UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS

CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA

Asignatura:

EVALUACIÓN EDUCATIVA.

Responsables:

Sthefanny Barahona.

Docente:

Lcdo. Patricio Tobar.

Semestre:

Sexto

Periodo:

Octubre – Marzo 2016

ESTADÍSTICAS DE EVALUACIÓN A LOS DOCENTES DE

EDUCACIÓN MEDIA

Docentes:

Excelentes Muy buenos Buenos Insatisfactorios Docentes

evaluados

1,8% 31% 60% 8% 40.000

Estos resultados que han sido obtenidos en diferentes momentos y periodos durante 16

años, por diferentes instrumentos y métodos de evaluación demuestran que a pesar de

evaluar los logros académicos de los estudiantes y los docentes, no hemos mejorado según

resultados abríamos disminuido nuestra capacidad educativa, hablando de calidad y

resultados.

La evaluación docente deja demostrado que el 32,8 % están en niveles de excelencia y muy

buenos, el 60% en condiciones de buenos o aceptables de acuerdo al sistema, evidenciando

que cuando se responsabiliza a los maestros y maestras de la baja calidad de educación no

tiene que ver con su desempeño profesional sino con la falta de capacitación, actualización

docente en los procesos de reforma, fortalecimiento curricular a la educación básico por un

lado y pro la improvisación en relación al nuevo BGU ( Bachillerato General Unificado)

que no contó con proceso democrático y constructivo de elaboración, peor de socialización

o capacitación de éste lo que hace fracasar los esfuerzos pedagógicos y didácticos que los

docentes puedan hacer y de hecho lo hacen. (Freire)

PERFIL DE MAESTROS SEGÚN LA PUNTUACIÓN ALCANZADA

POR NIVELES DE DESEMPEÑO

POR PERFILES DEL MAESTRO

(Educativa)

Bibliografía Educativa, I. N. (s.f.). Instituto Nacional de Evaluación Educativa. Recuperado el

25 de Julio de 2015, de http://www.evaluacion.gob.ec/resultados/SM-como-nos-fue

Freire, P. (s.f.). UNE. Recuperado el 25 de Julio de 2015, de http://www.une.org.ec/index.php/2012-07-08-04-19-37/2012-07-08-04-26-21/2012-07-11-23-41-10/51-estandares-de-calidad-auditoria-evaluacion-y-acreditacion-de-instituciones-educativas-en-el-ecuador