTUDIO DE LOS SISTEMAS POLÍTICOS 3.3 N° DE HORAS: 40
3.4 RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Evalúa el largo proceso en que se fue gestando la crisis del sistema político en el Ecuador hasta su estabilidad y su proyección futura, donde los partidos políticos y los movimientos indígenas y sociales juegan un rol preponderante.
3.5 AMBIENTE DE
APRENDIZAJE: Aula de clase
3.6 FOLIO 3.7 HORAS
CLASE
3.8 DOCENCIA
3.9 AA 3.10 CONTENIDO 3.11 ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
3.12 ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
3.13 ACTIVIDADES
AUTÓNOMAS 3.8.1 AAP 3.8.2 AC
1 3 2 1 3 Reglas que definen un
sistema político
Ciclo de aprendizaje, Problémico, Inductivo, Deductivo.
Control de lectura y
exposición
Lectura y análisis de
material bibliográfica
2 3 2 1 3 Elementos que componen
un sistema político
Ciclo de aprendizaje, Problémico, Inductivo, Deductivo.
Control de lectura y
exposición
Lectura y análisis de
material bibliográfica
3 3 2 1 3 La dimensión temporal de
los sistemas políticos
Ciclo de aprendizaje, Problémico, Inductivo, Deductivo.
Control de lectura y
exposición
Lectura y análisis de
material bibliográfica
4 3 2 1 3 La dimensión espacial de
los sistemas políticos
Ciclo de aprendizaje, Problémico, Inductivo, Deductivo.
Control de lectura y
exposición
Lectura y análisis de
material bibliográfica
3.14 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo (2012) Reforma democrática del Estado. Rediseño de la
función ejetuciva de las carteras de estado y su modelo de organización territorial. SENPLADES.
3
(http://www.planificacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2012/08/Reforma-
Democr%C3%A1tica-del-Estado.pdf)
Dr. Carlos Rodríguez, Carlos, 2002. Administración Pública Ecuatoriana. Breve recuento
histórico y algunas ideas para planificar su cambio. IlDIS.
o Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo (2012), Recuperación del Estado para el Buen Vivir
SENPLADES (http://www.planificacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2012/08/Recuperaci%C3%B3n-
del-Estado-para-El-Buen-Vivir.pdf)
3.15 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Asamblea Nacional Constituyente (2008). Constitución de la República del Ecuador, publicada en el
Registro Oficial No. 449 de 20/10/2008
Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo, (2007). Plan Nacional de Desarrollo 2007-2010. SENPLADES. (http://www.planificacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2013/09/Plan-Nacional-Desarrollo-2007-2010.pdf)
3.1 N° DE LA UNIDAD: 2 3.2 NOMBRE DE LA UNIDAD: CARACTERÍSTICA DEL SISTEMA DE PARTIDOS EN EL
ECUADOR 3.3 N° DE HORAS: 40
3.4 RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Evalúa el largo proceso en que se fue gestando la crisis del sistema político en el Ecuador hasta su estabilidad y su proyección futura, donde los partidos políticos y los movimientos indígenas y sociales juegan un rol preponderante.
3.5 AMBIENTE DE
APRENDIZAJE: Aula de Clase
3.6 FOLIO 3.7 HORAS
CLASE
3.8 DOCENCIA
3.9 AA 3.10 CONTENIDO 3.11 ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
3.12 ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
3.13 ACTIVIDADES
AUTÓNOMAS 3.8.1 AAP 3.8.2 AC
5 3 2 1 3 La transición a la
democracia
Ciclo de aprendizaje, Problémico, Inductivo, Deductivo.
Control de lectura y
exposición
Lectura y análisis de
material bibliográfica
4
6 3 2 1 3 Los populismos
Ciclo de aprendizaje, Problémico, Inductivo, Deductivo.
Control de lectura y
exposición
Lectura y análisis de
material bibliográfica
7 3 2 1 3 Las dictaduras
Ciclo de aprendizaje, Problémico, Inductivo, Deductivo.
Control de lectura y
exposición
Lectura y análisis de
material bibliográfica
8 3 2 1 3 El rol de los partidos
Ciclo de aprendizaje, Problémico, Inductivo, Deductivo.
Control de lectura y
exposición
Lectura y análisis de
material bibliográfica
3.14 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Morales, Marco, (2012), La Nueva Organización Territorial y el Nuevo Modelo de Descentralización en el
Ecuador.
Muñoz, Pabel (2008). Estado regional autónomo para el Ecuador. En: Fernando Carrión y Brigitta Villaronga
(Eds.), Descentralizar: un derrotero a seguir (pp. 339-361). Quito: FLACSO.
Asamblea Nacional (2010). Código Orgánico de Organización Territorial, Autonomía y Descentralización,
COOTAD, publicado en el suplemento del Registro Oficial No. 303 del 19 de octubre de 2010.
Asamblea Nacional Constituyente (2008). Constitución de la República del Ecuador, publicada en el
Registro Oficial No. 449 de 20/10/2008
3.15 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Asamblea Nacional Constituyente (2008). Constitución de la República del Ecuador, publicada en el Registro Oficial No. 449 de 20/10/2008
Asamblea Nacional (2010). Código Orgánico de Planificación y Finanzas Públicas, publicado en el
suplemento del Registro Oficial No. 306 del 22 de octubre de 2010
3.1 N° DE LA UNIDAD: 3 3.2 NOMBRE DE LA UNIDAD: EL PRESIDENCIALISMO EN EL SISTEMA
POLÍTICO ECUATORIANO 3.3 N° DE HORAS:
5
3.4 RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Evalúa el largo proceso en que se fue gestando la crisis del sistema político en el Ecuador hasta su estabilidad y su proyección futura, donde los partidos políticos y los movimientos indígenas y sociales juegan un rol preponderante.
3.5 AMBIENTE DE
APRENDIZAJE: Aula de clase
3.6 FOLIO 3.7 HORAS
CLASE
3.8 DOCENCIA
3.9 AA 3.10 CONTENIDO 3.11 ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
3.12 ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
3.13 ACTIVIDADES
AUTÓNOMAS 3.8.1 AAP 3.8.2 AC
9 3 2 1 3 Sistemas presidencialistas
Ciclo de aprendizaje, Problémico, Inductivo, Deductivo.
Control de lectura y
exposición
Lectura y análisis de
material bibliográfica
10 3 2 1 3 Sistemas semi
presidencialistas
Ciclo de aprendizaje, Problémico, Inductivo, Deductivo.
Control de lectura y
exposición
Lectura y análisis de
material bibliográfica
11 3 2 1 3
Las dinámicas de la forma
de gobierno presidencial en
el Ecuador
Ciclo de aprendizaje, Problémico, Inductivo, Deductivo.
Control de lectura y
exposición
Lectura y análisis de
material bibliográfica
12 3 2 1 3 Los presidentes desde 1979
hasta la actualidad
Ciclo de aprendizaje, Problémico, Inductivo, Deductivo.
Control de lectura y
exposición
Lectura y análisis de
material bibliográfica
3.14 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Morales, Marco, (2012), La Nueva Organización Territorial y el Nuevo Modelo de Descentralización en el
Ecuador.
Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo (2014). Lineamientos y Directrices para la Planificacion y el Ordenamiento Territorial. Senplades. Muñoz, Pabel (2008). Estado regional autónomo para el Ecuador. En:
Fernando Carrión y Brigitta Villaronga (Eds.), Descentralizar: un derrotero a seguir (pp. 339-361). Quito:
FLACSO.
3.15 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Asamblea Nacional (2010). Código Orgánico de Organización Territorial, Autonomía y Descentralización,
COOTAD, publicado en el suplemento del Registro Oficial No. 303 del 19 de octubre de 2010.
Asamblea Nacional (2010). Código Orgánico de Planificación y Finanzas Públicas, publicado en el suplemento del Registro Oficial No. 306 del 22 de octubre de 2010
6
3.1 N° DE LA UNIDAD: 4 3.2 NOMBRE DE LA UNIDAD: HACIA LA CONSOLIDACIÓN DE LA
DEMOCRACIA PARTICIPATIVA 3.3 N° DE HORAS:
3.4 RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Evalúa el largo proceso en que se fue gestando la crisis del sistema político en el Ecuador hasta su estabilidad y su proyección futura, donde los partidos políticos y los movimientos indígenas y sociales juegan un rol preponderante.
3.5 AMBIENTE DE
APRENDIZAJE:
3.6 FOLIO 3.7 HORAS
CLASE
3.8 DOCENCIA
3.9 AA 3.10 CONTENIDO 3.11 ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
3.12 ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
3.13 ACTIVIDADES
AUTÓNOMAS 3.8.1 AAP 3.8.2 AC
13 3 2 1 3 El sistema de jerarquía y la
exclusión social
14 3 2 1 3 La participación en el
Ecuador
15 3 2 1 3 El movimiento indígena
como actor social
16 3 2 1 3 El movimiento indígena
como actor político
3.14 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Muñoz, Pabel (2008). Estado regional autónomo para el Ecuador. En: Fernando Carrión y Brigitta
Villaronga (Eds.), Descentralizar: un derrotero a seguir (pp. 339-361). Quito: FLACSO.
Morales, Marco, (2012), La Nueva Organización Territorial y el Nuevo Modelo de Descentralización en el
Ecuador.
3.15 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Asamblea Nacional (2010). Código Orgánico de Organización Territorial, Autonomía y Descentralización,
COOTAD, publicado en el suplemento del Registro Oficial No. 303 del 19 de octubre de 2010.
7
Asamblea Nacional Constituyente (2008). Constitución de la República del Ecuador, publicada en el
Registro Oficial No. 449 de 20/10/2008
Asamblea Nacional (2010). Código Orgánico de Planificación y Finanzas Públicas, publicado en el
suplemento del Registro Oficial No. 306 del 22 de octubre de 2010
4. PRÁCTICAS Y EXPERIMENTACIÓN
4.1 N° DE LA PRÁCTICA: 1 4.2 NOMBRE DE LA PRÁCTICA:
A partir de los diversos enfoques teóricos el estudiante podrá
conocer las acepciones y perspectivas sobre la sociología
contemporanea
4.3 N° DE HORAS
PRÁCTICAS: 40
4.4 UNIDAD A LA QUE CORRESPONDE LA PRACTICA: 4.5 RESULTADO DE
APRENDIZAJE: Aula virtual
4.6 FOLIO 4.7 HORAS
CLASE 4.8 APE 4.9 AA
4.10 AMBIENTE DE
APRENDIZAJE
4.11 ACTIVIDADES DE LA
PRACTICA
4.12 ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
4.13 ACTIVIDADES
AUTONOMAS
1 5 3 2 3 Aula virtual Taller analítico Micro ensayo
2 6 3 2 3 Aula virtual Taller analítico Micro ensayo
3 7 3 2 3 Aula virtual Taller analítico Micro ensayo
4 8 3 2 3 Aula virtual Taller analítico Micro ensayo
4.14 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
o BRICEÑO R. Y SONNTAG, H. (EDS). El legado de la sociología. La promesa de la ciencia social. Nueva
Sociedad, Caracas, 1999.
o GARRETON, M. A. La Sociedad en que Vivi(re)mos. Introducción Sociológica al Cambio de Siglo. LOM,
Santiago, 2000. Primer Capítulo.
TOURAINE, A, Un nuevo paradigma para comprender el mundo de hoy. Paidós, Argentina, 2006.
4.15 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: WALLERSTEIN, I. (COORD.). Abrir las Ciencias Sociales. Comisión Gulbenkian para la reestructuración de las
Ciencias Sociales. Ed. Siglo XXI, 1996.
9
4.1 N° DE LA PRÁCTICA: 2 4.2 NOMBRE DE LA PRÁCTICA:
Conocer desde los paradigmas de la sociología los ejes
temáticos en América Latina
4.3 N° DE HORAS
PRÁCTICAS: 40
4.4 UNIDAD A LA QUE CORRESPONDE LA PRACTICA: 4.5 RESULTADO DE
APRENDIZAJE: Aula virtual
4.6 FOLIO 4.7 HORAS
CLASE 4.8 APE 4.9 AA
4.10 AMBIENTE DE
APRENDIZAJE
4.11 ACTIVIDADES DE LA
PRACTICA
4.12 ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
4.13 ACTIVIDADES
AUTONOMAS
9 5 3 2 3 Aula virtual Taller analítico Micro ensayo
10 6 3 2 3 Aula virtual Taller analítico Micro ensayo
11 7 3 2 3 Aula virtual Taller analítico Micro ensayo
12 8 3 2 3 Aula virtual Taller analítico Micro ensayo
4.14 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
o BECK, U. ¿Qué es la globalización? Editorial Paidós, 1998
o GUIDENS A., BAUMAN Z., LUMAN N., BECK U., las consecuencias perversas de la modernidad, contingencia y
riesgo. Anthropos, 1996.
o CASTELLS, M. La era de la Información. Economía, sociedad y cultura. Volumen I: La Sociedad Red. Alianza
Editorial, 1997. Prólogo y conclusión.
o BURAWOY, Michael. Open the Social Sciences: To Whom and For What? Discurso para la Asociación de Sociología
Portuguesa, marzo de 2006. En:
o https://webfiles.berkeley.edu/~burawoy/PS/Open%20the%20Social%20Sciences.pdf
10
o GARRETON, M. A. La Sociedad en que Vivi(re)mos. Introducción Sociológica al Cambio de Siglo. LOM, Santiago,
2000. Primer Capitulo
4.15 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
o POLANYI, KARL. La gran transformación. Los orígenes políticos y económicos de nuestro tiempo. Ed. FCE: México,
2003
Globalización y Desarrollo. CEPAL, Secretaría Ejecutiva, 2002. Capítulos 1, 3 y 4. En Internet:
http://www.cepal.cl/cgibin/getProd.asp?xml=/publicaciones/xml/6/10026/P10026.xml&xsl=/tpl/p9f.xsl&base=/tpl/ top-
bottom.xsl
4.1 N° DE LA PRÁCTICA: 3 4.2 NOMBRE DE LA PRÁCTICA:
Al finalizar la unidad el
estudiante podra tener una
aproximación conceptual sobre
la cultura y los procesos de
socialización intervinientes en
nuestra sociedad.
4.3 N° DE HORAS
PRÁCTICAS: 40
4.4 UNIDAD A LA QUE CORRESPONDE LA PRACTICA: 4.5 RESULTADO DE
APRENDIZAJE: Aula virtual
4.6 FOLIO 4.7 HORAS
CLASE 4.8 APE 4.9 AA
4.10 AMBIENTE DE
APRENDIZAJE
4.11 ACTIVIDADES DE LA
PRACTICA
4.12 ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
4.13 ACTIVIDADES
AUTONOMAS
9 5 3 2 3 Aula virtual Taller analítico Micro ensayo
10 6 3 2 3 Aula virtual Taller analítico Micro ensayo
11 7 3 2 3 Aula virtual Taller analítico Micro ensayo
12 8 3 2 3 Aula virtual Taller analítico Micro ensayo
11
4.14 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
CARDOSO, F.H. y FALETTO E. Dependencia y desarrollo en América Latina, Edit. Siglo XXI Editores,
México, 1969.
CEPAL. El Desarrollo Social en América Latina en la Post-Guerra. Edit. CEPAL, 1963.
GERMANI, G. Política y Sociedad en una época de transición. De la Sociedad Tradicional a la Sociedad de
Masas. Buenos Aires, Edit. Paidós, 1965. o
4.15 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
SOLARI, ALDO, et.al. Teoría, Acción Social y Desarrollo en América Latina. Edit. Siglo XXI Editores,
México, 1976, Primer Parte Capítulo 1, 2, 3,4.
4.1 N° DE LA PRÁCTICA: 4 4.2 NOMBRE DE LA PRÁCTICA:
Al término de la unidad el
estudiante podrá manejar
solidamente conocimientos sobre
el proceso de conformación de la
estructura social, asi como
elementos constitutivos sobre la
desigualdad social.
4.3 N° DE HORAS
PRÁCTICAS: 40
4.4 UNIDAD A LA QUE CORRESPONDE LA PRACTICA: 4.5 RESULTADO DE
APRENDIZAJE: Aula virtual
4.6 FOLIO 4.7 HORAS
CLASE 4.8 APE 4.9 AA
4.10 AMBIENTE DE
APRENDIZAJE
4.11 ACTIVIDADES DE LA
PRACTICA
4.12 ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
4.13 ACTIVIDADES
AUTONOMAS
13 5 3 2 3 Aula virtual Taller analítico Micro ensayo
14 6 3 2 3 Aula virtual Taller analítico Micro ensayo
12
15 7 3 2 3 Aula virtual Taller analítico Micro ensayo
16 8 3 2 3 Aula virtual Taller analítico Micro ensayo
4.14 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
PORTES, A. La sociología en el continente: Convergencias pretéritas y una nueva agenda de alcance medio. Revista
Mexicana de Sociología, año 66, numero 3.
REVISTA NUEVA SOCIEDAD, América Latina: la visión de los cientistas sociales. Número 139, Septiembre-Octubre 1995
(Págs. 61-164).
ROITMAN. M. El pensamiento Soiologico y la realidad nacional en America Latina. Disponible en: http://www.elcorreo.eu.org/IMG/pdf/doc-811.pdf
4.15 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
SOLARI, ALDO, et.al. Teoría, Acción Social y Desarrollo en América Latina. Edit. Siglo XXI Editores,
México, 1976, Primer Parte Capítulo 1, 2, 3,4.