Universidad de Panamá

Centro Regional Universitario de Bocas del Toro.

Facultad de Ciencias de la Educación.

Escuela de Formación Pedagógica.

Anexo de Kankintú

Módulo Auto instruccional

Evaluación y Ejecución de Proyectos de Seguimiento Escolar.

EVIN 400.

Profesora: Lidya Ana Sequeira.

Primer Semestre 2020.

Introducción.

La gestión de los riesgos es una parte integral de la dirección del proyecto en apoyo con la

coordinación, siendo un elemento clave en el proceso de toma de decisiones. Cualquier

institución que vaya a comenzar un nuevo proyecto se enfrenta al reto de transformar la

modalidad para orientar al personal, equipamiento e instalaciones, orden, de prevenciones

en la gestión de riegos.

Como parte de la gestión del riesgo, es preciso definir una política de riesgos del proyecto

con objeto de mantener los riesgos inherentes dentro de límites definidos y aceptados. Esta

política debe estar de acuerdo con la política de riesgos de la organización, de manera que

la identificación y el tratamiento de los riesgos sea consistente y homogéneo en todos los

proyectos.

Se entiende por riesgo en un proyecto, un evento o condición que, si ocurre, tiene un efecto

sobre los objetivos del proyecto. Los riesgos pueden ser positivos o negativos. Los riesgos

negativos influyen negativamente sobre alguno o varios objetivos del proyecto como, por

ejemplo: Es necesario gestionar estos riesgos de manera que su efecto sobre el proyecto

sea nulo o mínimo. También existe una concepción de riesgo como oportunidad, en cuyo

caso se habla de riesgos positivos. En este caso lo que se pretende mediante la gestión de

riesgos es incidir sobre los factores que puedan provocar la aparición de estos riesgos.

La gestión de los riesgos consta de cuatro procesos (identificación, análisis, planificación

de la respuesta y supervisión y control de riesgos) que a continuación pasamos a describir.

La gestión del riesgo en educación, desarrollada a partir de proyectos escolares de

seguridad escolar específicos, nos permite aplicar una serie de acciones guiadas

con los coordinadores y docentes de comité quienes son los encargados como

hacer funcionar las destinadas a prevenir y mitigar el riesgo, es decir responder ante

un evento adverso, diseñar una serie de estrategias que favorezcan a las

respuestas antes, durante y después del mismo.

Módulo N°1

Apreciado colaboradores el primer módulo examina las generalidades de los

eventos adversos y amenazas, destacando fenómenos naturales que se dan

en diversos escenarios y cuál seria el actuar del docente en formación.

Competencias del Módulo.

Posee capacidad para ejecutar diferentes acciones y estrategias de

preparación y respuesta ante la amenaza y evento adverso.

Sub Competencias.

Posee capacidad para ejecutar diferentes acciones y estrategias de

preparación y respuesta ante la amenaza y evento adverso.

Demuestra diferentes tipos de respuesta ante diversas clases de eventos

adversos y amenazas

PRUEBA DIAGNÓSTICA

Universidad de Panamá.

Centro Regional Universitario de Bocas del Toro.

Facultad de Ciencias de la Educación.

Escuela de Formación Pedagógica.

Evaluación y Ejecución de Proyectos.

EVIN 400

Profesora: Lidya Ana Sequeira

Estudiante:_____________________ Fecha:_________

1° Parte. Elección Unica

Indicaciones Generales: Lea y Analice las preguntas formuladas y encierra la letra

con la respuesta correcta.

1 Durante un sismo debo:

a- Salir de casa

b- Llamar por teléfono a un familiar.

c- Ubicarme en un lugar seguro previamente establecido.

2 Antes de una inundación que medidas se deben preveer :

a-Llevar mis familiares a casa.

b-Prepara un kid para emergencias.

c-Cerrar puertas y ventanas.

3- Conjunto de acciones dirigidas a reducir los efectos generados por la presentación

de un evento o fenómeno

a-Mitigación

b-Prevención

c. Manejo de desastre.

4 -Ejemplos de amenaza derivada de la interacción de la actividad humana y la

naturaleza.

a- Terremotos- Maremotos.

b- Guerra- Contaminación Ambiental.

c- Deslizamiento-Sequia.

5- Fenómeno que produce cambios desfavorables en las personas, la económia, los

sistemas sociales.

a- Vulnerabilidad.

b- Amenaza

c- Eventos Adversos.

2° Parte. Ordene la secuencia lógica de cada palabra de acuerdo

a seguir durante un incendio en la escuela.

Evaluación Formativa Rutina de Pensamiento

Cuadro Veo, pienso y me pregunto y respondo de acuerdo a la palabras en

mención y desarrollen el taller.

Use el extintor

Obedezca las indicaciones del personal capacitado

Emita la alarma.

Conserve la calma

Identifique la fuente del incendio

Rutina de Pensamiento

Cuadro V.P.P (Veo, pienso y me pregunto)

Tema n°1

Los Eventos Adversos y Amenazas Un evento adverso se puede definir como el fenómeno que produce cambios desfavorables en las personas, la economía, los sistemas sociales o el medio ambiente; puede ser de origen natural, generado por la actividad humana o de origen mixto y puede causar una emergencia o un desastre.

En una emergencia, las acciones de respuesta se pueden manejar con los recursos disponibles localmente; en cambio, un desastre supera la capacidad de respuesta de la comunidad afectada. Para que se presente un daño de cualquier magnitud, se necesita que interactúen la amenaza y la vulnerabilidad en un contexto dado, lo cual configura el riesgo de que se produzca efectivamente el daño en un determinado nivel de afectación.

o Se define a la amenaza como el factor externo de riesgo, representado por la posibilidad de que ocurra un fenómeno o un evento adverso que podría generar daño en las personas o su entorno, derivado de la naturaleza, de la actividad humana o de una combinación de ambos, y que puede manifestarse en un momento y un lugar específicos con una magnitud determinada.

Las amenazas se clasifican, según su origen, en tres categorías. • Amenazas de origen natural. La mayoría de las amenazas se encuentra en esta categoría y son las que generalmente ocasionan daños de gran magnitud e intensidad. Entre otros, tenemos los terremotos, los maremotos, las erupciones volcánicas, los huracanes, los tornados y los deslizamientos espontáneos, que no requieren de la actividad humana para que se presenten. • Amenazas derivadas de la actividad humana. Son las relacionadas con actividades de desarrollo, urbanización, manejo del medio ambiente y de recursos. En esta categoría se incluyen los accidentes de tránsito, aéreos y acuáticos, el colapso de obras civiles, el derrame de sustancias químicas, las guerras, la contaminación ambiental, los incendios, las explosiones, etc. Amenazas derivadas de la interacción de la actividad humana y la naturaleza. Son provocadas por el abuso y el descuido de la acción humana en su relación con el medio ambiente, por ejemplo, deslizamientos, sequías e inundaciones.

o La vulnerabilidad se define como la susceptibilidad o la predisposición intrínseca

de un elemento o de un sistema de ser afectado gravemente. Es el factor interno del riesgo, debido a que esta situación depende de la actividad humana. La vulnerabilidad no es general, sino que debe entenderse en función de cada tipo de amenaza. Por ejemplo, una vivienda o cualquier otro tipo de construcción pueden ser vulnerables a los terremotos si no cuenta con un diseño adecuado o puede ser vulnerable a los deslizamientos si su ubicación es inadecuada, etc. La interacción de la amenaza y la vulnerabilidad en determinado momento y circunstancia genera un riesgo, es decir, la probabilidad de la generación de daños por la presentación del fenómeno esperado, en un lugar específico y con una magnitud determinada. El riesgo es una probabilidad calculada de generación de daños, cuyos factores intervienen en diverso grado y que se puede estimar si se conocen las características de la amenaza (la magnitud de presentación) y las características

de la vulnerabilidad (de infraestructura, social, económica, de liderazgo, etc.), por lo que se podría manejar de acuerdo con los intereses de la comunidad. Existe el riesgo aceptable, el cual implica que la comunidad conoce el daño que puede generar la presentación de tal o cual fenómeno esperado y se prepara para la respuesta cuando se presente. Esta aceptación del riesgo se relaciona con el análisis costo-beneficio o costo-oportunidad que se haya realizado. Sin embargo, existe el riesgo de desastre, el cual implica que los daños que se presenten pueden exceder las posibilidades de la comunidad para atenderlos y asumirlos, ya que demandarían una respuesta superior a los recursos y alterarían su desarrollo de manera significativa. Gestión de Riesgo Los desastres no son más que la materialización de unas condiciones de riesgo existentes, las cuales dependen no sólo de la posibilidad de que se presenten eventos o fenómenos intensos, sino también de que existan condiciones de vulnerabilidad que son los agentes que favorecen o facilitan la manifestación del desastre ante la presencia de los fenómenos. La vulnerabilidad en sus diferentes modalidades implica falta de desarrollo y debilidades ambientales, hacia los cuales se deben dirigir los esfuerzos de la planificación del desarrollo con el fin de reducir o evitar las consecuencias sociales, económicas y ambientales. La degradación del medio ambiente, el empobrecimiento y la presentación de desastres están ligadas íntimamente. Paulatinamente se ha llegado a la conclusión de que el riesgo en sí es el problema fundamental y que el desastre es un problema derivado. El riesgo y los factores de riesgo se han convertido en los conceptos y las nociones fundamentales en el estudio y la práctica en torno a la problemática de los desastres. Se entiende por gestión del riesgo al proceso eficiente de planificación, organización, dirección y control dirigido a la reducción de riesgos, el manejo de desastres y la recuperación ante eventos ya ocurridos. Reducción del riesgo Las actividades que se realizan en esta área están dirigidas a eliminar el riesgo o a disminuirlo, en un esfuerzo claro y explícito por evitar la presentación de desastres. La reducción de los riesgos no se puede dejar exclusivamente en manos de unos pocos especialistas, sino que hay que abordar el tema de una manera proactiva e integral. Dentro de esta fase, se pueden distinguir dos componentes: - Prevención. Comprende las acciones dirigidas a eliminar el riesgo, ya sea evitando la presentación del evento o impidiendo los daños, por ejemplo, al evitar o limitar la exposición del sujeto a la amenaza. Es difícil implementar medidas que neutralicen completamente un riesgo, sobre todo si es una amenaza de origen natural, como huracanes, terremotos, erupciones volcánicas y tsunamis. La prevención adquiere su mayor importancia y

máxima aplicación en los procesos de desarrollo futuro, cuando se plantea, por ejemplo, un área de expansión de una ciudad o un cambio en el uso de la tierra, circunstancias en las cuales se puede incluir el concepto de prevención como una variable más en los criterios para la toma de decisiones. Mitigación. Es el conjunto de acciones dirigidas a reducir los efectos generados por la presentación de un evento. Busca implementar acciones que disminuyan la magnitud del evento y, por ende, disminuir al máximo los daños. Algunas de sus actividades son la instrumentación y la investigación de fenómenos potencialmente peligrosos, la identificación de zonas de riesgo, la identificación de los elementos en peligro, la elaboración de normas sobre el manejo de los recursos naturales, la confección de códigos de construcción y la implementación de medidas para reforzar las estructuras y mejorar la protección de los bienes. Manejo de desastres En esta etapa se prevé cómo enfrentar de la mejor manera el impacto de los desastres y sus efectos; abarca también la ejecución de aquellas acciones necesarias para una respuesta oportuna, como la atención de los afectados, la evacuación y la reducción de las pérdidas en las propiedades. El manejo de desastres contempla tres componentes, a saber: - Preparación. Es el conjunto de medidas y acciones encaminadas a reducir al mínimo la pérdida de vidas humanas y otros daños. Comprende actividades tales como la elaboración de planes para la búsqueda, el rescate, el socorro y la asistencia de las víctimas, así como el desarrollo de planes de contingencias o de procedimientos según la naturaleza del riesgo y su grado de afectación. Alerta. Es el estado generado por la declaración formal de la presentación cercana o inminente de un desastre. No sólo se divulga la proximidad del desastre, sino que se determinan las acciones que deben realizar tanto las instituciones como la población. - Respuesta. Comprende las acciones llevadas a cabo ante un evento adverso y que tienen por objeto salvar vidas, reducir el sufrimiento humano y disminuir las pérdidas en la propiedad. Algunos ejemplos de actividades típicas de esta etapa son la búsqueda y el rescate de personas afectadas, la asistencia médica, la evaluación de los daños, el alojamiento temporal y el suministro de alimentos y vestidos. - Recuperación. En esta etapa se instauran las medidas que in

proceso de restablecimiento de las condiciones de vida normales de una comunidad afectada por un desastre. Abarca dos grandes aspectos: el primero tiende a restablecer en un corto plazo y en forma transitoria los servicios básicos indispensables y, el segundo se orienta hacia una solución permanente y a largo plazo, con la cual se busca restituir las condiciones de vida normales de la comunidad afectada. En esta etapa se identifican claramente dos componentes: - Rehabilitación. Comprende el período de transición que se inicia al final de la respuesta, en el que se restablecen, a corto plazo, los servicios básicos indispensables. - Reconstrucción. Es el proceso mediante el cual se repara la infraestructura, se restaura el sistema de producción y se recupera el patrón de vida de los pobladores. La fase de recuperación es una oportunidad para superar el nivel de desarrollo previo al desastre con la incorporación y la adopción de medidas de prevención y mitigación. Características de los eventos adversos y sus efectos sobre la salud. Existe una relación directa entre el tipo de evento que ocasiona un desastre y sus efectos sobre la salud. Algunos efectos son más potenciales que reales y no siempre constituyen amenazas inevitables para la salud, pues un trabajo educativo previo al desastre puede evitarlos o mitigarlos. Los daños a la salud no ocurren al mismo tiempo, sino que dependen de las condiciones sanitarias del entorno, lo que implica que se pueden evitar mediante acciones de prevención. Los daños directos a la salud de las personas demandan una respuesta inmediata que no puede esperar la llegada de ayuda externa; deben ser asumidos por la comunidad usando en forma óptima los recursos disponibles. Las necesidades de alimentos, vivienda y atención primaria de la salud en los desastres difieren según el tipo de amenaza y el escenario donde se presenta. La comunidad afectada generalmente conserva su capacidad, aunque sea mínima, de movilizar recursos para una primera respuesta. Efectos comunes de los eventos adversos en la salud. • Reacciones sociales positivas. Se genera un espíritu de colaboración y apoyo mutuo en la comunidad. • Incremento de las enfermedades transmisibles en relación con las condiciones previas. Las enfermedades transmisibles se incrementan si se deterioran las condiciones de salud ambiental y si ya existían en la comunidad antes de producirse el evento adverso.

• Impacto en la salud mental individual y colectiva. Después de una situación adversa, siempre se produce una repercusión negativa sobre la salud mental individual y colectiva. Con frecuencia, los preparativos y los planes de respuesta están orientados a la atención de los daños físicos y no a los de salud mental. Desequilibrio entre la oferta de servicios y la demanda generada por el evento. El bloqueo de las vías y líneas vitales genera la pérdida o la disminución de la capacidad funcional hospitalaria, por disminución de los servicios públicos o por pérdida del acceso a la institución. Los eventos adversos demandan acciones de control y atención de daños, para lo cual se requieren recursos y servicios adicionales a los que normalmente se encuentran disponibles. En la mayoría de los eventos adversos, la mayor demanda de los servicios de salud se produce en las primeras 24 a 48 horas. Después de las 72 horas, y en relación con las condiciones sanitarias, pueden presentarse otras enfermedades derivadas del consumo de agua contaminada, el hacinamiento, la exposición climática, el incremento de vectores, etc. En general, los desastres se pueden considerar como un problema de salud pública por varias razones: • Números inesperados de muertes, lesionados y enfermos en la comunidad afectada, que pueden exceder sus capacidades terapéuticas y hacer colapsar funcionalmente los servicios locales. • Destrucción de la infraestructura local de salud, incluso los hospitales que no serán capaces de responder ante la emergencia, lo cual altera la prestación rutinaria de servicios y las actividades preventivas, y puede incrementar la mortalidad y la morbilidad a mediano y largo plazo. • Efectos sobre el medio ambiente e incremento del riesgo potencial de peligros ambientales. • Compromiso del comportamiento psicológico y social de las comunidades. • Escasez de alimentos con graves consecuencias nutricionales. • Desplazamientos espontáneos u organizados de la población hacia áreas donde los servicios de salud no pueden llegar. El desplazamiento de grandes grupos puede conllevar el riesgo epidemiológico de transición de una a otra comunidad.

o El riesgo es la probabilidad de que un evento ocurra en una sociedad con

vulnerabilidad y cause pérdidas humanas, materiales, económicas, etc.

El riesgo está compuesto por la amenaza (terremoto, huracán, fuertes lluvias, etc.)

y su nivel de vulnerabilidad (casas mal construidas y/o en lugares inadecuados,

sociedades con falta de seguridad económica, etc.).

El riesgo se puede entender, estudiar, cuantificar y reducir a fin de tratar de evitar

calamidades. Veamos la Fórmula del Riesgo:

o Incidente. “Tipo de evento adverso puntual y de impacto limitado, cuyo

manejo les corresponde a los organismos básicos de respuesta y apoyo”.

Emergencia. Perturbación (o su inminencia) con potencial para afectar el

funcionamiento de una comunidad o sociedad (en términos de vidas humanas,

salud, bienes o medio ambiente) que puede ser manejada a partir de las

capacidades disponibles en ellas, con prescindencia de que se deba a un accidente,

a la naturaleza o a la actividad humana o de que se produzca repentinamente o

como resultado de procesos a largo plazo.

o Desastre. Interrupción en el funcionamiento de una comunidad o sociedad

que

ocasiona muertes al igual que grandes pérdidas e impactos materiales, económicos

y ambientales que exceden la capacidad de la comunidad o la sociedad afectada

para hacer Ministerio Coordinador de Seguridad Interna y Externa. Secretaría

RIESGO

DESASTRES Y/O

EMERGENCIA

Amenaza

Capacidades

Evento Adverso

Vulnerabilidad

Nacional de Gestión de Riesgos. Gestión de Riesgos. Plan de Emergencia

Institucional. (2010).

o Alerta. Estado que declara la autoridad antes de un evento adverso, para

que los

organismos de respuesta activen los procedimientos de emergencia y la población

tome las precauciones del caso.

Alarma. Aviso o señal para cumplir instrucciones específicas debido a la presencia

real o inminente de un evento adverso.

o Simulación. Es la Acción de escenificar una situación hipotética, con

personajes reales o irreales en un tiempo determinado. Las simulaciones

tienen la característica de ser un ejercicio que se realiza en un solo ambiente,

este puede ser un salón, una vivienda, una oficina, en donde los personajes

pueden poner a prueba los mecanismos y medir los flujos estipulados en un

plan previamente establecido.

o Simulacro. Es un ejercicio práctico de cómo actuar en una situación de

emergencia, siguiendo los procedimientos establecidos en un Plan de

Emergencia. Los ejercicios de Simulacro nos permiten evaluar

procedimientos, tiempos y estrategias que se encuentran en el plan

previamente establecido. En el simulacro se escenifica o representa un

hecho real en condiciones normales, donde intervienen personajes y

escenarios reales en tiempo fijo. Resiliencia. Capacidad de un sistema,

comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para resistir, absorber,

adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz, lo que

incluye la preservación y la restauración de sus estructuras y funciones

básicas.

Medidas estructurales. Cualquier aplicación de técnicas de ingeniería o de

construcción física para reducir o evitar los posibles impactos de las amenazas, o

para lograr la resistencia y la resiliencia de las estructuras o de los sistemas frente

a las amenazas. Medidas no estructurales. Cualquier medida que no suponga una

construcción física y que utiliza el conocimiento, las prácticas o los acuerdos

existentes para reducir el riesgo y sus impactos, especialmente a través de políticas

y leyes, una mayor concienciación pública, la capacitación y la educación.

o Un sismo es un movimiento repentino de la corteza terrestre que se produce

por la liberación de energía acumulada a través de las fallas formadas entre

las placas tectónicas.

Sismo Terremoto

Es un movimiento repentino de la corteza terrestre que se produce cuando hay una liberación de energía causada por fracturas de roca donde se encuentran las placas tectónicas. También se le conoce como: “seísmo”, “movimiento telúrico”, “temblor” y, en menor medida, “remezón”.

Un terremoto es lo mismo que un sismo. Sin embargo, en el lenguaje popular y en diferentes regiones se le denomina así cuando, debido a su grado de magnitud, sus efectos provocan daños más graves y es percibido con mayor intensidad.

1. Son impredecibles.

2. Viajan en forma de ondas.

3. Son de corta duración y esta depende del lugar en el que se realiza la medición del sismo.

4. En varios países hispanohablantes se considera que los sismos son movimientos telúricos que no provocan daños graves.

7. Las mismas características que un sismo, cambiando solo la percepción sobre sus efectos.

8. Generalmente, se considera que un terremoto tiene entre sus consecuencias la pérdida de vidas humanas y un alto impacto destructivo.

Sismo Terremoto

5. Su magnitud aproximada llega hasta 5 en la escala de Richter.

6. Su intensidad aproximada llega hasta el nivel VI en la escala de Mercalli.

9. Cuando se habla de terremotos, su magnitud aproximada es igual o superior a 6 en la escala de Richter.

10. Su intensidad aproximada es igual o superior al nivel VII en la escala de Mercalli (valores relativos y subjetivos).

11. Los movimientos pueden llegar a percibirse por la mayoría o totalidad de la población.

12. Caída de objetos y daños menores en edificios y estructuras.

13. Dificultades para caminar o movilizarse.

14. Es inseguro desplazarse en vehículos.

15. Dificultad para caminar o mantenerse en pie.

16. Pánico general.

17. En casos de gran magnitud e intensidad, pérdida de vidas humanas.

18. Destrucción parcial o total de edificaciones y estructuras viales.

19. Puede haber cambios en la topografía de la región.

Qué es un sismo?

Un sismo es un rompimiento repentino de rocas en los puntos de encuentro de las placas tectónicas (fallas), en el interior de la Tierra. Esta liberación repentina de energía se propaga en forma de ondas que provocan el movimiento del terreno. Popularmente, un sismo se refiere a un movimiento telúrico de menor intensidad.

La palabra sismo proviene del griego seismós y significa ‘terremoto’, siendo una adaptación al español del francés séisme. En Hispanoamérica se utiliza la palabra “sismo” con mayor frecuencia, mientras que en España es más común que se utilice “seísmo”. Otras palabras utilizadas para referirse a un sismo ligero o de baja intensidad son "temblor" y "remezón".

Características de los sismos

Las características de los sismos ligeros o de baja intensidad son No es posible predecir dónde ocurrirán, su duración, magnitud o intensidad

Tienen corta duración y esta varía según el lugar de medición y distancia del epicentro, instrumentos utilizados y la percepción de quien los siente.

Daños leves.

¿Qué es un terremoto?

Terremoto y sismo son sinónimos y se refieren al mismo fenómeno. Sin embargo, en varios países hispanohablantes, “terremoto” y “sismo” se utilizan de forma diferenciada, según los efectos que este movimiento de tierra produce y cómo se perciben.

La palabra terremoto proviene del latín terremotos, compuesta por terra, que significa ‘tierra’, y motus, que significa ‘movimiento’, por lo que un terremoto es un movimiento de tierra.

Generalmente, se considera que un terremoto produce daños materiales graves e implica la presencia de víctimas mortales. La intensidad y magnitud con la que se mide la presencia de un terremoto puede variar de una región a otra.

Características de los terremotos

Ya que los terremotos son sismos, percibidos con una intensidad más alta, estos tienen las mismas características generales que los sismos ligeros o de baja intensidad.

Entre las características que se asocian a los terremotos se encuentran:

La presencia de graves daños materiales y económicos.

La pérdida de vidas humanas.

Causas y consecuencias de un movimiento telúrico

Causas de un movimiento telúrico

Los sismos o terremotos son provocados principalmente por el desplazamiento de las placas tectónicas que forman la litosfera.

La mayor cantidad de terremotos ocurre en los puntos de encuentro de las placas tectónicas.

Este desplazamiento produce energía que se acumula en el punto de encuentro de varias placas tectónicas. Las placas se mueven gracias a que flotan sobre un manto

de roca líquida. Cuando la energía acumulada es liberada, esta supera el límite de elasticidad de una roca y termina fracturándola.

Estas fracturas en las rocas generan fallas y desde el hipocentro (el foco del sismo en el interior del suelo) se originan las ondas sísmicas. El hipocentro de un sismo puede llegar hasta los 700 km de profundidad.

Los sismos que ocurren en las fallas representan la gran mayoría de eventos sísmicos del planeta.

Otras causas de los sismos pueden ser las erupciones volcánicas, la erosión de material dentro del suelo y grandes desplazamientos de material provocado por deslizamientos en montañas.

Consecuencias de un movimiento telúrico

Un sismo o terremoto puede provocar tanto daños materiales como psicológicos en las personas como resultado de las pérdidas humanas y económicas que estos generan. Entre los efectos materiales que resultan de un sismo están el daño y la destrucción de edificaciones, como casas de habitación, edificios y sistema vial.

El tornado es una violenta columna rotativa de aire en movimiento. Esta formación está en contacto simultáneamente con una nube y con la tierra, y puede alcanzar una velocidad de más de 480 kilómetros por hora, con una extensión de más de 1,5 kilómetros. Entre las características más significativas que pueden definir a un tornado se encuentran el que suelen tomar forma de embudo, que tienen la particularidad de que pueden verse oscurecidos por nubes de polvo o humo y que pueden presentarse en una gran variedad cromática, incluso pueden ser transparentes. Los tornados más débiles causan daños a los árboles y poco más. Los tornados más fuertes, en cambio, están en condiciones de arrancar viviendas desde sus cimientos. Se han registrado tornados en todos los continentes, con la excepción de la Antártida. La zona donde los tornados se producen con mayor frecuencia se encuentra en Estados Unidos y se conoce como Tornado Alley (entre las Montañas Rocosas y los Montes Apalaches). Muchos son los tornados que han dejado su lamentable huella a lo largo de la historia. No obstante, entre los más fuertes y peligrosos se encuentra, por ejemplo, el Tornado Estatal que tuvo lugar el 18 de marzo de 1925. En Estados Unidos, y concretamente en la zona situada entre Misuri e Indiana, se produjo aquel que ha pasado a los anales como el que ha recorrido mayor distancia, casi 325 kilómetros, y también como el más duradero, pues llegó a permanecer activo durante más de tres horas. De la misma forma, este tornado es conocido por ser el que ha superado todos los records en cuanto a lo que sería la velocidad de desplazamiento. Concretamente 117 kilómetros por hora. Otro de los tornados más contundentes y dañinos que han tenido lugar a lo largo de los siglos fue el que se produjo en el año 1989, concretamente el 26 de abril, en Bangladesh. Daultipur- Salturia fue el nombre que se le otorgó a aquel que está

catalogado como el que hasta el momento ha causado más víctimas mortales y es que unas 1.300 personas fallecieron como consecuencia de aquel. El tornado de Great Bend (Kansas) que se produjo en 1915 también se sitúa, junto a los anteriores, entre los peores de cuantos han tenido lugar.

Pueden distinguirse diversas etapas en la formación de un tornado. El remolino inicial es la columna descendente de aire frío que precede a una nube y que da origen a otro torbellino, pero de aire caliente. El embudo es el cono invertido que aparece cuando se condensa la humedad de la columna de aire caliente. Existe un fenómeno similar al tornado que acontece sobre el agua. Se trata de la manga de agua o tromba marina, caracteriza por una corriente de viento que se mueve en espiral y que se une a las nubes.

¿Qué es el viento?

Es el movimiento de las corrientes de aire en relación a la superficie de la

Tierra. El viento, junto con la presión atmosférica, son las dos variables físicas

más importantes que afectan el clima en la Tierra. El viento es producido por el

movimiento de rotación de la tierra, el efecto de insolación que crea la entrada y

salida de los rayos de sol a través de nuestra atmósfera y las diferencias en

presión atmosférica provocado por aires fríos y calientes. El viento es importante

para la Tierra y sus habitantes, ya que, es un transporte natural para semillas y

pájaros ayudando, por ejemplo, en la polinización de algunas plantas como un

vector de polinización abiótico, y en la migración de las aves con las corrientes de

vientos.

¿Qué es un huracán?

Los huracanes son enormes tormentas tropicales giratorias caracterizadas por

poderosos vientos y lluvias torrenciales. El fenómeno tormentoso alcanza a veces

800 kilómetros de diámetro y está constituido por vientos y nubes que forman una

espiral en torno a un centro común que se denomina “ojo”. El aire es tranquilo y

sin nubes en la zona del ojo, que mide unos 25 kilómetros de diámetro, pero está

rodeado por una enorme pared de densas nubes que producen las precipitaciones

más intensas del huracán y en la que el viento alcanza mayor velocidad. Para que

una tormenta se clasifique como huracán, sus vientos deben soplar por lo menos a

120 kilómetros por hora, pero su velocidad alrededor del ojo suele superar con

frecuencia los 240 kilómetros.

Los huracanes, y ésa es su característica, se desplazan hacia el oeste sobre el

océano Atlántico y azotan las islas del Caribe y las costas de Norteamérica.

Cuando el mismo tipo de tormentas se forma en los océanos Pacífico e Índico,

reciben el nombre de tifones y ciclones tropicales. Pero cualquiera que sea su

denominación, el resultado suele ser el mismo: un trágico balance de muerte y

destrucción.

¿Qué es un ciclón tropical?

Hace referencia a un sistema tormentoso caracterizado por una circulación

cerrada alrededor de un centro de baja presión que produce fuertes vientos y

abundante lluvia.

¿Qué hacer durante un ciclón? -Conserve la calma y tranquilice a sus familiares.

-Mantener encendido el radio de pilas para obtener informaciones o instrucciones acerca del huracán. -Desconectar todos los aparatos y el interruptor de energía eléctrica. -Cerrar las llaves de paso de gas y agua. -Mantenerse alejado de puertas y ventanas.

Definición de Terremoto Un terremoto es un acomodamiento de la tierra que es percibido con sacudidas y temblores. Su origen se debe principalmente al choque de placas tectónicas, aunque también pueden ser ocasionado por otros fenómenos como el desbaratamiento de cuevas subterráneas, desprendimientos en las laderas de las montañas, etc.

La capa más externa del planeta tierra llamada litosfera está formada por placas

que se desplazan por sobre un sustrato fluido que se denomina “manto”; tal

desplazamiento es casi imperceptible, de apenas unos pocos centímetros al año.

Las placas tienden a friccionar las unas contra las otras, creando cadenas

montañosas, volcanes, fosas oceánicas y los denominados “sistemas de fallas”. Es

importante señalar que este fenómeno es el causante de que, en la actualidad los

continentes se encuentren separados, puesto que en el pasado estaban integrados

en un inmenso bloque llamado Pangea. Observados en la actualidad, los bordes de

cada continente encajarían los unos con los otros, en forma de un “rompecabezas”.

Un fenómeno de similares características, pero de menor intensidad y magnitud son

los denominados “sismos”, que, si bien producen desplazamiento de placas, no

logran alcanzar la densidad de lo que sería un terremoto. Además, éstos pueden

ocasionar, cuando ocurren en superficies bajo el agua, lo que conocemos con el

nombre de maremoto.

Cuando la tierra se remueve a sí misma buscando un equilibrio y un reajuste con

motivo del movimiento de placas, es cuando se produce un terremoto. En ese

momento se libera energía y el movimiento se propaga a través de ondas similares

a las del sonido, tanto hacia el interior de la tierra como hacia el exterior, provocando

en este último caso la destrucción de la superficie habitable, con los peligros que

ello implica.

Para referirse a este fenómeno, los estudiosos utilizan dos términos que pretenden

ser explicativos: hipocentro y epicentro. En el primer caso, se hace referencia al

lugar donde se produce un rompimiento en la corteza terrestre y donde comienza

el movimiento sísmico; allí es precisamente donde se produce la liberación de

energía. En el segundo caso, se hace referencia al lugar de la superficie terrestre

en donde se proyecta la energía del foco.

Además, como la mayoría de los fenómenos naturales, los terremotos tienen varias

escalas de medición para precisamente determinar su intensidad. La más conocida

es la famosa Escala de Richter, con un máximo de 10 puntos, lo que sería la mayor

magnitud posible para un fenómeno de este tipo, y claro, que tendrá las

consecuencias más graves.

Inundación

Una inundación consiste en la invasión o cubrimiento de agua en áreas que en condiciones normales se mantienen secas, también es considerada como la abundancia excesiva de algo o cosa; por ejemplo, “hay una inundación de zancudos en la casa”.

Las inundaciones son ocasionadas cuando al no poder absorber el suelo y la vegetación toda el agua cuando llueve, ésta fluye sin que los ríos sean capaces de canalizarla ni los estanques naturales o pantanos artificiales creados por medio de presas puedan retenerla. Las inundaciones fluviales son consecuencia de una lluvia intensa o lluvia torrencial, a las que en ocasiones se suma la nieve del deshielo, con lo que los ríos se desbordan. Las zonas costeras se inundan a causa de mareas inusualmente altas originadas por fuertes vientos en la superficie oceánica, o por un maremoto o tsunami.

Gran parte de la superficie terrestre es afectada por las inundaciones, especialmente las zonas ecuatoriales y tropicales. Entre las lluvias que producen grandes inundaciones están las causadas por los vendavales de verano de Asia y Oceanía, los ciclones en el área el Caribe como el fenómeno del Niño, que afecta gran parte de América Central y del Sur.

Las inundaciones dañan los bienes, amenazan la vida de seres humanos y animales, erosionan el suelo y sedimentan excesivamente, dificultan el drenaje e impiden que los terrenos sean explotados de manera productiva. Otros efectos de las inundaciones en conjunto con las lluvias son que ocasionan derrumbes y deslizamientos de tierra que destruyen casas y vidas humanas, así como también se ven afectados los soportes de los puentes, los peraltes de las vías, y otras estructuras, además la navegación y el abastecimiento de energía hidroeléctrica.

La Sequía: de acuerdo al diccionario de la Real Academia Española (RAE)

el tiempo seco de larga duración. Durante la sequía, el agua disponible de una

determinada región geográfica se ubica por debajo de los parámetros habituales;

por lo tanto, no resulta suficiente para satisfacer las necesidades de los seres

humanos, los animales y las plantas.

La causa más habitual de la sequía es la falta de precipitaciones. Cuando

no llueve por períodos muy prolongados, surge la sequía meteorológica y, si se

mantiene, deriva en una sequía hidrológica.

Existe, en tiempos de sequías, una desigualdad entre la disponibilidad natural

de agua y la demanda. La sequía afecta gravemente a la agricultura (no existe el

agua suficiente para el desarrollo de los cultivos) y la ganadería (los animales se

deshidratan), causando pérdidas millonarias a estos sectores económicos.

Al secarse las fuentes de agua, es probable que también se reduzca el suministro

de agua potable. Resulta importante, por lo tanto, limitar y controlar el consumo

durante todo el año, pero especialmente en las estaciones secas.

La aridez puede generar la desertización de un terreno, que supone que el suelo

de las zonas áridas, semiáridas o subhúmedas secas terminan adquiriendo las

características de los desiertos ante la degradación del terreno. Esta degradación

puede tener múltiples causas; entre ellas, la falta de agua.

Es importante que las autoridades tomen medidas para evitar la sequía, evitando

las conductas que contribuyen al cambio climático y gestionando adecuadamente

el manejo del agua (por ejemplo, a través del control de los canales de riego).

Existe en España una organización denominada Observatorio Nacional de la

Sequía (ONS), creado como resultado de una iniciativa conjunta de varios

organismos y comunidades, con el propósito de unir todas las administraciones

hidráulicas del territorio nacional que tengan competencia en materia de aguas, para

construir un centro de investigación que sea capaz de anticiparse a las sequías,

así como estudiarlas y hacer un seguimiento de sus consecuencias.

Un deslizamiento es un tipo de movimiento de masa de tierra, provocado por la inestabilidad de un talud. Se produce cuando una gran masa de terreno se convierte

en zona inestable y desliza con respecto a una zona estable, a través de una superficie o franja de terreno pequeño espesor. Los deslizamientos se producen cuando en la franja se alcanza la tensión tangencial máxima en todos sus puntos. Estos tipos de inestabilidades son evitables por medios técnicos. Sin embargo, el resto de tipos de corrimientos resultan más difíciles de evitar. Un ejemplo de

deslizamiento en masa se produjo en la Presa de Vajont, en el noreste de Italia en 1963 y ocasionó la muerte de unas 2000 personas, al caer en la presa centenares de millones de m³ de tierra, árboles y rocas, causando una ola gigantesca que arrasó varias poblaciones de la cuenca, en especial, afecta y el asentamiento de la tierra de desliza y derrumbándose hasta que muchas veces va arrasando con lo que se puede llevar hasta de grandes montañas y demás. Definición de Incendio

o Un incendio es aquel desencadenamiento importante y sin control de fuego,

que se propaga de una manera fenomenal, y que es capaz, como

consecuencia de la voracidad que presenta, de destruir a su paso todo

aquello con lo que se encuentra, ya sean vidas o bienes de tipo material.

Expansión fantástica del fuego que se origina por una causa natural o intencional y

que puede ocasionar víctimas fatales y severos daños materiales

En el específico caso de las personas alcanzadas por un incendio el peligro es tal

que el mismo es capaz de provocar la muerte de los seres humanos a razón

de intoxicación por inhalación de monóxido de carbono, o por el sufrimiento de

quemaduras.

El monóxido de carbono es un químico que se genera a través de la combustión de

gas natural, o de otros productos que disponen de carbono en su conformación, en

tanto, en los incendios se produce este químico altamente tóxico para la salud de

los seres vivos.

Cuando uno inhala al mismo empezará

a sustituir al oxígeno en nuestro

torrente de sangre, y como resultado, el

cerebro, el corazón y el cuerpo

padecerán esta ausencia, pudiendo ser

fatal, como señalamos.

Los síntomas de esta intoxicación son

variables, siendo problemas

de respiración el más importante y

visible, también dolor en el pecho, convulsiones, mareos, náuseas, somnolencia,

desmayo, fatiga, presión baja, latidos del corazón no normales, entre otros.

Y por el lado de los bienes materiales, como pueden ser construcciones edilicias,

mobiliario, entre otros, también, es notable el daño que el fuego puede ocasionarles

pudiendo destruirlos por completo.

Las causas que originan un incendio pueden ser naturales, espontáneas,

por ejemplo, la instalación eléctrica de una casa entra en cortocircuito por

el ingreso de agua a la vivienda y entonces se desata el incendio.

También, en aquellas épocas de sequías es frecuente que los bosques

ardan de manera natural por la acción caliente de la atmósfera.

O en su defecto, el incendio puede ser provocado de manera intencional

por un individuo, una persona provoca fuego en un bosque o en una

edificación.

Penalización a quien desarrolla intencionalmente un incendio

Obviamente en el incendio intencional al sujeto ocasionador del mismo le

cabrán todas las de la ley por ese accionar, es decir, podrá ser detenido

y juzgado, dado que provocar un incendio es un delito tipificado en las

legislaciones de casi todo el mundo.

Porque el originar un incendio, así se propague enormemente o no, es

considerado una situación de peligro extrema tanto para la vida humana

como para las posesiones materiales, y ni hablar si el mismo se cobró

víctimas fatales, en este caso la persona podrá ser castigada por

homicidio si se encuentra como culpable del hecho.

Cuerpo de bomberos, los profesionales siempre listos e idóneos para

asistir en incendios

Cuando el fuego se desencadena en cualquier contexto lo que hay que

hacer es comunicarse de inmediato con el cuartel de bomberos más

cercano, ya que los bomberos son los profesionales capacitados

especialmente para resolver estas situaciones de emergencia.

Adicionalmente se puede convocar a la policía y a los servicios de salud

para que puedan asistir a las víctimas

Cuando una alarma ingresa a un cuartel de bomberos, los mismos, se

preparan con equipos especiales y salen rápidamente a bordo de un

camión autobomba que dispone de potentísimas mangueras que expulsan

agua.

El bombero se vale de la utilización de bombas hidráulicas que usan para

sacar agua de pozos, de ríos, o de cualquier otro depósito de agua que se

halle cercano al lugar del incendio.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Asignación N°1 Valor 25 puntos.

Elabore la técnica del Diario de Doble Entrada siguientes elementos:

• Encabezamiento Nombre cédula, fecha, Tema Autor)

• 1-Contenido

• 2-Citas relevante de la lectura)2.1Apotacion personal 3. pregunta de autor

• Resumen. Conclusión

Asignación N° 2 30 puntos.

Defina los siguientes términos e ilústrelos

1-Evento Adverso. 8-Mitigación

2-Amenaza 9-Manejo de Desastre

3-Vulnerabilidad. 10-Recuperación

4-Riesgo. 11-Rehabilitación

5-Desastre. 12- Incidente

6 -Gestión de Riesgo. 13- Alerta

7-Prevención. 14- Incidente

15-Simulacro

Asignación N° 3 30 puntos.

Elabore un tríptico ilustrativo,enfocado con las siguientes palabras en mención:

Tornado, huracanes, Viento, Ciclón, Sismo Terremoto, Inundación, Sequia,

deslizamiento e Incendio.

Asignación N° 4 20 puntos.

Analice enfocando una situación de Riesgo en su comunidad o en un área

cercano y redacta que alternativas ante la presencia de este suceso; que se

deben tomar en cuenta

Situación de Riesgo.

Alternativas

BBibliografía del módulo:

a Glosario actualizado de términos en la perspectiva de la reducción de riesgo a desastres. Centro de C Coordinación para la Prevención de los Desastres Naturales en América Central. 2010

o UNICEF/MEDUCA o T Taller de formación de facilitadores del curso de reducción de riesgo de desastres del sector

educación. 2 2010 o ISDR. o P Ilantilla del hfa. monitor. revisión de monitoreo y revisión mediante un proceso de participación

multisectorial. International Estrategia for Disaster Reducction. 2009-2011