UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AUGUSTÍN

FACULTAD DE ENFERMERÍA

AUTORES PERUANOS LOS JEFES

DE MARIO VARGAS LLOSAPROFESOR: DANTE CALLO CUNO

NOMBRE: MARITZA MENDOZA SALASAREQUIPA - 2013

SILABUS

I. PORTADAII. SILABUS III. PRESENTACION IV. INTRODUCCION

CAPITULO 1: ANTECEDENTES Y APRECIACIONES…………………………

Resumen

Personajes principales

Análisis

Comentarios

CAPITULO 2: LOS JEFES………………………………………………………………………..

Resumen

Personajes principales

Análisis

Comentarios

CAPITULO 3: EL DESAFIO……………………………………………………………………….

Resumen

Personajes principales

Análisis

Comentarios

CAPITULO 4: EL HERMANO MENOR………………………………………………………..

Resumen

Personajes principales

Análisis

Comentarios

CAPITULO 5: DIA DOMINGO………………………………………………………………….

Resumen

Personajes principales

Análisis

Comentarios

CAPITULO 6: UNVISITANTE ……………………………………………………………

Resumen

Personajes principales

Análisis

Comentarios

CAPITULO 7: EL ABUELO……………………………………………………………………

Resumen

Personajes principales

Análisis

Comentarios

CAPITULO 8: ANÁLISIS GENERAL……………………………………………….. CAPITULO 9: BIOGRAFIA DEL AUTOR………………………………………………..

COMENTARIOS

BIBLIOGRAFIA

INTRODUCCION

LA MONOGRAFIA PRESENTE NOS DA UN CONJUNTO DE CUENTOS DE NUESTRO REPRESENTANTE ACTUAL DE LITERATURA MARIO VARGAS LLOSA

UNAS DE SUS MEJORES OBRAS CON FINALES MUY INTERESANTES AQUÍ TRATO DE EXPONER LO MAS IMPORTANTE CON RESPECTO A SU CREACION

COMO UN PEQUEÑO RESUMEN APRESIACION Y EXPOSICION DE LO MAS IMPORTANTE DE ESTAS SEIS OBRAS

LOS CUENTOS SON MUY HERMOSOS EN ESPECIAL ME GUSTARIA EXPLICAR LO QUE MAS ME LLAMO LA ATENCION DE ESTOS YA QUE ESTOS DAN A

CONOCER SITUACIONES COMPLEJAS QUE AL FINAL NO TIENEN ESPERANZA DE SOLUCION PERO NOSOTROS VEMOS QUE ES SIERTO Y ES LO QUE

OCURRE , ES UNA REALIDAD EN NUESTRO PAIS ESTONO SOLO INFORMA DE LA GENIALIDAD DEL AUTOR DE NARRAR SI NO QUE TAMBIEN NOS HABLA DE CÓMO EL AUTOR VIVIO QUE SINTIO A DONDE SE ENFOCÓ SU CREACIÓN, Y

LO QUE MAS SE VE ES EL PENSAMIENTO QUE TENIA , SUS IDEALES Y LO QUE EL CONSIDERABA BUENO Y MALO

DEBEMOS CONOCER LO GENIAL QUE PUEDE SER NUESTRA MENTE Y CUANTO PODEMOS CREAR SIN TENER QUE MOVER UN DEDO,CADA UNO DE

NOSOTROS TENEMOS ESA CAPACIDAD DE PODER NARRAR LO MAS IMPENSABLE ES ASI COMO NOSOTROS PODEMOS LEER MAS

OBRAS ;PENSANDO QUE NO ES SOLO INFORMACION SI NO NUEVAS FORMAS DE VIDA A LA QUE NOSOTROS NOS ADECUAMOS PORQUE ES ESO AL FINAL LO QUE NOS PERMITE VIVIR SINTENER EL PENSAMIENTO DE QUE VIVIMOS

SOLO POR VIVIR LA LECTURA DE ALGUNA FORMA NOS PERMITE VIVIR NUEVAS EXPERIENCIAS , LAS NOVELAS SON ESO.

ESTOS CUENTOS EN ESPECIAL NOS HABLAN DE PERSONAS QUE SE ENCUENTRAN EN SITUACIONES DIFERENTES PERO TODOS QUE TIENEN UNA META UN PROPOSITO Y RARAMENTENOS CUENTA EL ORIGEN DE SU MALESTAR SI NO QUE NOS HABLA DESDE CUANDO LOS PERSONAJES SE ENCUENTRAN EN EL MOMENTO EXACTO EN EL QUE SE VA ACOMETER AL

ACONTECIMIENTO IMPORTANTE UNA CARACTERISTICA MUY BUENA EN LAS ONRAS PIENSO, POS ESO ES QUE SE DEMUESTRA UNA GRAN COLECCIÓN

CAPITULO 1: ANTECEDENTES Y APRECIACIONES Esta obra es muy singular e interesante, no solo tiene como prueba al premio Leopoldo Alas, es muy importante pues es el primer libro publicado por el autor en este conjunto de cuentos que son:

o LOS JEFES

o El desafío

o El

hermano menor

o Día domingo

o Un visitante

o El abuelo

Autor Mario Vargas Llosa

Género Cuentos literarios

Subgénero Narración urbana social

Idioma Castellano

Editorial Mercurio Peruano (revista)

Ciudad Lima

País Perú

Fecha de publicación

Febrero de 1959 se presenta la colección

LOS JEFES:

El relato se inspira en un episodio real que vivió el escritor cuando terminaba la secundaria. Sucedió que el director del colegio, decidió arbitrariamente que los exámenes finales no se tomarían según un horario preestablecido, como era costumbre, sino de improviso, de modo que el alumno debía estar preparado en todas las materias o cursos.

Ello, como es natural, provocó honda preocupación pues los alumnos temieron salir reprobados en varios cursos. Mario, junto con su gran amigo, el “gordito” Javier Silva (que después sería ministro de Economía y Finanzas), alborotaron a sus compañeros para rebelarse contra el experimento del director y así conseguir su meta.

En esta se nombró una comisión, presidida por Mario, para hablar con el director. Éste los recibió en su despacho y escuchó educadamente el pedido de los alumnos de poner horarios a los exámenes. Pero al final el director les hizo saber que su decisión era irrevocable esto provocó una reacción de inconformidad en muchos.

Entonces, Mario, Javier y otros compañeros planearon una huelga. Una noche decidieron no ir a clases, hasta que se levantara la medida. En la mañana acordada, a la hora de clases, se replegaron al malecón Eguiguren. Pero allí, algunos muchachos, asustados, comenzaron a murmurar que podrían ser expulsados. Se armó una discusión entre los alumnos, y un grupo, al fin, rompió la huelga.

Desmoralizados con la deserción, los demás acordaron regresar para las clases de la tarde. Mario fue llevado por el jefe de inspectores a la oficina del director, y como castigo, fue suspendido por siete días. El escritor considera este episodio como el primer brote de una inquietud (podríamos calificarla de social), aunque, como bien lo recuerda todavía, no se interesaba aún en la política.

Años después en la Universidad de San Marcos, se presentó a un concurso de cuentos convocado por la Facultad de Letras.

CAPITULO 2: LOS JEFESEs el primer cuento de nuestro premio nobel de literatura, se puede apreciar una forma diferente de sentir de pensar , pues es asimilable que nosotros cambiemos y mejoremos con el tiempo pero se puede decir que a diferencia de ahora

RESUMEN

La historia tiene un tema principal y un tema que lo eleva de manera perfecta. Es narrado en primera persona por uno de sus protagonistas, un estudiante de 5º año de secundaria de un colegio piurano, trata de una rebelión estudiantil contra la decisión del director de no poner horarios a los exámenes finales para esto los alumnos organizan una huelga en la que ocurren una serie de cosas que transforman al protagonista en un muchacho que solo va narrando el

acontecer mientras es poco apoco ignorado es bueno porque aun así el sigue siendo el más importante .

Después, trata de la rivalidad del protagonista con Lu, un compañero que le ha desbancado en el liderazgo de la banda de los coyotes este muchacho es específicamente más agresivo que el protagonista pero tiene el valor de exigir.

Ambos muchachos se ven obligados a olvidar sus discrepancias para hacer frente al enemigo común, personificado en el director del colegio. La huelga se disuelve ante la negativa de continuarla de parte de los alumnos de primaria y de los primeros años de secundaria, temerosos de las represalias de las autoridades del colegio estos responden agresivamente ante la desunión y la imposición de sus compañeros de grados superiores.

Lo mejor de todo es que nos muestra una forma diferente de ver las cosas porque no son solo dos también están sus otro compañeros que se unen tales son como el mejor amigo del protagonista

PERSONAJES

Cuando se ve a los personajes principales el autor los llama “jefes” qué son los que encabezan la protesta estudiantil y que cursan el último año de secundaria:

El protagonista, que es a la vez el narrador de la historia, un muchacho con cualidades de líder.

Lu, alumno, presumiblemente de ascendencia oriental. Es descrito como de frente y boca estrechas, ojos rasgados, la piel hundida en las mejillas y la mandíbula prominente. Obtiene el liderazgo de la banda de los coyotes, tras vencer en una pelea al protagonista.

Javier, el amigo más cercano del protagonista, es un alumno muy osado, siempre dispuesto a colaborar.

Raygada, alumno, vozarrón. Al final quiere llorar al ver fracasada la huelga.

León, alumno. Amaya, alumno. Ferrufino, el director del colegio, bajo y rechoncho. Los inspectores Gallardo y Romero, encargados de la disciplina del

colegio.

ESTRUCTURA

El cuento se divide en cinco capítulos o partes.

El relato empieza, en pleno clímax de la acción, que viene a ser la protesta de los alumnos en el patio del colegio, reclamando la reposición de los horarios de los exámenes.

Son cuatro los episodios fundamentales:

La organización de la huelga.

La confrontación de los líderes estudiantiles con el director del colegio, este se niega a reponer los horarios.

La pugna de poder entre los principales líderes estudiantiles: el protagonista-narrador y Lu.

El fracaso de la huelga debido a la negativa de un grupo de estudiantes a sumarse a ella.

RESUMEN POR CAPÍTULOS DEL CUENTO LOS JEFES

Aparecen los alumnos de secundaria del colegio protestando en el patio contra la decisión del director Ferrufino de no publicar los horarios de exámenes. El director sale y les increpa por lo que considera una vergüenza; señala además que está consciente de que el alboroto es promovido por un solo alumno (no se sabe si se refiere al narrador-protagonista o a Lu). Raygada sale al frente y pide cortésmente la reposición de los horarios; pero el director no da su brazo a torcer.

En esta sección se explica la razón de la animadversión del protagonista con Lu: había sido desplazado por éste de su liderazgo de su banda (llamada “los coyotes”) tras un duelo a puño limpio. Pero ahora, ante una causa común, el protagonista acepta que Lu sea uno de los líderes de la protesta estudiantil, conjuntamente con él y su amigo Javier. Sin embargo, se da a entender que lo que en el fondo deseaba el protagonista era vengarse buscando la ocasión propicia para dejar mal parado a Lu. Sea como fuese, lo cierto es que convocan a los alumnos a replegarse al malecón. Allí los arengan Javier y el protagonista; luego proponen formar una comisión que debía entrevistarse con el director, mientras que el resto del alumnado debía esperar en la plaza Merino.

El protagonista, Javier, Lu y Raygada integran la comisión que se entrevista con el director. Éste les vuelve a increpar su conducta, a la que califica de rebelión e insurrección. Los ánimos se caldean y Lu se atreve a responderle al director, quien ya enojado, expulsa de su oficina a todos. Los “jefes” retornan a la plaza Merino, donde estaba la concentración de alumnos. Continúan callados su camino por la avenida Sánchez Cerro, silenciosos; el resto de alumnos los siguen.

Incómodo ante tanto mutismo, Lu no se contiene y se dirige a los alumnos. Les cuenta cómo el director les humilló y se negó a reponer los horarios; lo acusa de abusivo e incluso de haber pegado anteriormente a un alumno, apellidado Arévalo. De pronto se escucha la voz del protagonista, quien califica de mentira la acusación de Lu, pero éste continua su discurso, azuzando a los alumnos a tomar una acción más drástica: una huelga. Nadie debía entrar al colegio hasta que se repusieran los horarios. El protagonista y Javier acuerdan apoyarlo.

Decidida la huelga, los de cuarto y quinto de secundaria rodean el colegio; Lu y los “coyotes” custodian la puerta trasera. La consigna es no dejar entrar a ningún alumno. Sin embargo, una gran dificultad sería impedir el ingreso del alumnado de primaria.

En efecto, ya pasado el mediodía, iniciado el segundo turno (antiguamente se estudiaba mañana y tarde) llegan en tropel los de primaria. Los “jefes” tratan de convencerlos para que se replieguen al río y se dediquen a jugar; muchos aceptan pero otros protestan, temerosos de ser expulsados. De todos modos se impone la voluntad de los mayores y los de primaria se repliegan. Los “jefes” se ven alentados por este triunfo inicial. Enseguida llegan los alumnos de media (primer a tercer año de secundaria), quienes dicen venir a apoyar la huelga, aunque van uniformados y con sus útiles, lo cual causa suspicacia.

De todos modos, se reúnen todos y deciden marchar hacia el río; los de 5º van al frente, seguidos por los de media, aunque a paso cansino. Sin embargo, cuando se hallan ya cerca de la plaza Merino, alguien les avisa que en la puerta del colegio se estaba produciendo un lío. La muchedumbre se disgrega y se dirigen a ver lo que sucede.

Ven a Lu, junto con los coyotes, armados de garrotes y tratando infructuosamente de contener a un tropel de alumnos de media que intentaban ingresar al colegio. Finalmente la puerta se abre e ingresan a la carrera los alumnos; la huelga culmina así, en fracaso.

Lu culpa al resto de los “jefes” por dejarlo solo en la puerta, con un puñado de coyotes; intenta agredir al protagonista y lo reta a otro duelo. Pero los demás los calman, y Lu y el protagonista terminan dándose la mano.4

CAPITULO 3: EL DESAFÍO

RESUMENEste cuento fue titulado inicialmente como «Arreglo de cuentas» trata sobre un duelo a muerte entre dos hombres en este caso el narrador es Julián que esta con sus amigos Briceño y León se hallan bebiendo en un bar piurano, cuando de pronto se acerca el viejo Leónidas y le anuncia que cerca de la medianoche se produciría un duelo a navaja entre Justo y El Cojo, en un lugar conocido como La Balsa.

Se despiden y acuerdan encontrarse nuevamente en el bar, a las diez y media de la noche. Cada uno se va por su lado y Julián se dirige a su casa, donde le esperaba su esposa, cargando a su hijo; le dice a ella que debía salir para arreglar un asunto esta le dice que no fuera pero él insiste.

Julián vuelve al bar; poco después llega Justo, quien le cuenta cómo se produjo el desafío; ambos abandonan el bar, en busca del resto de sus amigos; cerca del puente se encuentran con León y Briceño. Todos se dirigen hacia «La Balsa», situado a las afueras de la ciudad; era un enorme tronco de algarrobo caído en medio del lecho seco del río Piura; cuando subía el caudal del río se alejaba apenas unos metros.

El Cojo y sus hombres reciben a Justo y sus amigos; en el lugar se hallaba también Leónidas, quien ante el reclamo del Cojo responde que nadie lo ha traído sino que ha venido por su cuenta. Ambos rivales, el Cojo y Justo se preparan; las navajas son revisadas; cada uno se enrolla una manta en un brazo y se dirigen a pelear hacia La Balsa; el narrador sabe trasmitirnos el vértigo de los movimientos, las embestidas denodadas, la fuerza física desplegada por ambos luchadores.

Justo comete el error de desesperarse acercándose mucho a su rival; ambos terminan retorciéndose sobre la arena, revolviéndose uno sobre otro. Finalmente se levanta el Cojo, mientras que Justo, ya gravemente herido, con mucho esfuerzo trata de incorporarse.

El Cojo le grita entonces al viejo: ¡Don Leónidas!... ¡Dígale que se rinda!. El viejo responde: ¡Calla y pelea!. Justo intenta otro asalto, pero es evidente que ya no estaba en condiciones de continuar. El Cojo se retira con los suyos; los amigos de Justo se acercan entonces y muy conmovidos cubren al amigo caído con una manta y lo cargan en hombros, llevándolo a la ciudad. En el trayecto León le dice al viejo, que lloraba: «No llore viejo. Nunca he conocido a nadie tan valiente como su hijo. Es así como el lector se entera que Leónidas es el padre de Justo este muere y así concluye el relato.

PERSONAJES

El viejo Leónidas el padre de Justo. Justo, un joven que es uno de los duelistas. Julián Huertas, el narrador, amigo de Justo. León, amigo de Justo y de Julián. Briceño, amigo de Justo y Julián. El Cojo, el otro duelista, es de más edad de su contendor y por ende,

más experimentado en ese tipo de retos lleva siendo intimidado por Justo.

Chunga, del grupo de El Cojo. El Chalupas, del grupo de El Cojo. Moisés, el dueño del bar donde se reúnen los amigos de Justo. La esposa de Julián.

ANÁLISIS

En este relato el autor idealiza la valentía o el heroísmo del hombre común, aquel que prefiere perder la vida defendiendo su honra, conducta que desde otra perspectiva podría ser vista como irracional o machista; no nos queda claro sin embargo, si el autor denuncia o admira dicha conducta o simplemente

lo fotografía esto nos hace pensar mucho acerca de que es lo que considera importante y lo que no.

Más que la historia en sí, lo importante del relato es la manera en que está narrado. El autor maneja excelentemente la narración, sabe dosificar la información, mantiene el suspenso poniendo una cuota de misterio hasta desembocar en un final inesperado. En las primeras páginas el narrador (Julián) parece ser el personaje principal; luego la acción tiende a concentrarse en Justo, el joven duelista, que enfrenta a un rival más experimentado, el Cojo, pero no debemos olvidar que el que nos cuenta indica a la vez su punto de vista en cada momento.

El misterio se desvela al final: el narrador descubre al lector que el viejo Leónidas, que da consejos en medio de la lucha a Justo, es el padre de éste. Así, resulta ser Leónidas el «héroe», pues venciendo su natural afecto paterno en aras del «honor» que está en juego, es testigo de la derrota y muerte de su propio hijo pero se puede decir que este no tuvo la intención de socorrer a su hijo aun así es presentado con la ironía al final.

COMENTARIO

De este cuento opino que es muy bueno no solo porque es corto y explica las cosas de una forma alcanzable a cualquier razonamiento sino porque también presenta partes delas que podemos sorprendernos por ejemplo el final se confiesa irónicamente una verdad que da vuelta .

CAPÍTULO 4: EL HERMANO MENOR

RESUMENNos habla de dos hermanos que deciden que quieren tomar venganza por la humillación a la que su hermana fue sometida, entonces deciden ir a matar al hombre que se suponía había abusado de su hermana menor esto los obliga a buscar venganza de ello ,por ello es sorpresiva la forma en la que suceden las cosas , después de todo el hermano menor logra disparar y el hermano mayor se siente tranquilo pero el otro siente tanta culpabilidad tanta que después de enterarse que su hermana había mentido y que antes de que sus hermanos hicieran alguna barbarie prefería confesar lo que era verdad pero esto lo explicare mejor en el resumen.

Este cuento es el único de la colección que está ambientado en la sierra peruana y tiene como protagonistas a dos jóvenes hermanos: David, el mayor, y Juan, el menor estos han sido criados en ambientes distintos: David ha vivido siempre en la hacienda familiar, mientras que Juan se ha educado en la costa, en un ambiente urbano.

Esto explica porque ambos son de carácter contrapuesto: David ha heredado la brutalidad de sus antecesores hacia los indígenas, mientras que Juan se muestra más justo y ecuánime.

Ellos aparecen en el relato persiguiendo por el campo a un indio fugitivo de la hacienda, acusado de violación sexual por Leonor, la hermana de ambos jóvenes; sucedía que aquel indio había tenido el encargo de David de acompañar a todo lado a Leonor, como una especie de guardián permanente; el indio, según la versión de Leonor, había aprovechado esa confianza para perpetrar su delito.

Los hermanos encuentran al indio escondido cerca de una catarata; David lo ataca dándole de golpes, hasta matarlo, mientras que Juan intenta infructuosamente separarlo; consumado el crimen, ambos regresan a la hacienda. Pero Juan, impactado por lo visto, le dice a su hermano que se marchará de vuelta a la ciudad, pues de seguir en la hacienda, terminará creyendo que es normal hacer cosas así.

Ambos van a ver a Leonor, a quien ocultan lo sucedido y le dicen que el indio había escapado, pero le aseguran que pronto sería capturado. Entonces Leonor hace una confesión escalofriante: en realidad era mentira lo de la violación, que había inventado esa historia para verse libre de su guardián indio cuya presencia le incomodaba.

Esta terrible verdad genera sentimientos de culpa en Juan y la impasibilidad cínica de David. Sin esperar más, Juan monta a caballo dispuesto a abandonar para siempre la hacienda, pero de pronto regresa y se dirige a una construcción llamada «La Mugre» donde eran encerrados los indios que cometían faltas. Juan baja del caballo, rompe a patadas la cerradura y pone en libertad a todos. Luego regresa a casa, satisfecho con su acción. David le recibe y le invita a tomar un trago.

PERSONAJES

Juan, el hermano menor David, el hermano menor Leonor, la hermana de juan y David El indio, que es asesinado El cuidante, de la hacienda, entre otros.

ANÁLISIS

Esta obra nos habla de dos hermanos corroídos por el mismo odio lo cual los conduce a matar esto a uno lo envuelve en un sentimiento de culpa y el otro trata de pensar que es lo más normal vivir tranquilamente después de matar a alguien COMENTARIO

Pienso que el tema es muy interesante nos muestra personajes con sentimientos y pensamientos tan diferente eso es lo más importante en toda lectura el potencial de sus personajes aunque estos sean muy pocos

CAPITULO 5: DÍA DOMINGO

RESUMENInicia cuando el muchacho protagonista ve a la muchacha en algo como una cita en la cual la chica lo rechaza, aunque no del todo pues le dice que ella no tenía permiso de tener un novio hasta acabar la escuela, este muchacho le pide la oportunidad ofreciendo verla solo los fines de semana, el muchacho pensaba en ella como lo mejor, la más hermosa de todas y menciona que sería capaz de hacer lo que sea por ella.

También habla de otro muchacho muy popular y un miembro de una pandilla de la que él era miembro a esto este muchacho se siente muy intimidado ya que flora le dice que no podrá ir al cine con él, este pensando que ella podría

verse con el otro muchacho que también la cortejaba ocurre algo parecido a un desafío

Este relato trata de otro desafío, en esta ocasión incruento aunque con riesgo de acabar fatalmente: el sostenido entre dos jóvenes miraflorinos, Miguel y Rubén, por el amor de una muchacha llamada Flora.

El relato empieza cuando Miguel, tras vencer su timidez, le declara su amor a Flora. Pero ella no quiere darle una respuesta en el momento y dice que primero lo pensará. Miguel se entera entonces que Flora planeaba ir esa misma tarde a una fiesta en casa de una amiga, donde se encontraría con otro joven, Rubén, quien se le declararía.

Esto inquieta sobremanera a Miguel, que va en busca de Rubén, a quien encuentra en un bar junto con otros amigos; todos ellos integraban un grupo llamado «los pajarracos», que seguían peculiares códigos de conducta.

Para evitar que vaya al encuentro con Flora, Miguel desafía a Rubén a someterse a pruebas de resistencia. Rubén acepta. Primero compiten a quién bebe y come más, prueba en la que quedan empatados. Luego, Rubén le reta a Miguel a nadar en la playa hasta la reventazón, lo cual era una prueba muy peligrosa por ser invierno y de noche, sumado al estado de embriaguez de ambos.

Miguel se mostraba decidido pero solo era presunción, más aún al saber que su oponente era un excelente nadador, pero acepta cuando Rubén le promete que si lograba vencerlo, ya no se le declararía a Flora.

Ambos se dirigen hacia la playa e ingresan al mar, mientras que sus amigos esperan en la orilla. En medio de la prueba, Rubén sufre un calambre y teme ahogarse, por lo que pide ayuda a Miguel, que lo saca hasta la orilla donde aguardaban sus amigos, a quienes ocultan lo ocurrido, porque Rubén así se lo pide a Miguel. En reciprocidad con este favor, Rubén reconoce el triunfo de Miguel, pero agregando que este se dio «apenas por una puesta de mano». Miguel no responde pero en su interior siente la satisfacción de que pronto todos se enterarían de que había vencido a Rubén, lo que le daría más opción para poder conquistar a Flora al final no dicen nada.

PERSONAJES DE El CUENTO "DIA DOMINGO"

Rubén: Es un pretendiente de Flora, competencia de Miguel con el cual hacen un reto del que resulta perdedor.

Miguel: Es un pretendiente de Flora, competencia de Rubén, sale victorioso del reto.

Flora: Jovencita miraflorina, objeto de deseo de Rubén y Miguel. Melanés: Sujeto azuzador que avisa a Miguel sobre las intenciones de

Rubén de declararse a Flora. Es Amigo de Rubén y Miguel con quienes, además de otros, forman el grupo que se hace llamar "los pajarracos".

Escolar: Amigo de Rubén y Miguel con quienes, además de otros, forman el grupo que se hace llamar "los pajarracos".

Francisco: Amigo de Rubén y Miguel, integrante del grupo que se hace llamar "los pajarracos".

Tobías: Amigo de Rubén y Miguel, conforma el grupo que se hace llamar "los pajarracos".

ANÁLISIS

El narrador cuenta la historia de dos adolescentes enamorados de la misma joven: Flora. Miguel es enterado por medio de su amigo Melanés de las intenciones de Rubén y hará lo imposible para impedir que este se encuentre ese día con Flora ya que Martha por indicaciones de Rubén, su hermano, había preparado todo para que se encontraran solos y así pueda este declarar su amor. Para impedir que suceda esto Miguel decide retarlo, el reto consiste en quien soporta más el alcohol (las Cristales), pese a sus limitaciones y a su carácter débil Miguel soporta, pero lo contrincantes deciden hacer algo más peligroso: nadar en el mar esa misma noche. Al comienzo Miguel se ve perdido ante lo buen nadador que resulta ser Rubén pero luego de que este sufre calambres y le pide ayuda, saca fuerzas que ni él sabe dónde pues logra salvar al que a fin de cuentas es su amigo, uno más que pertenece a la pandilla los pajarracos.

PUNTO DE VISTA DEL NARRADOR

El relato presenta un narrador omnisciente el que nos presenta la historia a medida que va ocurriendo:

CARACTERISTICAS

TIPO DE NARRADOR: Está escrito en tercera persona.

PUNTO DE VISTA TEMPORAL: La narración es subsecuente

LA DESCRIPCION

Los personajes están descritos mínimamente al igual que los lugares, lo indispensable. Narra actos de los personajes con los cuales uno se va haciendo una idea, nos "hace ver" el modo de ser de ellos por su comportamiento.

El estilo es fluido, concreto y con algunos rasgos poéticos.

EL DIALOGO

1. dialogo directo (puro)2. dialogo directo (mixto)3. dialogo indirecto4. dialogo dialectico5. dialogo dialógico

COMENTARIO

El autor logra pintar muy bien el clima de la adolescencia, y proyecta una atmósfera de tensión y de angustia experimentada por los adolescentes frente al sentimiento amoroso, esa inseguridad característica de esa edad; siempre entre dos mundos (entre juventud y la niñez).

Con respecto al cuento que consideramos representativo de este libro: Día domingo, se podría decir que es una historia de aprendizaje, porque enseña una lección de vida, del paso de la niñez-adolescencia, a la juventud. La historia es protagonizada por adolescentes enamorados, es casi seguro, de su primer amor, en el que sienten que se les va la vida, y por tanto se enfrentan contra todas las fuerzas que pondrían en peligro su derecho de vivir este amor desmesurado.

Como sabemos en el mundo adolescente los amigos juegan un papel influyente. Son ellos quienes maniobran los hilos de las acciones de Rubén y Miguel.

Si no hubiera sido por la presión de los amigos, Rubén no hubiera aceptado el reto de las cervezas de Miguel. Son los amigos también los que han planeado todo para ayudarle a Rubén a quedarse a solas con Flora, y así declararle su amor. Miguel también se beneficia con la infidencia de un amigo (Melanés), y de esta manera se entera del plan de Rubén, y sólo así puede impedirlo. Los amigos son también los que acompañan a Rubén y a Miguel a lo que puede ser una muerte segura para ambos en el mar, y al no poder evitar el peligroso desafío, se quedan con ellos hasta el final.

Es interesante observar cómo cambian en cierta forma los roles los protagonistas Rubén y Miguel no son los mismo al salir del mar se ven diferentes, si recordamos el relato empieza con un Miguel estremecido, asustado, temeroso, débil, con baja autoestima que no se siente capaz de agradar a Flora, pero cuando emerge del mar todo ha cambiado el triunfo del reto lo ha hecho, en cierta forma, hombre como diría uno de sus amigos. Rubén por su parte durante casi todo el relato se muestra como un ser inalcanzable un modelo de varón, un ganador, pero luego de salir del mar ayudado de Miguel es otro, no cambia radicalmente pero se vuelve más humilde por lo menos es lo que se podría avizorar.

Como sabemos durante sus años juveniles Vargas Llosa era un lector apasionado del pensamiento existencialista del filósofo francés Jean Paul Sartre, sobre esta relación ideológica con el cuento "Día domingo" la Lic. María Luna Escudero, sostiene que la influencia del existencialismo yace sobre el cuento, nos dice que los protagonistas del relato, Rubén y Miguel, pudieron morir y precisamente lo hubieran hecho ahogados en el mar. Si hubieran muerto, habría sido un suicidio, porque se aventuraron al mar en invierno, de noche y totalmente ebrios. Este suicidio habría sido motivado por amor. Además, sigue diciendo, que el cuento plantea que el mundo no está hecho, que no es un producto final, que es un proyecto que cada cual diseña a su medida, y de acuerdo a sus circunstancias. Los adolescentes quieren

construirlo en base a sentimientos auténticos, tomando en cuenta, el más puro de los sentimientos: el amor.

De acuerdo a los postulados existencialistas "el hombre está arrojado al mundo", no fue consultado para venir a este mundo; y sin embargo está aquí, obligado a escoger a cada instante, impelido a buscar su libertad, a estructurar su vida, a construir su propio territorio existencial. Los adolescentes del cuento, reflejan dramáticamente esta visión del joven, que recién empieza a vivir; pero que sin embargo, ya está condicionado, lanzado a su propia suerte, a buscar incluso su propia identidad.

Cuesta trabajo amar, y luchar por el amor que uno siente, pero vale la pena hacerlo porque existe la posibilidad concreta de construir una relación amorosa, que puede ser tal vez precaria; pero aun así queda plenamente justificada esta búsqueda del absoluto amoroso. El héroe del relato de Vargas Llosa sale triunfador de las pruebas, dejando así constancia de merecer el amor de su amada.

Bueno como conclusión diríamos o mejor dicho recordaríamos que un texto literario no es un texto que tenga una sola interpretación, es la ambigüedad del significado, su polivalencia lo que lo hace único.

CAPITULO 6: UN VISITANTE

RESUMENEl protagonista de este relato es un negro apodado el Jamaiquino, quien de pronto irrumpe en un tambo (posada) situado en los arenales del norte peruano, muy lejos de la ciudad, todo inicia cuando el aparece y la ve y cuando lo hace le dice que tenía mucha hambre y de una manera poco exasperante le pide de comer poniendo como excusa que debía ser piadosa con lo que le pedía esta mujer le ofrece de comer a lo que este hombre decide que impetuosamente que no va a beber la bebida que la mujer le ofrece además con otros alimentos a lo que este responde necesitar comida y la conduce a beber en vez de el mismo y así mientras el jamaiquino bebía la

leche de cabra que también se le fue ofrecida la invita a beber una y otra vez hasta tener varias botellas vacías y entonces es donde reduce a la dueña llamada Mercedes, a quien ata de los pies y de las manos.

Este Jamaiquino era un presidiario al que la policía prometió la libertad si ayudaba a dar con el paradero de un prófugo de la justicia llamado Numa (presumiblemente cómplice suyo en algún delito), que es hijo de Mercedes y era más que seguro que este al escuchar los chismes que había esparcido de que mataría a la madre de este iría a salvarla.

El plan del Jamaiquino era esperar a Numa en la posada de su madre, donde un contingente policial escondido aguardaría para capturarlo. Encabezaba a estos policías un teniente, cuyo segundo en el mando era el sargento Lituma. Y efectivamente, aparece Numa, quien inmediatamente es reducido y esposado.

Después de obtenido lo que querían, los policías se retiran a caballo, abandonando al Jamaiquino a su suerte, ante las protestas de éste, que aterrado escucha pasos que vienen de los matorrales vecinos: sin duda serían los amigos de Numa, dispuestos a tomar horrible venganza en su persona, por delator la mujer atada se queda riendo a carcajadas prometiendo llevar alimentos siempre a su hijo irónicamente.

PERSONAJES PRINCIPALES

JAMAIQUINO: Es alto, escuálido, muy moreno. Está preso, es cómplice de la policía hasta que arresten a Numa, entonces le darán la libertad.

NUMA: Es muy seguro de sí mismo, es a quien busca el Jamaiquino, amigo de la señora Merceditas.

MERCEDITAS: Es una mujer gorda, amiga o madre de Numa.

ANALISIS

El texto presenta partes

La primera cuando el jamaiquino llega a cas de Merceditas y la reduce La segunda es en donde llegan los oficiales La tercera es en donde llega Numa y es reducido Cuarto, el final innecesario

Este cuento presenta un ambiente en el que no se alcanza a interrelacionarse con otros personajes por lo tanto el escenario es muy

alejado de la civilización esto favorece al protagonista proceder con tal libertad.

COMENTARIO

Este cuento es muy parecido a los otros el inconveniente aquí es que nosotros vemos una situación extraña, claro no digo que no pueda ocurrir nunca pero las cosas se dan de una manera en la que se pudiera haber tomado opción como la de huir, teniendo la posibilidad no se da es ilógico pero bueno el final es muy bueno, se podría decir que el héroe era un villano con una malicia muy poco buena como si justificara porque estaba en prisión.

CAPÍTULO 7: EL ABUELO

RESUMENEste cuento tiene como protagonista a un anciano o viejecito llamado don Eulogio, un ser hosco y extravagante, al parecer marginado por su familia su hijo y su hija política o mejor dicho la esposa de su hijo esto ocurría por sus desvaríos un día él se va en una rutina en la que se encierra para sentirse más

solo y pensar en que a nadie le importaba claro a la vez sacar un provecho de ello.

En eso al regresar a casa como siempre ve un cráneo esto fuera de causarle temor lo conmovió tanto entonces pensó en que algo tan novedoso le pasaba este anciano limpia el cráneo con aceite que le había pedido a los sirvientes de la casa entonces junto en el patio como una gran abultación de rocas y le puso la calavera encima a esto le colocó una vela adentro.

Aparece en el jardín de su casa, de noche, aguardando inquietamente la presencia del niño, nieto suyo, a quien pretende asustar, a manera de venganza por ignorarlo tanto. Para tal fin había encontrado una calavera humana, a la que limpió cuidadosamente con aceite. Al ver por fin asomarse al niño, don Eulogio prende sigilosamente la vela y al instante se enciende toda la calavera, ofreciendo así una visión fantasmagórica.

El niño y además de su madre y su hijo que acababan de llegar, al verla, dan un grito de terror, mientras que el abuelo se escabulle y sale hacia la calle, satisfecho de su venganza.

Este cuento se aparta notoriamente de la temática de los anteriores relatos claro que solo nos cuenta un hecho más simple pero que envuelve muchas otras cosas además.

PERSONAJES

Principales: o El abuelo, llamado don Eulogio, un viejecito que al parecer ya es

víctima de locura senil. Es una persona de alto nivel socioeconómico, pues es socio del Club Nacional.

o El nieto, un niño que parece ser muy inquieto y sobreprotegido, que causa mucho fastidio a su abuelo.

Secundarios o Los padres del niño. El padre es el hijo del viejo.o Los sirvientes, que no intervienen en la acción, pero son

mencionados por el narrador.

CARACTERÍSTICAS

El narrador es omnisciente. En cuanto a las técnicas narrativas, se aparta del modelo tradicional o

lineal. El relato empieza in media res, es decir no desde el principio (que sería el origen del deseo de venganza del abuelo), sino en el momento previo al clímax o máxima tensión: la espera del viejo en el jardín, aguaitando la llegada del nieto. El lector recibe de manera dosificada o calculada la información sobre los sucesos precedentes a esta escena, con el fin que mantenga el interés en el relato.

Contiene los elementos propios de un cuento de terror: ambiente nocturno, hallazgo de una calavera humana, la vela que provoca el incendio de la calavera, el susto causado al niño.

Don Eulogio es un anciano hosco y extravagante, que vive en una casa enorme con su hijo, su hija política y su nieto. Al parecer se siente ignorado y maltratado por su familia, por lo que decide tomar venganza. Aparece en el huerto de la casa, de noche, aguardando inquietamente la presencia de su nieto, con la intención de asustarlo. Para tal fin había comprado una vela y desenterrado una calavera humana, a la que en toda la tarde había limpiado cuidadosamente con aceite.

Cuando considera llegado el momento, se coloca en medio del sendero que va de la cocina al jardín, y arma allí un pequeño montículo con piedras donde asienta la vela, a la que cubre luego con la calavera, notando con alegría que la medida era exacta, pues el punto blanco de vela se asomaba por el orificio del cráneo.

Cuando ve por fin acercarse al niño, prende la vela y al instante se enciende toda la calavera, produciéndose así una visión sobrecogedora. El niño, al verla, da un grito de terror, y salen los padres a ver lo que ocurre, mientras que el abuelo se escabulle evitando ser visto. Cuando por fin sale hacia la calle, el viejo se siente satisfecho de su venganza.

ESCENARIO

El escenario principal es una casa grande situado en el barrio residencial de Orrantia, ubicado en uno de los distritos periféricos de la ciudad de Lima (San Isidro). Tiene un inmenso huerto entrelazado con pérgolas. Allí vive el anciano junto con su familia: su hijo, su hija política y su nieto. También se menciona la sede del Club Nacional, situado frente a la Plaza San Martín, en el centro de Lima, a donde suele ir el viejo por las tardes.

ANÁLISIS

Este cuento se aparta notoriamente de la temática constante del resto de los cuentos de Vargas Llosa. En estos, el eje primordial suele ser la violencia física, que se desborda en manos de los protagonistas, pero en «El abuelo» es el terror que asume dicho papel, el miedo que trata de infundir el protagonista hacia un niño que es nieto suyo. Esto hace circunscribir al relato en el género negro o gótico.

El narrador acierta a crear la tensión necesaria en los párrafos iniciales, de manera descriptiva y situacional. El abuelo espera la llegada del nieto permaneciendo en vigilia, nervioso e inquieto, con el temor de ser descubierto; cualquier estímulo externo le hace reaccionar evocando acciones pasadas que es descrita por un narrador externo. Nos enteramos así que el abuelo había maquinado su venganza minuciosamente: primero compró una vela y luego recogió en un lugar baldío una calavera humana, a la que limpió cuidadosamente con aceite; todo este accionar previo del viejo está por el momento envuelto en un halo de misterio, ignorándose lo que se propone con semejantes objetos lúgubres, lo que provoca en el lector un interés morboso por averiguarlo

. Llegado el momento, el viejo coloca en el jardín la calavera con la vela en su interior y espera que el niño se acerque; ocurrido ello, el viejo enciende la vela y el fuego brota del interior de la calavera saliendo en largas llamas por sus cuencas vacías, provocando un efecto más siniestro que el que había previsto. El niño da un grito de terror, lo que llena de satisfacción al viejo, que huye a la calle sin ser visto y antes que aparezcan los padres.

¿Por qué el abuelo provoca al niño un susto casi de muerte? Aunque aparentemente no está clara la razón, se puede dilucidar a base de la información proporcionada en el relato

. Al parecer, el viejo trata de vengarse de una familia que constantemente le reprocha determinadas conductas suyas que consideran locuras; eso precisamente es lo que más le molesta, que le traten de loco o demente senil; su acto con la calavera, sería para hacer aparecer algo realmente irracional, malévolo, en un ambiente familiar que presume ser muy racional

. Y elige al ser más susceptible de aterrorizarse, su nieto, un niño que da la impresión de ser muy malcriado y sobreprotegido, un pilluelo al que vería tal vez como un ser Argumento

CAPITULO 8: ANÁLISIS GENERAL

1. El eje principal de estos relatos es la violencia, que se la ve brotar de la manera más natural y que es el elemento que mayormente utilizan los protagonistas para resolver sus problemas.

2. Gran parte de los relatos tienen como protagonistas a adolescentes y jóvenes, que en el caso de Los jefes y Día domingo integran grupos o pandillas. Los hechos que protagonizan estos muchachos se nos

muestran más auténticos, al estar inspirados indudablemente en las vivencias juveniles del mismo autor.

3. Los protagonistas son de sexo masculino a partir del segundo cuento aparecen algunas figuras femeninas secundarias: la conviviente, la madre, la hermana, que abordan una temática similar: es un mundo machista donde se rinde culto al coraje, a la competencia, a la pelea y a la venganza

4. Los escenarios se ubican en diversas localidades del Perú: Los jefes y El desafío están ambientados en Piura; El hermano menor en una hacienda de la sierra peruana; Día domingo en el barrio limeño de Miraflores cercano al mar; El abuelo en San Isidro, también en Lima, y Un visitante en un tambo situado en los arenales del norte peruano.

5. El estilo es fluido, limpio, concreto y con algunos ribetes poéticos.6. Este primer libro de relatos de Vargas Llosa es importante puesto que

configura algunos de los tópicos que van a permanecer durante toda su carrera literaria: la violencia juvenil, el autoritarismo, la búsqueda de identidad.

LA TRAMA DE LOS SEIS CUENTOS

La mayoría de estos cuentos poseen una temática bastante similar: abordan el mundo masculino, en esa etapa que nos lleva de adolescentes a hombres donde se rinde culto al coraje, se compite y se pelea. Se refleja en Vargas Llosa cierta fascinación por el valor como ideal máximo. Para comenzar nuestro análisis expondremos brevemente la trama y desde qué punto de vista están trabajados los seis cuentos.

ÁMBITO FISICO

Como podemos notar los relatos se desarrollan en distintas partes del territorio peruano en el cuento Los Jefes se dan en una escuela de Piura al igual que en El desafío en El hermano menor en cambio se desarrolla en una hacienda de la sierra no especificando el lugar exacto, en Día domingo las acciones se desarrollan en Miraflores (Lima), en Un visitante se desarrolla en un tambo al norte del Perú; y finalmente el relato El abuelo tiene como marco espacial un barrio de Miraflores en Lima.

PUNTO DE VISTA DEL NARRADOR

Los Jefes:

El narrador ejerce la función de protagonista. Está de acuerdo con la huelga pero no está de acuerdo con la violencia que se ejerce sobre los niños.

El desafío:

El narrador lo narra en primera persona, pero es el amigo del protagonista y

sufre por el protagonista durante la pelea, puesto que sabe que le va a destrozar.

El hermano menor:

Está narrado en tercera persona, no aparece como personaje. El único papel del narrador es contar lo sucedido.

Día Domingo:

Está narrado en tercera persona, no aparece como personaje. Y las características de narrador son las mismas que el del capítulo de El hermano mayor.

Un visitante:

Está narrado en tercera persona, no aparece como personaje. Las características como las de los dos anteriores.

El abuelo:

Está narrado en tercera persona, no aparece como personaje. Igualmente las características son las de los narradores de los otros tres capítulos anteriores.

CAPITULO 9: BIOGRAFIA DEL AUTOR

Mario Vargas Llosa nació en Arequipa el años de 1936. Su infancia la transcurrió entre las ciudades de Bolivia, Piura y Lima.

A los dieciséis años, se estrenó como escritor escribiendo un drama "La huida del Inca" (1952). Ingresó a la Universidad Mayor de San Marcos a estudiar

literatura. Viajó a Europa donde trabajó en una radio francesa y fue maestro en un colegio de Londres.

Mario Vargas Llosa es un crítico literario y eso se refleja en sus ensayos como: "García Márquez: historia de un deicidio" y "La orgía perpetua: Flaubert y Madame Bovary" (1975).

En 1976, con José María Gutiérrez, codirigió la versión cinematográfica de su novela Pantaleón y las visitadoras.

En 1977 fue nombrado miembro de la Academia Peruana de la Lengua y profesor de la cátedra Simón Bolívar en Cambridge.

Impulsor del partido Frente Democrático, Mario Vargas Llosa, se presentó como cabeza de lista en las elecciones peruanas de 1990, en las que fue derrotado por Alberto Fujimori.

Mario Vargas Llosa obtuvo el Premio Príncipe de Asturias de las Letras en el años de 1986, el Premio Planeta de 1993 por Lituma en los Andes y el Premio Cervantes en 1995. Desde 1984 es miembro de la Real Academia Española. En el diciembre del año 2010 recibió el Premio Nobel de Literatura

Principales obras de Mario Vargas Llosa

- Los jefes (1959).

- La ciudad y los perros (1962).

- La casa verde (1966).

- Los cachorros (1967).

- Conversación en la catedral (1969).

- Pantaleón y las visitadoras (1973).

- La tía Julia y el escribidor (1977).

- La guerra del fin del mundo (1981).

- ¿Quién mató a Palomino Moreno? (1986).

- Historia de Mayta (1984) y

- Elogio de la madrastra (1988).

- Los cuadernos de don Rigoberto (1997).

- El sueño del celta (2010)

Mario Vargas Llosa

(Arequipa, Perú, 1936) Escritor peruano. Mario Vargas Llosa pasó su infancia entre Cochabamba (Bolivia) y las ciudades peruanas de Piura y Lima.

A los dieciséis años inició su carrera literaria y periodística con el estreno del drama La huida del Inca (1952). Poco después ingresó en la Universidad de San Marcos de Lima, donde cursó estudios de literatura. Viajó a Europa, donde empezó a trabajar en la Radio Televisión Francesa y fue profesor en el Queen Mary College de Londres.

Vargas Llosa publicó su primera obra, Los jefes (1959), con veintitrés años apenas, y con la novela La ciudad y los perros (1962) se ganó ya un prestigio entre los escritores que por aquel entonces gestaban el inminente «boom» literario iberoamericano. Estableció su residencia primero en París y luego en Londres (1867), de donde se trasladó a Washington y Puerto Rico.

Su madurez literaria llegó con La casa verde (1966), verdadera exhibición de virtuosismo literario, cuya prosa integra abundantes elementos experimentales, tales como la mezcla de diálogo y descripción y la combinación de acciones y tiempos diversos, recursos que empleó también en parte en Los cachorros (1967) y en Conversación en la catedral (1969), áspero retrato de la dictadura peruana de Manuel Odría.

En su quehacer novelístico posterior destacan Pantaleón y las visitadoras (1973), La tía Julia y el escribidor (1977), La guerra del fin del mundo (1981), en la que aborda la problemática social y religiosa de Iberoamérica, y ¿Quién mató a Palomino Moreno? (1986), basada en una investigación policial.

La labor de Mario Vargas Llosa como crítico literario se refleja en sus ensayos García Márquez: historia de un deicidio y La orgía perpetua: Flaubert y Madame Bovary (1975). En 1976, con José María Gutiérrez, codirigió la versión cinematográfica de su novela Pantaleón y las visitadoras.

En 1977 fue nombrado miembro de la Academia Peruana de la Lengua y profesor de la cátedra Simón Bolívar en Cambridge. Impulsor del partido Frente Democrático, Mario Vargas Llosa se presentó como cabeza de lista en las elecciones peruanas de 1990, en las que fue derrotado por Alberto Fujimori.

Otras obras suyas son La señorita de Tacna (1981), Contra viento y marea (1983), Historia de Mayta (1984) y El hablador (1988). En 1994 recopiló sus colaboraciones periodísticas en Desafío a la libertad y en 1997 apareció su novela erótica Los cuadernos de don Rigoberto, en la misma línea de su anterior Elogio de la madrastra (1988). Obtuvo el Premio Príncipe de Asturias de las Letras en 1986, el Premio Planeta de 1993 por Lituma en los Andes y el Premio Cervantes en 1995. Desde 1984 es miembro de la Real Academia Española.

COMENTARIO

Pienso que la obra es muy cruda no teme mostrar una realidad en cualquier situación nos habla de la muerte de la venganza de los rencores de héroes que no se sabe si son verdaderos, dejando de lado que a mí no me agradan las historias tan realistas como estas pienso que nos lleva a tener una imaginación

más fluida es como conocer de antemano de lo que nos habla el autor y nos ayuda mucho a ubicarnos en la situación y poder sentir como identificados con ella.

Los jefes : esta historia nos ubica en el lugar de un escolar que por una causa ideal y al parecer justa él es castigado al final pero yo creo que el gana algo muy importante que es el tono de líder que hace que una logre destacar y exigir , no callar lo que le parece justo la capacidad de ponerse de representante y reclamar sus derechos sin temores y es entonces cuando nace el líder que hay en cada yo creo que todos tenemos un líder dentro y aunque este sea reprimido hasta la muerte nosotros deberíamos sacarlo relucir creo que ello a todos nos hace dar al a razón que existimos

El desafío: creo que es una situación muy trágica en la que el hacer algo es necesario así nosotros debemos convivir con la ira que nos produce el no poder hacer respetar no solo nuestro orgullo si no el de nuestro seres queridos como son los hermanos en el caso de la narración

Este domingo opino que como es protagonizada por un varón y así están casi todas los demás cuentos son situaciones más accesibles a un varón pero pienso que el estar enamorado de una chica a tal punto de hacer una carrera por ella es muy difícil de ubicarse y sentirla

Un visitante es un cuento muy interesante de leer es una buena muestra de el gran talento de su autor se aprecia la forma en la que poco a poco se aclara la situación irregular y nos da una buena explicación de todo el incidente desde que llega el jamaicano, reduce a la mujer y sabe que el antagonista vendrá aunque es raro que no sea precavido pero es muy irónica y al final el traidor se queda solo

El abuelo nos muestra a un anciano que quiere llamar la atención de las personas que lo rodean haciendo algo tan irregular y poco cotidiano como lo de la calavera

El hermano menor trata en realidad de dos hermanos que tienen un mismo sentir y pesar pero los dos no actúan de e la misma forma ya que se puede suponer que el menor tiene un pensamiento más sensible que el mayor y no solo por la diferencia de edades

BIBLIOGRAFÍA

GONZALES MONTES, Antonio. Introducción a la interpretación de textos literarios. Editorial Universitaria. Diciembre 2003. Perú

SÁNCHEZ, Luis Alberto: La literatura peruana. Derrotero para una historia cultural del Perú, tomo V. Cuarta edición y definitiva. Lima, P. L. Villanueva Editor, 1975.

VARGAS LLOSA, Mario: Los jefes, y otros cuentos SALVAT EDITORES, S.A. Enero de 1982.

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