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Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Pauta resumida para el Diseño de Material
Educativo Pedagógico Multimedial
Nombres:
Carolina Benavides Millaray Mena Silvana Muñoz Valentina Olivos Pamela Silva
Fecha: martes 5 de junio de 2012
Asignatura: Laboratorio Pedagógico Multimedial
Profesor: Francisco Sereño
Carrera: V semestre, pedagogía general básica, Graneros
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Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Resumen (Descripción general de Material educativo)
Objetivos generales
Comprender como viven otros niños en diferentes partes del mundo a
través de medios audiovisuales.
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Este material será la base de presentación del eje temático de la asignatura de
historia en geografía, prestando el siguiente servicio de aula a la hora de mostrar
concretamente la forma de vida de otros niños en el mundo y que estos lugares
sean identificables por el educando en mapas, que compare su idioma con el
nuestro, identificando comidas, bailes, tradiciones, emblemas etc., con el fin de
ampliar los horizonte del educando.
El trabajo consistirá en una presentación en prezi, esta presentación llevara
imágenes, animaciones y un video principal donde se destacaran países del
mundo como España, China, México, y Egipto; en la presentación se incluirán
actividades para medir el aprendizaje del alumno.
Con este material se pretende introducir el comienzo del eje temático, será una
herramienta de enganche hacia los niños, motivándolos a interesarse en la forma
de vida de otras personas que viven en el mundo y comparar con su modo de
vida que llevan en este país.
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Objetivos específicos
Contenidos de aborda (Listado de contenidos que se pretender abordar a través del Material)
Destinatarios (usuarios esperados)
Nivel escolar NB 1 1° Básico
Edad 6 a 7 años
Numero de usuarios Grupo curso
Nivel socioeconómico Todo nivel
Otro Material introductorio
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1. Identificar por medio del recurso audio visual la ubicación de dichos
lugares en el mapamundi o globo terráqueo
2. Explicar las diversas formas de vida que en el video se muestran.
3. Comparar la realidad, costumbres, idiomas, aspectos fiscos, historias,
cultura, de cada país con nuestra realidad nacional, a través de la
presentación didáctica.
Entorno y cultura
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Metodología de uso (forma en la se espera que sea utilizado el material)
Mapa de navegación (Esquema para representar la manera en que el usuario va interactuar estando en el material)1.- Presentación del contenido a tratar; entorno y cultura, este se introducirá con la
presentación de un video en el cual se les explicara las distintas culturas
distribuidas en el globo terráqueo, primero se les mostrara uno de los países mas
importantes de cada continente a través de imágenes; para empezar este
recorrido partiremos por nuestro país Chile, en su capital Santiago, luego
seguiremos por México, Canadá, China, España y Egipto; donde conoceremos
sus banderas, bailes y comidas típicas, música, entre otras cosas importantes de
su cultura. Este video servirá para introducirnos en el contenido antes
mencionado, con el cual podremos interactuar con los alumnos a modo de
opiniones y conocimientos previos que tuviese cada educando.
2.- El recorrido que haremos por cada país mencionado en el punto anterior lo
haremos mas detalladamente por medio de un Prezi que mostraremos a los
educandos a través de personajes que reflejen la cultura de cada país a estudiar y
conocer, los cuales se encargaran de mostrarnos, ubicarnos y relacionarnos con
cada país, para que posteriormente podamos identificar, explicar y comparar
nuestra cultura con las de otros niños que viven en los cinco países de los
continentes estudiados.
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Esta material se espera que sea usado al comienzo de la unidad, que sea un
elemento motivador para la clase.
El material consta de imágenes, audio, animaciones y videos relacionados
estrictamente con el tema a tratar, también incluye actividades cooperativas
para realizar en aula, que se realizaran al final de la presentación como una
forma de medición de cuan efectivo fue el material en su presentación.
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Matriz de Medios (Especificar los tipo de recursos que se va necesitar por pantalla y se necesita, el numero de pantallas esta dado por el mapa de navegación)
Recursos Pantallas
1 2 3 4 5 6 7 8
Texto X X
Imagen X X
Sonido X X
Animació
nX X
Video X X
Concepto de diseño (Descripción del ambiente al interior del material educativo, por ejemplo puede ser una nave espacial, donde todos los iconos y elementos del diseño gráfico van a estar en relación a eso)
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1.- El video tendrá en su interior lo siguiente: Nombre del país, mapa geográfico de su
ubicación, fotografía de la bandera nacional, fotos de la capital y lugares más típicos
(fiestas), música típica del país o intérpretes nacionales.
2.- La presentación de Prezi tendrá en su interior lo siguiente: Presentación del
contenido, objetivo general y objetivos específicos a cumplir, además nos
acompañaremos de unos personajes típicos que nos guiaran por el recorrido de cada
país a conocer.
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Pantallas (Boceto de las pantallas principales)(Cada imagen dentro de las pantallas tendrá su pantalla individual, a excepción de
los objetivos.)
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1.- Identificar por medio del recurso audio visual la ubicación de
dichos lugares en el mapamundi o globo terráqueo
2.- Explicar las diversas formas de vida que en el video se muestran.
3.- Comparar la realidad, costumbres, idiomas, aspectos fiscos,
historias, cultura, de cada país con nuestra realidad nacional, a través
de la presentación didáctica.
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Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
(Descripción pantallas)
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Objetivo a alcanzar con dichas actividades
1
Fotografía del Mapamundi
2
Fotografías banderas de un país de cada
Continente.
3
Algunas cosas típicas o paisajes de los países elegidos.
6
Fotografía de la capital del país elegido de cada Continente.
5
Mapa de la ubicación del país elegido de
cada continente
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