Acreditación de Alta Calidad

Resolución 6466 de 23 de Julio de 2010

UNIVERSIDAD MANUELA BELTRAN

Nombre del Programa PSICOLOGÍA

Título que Otorga Psicólogo(a)

Ubicación del Programa Bogotá D.C.

Nivel de Formación Universitario

Metodología Presencial

Área del Conocimiento Principal Ciencias Sociales

Área de Conocimiento Secundaria Ciencias Humanas

Duración 10 semestres

Periodicidad de la Admisión Semestral

Tiempo de Funcionamiento 12 años

SNIES 173541500001100111100

Resolución de Registro Calificado Resolución 1756 del 10 de Abril de 2007

Número de Créditos Académicos 176

Número de Estudiantes Matriculados 430

Número de Cupos 1er Semestre 50

Adscrito a la Facultad de Ciencias Sociales y

Humanas

Número de Promociones 13

Número de Egresados 347

Decanatura

Docencia Investigación Proyección

Social

Gestión de Calidad

Secretaria de

Programa

Bienestar

Universitario

Consejo de Facultad

Pregrado

Psicobiología

Procesos

psicológicos

Evaluación Desarrollo

y Aprendizaje

Psicología Básica

Evaluación e

Intervención

Comité Currículo

Postgrados

Colectivos y Campos

Grupos de

investigación

Semilleros

Comité de

Investigación

Egresados

Educación Continua

Prácticas

Laboratorio

MISION DEL PROGRAMA

“El programa de Psicología es fuente de conocimiento,

generador de hombres y mujeres comprometidos con

la sociedad desde su formación científica, disciplinar y

humana; para lo cual, promueve el desarrollo de un

conjunto de competencias que le permitan a sus

estudiosos orientar procesos, atender necesidades

individuales y colectivas, en la constante búsqueda del

bienestar de su comunidad”

OBJETIVOS DE FORMACION

Formar Psicólogos con las competencias necesarias para llevar a cabo aplicaciones de la Psicología en los diferentes campos de acción de la disciplina y profesión.

Objetivo General

PERFIL DE INGRESO

• Habilidades de comunicación y disposición hacia el manejo de una segunda lengua.

• Poseer fundamentos en Filosofía y Ciencias Sociales.

• Poseer sensibilidad frente a los problemas sociales e interés por el mejoramiento de la calidad de vida propia y de las otras personas.

• Condiciones psicológicas para el estudio del comportamiento humano.

• Manejo de herramientas informáticas y para la búsqueda de información en diferentes medios.

PERFIL DE FORMACIÓN

• Interés hacia el aprendizaje de la psicología como disciplina y profesión. • Habilidades comunicativas e interés por el manejo de una segunda lengua. • Capacidad crítica, analítica y compromiso con el desarrollo psicosocial de su contexto. • Disposición a innovar y desarrollar proyectos de impacto con creatividad.

• Visión para identificar, interpretar y proponer alternativas de solución a los problemas individuales y colectivas. • Actitud de superación personal, profesional con sólida formación en valores

FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA DEL

PROGRAMA

• COMPLEJIDAD:

• Tejido

• Integración

• Continuidad

• Amplitud de la racionalidad científica

• Interdisciplinariedad

• Conocimiento científico diverso

• Flexible

• Pertinente

• Inter y transdisciplinario

• Coherente

• Integrador

• Dinamizador

CARACTERÍSTICAS CURRICULARES

Componente de Ciencias

Básicas

Contribuye al desarrollo del pensamiento lógico mediante la abstracción, la observación analítica, la planificación

y la sistematización a través de la confluencia de disciplinas y métodos provenientes de las ciencias naturales

tales como la matemática, la estadística, la biología y la genética

Componente de

Humanidades

Favorece el desarrollo de las competencias socioafectivas en el marco de la formación integral, aportando a

procesos de reflexión, adaptación, toma de decisiones, valoración, entre otras, para la formación social y humana

de los estudiosos, involucrando áreas como Filosofía, Comunicación Oral y Escrita, Ética, Epistemología,

Antropología Cultural y Beltrán.

Componente Disciplinar Es el núcleo de la formación científica, aporta los conocimientos fundamentales, los procesos de producción de

conocimiento y las lógicas comprensivas de los fenómenos humanos desde los diferentes enfoques y áreas

aplicativas de la psicología que construyen el ser y el quehacer de una profesión. Contiene asignaturas como

Historia del pensamiento psicológico, Orientación a la psicología, Atención y memoria entre otras (detalladas más

adelante).

Componente Investigativo Este componente promueve en los estudiosos de psicología la gestión de su propio conocimiento,

constituyéndose así en uno de los ejes de su formación, de igual forma, provee las herramientas necesarias para

la apropiación del saber, la sistematización y análisis de la información y la construcción del conocimiento.

Componente

Complementario

Espacio institucional que propende por la profundización y complementación de los conocimientos y habilidades

propias de la psicología. Las áreas que lo conforman son definidas por el comité curricular, de acuerdo con las

intencionalidades de formación y las competencias que se pretende desarrollar.

Componente de Electivas En este componente confluyen los saberes ofrecidos desde las diferentes disciplinas. Este componente se

incluye en el marco de la flexibilidad académica, los cursos que los conforman provienen de diferentes áreas y

responden por los intereses y expectativas particulares de cada estudioso

ESTRUCTURA CURRICULAR

1ER SEMESTRE 2do SEMESTRE 3er SEMESTRE 4to SEMESTRE 5to SEMESTRE 6to SEMESTRE 7mo SEMESTRE 8vo SEMESTRE 9no SEMESTRE 10mo SEMESTRE

Biología

2CR

Genética

1CR

Neurofisiología

4CR

Neurociencias

2CR

Neuropsicología

2CR

Neuroanatomia

2CR

Historia del P.

psicológico

2CR

Epistemología

2CR

P. Conductual

Cognitivo

3CR

Psicoanálisis

3CR

Psicología

Humanista

3CR

Psicología

Transpersonal 3CR

Orientación a la

psicología

2CR

Enfoque Sistémico

3CR

Ética en Psicología

2CR

Sensación y

percepción

2CR

Atención y

Memoria 2CR

Pensamiento y

Lenguaje 2CR

Psicología de la

Personalidad 2CR

Motivación y

Afectividad

2CR

Inteligencia y

Creatividad

2CR

Psicología del

Niño

2CR

Psicología de la

Adolescencia 2CR

P. del Adulto y del

Anciano 2CR

Psicología del

Aprendizaje

3CR

Psicología

Educativa 3CR

Psicometría

3CR

P. Ps ico y

Ps icodiagnóstico

4CR

Psicopatología del

Adulto y del

Anciano 2CR

Ps icofarmacología

2CR

Entrevista

3CR

Psicología Clínica

3CR

Psicopat. niño y

adolesc 2CR

Antropología

Cultural 2CR

Psicología Social

3CR

Psi y Mundo

Contemporáneo

2CR

P Comunitaria

4CR

Psicología

Organizacional

4CR

P del Deporte

4CRP. Jurídica 4CR

P. de la Salud

4CR

Comunicación

Oral y Escrita 2CR

Educ. ambiental

2CR

Constitución

Política 2CR

Dllo del Espíritu

Emprendedor 2CR

Ética General

2CR

Estadística

2CR

Filosofía

2CR

C. Manuela Beltrán

1CR

Lógica Matemática

2CR

P. Profesional I

14CR

P. Profesional II

14CR

S. de

Profundización I

2CR

S. de

Profundización II

2CR

Fund. de

investigación 1CR

Est. de

Pensamiento

1CR

Inv.Cuantitativa

1CR

Inv. Cualitativa

1CR

P. de Investigación

I 2CR

P.de Investigación

II 2CR

P.de Investigación

III 2CR

P. de Investigación

IV 2CR

E. Profesional

2CR

E. Profesional

2CR

E. Profesional

2CR

E. Profesional

2CR

E. Profesional

2CR

Inglés I 1CRInglés II

1CR

Inglés III

1CR

Inglés IV

1CR

Inglés V

1CR

Inglés VI

1CR

CRÉDITOS POR

SEMESTRE

18 17 20 20 19 19 17 19 18 16 183

Psicobiología Proce. Psicológicos Evol .Ds l lo.Aprza je Ps icología Bás ica Eval.e Interven Colectivos y Campos Institucionales Investigación Electivas Inglés

P. profesionales

PLAN DE ESTUDIOS 2010-1

Colectivos y

Campos

Psicobiología

Procesos

Psicológicos

Evolución Desarrollo

y Aprendizaje

Psicología Básica

Evaluación e

Intervención

Componente

Institucional

Componente

Electivo

Componente de

Idiomas

Componente de

Prácticas

Componente

Investigativo

PROPUESTA DE AJUSTE CURRICULAR

SEMESTRE

I II III IV V VI VII VIII IX X

AREA 1

HISTÓRICA-

EPISTEMOLÓGICA

ORIENTACIÓN A LA

PSICOLOGÍA

CR. 2

EPISTEMOLOGÍA DE LA

PSICOLOGIA

CR.2

AREA

FORMACIÓN EN

INVESTIGACIÓN

FUNDAMENTOS DE

INVESTIGACION

CR. 2

ESTRATEGIAS DE

PENSAMIENTO

CR 1

INVESTIGACION

CUANTITATIVA

CR. 1

INVESTIGACION

CUALITATIVA

CR. 1

PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN I

CR. 2

PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN II

CR. 2

PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN III

CR. 2

PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN Iv

CR. 2

PSICOMETRIA

CR 2

AREA

BIOPSICOSOCIAL

BASES BIOLÓGICAS DEL

COMPORTAMIENTO

CR. 3

NEUROANATOMIA

CR 2

NEUROFISIOLOGÍA DE

PSICOLOGÍA

CR2

NEUROCIENCIAS

CR3

NEUROPSICOLOGÍA

CR 2

PROCESOS

PSICOLÓGICOS

BÁSICOS

SENSACIÓN Y

PERCEPCIÓN

CR. 2

ATENCIÓN Y MEMORIA

CR2

PENSAMIENTO Y

LENGUAJE

CR 2

PSICOLOGÍA DEL

APRENDIZAJE

CR 3

MOTIVACIÓN Y

AFECTIVIDAD

CR2

PSICOLOGÍA

INDIVIDUAL Y

SOCIAL

PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y

ADOLESCENTE

CR 3

PSICOLOGÍA DEL ADULTO

Y DEL ANCIANO CR.3

PSICOLOGÍA DE LA

PERSONALIDAD

CR 2

PSICOPATOLOGIA NIÑO

ADOLESCENTE

CR.2

PSICOPAT. DEL ADULTO Y

DEL ANCIANO

CR.2

PSICOLOGA SOCIAL

CR 3

TECNICA DE ENTREVISTA

CR 3

PRUEBAS PSICOLÓGICAS

CR. 3

AREA APLICADA

COGNITIVO-CONDUCTUAL

CR. 3

PSICOANALISIS

CR. 3

PSICOLOGÍA HUMANISTA

CR3

PREPRACTICAS CR 4

PRÁCTICA PROFESIONAL I

CR.1 4

PRÁCTICA PROFESIONAL II

CR.1 4

PSICOLOGIA COMUNITARIA

CR. 4

PSICOLOGIA EDUCATIVA

CR. 3

PSICOLOGIA

ORGANIZACIONAL

CR. 3

PSICOLOGIA JURIDICA

CR. 3

SEMINARIO DE

PROFUNDIZACIÓN I

CR. 2

SEMINARIO DE

PROFUNDIZACIÓN II

CR. 2

AREA INSTITUCIONAL

LOGICA MATEMÁTICA

CR 2

ESTADISTICA DESCRIPTIVA

CR. 3

ESTADISTICAS

INFERENCIAL CR. 2

DSLLO DEL ESPIRITU

EMPRENDEDOR

CR 2

COMUNICACIÓN ORAL Y

ESCRITA

CR 2

EDUCACIÓN AMBIENTAL

CR2

CONSTITUCIÓN

POLÍTICA

CR. 2

ETICA CR 2

ANTROPOLOGÍA CULTURAL

CR 2

FILOSOFIA

CR. 2

CATEDRA MANUELA

BELTRAN

CR. 1

IDIOMAS

INGLES 1

CR 1

INGLES 2

CR 1

INGLES 3

CR 1

INGLES 4

CR 1

INGLES 5

CR 1

INGLES 6

CR 1

ELECTIVA

ELECTIVA 1

CR 2

ELECTIVA 2

CR 2

ELECTIVA 2

CR 3

ELECTIVA 4

CR 3

ELECTIVA 5

CR 3

ELECTIVA 6

CR 3

TOTAL CREDITOS

17 14 15 19 22 14 13 12 16 16 158

INVESTIGACIÓN

I II III IV V VI VII VIII IX

Fundamentos

de

Investigación

Estrategias

del

pensamiento

para la

investigación

Investigación

Cualitativa

Investigación

CuantitativaProyecto de Investigación

SEMESTRES

INVESTIGACIÓN EN EL AULA 25% DE CADA CURSO ACADÉMICO

• LÍNEA DE INVESTIGACIÓN (1)

• GRUPOS DE INVESTIGACIÓN (5)

• PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Grupo

Categoría

Misión y Ejes

Muerte y Duelo en el Contexto Colombiano Grupo de estudio: 1999 Grupo de Investigación: 2002

C

Misión

Aportar a la comprensión del duelo mediante la caracterización de los procesos en diferentes grupos poblacionales, la manera como se elaboran, la dimensión sana o patológica de asumirlos, las consecuencias psicoemocionales y todo lo pertinente para promover estrategias terapéuticas de afrontamiento adecuado a las perdidas de distintos tipos (Diagnósticos de enfermedad, Separación, muerte, cambio de condición de salud y/o económica, desaparición).

Ejes

1.Muerte, duelo y su intervención en contextos de pareja

2.Muerte, duelo y su intervención en contextos relacionales sociales

3.Muerte, duelo y su intervención en contextos de salud – enfermedad

4.Muerte, duelo y su intervención en contextos de violencia y guerra

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN

Grupo

Categoría

Misión y Ejes

Estado de la Psicología Jurídica: Teoría y Práctica Grupo de Investigación: 2002

D

Misión Analizar, explicar y describir el estado actual de la

psicología jurídica a nivel teórico y aplicado a través de estudios criminológicos, investigación de la Psicología Forense (Perfiles psicológicos criminales de víctimas y victimarios de diferentes delitos) y Resolución Alternativa de Conflictos.

Ejes 1. Fundamentos conceptuales de la intervención de la

psicología en escenarios jurídicos 2.Evaluar el ejercicio de los psicólogos forenses en la

implementación del sistema acusatorio 2.Identificar perfiles psicológicos criminales de victimas

y victimarios de diferentes delitos.

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN

Grupo

Categoría

Misión y Ejes

Perspectivas Psicológicas en Torno a la Vida y la Felicidad Grupo de Investigación: 2002

D

Misión

Desarrollar los conceptos de Vida y Felicidad, desde el aporte que hacen algunos de los enfoques psicológicos y desde los diferentes campos de aplicación, con énfasis en las áreas de psicología de la salud, psicología social, organizacional y deportiva.

Ejes

1.Psicología Organizacional: Gestión del Talento Humano y Competencias Laborales, 2. Psicología deportiva:

2.1 correlación entre actividad Física, Bienestar.

2.2 Medición en psicología deportiva

3. Enfermedad Crónica y Sistemas Familiares: Relación entre los conceptos de vida y felicidad desde la perspectiva de bienestar subjetivo y la adherencia al tratamiento de pacientes crónicos.

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN

Grupo

Categoría

Misión y Ejes

Neurociencias con Énfasis en Neuropsi-cología Ecológica 2005

D Misión

Proponer programas de evaluación e intervención basados en las necesidades de los sistemas consultantes, con el propósito de construir una comprensión ecológica y compleja de la relación mente y cerebro.

Ejes

1.Evaluación neuropsicológica compleja

2.Rehabilitación neuropsicológica multimodal,

3.Redes asistenciales y la neuropsicología contemporánea

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN

Grupo

Categoría

Misión y Ejes

Aprendizaje Humano y Democracia Grupo de Investigación: 2004

R

Misión

Diseñar y validar propuestas multilineales del aprendizaje humano y la educación a partir de nuevos abordajes surgidos de procesos educativos formales y procesos informales de inserción cultural, participación política y realidad económica que han ido moldeando estados mentales, con los que se interpreta el mundo y se actúa en el.

Ejes

1.Escenarios de aprendizaje para diferentes poblaciones.

2.Ambientes enriquecidos que propician Aprendizaje Feliz.

3.Estado del Arte sobre modelos tradicionales y contemporáneos relacionados con Desarrollo Humano, Aprendizaje y Educación

DIVULGACIÓN • EQUIPO EDITORIAL

• Editor.

• Ricardo A. Jaramillo-moreno.

• UNIVERSIDAD MANUELA BELTRAN

• Asesor Estilo (Inglés)

• Guillermo A. Pedroza.

• UNIVERSIDAD DE ARKANSAS.

• Comité Editorial

• Andrés M. Pérez-Acosta.

• UNIVERSIDAD DEL ROSARIO

• Paulo Daniel Acero.

• UNIVERSIDAD MANUELA BELTRAN

• Isabel Cristina Carmona.

• UNIVERSIDAD MANUELA BELTRAN

• Juan Carlos Carvajal Gómez.

• UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA.

• Gonzalo Tamayo Giraldo

• UNIVERSIDAD CATOLICA POPULAR DE

RISARALDA

Comité Científico. Luis E. Florez-Alarcón

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA.

Martha C. Lozano Ardila

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

Jesús Palacios González

UNIVERSIDAD DE SEVILLA (Esp)

Nora Alejandra Guinsburg.

UNIVERSIDAD DEL SALVADOR (Arg)

Revista

VANGUARDIA

Psicológica. La Revista VANGUARDIA PSICOLOGICA, es una publicación electrónica

del Programa de psicología de la UNIVERSIDAD MANUELA BELTRAN en

BOGOTA; Se orienta hacia la difusión y promoción del conocimiento

desde una perspectiva holística, compleja y compresiva.

De esta manera, la revista se orienta hacia las diferentes perspectivas

epistemológicas, teóricas y prácticas de la disciplina psicológica, pues ante

todo considera que el avance de la psicología y el aporte al ser humano se

vale de la complementariedad y la apertura.

Se publicará semestralmente, y los tipos de trabajos serán de tipo:

1)Artículo de investigación científica y tecnológica, 2)Artículos de reflexión,

3)Artículo de revisión.

Está constituida por un equipo editorial compuesto por: Editor, Asesor de

estilo, un comite editorial y científico, para evaluar y arbitrar los trabajos

recibidos; estos comites se renovarán con una periodicidad de cuatro años,

La revista tiene como visión, en un periodo de cinco años , ser una

publicación lider en publicaciones electrónicas, de alta calidad,

reconocimiento y difusión; indexada en bases de datos como Publindex,

Latindex, Redalyc, BVS.PSI, Pepsic, CLASE y Google académico

ESTUDIANTES

MECANISMOS DE INGRESO ESTUDIANTES

• Inscripción con documentos soportes

• Entrevista

• Examen médico

• Pruebas de personalidad

4

404

0

50

100

150

200

250

300

350

400

450

Casado Soltero (en blanco)

Estado Civil

Total

La mayor parte de los estudiantes de psicología (98,7%) se encuentran actualmente solteros.

9, 2%

156, 38%

199, 49%

25, 6%

3, 1%

1, 0% 16, 4% Estrato Socio Económico

1

2

3

4

5

6

NO hay datos

Los estudiantes de psicología en su mayoría viven en estrato 2 (38%) y estrato 3 (49%), aunque tenemos estudiantes de estrato 4, son un grupo con poca representación (tan solo 6%). Solo 4 estudiantes perteneces a estratos 5 y 6.

290 71%

10, 2,5%

94, 23%

15, 4%

0

50

100

150

200

250

300

350

400

450

Lugar de Nacimiento

Zipaquirá

Otros

Chía

Bogotá

En su mayoría (71%), los estudiantes de psicología de la UMB han nacido en Bogotá, otro 23% provienen de lugares fuera de la ciudad, que son principalmente pueblos o regiones cercanas de Cundinamarca.

La mayor parte de los estudiantes de nuestra facultad estudiaron en colegios con bachillerato académico tradicional (84%), el resto 16% cursó alguna modalidad técnica en media vocacional.

0%

84%

3%

1% 8%

1%

3%

Educación Media

Bach_Ciencias

Bachiller Academico

Bachiller Comercial

Bachiller Industrial

Bachiller Tecnico

Bachiller Técnico Indust.

Bachill-Tecnic.Comercial

En su mayoría, estudian en la sede de Bogotá (85%)

Bogotá, 349, 85%

Cajicá, 60, 15%

Sede

Si revisamos el número de inscritos por cohorte se evidencia

una tendencia de aumento en el número de inscritos en los

últimos 3 años, presentándose un mayor número de ingresos durante el primer semestre de cada año, lo cual está acorde

con otras carreras e instituciones.

2 2 1

22 19

24

32

26

45

33

47

32

64

1 2

10 8

10 6

23

0

10

20

30

40

50

60

70

32 41 51 52 61 62 71 72 81 82 91 92 101

Inscritos por Cohorte

Bogotá

Cajicá

Dada la tendencia de crecimiento de la facultad, es de

esperarse como se ve en la figura, que la mayor parte de

los estudiantes se encuentran en los primeros semestres.

15 12 13

10

39

28

42

32

48 48

62

2

8 7

12

7

24

0

10

20

30

40

50

60

70

Inactivos 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Alumnos por Semestre

Bogotá

Cajicá

DOCENTES

NUMERO, DEDICACION Y NIVEL DE FORMACION DE LOS PROFESORES

En la actualidad hay tres docentes cursando estudios de Doctorado

DOCENTES CONSOLIDADO

GENERAL NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 NIVEL 4

CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABAJO MEDIO

TIEMPO

17 1 8 8 1

CONTRATO INDIVIDUAL DE

TRABAJO TIEMPO COMPLETO

18 4 5 8 0

TOTAL 35 5 13 16 1

MUCHAS GRACIAS