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UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN HUMACAO

Informe Anual 2006-2007

Diciembre 2008


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Dra. Hilda M. Colón Plumey

Rectora

Prof. Luis Rafael Rodríguez Rodríguez Director

Oficina de Desarrollo Universitario

Preparado por Dra. María Lizette Candelaria González

Sra. Mildred Cuadrado Cuadrado

Colaboración Prof. Ivelisse Blasini Torres

Sra. Leticia Laboy Laboy

Fuentes principales de información Informes Anuales Departamentos/Programas Académicos y Oficinas Administrativas

Área de Estadísticas y Estudios Técnicos de la Oficina de Desarrollo Universitario

Mecanografía y Diseño gráfico Sra. Mildred Cuadrado Cuadrado

Portada e Impresión Área de Artes Gráficas, Decanato de Administración

Fotos Departamentos/Programas Académicos y de Servicio/Oficinas Administrativas

Portal Universidad de Puerto Rico en Humacao

____________________________________ Estación Postal CUH 100 Carretera 908 Humacao, PR 00791-4300 (787) 850-0000, Cuadro UPRH (787) 850-9341 Dirección Electrónica UPRH: http://www.uprh.edu


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Tabla de Contenido Página

Mensaje de la Rectora ........................................................................................... iv

Misión ............................................................................................................... v

Visión ............................................................................................................... vi

Organigrama ..................................................................................................... vii

I. Perfil estadístico de la Universidad de Puerto Rico en Humacao ................................... 1

II. Análisis de la labor realizada en la Universidad de Puerto Rico en Humacao para el logro

de sus metas .................................................................................................. 2

Administración de la Universidad de Puerto Rico en Humacao 2006-07 ............................. 59


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Mensaje de la Rectora

Los miembros de la comunidad universitaria de la Universidad de Puerto Rico en Humacao tenemos que sentirnos orgullosos y satisfechos por la labor realizada durante el año académico 2006-07. Además de atender nuestra matrícula

de estudiantes en sus actividades normales dentro de la academia, realizamos varias actividades sobresalientes que queremos destacar. Entre ellas se encuentran las siguientes:

Lección magistral Carmela Eulate Fernández y Sanjurjo o Las letras puertorriqueñas en palabras de mujer, por el Dr. Juan Antonio Rodríguez Pagán del Departamento de Español. De otra parte, se designó a éste como Escritor Residente de la Institución. Esta designación reconoce los méritos y la trayectoria humanística desplegada por este profesor en el ejercicio de la creación y de la investigación en las ciencias humanas dentro y fuera de la academia.

La agencia acreditadora regional, Middle States

Commission on Higher Education (MSCHE) aceptó en su totalidad el Informe de Progreso (Periodic Review Report) sobre la reacreditación institucional.

Los equipos de judo, femenino y masculino, se

proclamaron campeones 2007; con esta hazaña deportiva, la UPRH se convirtió en la tercera institución en la historia de la Liga Atlética Interuniversitaria en obtener ambos campeonatos en un mismo año. Se lograron dos medallas de oro en atletismo y, por tercer año consecutivo, se logró el campeonato de lucha olímpica en varones.

La Junta Administrativa aprobó la Política de

Research Misconduct mediante la Certificación Número 2006-07-22. También, aprobó, por primera vez, el Procedimiento para atender casos de acomodo razonable bajo las disposiciones de la American with Disabilities Act (Certificación 2006-07-87).

Profesores investigadores de la facultad de la UPRH

fueron invitados a formar parte del Instituto de Nano Materiales Funcionarizados (INF) de la Universidad de Puerto Rico, creado en el 2006-07 con la aportación

de 13 millones de la Fundación Nacional de Ciencias (NSF, en inglés).

El Consejo de Educación Superior de Puerto Rico autorizó el comienzo del Bachillerato en Ciencias Sociales con Investigación Acción Social (Certificación 2006-269). También, autorizó la enmienda a la licencia de renovación para el inicio, en la Universidad de Puerto Rico en Humacao, de cursos medulares de la maestría en Administración de Empresas.

El Capítulo Estudiantil de la Sociedad Americana de

Química (ACS) del Departamento de Química recibió por sexto año consecutivo el reconocimiento de “Outstanding Award”, premio máximo concedido, por las actividades realizadas durante el año académico 2005-06. Este premio se le concede a sólo 25 capítulos de entre 930 capítulos informantes. Además, una estudiante del Departamento de Matemáticas obtuvo el premio “Student Poster Research Award” en la Conferencia Society for Advancement of Chicanos and Native Americans in Science (Sacnas) 2006 en Tampa, Florida. También, ocho estudiantes participaron en las Competencias de Programación de la Universidad Interamericana de Bayamón, dos de éstos ganaron el segundo lugar en la categoría de principiantes.

En el año académico 2006-07 se aprobó, por primera

vez, el Proyecto Civic Engagement Through the Arts por el United State Department of Housing and Urban Development (HUD). El propósito del mismo es rehabilitar el casco urbano del Municipio Autónomo de Humacao mediante programas educativos que estimulen el desarrollo de las artes en la comunidad.

Se inauguró la Sala de Cine del Departamento de

Comunicación con la exhibición de tres cortometrajes de una profesora y un egresado de la clase del 2003. Esto se convierte en el primer espacio en el área este para presentar muestras de géneros cinematográficos que no se exhiben en las salas comerciales.

Nuestro compromiso siempre ha sido servir a los estudiantes, y, a través de ellos, servimos la Región de Humacao, y por ende, a todo Puerto Rico. Estos logros significativos fueron alcanzados gracias a la colaboración y el compromiso de todos.


v

Misión

Contribuir efectivamente al desarrollo ético, cultural e intelectual de Puerto Rico en

general y de la región Oriental en particular, a través de la docencia, la creación

estética, la investigación científica y humanística, así como la divulgación del

conocimiento.

Investigar los principales problemas sociales, culturales, científicos y ambientales que

afectan a nuestra sociedad. Afirmar los criterios del equilibrio ecológico, la inclusión y

la diversidad como principios de todo cambio en una comunidad democrática que aspira

a ser justa.

Facultar al estudiantado para que se desempeñe profesionalmente y contribuya a

mejorar la calidad de vida en Puerto Rico a través del ofrecimiento de programas

académicos relevantes e innovadores a nivel subgraduado y graduado.


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Visión

La Universidad de Puerto Rico en Humacao aspirará a:

Formar estudiantes comprometidos con la excelencia y los valores que se fundamentan en los principios de responsabilidad social, ética, moral e intelectual. La Institución enfocará sus esfuerzos de docencia, servicios e investigación hacia el estudiantado como eje central de la actividad universitaria.

Ofrecer programas académicos diversos y de vanguardia dirigidos al desarrollo del ser humano integrado física, intelectual y emocionalmente.

Preparar líderes que trasciendan los contornos de la Institución y del País mediante ofrecimientos de reconocimiento nacional e internacional; reclutando y reteniendo el mejor talento estudiantil, docente y no docente.

Promover la colaboración entre todos los niveles educativos y sectores públicos y privados.

Potenciar las capacidades de creación e investigación de los estudiantes y las estudiantes, a nivel subgraduado y graduado, en las artes y en las ciencias; aportando al fortalecimiento social, cultural, ambiental y económico del País y la transferencia de conocimiento al mundo.

Ser reconocida como promotora de una cultura de excelencia en la investigación y el servicio, apoyado por las tecnologías de la información.

Convertirse en un centro innovador de vida democrática, donde se respete la libertad de pensamiento y expresión y la diferencia de criterios. Fomentará el diálogo y la participación de los diferentes sectores universitarios en todos los niveles de la vida institucional.


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Senado Académico

Junta Administrativa

Radio, C ine yTelevisión

Artes GráficasTránsito y Vigilancia

CorreoArchivo Central

ComprasCentro CuidadoDiurno

PresupuestoSalud y SeguridadOcupacional

Recursos FísicosFinanzas

Recursos HumanosAsuntos L egales

Decanato de Administrac ión

T SOCIALFISI Y ELECTEOCTEFI

HUMAQUIMMATEINGL

ESPAENFEEDUCCOMU

CISOBIOLADSOADEM

Departamentos Académicos

UpwardBound

Servicios EducativosSuplementarios

Centro de Competencias de la Comunicación

Mc NairTalent Searc h

Proyec tos FederalesUniversidad Extendida (UNEX)

Centro de Excelenc ia en la EducaciónPrograma Ac adémic o de Honor

RegistraduríaDivisión de E ducación Continuay Estudios Profesionales (Decep)

AdmisionesBiblioteca

Decanato de Asuntos Académicos

Servicios a la Poblacióncon Impedimento (Serpi)

Servicios de Salud

Interc ambio Estudiantil

Departamento Interdisciplinariopara e l Desarrollo Integral

Estudiantil (Didie)

Asistencia Ec onómica

Activ idades Culturales

Activ idades Atléticas

Decanato de Estudiantes

Oficina de Re laciones Públic asy Ex alumnos

Oficina de la RevistaExégesis

Procuraduría E studiantil /Oficial Igualdad de

Oportunidades en e l EmpleoMuseo Casa Roig

Oficina de DesarrolloUniversitario

Sistemas de Información,Computación y Comunic ación

Rectoría

Oficina del Presidente

Junta de S índicos

Asesor Legal

Organigrama de la Universidad de Puerto Rico en Humacao2006-2007

Oficina de Desarrollo UniversitarioÁrea de Planificación ProgramáticaRevisado: junio 2008


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I. Perfil estadístico de la Universidad de Puerto Rico en Humacao

La Universidad de Puerto Rico en Humacao (UPRH) contó con una matrícula de 4,306 estudiantes en el primer semestre 2006-07. De éstos, el 70% (3,029) son féminas. Los estudiantes de nuevo ingreso (986) representaron el 23% de la matrícula total; el 78% (765) provino de escuelas públicas. El 87% de los estudiantes de nuevo ingreso provino del Área de Mercado de la UPRH. La Gráfica 1 presenta el incremento de la matrícula de nuevo ingreso en los últimos cinco años; el cambio porcentual de 2002-03 al 2006-2007 fue de 12%. Del total de estudiantes matriculados, 32% son del Área de Ciencias, 36% del Área de Ciencias Administrativas, 26% del Área de Artes y 6% de otros programas. Los programas de bachillerato poseen la mayor cantidad de matrícula, en orden descendente: Educación K-3 (455), Contabilidad (431), Gerencia (286), Química Industrial (253); y los de grado asociado fueron: Sistemas de Oficina General (113), Comunicación Audiovisual (109), Terapia Física (75) y Terapia Ocupacional (70).

Durante el 2006-07, la Institución asignó un promedio de $13,244,804 en ayudas económicas a un 71% de los estudiantes matriculados.

En la Colación de Grados 2007, la Institución otorgó 573 grados académicos: 451 bachilleratos y 122 grados asociados. La UPRH contó con un cuerpo claustral de 329 docentes, de los cuales el 58% son féminas. El 36% de la facultad posee un grado doctoral y el 62% ostenta maestría. El 41% del personal docente ostenta el rango de Catedrático. En la Institución laboraron 467 empleados no docentes. El presupuesto asignado ajustado de la UPRH en el año 2006-07 fue de $51,375,780, el cual representó un aumento de 6.3% en comparación con el pasado año. El 47% de éste fue utilizado para Instrucción e Investigación; 32% en Administración, 9% en Servicios Auxiliares; 7% en Servicios al Estudiante; y 5% en otros programas. Los recursos fiscales externos recaudados durante dicho año ascendieron a $7,594,512, provenientes de propuestas y donativos dirigidos a fortalecer la investigación, expandir la oferta académica y los servicios comunitarios.

Gráfica 1

Fuente: Oficina de Desarrollo Universitario, Área de Estadísticas y Estudios Técnicos Perfil Estadístico 2002-2003 al 2006-2007

Distribución de estudiantes de nuevo ingresopor año académico

883 917 8579861,002

0

200

400

600

800

1000

1200

2002-03 2003-04 2004-05 2005-06 2006-07

Año académico

Total de estudiantes


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II. Análisis de la labor realizada en la Universidad de Puerto Rico en Humacao para el logro de sus metas

En esta sección se presenta un análisis de la labor realizada, según informada por las distintas dependencias de la Institución, de acuerdo con las metas y los objetivos establecidos en el Plan Estratégico de Desarrollo y en el Plan de Acción Institucional. Infraestructura tecnológica Nivel institucional Se reconceptualizó el área de servicio audiovisual de la Biblioteca para hacerla más accesible a los usuarios y se dotó de equipo nuevo. Además, se mejoró la infraestructura tecnológica y se enriqueció con la adquisición de nuevas bases de datos: Encabezamientos Epígrafes-UPR (Central Search) y de la American Chemical Society. La Oficina de Sistemas de Información, Computación y Comunicación informó que se actualizó el cuadro telefónico. Esto provee mayor flexibilidad y expansión en los puertos, lo cual permite mejor ejecución en el procesamiento de llamadas. También, se actualizó el buzón de llamadas y se añadieron 100 DID (Direct Incomming Dialing) adicionales, para un total de 300 DIDs. Nivel departamental Cinco departamentos académicos informaron la adquisición de equipo nuevo:

Departamento de Administración de Sistemas de Oficina: actualizó el 100% de

los programados MS Office, MedOne2, Corel, Notaría y Acrobat.

Departamento de Biología: adquirió dos proyectores LCD para viabilizar el uso de la tecnología multimedia en los cursos de biología; los mismos se ubicaron en los laboratorios de Zoología y Biología General.

Departamento de Enfermería: informó que se adquirió equipo y materiales para el Laboratorio de Destrezas de Enfermería; éstos son: 22 películas, un televisor, modelos anatómicos. Se preparó además, un salón Multimedios.

Departamento de Física y Electrónica: adquirió equipo computadorizado y programados para modernizar los laboratorios de Física Universitaria I y II.

Departamento de Química: adquirió 16 equipos diferentes para apoyar el área académica y de servicio, entre ellos: cuatro impresoras Laser Jet, ocho computadoras y un Assy ADA Mobile Workstation.

Competencias académicas (Avalúo del aprendizaje) Nivel institucional La Oficina de Avaluación Académica indicó que el 100% de los programas académicos completaron su gestión de alineamiento de las competencias profesionales con los cursos, actividades curriculares y extracurriculares en el 2006-07 con respecto al año anterior. Nivel departamental El Departamento de Administración de Empresas (ADEM) aprobó el Plan de Avalúo del Aprendizaje 2005-2011. Se inició la primera fase de este Plan para la meta educativa. Se participó en el diseño de un instrumento para recopilar información que ayude en la realización del Perfil del Egresado de ADEM. El Departamento de Administración de Sistemas de Oficina informó que el 40% (21/52) de los graduados completó con honores y

Meta A Lograr que las graduandas y los graduandos posean una educación general y profesional de excelencia que les permita alcanzar su desarrollo integral y responder a las demandas de una sociedad cambiante y tecnológicamente avanzada.


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altos honores los requisitos para el grado, además, fueron reconocidos por su excelencia académica: 9 estudiantes Magna Cum Laude y 12 Cum Laude. De otra parte el 95% de los graduados de bachillerato demostró en el curso terminal de internado de práctica, ADSO 4096 Experiencia Ocupacional, que posee los conocimientos, destrezas y actitudes requeridas de la disciplina; al igual que el 82% de los estudiantes de grado asociado. Del total de los estudiantes activos, el 85% aproximadamente obtuvo calificaciones de excelentes a buenas (A y B) en los cursos del área de especialidad. El 65% de los estudiantes graduados a junio de 2007, del Programa de Bachillerato, completó los requisitos del grado con un índice de concentración de 3.00 o más. Además, el 90% de los estudiantes mejoró sus actitudes y destrezas interpersonales, lo cual les ayudó a mejorar en el área académica. Por otro lado, el 85% de los estudiantes graduandos demostró dominio en las destrezas de comunicación oral y escrita en los cursos ADSO 2120 Empresa Didáctica y ADSO 4096, como se demuestra en sus portafolios, y en las pre y pospruebas. Además, se logró que sobre el 90% de los estudiantes domine las destrezas y conocimientos de la especialidad, según los resultados del cuestionario a patronos y de las pre y pospruebas. El Departamento de Educación informó que los resultados más significativos de las pruebas para la Certificación de Maestros fueron los siguientes:

115 estudiantes (92%) aprobaron la Prueba de Conocimientos Fundamentales y Competencias de la Comunicación

82 estudiantes (91%) aprobaron la Prueba de Competencias Profesionales a Nivel Elemental

De acuerdo con la evaluación que realiza el College Board de Puerto Rico y América Latina a los 31 programas de preparación de maestros en el País, la UPRH está en el segundo lugar de la lista de la categoría de Excelente. El Departamento de Enfermería indicó que los resultados del examen de reválida ofrecido en

noviembre de 2006 fueron: 36% (4 de 11) egresados del Programa de Grado Asociado de la UPRH aprobó el mismo en el primer intento; y un 60% (9 de 15) de los estudiantes graduados del Programa de Bachillerato. Ambos por cientos resultaron más altos que el total de estudiantes que tomó el examen y lo aprobó para Puerto Rico: 49% aprobó la de bachillerato y 29% la de grado asociado. Se logró un acuerdo con el Recinto de Ciencias Médicas de la Universidad de Puerto Rico para ofrecer un curso electivo en relación con el examen de reválida; dicha iniciativa se sometió al Decanato de Asuntos Académicos para su recomendación. De otra parte, una profesora presentó un informe final a la Facultad del Departamento sobre la medición de las competencias de pensamiento crítico y comunicación de los estudiantes del Programa de Bachillerato; se recomendó discutir los resultados con los estudiantes y aplicar el instrumento cada semestre para determinar el progreso en estas competencias. El Departamento de Física y Electrónica indicó que cuatro estudiantes del Programa de Bachillerato en Física Aplicada a la Electrónica graduados en el 2006 fueron admitidos a escuelas graduadas en Estados Unidos y Puerto Rico. El 48% de los estudiantes del Departamento de Terapia Ocupacional que tomó el examen de reválida de la Junta Examinadora de Terapia Ocupacional de Puerto Rico (JETOPR) la pasó en su primer intento. Se destaca que se ofreció un taller a los estudiantes del Grado Asociado sobre técnicas para tomar exámenes de reválida. El Departamento de Química informó que seis estudiantes proseguirán estudios graduados en la disciplina en universidades de Puerto Rico y Estados Unidos. Además, se indicó que el 58% de los estudiantes de los programas de Bachillerato en Química Industrial y Grado Asociado en Tecnología Química aprobó satisfactoriamente el curso de Práctica Supervisada en la Industria, QUIM 4053, durante el año académico 2006-07.


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Efectividad de la educación general (Avalúo de competencias) Nivel Institucional La Oficina de Avaluación Académica colaboró con el Decanato de Asuntos Académicos en la operacionalización del proceso para el avalúo de las competencias de educación general. De otra parte, el Comité de Educación General elaboró un documento para el avalúo de las competencias de educación general en la UPRH. El mismo establece la trayectoria histórica, la base filosófica, los principios epistemológicos, las metas y los componentes de las competencias de educación general. Nivel departamental El Departamento de Español informó que el 75% o más de los estudiantes aprobó satisfactoriamente los requisitos de los cursos regulares en matrícula. Cabe destacar que se auspició el recurso de asistencia de tutorías del Centro de Competencias de la Comunicación. El Departamento de Humanidades informó haber completado las matrices de las competencias de educación general en Humanidades; entre las estrategias de enseñanza para desarrollar esas competencias están la redacción, el pensamiento crítico, la sensibilidad estética y la comunicación oral. También, se preparó una métrica para medir las competencias de escritura y pensamiento crítico en los exámenes. El Comité de Currículo del Departamento de Enfermería desarrolló matrices para parear las competencias de educación general con los cursos del bachillerato y grado asociado; también, se parearon las competencias de educación general con el perfil de egresados de ambos programas. El Departamento de Matemáticas ofreció por tercer año consecutivo, en forma experimental, el curso Matemática Fundamental, Mate 3077, para estudiantes de los departamentos de Comunicación, Ciencias Sociales, Terapia

Ocupacional, Terapia Física, Administración de Sistemas de Oficina y Trabajo Social. El desempeño estudiantil en ese curso reveló que el 87% del estudiantado aprobó el mismo con C o más. Además, se brindó el curso con un texto local, apoyo tecnológico y evaluación formativa. El Departamento de Química informó que se identificaron las competencias de educación general en el Programa de Bachillerato. Estrategias de enseñanza innovadoras que responden a las necesidades del estudiantado Se aprobó la Propuesta para un Centro Virtual de Conocimiento en Investigación-Acción Participativa, un proyecto colaborativo entre la Biblioteca y el Departamento de Ciencias Sociales. El Departamento de Ciencias Sociales, señaló, en su informe anual, que como parte del desarrollo de la propuesta sometida a Atlantea1, Entre la universidad y la comunidad: Fomentando el desarrollo comunitario y la investigación social en el Caribe desde una perspectiva de raza y género, varios estudiantes realizaron un viaje a República Dominicana y Haití. Se presentó un panel desarrollado por el grupo de estudiantes del Programa Investigación y Acción Social (INAS) sobre la experiencia del viaje. Revisiones curriculares Nivel institucional Durante el año académico correspondiente a este informe, el Senado Académico aprobó lo siguiente:

1 Atlantea es una iniciativa del personal docente de la

Universidad de Puerto Rico que voluntaria y solidariamente colabora entre sí con el propósito de enriquecer su experiencia académica cotidiana junto a la de colegas de la comunidad académica. Esto lo logran a través de la promoción de enlaces académicos de persona a persona con colegas de la región caribeña.


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Extender el período experimental del curso MATE 3077 Matemática Fundamental por un semestre adicional (enero a mayo 2007)

Curso ENFE 4186 Tendencias en Geriatría y Gerontología

Curso Micología y Laboratorio de Micología Cambios curriculares al Bachillerato en Artes

con concentración en Tecnología de la Comunicación

Curso Intervención de Terapia Ocupacional en Pediatría II

Curso Aplicación de la Asistencia Tecnológica en Terapia Ocupacional

Revisión curricular del Programa de Grado Asociado en Terapia Ocupacional

La Biblioteca y su facultad de la Administración de Colecciones certificaron los cursos propuestos para la revisión curricular del Programa de Grado Asociado en Terapia Ocupacional, la cual fue sometida y aprobada por el Senado Académico. También, se comenzó la redacción del Informe de la Biblioteca para el Bachillerato de Investigación Acción-Social del Departamento de Ciencias Sociales. Nivel departamental El 81% de los departamentos académicos realizó alguna actividad de revisión curricular:

Administración de Empresas: aprobó la revisión curricular del programa de Recursos Humanos. De otra parte, las revisiones de los programas de Contabilidad, Gerencia, General de Administración de Empresas y Comercio Internacional están en progreso. El Comité de Currículo está en el proceso de definir los créditos para las secuencias curriculares.

Administración de Sistemas de Oficina: actualizó los cursos prácticos a base de los programas nuevos de computadora. Se integró a los mismos material en español, ejercicios para desarrollar las destrezas de análisis y toma de decisiones. Además, se revisó la secuencia curricular del Bachillerato, y se preparó una secuencia curricular para los estudiantes de

Grado Asociado que se reclasifican al Bachillerato.

Ciencias Sociales: creó los cursos INAS 3021 Fundamento de la investigación-acción participativa e INAS 3022 Introducción a los procesos comunitarios en la investigación-acción participativa, y se actualizaron los requisitos de reclasificación al Programa de Bachillerato en Investigación Acción Social. Se incluyó el curso de MATE 3077 o su equivalente. El curso SOCI 4505 Investigación cualitativa fue reactivado con una revisión de contenido y el número de créditos se redujo a cuatro. Además, se revisó y modificó la secuencia curricular del Programa, prerrequisitos y descripciones de todos los cursos de INAS. Cabe destacar que se realizaron tres actividades de promoción interna del Bachillerato.

Educación: revisó el formato de los prontuarios de los cursos, según lo establece el documento Formato para la elaboración del prontuario de un curso.

Español: informó que el Comité de Currículo presentó un informe de labor realizada para el 2006-07, donde se destaca la actualización de los prontuarios, según la Certificación Núm. 130 del Senado Académico.

Humanidades: Se revisaron dos cursos: MUSI 3235 Apreciación de la música y ARTE 3115 Apreciación del arte para incrementar el número de créditos, de dos a tres créditos. Se elevó a la consideración del Senado Académico.

Inglés: El 100% de los prontuarios de bachillerato fue revisado. La propuesta de revisión del Bachillerato fue aprobada en el Departamento y la misma se remitió al Decanato de Asuntos Académicos.

Biología: se reescribió el Perfil de los Egresados del Bachillerato; se comenzó el proceso de determinar las competencias de los estudiantes de cada una de las concentraciones del Bachillerato, excepto la de Biología Marina Costanera que está completada; se continuó con la revisión de los cursos medulares y se concluyó con la de los cursos de Ecología General y Botánica. También, el Comité de


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Currículo del Departamento aprobó el curso Tópicos Especiales en Biología.

Enfermería: el Comité de Currículo presentó un informe con dos alternativas en el diseño curricular de ambos programas: redistribución de horas créditos por semestre (12 a 16 créditos) o utilizar el período de verano para disminuir la carga académica por semestre.

Física y Electrónica: se continuó la revisión del Grado Asociado.

Matemáticas: se revisó el prontuario de Matemáticas Discreta

Química: completó la revisión curricular del Grado Asociado en Tecnología Química.

Terapia Ocupacional: revisó los tres cursos de Salud Mental (TEOC 1041, 1041 y 2065) a tono con los nuevos requisitos de acreditación, a los cursos TEOC 1042 Terapia ocupacional en salud mental II: Aplicación y TEOC 2065 Terapia ocupacional en salud mental III: Rehabilitación comunitaria se le integró laboratorios.

Recursos Bibliotecarios La Biblioteca adquirió para el 2007 la base de datos de la American Chemical Society, la cual permite el acceso a todas las publicaciones electrónicas textuales. Se adquirió, además, Central Search, un metabuscador que permite realizar búsquedas simultáneas en todas las bases de datos a las cuales la Institución está suscrita. Este programa potencia el uso de todas las bases de datos. Se maximizaron los recursos fiscales y se aseguró la obtención de los mejores recursos bibliográficos que respaldan la oferta curricular. También, se reanudaron los acuerdos de entendimiento acerca de los préstamos interbibliotecarios. Además, se fortalecieron los recursos informativos del Programa de Trabajo Social. De otra parte, se inició la evaluación de los recursos en el área de Enfermería para atemperarlos a los requerimientos de la agencia acreditadora. Se atendió el 100% de las solicitudes de talleres sobre recursos bibliográficos en línea y recursos de la Biblioteca. Se digitalizaron las lecturas de los profesores para el proyecto de Reserva Digital y se inició el proyecto de Referencia Virtual que está publicado en la página

de Internet de la Biblioteca. Se trabajó, además, en la organización de lecturas y reportajes periodísticos sobre Luis Rafael Sánchez. Actualmente, se cuenta con 1,650 piezas de archivo vertical. De otra parte, las obras donadas por este autor alcanzan la suma de 2,110. Nivel departamental El Departamento de Español informó que el 70% de los recursos de referencia digitales están actualizados. El 98% de las referencias bibliográficas de los cursos de español están registradas en la Biblioteca. Acreditaciones Nivel departamental El 50% departamentos académicos y de servicio trabajaron con diferentes procesos para lograr la acreditación de los programas académicos susceptibles a acreditación:

Administración de Empresas: sometió la carta de intención a la agencia acreditadora, Association of Collegiate Business Schools and Programs (ACBSP), y se trabajó con el cuestionario preliminar. Se redactó y se aprobó la misión y visión del Departamento. Por otro lado se redactó el Plan Estratégico 2005-2006 al 2010-2011.

Administración de Sistemas de Oficina: sometió el Initial Accreditation Application a la Association of Colleges Business Schools and Programs (ACBSP).

Educación e Inglés (programas de Educación K-3 e Inglés, concentraciones en el nivel elemental y secundario): trabajó con el Informe de Cumplimiento de Precondiciones de la agencia National Council for Accreditation of Teacher Education (NCATE).

Inglés: Se llevaron a cabo acciones dirigidas a las cinco fases del plan de trabajo departamental: Diagnóstico del documento/ Precondiciones, Organizacional/estratégica, Insumo, Proceso de construcción e


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incorporación de cambios y recomendaciones y Producto: legitimar el documento.

Trabajo Social: trabajó en su autoestudio para la visita de acreditación en el 2007-08 del Council on Social Work Education (CSWE).

Física y Electrónica: aprobó unánimemente el solicitar la acreditación del Technology Acreditation Comisión- Acreditation Board for Engineer and Technology (TAC-ABET).

Química: Se trabajó con las revisiones curriculares de los programas de bachillerato y grado asociado, y se llevaron a cabo reuniones en la Administración Central con el propósito de remodelar y construir laboratorios de investigación y computación para lograr la Certificación de la American Chemical Society (ACS).

Terapia Ocupacional: obtuvo la reafirmación de su acreditación por la Accreditation Council of Occupational Therapy Education (ACOTE)

De otra parte, personal de la Biblioteca y de los servicios de consejería del Departamento Interdisciplinario para el Desarrollo Integral Estudiantil (Didie) trabajaron en sus respectivos autoestudios para las visitas de certificación y acreditación de las agencias Association of Colleges and Research Libraries (ACRL) y la International Association of Counseling Services (IACS), respectivamente. Se destaca que personal de la Biblioteca redactó el informe correspondiente para la reacreditación del Programa de Trabajo Social. En el Museo Casa Roig se recibió la visita del Dr. Thomas Lentz, quien prestó asesoramiento en el proceso de acreditación de museos de la Universidad de Puerto Rico por parte de la Asociación Americana de Museos. Enseñanza a través del uso de la tecnología (proyectos académicos, cursos en línea y a distancia) Nivel institucional El Centro de Competencias de la Comunicación (CCC) es un proyecto

subvencionado con fondos externos del Departamento de Educación Federal, creando un espacio para fortalecer las destrezas de comunicación oral, escrita y tecnológica de la facultad y estudiantes de la UPRH. Durante el año académico bajo análisis, la promoción del Centro fue amplia y diversa: el 100% de los departamentos académicos recibió orientación escrita sobre los servicios del Centro. El personal docente de la Institución, proveniente del 75% de los departamentos académicos y de cinco oficinas de servicios, prepararon un total de 64 módulos instruccionales en diversas áreas (véase Meta E: Trabajo creativo). A junio de 2007 se ofrecieron 1,294 consultorías presenciales y virtuales, así como 19 en inglés conversacional y 97 en español conversacional. Hubo 1,202 instancias de apoyo a estudiantes en el uso de computadoras y tecnología digital. Además, 132 estudiantes tomaron talleres de PowerPoint básico en intermedio. El 96% de los estudiantes que asisten al Centro para apoyo, ha mejorado sus destrezas en la comunicación. En el Taller de Verano participaron 176 estudiantes y se llevó a cabo una actividad de premiación de los mejores trabajos en agosto de 2006. Se ofrecieron dos talleres híbridos con la plataforma de Moodle; completaron el mismo 11 profesores de los departamentos de Administración de Empresas, Biología, Inglés, Español y Química, y dos personas que ofrecerán servicios de apoyo a la docencia. Al concluir el año académico se había prestado servicios en 1,545 instancias. Merece destacar que el 23% de los miembros de la facultad han participado en el Seminario para el profesorado. Se llevó a cabo el Simposio: El saber y la tecnología, el cual logró reunir a 139 miembros de la facultad, estudiantes y personal no docente. Esta actividad sirve para reconocer el compromiso del profesorado y estudiantado con el saber. Durante el año académico 2006-07 se inició una propuesta colaborativa con la UPR-Arecibo; la propuesta Titulo V Colaboración a través de la tecnología para fortalecer los servicios de apoyo al profesorado, estudiantado y biblioteca tendrá cinco años de vigencia y funcionará con fondos del Departamento de Educación de Estados Unidos de


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Norte América. Las cuatro áreas de enfoque de la misma son:

Apoyo al estudiantado que tome clases en algunas de estas áreas académicas: Matemáticas, Química y Física. Esto se realizará mediante mentorías y tutorías.

Renovación curricular con el componente de tecnología.

Fortalecimiento de los recursos bibliográficos por medio del servicio en línea.

Mejorar la infraestructura tecnológica del recinto.

Se crearon dos espacios para atender estas áreas de la Propuesta. El Centro de Apoyo y Desarrollo Académico (CADA) prestará servicios de mentorías y tutorías. En Centro de Desarrollo y Apoyo Tecnológico Académico (C_DATA) facilitará al profesorado el elaborar sus cursos virtuales y tomar talleres de capacitación de diversas materias relacionadas con la tecnología. Nivel departamental El 80% de la facultad del Departamento de Biología utilizó la tecnología de multimedios en el proceso de enseñanza aprendizaje. Algunas iniciativas fueron: presentación del Curso de Inmunología y de los cursos de biología general a través del uso de PowerPoint; renovación del Curso de Vertebrados (conferencia y laboratorio) mediante la preparación de materiales educativos ilustrados; implantación del módulo instruccional Photosynthesis Interactive Module: A Technology Based; diseño de conferencias utilizando las tecnologías de información en el Curso de Microbiana. Una profesora del Departamento de Química editó, diseñó, publicó y dio mantenimiento a las páginas electrónicas del Departamento para las conferencias y laboratorios de Química general I y II y de Química Orgánica I y II. Se integró el uso de la tecnología en el 100% de los cursos medulares del currículo del Grado Asociado en Terapia Ocupacional. Se instaló equipo

audiovisual en el salón laboratorio TO102 y se logró la instalación para el uso de Internet. Tasas de graduación/retención/ estudios de egresados Nivel institucional El Área de Estadísticas y Estudios Técnicos de la Oficina de Desarrollo Universitario actualizó el Informe de Retención, Graduación y Pérdida Estudiantil de Nuevo Ingreso en la UPRH y el Informe de Retención y Graduación Estudiantil para todos los programas académicos de la UPRH hasta el cohorte 2005-06. El primero reveló que la tasa de retención institucional ascendió a 86% para los estudiantes de nuevo ingreso matriculados en el 2005. De otra parte, el 36% de los programas de la UPRH sobrepasaron la tasa de retención institucional. Nivel departamental Se logró retener al 95% de la matrícula total del Departamento de Administración de Sistemas de Oficina. Se utilizaron pre y pospruebas, portafolios, cuestionarios a patronos y técnicas sencillas para avaluar los cursos terminales Empresa Didáctica y Experiencia Ocupacional, cuyos resultados revelaron que los programas son efectivos. Todos los supervisores del internado de práctica, Experiencia Ocupacional, indicaron que las estudiantes poseen las competencias más importantes para un desempeño efectivo en el trabajo. El Departamento de Enfermería incrementó la tasa de retención del Programa de Grado Asociado de 69% en el 2005-06 a 79% en el 2006-07. Durante ese año, también, llevó a cabo una Feria de Empleos dirigida a los estudiantes candidatos a graduación con la participación de ocho (8) agencias hospitalarias. Además, se realizó el Estudio de egresados y patronos para el Programa de Grado Asociado; el 76% de los patronos y supervisores de los egresados de dicho Programa indicó que éstos poseían los conocimientos y competencias para proveer cuidado de enfermería.


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El Departamento de Física y Electrónica ofreció el curso de Seminario como estrategia de retención e integración del estudiante a la vida universitaria; dos horas de conferencia semanales, el cual incluye conferenciantes tales como profesores de la UPRH o de otras universidades, invitados de la industria, centros de investigación u otros estudiantes. Esta En el año 2006-07, también, se llevaron a cabo 18 conferencias y varias videoconferencias con dicho propósito. El Departamento de Química ofreció mentoría a estudiantes través del Taller de Destrezas de Estudio Independiente (Taddei) en siete cursos: Química General I y II; Química Orgánica I y II; y Química Física I y II del Programa de Bachillerato en Química Industrial; y Química Integrada I del Programa de Grado Asociado en Tecnología Química. El propósito de estos talleres es fortalecer las destrezas de estudio, mejorar el aprovechamiento académico de los estudiantes, y proveer a los profesores un espacio fuera del salón de clases como facilitadores activos del enfoque constructivista. Durante el año académico 2006-07 se beneficiaron 205 estudiantes en un total de veinte secciones de Taddei; el efecto de la participación en estos talleres versus las calificaciones en los cursos servidos por Taddei fue que el por ciento de ABC entre los estudiantes participantes resultó siempre mayor que el mismo por ciento entre los estudiantes del mismo curso y sección que no son participantes. También, el por ciento de bajas en cada curso servido por Taddei resulta siempre menor entre los estudiantes que participan de los talleres. El Departamento de Terapia Ocupacional informó que se logró un 91% de retención durante el año académico 2006-07 (Cohorte 2005-06). Avalúo institucional, de programas y en el salón de clases Nivel institucional La Oficina de Avaluación Académica brindó ayuda técnica a los departamentos de Administración de Empresas, Administración de

Sistemas de Oficina, Biología, Comunicación y Enfermería en el desarrollo de estrategias para adelantar los trabajos de avaluación programática. Se trabajó principalmente en el avalúo de las competencias y el desarrollo de estrategias para desarrollar los trabajos en los programas académicos. Se destaca que el Departamento de Administración de Empresas y el Departamento de Administración de Sistemas de Oficina rediseñaron instrumentos de avalúo. De la evaluación hecha por el Departamento de Administración de Sistemas de Oficina se reestructuró el proceso de avalúo programático. De otra parte, se realizó un avaluó entre consejeros y coordinadores de programa y de práctica de los departamentos académicos. El objetivo de la actividad fue identificar las tareas que éstos realizan, evaluar aspectos relacionados con las mismas, realizar un inventario de necesidades de capacitación y recoger recomendaciones y sugerencias para el Decanato de Asuntos Académicos poder ayudar a mejorar los servicios que estos ofrecen. Se entregaron dos informes al Decanato de Asuntos Académicos donde se identificaron las tareas que realizan los coordinadores y consejeros académicos, las áreas de necesidad de capacitación y recomendaciones al Decanato. Se hace, además, un análisis de los resultados y se hacen recomendaciones al Decanato de Asuntos Académicos. El Programa de Servicios Educativos Suplementarios informó que un 91% de los estudiantes servidos indicó, mediante encuesta, que el servicio fue de mucho provecho durante su carrera universitaria. Un 77% estuvo totalmente de acuerdo/acuerdo que el servicio de consejería los ayudó a crecer como persona y a integrarse a la vida universitaria. El 83% de los estudiantes indicó que las conferencias y los talleres del Programa fueron excelentes. Nivel departamental El Departamento de Trabajo Social realizó un avalúo sistemático del Programa de Bachillerato en dos áreas: ambiente interno y ambiente externo. En la primera se llevaron a cabo tres actividades de evaluación estudiantil sobre instrucción práctica,


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graduandos y la coordinación de práctica; se revisó el Manual de Instrucción Práctica. En el ambiente externo se completaron tres actividades relacionadas con la opinión de facultades graduadas sobre los estudiantes del Departamento, grupos focales con estudiantes graduados y un Estudio de Patronos sobre los egresados del Programa (Estudio de la opinión de los patronos sobre los egresados y las egresadas del 1995 al 2006 del Departamento de Trabajo Social de la Universidad de Puerto Rico en Humacao, mayo de 2007). El Departamento de Enfermería realizó un avalúo durante el año 2006-07 de los cursos teóricos y los laboratorios, se revisaron los instrumentos de los primeros y se crearon los de los cursos de laboratorios; todos los instrumentos se convirtieron a formato electrónico de Sistema de Burbujas. Esto permite la agilidad en la entrada de datos mediante la lectura a través de un lector óptico y realizar los análisis estadísticos correspondientes. El 100% de los graduandos de los programas de bachillerato y grado asociado indicó estar satisfecho con la organización y currículo de ambos programas. Facultad de este Departamento actualizó los exámenes de reto de los cursos ENFE 4145 Proceso de enfermería en la adaptación de la embarazada y el niño y ENFE 4146 Laboratorio proceso de enfermería en la adaptación de la embarazada y el niño; además, se actualizaron y validaron exámenes de reto de los cursos ENFE 4081 Intervención de enfermería en el adulto con problemas de adaptación y ENFE 4082 Laboratorio intervención de enfermería en el adulto con problemas de adaptación. Estos exámenes se utilizan para sustituir cursos a estudiantes que desean continuar estudios hacia el bachillerato o que se transfieren de otra institución de educación superior. También, durante el 2006-07, se completó el diseño de un cuestionario para obtener un perfil de los estudiantes matriculados en los programas del Departamento. El Departamento de Matemáticas realizó diversas actividades de avalúo académico: cuestionarios dirigidos a los estudiantes en el sistema Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) para evaluar: el

texto de Matemática Fundamental, el 90% lo está utilizando; y el Curso de Introducción al Uso de las Computadoras (COMP 3005), 44% del estudiantado indicó que no tiene una computadora que funcione apropiadamente en el laboratorio del Curso. También, el Departamento se propuso como objetivo en su Plan de Avalúo aumentar el por ciento de aprobación del Curso de Precálculo I con el apoyo del programa M-Tutor auspiciado por MSEIP (Minority Science and Engineering Improvement Program); se ofreció el Curso en verano con dos secciones de tutorías con avalúo continuo del aprendizaje, el 70% de los estudiantes aprobó el Curso con C o más. Esto se realizó como un proyecto colaborativo entre el Departamento, los Proyectos Minority Biomedical Enhancement/Research Internships in Science and Engineering (RISE), National Institutes of Health (NIH) y Mathematical Science and Engineering Internship Partnership (MSEIP). Dos profesores del Departamento de Química realizaron actividades de avalúo en el salón de clase. Éstos realizaron los siguientes proyectos de avalúo del aprendizaje:

Química Física I y II: actividad análisis de error; el estudiante analiza y corrige un problema de un examen. Los resultados de este ejercicio de avalúo revelan que el estudiante mejora en un 75%.

Química Orgánica I: impacto del uso de materiales educativos en el salón de clases durante el proceso de enseñanza/aprendizaje y la correlación del uso de éstos con el aprovechamiento académico de los estudiantes.

Con respecto al avalúo programático, la facultad del Departamento aprobó la visión, misión, metas y objetivos del Programa de Bachillerato en Química Industrial y del Programa de Grado Asociado y se continúo con la revisión de los objetivos del aprendizaje para cada examen y curso del Programa de Grado Asociado para articularlos a las competencias del egresado de ese programa. El Departamento de Terapia Ocupacional administró el Cuestionario de Evaluación del


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Currículo del Grado Asociado a los estudiantes de segundo año. El 95% de los estudiantes indicó estar satisfecho con el currículo en los componentes evaluados. El 90% indicó que el currículo les ayudó a alcanzar las competencias profesionales. De otra parte, se administró el Cuestionario de Evaluación del Currículo por parte de los Educadores Clínicos durante la Sesión Integradora de octubre de 2006. El 90% de los educadores clínicos manifestó que el currículo del GATO es pertinente para el desempeño de las prácticas clínicas del Nivel I y el 90% lo indicó para el Nivel II. El 90% indicó, además, que el currículo contribuyó al desarrollo de las competencias profesionales de los estudiantes. Por otro lado, un 90% de los estudiantes indicó estar satisfecho con la Unidad de Asistencia Tecnológica y con la pertinencia de la misma para lograr sus metas académicas. En cuanto a la Coordinación de Práctica Clínica, el 92% de los estudiantes del GATO manifestó satisfacción con los servicios. El 90% de los consumidores manifestó su nivel de satisfacción con la intervención recibida por los estudiantes en sus prácticas clínicas (TEOC 1109 y TEOC 2109). El 90% de los supervisores indicó estar satisfecho con la ejecución de los Asistentes en Terapia Ocupacional. Experiencias educativas enriquecedoras entre facultad y estudiantes Nivel institucional La UPRH celebró la lección magistral Carmela Eulate Fernández y Sanjurjo o Las letras puertorriqueñas en palabras de mujer ofrecida por el Dr. Juan Antonio Rodríguez Pagán del Departamento de Español. La invitación a esta actividad se extendió a toda la comunidad universitaria. Nivel departamental El Departamento de Administración de Empresas organizó el Viaje de Estudio del Programa de Comercio Internacional. Asistieron al mismo 47 facultativos y estudiantes, de los cuales 39 eran estudiantes de los programas de dicho

Departamento. También, se celebró el Tercer Simposio de Comercio Internacional. El Departamento de Administración de Sistemas de Oficina y el curso de Experiencia ocupacional organizaron una conferencia titulada El profesional de hoy ante el robo de identidad dictada por el Secretario del Departamento de Asuntos al Consumidor. Un total de 125 estudiantes, profesores y personal docente se benefició de la actividad. Por otro lado, 37 estudiantes asistieron a la actividad de Bienvenida a futuras practicantes. Del 22 al 28 de abril de 2007 se celebró la Semana de Profesional Administrativo cuyo lema fue “Con nuevos bríos y profesionalismo enfrentamos los retos de la globalización”. Entre las actividades que se realizaron, se destacan las siguientes:

Día de la Investigación Conferencia Trabajando nuevos valores Confraternización de estudiantes Bienvenida a estudiantes practicantes Conferencia El asistente administrativo en la

oficina legal De otra parte, el Departamento integró en los cursos de Procesamiento de Textos y en el de Empresa Didáctica actividades para promover la protección del ambiente, mediante el reciclaje de papel y la siembra de árboles. Las estudiantes coordinaron una actividad que se incluyó como parte de la celebración del Aniversario del Programa de Reciclaje Institucional. El Departamento de Educación celebró la Semana de la Educación con el lema “Enseñar no debe parecerse a llenar una botella con agua, sino más bien a ayudar una flor a crecer a su manera” (Noam Chomsky). Durante la firma de la proclama asistieron 170 personas, de éstas 30 estudiantes del Centro Demostrativo Preescolar. Se llevaron a cabo varias actividades entre las que se destacan:

Charla y presentación musical: Experiencias de enseñanza-aprendizaje en la Música al Educando Atípico a cargo del Director de la Rondalla de Puerto Rico, Prof. Jorge L. Camacho


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Conversatorio: Padres y maestros en colaboración para tender las necesidades de los estudiantes con impedimentos

Exhibiciones de trabajos realizados por los estudiantes de los cursos del Departamento de Educación

Conferencia Leyes de Educación Especial Escenificación de cuentos: Cuéntanos Abuela Conferencia Maestros con enfoques no

tradicionales en la educación especial Taller Construcción de equipos asistivos para el

salón de clases Estudio de caso: Asistencia tecnológica,

construcción de asistivos para educación física Estudiantes de los cursos EDUC 3028 La familia como atente de cambio social, del Departamento de Educación, y ADSO 2120 Empresa didáctica, del Departamento de Administración de Sistemas de Oficina, llevaron a cabo una exposición titulada Familias alrededor del mundo: Comprometidos con el ambiente. En dicha actividad interdisciplinaria se pudo conocer a familias de alrededor de 25 países. El Departamento de Inglés llevó a cabo el Festival de Shakespeare en abril de 2007 en colaboración con el Departamento de Español y la English Students Association (ESA). Participaron de las actividades 235 personas. El Departamento de Trabajo Social informó que a través de los centros de práctica se ofrecen servicios a diversas poblaciones y se realizan actividades sociales y educativas en las que participan los estudiantes y la facultad del Departamento; éstas se informan en la Meta B de este informe. Además, la facultad ofreció dos talleres a trabajadores sociales en adiestramiento: Proceso de supervisión y trabajo en equipo y Escritura de historiales resumidos. También, como parte del curso TSOC 4105 Los procesos del desarrollo comunal se realizó un viaje educativo a Casa Pueblo en Adjuntas; el mismo promovió la adquisición de conocimientos de procesos comunales, realización de labor voluntaria e intercambio de ideas entre profesores y 54 estudiantes. De otra parte, cuatro estudiantes y

cuatro profesoras del Departamento participaron del VII Encuentro de políticas sociales y trabajo social celebrado en Nicaragua; en el mismo se presentó una ponencia titulada Competencias para el trabajador social en la sociedad contemporánea. La Asociación de Estudiantes de Biología General del Departamento de Biología y la Asociación de Ex alumnos de la UPRH auspiciaron el Tercer Mini-Simposio de Profesores con participación de la facultad del Departamento, dirigido a los estudiantes de los diferentes programas de biología y otros en el área de las ciencias naturales. El Departamento de Matemáticas desarrolló el Seminario Departamental donde la facultad comparte ideas a través de conferencias ofrecidas por profesores locales de diversas universidades, con el estudiantado y personal no docente; dos profesores locales, seis profesores visitantes y seis estudiantes presentaron en el Seminario. El Capítulo Estudiantil de la Sociedad Americana de Química (ACS) del Departamento de Química auspició cinco actividades educativas durante la Semana de la Química “Tu hogar: todo está basado en Química”; esta actividad permite interactuar con la facultad y otros capítulos estudiantiles de otras universidades y estudiantes y maestros de escuelas de la Región. Se prepararon presentaciones en mini-poster, material promocional, seminarios, entre otras actividades educativas. En promedio, 23 estudiantes y cuatro profesores participaron en visitas a industrias, esto propició el intercambio de ideas e información, internados de verano y proyectos de investigación. Como servicio al Departamento, los estudiantes del Capítulo prepararon la bienvenida a los estudiantes de nuevo ingreso con una actividad de orientación; trabajaron como mentores para los cursos de


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Química General y Orgánica; y organizaron actividades para la Casa Abierta de la Institución. Se realizaron seis actividades sociales entre estudiantes y facultad, tales como, juegos de softball y volleyball, las que sirven para estrechar lazos e interrelacionarse como comunidades de aprendizaje. Servicios académicos a los estudiantes Nivel departamental y de oficinas El Departamento de Ciencias Sociales informó que se atendió un total de 309 estudiantes en consejería académica. El Departamento de Educación informó que se llevaron varias actividades de consejería académica, entre las que se destacan las siguientes:

Orientación a estudiantes de nuevo ingreso del Programa de Pedagogía Traslado: 8 estudiantes

Orientación a estudiantes matriculados en las tres secciones del curso EDPE 4025: 45 estudiantes

Orientación sobre los requisitos de graduación: 83 estudiantes

Orientación a estudiantes con promedio menor de 2.50: 2 estudiantes

Conferencia sobre los requisitos de Certificación de Maestros: 40 estudiantes

Conferencia sobre La importancia de la alfabetización de los niños ciegos: 54 estudiantes

Para el año académico 2006-07 se contó con 24 proyectos de apoyo al estudiante, se destacan los siguientes:

Centro de Competencias de la Comunicación (Véase Enseñanza a través del uso de la tecnología). El Proyecto Universidad Extendida (UNEX) ofreció servicios en horario vespertino, nocturno y sabatino; se ofrecieron cursos de los programas de bachillerato de Educación Primaria, Administración de Empresas (Contabilidad y Gerencia) y Administración de Sistemas de Oficina. Para el 2006-07 se reflejó un aumento en la matrícula de 57% (139 estudiantes). El promedio de estudiantes por cursos es de 18. Se logró, también, la promoción del Proyecto a través de hojas sueltas, actualización del opúsculo, publicación de anuncios y la actualización del enlace en la página electrónica de la Institución. De 62 (46%) de estudiantes encuestados, el 94% de los estudiantes indicó sentirse satisfecho con los servicios que se ofrecen en la UNEX. Merece destacar que más del 75% de los estudiantes en los diferentes programas indicó sentir satisfecho con la programación académica. Por otro lado, 85% o más indicó sentir satisfecho con la consejería académica de los departamentos de Administración de Empresas, Administración de Sistemas de Oficina y Educación. El Programa Académico de Honor contó con la participación de cuarenta miembros activos. Su objetivo es complementar y enriquecer el currículo vigente de los estudiantes que desean prepararse para proseguir estudios graduados dentro de un marco interdisciplinario. Varios estudiantes participaron de las visitas del Committee on Institucional Cooperation (CIC) y el Leadership Alliance. De otra parte, cuatro estudiantes completaron los requisitos de graduación, de los cuales uno fue admitido en la Escuela de Leyes de la UPR y dos fueron admitidos al Recinto de Ciencias Médicas, Escuela de Medicina. Se llevaron a cabo varias actividades entre las que se destacan la visita a la Hacienda el Provenir y las Cavernas de Camuy. Se ofrecieron varios cursos para beneficio de los estudiantes: Introducción al Lenguaje de Señas y Relación Médico-Paciente. También, se ofreció un taller de Maltrato de Menores, entre otros. Durante este año académico la oficina de Sistemas de Información, Computación y


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Comunicación actualizó los programas y por primera vez se logró un mejor control del uso de las computadoras. El Ronald McNair Post Baccalaureate Achievement Program tiene como objetivo lograr que los estudiantes de escasos recursos, primera generación y de grupos poco representados en la academia logren entrar a una escuela graduada. Seis de ocho estudiantes granduandos fueron aceptados para continuar estudios graduados: 5 fueron aceptados en programas conducentes a doctorado y uno para maestría. Durante el año académico 2006-07 contó con la participación de 22 estudiantes. Ocho estudiantes tuvieron una experiencia de investigación durante un internado de verano en siete instituciones: cinco en Estados Unidos y dos en Puerto Rico. Dos estudiantes participantes del Programa fueron galardonadas con un primer y tercer premio por el Colegio de Químicos de Puerto Rico como estudiantes destacadas en programas de química de las universidades públicas y privadas del País. Se destaca que 16 estudiantes realizaron investigación durante el año académico bajo análisis. El Programa de Servicios Educativos Suplementarios (SES) adscrito al Decanato de Asuntos Académicos sirvió a 324 estudiantes que cumplieron con los criterios federales de elegibilidad: 2/3 partes de los participantes provienen de familias de bajos ingresos y son de de primera generación; 1/3 de los participantes reunían uno de los siguientes requisitos: bajos ingresos, ser primera generación o tener algún impedimento físico o problema de aprendizaje. Todos demostraron tener necesidad de ayuda en el aspecto académico. Un 90% mantuvo un índice académico satisfactorio. El Programa ofreció servicios de tutorías, orientación en consejería y adiestramientos de desarrollo personal y académico. Las actividades más significativas realizadas fueron:

128 estudiantes de nuevo ingreso participaron del Seminario de Verano

12 talleres de destrezas de estudio

222 estudiantes recibieron orientación en el primer semestre

7 conferencias de desarrollo personal 158 de los prior year participants se graduó. Esto

representó un 28% del total de graduandos; 59 estudiantes recibieron distinciones académicas.

Programa Minority Access to Research Careers (MARC) auspiciado por el National Institute of Health (NIH) ofrece oportunidades y experiencias de investigación a estudiantes talentosos cuya concentración de estudios sea en el campo de las ciencias naturales y que interesen proseguir estudios doctorales en un área de las ciencias biomédicas. Durante el 2006-07 participaron estudiantes de las áreas de física, química y biología de la UPRH. Entre los logros sobresalientes del año 2006-07 se destacan:

El incremento en un 25% del potencial de estudiantes elegibles al Programa (Pre-MARC); 20 estudiantes de primer y segundo año fueron seleccionados de 29 solicitudes para participar de los adiestramientos cuyo propósito es mejorar las competencias académicas y de investigación. Estos estudiantes estuvieron expuestos a 18 conferencias y talleres como actividades educativas extracurriculares. De otra parte, tres estudiantes Pre-MARC fueron seleccionados por la Compañía Amgen para recibir una beca para estudios en biotecnología; un estudiante Pre-MARC recibió el reconocimiento del Who’s Who’s Among Honor Students 2006; y otro estudiante fue seleccionado a participar con una profesora de la UPRH en un viaje de estudio de dos semanas para realizar investigación en una universidad de los Estados Unidos. También, siete estudiantes trabajaron en proyectos de investigación en la UPRH.

12 estudiantes en adiestramiento de tercer y cuarto año: nueve se graduaron de bachillerato en ciencias y seis (67%) continuaron estudios graduados. Estos estudiantes recibieron un estipendio anual de $10, 536 y el compromiso de adquirir experiencia de dos años de investigación bajo la mentoría de miembros de


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la facultad de la UPRH. Durante el año académico los estudiantes participaron de 15 actividades educativas en talleres y conferencias; 15 experiencias de investigación intramural (15 estudiantes, tres de los cuales comenzaron en enero 2007) y 11 extramural (10 estudiantes). Se publicaron cuatro artículos en revistas arbitradas de cinco de los estudiantes becados.

Patente sometida al US Patent Office como solicitud final en agosto de 2006: Highly Enantioselective Carbonyl Reduction with Borane Catalyzed by Chiral Spiroborate Esters Derived from Chiral 1,2-Aminoalcohols (estudiantes y profesores)

Asistencia de 10 estudiantes a foros y simposios en y fuera de Puerto Rico para presentar sus trabajos de investigación en afiches o presentaciones orales (16 presentaciones).

Auspicio y coauspicio de 20 actividades educativas

Minority Biomedical Enhancement/ Research Internships in Science and Engineering (RISE): aprobada por primera vez en la UPRH y coordinada por una profesora del Departamento de Biología. El propósito de la misma es promover el estudio de las ciencias biomédicas en estudiantes talentosos universitarios y de nueva admisión en el área de las ciencias naturales. En el primer año de implantación del Programa se realizaron diversas actividades educativas para los 20 estudiantes subgraduados que participan del mismo. Para los estudiantes universitarios los criterios de selección fueron: alto aprovechamiento académico en cursos relacionados a las ciencias, como deseable una investigación independiente; interés en carreras de investigación; e interés en obtener un doctorado. Los de nuevo ingreso se seleccionaron a base de índices generales de admisión. Algunas de las actividades sobresalientes de 2006-07 se detallan a continuación:

10 seminarios de biomédica en coordinación con el proyecto MARC

Dos talleres: Real Time PCR y Proteomis

Los estudiantes participaron de actividades en el desarrollo de destrezas en matemáticas, química, física y comunicación verbal y escrita en el idioma inglés necesarias para respaldar el cumplimiento del currículo de ciencias; principalmente las secciones del Taller de Destrezas de Estudio Independiente (Taddei) para Precálculo II, Química Orgánica I, II y Física II

Dos talleres relacionados al tema de la ética Cinco talleres para el examen a escuelas

graduadas (Graduate Record Exam) Un taller de consejería académica y de

admisión a escuelas graduadas Los 20 estudiantes participantes tuvieron

experiencia de investigación en laboratorios y oportunidad de interactuar con científicos biomédicos a través investigaciones conjuntas

Seis estudiantes fueron aceptados en internados de verano en las universidades de MIT, Harvard, Ohio State, Iowa State, Pennsylvania e Illinois

13 participantes presentaron los resultados de sus investigaciones en los siguientes foros: SIDIM 2007, 21era Conferencia nacional de investigación de estudiantes subgraduados, Simposio de investigación del Programa McNair de la UPRH, Día de la Investigación en la UPRH 2007, Reunión técnica interdisciplinaria de Puerto Rico, Reunión-exposición número 233 del ACS Nacional

Dos estudiantes fueron admitidas a escuelas graduadas prestigiosas en los Estados Unidos

Nuevo ingreso El Departamento de Enfermería realizó una orientación a 32 estudiantes de nuevo ingreso, veinte del Programa de Bachillerato y 12 del Grado Asociado, se le proveyó material informativo y el Manual del Estudiante a discutirse en el inicio de los cursos de concentración ENFE 3111 Introducción ciencias de enfermería y ENFE 1011Enfermería en el proceso adaptativo del ser humano. Estudiantes de nuevo ingreso del Programa de Grado Asociado tomaron el taller sobre Manejo del tiempo, el 100% de los estudiantes que asistió al mismo indicó que fue de


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utilidad para lograr un mejor desempeño en los cursos. El Departamento de Matemáticas ofreció tutorías a estudiantes de primer año con el Taller de Programación Introducción a Matlab. Se celebró, también, una orientación a siete estudiantes de nuevo ingreso titulada Problemas, problemitas… El Departamento de Química, a través de la coordinación de los cursos de Química General, programó adiestramientos a los estudiantes de nuevo ingreso en el uso de sistemas informativos y en el uso de programas específicos para graficar datos y análisis estadísticos de datos. Desarrollo y capacitación del personal docente Nivel institucional La Oficina de Rectoría coordinó la conferencia Uso de bienes y espacios públicos que fue dictada por una Contralora Auxiliar de Anticorrupción de la Oficina del Contralor de Puerto Rico. La misma fue dirigida al personal docente y la comparecencia fue indelegable. De otra parte se organizó la conferencia Ética del servidor público dictada por un profesor del Departamento de Humanidades. La Junta Administrativa, concedió al personal docente seis licencias sabáticas en el año académico 2006-07, tres ayudas económicas para verano 2007, 15 ayudas económicas especiales; dos licencias en servicio y una licencia sin sueldo. Por otro lado, se otorgaron 19 ascensos en rango: cinco para Catedrático Auxiliar, Bibliotecario II, Investigador Auxiliar y Consejero II, ocho para Catedrático Asociado, y seis para Catedrático o Bibliotecario IV. Además, se otorgaron cinco permanencias. El Decanato de Asuntos Académicos llevó a cabo varias actividades de capacitación y desarrollo dirigidas al personal docente. Entre éstas se destacan dos orientaciones a profesores nuevos y el seminario sobre el Reglamento General de la UPR:

Disposiciones aplicables al personal docente y deberes y responsabilidades bajo disposiciones administrativas (dirigido a profesores nuevos). Las orientaciones a profesores nuevos incluyeron:

Servicios de las distintas oficinas de de los tres decanatos

Reglamentación y beneficios marginales Funciones del Comité de Ética

También, se llevó a cabo una conferencia como parte del Día de la Investigación con el tema La investigación como una herramienta de desarrollo económico. Además, se realizó un conversatorio sobre las Propuestas del Fondo para Investigación (FOPI). Por otro lado, se ofrecieron siete talleres con diversos temas:

Derechos de autor, política institucional y el procedimiento para el uso ético legal de las tecnologías de información de la UPR

Proceso de matrícula y Certificación Núm. 44 sobre Progreso Académico, dirigido a consejeros y coordinadores de programas académicos (dos sesiones)

Aspectos reglamentarios y normativos de evaluaciones de personal docente: Preparando la documentación para el ascenso en rango(dos sesiones)

Inquietudes ante el alumnado cibernético: Diálogo y Reflexión (Primera Jornada de Mejoramiento Profesional)

Proceso de revisión y apelación de ascenso en rango

Un logro significativo fue la Primera Jornada de Mejoramiento Profesoral Inquietudes ante el alumnado cibernético: Diálogo y reflexión. De otra parte, durante el año académico 2006-07 se llevaron a cabo dos foros dirigidos a la facultad con los temas Medio Oriente: círculo o violencia y Competencias profesionales ante una sociedad multicultural, ofrecidos por el Director del Departamento de Ciencias Sociales y la Directora del Departamento de Trabajo Social, respectivamente.


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Con el propósito de auscultar las necesidades relacionadas con el proceso de mejoramiento profesional de la facultad de la Institución, la Oficina de Avaluación Académica, en colaboración con el Decanato de Asuntos Académicos, preparó un Inventario, donde se solicitó información del perfil de la facultad y las áreas de necesidad de capacitación profesional, entre otros. Además, la Oficina colaboró con el Decanato en la preparación de la Primera Jornada de Mejoramiento Profesoral. El 98% de los participantes estuvo muy satisfecho/satisfecho con la actividad. De otra parte, también, se coordinó con recursos de la Institución la preparación de tres talleres para la II Jornada de Mejoramiento Profesoral. Los temas fueron los siguientes: Avaluación de cursos, Diseño de encuestas y Desarrollo de un sistema de avaluación. Se ofrecieron dos sesiones del Taller de avalúo de cursos a los miembros de los departamentos de Biología y Comunicación con 19 participantes. El 100% de los participantes evaluó todos los indicadores como bueno/excelente. En la primera sesión el 90% de los participantes evaluó la actividad como excelente para su desarrollo académico, en la segunda sesión el 100% la evaluó como excelente. También, se ofrecieron 24 consultas a personal de la UPRH sobre: avalúo programático, planes e informes de avaluación, competencias, orientación general, evaluación de programa y asesoramiento en la construcción de instrumentos. Además, se proveyó ayuda y asesoramiento al Proyecto Mathematical Science and Engineering Internship Partnership (MSEIP) para la evaluación externa del Proyecto. Nivel departamental y de oficinas Once departamentos académicos (69%) y tres oficinas de servicio informaron sobre la capacitación profesional de su personal docente: Una profesora del Departamento de Administración de Empresas culminó su grado doctoral; dos profesores están en la etapa de disertación y cinco profesores están cursando estudios doctorales.

Tres profesores del Departamento de Administración de Sistemas de Oficina continuaron sus estudios doctorales en áreas de educación. El 100% tomó cursos cortos y talleres. El 70% asistió a por lo menos tres actividades organizadas por la Institución. El 90% asistió a la Convención Anual de la Asociación de Profesores de Educación Comercial de Puerto Rico. Cinco profesoras asistieron a la Convención de la Eastern Business Education Association (EBEA) celebrada este año en San Juan, Puerto Rico. Varios profesores asistieron, además, a las otras actividades que se realizaron durante el año y que organizó la Sociedad Honoraria de Educación Comercial Delta Pi Epsilon, Capítulo IOTA. El 100% de la facultad asistió a diferentes seminarios, talleres y conferencias para mejorar su ejecución en el proceso de enseñanza. Dos profesoras del Departamento de Ciencias Sociales continuaron estudios doctorales. La facultad del Departamento participó en alrededor de 12 actividades de mejoramiento profesional. El Departamento de Español informó que dos docentes realizaron satisfactoriamente estudios conducentes al grado de doctor en sus respectivas especialidades académicas. De otra parte, la facultad asistió en promedio a ocho de las actividades profesionales llevadas a cabo durante el año académico. La facultad del Departamento de Inglés asistió por lo menos a tres o más actividades de capacitación. Se destaca la participación en la Jornada de Mejoramiento Profesional que auspicia el Decanato de Asuntos Académicos de la Institución. El 90% de la facultad del Departamento de Trabajo Social participó de 15 actividades de mejoramiento profesional; se destacan: Congreso de política pública: Redes y alianzas: Tejiendo solidaridad en un Mundo Global; Dimensiones político sociales de la profesión: Desafíos para el avance en la equidad de género; Responsabilidades éticas frente a la Reforma de Bienestar de los


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Envejecidos; y, Perspectivas sobre la génesis y fundamentos del Trabajo Social. El Departamento de Biología informó que 14 profesores participaron de 96 actividades de mejoramiento profesional celebradas en y fuera de Puerto Rico. El 100% de la facultad del Departamento de Enfermería se mantuvo actualizada en su área de peritaje a través de cursos de educación continua. El 75% de los miembros de la facultad asistieron a la actividad de educadoras del Colegio de Profesionales de la Enfermería de Puerto Rico. Dos profesoras del Departamento continuaron estudios doctorales en la especialidad de currículo y educación. Durante el segundo semestre del año 2006-07 toda la facultad del Departamento fue evaluada por el cuerpo estudiantil. Facultad del Departamento de Matemáticas asistió a 19 talleres, simposios, congresos o cursos en y fuera del País, como parte de su capacitación profesional. El 57% de la facultad del Departamento de Química asistió a 132 talleres, seminarios, conferencias y congresos en y fuera de Puerto Rico. Además, un profesor recibió subvención institucional para estudios doctorales. El director del Departamento de Terapia Ocupacional participó de la 87th Convención Anual de la Asociación Americana de Terapia Ocupacional (AOTA, en inglés) para atemperarse con los estándares de acreditación del Concilio de Acreditación para la Educación en Terapia Ocupacional (ACOTE, en inglés) y actualizarse sobre las áreas emergentes de la profesión. Un facultativo está realizando una Certificación en Geriatría. Cuatro profesores asistieron y participaron de la 57ma Convención Anual de la Asociación de Terapia Ocupacional de Puerto Rico. El Departamento Interdisciplinario para el desarrollo Integral Estudiantil (Didie) realizó las siguientes actividades de capacitación profesional: (1) Intervención en crisis para

individuos (se acreditaron 14 horas de educación continua); (2) DSM IV: Aprendiendo y practicando. La Oficina de Recursos Humanos coordinó un adiestramiento dirigido al personal docente relacionado con Cómo identificar situaciones de peligrosidad de violencia doméstica, agresión sexual y acecho en el airea de trabajo y cómo canalizarlas. Esto responde a que la Institución adoptó el Protocolo para manejar situaciones de violencia doméstica, agresión sexual y acecho en el lugar de trabajo, según lo dispone la política pública que establece la Orden Ejecutiva 2005-06-17. La Directora-Consejera de Serpi participó en 13 actividades de desarrollo profesional. Por su parte la Consejera participó en nueve actividades. La Procuradora Estudiantil y Oficial de Igualdad de Oportunidades en el Empleo (EEO) participó de diez actividades de mejoramiento profesional como Procuradora; se destacan la Convención de la International Ombudsman Association en Missouri y el adiestramiento ofrecido por Security on Campus, Inc. titulado Jeanne Clery Act Compliance: A collaborative team approach. También, participó de dos actividades educativas como Oficial de EEO: Registro de lesiones y enfermedades Forma OSHO 300 y Conferencia Filius Ley 51. Iniciativas académicas Nivel institucional Tres miembros del personal docente participaron del Summer Academy 2006 del Building Engagement and Attainment of Minority Students Project. Además, un empleado de la Oficina de Desarrollo Universitario colaboró con el evento instalando un cuarto de computadoras (15) con sistemas de Internet inalámbrico y dos impresoras y brindando su apoyo técnico. La UPRH fue co-auspiciadora del evento y la Rectora, Dra. Hilda Colón, participó como deponente. Cabe destacar


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que luego de esta actividad el proyecto evolucionó a Proyecto de Éxito Estudiantil en la Institución. Diecisiete estudiantes fueron admitidos mediante el programa de Iniciativa Bilingüe, el cual tiene el propósito de ofrecer oportunidades de educación universitaria a los puertorriqueños y otros latinoamericanos que viven en los Estados Unidos. El Programa brinda a los participantes servicios académicos y de apoyo para que puedan integrarse exitosamente a la vida universitaria: los estudiantes pagan los costos de matrícula como residentes de Puerto Rico; se le ofrecen cursos de educación general en inglés durante el primer año combinado con una experiencia de inmersión a la cultura puertorriqueña y el español; y se les asiste en la búsqueda de vivienda y se le ofrecen servicios de tutoría y mentoría en las materias que necesiten (Véase Actividades preuniversitarias) Proyecto de la Universidad Extendida (Véase Servicios académicos a los estudiantes) Nivel departamental El Programa de Bachillerato en Administración de Empresas con concentración en Comercio Internacional llevó a cabo un viaje educativo a China. Dicho viaje tuvo como objetivo principal fortalecer en el estudiante su sensibilidad cultural e interés comercial. Los estudiantes que participaron del mismo asistieron a una serie de conferencias educativas sobre las regiones que visitarían y las oportunidades comerciales de éstos. Tres profesores del Departamento de Español realizaron módulos instruccionales para Módulos Educativos en Español a través del Centreo de Competencias de la Comunicación. El Departamento de Humanidades llevó a cabo un acuerdo de traslados articulados con las unidades de la Universidad de Puerto Rico en Cayey y Carolina. El Departamento de Inglés diseñó dos cursos dirigidos al Bachillerato en Comercio Internacional,

los cuales fueron presentados a la facultad del Departamento de Administración de Empresas. Reconocimientos a la facultad y al estudiantado Nivel institucional El Decanato de Asuntos Académicos y el personal del Departamento de Química otorgaron sendas placas de reconocimiento al Dr. David Santiago por su destacada labor como Director de ese Departamento. Atletas masculinos y femeninos de la UPRH ganaron la competencia de judo en el Festival Deportivo que celebró la Liga Atlética Interuniversitaria. Nivel departamental El Departamento de Administración de Empresas celebró en junio de 2007 la Noche de Premiación. Se reconocieron 52 estudiantes. Se destaca que una estudiante del Departamento ganó el Certamen de Oratoria Miguel Ángel García Méndez que auspicia la Legislatura de Puerto Rico. Este reconocimiento se llevó a cabo en el Capitolio en una ceremonia pública. La UPRH se siente complacida y orgullosa con el triunfo de esta estudiante. De otra parte, la Sociedad de Administración de Recursos Humanos (SHRM) obtuvo el “Superior Merit Award”. El Departamento de Administración de Sistemas de Oficina informó que en la Noche de Logros se reconoció el aprovechamiento académico de 55 estudiantes. A la misma, asistió el 90% de los estudiantes invitados del Departamento. El Director del Departamento de Ciencias Sociales fue nombrado por el Gobernador de Puerto Rico y fue confirmado por el Senado como Concejal del Consejo General de Educación del Estado Libre Asociado de Puerto Rico. Además, un profesor de este Departamento es el Coordinador General de Atlantea.


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Doce estudiantes del Departamento de Enfermería fueron becados por la Johnson & Johnson para estudiar enfermería. Una estudiante del Departamento de Matemáticas, Yesenia Cruz, obtuvo el premio “Student Poster Research Award” en la Conferencia Society for Advancement of Chicanos and Native Americans in Science (Sacnas) 2006 en Tampa, Florida. También, ocho estudiantes participaron en las Competencias de Programación de la Universidad Interamericana de Bayamón, dos de éstos ganaron el segundo lugar en la categoría de principiantes. De otra parte, la Dra. Ivelisse Rubio recibió el “2006 Sacnas Presidential Service Award” por los años dedicados a la organización y a los estudiantes; además, recibió un reconocimiento por su liderato y labor en investigación con los estudiantes de minorías. Un facultativo del Departamento de Terapia Ocupacional recibió en reconocimiento la Medalla Expediciones de las Fuerzas Armadas. Otro facultativo recibió el reconocimiento de la Asociación de Terapia Ocupacional de Puerto Rico por su distinguida labor comunitaria. Por otro lado, cinco estudiantes del Grado Asociado (GATO) fueron reconocidos por la Institución por su excelencia académica (3.50 a 4.00 de promedio académico) en la Noche de Logros celebrada en el segundo semestre. De otra parte, dos estudiantes del GATO fueron premiadas con la Medalla Sofía Pérez por parte de la Asociación de Terapia Ocupacional de Puerto Rico por los promedios más sobresalientes del grupo que se graduó en verano 2007. Además, una estudiante fue reconocida por el Decanato de Asuntos Académicos por el promedio más sobresaliente de los grados asociados. Un profesor del Departamento de Química, Dr. Rolando Tremont, fue reconocido por la Escuela Superior Peces en Humacao como colaborador en el Programa de Investigación sobre la calidad de agua en la Urbanización Ciudad Cristiana de dicho Municipio. El profesor Tremont brindó asesoría a la comunidad en el análisis e interpretación de los resultados de agua potable en

la investigación realizada por 15 estudiantes y un profesor de dicha escuela; en esta actividad participaron estudiantes del curso de Química Ambiental de la UPRH. El Capítulo Estudiantil de la Sociedad Americana de Química (ACS) del Departamento de Química recibió por sexto año consecutivo el reconocimiento de “Outstanding Award”, premio máximo concedido, por las actividades realizadas durante el año académico 2005-06. El mismo fue otorgado en la reunión anual de la Sociedad Americana de Química (ACS, en inglés) de Estados Unidos. Este premio se le concede a sólo 25 capítulos de entre 930 capítulos informantes. También, el Capítulo de la UPRH recibió un reconocimiento por sus actividades innovadoras en el área de Green Chemistry. Ésta es una nueva rama de la química que se está desarrollando a nivel mundial para proteger el ambiente. De otra parte, 15 estudiantes del Departamento fueron becados por diferentes proyectos y programas federales y organizaciones para realizar investigación subgraduada durante el año académico 2006-07. De otra parte, el Capítulo Estudiantil de la Sociedad Americana de Química (ACS) otorgó un reconocimiento al Prof. Jorge Castillo a quien dedicaron los actos de iniciación del Capítulo en el año 2006-07.

Alianzas Nivel institucional La UPRH, junto con otras instituciones educativas, estableció una alianza con el Programa Lee y Sueña de la Oficina de la Primera Dama de Puerto Rico con el fin de proveer opciones educativas de calidad y exaltar la importancia de los primeros años de vida de los niños. Entre los

Meta B Apoyar mediante la educación el mejoramiento de la calidad de vida, el ambiente cultural y el desarrollo socioeconómico del área que sirve la UPRH en particular y a Puerto Rico en general.


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servicios que se prestarán se encuentran: rincones de lecturas para padres y niños, adiestramiento al personal de Lee y Sueña sobre la adaptación de libros para niños y adultos con impedimentos, y la disponibilidad de las instalaciones físicas para ofrecer talleres para padres. La Fundación Amgen aprobó un donativo de $365,000 a la UPRH para el establecimiento de un Centro de Adiestramiento en Biotecnología el cual ayudará a mejorar la capacidad de la Universidad para ampliar experiencias curriculares en el área de las ciencias naturales. Se adquirió equipo especializado para los laboratorios de biología y química, lo que permite efectuar ejercicios y actividades de investigación en áreas relacionadas a la biotecnología. Además, posibilita a la Universidad incrementar sus programas a maestros de ciencias de las escuelas. La Biblioteca mantuvo el acuerdo colaborativo con la Biblioteca de la Esperanza de Vieques para beneficio de los estudiantes que residen en ese Municipio. Se co-auspició varias actividades realizadas por el Centro Cultural Dra. Antonia Sáez de Humacao, donde se destacan las actividades culturales distintivas del pueblo. También, se facilitó fotografías y materiales de la Biblioteca UPRH a la Biblioteca UPR Arecibo para la exposición en reconocimiento a Luis Rafael Sánchez. De otra parte, se celebraron distintas conferencias y conversatorios. De otra parte se auspiciaron varias exposiciones: Remembranzas del Dr. Enoc Díaz, Entre el atropello y la dignidad, muestra fotográfica del Prof. Farrique Pesquera; y Humacao: Paisaje de inspiración: exposición de artistas de Humacao. Nivel departamental y de oficinas El Departamento de Ciencias Sociales estableció alianzas con ocho organizaciones comunitarias. La Oficina de Presupuesto informó que de acuerdo con el Informe de Contratos Procesados a la Oficina del Contralor de Puerto Rico (SCT-R01-A), en el período de tiempo que cubre este

informe, se promovieron y refrendaron 504 contratos, de los cuales 46 fueron acuerdos no financieros. Gran parte de los mismos se realizaron para establecer centros de instrucción práctica para estudiantes de los diversos programas académicos. Se firmó contratos con entidades sin fines de lucro, hospitales, escuelas del área de mercado de la UPRH y agencias de gobierno, entre otros. La Oficina de Desarrollo Universitario, Área de Recursos Externos, informó que la UPRH logró acuerdos con organizaciones sin fines de lucro, entidades comunitarias de base de fe y el Gobierno Municipal de Humacao en el año académico 2006-07; se destacan:

Civic Engagement through the Arts Project Proyecto de Servicios Integrales a los

Deambulantes de Humacao Programa Aseo Personal Recreación y

Educación a Nuestros Deambulantes del Área Este con la Fundación Ángel Ramos; merece señalarse que es la primera vez que la Fundación Ángel Ramos aprueba un proyecto de servicio comunitario a la UPRH.

Servicio a la comunidad externa Nivel institucional La UPRH cerró su Campaña Día-V Hasta que la violencia termine con la entrega de una aportación económica por la cantidad de $10,068 a la Casa de la Bondad, entidad que trabaja con la prevención y sirve de albergue a víctimas de la violencia doméstica en la zona este del País. La jornada de la campaña incluyó el ofrecimiento de talleres sobre prevención de la violencia contras las niñas y mujeres en escuelas y otros foros de la región. La Institución invitó a toda la comunidad a la Segunda Feria Educativa: Lactancia Materna y Prevención de Cáncer de Seno. En la misma se llevaron a cabo talleres y ponencias en Educación en Lactancia Materna y sobre tema de Cáncer. Además, por quinto año consecutivo la UPRH participó del evento Relevo por la vida de la


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Asociación Americana del Cáncer. Para ésta se recaudaron fondos a través de la venta de algunos productos como camisetas y gorras, entre otros. Se llevó a cabo una caminata alrededor del campus que contó con la participación de la Batucada de Turabo, las Batuteras de Arroyo, la Banda de Gurabo, la Banda de la UPRH junto con las abandaredas y los cheerleaders. Por otro lado, la Institución se solidarizó con el esfuerzo que llevó a cabo la Policía de Puerto Rico para erradicar los disparos al aire en la Navidad, y la campaña de concienciación que se llevó a cabo con este propósito. En el 2006-07 el Campamento de Verano El Búho atendió una matrícula de 342 estudiantes de diferentes niveles educativos. De éstos, el 71% (243) pertenecía a la comunidad externa. Se desarrolló una gran variedad de actividades recreo-deportivas, educativas, sociales y culturales. Estas actividades fueron grupales e individuales, activas, pasivas y permitieron a los niños adquirir experiencias motrices, estéticas, perceptivas y de socialización. Durante este año académico se llevó a cabo el primer Torneo de Golf Del búho que logró levantar alrededor de $24,046 para beneficio del Fondo de Emergencia que asiste en las necesidades extraordinarias de los estudiantes del Campus. Esta actividad fue una iniciativa del Consejo de Estudiantes, con el apoyo de la administración de la UPRH y su equipo de trabajo. Asistió al mismo un nutrido grupo del sector de liderato empresarial de la región oriental. El Proyecto de Servicios Integrales a Deambulantes continuó ofreciendo sus servicios, por segundo año consecutivo, en la comunidad de Patagonia, Humacao. Se mantuvieron activos 51 participantes, 38 nuevos y 13 de seguimiento. Se ofrecieron servicios de trabajo social, intervenciones de seguimiento y 565 servicios breves de alimentos, ropa y artículos de primera necesidad. Se llevaron a cabo 40 contactos con agencias de la comunidad y del gobierno central y municipal para la coordinación de servicios: Departamento de la Familia, Centros de

Tratamiento contra la Adicción, Servicios Legales, Programa de Asistencia Médica, Ayuda al Ciudadano del Municipio de Humacao, Consorcio del Sureste, entre otras. Se realizaron diez sesiones grupales, se destacan:

Aplicación de Estudio de Necesidades (16 participantes)

Metas: Proyecto de Vida (ocho participantes) Drogas y alcohol, para qué… (9 participantes) Charla de autoestima (10 participantes) Clínica de salud (30 participantes)

De otra parte, para fortalecer los servicios, el personal del proyecto recibió capacitación a través de tres actividades principales: Adiestramiento sobre deambulancia, Asamblea Anual de la Coalición de Ayuda a Personas sin Hogar del Este, y visita de adiestramiento a la Fondita de Jesús. Se participó, también, en la Feria de Salud para Deambulantes y la Comunidad del Centro de Orientación y Consejería Familiar de Juncos. Se realizaron cinco actividades de recaudación de fondos y se logró un reunir aproximadamente $4,052; entre éstas se destacan la obra de teatro Sueños de humo y una Bohemia. Se sometió una propuesta a la Fundación Ángel Ramos para la creación del Programa Aprende (Aseo Personal Recreación y Educación a Nuestros Reambulantes del Este); la misma entrará en vigor en agosto de 2007. En el año académico 2006-07 se aprobó, por primera vez, el Proyecto Civic Engagement Through the Arts por el Department of Housing and Urban Development (HUD). El propósito del mismo es rehabilitar el casco urbano del Municipio Autónomo de Humacao mediante programas educativos que estimulen el desarrollo de las artes en la comunidad; esto a través de diversos servicios a la comunidad de escasos y medianos recursos económicos residentes en el Municipio. Se establecerán alianzas con el Municipio, agencias estatales e instituciones sin fines de lucro y de base de fe. En dicho año se trabajó en el diseño de la remodelación del Edificio Anexo al Museo Casa Roig donde se ofrecerán los servicios y en el reclutamiento del director del Proyecto.


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La UPRH, a través de la Oficina de Relaciones Públicas, con la colaboración del Decanato de Estudiantes, lanzó su Tercera Campaña Anual de Recaudación de Fondos a beneficio del Fondo de Ayuda de Emergencia a Estudiantes. La misma incluyó el gran Phonaton a través del cual se localizan los ex alumnos. Esta actividad consiste en un ejercicio de telemercadeo en el que estudiantes telefonean a ex alumnos de la UPRH para actualizar sus datos y solicitarles que apoyen con su donativo a la campaña Dame tus 20. En las dos semanas que duró la actividad se logró recaudar la cantidad de $4,140 para el Fondo de Ayuda. Cabe destacar que se estableció y mantuvo comunicación directa con los ex alumnos registrados y se fomentó su participación en las actividades realizadas en la Institución. De otra parte, la Oficina de Relaciones Públicas informó que la base de datos registró un total de 7,476 direcciones actualizadas. También, se destaca que se participó en varias actividades de graduandos y se logró recopilar 237 tarjetas de registro que fueron ingresadas en la base de datos. Esto significó que se incluyó al 43% de los estudiantes graduandos, lo que representa 11% más que el año anterior. Diez ex alumnos autorizaron un descuento nominal mensual, que en total suma $2,256, para el pareo corporativo a favor de la cuenta de la UPRH para la Biblioteca.

Nivel departamental, oficinas y programas El 50% de la facultad del Departamento de Administración de Sistemas de Oficina ofreció cursos y talleres a profesionales de oficina

del sector público; talleres a maestros del Departamento de Educación y a universitarios. Se beneficiaron 399 personas; el 100% expresó estar completamente satisfecho con las actividades. También, un grupo de, aproximadamente, 30 estudiantes de los cursos ADSO 4155 Relaciones humanas, ADSO 2120 Empresa didáctica y ADSO 2115 Ética y relaciones humanas organizaron cuatro actividades dirigidas a la comunidad externa; se benefició un total de 118 personas; hubo un 100% de satisfacción con las actividades. El Departamento de Ciencias Sociales realizó tres actividades de promoción externa de su oferta académica: Primer Foro Social de Puerto Rico, Presentación a la Facultad de la Universidad de INTEC en República Dominicana y Programa radial Abriendo Espacios de WALO Radio Oriental, se destaca que se participó semanalmente he dicho Programa. El Director ofreció servicios de asesoría en Relaciones Exteriores y Relaciones Internacionales al Municipio Autónomo de Caguas. Igualmente participó en varios programas de televisión y radio analizando eventos internacionales. Además, fue nombrado Coordinador del Comité local de la IX Jornada de Estudios Caribeños de Atlantea. Por otro lado, estudiantes del curso CISO 3121 Introducción a ciencias sociales recolectaron artículos de primera necesidad a beneficio del Programa de Servicios Integrales a Deambulantes. Una profesora participó de varias actividades dirigidas a la comunidad externa entre las que se destacan: Programa Especial sobre Agresión Sexual en el Canal 40, Jurado en la Feria Científica Regional de Humacao, Cofacilitadora del Panel sobre Desarrollo Económico en la Cumbre Multisectorial sobre Violencia auspiciado por la Comisión de Derechos Civiles de Puerto Rico. Además, está dirigiendo la Junta de Directores del Proyecto María, organización para apoyar el desarrollo y autosuficiencia de las mujeres de Puerto Rico para que éstas superen situaciones de violencia y discrimen por razón de sexo. También, sigue dirigiendo el Comité de Organización Horizontal de la Coordinadora Paz para la Mujer. Otra profesora llevó a cabo las siguientes actividades: Coordinadora General del Congreso Nacional de


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Política Pública para Asuntos Comunitarios, participación en el Comité de Educación de la Junta Asesora del Centro para la Calidad de Vida en Puerto Rico, reactora del Segundo encuentro de Corporaciones Especiales Propiedad de Trabajadores, entrevista en Pacto Comunitario en el tema de Desarrollo Sostenible y entrevista en Hablando sobre Filantropía en el tema Desarrollo Económico Comunitario. Un profesor fue miembro de varias organizaciones/proyectos: Equipo de Evaluación, Proyecto Alianza Comunitaria para la Prevención y el Fortalecimiento Familiar, Red de Apoyo a Grupos Comunitarios en Desarrollo Socio-económico, Junta de Directores de la Organización para e fomento del Desarrollo del Pensamiento, y Consejo Asesor de la Fundación Sila María Calderón sobre el tema de la pobreza. Otro profesor participó de dos entrevistas: programa radial Abriendo Espacio, Radio WALO Oriental, con el tema sobre la cultura de paz en Medio Oriente; y artículo periodístico El político que no existe publicado en un rotativo del País. El Instituto de Investigación Acción Social (ITIAS) apoyó y auspició todo el proceso de diseño, organización, reflexión, discusión, transcripción y revisión del Diálogo Transdisciplinario sobre el tema La transdisciplinariedad en la Educación Universitaria Puertorriqueña. El Diálogo se incluyó en la publicación Al Margen de los márgenes: Transdisciplinariedad y complejidad: Experiencias y retos desde la Universidad. La Fundación Comunitaria contrató a ITIAS para realizar una investigación sobre los asuntos, problemas y necesidades que las organizaciones sin fines de lucro de los municipios de Caguas, Canóvanas, Ceiba, Gurabo, Humacao, Juncos, Las Piedras y San Lorenzo identifiquen como prioritarios relacionados con lo siguiente: cuidado de calidad en pacientes, educación científica y vida comunitaria. Con la misma se pretende desarrollar un perfil comunitario de los ocho municipios. Cinco profesores y estudiantes del Departamento de Educación llevaron a cabo varias actividades dirigidas a miembros de la comunidad externa. Entre éstas se destacan: conciertos de música, talleres dirigidos a maestros

incluyendo la Escuela Intermedia Pretécnica Antonio S. Pedreira, taller sobre defensa personal, orientación y mini taller sobre el Programa Lee y Sueña, recogido de donativos de productos de higiene personal, ropa y actividad de socialización para pacientes del Instituto Modesto Gotay. Se benefició con las mismas a más de 112 personas. Además, se llevó a cabo una actividad dirigida a 24 niños con necesidades especiales hospitalizados en el Hospital Doctor Domínguez de Humacao. El Centro Demostrativo Preescolar informó que durante el año académico bajo análisis, siete estudiantes tuvieron la oportunidad de hacer su práctica docente, los cuales lograron alcanzar los requisitos de manera excelente. Dos estudiantes de Terapia del Habla, también, tuvieron la oportunidad de realizar su instrucción práctica. El Departamento de Trabajo Social informó que 44 estudiantes de los cursos de Instrucción Práctica (TSOC 4091 y 4092) del Programa de Trabajo Social ofrecieron servicios grupales (47) e individuales (61) en 13 centros de práctica, entre ellos, escuelas, centros de servicios a personas de mayor edad, a deambulantes y otros proyectos comunitarios en los municipios de Humacao y Juncos. Entre las actividades educativas y sociales grupales se destacan 21 actividades y talleres con temas tales como, Autoestima, Nutrición, Familia, Toma de decisiones y liderazgo, Violencia, Cena de Acción de Gracias, Clínicas y ferias de salud, presentación de obra teatral Sueños de Humo, y juegos de pelota (con la participación de la población deambulante). De otra parte, facultad del Departamento participó como miembro de juntas asesoras de cinco diversas entidades comunitarias, tales como: Proyecto de Consejería Familiar de Juncos y Red de Estudios de la Vejez. También, dirigieron investigaciones en la sala de clase a maestros de escuelas del Departamento de Educación de Puerto Rico, Región Educativa de Humacao. Facultad del Departamento de Biología participó en el Proyecto Establecimiento de un Centro de Recursos de Aprendizaje de Ciencias para Maestros de K-12 en el Municipio de Juncos,


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como parte del acuerdo colaborativo UPRH-Amgen. El proyecto tiene como objetivo proveerle a los educadores y estudiantes de las escuelas públicas del Municipio un Centro de Recursos para fortalecer el proceso enseñanza aprendizaje en el área de las ciencias naturales. En el 2006-07 se obtuvieron los siguientes logros:

Facultad del Departamento adiestró a los maestros en la identificación de necesidades en términos de materiales y equipos para implantar experiencias de aprendizaje en el área de ciencias.

El Municipio identificó las instalaciones físicas donde se ubicó en Centro.

La Compañía Amgen habilitó el Centro conforme a las necesidades identificadas.

El Centro de Educación Marina ofreció 47 eventos educativos para 53 escuelas (públicas y privadas) de 30 municipios de Puerto Rico. Se beneficiaron 480 estudiantes y 48 maestros de 24 actividades educativas tales como, viajes de campo, talleres, exhibiciones y recibieron materiales educativos sobre diversos temas marinos. El Centro funge también, como taller de adiestramiento para los estudiantes de la Institución, en especial de los programas de Biología Marina Costanera, Manejo de Vida Silvestre y Tecnologías de la Comunicación. Se llevaron a cabo otras iniciativas educativas de impacto directo en los ambientes marinos:

organización de dos grupos de voluntarios en las comunidades costeras de Patillas y Dorado para la colección de datos sobre tortugas marinas

apoyo y asesoramiento al grupo comunitario de Maunabo del Proyecto de Conservación de Tortugas Marinas

participación de los estudiantes de los programas de Biología Marina Costanera y Manejo de Vida Silvestre como voluntarios en el patrullaje de campo para rastrear lugares de nidaje de tortugas marinas en la costa este de Puerto Rico; esta actividad se realizó en colaboración con el Departamento de Recursos Naturales

El 91% de los estudiantes y el 100% de los maestros participantes de las actividades auspiciadas por el Centro de Educación Marina evaluaron los talleres como excelentes. El 85% de la facultad y más del 50% del estudiantado del Departamento de Enfermería participó de actividades de servicio a la comunidad externa. Se destacan: Feria de salud, Clínicas de salud, proyectos comunitarios, jurados en ferias científicas (facultad) y miembros de juntas y comités comunitarios (facultad). El Observatorio Astronómico, adscrito al Departamento de Física y Electrónica recibió la visita de alrededor de 900 personas. Dos profesores del Departamento de Matemáticas sirvieron de jueces en la Feria Científica Regional 2007 de la Escuela de Bellas Artes de Humacao. Dos profesores del Departamento de Química participaron como asesores científicos en el Comité Sistémico de Equivalencias en el área de química orgánica y analítica; otro profesor participó como consultor de un proyecto de investigación en el Instituto de Investigaciones Interdisciplinarias en la Universidad de Puerto Rico en Cayey. Un profesor fungió como consultor de una tesis doctoral de un estudiante de la Universidad de Valencia, España; tres profesores fungieron como consultores de tres estudiantes distintos que cursaron estudios doctorales en química en la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras. De otra parte, cuatro profesores del Departamento participaron como jurado en la Feria Científica Regional del Distrito Escolar de Humacao; uno de ellos asesoró a dos estudiantes en su proyecto para la Feria Científica de la Escuela Superior Luis Muñoz Marín de Yabucoa, ambos obtuvieron premios en dicha actividad. El Capítulo Estudiantil de la Sociedad Americana de Química (ACS) de la UPRH realizó seis actividades en beneficio de la comunidad externa, se destacan: visita al Hospital del Niño para distribuir juguetes y artículos de


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primera necesidad (30 personas beneficiadas); recogido de artículos de primera necesidad para los deambulantes de Humacao (cincuenta personas beneficiadas); Festival de Química en el Paseo La Princesa en San Juan con actividades de demostraciones en diversas estaciones dirigidas al público en general y se promocionó información educativa (más de 1,000 personas beneficiadas); celebración del Día del Planeta Tierra con una exhibición de la película An Inconvenient Truth (67 personas beneficiadas). Un facultativo del Departamento de Terapia Ocupacional coordinó un programa de terapia ocupacional dirigido a los participantes de edad avanzada del Club de Oro de Caguas con la participación activa y colaboración de los estudiantes de primer año y la Técnica de Laboratorio. Esta actividad se realizó como parte de la implantación del Modelo de Aprendizaje en Servicio en el curso de referencia. Además, los estudiantes del curso TEOC 2105 Intervención de terapia ocupacional en pediatría realizaron 30 entrevistas a la familia y cernimiento en la clínica para los niños de alto riesgo en dos escuelas del Municipio de Yabucoa. Se continuó ofreciendo con éxito el taller de adaptación de juguetes y la visita de campo a un centro pediátrico. De otra parte, los estudiantes de los cursos TEOC 2055/2056 Medios Terapéuticos II y Laboratorio prepararon equipos de rehabilitación que fueron donados a tres centros de práctica clínica. En total, se ofrecieron seis actividades educativas (talleres, seminarios, adiestramientos en servicio) por diferentes miembros de la facultad, que incluye la comunidad universitaria y la externa. Un facultativo ofreció servicios voluntarios como terapeuta ocupacional en el Hogar Compromiso de Vida. Cuatro facultativos participaron en la Primera Clínica Comunitaria de Terapia Ocupacional de Salud de la Asociación de Terapia Ocupacional de Puerto Rico en Hatillo. Un facultativo y sus estudiantes ofrecieron un programa variado de actividades relacionadas con terapia ocupacional, incluyó charla de protección de articulaciones y simplificación de tareas a personas de edad avanzada (edad de oro).

La División de Educación Continua y Extensión (Decep) ofrece cursos con o sin crédito académico, seminarios y actividades para el mejoramiento profesional y personal de los usuarios. Se implantó una estrategia de diversificación en el desarrollo de nuevos ofrecimientos para satisfacer las necesidades de diferentes segmentos del mercado; como resultado, se ofrecieron 148 actividades con las que se benefició un total de 3,167 personas. Entre éstas se destacan los siguientes programas/ actividades: cursos cortos con 41 actividades y 567 beneficiados; repaso de destrezas en inglés, español y matemáticas con 26 actividades y 624 participantes; y educación médica continua para profesionales de la salud con 21 actividades para Educación Médica Continua y 981 personas. En el período de tiempo que cubre este informe, un área a destacar es el fortalecimiento del Certificado en Técnicas de Biotecnología Industrial para atender la necesidad de profesionales en la creciente industria biotecnológica del País; se graduaron 29 participantes en el segundo ciclo. Este Certificado fue premiado por Induniv como la única iniciativa académica que se ofrece en el área oriental de Puerto Rico con miras a profesionalizar a los técnicos, biólogos, químicos e ingenieros que laboran en industrias biotecnológicas como Amgen, Johnson & Johnson, Squibb y otras. Por otro lado, por primera vez se estableció un acuerdo colaborativo con el Colegio de Trabajadores Sociales de Puerto Rico para ofrecer educación continua a este grupo profesional; se beneficiaron 143 trabajadores sociales en cuatro actividades profesionales. El Programa de Reciclaje de la UPRH llevó a cabo una conferencia dirigida a los estudiantes de la Escuela Superior Petra Mercado. Se participó de la actividad de Casa Abierta, beneficiando a 479 estudiantes. Se promovió el Centro de Acopio de la UPRH en la Urbanización Villa Universitaria y se logró motivar a varias familias para que reciclen periódicos, guías telefónicas y plástico. Niños de sexto grado de la Antilles Military Academy participaron de un taller titulado Crecimiento de los microorganismos presentes en


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las pocetas de sal de Cabo Rojo, que les fue ofrecido a través de la Propuesta NSF (Fundación Nacional de Ciencias) del Observatorio Microbiano de las Salinas de Cabo Rojo que maneja la UPRH. Cuarenta estudiantes se beneficiaron de esta experiencia. Esta actividad representa una oportunidad única de fortalecer las colaboraciones entre proyectos de NSF, la única agencia que responde directamente al Presidente de los Estados Unidos, con la UPR. La Asociación de Estudiantes de Contabilidad del Departamento de Administración de Empresas realizó una Feria de Empleos en Contabilidad. Participaron de la misma miembros de la comunidad universitaria y comunidad externa. La Oficial de Igualdad de Oportunidades en el Empleo participó como panelista en el foro La mujer trabajadora: Una lucha por una vida en armonía con el tema de Legislación laboral para las mujeres. Asistieron a la actividad 101empleados municipales del área de mercado de la Institución. El 95% de los participantes evaluó la actividad como excelente. El Departamento Interdisciplinario para el Desarrollo Integral Estudiantil ha sido consultor para otras unidades del Sistema UPR en los procesos de preparación para la acreditación. Participación de miembros de la comunidad externa en actividades académicas y de servicio y viceversa Nivel institucional El Decanato de Administración tiene la encomienda de coordinar el uso de las instalaciones físicas y deportivas de la Institución (anfiteatros, teatro, salones, pista, canchas, piscina, etc.). En el año académico 2006-07, las agencias de gobierno utilizaron diversas instalaciones en 13 ocasiones; las instituciones privadas sin fines de lucro en 61; y como un servicio a la comunidad se prestaron las instalaciones físicas en 393 ocasiones.

Con el auspicio de Amgen, El Nuevo Día Educador, la Sociedad de Microbiólogos de Puerto Rico, Induniv, el Programa MARC y el Decanato de Asuntos Académicos de la UPRH, se celebró la Segunda Actividad Regional de Biotecnología con el lema “Biotecnología en el diario vivir: Mejorando nuestra calidad de vida”. Se llevaron a cabo varias actividades educativas entre las que se destacan: Qué es biología, Técnicas en Biotecnología DNA Fingerprinting, Systems Biology (Integration of the Omics, Bioinformatics and Biogeochemistry): The New Frontier of Environmental Biotechnology, Nanotecnología y sus aplicaciones, El impacto de la biotecnología agrícola en la sociedad, y La industria biotecnológica en Puerto Rico. Además, se contó con varios exhibidores: Estación Experimental Agrícola, Alacima UPRH, Asociaciones Estudiantiles de Ciencias Naturales, Amgen, PREM, Observatorio microbiano, Alianza de Ciencias y Matemáticas de la Universidad del Turabo. Asistieron alrededor de 623 personas, de las cuales 168 fueron maestros de diferentes escuelas (27%). La Biblioteca adquirió la publicación seriada Anales de Humacao mediante donación de la Asociación de Humacaeños Ausentes. Además, se obtuvo la donación de la Enciclopedia Cinematográfica, sirviendo de enlace una profesora del Departamento de Terapia Ocupacional. Se incorporaron 162 números de revistas. Mediante donación de la Prof. Blanca Laborde se añadieron 534 libros a la Colección de la Sala de Teatro Hispanoamericana de Luis Rafael Sánchez; se añadieron libros adicionales en otras colecciones. También, se recibieron recursos adicionales enfocados en el tema de la literatura hispanoamericana por donación de la Sra. María Mercedes Dalmau. Se ofrecieron talleres a los maestros bibliotecarios de la Región Educativa de Humacao y a maestros participantes de la Propuesta Alacima. Como parte de las actividades anuales dirigidas a toda la comunidad, la UPRH llevó a cabo dos Sangrías, a cargo de personal debidamente cualificado del Banco de Sangre de Humacao. Se


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logró la donación de 205 pintas en la actividad llevada a cabo durante el primer semestre y 180 pintas en el segundo semestre para un total de 385 pintas. El Programa de Prevención de la Violencia hacia las Mujeres (PPVM) informó que el personal del Programa junto con diez estudiantes participó del Cuarto Congreso de Política Pública para Asuntos Comunitarios. De otra parte, se ofrecieron talleres sobre relaciones de pareja saludables, relaciones de pareja y agresión sexual, socialización por género en organizaciones no gubernamentales, beneficiando a 133 personas, en su mayoría profesionales de servicio (abogados y abogadas, trabajadores y trabajadoras sociales, orientadores y orientadoras). Se llevó a cabo una actividad educativa en el Centro de Ayuda a Víctimas de Violación beneficiando a cincuenta personas. Además, de las actividades educativas se participó de varias entrevistas radiales. Un grupo de 76 empleados de los municipios de Las Piedras, Naguabo y Humacao, y de la UPRH, participó del foro La Mujer Trabajadora: Una lucha por una vida en armonía. El Proyecto de Servicios Integrales a Deambulantes contó durante el 2006-07 con apoyo de la comunidad en la donación de ropa y artículos de primera necesidad; se promocionó los servicios que ofrece el Proyecto en ocho ocasiones, a través de diversos medios de comunicación: tres entrevistas radiales, tres artículos en prensa escrita en rotativos regionales y en el Programa Televisivo Casa Abierta auspiciado por el Arzobispado de Caguas en el Canal de la Iglesia Católica. Como servicio a la comunidad, se ofrecieron tres talleres sobre la deambulancia a 36 trabajadores sociales de los municipios de Humacao, Gurabo y Arroyo y un taller de Liderazgo en la Escuela Superior Petra Mercado del Municipio de Humacao. Nivel departamental y de programas El Departamento de Humanidades realizó dos actividades de contacto con la comunidad externa a través del disfrute de géneros musicales diversos; se llevó a cabo el Concierto de Navidad del Coro de la

UPRH y el Concierto de la Banda, ambos en el Teatro de la Institución. El Centro Demostrativo Preescolar (CDPRE), adscrito al Departamento de Educación, brindó servicios educativos a nivel preescolar a 24 niños, 15 de los cuales eran de la comunidad externa (63%). A diez estudiantes se les ofreció educación especial (42%), de éstos ocho (80%) lograron exitosamente el dominio de las competencias mínimas y fueron promovidos al kindergarten regular. Esta población es atendida por un equipo de profesionales de las disciplinas de patología del habla, terapia ocupacional, terapia física, psicología, trabajo social, educación preescolar, educación especial y educación física. Estudiantes de la Sociedad Nacional de Honor del Colegio San Antonio Abad de Humacao realizaron una cena de Acción de Gracias en las que participaron 30 deambulantes y 20 personas de la comunidad para la población servida en el Proyecto de Servicios Integrales a Deambulantes adscrito al Departamento de Trabajo Social de la UPRH. Participación en programas preuniversitarios El Programa Upward Bound ofrece ayuda académica a estudiantes de bajos recursos económicos, primera generación en continuar estudios post secundarios y con necesidad académica al graduarse de escuela superior e ingresar a estudios universitarios. El mismo ofrece servicios a estudiantes matriculados en los grados de décimo a duodécimo en horario extendido de lunes a viernes, en el desarrollo de destrezas en las áreas de inglés, matemáticas, español y ciencias. Ofrece, también, servicios de orientación y consejería, y actividades socio-culturales, entre otras. En el 2006-07 el Programa sirvió a 51 estudiantes de los grados 10, 11 y 12. El 84% de los estudiantes participantes aumentó o mantuvo su promedio académico. Un 80% de los estudiantes asistió a por lo menos tres entrevistas con la consejera académica en cada semestre. Un logro significativo fue los resultados de la administración


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de la prueba estandarizada PIENSE II; un 70% de los estudiantes presentó mayor dominio de destrezas en las áreas académicas de matemáticas, inglés y español. El 100% (19) de los estudiantes de cuarto año participantes del Programa fue admitido a instituciones de educación post secundaria (8 en la UPRH, 11 en instituciones privadas). En el verano 2007, 86% de los estudiantes participó de la experiencia de trabajo de verano, y obtuvo una alta puntuación de excelente ejecución por parte de los supervisores a cargo. El 100% de los estudiantes otorgó una evaluación promedio de 95% de satisfacción en las actividades socio-culturales y de talleres ofrecidos por el Programa. Merece destacarse que se obtuvo medalla de oro en el área de ciencias, medalla de planta en el área de español y el cuarto lugar a nivel isla en las Olimpiadas Académicas de los Programas Upward Bound celebrada en la Universidad Interamericana de Bayamón. El Programa Talent Search durante el año académico 2006-07 brindó servicios a ochocientos (800) estudiantes. De éstos dos terceras partes cumplieron con el requisito de bajo ingreso y primera generación. Dentro de los logros más significativos se destacan:

La tasa de retención fue de 95%. El 100% de los posibles desertores se

matriculó en un programa educativo. El 80% de los participantes con deficiencias

académicas aumentó su aprendizaje académico. El 80% de los estudiantes mantuvo el

promedio de 2.50 que requiere el Programa. El 99% de los participantes del Programa fue

orientado sobre las ayudas económicas existentes para la educación post secundaria y solicitudes de admisión.

Más del 98% de los padres fue orientado con el boletín federal de asistencia económica en la actividad de padres y vía correo.

El 100% de los participantes de cuarto año se graduó de escuela superior.

El 99% de los estudiantes llenó una solicitud para admisión a instituciones post-secundarias.

El 99% de la población estudiantil del Programa fue admitido a una institución post-secundaria.

Alianza para el Aprendizaje de Ciencias y Matemáticas (Alacima): proyecto de apoyo comprensivo y sistémico a las escuelas para que los maestros de ciencias y matemáticas fortalezcan sus competencias en el área de contenido que enseñan que redunde en un proceso de enseñanza aprendizaje de calidad; esto a través del modelaje de las mejores estrategias activas de aprendizaje y el uso continuo de métodos de avaluación. Durante el año académico 2006-07 participaron maestros de escuelas de las regiones educativas de Humacao y Fajardo. Además, se incorporaron al proyecto 20 escuelas invitadas (de nuevo ingreso en el proyecto) para un total de 80 maestros atendidos. Se realizaron actividades de capacitación en contenido a los maestros; se trabajaron proyectos de investigación educativa; comunidades de aprendizaje y visitas al salón de clases. Se inauguraron siete Centros de Recursos en diversas escuelas de las regiones para capacitar maestros, de los cuales se utilizaron cinco durante horario sabatino. Dichos Centros contaron con equipo (televisores, computadoras), colecciones de libros, manipulativos, fotocopiadoras, entre otros. Se constituyeron Equipos Base para cada escuela, esto es, un maestro líder de matemáticas, uno de ciencias, un orientador, un trabajador social y el director de la escuela. Estos equipos trabajaron como comunidades de aprendizaje proveyendo datos al Proyecto y recibiendo recomendaciones de diferentes constituyentes de la escuela encaminadas hacia cambios y mejoras. Una iniciativa lo fue la capacitación de capacitadores donde ocho profesores de la UPRH de los departamentos de Biología, Química y Matemáticas y ocho maestros destacados del proyecto participaron de diversas experiencias y sirvieron de recursos en actividades de Alacima. Los cuatro elementos utilizados para las capacitaciones fueron: aprendizaje centrado en el estudiante, énfasis en el contenido, evaluación y avalúo continuo e implantación en una comunidad escolar. Esta actividad logró una integración de profesores de los diversos niveles educativos permitiendo la colaboración y el diálogo. Durante


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el verano los maestros trabajaron los temas de preparación de composta (nivel intermedio) y biotecnología (nivel superior); también, cuatro estudiantes de escuela superior estuvieron realizando trabajos de investigación bajo la mentoría de dos profesores de la UPRH; un grupo de estudiantes de escuelas superiores públicas llevaron a cabo una investigación sobre las tendencias poblacionales del árbol Spathodea Campanulata en tres zonas geográficas de Puerto Rico, la que será publicada posteriormente. Además, se auspiciaron dos campamentos de verano residenciales de una semana de duración: en Las Cabezas de San Juan en Fajardo con la participación de 20 estudiantes de quinto y sexto grado; y el otro en la zona boscosa de Adjuntas con participación de 20 estudiantes de escuela superior e intermedia. De otra parte, en el 2006-07 se contó con estudiantes como capacitadores auxiliares que estudian para maestros en el área de ciencias en la UPRH y compartieron diversas experiencias educativas con los maestros capacitadores. Actividades preuniversitarias (Promoción, reclutamiento) La Oficina de Admisiones informó que se admitieron 1,146 estudiantes. Se matricularon 17 estudiantes admitidos a través del programa The Bilingual Iniciative for Hispanic Students. Esto representó un aumento de un 47% en comparación con el año académico anterior. Se destaca que el Centro de Competencias de la Comunicación sirvió de apoyo a la integración académica de dichos estudiantes al ofrecerles español conversacional, así

como consultorías en gramática. Por otro lado, se matricularon 43 estudiantes de nuevo ingreso bajo el proyecto de la Universidad Extendida (UNEX). Se atendieron en la Oficina alrededor de 2,912 personas. De otra parte, se llevaron a cabo talleres dirigidos a consejeros y trabajadores sociales de las escuelas superiores públicas y colegios privados otorgándoles horas contacto a través de la División de Educación Continua y Estudios Profesionales. Se beneficiaron ciento cincuenta (150) profesionales. Como parte de las actividades del Área de Promoción y Reclutamiento de la Oficina de Admisiones, se visitaron 53 escuelas y se orientó a 2,698 estudiantes sobre los ofrecimientos académicos y de servicios que ofrece la UPRH. Se visitaron seis escuelas e institutos tecnológicos específicos con posibles candidatos para la UNEX. Merece destacar que 28 profesores de diferentes departamentos académicos participaron de las visitas a las escuelas. Se recibió la visita de 43 estudiantes de las escuelas de Vieques y Culebra con el propósito de recibir orientación y ayuda en el proceso de llenar la solicitud de admisión. Se organizó la Casa Abierta con la colaboración del Decanato de Estudiantes y con la participación de todos los departamentos académicos. Asistieron 27 escuelas de 12 pueblos del área de mercado de la Institución y se beneficiaron 388 estudiantes, 43 consejeros, maestros y padres. Merece destacar que 15 estudiantes talentosos participaron de las presentaciones de la UPRH dentro y fuera de la Institución con el propósito de motivar a los estudiantes prospectos. El coordinador de bachillerato y el consejero académico del Departamento de Inglés participaron activamente en el ciclo de promoción y reclutamiento delineado por la Institución. Se logró visitar diez escuelas del distrito de Humacao. Los consejeros académicos y coordinadores de programas del Departamento de Biología visitaron escuelas superiores de la región para ofrecer orientación sobre sus ofrecimientos académicos. Además, el Comité de Reclutamiento y Promoción del Departamento organizó demostraciones, exhibiciones y preparó material informativo para la actividad institucional Casa


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Abierta 2006-07; se contó con la participación de más de 200 estudiantes de escuela superior. El Comité de Promoción y Reclutamiento del Departamento de Enfermería visitó ocho orientadoras de diversas escuelas superiores de la Región para promocionar los programas. Además, se orientaron 92 estudiantes de nueve escuelas superiores en los municipios de Fajardo, Vieques, Ceiba y Culebra. El Departamento de Física y Electrónica llevó a cabo 22 visitas a escuelas superiores, una charla a 19 orientadores de escuelas superiores. El programa Partnership for Research and Education in Materials (PREM) es un programa colaborativo entre la UPRH y la Universidad de Pennsylvania para aumentar la investigación y las actividades educativas en el área de ciencias de materiales. El objetivo del mismo es familiarizar a los estudiantes de las escuelas públicas con el estudio de estas ciencias y sus aplicaciones a la Nanotecnología. Personal de dicho Programa visitó seis escuelas superiores (cuatro públicas y dos privadas); además, sobre 300 estudiantes de K-12, 25 maestros y 37 consejeros de escuelas participaron de conferencias y demostraciones. Ocho estudiantes de escuela superior se involucraron en proyectos de investigación en la UPRH. Los estudiantes de las escuelas nivel K-12 tienen acceso a información y recursos en ciencia de materiales en las páginas electrónicas del Programa: PREM Educa y Boletín Sabías qué…Otras iniciativas del Programa con los estudiantes de escuelas superiores fue la academia de verano titulada Experimenta con PREM de la cual participaron 20 estudiantes de 11 escuelas públicas. Se destaca que 20 estudiantes de 11 escuelas superiores del este de Puerto Rico participaron en el Segundo Taller de Verano Experimenta con PREM que celebró la UPRH. La experimentación en los laboratorios se complementó con otros talleres sobre seguridad en laboratorios, trabajo en equipo, preparación de presentaciones científicas, búsqueda avanzada en Internet y diversidad de género en las ciencias.

El Departamento de Matemáticas realizó dos talleres para los estudiantes de escuela superior que visitaron la UPRH durante la actividad de Casa Abierta durante el 2006-07: Presentación del Programa de Bachillerato en Matemáticas Computacionales y La matemática de los Nudos. Un profesor ofreció una orientación a consejeros de escuela superior sobre el Programa de Bachillerato en Matemáticas Computacionales. El Comité de Reclutamiento del Departamento de Química llevaron a cabo cuatro grandes actividades para estudiantes preuniversitarios, entre las que se destacan la Casa Abierta (preparación de carteles, presentaciones distribución de información, demostración de experimentos y visitas a laboratorios); una orientación a orientadores de escuelas superiores del Área Este del País sobre los ofrecimientos académicos del Departamento; y 16 visitas a escuelas superiores de siete municipios del Área de Mercado de la UPRH (Caguas, Humacao, Yabucoa, Las Piedras, Naguabo, Juncos y Fajardo). Actividades celebradas para toda la comunidad universitaria Nivel institucional La Institución celebró el concierto Grandes Voces de la Bohemia con la participación de destacadas figuras del ambiente artístico del País: Dagmar, Chucho Avellanet, Cuco Peña y Rafi Escudero. El espectacular concierto, qué benefició a 300 personas, se llevó a cabo bajo el auspicio de Eurobank, y tuvo como propósito fortalecer el Fondo de Ayuda de Emergencia a Estudiantes de la UPRH; se recaudaron $16,130. Para la realización de la actividad se contó con la colaboración de miembros de la comunidad universitaria y comunidad externa, en especial con compañías de comercio.

Meta C

Reafirmar los valores de la cultura puertorriqueña.


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La UPRH llevó a cabo el Segundo Congreso Interuniversitario de Salsa, actividad organizada por el Consejo de Estudiantes, en la cual se homenajeó al “Caballero de la Salsa”, Gilbertito Santa Rosa y se llevaron a cabo competencias de baile. Como parte del evento se ofreció un Foro-Conferencia titulado La importancia de la Salsa en el desarrollo sociocultural de Puerto Rico y su influencia en el mundo. Además, se ofrecieron talleres de baile con reconocidos coreógrafos. Se destaca que a este Congreso asistió un nutrido grupo de representantes de toda la comunidad universitaria y comunidad externa. Amenizaron el acto la orquesta estudiantil de la UPRH Los Búhos de la Salsa. La actividad fue abierta al público en general. Este evento contribuye a celebrar la gran aportación que la salsa ha tenido en el desarrollo social y cultural de Puerto Rico. La Institución auspició el Concierto de Movimiento e Imaginación de la Compañía de Baile de la Universidad de Brigham Young de UTA, y el Concierto de Piano de Saleem Abboud Ashkar, considerado uno de los pianistas de mayor proyección internacional. Como parte de las tradiciones puertorriqueñas se llevó a cabo el tan esperado Encendido de la Navidad UPRH. El 5 de diciembre en el Teatro de la Institución se hizo una presentación de la Banda. Como parte de la celebración de la Semana de la Biblioteca se llevaron a cabo diferentes actividades con el propósito de proveer la oportunidad a la comunidad universitaria el aprecio por las expresiones artísticas. Se destacan: Feria de libros y artesanías, conferencia ilustrada La Fiesta de la Cruz, y la Conmemoración del Cincuentenario del Centro Cultural Dra. Antonia Sáez de Humacao celebrada e la Sala Colección Puertorriqueña. El Museo Casa Roig auspició diversas actividades dirigidas al cumplimiento de esta meta, se destacan:

Documental fotográfico La fuerza laboral de edad madura de la Prof. Gloria Yukavestsky del Departamento de Comunicación; participaron 152 visitantes

Exposición Batón delante: Nueva emergencia de artistas en Puerto Rico, obras tridimensionales de 17 artistas, en su mayoría menores de 30 años; participaron 529 visitantes

Exhibición de la obra más reciente de Marcos Alegría titulada Los ritmos de la ceremonia; 145 visitantes

Se auspiciaron, también, varios eventos especiales, destacando la presentación de varios libros. Entre éstos:

Aún (1992-1989), escrito por Carlos Roberto Gómez Beras del Departamento de Español

Historiar la muerte (1508-1920) del Dr. Luis A. López Rojas, profesor del Departamento de Humanidades; participaron 90 invitados

Papeles de discrepancia de la Prof. Alinaluz Santiago Torres, profesora del Departamento de Español; participaron 102 invitados

Puerto Rico en la olla ¿somos lo que comimos? del Dr. Cruz M. Ortiz Cuadra, Director del Departamento de Humanidades

Puerto Rico, el Caribe y la Globalización del Dr. Efraín Vázquez Vera, Director del Departamento de Ciencias Sociales

Catolicismo y Política en Puerto Rico bajo España y Estados Unidos: Siglos XIX y XX del Dr. Samuel Silva Gotay; participaron 44 invitados

Afropuertorriqueño del Dr. Ángel Luis Ortiz García; participaron 80 invitados

En el vientre de una isla producto del Taller El Barco de Tinta China, obra de ocho escritores puertorriqueños: Sergio Gutiérrez Negrón, Mairysel Hernández, Reyner Cruz Quiles, José Ignacio Araguás Lasaosa, María Evelyn Camacho Muñoz, Serafina García, Rita Llanes Vigil y Amílcar Cintrón Aguilú, profesor del Departamento de Español; participaron 70 invitados

Los Cien Años del Sindicalismo Puertorriqueño, compendio de las ponencias presentadas con motivo de la celebración del centenario del sindicalismo, a cargo del Dr. Carlos Alá Santiago


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De otra parte se auspició la presentación de la obra de teatro Marta y Cristóbal, La Aventura, como parte de la XIX Gira Productora Nacional de Teatro 2006, dirigida por Alberto Rodríguez. La misma se llevó a cabo en el Teatro de la UPRH con la participaron de 318 invitados. Nivel departamental, oficinas y programas El Departamento de Español y su Comité de Actividades llevaron a cabo varios eventos dirigidos al personal docente, estudiantes y comunidad en general. Se destacan las siguientes:

Conferencia sobre Literatura Dominicana dictada por el Dr. Fernando Valerio Holguín

Conversatorio con Carlos Ocasio II Certamen literario Presentación de la novela El lugar de los misterios

de Ángel Rosa Primera Bohemia Estudiantil Presentación del poemario Máximo Gómez

bajando de Mónica Volonteri Presentación del libro de ensayos Llévame

alguna vez por entre flores de Mercedes López Baralt

Presentación del poemario Aún de Carlos R. Gómez Beras

Presentación del libro Papeles de Discrepancia de Alinaluz Santiago

También, se llevó a cabo la Fiesta de la Lengua: Las vanguardias: de la posguerra al presente; homenaje a la figura de Luis Hernández Aquino. Se llevaron a cabo presentaciones de libros, representaciones teatrales interdepartamentales y lecturas poéticas. El Programa de Servicios Integrales a Deambulantes del Departamento de Trabajo Social llevó a cabo una Bohemia con música en vivo a beneficio del proyecto. También, se presentó la obra de teatro Sueños de Humo, con las actuaciones de artistas reconocidos del País. La misma se llevó a cabo con el propósito de recaudar fondos para continuar el funcionamiento del proyecto, fortalecer los trabajos y, sobre todo, acrecentar el conocimiento sobre el tema de la deambulancia.

Tres profesores del Departamento de Humanidades escenificaron tres obras de teatro de carácter educativo, literario, histórico y humanístico con sus estudiantes:

Cataclismo de Damocles La Dinga y Mandinga de Catalino (Curso de

actuación) Zuleyka en Mesopotamia

Además, el Taller de Teatro del Departamento coauspició junto a la Oficina de Actividades Culturales una obra de danza moderna donde el público interactuó con bailarines profesionales sobre el valor de la danza en la formación humana. La Oficina de Actividades Culturales celebró 24 actividades tales como, conciertos, obras de teatro, películas y exhibiciones. Se destacan:

Taller-Performance: La dramaturgia del cuerpo

Presentación del grupo de plena Son Picao Obras de teatro: El señor Martín;

Threesome...el objeto del deseo; Mi amor…¡esta es mi familia!; y Emmy Noether: el poema de las ideas lógicas (dos funciones)

Películas: Crash: An Inconvenient Truth; Stand and Deliver: The Jaime Escalante Story

Feria de artesanías Concierto de la Orquesta Sinfónica de Puerto

Rico con entrada libre Imaginaire: concierto de movimiento e

imaginación El Departamento de Humanidades, la Oficina de Actividades Culturales y el Decanato de Estudiantes auspiciaron la obra La razón blindada, dirigida por Rosa L. Márquez. La misma se llevó a cabo en el Teatro de la UPRH. Por otro lado, el Decanato de Estudiantes, Taller de Otra Cosa y el Departamento de Humanidades auspiciaron la presentación de Nada que ver con Teresa Hernández.


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Participación de departamentos y oficinas en la promoción de la cultura Tres estudiantes del Programa de Intercambio participaron de una excursión al río Tanamá, Aventura con la Naturaleza, auspiciada por el Programa de Iniciativa Bilingüe. Como parte del curso Arte: Teoría y color, una estudiante de intercambio, procedente de Estados Unidos, presentó sus trabajos en la exposición Desde la Isla. El Círculo Literario Estudiantil (CLE) del Departamento de Español logró aglutinar un grupo constante de 25 estudiantes aproximadamente de distintos departamentos académicos de la Institución. En las actividades realizadas se destacan: Publicación del Volatín, taller De la imagen a la palabra, Bohemia, taller Ventánfora: La ventana como recurso metafórico. Además, se participó activamente en la actividad de Casa Abierta. Proyectos académicos o cursos que fomentan el cumplimiento de esta meta Nivel departamental y programas El Departamento de Humanidades informó que alrededor de 28 estudiantes de los cursos de ARTE 3115 Apreciación del Arte y ARTE 3116 Historia del Arte realizaron cuatro visitas a diversos museos del País: Museo de Arte de Ponce, Museo de las Américas, Museo de Arte de Puerto Rico y el Museo de Arte Contemporáneo de Puerto Rico. El 100% de los participantes que evaluó estas actividades indicó estar muy satisfecho/satisfecho con las mismas. También, se realizaron siete actividades para el logro de esta meta: excursión a fuertes militares españoles en el Viejo San Juan como parte del curso HIST 3242 Historia de Puerto Rico con la participación de 15 estudiantes (el 100% de las evaluaciones fue excelente/buena); se ofreció una conferencia titulada El negro: esclavitud y racismo; cinco participaciones semanales de un profesor al Programa Radial Radio WEB bajo el título Apuntes filosóficos. Además,

para el curso de HIST 3242 se preparó una Hoja de Inventario de Estilos de Aprendizaje. Durante este año académico los estudiantes del Programa de Iniciativa Bilingüe hicieron un recorrido por la zona montañosa del pueblo de Utuado y por las cavernas del Río Tanamá. Allí pudieron experimentar el deporte de rappeling y una visita guiada por los ríos subterráneos que componen esta formación de cuevas. Luego tuvieron la oportunidad de confeccionar una comida orgánica al aire libre utilizando los alimentos autóctonos de esta región. Visitaron, además, el Museo Casa Roig donde se les mostró la exposición titulada Batón Delante que recoge la visión de la plástica de pintores jóvenes puertorriqueños. El Programa McNair llevó a cabo varias actividades que promovieron la cultura puertorriqueña: visita a la Hacienda El Porvenir en Lares, Las Cavernas de Camuy y al Museo de Arte Contemporáneo de Puerto Rico. Servicios a la comunidad universitaria Nivel institucional El Decanato de Estudiantes auspició la Feria tecnológica con la participación de diversas compañías para ofrecer la oportunidad a los estudiantes de adquirir una computadora portátil con ofertas especiales. El Área de Sistemas de Información, Computación y Comunicación (SICC) informó que durante el año bajo análisis se utilizaron tecnologías de información para rediseñar, automatizar o simplificar procedimientos académicos y administrativos: el Sistema TELECUH es un servicio de sistema de voz con las

Meta D Alcanzar un clima institucional en el cual el estudiante, la facultad y el personal no docente puedan fácilmente compartir y discutir ideas e intereses mutuos.


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opciones para los estudiantes tales como, confirmar o cancelar matrícula, información sobre deudas, información sobre asistencia económica, altas y bajas de cursos y escuchar notas. Este servicio recibió 18,627 llamadas en el 2006-07. Se destaca que la UPRH fue la pionera en poder realizar los pagos con el programado de banco; los estudiantes no becados pudieron pagar su matrícula por Internet (200 pagos en sucursal y 22 pagos por Internet). Se adiestró a personal del área de Recursos Físicos para la utilización del programa Track-it, el cual permite a la comunidad solicitar los servicios del SICC. La Oficina de Relaciones Públicas canalizó hacia los medios de comunicación 48 comunicados de prensa sobre diversas actividades académicas y de servicios realizadas por las distintas dependencias de la UPRH. Además, publicó y distribuyó siete Carteleras de Actividades promocionando las diversas actividades académicas y de servicio en la comunidad universitaria y externa. También, se coordinó o colaboró en varias actividades institucionales para la comunidad universitaria; se destacan:

Graduación 2007 Entrevistas de la Rectora en medios locales Entrevistas para periódico Diálogo en una serie

de programas universitarios de impacto social Promoción del Festival de Cortometrajes

Mexicanos Colaboración en Homenaje al Caballero de la

Salsa, Gilbertito Santa Rosa Conferencias de prensa Consejo de Amigos de la UPRH Promoción de la UPRH en los medios Concierto de Piano de Saleem Abbout Ashkar

El Programa de Prevención de la Violencia hacia las Mujeres (PPVM) informó que un grupo de 18 estudiantes mujeres y cinco estudiantes hombres participó activamente en el mismo. Cinco de éstos recibieron una beca de la Coordinadora Paz para la Mujer (Coalición en contra de la violencia doméstica y agresión sexual) para tomar el curso Aspectos psicosociales y legales de la violencia doméstica, certificándose como

intercesores legales. Otros cuatro estudiantes fueron becados y completaron exitosamente el curso de Lenguaje de Señas con miras a fortalecer los servicios a víctimas de agresión sexual con limitaciones físicas. Se ofrecieron dieciséis talleres educativos de prevención de violencia, perspectiva de género, relaciones de pareja, derechos humanos y diversidad en las escuelas, beneficiando a 204 estudiantes. Se llevaron a cabo los mismos talleres enfocados hacia las universidades, beneficiando a 237 personas, principalmente estudiantes, personal docente y administrativo. En el Día internacional en contra de la violencia hacia las mujeres se llevó a cabo el Cine foro: Género y feminismo en el cine (cuatro días y nueve películas). Un logro significativo fue la aprobación de la propuesta sometida a la Oficina de la Procuradora de las Mujeres por $70,000 para continuar con el Programa en el año académico 2007-08. En el 2006-07, el Área de Planificación, Componente Programático de la Oficina de Desarrollo Universitario (ODU) completó el ciclo de reuniones de orientación con 101 directores de departamentos académicos y oficinas administrativas para dar seguimiento al Ciclo de Planificación y Avaluación Institucional. Se llevaron a cabo cinco reuniones donde se proveyó material informativo y se facilitó, por primera vez, las áreas temáticas medulares establecidas en los planes institucionales a ser incluidas como objetivos en los planes operacionales de las unidades. El 71% de los asistentes evaluó la actividad como excelente/buena. Además, se realizó una reunión individual con los directores adscritos al Decanato de Administración para trabajar los planes de avalúo de las oficinas. También, se atendieron 68 solicitudes de servicios de asesoría, orientación o capacitación provenientes de 35 personas de la comunidad universitaria sobre diversos aspectos relacionados a la planificación programática e institucional. El Área de Estadísticas y Estudios Técnicos atendió 30 solicitudes de información estadística para la comunidad universitaria. Además, se ofrecieron cinco asesorías sobre aspectos relacionados al área de estadísticas. El Área de Investigación Institucional atendió 25 solicitudes de servicio, ayuda técnica y asesoría:


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avalúo de servicios, revisión y construcción de cuestionarios, suministro de datos de estudios institucionales, metodologías estadísticas, entre otros. Merece destacarse que la ODU reactivó la publicación del Boletín VISIÓN durante este año, el propósito de ésta es mantener contacto con la comunidad universitaria sobre la participación de ésta y de la comunidad externa en la planificación, toma de decisiones e implantación de planes y proyectos. El contenido de este número incluyó los siguientes temas: Plan de Acción 2006-2007 al 2009-2010, Perfil de los estudiantes que ingresan y se gradúan y estadísticas de la Institución. El mismo fue enviado por correo electrónico a todos los empleados de la Institución y se distribuyó una copia impresa a cada oficina. La Oficina de Avaluación Académica informó que el 100% de los departamentos académicos entregó los planes e informes de avaluación. Nivel de oficinas y programas de servicio La Procuradora estudiantil realizó 59 reuniones y 34 consultas telefónicas con el personal docente y 21 con el personal no docente para solucionar situaciones presentadas por estudiantes. Las 115 situaciones de estudiantes fueron atendidas, de éstas, 60 solicitaron orientación y couching, 47 intervenciones y ocho fueron consultas. El 99% de los casos que se inician en un año, se concluyen dentro del mismo año académico. De otra parte, se ofreció el taller sobre Deberes y derechos del estudiantado; el mismo se llevó a cabo en distintas ocasiones con la asistencia de 59 participantes, respectivamente. También, se orientó sobre los deberes y derechos a los estudiantes de nuevo ingreso en la actividad ofrecida en junio; 614 estudiantes se beneficiaron de la misma. De éstos el 98% indicó estar satisfecho con dicha actividad. Además, se ofreció el taller Perspectiva legal sobre el hostigamiento sexual a varios estudiantes del curso Relaciones humanas en la industria (PSIC1006). Por otro lado, se presentaron los servicios de la Oficina en la actividad de Bienvenida a profesores nuevos. El 100% de los presentes evaluó la misma como excelente/buena. Se realizaron siete reuniones en

el nivel sistémico, una de ellas se llevó a cabo en nuestra Institución. El opúsculo de la Oficina fue revisado y se añadió al mismo una lista de los derechos que tiene el estudiantado. De otra parte se colaboró en la revisión del Procedimiento de Apelación en el Caso de Reclamación de Notas, el cual fue aprobado por el Senado Académico (Certificación 2006-07-36). Un logro significativo en este año académico fue que la Asociación de Procuradores y Procuradoras Estudiantiles del Sistema UPR conmemoraron el primer aniversario de la aprobación de la Política Institucional de los Procuradores Estudiantiles y se presentó virtualmente la primera publicación de la Asociación, Con Franco Procurar. La Oficina de Igualdad de Oportunidades en el Empleo informó que durante el año académico 2006-07 no se presentaron querellas por discrimen. Se envió al gobierno federal un informe, por género, de la cantidad de empleados veteranos e incapacitados que laboran en la UPRH. Se destaca que la Junta Administrativa aprobó el Procedimiento para atender casos de acomodo razonable bajo las disposiciones de la American with Disabilities Act (Certificación 2006-07-87). Se revisó el formulario para solicitar acomodo razonable. Para facilitar la entrega de evidencia médica se hizo un formulario para ser completado por los médicos y fuentes del solicitante de acomodo. Se logró otorgar seis acomodos razonables. La Oficina de Recursos Humanos informó que los registros demuestran que se ofrecieron 5,543 servicios mayormente al personal de la Institución. Los datos se desglosan por área de servicio y total de visitantes: Adiestramiento (319); Licencias (381); Planes Médicos (2,748); Licencias Extraordinarias (159); Recepción (1,936). Un logro significativo lo fue el diseño de la página electrónica con diversos enlaces: se provee los formularios que necesitan los empleados para los servicios de la Oficina, boletín mensual y convocatorias de empleo oficiales de la UPRH. A través de las áreas de Licencias y Planes Médicos, llevó a cabo diferentes acciones de personal en el año académico 2006-07. Se destacan las siguientes:


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Donación de licencia ordinaria para Banco de Licencias de la Hermandad de Empleados Exentos No Docentes (Heend): 220 empleados

Donación de licencia al Fondo de Reserva del Personal Docente: 48 empleados

Donación de licencia al Fondo de Reserva de Licencias de la Asociación de Gerenciales de la Universidad de Puerto Rico (Asgupr): 10 empleados

Pago por exceso de 90 días de licencia por enfermedad, no disfrutada al 31 de diciembre: 376 empleados

Exención de pago de matrícula: 327 solicitudes Pago global de licencias no disfrutadas de

enfermedad y ordinaria de jubilados: 29 empleados

Pagos por concepto de horas extras: 389 certificaciones de pago

Balance de licencias: 1,500 comunicaciones enviadas

Exceso de licencia ordinaria: 29 comunicaciones enviadas

Se realizaron 69 acciones de renovación al plan médico Preferred Health, 252 de La Cruz Azul y 17 de la Asociación de Maestros

Se realizaron 2,748 transacciones con los planes médicos

Se procesaron 36 facturas a los planes médicos El Centro de Cuidado Diurno, adscrito al Decanato de Administración, ofrece servicio de cuido de hijos a los empleados de la UPRH. Durante el año académico 2006-07 se atendió una matrícula de 24 niños y para el segundo semestre fue de 23 niños. La Oficina de Asistencia Económica informó que durante el año académico 2006-07, el 75% de los estudiantes matriculados en la Institución recibió ayuda económica. Se constituyó el Comité de Revisión de Ayuda Económica para evaluar los casos de los estudiantes que no cumplen con el requisito de progreso académico para determinar la continuidad a la elegibilidad de ayuda económica. Un total de 313 estudiantes asistió a la orientación de préstamos en las fechas establecidas; fueron concedidos 345 préstamos Stafford. El Senado Académico, aprobó el Procedimiento para

Determinar la Asistencia a Clases de los Estudiantes de la UPRH (Certificación Núm. 2006-07-80). Se destacan otras actividades significativas durante ese año académico:

A cada uno de los oficiales le fueron asignados aproximadamente 633 estudiantes

Horario de servicio extendido de 7:30 a.m. a 4:30 p.m. y 5:00 a 7:00 p.m.; se recibieron 16,191 visitas durante el año

Se le informó a todos los estudiantes becados los cambios en la fórmula de las Normas de Progreso Académico

Tres estudiantes recibieron la beca Rosa Axtmayer

Se actualizó la página web de la Oficina Los estudiantes de duodécimo grado de la

Escuela José Campeche de San Lorenzo fueron orientados sobre los requisitos para completar la solicitud Free Application for Federal Student Aid (Fafsa)

Se ofreció una orientación sobre ayuda económica y préstamos estudiantiles a aproximadamente 30 estudiantes interesados en el viaje a China coordinado por el Departamento de Administración de Empresas

Los estudiantes del Programa de Servicios Educativos Suplementarios fueron orientados sobre la importancia de la asistencia a clases y sobre la política de progreso académico para Asistencia Económica

El Programa de Intercambio de Estudiantes orientó a aproximadamente 578 estudiantes durante el año académico 2006-07. Durante ese año, 14 estudiantes fueron aceptados en universidades de los Estados Unidos. Por otro lado, cuatro estudiantes procedentes de universidades en los Estados Unidos fueron aceptados en la UPRH. Dos estudiantes iniciaron estudios en España. Esta participación surge de diferentes actividades de promoción tales como: cuatro reuniones grupales, envío de información sobre el Programa a 3,437 estudiantes de nuevo ingreso, segundo y tercer año, cuatro orientaciones a estudiantes en cursos de diferentes departamentos académicos (Comercio Internacional, Comunicación, Español y Adaptación a la Vida Universitaria); orientaciones


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individuales, promoción en tablones de edictos, página electrónica del Programa de Intercambio Nacional y página electrónica de la UPRH del Proyecto Junior Year Abroad de intercambio con universidades españolas. Además, se distribuyó promoción del Programa a los departamentos, oficinas y a consejeros académicos para la divulgación a sus estudiantes. Se distribuyó, también, a los directores de departamento y consejeros académicos un disco compacto con las Guías Académicas de la Universidad de Salamanca para facilitar el proceso de completar el formulario Autorización para tomar cursos en otras instituciones. Se llevó a cabo la actividad Un día con España en la UPRH. La misma permitió a los presentes conocer un poco sobre la cultura y la comida típica española. Se participó de varias actividades tales como:

Asistencia a la Conferencia Anual de la National Student Exchange, donde se logró la aceptación de nueve estudiantes en universidades de Estados Unidos para el año académico 2007-08

Visita a Boise State University Visita a la comunidad vasca más grande en los

Estados Unidos Estudiantes de las 11 unidades del sistema de la UPR y sus respectivos padres tuvieron la oportunidad de intercambiar ideas, aclarar dudas y compartir con estudiantes españoles que actualmente estudian en distintos recintos de la UPR. Recibieron orientación sobre procesos y aspectos del intercambio internacional, entre otras. Durante el primer semestre del año académico 2006-07, el Departamento Interdisciplinario para el Desarrollo Integral Estudiantil logró impactar el 12% de la matrícula de la UPRH. La agencia acreditadora International Association of Counseling Services (IACS) requiere que se impacte de un 10 a un 15% al año; la obtención de esta estadística se logró mediante el mejoramiento de la recopilación de información. Además, se realizó una consulta con expertos en el área de medición para identificar instrumentos en español que puedan ser utilizados por Consejeros,

Trabajadores Sociales y Sicólogos. Se completó la traducción de Manual de Funcionamiento y Procedimientos del Didie. De otra parte, el Grupo de apoyo de la UPRH para los empleados y estudiantes que tenían hijos diagnosticados con Déficit de atención con hiperactividad llevó a cabo reuniones los primeros lunes de cada mes. Por otro lado, el Didie coordinó la conferencia La red cibernética: Un lugar para conocer o un lugar de donde huir con el auspicio del Comité de Asuntos de la Mujer de la UPRH. Además, se realizó la conferencia Asume sobre Tus derechos como custodio de los menores y tus derechos y deberes como padre o madre alimentante. La Oficina de Servicios para la Población con Impedimentos (Serpi) identificó 213 estudiantes con impedimento en el año 2006-07 a la luz del censo anual entre estudiantes de nueva admisión, transferencia y traslado, de los cuales 92 recibieron los servicios de la Oficina. Éstos recibieron acomodo razonable en las siguientes áreas: tutorías (474), anotaciones en clase (3,246), acomodos en matrícula (135), y grabaciones (22). De otra parte, se ofrecieron 551 orientaciones y consejerías académicas, 131 personales y 6 vocacionales. Se realizaron, además, tres reuniones grupales con los estudiantes y 578 entrevistas individuales. Se ofrecieron servicios directos a los estudiantes que solicitaron los servicios de la Oficina: 92 estudiantes en el primer semestre y 89 estudiantes en el segundo semestre. Se contrataron sesenta estudiantes como Asistentes Académicos (tutores, anotadores en clases, lectores) de los estudiantes con impedimentos; 30 el primer semestre y 30 el segundo semestre. Por otro lado, se preparó el boletín SERPI Informa, el cual fue distribuido a la comunidad docente. Veintiún profesores ofrecieron acomodos razonables en exámenes parciales y finales a sus estudiantes (13 en el primer semestre y 8 en el segundo semestre). Se ofrecieron 45 acomodos razonables en exámenes parciales y finales. Otras actividades que representan logros significativos son:


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Se asignaron 52 asistentes como anotadores en clases a 32 estudiantes con impedimentos, en 124 secciones de profesores.

La Asociación Pacui donó dos grabadoras para uso de los estudiantes con impedimento.

Se organizó el primer taller de Opciones de Accesibilidad de Windows, dirigido al personal técnico a cargo de los laboratorios.

26 estudiantes con impedimento completaron su grado académico; 12 de éstos fueron servidos en SERPI

Se llevó a cabo la novena Feria SERPI en la cual participaron 21 agencias públicas y privadas, departamentos académicos y oficinas de la UPRH que prestan servicios o suplen equipos de asistencia tecnológica a la población con impedimentos. Se benefició un total de 1,389 personas.

Se realizaron seis actividades de capacitación a la comunidad universitaria para atender las necesidades de la población con impedimento.

El grupo de pantomimas de la Asociación Pacui participó en cuatro actividades institucionales, en las que llevaron a cabo reflexiones positivas, motivación y mensajes de inclusión de las personas con impedimento.

38 estudiantes se beneficiaron del servicio de matrícula adelantada durante el primer semestre y 56 durante el segundo semestre. Se realizaron acomodos razonables en matrícula a 76 estudiantes el prime semestre y a 59 estudiantes el segundo semestre.

Se refirieron 69 estudiantes para servicios de otros profesionales y oficinas: 58 a la comunidad interna y 11 a la comunidad externa.

Se monitoreó la remoción de barreras arquitectónicas en la Institución, logrando lo siguiente: el nuevo edificio de Ciencias Administrativas contará con un sistema de push bottom en las puertas principales y las butacas adquiridas para el nuevo Anfiteatro permitirán el acceso a las personas con obesidad mórbida; se adquirieron trece rótulos para el área de baños y rótulos direccionales (acceso a rampa, edificio y estacionamiento).

Actividades realizadas para toda la comunidad universitaria Nivel institucional La Biblioteca auspició varias actividades como parte de la celebración del Día Internacional de los Trabajadores. Se destacan: Foro sobre la lucha obrera en la UPRH, la Casa Abierta del Centro de Documentación Obrera Santiago Iglesias Pantín, la conferencia Lucha obrera en los años 30 y su tangencia con el presente y la presentación del libro Cien años de sindicalismo puertorriqueño del Dr. Carlos Alá Santiago. También, el personal de la Biblioteca invitó a la comunidad universitaria a participar del conversatorio sobre el libro Desde el diamante de béisbol: cuentos y anécdotas del Prof. Carlos Rubén Velásquez Boirié. Nivel departamentos y de oficinas El Capítulo Estudiantil de la Sociedad Americana de Química de la UPRH continuó con su programa de reciclaje de periódicos durante el año 2006-07. El Programa de Reciclaje de la UPRH informó que se revisó la misión y visión del Programa. El Comité de Reciclaje y estudiantes de diversos programas de la Institución participaron de una visita a la compañía IFCO Recycling para conocer el manejo de materiales y cómo se recicla. Se distribuyó material a todo el personal de la UPRH beneficiando a un 70% de la comunidad universitaria. Se llevó a cabo la conferencia sobre Importancia del Reciclaje dirigida a todo el personal, además, se ofreció orientación a los estudiantes sobre el tema. Se preparó un tablón de edictos para mantener informada a la comunidad universitaria. Se salvaron 456 árboles como resultado de la labor de reciclaje. Al aumentar el material recogido, la UPRH fue la unidad del Sistema UPR que más recicla. Se realizó la Primera Feria del Programa y se contó con la colaboración de los estudiantes de Empresa Didáctica del Departamento de Administración de Sistemas de Oficina como parte de las actividades del Segundo Aniversario del Programa. Al cierre de su segundo


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año, el Programa comenzó a trabajar con cartón, aluminio y plástico; y aumentó de dos a seis contenedores. Se destaca que durante todo el año se llevaron acabo varias actividades de promoción y orientación en diferentes lugares de la Institución; cabe destacar que se logró que el 80% de las oficinas participara del Programa. El Programa de Prevención de la Violencia hacia las Mujeres (PPVM) informó que se realizaron 24 actividades educativas en la Institución para promover una perspectiva de equidad de género. A través de éstas se beneficio un total de 2,200 personas de la comunidad universitaria. De otra parte, se ofrecieron seis talleres al personal del recinto sobre los aspectos psicosociales de la violencia y las políticas y procedimientos para el manejo de casos de violencia doméstica, asecho y agresión sexual; participaron alrededor de 185 personas. Se ofrecieron orientaciones, talleres educativos y se exhibieron mesas informativas beneficiando a 329 personas. En la actividad dirigida a estudiantes de nuevo ingreso se distribuyó material educativo sobre el Programa a alrededor de 957 estudiantes. El Departamento de Ciencias Sociales coauspició en la Institución la IX Jornada de Estudios Caribeños celebrada en marzo de 2007. Además, coauspició la celebración del Día de la Investigación. Participación de los estudiantes, facultad y personal no docente en la toma de decisiones Nivel institucional El Decanato de Estudiantes realizó, por primera vez, el Congreso de liderazgo estudiantil de carácter residencial con el propósito de facilitar el desarrollo de un liderato verdaderamente democrático y participativo, identificar los elementos que dificultan el cumplimiento de la misión, visión y metas de la Institución, destacar los logros o fortalezas alcanzadas por la UPRH y proponer medidas completas que concreticen dichas metas. Participaron del mismo 37 estudiantes de diferentes departamentos

(Educación, Trabajo Social, Enfermería, Administración de Empresas, Comunicaciones, Sistemas de Oficina y del área de Ciencias Naturales). En dicha actividad se discutió el Plan Estratégico de Desarrollo de la UPRH, y se fomentó la participación de los estudiantes en foros de discusión de toma de decisiones. Políticas, normativas y proyectos aprobados o desarrollados en pro de la comunidad universitaria El Senado Académico aprobó las siguientes políticas, normativas y documentos:

Reglamentación de los exámenes ofrecidos fuera de la hora de clases

Procedimiento de apelación en el caso de reclamación de notas

Acuerdo para reafirmar que es responsabilidad de todos los miembros de cada departamento académico respetar los requisitos de matrícula establecidos en la Institución

Aprobación para que los departamentos académicos, antes de someter al Senado Académico cualquier propuesta para revisar o establecer un curso o programa, coordinen con la facultad de Biblioteca todos los aspectos que se relacionan con los recursos bibliográficos

Procedimiento para determinar la asistencia a clases de los estudiantes

La Junta Administrativa aprobó los siguientes documentos:

Flujograma de procesos relacionados con el requisito de los estudiantes de proveer información sobre seguro médico


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IGS mínimos finales y cupos recomendados para la admisión a la UPRH en el año académico 2007-08

Policy and Procedures for Handling and Reporting Allegations and Instants of Misconduct in Scholarly and Research Activities at the University of Puerto Rico at Humacao

Reglamento de circulación, estacionamiento y autorización de acceso de vehículos de motor y otros medios de transportación a la UPRH

Procedimiento para Atender Casos de Acomodo Razonable bajo las disposiciones de la American with Disabilities Act, mejor conocida como Ley ADA

La Oficina de Sistemas de Información, Computación y Comunicación (SICC), mejor conocida como el Centro de Cómputos, estableció un procedimiento interno para cumplir con la Política institucional y procedimiento para el uso ético legal de las tecnologías de información de la UPR, aprobada por la Junta de Síndicos, Certificación Núm. 72 (1999-2000).

Capacitación y desarrollo del personal no docente y administrativo UPRH Nivel institucional La Junta Administrativa concedió 12 ayudas económicas para estudios y seis licencias sin sueldo al personal no docente. La Oficina de la Rectoría auspició el taller Técnicas y manejo de supervisión dirigido a los directores de oficinas y departamentos con un recurso representante de la Asociación de Supervisores y Gerenciales de la Universidad de Puerto Rico. Nivel departamental, de oficinas y programas de servicio Se le otorgó pasos por mérito a uno de los técnicos del Departamento de Administración de Sistemas de Oficina.

El Departamento de Matemáticas informó que su técnica de laboratorio asistió a Seminarios de desarrollo profesional en el Centro de Competencias de la Comunicación sobre diseño de módulos instruccionales. El personal del Departamento de Terapia Ocupacional asistió a dos adiestramientos en servicios. El personal de la Biblioteca participó en más de 25 actividades. Las destrezas adquiridas en estas actividades contribuyeron al desarrollo profesional del personal. La exposición a estos talleres capacitó al personal con herramientas para uso y manejo efectivo de la información. El 100% de los participantes calificó a las actividades como excelente/buena. Más del 85% del personal participó de actividades auspiciadas por el Comité de Mejoramiento Profesional. La Oficina de Asistencia Económica informó que fue concedido un paso por mérito a dos empleados. El personal de la Oficina participó de todas las conferencias y talleres que incluía nuevos reglamentos y cambios en las políticas y regulaciones que afectan a los Programas del Título IV. Todo el personal tuvo la oportunidad de participar en al menos una actividad por semestre. Una oficial participó en la Convención de Eastern Association of Student Financial Aid Administrators (EASFAA) celebrada en Buffalo, New York, como presidenta del Comité de Diversidad Cultura de esa Asociación. Además, la Directora de la Oficina y el oficial a cargo de préstamos asistieron al adiestramiento sobre Default Management y otros temas relacionados con la prevención de préstamos estudiantiles. El personal de la Oficina de Admisiones asistió, como mínimo, a aproximadamente diez adiestramientos de las diferentes organizaciones para el mejoramiento profesional. La Directora del Programa de Intercambio asistió a talleres educativos sobre el intercambio nacional e internacional.


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Personal del Programa de Reciclaje de la UPRH participó del taller Reciclaje y Prevención, y de la orientación sobre cómo desarrollar el Plan de Trabajo. El personal de SERPI se capacitó en áreas relacionadas con el servicio que ofrece la oficina. Se concedió un paso por mérito a uno de los empleados del Programa. El 100% del personal del Centro de Cuidado Diurno participó en diferentes talleres/cursos/adiestramientos sobre diversos temas relacionados con el funcionamiento del mismo. El personal de la Oficina de Facturación y Cobros participó en talleres ofrecidos por la Oficina de Recursos Humanos, Oficina de Ética Gubernamental y otros. También, participó de varios comités en la Institución. Dos empleados del Correo asistieron a una actividad de mejoramiento profesional relacionada con las nuevas tarifas. Personal de la Oficina de Sistemas de Información, Computación y Comunicación participó de una actividad educativa dirigida a la capacitación de las nuevas tendencias en sistemas operativos, la misma giró en torno al sistema operativo Linux. Un empleado se capacitó para trabajar con la seguridad de la UPRH (firewall), con el propósito de adquirir un mayor conocimiento respecto a los ataques en la red a que la Institución está expuesta. La Webmaster se capacitó con otras herramientas para trabajar en su área. Se ofreció, además, adiestramiento a tres empleados del área de Recursos Físicos para la utilización del programa Track-it, el cual permite a la comunidad hacer las peticiones correspondientes. Durante el año académico 2006-07 la Oficina de Recursos Humanos publicó siete folletos informativos En contacto con nuestra gente y se coordinaron 15 actividades de adiestramiento y orientación al personal universitario. Las mismas

incluyeron los siguientes temas: Cómo identificar situaciones de peligrosidad de violencia doméstica, agresión sexual y acecho en el área de trabajo y cómo canalizarlas; Protocolo de Prevención de la Violencia Doméstica (5 sesiones); Hallazgos de la Auditoría de la EPA; Comunicación de Riesgos (2 sesiones); Equipo de protección personal y protección respiratoria (2 sesiones); Reglamentación ambiental; Prevención de las condiciones cardiovasculares; El ABC de las Hepatitis; Solución de conflictos Módulo 2 del Proyecto CEMI de Administración Central; Clasificación y segregación de materiales y desperdicios peligrosos; Orientación sobre disposición de materiales y desperdicios químicos peligroso; Carta de Derechos de las personas con impedimentos; Déficit de atención con hiperactividad; Alzheimer: Síndrome del Atardecer; y Manejo y control de la diabetes. Por otro lado, el personal de la Oficina de Recursos Humanos asistió a dos o más actividades educativas durante el año académico. Se informó que se registraron las horas de adiestramiento a un total de 723 empleados. De otra parte, se ofreció orientación individual sobre aspectos reglamentarios o normativos y la aplicación de los beneficios marginales, según corresponde, a 270 empleados. Se realizaron tres actividades de educación en salud y bienestar. Se identificaron las clases de mayor demanda y se publicaron 21 convocatorias. Se diseñó una nueva forma que sirve de guía y es uniforme para el proceso de Contratación de Servicios y se incluyo en la página electrónica. El 100% de los contratos se hacen de manera electrónica, lo cual agiliza sobremanera el trámite de los mismos. Además, se evaluaron 23 solicitudes de reclasificación de puestos, logrando procesar el 100% de las mismas en el término programado. El 91% (10 de 11) del personal de la Oficina de Desarrollo Universitario participó de un taller de tres días titulado Trabajo en equipo, desarrollo organizacional, herramientas de calidad y análisis de procesos. Tres personas adscritas al Área de Planificación de la Oficina de Desarrollo Universitario continuaron e iniciaron estudios graduados doctorales en el 2006-07; además,


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asistieron a 14 actividades de mejoramiento profesional. La coordinadora del Área de Estadísticas y Estudios Técnicos participó de 10 actividades de mejoramiento profesional; también, comenzó estudios doctorales durante el año bajo análisis. Un miembro del personal no docente de la ODU participó de tres talleres de capacitación profesional y completó el bachillerato. Personal adscrito al Área de Investigación Institucional participó de nueve actividades de mejoramiento profesional. La coordinadora del Área de Recursos Externos participó de 29 actividades de mejoramiento profesional en y fuera de Puerto Rico. El personal de la Oficina de Relaciones Públicas participó en seis actividades de mejoramiento profesional. Además, dicha Oficina coordinó el Taller-Seminario Armando las piezas del fundraising, ofrecido por un recurso de la Administración Central a los decanos y personal de la Oficina de Desarrollo Universitario. Cultura de excelencia en el servicio (Avalúo de servicios) Nivel institucional El Decanato de Administración informó que se completó en un 100% la digitalización de expedientes pasivos de Recursos Humanos, Junta Administrativa y Senado Académico. El Decanato de Estudiantes informó que se avaluaron los servicios de salud con un 84% de satisfacción en el tratamiento, atención y tiempo de espera. Se amplió el horario de servicio el cual será de 7:30 a.m. a 6:30 p.m. de lunes a viernes. Se contrató un médico generalista adicional en las horas de mayor demanda de servicio. El Programa ADVANCE IT, en colaboración con la Oficina de Desarrollo Universitario, suministró un cuestionario al personal docente como parte del estudio sobre el clima y la cultura organizacional de la Institución. Dicho cuestionario facilita la recopilación de información sobre estos dos factores que han sido identificados a través de

una gran variedad de investigaciones en el sector de la salud, en el sector de instituciones de educación superior y en las organizaciones sin fines de lucro. Con este estudio se contribuirá al análisis de las características institucionales de la UPRH. Nivel departamental, oficinas y programas El Departamento de Administración de Empresas logró que 298 estudiantes de nuevo ingreso de un total de 315 (85%) participaran de la orientación ofrecida en junio de 2007. El Departamento de Administración de Sistemas de Oficina llevó a cabo una actividad de bienvenida y orientación a los estudiantes de nuevo ingreso donde se explicó el nuevo currículo del programa de bachillerato, y orientación sobre consejería académica, entre otros temas. A la actividad asistió un total de 30 estudiantes. El 83% de los estudiantes del Departamento de Terapia Ocupacional manifestó satisfacción con los recursos y servicios institucionales. Todo el personal de la Oficina de Desarrollo Universitario (ODU) participó en la redacción y aprobación de los valores, normas y procesos que regirán a esta Oficina. De otra parte, el Área de Planificación, Componente Programático, preparó el documento comparativo Pareo Diez para la Década: Agenda para la Planificación 2006-2016 con el Plan Estratégico de Desarrollo UPRH y el Plan de Acción Institucional con un 100% de convergencia. El Área de Estadísticas y Estudios Técnicos preparó y sometió a la Junta Universitaria cuatro informes relacionados a la Política de Reafirmación de una Cultura de Evaluación para documentar la labor institucional; otros informes sometidos (veinte) a la Administración Central inherentes al cumplimiento de dicha Política se relacionaron con las áreas de: renovación y desarrollo de programas académicos en la UPR , avalúo de la oferta y demanda curricular y avalúo de la efectividad del proceso educativo. El Área de Investigación Institucional atendió nueve solicitudes de la comunidad universitaria, cuatro sobre aspectos académicos y cinco de áreas de servicios.


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El programador de la ODU ofreció 154 servicios de digitalización de documentos y conversión de archivos en diversos programados computadorizados a 29 miembros de la comunidad universitaria. De otra parte, se atendieron 26 solicitudes de convertir al formato de burbujas cuestionarios para realizar diversos estudios académicos y de servicios, y para la evaluación de diferentes servicios institucionales; esto incluyó la impresión de los instrumentos. El Componente de Servicios del Programa de Avaluación Institucional proveyó orientación a cuatro oficinas de servicios en relación a la realización de proyectos de avalúo de servicios. Además, se colaboró con la actividad de Nuevo Ingreso 2007 en la coordinación del diseño y administración del cuestionario de evaluación de la actividad. La División de Educación Continua y Extensión informó que el 100% de la población profesional servida obtuvo el certificado para renovar sus licencias profesionales. Se destaca que la División contó con por lo menos diez alianzas con los diversos sectores de educación continua y estudios profesionales. De otra parte, se desarrollaron módulos para los profesionales de la salud. El Centro de Competencias de la Comunicación informó que un 96% del estudiantado servido indicó satisfacción con los servicios. La Oficina de Presupuesto remitió el 100% de los contratos generados, en cumplimiento con la reglamentación de la Oficina del Contralor de Puerto Rico. Se cumplió en un 85% con el adiestramiento a usuarios sobre la utilización de diferentes pantallas en el Sistema FRS (019, 021, 023 y 041) para ver balances, lo gastado y obligado. De otra parte, la Oficina del Contralor de Puerto Rico reconoció el desempeño administrativo y financiero de la UPRH otorgando a la Institución una puntuación de 94. Esto responde a la evaluación que realiza anualmente dicha Oficina en relación con el cumplimiento de los 16 criterios establecidos de sana administración por parte de las unidades del Sistema. Los criterios son los

siguientes: sistema de contabilidad; conciliaciones bancarias; deudas con agencias gubernamentales; Plan Estratégico; Plan de Adiestramiento, Capacitación y Desarrollo del Personal; Cumplimiento con la Ley Núm. 96 y el Reglamento Núm. 41 sobre Notificación de Irregularidades y Pérdidas de Propiedad y Fondos Públicos; Cumplimiento con la Ley Núm. 18 y Reglamento Núm. 33 sobre Radicación de Contratos en la Oficina del Contralor; Radicación de Informes del Plan de Acción Correctiva; Nombramiento del Comité de Ética; Sistema de Archivo y Control de Documentos; Tecnología de Información; Preintervención; Administración de Personal; Recaudaciones; Compras; y Pagaduría. Esta evaluación se hace con el fin de que la Institución alcance un desempeño eficaz y eficiente, tanto administrativo como financiero. Se destaca que de las once unidades del sistema, siete obtuvieron más de 90 puntos; incluida la UPRH. La Oficina de Recursos Humanos en colaboración con el Componente de Servicios del Programa de Avaluación Institucional diseñó un cuestionario para evaluar los servicios de dicha Oficina. Durante el año académico 2006-07 se distribuyó el mismo a un 64% del personal docente y no docente que labora en la UPRH. En el 2006-07 se suministró a los usuarios un cuestionario para avaluar los servicios del Correo. El 96% de los encuestados indicó estar satisfecho con los mismos. La Oficina de Compras informó que en el 2006-07 un 97% de las órdenes se procesaron en un tiempo mínimo de uno a 30 días. La Oficina de Nóminas informó que durante el 2006-07 se procesó la nómina, los cheques, las planillas (seguro social, contribuciones sobre ingresos, seguro choferil, Negociado de Seguridad en el Empleo), y las transferencias electrónicas en el tiempo establecido, el 100% de las ocasiones. También, se cumplió el calendario de pago en el 100% de las ocasiones. Se destaca que a partir de abril de 2007 se comenzaron a enviar a los empleados las notificaciones de depósito directo


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mediante correo electrónico. De otra parte, el pago de las remesas a las diversas agencias públicas y privadas de las deducciones individuales y aportaciones patronales de cada mes, se envió en un 95% antes de finalizar el mes que corresponde el pago. Se logró aumentar en un 2% el cambio porcentual del número de empleados adscritos al depósito directo. De un 76% en junio de 2006 a 78%. El Centro de Cuidado Diurno informó que el 76% de los padres indicó que sus hijos progresaron mucho en el aspecto social (interacción social, modificación de patrones de conducta, confraternización, trabajo en equipo); 82% indicó que progresaron en el aspecto físico (actividades dirigidas a la coordinación motora del cuerpo); 76% indicó que progresaron en el aspecto emocional (desarrollo de autoestima, confianza, autocontrol); y 88% expresó que progresaron en el aspecto cognoscitivo (construcción del conocimiento, lenguaje oral y escrito, lógico-matemático). Además, se realizaron siete reuniones/asambleas con los padres/madres y nueve reuniones de la Junta de Directores. También, los padres evaluaron los servicios del Centro e indicaron sentirse muy satisfechos/satisfechos en un 100% en las siguientes áreas: calidad del servicio, orientación ofrecida, horario de servicio, disposición de los empleados, trato recibido, accesibilidad del personal, espacio físico, equipo/materiales, limpieza, programa de alimentos, actividades curriculares y actividades extracurriculares. La Oficina de Seguridad, Tránsito y Vigilancia informó que se han logrado resultados favorables en lo referente al buen uso y seguridad de las instalaciones y propiedad institucional. Se incorporó al grupo de trabajo nuevos recursos, varios de los cuales son de seguridad privada, de tal forma que se refuerce la vigilancia. De acuerdo con la Oficina de Facturación y Cobros 717 estudiantes realizaron los pagos de matrícula por Internet y sucursales del banco.

De acuerdo con la encuesta de la Oficina de Asistencia Económica para determinar el nivel de calidad de los servicios que se prestan, el 96% de los estudiantes indicó que se cumplió con sus expectativas. El 100% de los estudiantes que participaron en el Programa de Intercambio indicó que el aspecto en que obtuvieron mayor beneficio fue el crecimiento personal y conocimiento de otras culturas. Se destaca que se actualizaron las páginas electrónicas del Programa y se añadió a la misma una presentación con fotos de lugares visitados por los estudiantes y testimonios de éstos sobre su experiencia de intercambio. La Oficina de Servicios para la Población con Impedimentos informó que el 87% de los profesores cuyos estudiantes recibieron servicios en el primer semestre y el 91% de los que recibieron servicios en el segundo semestre expresó estar muy satisfecho/satisfecho con la responsabilidad en la ejecución de las tareas realizadas por los asistentes anotadores; por su parte el 95% de los estudiantes participantes durante el primer semestre y el 99% de los estudiantes del segundo semestre expresó estar muy satisfecho/satisfecho con la responsabilidad y el compromiso demostrado por su asistente académico. De otra parte, el 100% de los estudiantes participantes durante el primer semestre y el 98% de los estudiantes del segundo semestre expresó estar muy satisfecho/satisfecho con los servicios ofrecidos por la Consejera. Construcción y remodelación de instalaciones físicas Nivel institucional El Presidente de la Universidad de Puerto Rico informó que, como parte del proyecto de dotación de oficinas para el personal docente y de investigación, hasta el año bajo análisis 820 oficinas para personal docente se encuentran en etapa de construcción o de diseño. Esto incluye 46 oficinas para la facultad en la UPRH.


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El Decanato de Administración informó que se completó el proyecto de impermeabilización de techo del Edificio de SRIA. Se redujo en un 100% las filtraciones en el área. De otra parte, se completó el proyecto de redistribución de espacios en la Oficina de Recursos Humanos para permitir mayor accesibilidad de las áreas de servicio al público. Se completó en un 90% la instalación de un nuevo elevador y se reparó el existente en el Edificio de Ciencias Naturales. El Componente de Planificación Física de la Oficina de Desarrollo Universitario atendió 21 solicitudes de servicios y asesoría. Además, junto con el Departamento de Recursos Físicos aprobó las siguientes remodelaciones, asignaciones de espacio o construcciones:

oficinas para el 100% de los profesores de los departamentos académicos de Trabajo Social y Ciencias Sociales. Además, el Departamento de Ciencias Sociales cuenta con Oficina para el Instituto de Investigación Acción Social (ITIAS) y una Oficina para la Asociación Estudiantil

subasta de la remodelación del Complejo Deportivo

diseño para la remodelación del Edificio de Servicio al Estudiante

elevador en el Edificio de Ciencias Fase II remoción de barreras arquitectónicas: se

reubicaron los estacionamientos para personas con impedimento en las distintas áreas de la Institución incluyendo la rotulación

Nivel departamental Se instaló un ascensor de carga en el Departamento de Química y una planta eléctrica para, en caso de ausencia de energía eléctrica, proteger sustancias químicas potencialmente peligrosas. Salud y Seguridad Ocupacional y Ambiental El Programa de Salud y Seguridad Ocupacional y Protección Ambiental actualizó 19 inventarios (76%) de sustancias químicas correspondientes a los laboratorios de

Química y Biología. Como parte del Plan de Higiene Química se ofrecieron cinco adiestramientos relacionados con Manejo de desperdicios peligrosos, Protección personal y Equipo de protección respiratoria. Se adiestró a conserjes, personal de taller y administrativo de Recursos Físicos, a técnicos de laboratorios y al Departamento de Terapia Ocupacional sobre el estándar y procedimiento de Comunicación de riesgo. También, se adiestró al personal de Recursos Físicos y de los departamentos de Química y Biología en el uso de equipo de protección respiratoria (EPR). Se realizó los exámenes médicos necesarios para el personal que utilizará EPR en el área de Recursos Físicos y los departamentos de Química, Biología y Comunicación. Se llevaron a cabo 17 inspecciones de los laboratorios para verificar el cumplimiento con el Plan de Higiene Química. De igual forma, se identificaron y evaluaron los espacios confinados de la Institución. Se destaca que se desarrolló una guía para la entrada a los espacios confinados (50%). Se revisó el Plan de Respuesta a Emergencias de la UPRH, y se realizaron tres ejercicios de desalojo:

Teatro, Administración de Empresas, Enfermería, Centro de Estudiantes

Cuidado Diurno y Centro Preescolar Terapia Física, Terapia Ocupacional, SRIA

Como parte del Plan de Emergencias se llevó a cabo un adiestramiento en primeros auxilios y resucitación cardiopulmonar. Con el propósito de limpiar y desinfectar las superficies y sistemas de ventilación se llevaron a cabo tres limpiezas de edificios completos. En relación con la Norma de patógenos en sangre se desarrolló el procedimiento escrito para el manejo de desperdicios. Se actualizó la lista de sustancias químicas presentes en la Institución reguladas por la Ley de Planificación de Emergencias y del Derecho a Saber de la Comunidad (Epcra). Como medida de prevención se realizaron varias inspecciones: sistemas de alarmas y extintores de incendio, almacén donde ubica el material con PCB’s, transformadores, almacén de aceite usado. En cuanto al manejo de desperdicios peligrosos establecidos en Resource


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and Conservation Recovery Act (RCRA) se adiestró a veinte empleados que incluyeron técnicos de laboratorio, profesores de los departamentos de Química, Biología y Física y personal de Recursos Físicos. Además, se adiestró a 13 empleados sobre la segregación de desperdicios peligrosos, etiquetas y envases apropiados. También, se identificaron 38 áreas satélites para cumplir con la Reglamentación de la RCRA. El contenedor de desperdicios fue inspeccionado en 52 ocasiones. Se coordinaron dos disposiciones de desperdicios electrónicos y se llevó a cabo una calibración de los equipos de muestreo de calidad de aire interior. Organizaciones estudiantiles e integración de servicios al estudiante Nivel institucional La Oficina de Desarrollo Universitario continuó con la coordinación del Proyecto Building Engagement Attainment Minority Students (BEAMS) bajo el auspicio de la Alliance for Equity in Higher Education. Dos profesores adscritos a la Oficina de Desarrollo Universitario junto con el Decano de Estudiantes participaron del Summer Academy 2006 de BEAMS. El programador de dicha Oficina colaboró en la actividad con la instalación de un cuarto de computadoras con sistemas de Internet inalámbrico. El mismo tuvo 15 computadoras y dos impresoras. Se brindó, también, ayuda técnica a los participantes. Como resultado de la participación en la Academia, se revisó el Plan de Trabajo del Proyecto reenfocado hacia una institución centrada en el estudiante. Este proyecto fue delegado al Decanato de Asuntos Académicos; a tales efectos, se reactivó el Comité de Integración de Servicios al Estudiante (CISE) con el nombre de Éxito Estudiantil bajo el modelo: Aprendizaje, Servicio e Investigación (ASI) siguiendo la metodología de Situemos, Observemos, Dialoguemos y Actuemos (SODA), con el propósito de facilitarle al estudiantado de la UPRH lograr sus metas académicas con un mayor sentido de pertenencia y compromiso. Este modelo integra el aprendizaje, los servicios de apoyo y la investigación. Como parte de la gestión

desarrollada en el Proyecto, se logró implantar un nuevo modelo de orientación y acogida en los programas académicos con los estudiantes de primer año, y se beneficiaron 912 estudiantes y algunos de sus padres, madres o tutores. Además, se celebró el Primer Congreso de Liderazgo Estudiantil (19, 20, 21 de mayo) con el objetivo de facilitar el desarrollo de un liderato verdaderamente democrático y participativo, identificar los elementos que dificultan el cumplimiento de la misión, visión y metas de la Institución, destacar los logros o fortalezas alcanzadas por la UPRH y proponer medidas completas que concreticen dichas metas. Participaron del mismo 37 estudiantes de diferentes departamentos (Educación, Trabajo Social, Enfermería, Administración de Empresas, Comunicaciones, Sistemas de Oficina y del área de Ciencias Naturales). En dicha actividad se discutió el Plan Estratégico de Desarrollo de la UPRH, y se fomentó la participación de los estudiantes en foros de discusión de toma de decisiones. Se destaca que el Proyecto Éxito Estudiantil se presentó, como estudio de casos, en la reunión de seguimiento (meet year meeting), realizada en New Orleans. El Decanato de Estudiantes informó que durante este año académico la Junta Acreditadora de Organizaciones Estudiantiles inscribió a 29 organizaciones con objetivos de índole académica, ambiental, cultural, cívica y religiosa. Facilitó la Asamblea de Nominaciones del Consejo de Estudiantes, la constitución de este cuerpo representativo, y la de sus asambleas extraordinarias. El Decanato promovió la Feria de Organizaciones Estudiantiles y el Encendido de la Navidad en la que se destacan las estampas navideñas realizadas por algunas de éstas. Por otro lado, se constituyó un grupo de apoyo de varones heterosexuales. El objetivo del grupo es facilitar el apoyo en sus relaciones con el sexo opuesto desde la perspectiva integral, asertiva y colaborativa. El mismo fue constituido por 15 estudiantes de diferentes departamentos académicos: Trabajo Social, Educación, Enfermería, Administración de Empresas y del área de Ciencias Naturales. De otra parte, se celebraron cuatro talleres dirigidos a los atletas sobre nutrición, manejo de emociones y


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entrenamiento mental precompetencia, logrando beneficiar un total de 63 estudiantes. Nivel departamental y de oficinas Las asociaciones del Departamento de Administración de Empresas llevaron a cabo varias actividades. Se destaca la actividad del Treinta Aniversario de la Asociación Universitaria de Estudiantes de Contabilidad. Esta Asociación participó, también, en el XVII Encuentro Nacional de Estudiantes de Contabilidad; se obtuvo el segundo lugar de dicho Encuentro. Se obtuvo el primer premio en el Certamen de Oratoria Miguel Ángel García Méndez auspiciado por la legislatura de Puerto Rico. Por otro lado, se contó con la participación de tres representantes estudiantiles que participaron activamente en las reuniones departamentales. Además, se contó con dos representantes estudiantiles ante el Consejo de Estudiantes. La Asociación de Estudiantes de Sistemas de Oficina organizó la conferencia Betty, Modelo en la Oficina; participaron en la misma 65 estudiantes. Se destaca que los miembros de la Asociación participaron del encendido de la Navidad UPRH y ganaron el primer lugar por su estampa navideña. El Departamento de Educación informó que se seleccionaron sus respectivos representantes estudiantiles. Además, se seleccionó la directiva de la Asociación Universitaria de Estudiantes de Educación. La English Students Association (ESA) inició 30 miembros nuevos. Durante el 2006-07 publicó cinco Newsletters, donde se destacó la participación de la Junta de Directores de la ESA en la TESOL Convention. Se destaca que una de las conferencias en las que se participó los recursos fueron tres profesores del Departamento de Inglés de la UPRH. La Junta de Directores, además, sirvió como jurado en el forensics team en el Colegio Notre Dame de Caguas. Se organizó la conferencia How to avoid plagiarism? También, se presentó la conferencia How to create a professional portfolio?

El Capítulo Estudiantil de la Sociedad Americana de Química (ACS) de la UPRH contó con 37 estudiantes como miembros activos. La Asociación se ha destacado por las actividades que ha realizado a nivel institucional, departamental y de la comunidad externa por las que fueron meritorios del premio “Outstanding Award” otorgado por la Asociación Americana de Química, por las actividades realizadas en el año académico 2005-06. Además, el Departamento de Química informó que contó con participación estudiantil en diversos procesos departamentales; el estudiantado eligió un representante del Programas del Grado Asociado en Tecnología Química y otro del Bachillerato en Química Industrial. La Asociación Población Asociada y Comprometida en Pro de los Universitarios con Impedimento (Pacui) realizó varias actividades. Entre éstas: diez reuniones de directiva, una asamblea de miembros, y la iniciación e instalación de nueva directiva. Participaron en otras actividades entre las que se destaca el Reconocimiento a Organizaciones Estudiantiles y el Primer Congreso de Liderazgo Estudiantil. La Oficina de Servicios para la Población con Impedimentos (Serpi) organizó el primer viaje educativo-cultural a Washington para estudiantes universitarios con impedimento; dos estudiantes fueron seleccionados y participaron de dicho viaje. Un estudiante con impedimento fue seleccionado para recibir la beca HFS/General Motors.


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La Asociación de Servicios Educativos Suplementarios (ASES) presentó la conferencia Reciclaje: Responsabilidad de todos, ofrecida a toda la comunidad universitaria. También, asistieron al Asilo Simonet de Humacao y varios jóvenes participaron del Congreso de Líderes. Un grupo de 15 estudiantes participó del programa Intercesores Pares y Hombres Opuestos al Machismo y a la Violencia Rompiendo Esquemas Sociales (Homvres) del Programa de Prevención de la Violencia Hacia las Mujeres. Estos estudiantes recibieron cincuenta horas de adiestramientos en los diferentes temas del Programa. Además, dedicaron sobre 40 horas a la coordinación de actividades. La Asociación Universitaria al Rescate del Ambiente (AURA) auspició la conferencia Las ecomodificaciones como solución al problema de la escasez del agua. La organización estudiantil Alianza Nacional de Enfermedades Mentales (NAMI, en inglés) coordinó la celebración de dos actividades: Autorretrato conferencia dictada por una profesora del Departamento de Terapia Ocupacional y Suicidio: Cómo prevenirlo. Reconocimientos a estudiantes y personal en los programas de servicio El Decanato de Estudiantes llevó a cabo la gran Noche de Logros donde se hace un reconocimiento a los estudiantes que se han destacado por su excelencia académica, creatividad, liderazgo, trabajo en equipo y competencias académicas. También, se realizó la Cena Olímpica en la cual se reconoció los logros de los atletas. Se destaca que los equipos de judo, femenino y masculino, se proclamaron campeones 2007. Con esta hazaña deportiva la UPRH se convirtió en la tercera institución en la historia de la Liga Atlética Interuniversitaria en obtener los campeonatos de judo masculino y femenino en un mismo año. Cuatro estudiantes del grupo de Intercesores Pares y Hombres Opuestos al Machismo y a la Violencia

Rompiendo Esquemas Sociales (Homvres) del Programa de Prevención de la Violencia Hacia las Mujeres fueron becados por la Coordinadora Paz para la Mujer para tomar el curso de Aspectos psicosociales y legales de la violencia doméstica certificándose como intercesores legales. Proyectos que fomentan la investigación Nivel institucional El Decanato de Asuntos Académicos auspició el Día de la Investigación en la UPRH, en el cual la facultad y estudiantes que llevan a cabo investigación en sus respectivas áreas de estudio, tuvieron la oportunidad de presentar los resultados de sus proyectos a toda la comunidad universitaria. Este día se presentó el panel La investigación como una herramienta de Desarrollo Económico con invitados de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal), la industria y facultad de la UPRH. Además, se exhibieron afiches de 56 proyectos de investigación realizados por la facultad y estudiantes de 11 departamentos académicos y tres oficinas de la Institución. También, se realizaron ocho investigaciones interdisciplinarias entre los departamentos académicos de Biología y Matemáticas, Matemáticas y Física y Biología y Química. Esta actividad contó con una publicación de los sumarios de las investigaciones presentadas. Según el Perfil Estadístico de las Áreas Académicas Primer Semestre 2006-07, publicado por el Área de Estadísticas y Estudios Técnicos de la Oficina de Desarrollo Universitario (ODU), el Decanato de Asuntos Académicos aprobó siete proyectos de investigación con presupuesto institucional del Fondo para la Investigación (FOPI): un proyecto en el Área de Artes (Humanidades) y seis en el Área

Meta E Fomentar y apoyar la investigación y la creación artística y literaria de manera que contribuya al adelanto del conocimiento y a la solución de problemas de la región oriental, Puerto Rico y el exterior.


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de Ciencias Naturales (Biología, Física, Matemáticas y Química). De otra parte, las áreas adscritas a la ODU realizaron actividades relevantes relacionadas con la investigación institucional:

Área de Planificación, Componente Programático: preparó y publicó el documento comparativo Pareo Diez para la Década: Agenda para la Planificación 2006-2016 con el Plan Estratégico de Desarrollo UPRH y el Plan de Acción Institucional.

Área de Estadísticas y Estudios Técnicos: preparó y publicó el módulo instruccional Introducción al IPEDS Peer Analysis System dirigido a la facultad de la UPRH con el propósito de utilizar una herramienta de referencia para propuestas de investigación y otros trabajos institucionales.

Área de Investigación: preparó un análisis comparativo de los estudios de nuevo ingreso 2002-03 al 2006-07 con las variables de las competencias de educación general y se preparó un afiche con los hallazgos sobresalientes; el mismo fue presentado el Día de la Investigación de la UPRH.

Área de Recursos Externos: en el 2006-07 se sometieron 29 propuestas nuevas de las que se aprobó un 34%. El total de fondos obtenidos a través de fuentes externas ascendió a $7,594,512, los que se desglosan: 13% propuestas nuevas ($1,016,055) y 87% ($6,578,457) que corresponden a propuestas de continuación. Además, se obtuvieron donativos en efectivo ($375,027) provenientes de individuos, banca, industrias, comercios y corporaciones, entre otras, para complementar y ampliar las oportunidades educativas y de servicio a los estudiantes. Merece destacar que el total de fondos aprobados para proyectos de investigación durante ese año ascendió a $2,917,033, lo que representó el 38% del total de fondos externos obtenidos.

Profesores investigadores de la facultad de la UPRH fueron invitados a formar parte del Instituto de Nano Materiales Funcionarizados (INF) de la Universidad de Puerto Rico, creado en el 2006-07 con la

aportación de 13 millones de la Fundación Nacional de Ciencias (NSF, en inglés). Este instituto es uno multidisciplinario y multicampus (recintos de Río Piedras y Mayagüez y las unidades de Humacao y Cayey) para alentar y apoyar la vinculación e interacción entre los recursos académicos y administrativos de las diferentes unidades de la UPR. Los científicos llevarán a cabo investigaciones para hacer funcionar las nano partículas que ellos fabriquen, de manera que respondan a problemas o tareas específicas que requiera la sociedad o las industrias; será un proceso de innovación que contribuirá al desarrollo de la economía del conocimiento en el País. El Comité de Ley 51 UPRH (Ley de Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos) realizó la investigación Estudio de la situación actual de los estudiantes con impedimento graduados de la UPRH, 2001 al 2004. Nivel departamental, oficinas y programas La facultad de los departamentos de Biología, Física y Electrónica, Química y Matemáticas logró la aprobación de 12 proyectos nuevos y de continuación dirigidos a fortalecer las oportunidades educativas y de investigación de los estudiantes y profesores; éstos son:

Population and Species Management Group: Effects of Exotic Species on Native Insular Biotas (en alianza con la UPR, Recinto de Río Piedras); RUI: Microbial Observatories: Cabo Rojo Salterns; Advance Institutional Transformation; PENN-UPR Partnership for Research and Education in Materials (PREM); RUI: Conducting Polymer Nanofibers for Device and Sensor Applications: Motivating Undergraduates; IDEA Network for Biomedical Research Excellence (INBRE); Undergraduate Research in Mathematics as a Strategy to Increase; MBRS Support of Continuous Research Excellence; Propagación de plantas de mangle para restauración ecológica y especies en peligro de extinción; Understanding the Nature of the Metallic State


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in Conducting Polymers; Is the Magnetized Kerr-Newman the Black Hole Glast will Detect; Orchid: Lepanthes Caritensis.

Tres profesoras del Departamento de Ciencias Sociales llevaron a cabo proyectos de investigación a través del Programa Advance Institutional Transformation y licencias sabáticas. Una profesora del Departamento de Química participó en el Internado de Verano 2006-07 que ofrece Amgen como una oportunidad de desarrollo de la facultad del área de las ciencias naturales mediante un acuerdo colaborativo entre la UPRH y dicha compañía. Advance Institutional Transformation: Este Programa es auspiciado por la Fundación Nacional de las Ciencias (NSF, en inglés) y coordinado por una profesora del Departamento de Física y Electrónica de la UPRH. Tiene como propósito principal promover transformaciones institucionales en las universidades que propicien el desarrollo académico y profesional de las mujeres en las ciencias. En el año académico 2006-07 se destacan logros significativos, tales como:

27 profesoras y 10 profesores recibieron subvención para desarrollar investigación, participar de 31 seminarios o adiestramientos y comprar equipo

55 presentaciones y publicaciones de resultados de investigaciones, 27 de ellas en revistas arbitradas; nueve libros y dos artículos en rotativos del País

Ocho conferencias y talleres ofrecidos por el Programa

Un artículo de periódico sobre el Programa y dos entrevistas (una radial y otra en una revista profesional)

Se administró un cuestionario a la facultad de la UPRH para la realización del Estudio del clima y cultura organizacional

Institucionalización de una base de datos estadística sobre la facultad de la UPRH

Presentación teatral Emmy Noether: The Poem of the Logical Ideas con una asistencia

aproximada de 800 personas en el Teatro de la UPRH

La evaluación del Programa reveló que los adiestramientos y desarrollos promovieron mayor conciencia en la UPRH sobre la igualdad de género en las ciencias. La facultad femenina en el área de las ciencias tuvo mayor acceso a recursos y oportunidades para realizar investigación, lo que ha contribuido a un incremento significativo en la producción académica y en las permanencias otorgadas en el Recinto a mujeres en las ciencias, de 17 a 54 por ciento de 1996 a 2006. Los esfuerzos de investigación, los datos recopilados y los adiestramientos han contribuido también, a avaluar el estatus de las mujeres en la facultad de ciencias y a crear conciencia de la necesidad de revisar y formalizar un proceso de reclutamiento de facultad; lo que ha sido incorporado en las nuevas guías de reclutamiento en el Manual de la facultad de la UPRH 2006. PENN-UPR Partnership for Research and Education in Materials (PREM): Programa iniciado en la UPRH en el 2003-04, subvencionado con fondos externos de la National Science Foundation con el propósito de incrementar la participación de estudiantes de minorías en la investigación subgraduada en el área de ciencias de materiales; incluye la colaboración de estudiantes graduados y facultad a través de alianzas de investigación entre la Universidad de Puerto Rico (UPR) y la Universidad de Pennsylvania (UPENN). Las actividades educativas y de investigación se enfocan en tópicos tales como, polímeros, sensores de materiales, modelos y simulaciones matemáticas de materiales. PREM se extiende a estudiantes y maestros de K-12, también, sirve para mejorar el currículo a través de la integración de cursos de investigación de materiales dentro del programa subgraduado. En el 2006-07 participaron 24 estudiantes subgraduados de la UPRH y de la Universidad de Puerto Rico en Carolina y ocho estudiantes de escuelas superiores del Municipio de Humacao. Se destacan en ese año los siguientes logros significativos:


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Proyectos colaborativos de investigación han producido contribuciones tales como: 11 escritos de investigaciones en revistas arbitradas, cuatro de éstas con estudiantes subgraduados como coautores; 15 investigaciones en conference proccedings, 10 de ellas con estudiantes subgraduados como coautores; y 45 presentaciones de investigación, 23 de las cuales fueron realizadas por estudiantes subgraduados; ocho presentaciones de estudiantes subgraduados en conferencias en Estados Unidos y dos en Europa; una patente de polímeros de conducción fue obtenida por un profesor de Física de la UPRH participante del Programa

Dos publicaciones del Programa: PREM Workshop Report donde se resumen los resultados del taller que se celebró en la National Science Foundation y se ofrecen recomendaciones para el futuro del Programa; Partnerships for Research and Education in Materials donde se describen los 10 programas PREM del 2006-07

Más de 250 estudiantes se han beneficiado de este Programa con visitas a la Universidad de Pennsylvania; participación en conferencias, videoconferencias y adiestramientos

50% de los subgraduados, graduados y estudiantes de escuela superior son mujeres

Cuatro de ocho estudiantes del Programa graduados de bachillerato en el 2006 entraron a programas graduados en Estados Unidos y Puerto Rico; uno de éstos obtuvo el doctorado y está realizando un post-doctorado en UPENN; a su vez, un estudiante de UPENN está realizando su post-doctorado en la UPRH

21 seminarios, cinco videoconferencias transmitidas de UPENN a la UPR

15 personas, incluyendo facultad de la UPR, visitaron UPENN como experiencia de investigación; de la misma forma se recibieron siete visitas de la facultad de UPENN en la UPRH. Tres estudiantes graduados visitaron la UPRH, uno de ellos se mantuvo por un mes trabajando en la UPRH. La tercera reunión anual del Programa fue realizada en la UPRH en noviembre de 2006

Dos opúsculos con la descripción de los cursos Caracterización de Materiales e Investigación de Materiales se distribuyeron en aproximadamente 60 industrias en Puerto Rico

El Programa participó en la Segunda Conferencia de Biotecnología celebrada en la UPRH a través de una conferencia plenaria de un profesor de Física, presentación del afiche de la investigación y distribución de opúsculos

Facultad del Programa participó en la discusión de la dirección futura de la investigación científica con la administración de la UPR y el Gobernador de Puerto Rico

La UPR ha mejorado su infraestructura de investigación con la adquisición de espacio adicional de laboratorios (576 pies cuadrados)

Un equipo de evaluadores externos y un comité asesor ha contribuido al proceso de avalúo y evaluación continua de los esfuerzos del Programa

El Programa contó con 11 facultativos de la UPRH y de otras unidades del Sistema UPR; una profesora visitante de la Universidad de Sao Paulo; nueve profesores de la Universidad de Pennsylvania; seis miembros de un consejo asesor; 12 estudiantes graduados, seis de la Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras y seis de UPENN; y otro personal en funciones administrativas

Según la evaluación externa del Programa, las fortalezas del mismo se enmarcan en las colaboraciones locales, nacionales e internacionales con otras instituciones, investigadores e industrias; el impacto en el desarrollo de aprovechamiento en investigación de ciencias de materiales, currículo, presentaciones, publicaciones y colaboraciones; las actividades de investigación han contribuido con importantes aplicaciones en el campo de ingeniería eléctrica, biología y medicina, particularmente en la fabricación de aparatos con aplicaciones biomédicas y biológicas. También, hay contribuciones a otras disciplinas, desarrollo de recursos humanos y desarrollo de instalaciones en investigación. Finalmente, se cumplió el objetivo del Programa, incrementar el número de minorías hispanas, especialmente de mujeres en carreras en el área de las ciencias.


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Biotechnology Training Center, Fase II: se designó a una profesora del Departamento de Biología como Coordinadora Enlace de Industria y Tecnología de la UPRH para estos propósitos. La Fundación Amgen aprobó un donativo de $365,000 a la UPRH para el establecimiento de este Centro, el cual ayudará a mejorar la capacidad de la Universidad para ampliar experiencias curriculares en el área de las ciencias naturales. En el 2006-07 se realizó una conferencia-taller dirigida a todos los maestros y estudiantes de Puerto Rico en la Semana de la Biotecnología; se ofreció una plenaria en el Teatro de la Institución y se ofrecieron talleres concurrentes con la participación activa de los estudiantes. La actividad fue evaluada por el 100% de los participantes como excelente. Apoyo a la facultad para realizar investigación El Comité de Investigación del Departamento de Biología llevó a cabo seis seminarios departamentales dirigidos a la facultad con conferenciantes destacados de Puerto Rico y del Exterior, se destacan: Systems Biology: The New Fronteer for Environmental Microbiology con el Dr. Terry Hazen de Lawrence Berkeley National Laboratories en California; Dengue en Puerto Rico con la Dra. Idalí Martínez del Recinto de Ciencias Médicas de la Universidad de Puerto Rico; The Ultimate Journey for a UPR Student: River Dreaming Through the Amazon Jungle in Search for Natural Drugs con el Dr. Eloy Rodríguez de la Universidad de Cornell en Nueva York. Además, durante el año académico 2006-07, la Compañía Amgen y otras realizaron donativos en materiales y equipo por la cantidad de $50,000; los equipos donados fueron: Incubadoras, Medios de cultivo, cristalería de laboratorio. Los mismos fueron distribuidos entre los laboratorios de enseñanza y de investigación del Departamento. El Departamento de Química contó con un profesor que ofreció apoyo en instrumentación tanto en el área académica como de investigación brindando mantenimiento, calibración e instalación de los equipos del curso de Laboratorio de Análisis Instrumental, entre otros equipos del

Departamento. Además, éste mantiene 23 acuerdos de colaboración en investigación con otras universidades en y fuera de Puerto Rico, con entidades federales y con compañías farmacéuticas. Actividades académicas, cursos o proyectos que desarrollen las competencias de investigación en los estudiantes Los estudiantes de los cursos de Historia de Puerto Rico (3241 y 3242) y Compendio Historia de Puerto Rico (HIST 3245) ofrecidos por el Departamento de Humanidades prepararon investigaciones monográficas e investigaciones genealógicas a través de la entrega de 200 genealogías y 70 portafolios. El Departamento de Trabajo Social llevó a cabo la presentación de los resultados de las investigaciones realizadas por los estudiantes de los cursos Investigación en Trabajo Social (TSOC 3131 y 3132). Treinta y nueve estudiantes presentaron seis investigaciones relacionadas con temas tales como: Estudio sobre las redes de apoyo formal e informal y su implicación en la rehabilitación de los residentes de los Hogares Crea, Distrito de Juncos; Estudio sobre el perfil del participante de los servicios de psiquiatría forense bajo la Regla 241; Estudio sobre las necesidades e historias de vida de los participantes del Proyecto de Servicios Integrales a Reambulantes en Humacao. Además, como parte del curso Pobreza y Desigualdad (TSOC 3115), los estudiantes realizaron una exhibición gráfica en el pasillo del Departamento sobre la pobreza en diversos países del mundo. Facultad y estudiantes del Departamento de Enfermería llevaron a cabo el Día de la Investigación del Departamento durante la semana de la enfermería. También, se asistió a dos actividades relacionadas con la investigación:

La investigación como herramienta para el desarrollo económico, celebrada en la Universidad de Puerto Rico en Humacao (tres profesoras con los estudiantes de sus cursos)

Conferencia The Process, Challenge and Opportunities auspiciada por el Programa


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Building Research Capacity in HIV/AIDS Health Disparities through Partnership, celebrada en el Recinto de Ciencias Médicas de la Universidad de Puerto Rico (dos profesoras y diez estudiantes)

El Departamento de Física y Electrónica informó que 18 estudiantes realizaron proyectos de investigación en conjunto con la facultad. Durante el 2006-07 se desarrollaron actividades de investigación en las siguientes áreas:

Síntesis, caracterización y modelajes de nanoestructuras (2 profesores y 6 estudiantes)

Diseño, modelaje, matemático y construcción de estructuras microfluídicas (2 profesores y 6 estudiantes)

Transporte electrónico en materiales (3 profesores y 6 estudiantes)

Estructura galáctica (2 profesores y 1 estudiante)

Estrellas dobles (2 profesores y 4 estudiantes) También, se realizaron seis experiencias académicas diversas que incluyeron viajes de estudio, talleres de verano y colaboraciones en investigación con otras entidades; algunas de las actividades en que participaron estudiantes del Departamento fueron:

Programa de investigación de verano de la Universidad de Pennsylvania (12 estudiantes)

Programa internacional de astronomía en el Florida Institute of Technology (1 estudiante)

Investigación sobre Alabeo galáctico (Galactic Warp) en colaboración con el Centro de Recursos en Ciencias e Ingeniería de Puerto Rico, propuesta aprobada en Commonwealth Scientific and Industrial Research Organisation (CSIRO) en Australia (1 estudiante y 1 profesor)

Taller de verano de NASA en Huntsville, Alabama (1 estudiante)

El Departamento de Matemáticas indicó que siete profesores y seis estudiantes asistieron al Seminario Interuniversitario de Investigación en Ciencias y Matemáticas. La facultad dirigió a seis estudiantes en proyectos de investigación.

El Departamento de Química informó que siete profesores trabajaron 13 proyectos de investigación con los estudiantes; diez de ellos son proyectos de continuación. Un profesor del Departamento diseñó experimentos para estudiantes subgraduados del Departamento de Biología de la UPRH relacionados con el Proyecto de Investigación Análisis de Mucosa de Tortuga por GC/MS y HPLC. Cinco estudiantes del Programa Académico de Honor llevaron a cabo investigación en verano: dos del Departamento de Química, una en la Universidad de Illinois de Urbana-Champaign y otra en Iowa; una del Departamento de Biología en el Recinto de Ciencias Médicas; una participó en Hispanic Association of Colleges and Universities (HACU) y otra llevó a cabo investigación durante el semestre académico. Trabajo creativo Nivel institucional El Centro de Competencias de la Comunicación (CCC) informó que en el 2006-07 se generaron 64 módulos instruccionales preparados por el profesorado:

Departamentos/Oficinas Módulos Administración de Empresas 8 Español 8 Matemáticas 8 Administración de Sistemas de Oficina 5 Inglés 4 Centro Ocupacional de Recursos Informativos

4

Centro de Competencias de la Comunicación 4 Comunicación 4 Ciencias Sociales 3 Humanidades 3 Biología 3 Departamento Interdisciplinario para el Desarrollo Integral Estudiantil

3

Educación 2 Enfermería 2 Terapia Física 1 Oficina de Desarrollo Universitario 1 Biblioteca 1

Total 64


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El portal electrónico del Centro recibió 112,407 entradas desde agosto de 2006 a mayo de 2007; muchas de estas visitas fueron para el uso de los módulos instruccionales y las presentaciones electrónicas. Es importante señalar que una vez se entregan los módulos, éstos son evaluados y aprobados por un consultor del Centro. De otra parte, se han generado 64 presentaciones electrónicas producto de los Talleres de Verano para el estudiantado. Nivel departamental Una profesora del Departamento de Administración de Empresas participó como conferenciante en el Día de la Investigación Institucional. Además, un estudiante del Departamento presentó un afiche. Una profesora del Departamento de Ciencias Sociales, afiliada al Instituto de Investigación Acción Social de dicho Departamento, preparó y presentó en el Día de la Investigación el afiche, Al margen de los márgenes: Indicadores de transdisciplinariedad en la universidad. También, presentó el afiche, ComUniRed, en la XIII Jornada de Atlantea. Una profesora del Departamento de Comunicación presentó preparó una exposición-documental fotográfico titulado La fuerza laboral de edad madura. El Departamento de Humanidades promovió a través de los cursos ARTE 3111 Dibujo I, ARTE 3117 Pintura Básica y ARTE 3435 Teoría del Color la reflexión crítica sobre estética y la creación artística de los estudiantes mediante la exhibición de las obras de éstos en la Galería de la Escalera en el Edificio de Letras. El Departamento de Física y Electrónica indicó el desarrollo de actividades de aplicación en Física con los estudiantes y profesores en el Proyecto El Carro Lunar; cinco estudiantes y un profesor participaron en el NASA Moon Buggy Competition celebrado en Alabama, en la que la UPRH obtuvo el segundo lugar. También, se

realizaron experimentos con un automóvil que utiliza combustible alterno (vegetal). Proyectos de investigación presentados y publicados (facultad y estudiantes) Facultad de cinco departamentos académicos y un comité institucional presentaron trabajos académicos y de investigación en diversos foros en y fuera de Puerto Rico: Cuatro profesores del Departamento de Humanidades presentaron los resultados de sus investigaciones el Día de la Investigación de la Institución. El Departamento de Biología informó que un 65% de su facultad activa es mentora de estudiantes en proyectos de investigación; en el año académico 2006-07 el 59% de los estudiantes que realizaron trabajos de investigación los presentaron en diversos foros de divulgación científica, en y fuera de Puerto Rico. Doce estudiantes participaron en internados de verano tanto dentro como fuera de Puerto Rico. De otra parte, se llevó a cabo el XXVI Simposio de Flora y Fauna del Caribe el que tuvo como objetivo la divulgación de proyectos de investigación en áreas como la ecología de organismos marinos y terrestres, la bioconservación, el manejo de vida silvestre, la dinámica de ecosistemas, la ecología microbiana, toxicología, entre otros. El mismo contó con la asistencia de 397 participantes: 95 visitantes del País y del exterior, 20 profesores y 282 estudiantes. Durante el Simposio se realizaron siete presentaciones orales y se exhibieron 22 afiches; además, 15 estudiantes del Departamento presentaron sus trabajos de investigación en este foro. Se presentó, también, la conferencia plenaria Natural Pharmaceuticals from the Caribbean Cloud Forest and Amazonian Rain Forest a cargo del profesor invitado Dr. Eloy Rodríguez de la Universidad de Cornell. Otra actividad que se realizó fue la del Poster del Mes, exhibición en el tablón de edictos de publicaciones o carteles de proyectos de investigación realizados por la facultad y los estudiantes.


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El Departamento de Física y Electrónica informó que seis estudiantes y seis profesores publicaron, durante el año académico 2006-07, 24 artículos en revistas especializadas de circulación internacional. Además, se ofrecieron 31 publicaciones en memorias de conferencias en foros internacionales (8 profesores y 14 estudiantes); se ofrecieron, también, 19 presentaciones en reuniones científicas donde participaron veinte estudiantes y seis profesores. El Departamento de Matemáticas indicó que seis estudiantes trabajaron proyectos de investigación con la facultad del Departamento y presentaron los mismos en los siguientes congresos:

Seminario Interuniversitario de Educación Matemática (SIDIM, en inglés)

National Conference on Undergraduate Research (NCUR)

Society for Advancement of Chicanos and Native Americans in Science (Sacnas)

Seminario Departamental Veinticinco estudiantes del Departamento de Química presentaron sus trabajos de investigación en diferentes foros en Puerto Rico; y once (11) presentaron en los Estados Unidos. De otra parte, nueve estudiantes del Capítulo Estudiantil de la Sociedad Americana de Química (ACS) participaron en cuatro presentaciones en el Attending 233rd ACS National Meeting, Chicago, Illinois. El programa Partnership for Research and Education in Materials tiene como propósito aumentar la participación de grupos minoritarios (hispanos, mujeres) en la educación e investigación de materiales. Es una alianza entre la Universidad de Puerto Rico en Humacao (UPRH) y el Centro de Ingeniería y Ciencias de la Investigación de Materiales de la Universidad de Pennsylvania (PENN). Está auspiciado por la Fundación Nacional de Ciencias (NSF, en inglés). Durante este año académico se produjo sobre treinta presentaciones de investigaciones. Se destacan las siguientes actividades de investigación:

Synthesis, Deposition and Characterization of Polymers for Micro and Nano Electronic Devices, Sensors and Actuators

Processing of Ceramic Substrates for Electronic Applications and Microfluidic Devices

Theoretical Basis of Electronic Transport in Materials

Molecular Dynamics Simulations of Nanomaterials and Processes

Development of Electrochemical Sensors El Comité Institucional de Ley de Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos (Ley 51) presentó el Estudio de la situación actual de los estudiantes con impedimento graduados de la UPRH, 2001 al 2004 en los siguientes foros: Día de la Investigación en la UPRH y Construyendo un Nuevo Liderato para la Docencia, el Servicio y la Investigación celebrado en la Universidad de Puerto Rico en Carolina. Publicaciones Nivel institucional Las áreas de Planificación, Estadísticas y Estudios Técnicos e Investigación de la Oficina de Desarrollo Universitario publican anualmente documentos e informes de interés institucional. En el año académico bajo análisis, se publicaron siete documentos institucionales:

Plan de Acción Institucional 2006-07 al 2009-10

Informe anual de la Universidad de Puerto Rico en Humacao 2003-04 y 2004-05

Informe anual de la Universidad de Puerto Rico en Humacao 2005-06

Perfil Estadístico de las Áreas Académicas, Primer Semestre 2006-07

Libro de Datos 2005-06 Perfil de Estudiantes de Nuevo Ingreso

2004-05 Perfil de Estudiantes de Segundo Año Cohorte

2003


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Además, el Área de Estadísticas y Estudios Técnicos de la Oficina de Desarrollo Universitario produjo el Inventario de Publicaciones 2006-07 con la información que proveen los departamentos académicos, programas y oficinas de la labor investigativa y creativa de sus docentes, según los criterios de la Vicepresidencia para la Investigación y Tecnología de la Administración Central UPR. Este inventario refleja un total de 110 publicaciones de 43 profesores de nueve departamentos académicos (Química, Física, Biología, Matemáticas, Terapia Ocupacional, Español, Humanidades, Ciencias Sociales y Comunicación) y la Biblioteca. La revista Exégesis publicó dos números en el 2006-07. El Número 58 reproduce la lección Magistral del Dr. Juan Antonio Rodríguez Pagán, y, también, la Conferencia Magistral del doctor Rodrigo Quesada Monge, presentada durante el Simposio organizado por el Departamento de Humanidades al que se adhirió la Revista al invitar y presentar a este reconocido historiador costarricense. Durante el primer semestre, se comenzó la promoción de un nuevo simposio, esta vez dedicado a la Generación del Sesenta, en general, y los poetas Grupo Guajana, en particular. La promoción, que incluyó circulares y hojas sueltas distribuidas por toda la isla, artículos publicados en Exégesis y el semanario cultural En Rojo del periódico Claridad, además, de la contraportada del Número 58 de la Revista, ha sido un éxito pues se contó con la participación de alrededor de 30 personas, algunas de las cuales vinieron de puntos distantes como New York y California. La Revista fue acreditada como parte de la Prensa Internacional en el Congreso Internacional de la Lengua Española celebrado en Cartagena. En esta actividad se distribuyó la misma y varios ejemplares del libro sobre Hostos entre académicos y participantes del evento, incluidos entre éstos el Presidente de la Real Academia de la Lengua Española y el Director de la Biblioteca Nacional de la República Dominicana. El Director de la Revista ofreció orientación a estudiosos de diversas instituciones universitarias como el Centro de Estudios Avanzados de San Juan.

Nivel departamental y de oficinas La Biblioteca publicó el libro Cien años de sindicalismo puertorriqueño. Se hicieron varias presentaciones del libro y se reseñó en la prensa; además, se distribuyó en las bibliotecas del Sistema de la UPR y varios centros de investigación. Se publicó, también, el boletín Granos dedicado al Cincuentenario del Centro Cultural Dra. Antonia Sáez de Humacao. El 65% de la facultad de bibliotecarios publicó artículos en dicho Boletín. El Departamento de Ciencias Sociales informó que seis profesores realizaron 18 publicaciones durante este año académico. El Departamento de Español presentó el IV número de la revista Cuadrivium correspondiente al año académico 2004-05. El Círculo Literario Estudiantil adscrito a este Departamento publicó su revista Silencio cuyo contenido presenta 22 poemas de 11 estudiantes; cinco cuentos de dos estudiantes y una profesora del Departamento; y una tirilla cómica de la autoría de una estudiante. Dieciséis estudiantes del Departamento de Biología publicaron sus trabajos de investigación en revistas arbitradas en calidad de coautores. La facultad publicó 19 trabajos en revistas arbitradas. La facultad y estudiantes del Departamento de Química produjeron 12 publicaciones en revistas arbitradas y reconocidas internacionalmente. También, se sometió la documentación correspondiente para la solicitud de dos patentes de una profesora y tres estudiantes: Catalytic Asymmetric Synthesis of Primary Amines via Borane Reduction of Oxime Ethers using Spiroborate Esters (patente provisional); Highly enantioselective carbonyl reduction with borane catalyzed by chiral spiroborate esters derived from chiral 1,2-aminoalcohols. Cuatro profesores del Departamento de Terapia Ocupacional publicaron tres artículos durante este año académico.


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Administración de la UPR en Humacao 2006-20072

Rectora Dra. Hilda M. Colón Plumey Rectoría Prof. Oscar E. Rodríguez Jusino Ayudante de la Rectora Sra. Miriam la Santa Andreu Ayudante Especial de la Rectora Lcdo. Ricardo Díaz Ayudante de la Rectora Dra. Gilda G. Gely Rodríguez Decana Interina de Asuntos Académicos Prof. Esther Alemán Espinosa Decana Asociada de Asuntos Académicos Prof. Carmen S. Albino Rosado Decana Asociada de Asuntos Académicos Sra. Daisy Rivera Torres Decana de Administración Dr. Ramón D. García Barrios Decano Interino de Estudiantes Cuerpos Asesores Prof. Irving Ortega Diaz Secretario, Junta Administrativa y Senado Académico Directores de Oficinas y Programas Adscritos a Rectoría Dr. Rubén A. Moreira Vidal Museo Casa Roig

2 La información corresponde al primer semestre del año académico 2006-07.

Prof. Luis R. Rodríguez Rodríguez Oficina de Desarrollo Universitario Sr. Luis E. Soto Montes Sistemas de Información, Computación y Comunicación Sra. Magaly Monserrate Cerpa Oficina de Relaciones Públicas Prof. Marcos Reyes Dávila Revista Exégesis Prof. Ivette Irizarry Santiago Procuraduría Estudiantil y Oficial de Igualdad de Oportunidades en el Empleo Directores de Oficinas y Departamentos Adscritos al Decanato de Asuntos Académicos Sr. Jorge L. Acevedo Gómez Registrador Sra. Milagros Álvarez Alicea Oficina de Admisiones Prof. Félix Báez Neris Biblioteca Dra. María E. Peña Suárez División de Educación Continua y Estudios Profesionales Prof. Carmen V. Piñero Collazo Programa de Servicios Educativos Suplementarios Dra. Maritza Reyes Laborde, Coordinadora Programa Académico de Honor y Programa McNair Prof. Aida Kalil Carrión Departamento de Administración de Empresas Prof. Aida L. Martínez López Departamento de Administración de Sistemas de Oficina


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Dra. Iván J. Dávila Marcano Departamento de Biología Dr. Efraín Vázquez Vera Departamento de Ciencias Sociales Dr. Maximiliano Dueñas Guzmán Departamento de Comunicación Dra. Luz Rivera Cintrón Departamento de Educación Prof. Olga Ros Mitchel Departamento de Enfermería Prof. Ricardo A. Rohena Pagán Departamento de Español Dr. Juan C. Cersosimo Departamento de Física y Electrónica Prof. Cruz M. Ortiz Cuadra Departamento de Humanidades Prof. Denise Rodríguez Carrasquillo Departamento de Inglés Dr. Marilú Lebrón Vázquez Departamento de Matemáticas Dr. David Santiago Mesa Departamento de Química Prof. Eneida Silva Collazo Departamento de Terapia Física Prof. Carlos A. Galiano Quiñones Departamento de Terapia Ocupacional Prof. Ileana Carrión Maldonado Departamento de Trabajo Social Prof. Olga L. Berríos Villegas Programa de Talent Search Dra. Helena Méndez Medina Centro Competencias de la Comunicación

Prof. Myriam Cintrón Rivera Programa Upward Bound Sr. Roberto Díaz Díaz Universidad Extendida Directores o Encargados de Oficinas y Programas Adscritos al Decanato de Administración Srta. Keila Coss Pabellón Oficina de Recursos Humanos Sra. Ana E. Ramos Rodríguez Recursos Físicos Sr. Félix C. Jaime Cruz Oficina de Presupuesto Sr. Juan C. Castro Pabón Oficina de Tránsito y Vigilancia Sra. Ana L. Soto Carrasquillo Oficina de Finanzas Sra. Mayra L. Rivera Colón Salud y Seguridad Ocupacional Sra. Carmen L. Luna Rodríguez Centro de Cuidado Diurno Sra. Ana H. Rodríguez Maisonet Oficina de Compras Sr. Jesús Bermúdez Sostre Oficina del Correo Directores o Encargados de Oficinas y Programas Adscritos al Decanato de Estudiantes Dra. Maritza Peña Hernández Departamento Interdisciplinario para el Desarrollo Integral Estudiantil (Didie) Dr. Arnaldo Reyes Ortiz Servicios de Salud


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Sra. Mariolga Rotger González Oficina de Asistencia Económica Sr. Elmer Williams González Actividades Atléticas Prof. Carmen Sepúlveda Velázquez Oficina de Servicios para la Población con Impedimentos (SERPI) Sra. Alma I. Hernández Rosa Programa de Intercambio Estudiantil Junta Administrativa Miembros Ex Officio Dra. Hilda M. Colón Plumey Rectora y Presidenta Dra. Gilda G. Gely Rodríguez Decana Interina de Asuntos Académicos Sra. Daisy Rivera Torres Decana de Administración Dr. Ramón D. García Barrios Decano Interino de Estudiantes Prof. Félix Báez Neris Director de la Biblioteca Directores de Departamento Dra. Luz Rivera Cintrón (Área de Artes) Prof. Carlos Galiano Terapia Ocupacional (Área de Ciencias) Dra. Denise Rodríguez Inglés (Área de Artes) Prof. Aida Martínez Administración de Sistemas de Oficina (Área de Ciencias Administrativas)

Representantes del Senado Académico Prof. Sara Benítez Delgado Departamento de Ciencias Sociales Dra. Ileana Nieves Departamento de Química Representante estudiantil Sr. Julio Vélez Senado Académico Miembros Ex Officio Dra. Hilda M. Colón Plumey Rectora y Presidenta Prof. Gilda G. Gely Rodríguez Decana Interina de Asuntos Académicos Sra. Daisy Rivera Torres Decana de Administración Dr. Ramón D. García Barrios Decano Interino de Estudiantes Prof. Félix Báez Neris Director de la Biblioteca Representantes Departamentales Prof. Aida Enid Carrasquillo Administración de Empresas Dra. Nereida Cruz González Administración de Sistemas de Oficina Prof. Sergio A. Rodríguez Sosa Biblioteca Prof. Raúl Pérez Rivera Biología Prof. Sara Benítez Delgado Ciencias Sociales


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Dr. Héctor Piñero Comunicación Prof. Irma Laboy Aponte Enfermería Dr. Ángel M. Gierbolini Educación Dra. Ramonita Reyes Español Prof. José Rojas Humanidades Dr. Abraham Ruiz Física y Electrónica Prof. Nilsa Lugo Inglés Prof. Wilson Ruiz Torres Matemáticas Dra. Ileana Nieves Química Prof. Carmen Elisa Cotto Terapia Física Dra. Carmen M. Rivera Terapia Ocupacional Dra. Evelyn Cruz Llópez Trabajo Social Prof. Cástula Santiago Departamento Interdisciplinario para el Desarrollo Integral Estudiantil (Didie) Representantes estudiantiles Sr. Ángel Mateo Representante Estudiantil Senado Académico

Srta. Michelle Ayala Presidenta Consejo de Estudiantes Srta. Jainie Miranda Representante Estudiantil Junta Universitaria Sr. Julio Vélez Representante Estudiantil Junta Administrativa

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