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Universidad del Valle de Puebla Investigación Documental y Redacción Conceptos y definiciones Lic. Nelson José Gallardo y Furlong

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Universidad del Valle de Puebla

Investigación Documental y RedacciónConceptos y definiciones

Lic. Nelson José Gallardo y Furlong

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¿Qué son los conceptos?

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Imagen e idea

• La imagen es producida por la imaginación• La idea es producida por la inteligencia• La imagen es particular y concreta• La idea es abstracta y universal• La imagen nos permite conocer

características, la idea busca esencias.

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Inteligencia humana :

1. La inteligencia (Un medio de conocer)2. Los objetos (Lo que se quiere conocer)

3. Las ideas (Lo que se dice sobre lo que se conoce)

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Inteligencia humana•La inteligencia humana responde a la necesidad de conocer, así creamos ideas, y creamos conceptos.•La inteligencia produce conceptos.•La inteligencia es capaz de aprehender lo que las cosas son.•Aprehender significa abstracción y separación.•Extraer la esencia y representarla en nuestra mente.•Asimilar idealmente un objeto.•La idea es una copia intelectual del objeto investigado.

MENTE MEDIO IDEA MENTE

• Serrano Jorge A. (2003) Pensamiento y concepto. México: Trillas.

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Ciencia.1. La ciencia se divide en áreas del conocimiento.2. Cada disciplina se especializa en explicar los fenómenos de ese universo.3. A fin de entender elementos y relaciones que los explican.4. Cada disciplina tiene un léxico y palabras especiales.5. Palabras creadas para representar un significado específico.6. Los conceptos existen en la mente del investigador, son el vehículo de la investigación.

(Dietrich, Heinz. Nueva guía para la investigación científica)

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Ciencia y los conceptos

La ciencia se expresa a través de conceptos:

1. Cuando queremos definir un objeto por sus características.2. Cuando definimos relaciones.3. Son palabras que describen cualidades de los objetos de investigación.4. Describen cualidades objetivas.5. Se expresan a través de símbolos y términos (números, palabras, signos)6. Representan algo.7. Forman grupos, se asocian, se relacionan. Ejemplo: Hombre: Ser, orgánico, viviente, sensible, intelectual, libre, mortal.

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Conceptos ejercicio

• ¿Qué conceptos conoces en general?• ¿Qué conceptos conoces dentro de tu

carrera?• ¿Qué cualidades describen?• ¿Qué conceptos utilizas en tu

investigación?• Escribe tres conceptos que utilices y su

definición.

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Ciencia y los conceptos 2Nosotros podemos crear nuestros propios conceptos, para ayudarnos a definir algo.1. Los conceptos están dentro de teorías2. Están dentro de conocimientos específicos sobre un tema en particular.Ejemplo.

La psicología Grupo general de conocimientos.El psicoanálisis Teoría específica dentro de la psicología.Complejo de Edipo Concepto dentro del psicoanálisis.

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Conceptos universales

•Hay conceptos más generales que otros, que tienen una extensión mayor que otros.¿A que se debe que hay conceptos más extensos que otros?•Hay conceptos que se pueden aplicar a muchas cosas y otros son más específicos.Ejemplo: Entidad, sustancia.•Hay conceptos universales, y también singulares, o sea que aplican solo a casosParticulares.•El concepto universal es muy importante para la ciencia, donde se buscaexplicar más fenómenos con nuestras explicaciones.•El concepto se forma por el entendimiento partiendo de los datos y de la experiencia

Serrano Jorge A. (2003) Pensamiento y concepto. México: Trillas.

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Conceptos universales 2Palabras clave:

InteligenciaEsenciaIdeaEstructuraExperienciaAbstracción

Ejercicio: Escribe tres conceptos universales y responde: ¿Por qué te parecen universales?Señala la importancia de los conceptos universales

Serrano Jorge A. (2003) Pensamiento y concepto. México: Trillas.

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Operaciones conceptuadoras1. Definición (Responde a la pregunta ¿Qué es esto? Encontrar la respuesta determinante y suficiente)2. División (Separa el todo en partes3. Clasificación (Ordena ideas lógicamente)Estas operaciones son útiles para aclarar los conceptos

Ejercicio:Escribe un concepto y una definición siguiendo las reglas para la definición:1. Debe ser breve.2. Debe ser más clara que lo definido.3. Referirse solo a lo definido.4. No debe darse en términos negativos

Serrano Jorge A. (2003) Pensamiento y concepto. México: Trillas.