universidad de guayaquil facultad de comunicaciÓn...
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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARÁTULA
ANÁLISIS DE LAS INFORMACIONES POLÍTICAS INTERNACIONALES
QUE SE DIFUNDIERON EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN PÚBLICOS
Y PRIVADOS (EL UNIVERSO Y EL TELÉGRAFO) DURANTE EL PROCESO
DE ELECCIONES DEL 7 DE ENERO DEL 2014 AL 20 DE FEBRERO DEL
2014
Proyecto de grado que se presenta como requisito para optar por el título de
Licenciada en Comunicación Social.
Autora:
Adriana Estefanía Navarrete Espinoza
Tutor:
Lcda. Christel Matute Zhuma, Msc.
Guayaquil - Ecuador
2014
II
REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
FICHA DE REGISTRO DE TESIS
TÍTULO Y SUBTÍTULO: Análisis de las informaciones políticas internacionales que se difundieron en los medios de comunicación públicos y privados (El Universo y El Telégrafo) durante el proceso de elecciones del 7 de enero del 2014 al 20 de febrero del 2014
AUTOR/ES: Adriana Estefanía Navarrete Espinoza
TUTOR: Lcda. Christel Matute Zhuma Msc.
REVISORES:
INSTITUCIÓN: Universidad de Guayaquil FACULTAD: Facultad de Comunicación Social
CARRERA: Comunicación social
FECHA DE PUBLICACIÓN: No. DE PÁGS: 100
TÍTULO OBTENIDO:
ÁREAS TEMÁTICAS: (el área al que se refiere el trabajo. Ej. Auditoría Financiera, Auditoria, Finanzas)
PALABRAS CLAVE: (términos con el que podría ubicar este trabajo) Análisis de medios
RESUMEN: ( de qué se trata, para qué, por qué?) Este trabajo es un análisis de las informaciones que se difundieron en la época de los procesos electorales del pasado 23 de febrero del 2014 en los medios impresos públicos y privados, El Universo y El Telégrafo; El Universo de carácter privado que tiene la obligación de informar sobre la opinión pública libre de los partidos políticos y de las personas gobernantes y El Telégrafo de carácter público administrado por el gobierno. Es un análisis de ambos medios y la posible influencia que pudieron tener en los votantes a la hora del sufragio.
No. DE REGISTRO (en base de datos):
No. DE CLASIFICACIÓN:
DIRECCIÓN URL (tesis en la web):
ADJUNTO PDF: x SI NO
CONTACTO CON AUTOR/ES Teléfono: E-mail:
CONTACTO EN LA INSTITUCIÓN: Nombre: Secretaría de la Facultad
Teléfono: (03)2848487 Ext. 123
E-mail: [email protected]
x
III
APROBACION DEL TUTOR
Ha sido muy satisfactorio trabajar como tutora del trabajo de titulación
“ANÁLISIS DE LAS INFORMACIONES POLÍTICAS INTERNACIONALES
QUE SE DIFUNDIERON EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
PÚBLICOS Y PRIVADOS (EL UNIVERSO Y EL TELÉGRAFO) DURANTE
EL PROCESO DE ELECCIONES DEL 7 DE ENERO DEL 2014 AL 20 DE
FEBRERO DEL 2014 “ de la señorita ADRIANA ESTEFANIA NAVARRETE
ESPINOZA, egresada en la carrera de Comunicación social, Facultad de
Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil; durante el desarrollo
del mismo, se logró cohesionar el proceso de aprendizaje, lo que le permitirá
obtener su título profesional, cumpliendo con los siguientes parámetros:
La estructura de los contenidos está concebida con el formato requerido.
El trabajo presenta el desarrollo de una investigación científica.
Es competente el tema desarrollado.
El trabajo de investigación es sustentable y sostenible.
Por todo lo expuesto certifico la calidad del presente trabajo de titulación para
los fines pertinentes.
Guayaquil, 23 de septiembre del 2014
Atentamente,
Lcda. Christel Matute Zhuma, MSc.
Subdecana de FACSO
IV
CERTIFICACION DEL LECTOR GRAMATÓLOGO
En mi calidad de Gramatólogo, por el presente CERTIFICO que he analizado
el proyecto de trabajo de grado presentado como requisito previo a la
aprobación y desarrollo de la investigación para optar por el grado Licenciada
en Comunicación Social.
Vicente E. Maldonado Z.
Abogado y doctor en Jurisprudencia, UCSG y UCM
Master en Administración de Empresas, INCAE
Guayaquil Ecuador
2014
V
ACTA DE RESPONSABILIDAD
Yo, Adriana Estefanía Navarrete Espinoza, con cedula de identidad
092066901-7 declaro que el presente texto contiene datos que son de mi
autoría, y otros resultados de la investigación bibliográfica y cualitativa
realizada a lo largo del desarrollo de este trabajo.
Los conceptos, análisis y conclusiones que se presentan a
continuación son de exclusiva responsabilidad del autor.
Guayaquil,
(f)
VI
DECLARACIÓN EXPRESA
La responsabilidad del contenido de este trabajo de titulación me
corresponde exclusivamente a mí; y al patrimonio intelectual de la misma
Universidad de Guayaquil.
Adriana Estefanía Navarrete Espinoza
VII
AGRADECIMIENTO
En primer lugar le agradezco a Dios por haberme permitido llegar a estas
instancias de mi vida, crecí en un hogar donde se profesa la religión cristiana
y a pesar de mis actuales creencias sé que todo en la vida es gracias a ese
ser supremo.
Le agradezco infinitamente a mi madre Luisa Espinoza por no dejarme
claudicar en esta carrera a la que muchas veces quise dejar, su empuje,
cariño y constante apoyo han sido el motor de mi vida., a mi adorada abuela
Gladys a quien nunca podre agradecer suficientemente por todo lo que ha
hecho y sigue haciendo por mí, siempre será el ángel de mi vida.
A mis hermanos por molestarme para que haga la tesis rápido, a Andrea,
Anabel y Alejandro a quienes quiero y deseo éxitos siempre.
A mi abuela Corina Luque quien a pesar sus problemas de visión fue la que
me ayudo en los comienzos de esta tesis, sin su importante ayuda no
hubiese sido igual.
A mi padre Vicente Navarrete, que uso varios de sus domingos para
ayudarme en el proceso de esta tesis y a quien admiro profundamente por su
gran inteligencia.
Al Doctor Vicente Maldonado por ayudarme desinteresadamente en varios
tópicos de este trabajo y a quien luego de la tesis he llegado a considerar un
amigo.
A mis colaborados de las encuestas, mis grandes amigos, en especial a
Moisés Valencia por su amistad y apoyo constante.
VIII
RECONOCIMIENTO
Este trabajo fue realizado bajo la supervisión académica de mi tutora la
licenciada Christel Matute, a quien las palabras de gratitud que exprese
nunca serán suficientes, en mi carrera universitaria ha sido una guía
constante y un gran apoyo. Este reconocimiento es para ella, pues fue quien
me ha guiado estos meses a pesar de su apretada agenda, con palabras de
aliento y cariño. Que Dios siempre la bendiga, mi gratitud es eterna.
IX
INDICE DE CONTENIDOS
PORTADA
REPOSITORIO II
APROBACIÒN DE EL TUTOR III
CERTIFICACIÒN DEL LECTOR GRAMATÓLOGO IV
APROBACIÒN DEL JURADO EXAMINADOR V
ACTA DE RESPONSABILIDAD VI
DECLARACIÓN DE TUTORÍA VII
AGRADECIMIENTO VIII
RECONOCIMIENTO IX
ÍNDICE DE CONTENIDO X
ÍNDICE DE GRÁFICOS XII
RESUMEN XIV
INTRODUCCIÓN 15
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA 16
1.1. Definición del problema 16
1.2. Ubicación del problema en su contexto 16
1.3. Situación conflicto 16
1.4. Alcance 16
1.5. Relevancia social 16
1.6. Formulación del problema 17
1.7. Objetivos generales 17
1.8. Objetivos específicos 17
X
1.9. Justificación de la investigación 17
1.10. Hipótesis 17
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO 18
2.1. Introducción 18
2.2. Fundamentación Teórica 18
2.2.1 ¿Qué es la campaña electoral? 18
2.2.2 Medios de comunicación 19
2.2.3 Prensa escrita 20
2.2.4 Plan de comunicación 21
2.2.5 Opinión Pública 22
2.3 Fundamentación legal 22
2.3.1 Constitución ecuatoriana 23
2.3.2 Ley de comunicación 27
CAPÍTULO III
METODOLOGÍA 33
3.1. Tipo de investigación 33
3.2. Programas informáticos que se utilizarán 33
3.3. Población y muestra 33
XI
3.5. Técnicas utilizadas en la investigación 34
3.6 Operacionalidad de las variables 34
CAPÍTULO IV
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS 35
4.1. Encuestas 35
CAPÍTULO V
LA PROPUESTA 80
5.1 Introducción 80
5.2 Objetivo general 80
5.3 Objetivos específicos 81
5.4 Contenido de la propuesta 82
5.5 Resultados esperados 82
CAPITULO VI
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 83
6.1 Conclusiones 83
6.2 Recomendaciones 84
ANEXOS 85
BIBLIOGRAFÍA 100
12
Índice de Gráficos
Gráfico #1 35
Gráfico #2 36
Gráfico #3 37
Gráfico #4 38
Gráfico #5 39
Gráfico #6 40
Gráfico#7 41
Gráfico #8 42
Gráfico #9 43
Gráfico #10 44
Gráfico #11 45
Gráfico #12 46
Gráfico #13 47
Gráfico #14 48
Gráfico#15 49
Gráfico#16 50
Gráfico#17 51
Gráfico #18 52
Gráfico#19 53
Gráfico# 20 54
Gráfico# 21 55
Gráfico#22 56
Gráfico# 23 57
Gráfico# 24 58
Gráfico# 25 59
Gráfico# 26 60
Gráfico# 27 61
Gráfico#28 62
Gráfico# 29 63
XII
13
Gráfico# 30 64
Gráfico# 31 65
Gráfico# 32 66
Gráfico# 33 67
Gráfico# 34 68
Gráfico# 35 69
Gráfico# 36 70
Gráfico# 37 71
Gráfico# 38 72
Gráfico# 39 73
Gráfico# 40 74
Gráfico# 41 75
Gráfico# 42 76
Gráfico# 43 77
Gráfico# 44 78
XIII
14
RESUMEN
Este trabajo es un análisis de las informaciones que se difundieron en la época de
los procesos electorales del pasado 23 de febrero del 2014 en los medios
impresos públicos y privados, El Universo y El Telégrafo; El Universo de carácter
privado que tiene la obligación de informar sobre la opinión pública libre de los
partidos políticos y de las personas gobernantes; y El Telégrafo, de carácter
público, administrado por el gobierno estatal. Es un análisis de ambos medios y la
posible influencia que pudieron tener en los votantes a la hora del sufragio.
ABSTRACT
This assignment in an analysis of the news that were disseminated at the time of
the elections of last february 23, 2014 in the print media both public and private, El
Universo and El Telégrafo; El Universo that has a private nature that has the
obligation to inform the free public opinion of political parties and the rulers people
and the public nature El Telégrafo rule by the government-people. It is an analysis
of both media and the possible influence that might have on voters at the time of
the vote.
XIV
15
INTRODUCCIÓN
El trabajo a continuación analiza las diferentes noticias que fueron difundidas en
El Universo y El Telégrafo en la época de las campañas electorales que se dieron
hasta las elecciones seccionales del pasado 23 de febrero del 2014.
En el primer capítulo encontraremos el problema y su desglose, incluye la
hipótesis y cuál es la relevancia social que tiene.
En el segundo capítulo está el marco teórico y los diferentes conceptos claves
para entender este trabajo, también leyes que tienen gran importancia en lo
concerniente con lo trabajado.
En el tercer capítulo se enseñara la metodología que se usó para poder realizar el
trabajo de investigación científica.
En el cuarto capítulo se hará un análisis de resultado producto de las encuestas
realizadas.
En el quinto capítulo se encuentra la propuesta recomendada para poder corregir
algunas fallas que se encontraron dentro del sistema comunicacional escrito.
En el sexto capítulo se dan algunas recomendaciones desde el punto de vista del
investigador y conclusiones que se determinaron para finalizar el trabajo.
16
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
1.1 Definición del problema
Hasta qué punto las publicaciones en la prensa escrita de El Universo y El
Telégrafo relacionadas acerca de la problemática política de Venezuela han tenido
influencia en las elecciones del 23 de febrero del 2014 en Ecuador.
1.2 Ubicación del problema en su contexto
Las elecciones del 23 de febrero del 2014 en Ecuador y la problemática política de
Venezuela
1.3 Situación en conflicto
Los resultados de las elecciones, aparentemente fueron derrotas para el
Movimiento Político que respalda al Presidente Rafael Correa, al haber perdido las
Alcaldías de las ciudades más importante del País, como lo son Quito, Cuenca y
Guayaquil, a pesar del gran despliegue publicitario en todo el País.
1.4 Alcance
Influencia de la prensa escrita en la decisión del elector. ¿El conflicto de
Venezuela fue manipulado para tratar que los ecuatorianos vieran en un espejo lo
que podría pasar en nuestro país?
1.5 Relevancia Social
El grado cultural que tiene el ciudadano ecuatoriano en el momento de elegir a sus
autoridades.
1.6 Formulación del problema
17
¿El resultado de las elecciones seccionales ecuatorianas del 23 de febrero del
2014 fue influenciado por las informaciones internacionales de los medios de
comunicación escrita?
1.7 Objetivo General:
Determinar el grado de influencia que encerraron las comunicaciones
internacionales de los dos periódicos en los resultados de las elecciones.
1.8 Objetivos Específicos
1. Analizar el número de publicaciones sobre la política internacional
durante la época de campaña.
2. Determinar el número de alcaldes y prefectos elegidos de cada partido o
movimiento político de las tres provincias más importantes del Ecuador.
3. Determinar el número de autoridades, alcaldes y prefectos reelegidos de
cada partido o movimiento políticos en las 3 principales provincias.
1.9 Justificación de la Investigación
La justificación es darnos cuenta hasta qué punto tiene influencia la prensa escrita
en el voto popular.
1.10 Hipótesis
La influencia de la prensa escrita en el voto popular es mínima, porque este
medio no llega a la mayor parte del pueblo ya que no compra el periódico ni tienen
acceso a internet que es donde también se publican los diarios ya sea por razones
económicas, culturales o de tiempo; sin embargo, la prensa escrita también se
difunde a través de la radio, porque los noticieros toman noticias de los diarios y
porque también muchos receptores jóvenes leen las noticias en los diferentes
medios tecnológicos.
18
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
2.1 Introducción
He escogido este tema ya que es un asunto evidentemente político, que da a
conocer el pensamiento del pueblo ecuatoriano y el avance o retroceso de los
partidos o movimientos políticos, principalmente de sus dirigentes, siendo
importante investigar las diferentes influencias que han ejercido en el sufragio.
Como son muchas las influencias me decidí por las de los medios de
comunicación escrita y escogí los diarios “El Universo” y “El Telégrafo”, porque
representan dos instituciones opuestas; una es del sector privado y la otra pública.
La elaboración de este trabajo se basa en los significados de cada uno de los
siguientes términos: Campañas políticas, medios de comunicación, prensa escrita
privada y pública, plan de comunicación, opinión pública; y de las leyes de
Comunicación del 2013 y la Constitución de la República del Ecuador del 2008.
2.2 Fundamentación Teórica
2.2.1 ¿Qué es campaña electoral?
Para este trabajo que tiene connotaciones políticas y que empieza por un intenso
análisis de la campaña electoral pasada de enero y febrero del 2014, debemos
tener claro la definición y concepto de lo que es una campaña política.
Según el portal web del Instituto Interamericano de Derechos Humanos: “Puede definirse como campaña electoral al conjunto de actividades organizativas
y comunicativas realizada por los candidatos y partidos que tienen como propósito
captación de votos. Estas actividades están sujetas a normas y pautas de
actuación que garanticen y permitan la igualdad de los competidores, la limpieza y
transparencia del proceso electoral y la neutralidad de los poderes públicos. En
muchos países, estas actividades son financiadas, directa o indirectamente por
fondos públicos.” (Instituto Interamericano de Derechos Humanos, 2014)
En las pasadas elecciones seccionales el tiempo de las campañas electorales fue del 7 de enero del 2014 al 20 de febrero del mismo año.
19
2.2.2 Medios de Comunicación
Los medios de comunicación tienen un importante rol dentro de este trabajo de investigación, para lo cual debemos de saber su definición, un poco de su historia y sus clasificaciones.
Los medios de Comunicación tiene varias definiciones, pero esta es una que es concreta: “Los medios de comunicación son instrumentos utilizados en la sociedad contemporánea para informar y comunicar mensajes en versión textual, sonora, visual o audiovisual. Algunas veces son utilizados para comunicar de forma masiva, para muchos millones de personas, como es el caso de la televisión o los diarios impresos o digitales, y otras, para transmitir información a pequeños grupos sociales, como es el caso de los periódicos locales o institucionales… hoy en día, los medios de comunicación son un poder innegable en la sociedad mundial que ha permitido que se los catalogue como el "cuarto poder". (http://www.banrepcultural.org/)
Para saber más de los medios de comunicación es importante conocer un poco de su historia “los medios de comunicación tuvieron su origen y se remonta a la comunicación oral, que fue la única durante milenios hasta la aparición de la escritura. El antecedente más antiguo de los periódicos son las actas públicas, que se utilizaban en Roma para comunicar distintos acontecimientos de la ciudad y se colocaban en tablones de madera situados en los muros de las ciudadelas.”.
Por otra parte, en la Edad Media, abundaron los avisos, hojas sueltas escritas a mano, sin firma, y tan sólo con la fecha y el nombre de la ciudad, en las que se informaba de los movimientos de los barcos y que recogían las declaraciones de marineros o peregrinos.
Asimismo, el nacimiento de la imprenta, en el siglo XV, permitió que se pudieran imprimir, dar forma y difundir las informaciones que hasta ese momento habían sido expuestas en simples hojas sueltas escritas a mano o en los famosos dibujos de las canciones de ciego y supuso la desaparición de las hojas manuscritas. Igualmente, posibilitó la periodicidad en las publicaciones, dando inicio a lo que con el paso del tiempo se convertiría en la prensa.” (http://www.hiru.com)
Los medios de comunicación se dividen según su estructura física, pueden ser audiovisuales (cine, televisión), medios impresos (periódicos, revistas, folletos, etc.), medios radiofónicos (la radio) y el ultimo, pero no menos importante y que de hecho en la última década se posicionado como el más importante los medios digitales, el internet se ha vuelto aliado de las personas para comunicarse de manera inmediata con las noticias actuales.
También se dividen por su naturaleza, pueden ser públicos o privados. Los medios públicos en Ecuador han crecido significativamente en los últimos años.
20
2.2.3 Prensa Escrita
Este trabajo es un análisis de medios impresos, para lo cual es importante entender bien la definición de lo que son los medios impresos.
La prensa escrita es un medio impreso que busca dar información actual de diferentes tipos de noticias.
La historia de la prensa escrita “surge en principio como una herramienta muy
precaria, pero sin dejar de ser elemental, sobre la cual también se difundían las
ideas de los burgueses durante Revolución Francesa. A pesar de que este medio
de consumo fuera popular, no todos los ciudadanos sabían leer, ni contaban con
el dinero para comprarlo. Años después, fue censurado por el Rey, quien se
oponía a la difusión de ideales que pongan en juego su gobierno y puedan traer
una revolución del pueblo en contra suya.”
“Desde fines del siglo XVIII y cada vez más durante el siglo XIX, la prensa
periódica cumple la función de elemento motor en el cambio de los medios
impresos. A la cabeza del movimiento, Inglaterra vio pasar la difusión anual de sus
publicaciones de nueve millones y medio a treinta millones en cincuenta años. Las
potencias continentales, con algún retardo, la siguieron mientras los procesos
revolucionarios dan a Francia una especificidad evidente. Haciendo muy pronto la
cuestión de la difusión del diario una cuestión fundamentalmente política… En
1884, Otto Mergenthaler inventó la máquina del linotipo, que moldeaba líneas
enteras de letras con plomo caliente. Este invento inició toda una época de trabajo
que duró por casi un siglo.”
Las técnicas empiezan a perfeccionarse, con la implementación de nuevos instrumentos y recursos para sustentar la difusión masiva, a menor costo, y en mayor tiempo. Ya en 1962, el diario Los Ángeles Times empezó a acelerar sus linotipos con cintas perforadas de computadoras, después de automatizar la alineación y el texto en columnas.
En 1973, la corporación Harris introdujo terminales de corrección electrónicos que entregaban tiras de tipo sobre película de fijadoras de letra ("letra fría" que reemplazó a la "letra caliente" de los linotipos).
21
“El futuro de los periódicos, según las fuentes consultadas, predice una lenta disminución en muchos países desarrollados debido a la creciente competición de televisión e Internet. Debe decirse, sin embargo, que frente a los medios audiovisuales, la prensa escrita presenta la ventaja de dar más detalles sobre las noticias y de informar normalmente desde otra perspectiva sobre los acontecimientos. Bajo esta concepción, muchos diarios británicos de hoja grande están cambiando al formato tabloide, ya que esto parece atraer a lectores más jóvenes. Por otro lado, gracias al progreso tecnológico, varios periódicos pueden ser difundidos mundialmente por Internet, como por ejemplo o imprimirse directamente en el país de destino.”
“Durante la era del periodismo "amarillo" del siglo XIX, muchos diarios norteamericanos se concentraron en la difusión de historias sensacionalistas que pretendían enojar, escandalizar y sorprender, en lugar de informar. Sin embargo, este estilo de prensa se dejó de lado durante la Segunda Guerra Mundial, para volver al periodismo tradicional.”
“Parte de estas percepciones siguen aún vigentes. En nuestros días, la crítica al periodismo es variada y hasta a veces resulta vehemente. Los medios han pedido credibilidad y han sido invadidos por la gran diversidad y competencia de ideologías. Las fuentes anónimas, los errores en los hechos, la gramática, la corrupción, la presión estatal, los escándalos de plagio han llevado a desvalorizar a los medios, pensados originalmente finalidad totalmente diferente y llegando al extremo de igualar aquellos más prestigiosos con los menos reconocidos.”
“Finalmente, la influencia de los medios con que inauguramos este trabajo, es un tema en permanente cuestionamiento dado que es muy complejo medir o demostrar el efecto que los medios de comunicación, tales como el periódico, producen sobre la masa. Sin embargo, cabe destacar que no es lo mismo la imposición de los medios, los intereses políticos y la influencia de los medios, que la aceptación social. Hay cosas que provienen antes de la sociedad y que los mismos medios toman de ella.” (www.ecured.cu)
La prensa escrita tiene su clasificación, se divide en: según su contenido (de entretenimiento, deporte, etc.), la periodicidad con que se publica (diario, semanario, etc.), según su difusión (local, regional, provincial) y según el soporte en el que se publican (en papel, digital)
2.2.4 Plan de Comunicación
Entender el concepto de lo que es el plan de comunicación nos ayudará a
entender mejor este trabajo. Conocemos que el plan de comunicación es una
herramienta necesaria en una campaña política y no solo ahí sino también en
22
cualquier organización ya que nos ayuda a planificar estrategias, acciones y
tiempo. Aquí una definición más elaborada:
“El plan de comunicación es un documento que recoge las políticas, estrategias,
recursos, objetivos y acciones de comunicación, tanto interna como externa, que
se propone realizar una organización. Contar con uno ayuda a organizar los
procesos de comunicación y guía el trabajo comunicativo. Además de facilitar la
orientación y evitar la dispersión a la que puede llevarnos el trabajo día a día, el
plan promueve el seguimiento y la evaluación de estos procesos, lo que nos hace
cuestionarnos continuamente y buscar mayor calidad. Es recomendable que esta
herramienta no acabe constituyéndose como una pauta estanca y limitadora, sino
una guía de principios y propuestas flexible y adaptable.” (Buenas tareas)
2.2.5 Opinión Pública
La opinión pública, es la tendencia de una sociedad hacia diferentes tipos de
noticias o hechos que reporten interés. Tiene mucho que ver con la democracia
aunque no lo es, de hecho ha sido objetos de muchos estudios y hay una gran
variedad de definiciones, no obstante los conceptos más concretos nos facilitaran
mejor lo que significa y serán útiles en este trabajo de investigación.
“La opinión de los individuos la forma, y a la vez es moldeada por ella. Es un
fenómeno de interacción entre individuos y grupos. El concepto de opinión pública
tiene dos acepciones: i) Como conjunto de las opiniones de los miembros de una
sociedad sobre un asunto en particular, es la suma o resultante de todas las
opiniones individuales. También puede ser definida como la valoración
predominante en determinado grupo social sobre un acontecimiento o problema.
Ii) Como la opinión de sectores sociales calificados, atentos e informados, con
cierto peso en las decisiones públicas, o cierto control e influencia sobre la
dirigencia política. En este caso es, como suele decirse, la opinión "que se
publica". En la formación de la opinión pública influye mucho la cultura de la
sociedad y sus diversas subculturas, que proveen los valores que sustentan las
reacciones ante los hechos. También tiene mucho que ver cómo es informada la
opinión pública desde los medios de comunicación social: qué lectura se hace en
los medios sobre lo que ocurre. Sin embargo, no se debe exagerar el poder
formador de opinión de estos medios, ya que todo indica que contribuyen más a
reforzar opiniones y actitudes preexistentes que a crear nuevas.”
(www.eumed.net)
2.3 Fundamentación Legal
En lo que concierne a esta investigación, se deben observar las siguientes leyes:
Constitución de la República y Ley de Comunicación.
23
2.3.1 Constitución de la República del Ecuador
Capítulo segundo
Derechos del buen vivir
Sección tercera
Comunicación e Información
Art. 16.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a:
1. Una comunicación libre, intercultural, incluyente, diversa y participativa, en todos los ámbitos de la interacción social, por cualquier medio y forma, en su propia lengua y con sus propios símbolos.
2. El acceso universal a las tecnologías de información y comunicación.”
Capítulo quinto
Derechos de participación
Art. 61.- Las ecuatorianas y ecuatorianos gozan de los siguientes derechos:
1. Elegir y ser elegidos.
2. Participar en los asuntos de interés público.
3. Presentar proyectos de iniciativa popular normativa.
4. Ser consultados.
5. Fiscalizar los actos del poder público.
6. Revocar el mandato que hayan conferido a las autoridades de elección popular.
7. Desempeñar empleos y funciones públicas con base en méritos y capacidades, y en un sistema de selección y designación transparente, incluyente, equitativa, pluralista y democrática, que garantice su participación, con criterios de equidad y paridad de género, igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad y participación intergeneracional.
8. Conformar partidos y movimientos políticos, afiliarse o desafiliarse libremente de ellos y participar en todas las decisiones que éstos adopten.
24
Art. 62.- Las personas en goce de derechos políticos tienen derecho al voto universal, igual, directo, secreto y escrutado públicamente, de conformidad con las siguientes disposiciones:
1. El voto será obligatorio para las personas mayores de dieciocho años. Ejercerán su derecho al voto las personas privadas de libertad sin sentencia condenatoria ejecutoriada.
2. El voto será facultativo para las personas entre dieciséis y dieciocho años de edad, las mayores de sesenta y cinco años, las ecuatorianas y ecuatorianos que habitan en el exterior, los integrantes de las Fuerzas Armadas y Policía Nacional, y las personas con discapacidad.”
Título IV
PARTICIPACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL PODER
Capítulo primero
Participación en democracia Sección quinta
Organizaciones políticas
Art. 108.- Los partidos y movimientos políticos son organizaciones públicas no estatales, que constituyen expresiones de la pluralidad política del pueblo y sustentarán concepciones filosóficas, políticas, ideológicas, incluyentes y no discriminatorias.
Su organización, estructura y funcionamiento será democráticos y garantizarán la alternabilidad, rendición de cuentas y conformación paritaria entre mujeres y hombres en sus directivas. Seleccionarán a sus directivas y candidaturas mediante procesos electorales internos o elecciones primarias.
Art. 109.- Los partidos políticos serán de carácter nacional, se regirán por sus principios y estatutos, propondrán un programa de gobierno y mantendrán el registro de sus afiliados. Los movimientos políticos podrán corresponder a cualquier nivel de gobierno o a la circunscripción del exterior. La ley establecerá los requisitos y condiciones de organización, permanencia y accionar democrático de los movimientos políticos, así como los incentivos para que conformen alianzas.
Los partidos políticos deberán presentar su declaración de principios ideológicos, programa de gobierno que establezca las acciones básicas que se proponen
25
realizar, estatuto, símbolos, siglas, emblemas, distintivos, nómina de la directiva. Los partidos deberán contar con una organización nacional, que comprenderá al menos al cincuenta por ciento de las provincias del país, dos de las cuales deberán corresponder a las tres de mayor población. El registro de afiliados no podrá ser menor al uno punto cinco por ciento del registro electoral utilizado en el último proceso electoral.
Los movimientos políticos deberán presentar una declaración de principios, programa de gobierno, símbolos, siglas, emblemas, distintivos y registro de adherentes o simpatizantes, en número no inferior al uno punto cinco por ciento del registro electoral utilizado en el último proceso electoral.
Art. 110.- Los partidos y movimientos políticos se financiarán con los aportes de sus afiliadas, afiliados y simpatizantes, y en la medida en que cumplan con los requisitos que establezca la ley, los partidos políticos recibirán asignaciones del Estado sujetas a control.
El movimiento político que en dos elecciones pluripersonales sucesivas obtenga al menos el cinco por ciento de votos válidos a nivel nacional, adquirirá iguales derechos y deberá cumplir las mismas obligaciones que los partidos políticos.
Art. 111.-Se reconoce el derecho de los partidos y movimientos políticos registrados en el Consejo Nacional Electoral a la oposición política en todos los niveles de gobierno.
Art. 115.- El Estado, a través de los medios de comunicación, garantizará de forma equitativa e igualitaria la promoción electoral que propicie el debate y la difusión de las propuestas programáticas de todas las candidaturas. Los sujetos políticos no podrán contratar publicidad en los medios de comunicación y vallas publicitarias.
Se prohíbe el uso de los recursos y la infraestructura estatales, así como la publicidad gubernamental, en todos los niveles de gobierno, para la campaña electoral.
La ley establecerá sanciones para quienes incumplan estas disposiciones y determinará el límite y los mecanismos de control de la propaganda y el gasto electoral.
Art. 116.- Para las elecciones pluripersonales, la ley establecerá un sistema electoral conforme a los principios de proporcionalidad, igualdad del voto, equidad, paridad y alternabilidad entre mujeres y hombres; y determinará las circunscripciones electorales dentro y fuera del país.”
26
Capítulo sexto
Función Electoral
Art. 217.- La Función Electoral garantizará el ejercicio de los derechos políticos que se expresan a través del sufragio, así como los referentes a la organización política de la ciudadanía.
La Función Electoral estará conformada por el Consejo Nacional Electoral y el Tribunal Contencioso Electoral. Ambos órganos tendrán sede en Quito, jurisdicción nacional, autonomías administrativa, financiera y organizativa, y personalidad jurídica propia. Se regirán por principios de autonomía, independencia, publicidad, transparencia, equidad, interculturalidad, paridad de género, celeridad y probidad.
Sección primera
Consejo Nacional Electoral
Art. 218.- EI Consejo Nacional Electoral se integrará por cinco consejeras o consejeros principales, que ejercerán sus funciones por seis años, y se renovará parcialmente cada tres años, dos miembros en la primera ocasión, tres en la segunda, y así sucesivamente. Existirán cinco consejeras o consejeros suplentes que se renovarán de igual forma que los principales.
La Presidenta o Presidente y la Vicepresidenta o Vicepresidente se elegirán de entre sus miembros principales, y ejercerán sus cargos por tres años.
La Presidenta o Presidente del Consejo Nacional Electoral será representante de la Función Electoral. La ley determinará la organización, funcionamiento y jurisdicción de los organismos electorales desconcentrados, que tendrán carácter temporal.
Para ser miembro del Consejo Nacional Electoral se requerirá tener ciudadanía ecuatoriana y estar en goce de los derechos políticos.
Art. 219.- El Consejo Nacional Electoral tendrá, además de las funciones que determine la ley, las siguientes:
1. Organizar, dirigir, vigilar y garantizar, de manera transparente, los procesos electorales, convocar a elecciones, realizar los cómputos electorales, proclamar los resultados, y posesionar a los ganadores de las elecciones.
2. Designar los integrantes de los organismos electorales desconcentrados.
27
3. Controlar la propaganda y el gasto electoral, conocer y resolver sobre las cuentas que presenten las organizaciones políticas y los candidatos.
4. Garantizar la transparencia y legalidad de los procesos electorales internos de las organizaciones políticas y las demás que señale la ley.
5. Presentar propuestas de iniciativa legislativa sobre el ámbito de competencia de la Función Electoral, con atención a lo sugerido por el Tribunal Contencioso Electoral.
6. Reglamentar la normativa legal sobre los asuntos de su competencia.
7. Determinar su organización y formular y ejecutar su presupuesto.
8. Mantener el registro permanente de las organizaciones políticas y de sus directivas, y verificar los procesos de inscripción.
9. Vigilar que las organizaciones políticas cumplan con la ley, sus reglamentos y sus estatutos.
10. Ejecutar, administrar y controlar el financiamiento estatal de las campañas electorales y el fondo para las organizaciones políticas.
11. Conocer y resolver las impugnaciones y reclamos administrativos sobre las resoluciones de los organismos desconcentrados durante los procesos electorales, e imponer las sanciones que correspondan.
12. Organizar y elaborar el registro electoral del país y en el exterior en coordinación con el Registro Civil.
13. Organizar el funcionamiento de un instituto de investigación, capacitación y promoción político electoral. “ (Ecuador A. c.)
2.3.2 Ley de Comunicación
“TÍTULO II
Principios y derechos
CAPÍTULO I
Principios
28
Art. 10.- Normas deontológicas.- Todas las personas naturales o jurídicas que participen en el proceso comunicacional deberán considerar las siguientes normas mínimas, de acuerdo a las características propias de los medios que utilizan para difundir información y opiniones:
1. Referidos a la dignidad humana:
a. Respetar la honra y la reputación de las personas;
b. Abstenerse de realizar y difundir contenidos y comentarios discriminatorios; y,
c. Respetar la intimidad personal y familiar
3. Concernientes al ejercicio profesional:
a. Respetar los presupuestos constitucionales de verificación, oportunidad, contextualización y contrastación en la difusión de información de relevancia pública o interés general;
b. Abstenerse de omitir y tergiversar intencionalmente elementos de la información u opiniones difundidas;
c. Abstenerse de obtener información o imágenes con métodos ilícitos;
d. Evitar un tratamiento morboso a la información sobre crímenes, accidentes, catástrofes u otros eventos similares;
e. Defender y ejercer el derecho a la cláusula de conciencia;
f. Impedir la censura en cualquiera de sus formas, independientemente de quien pretenda realizarla;
g. No aceptar presiones externas en el cumplimiento de la labor periodística;
h. Ejercer y respetar los derechos a la reserva de fuente y el secreto profesional;
i. Abstenerse de usar la condición de periodista o comunicador social para obtener beneficios personales;
j. No utilizar en provecho propio información privilegiada, obtenida en forma confidencial en el ejercicio de su función informativa; y,
k. Respetar los derechos de autor y las normas de citas.
4. Relacionados con las prácticas de los medios de comunicación social:
29
a. Respetar la libertad de expresión, de comentario y de crítica;
b. Rectificar, a la brevedad posible, las informaciones que se hayan demostrado como falsas o erróneas;
c. Respetar el derecho a la presunción de inocencia;
d. Abstenerse de difundir publirreportajes como si fuese material informativo;
e. Cuidar que los titulares sean coherentes y consistentes con el contenido de las noticias;
f. Distinguir de forma inequívoca entre noticias y opiniones;
g. Distinguir claramente entre el material informativo, el material editorial y el material comercial o publicitario;
h. Evitar difundir, de forma positiva o avalorativa, las conductas irresponsables con el medio ambiente;
i. Asumir la responsabilidad de la información y opiniones que se difundan; y,
j. Abstenerse de realizar prácticas de linchamiento mediático, entendiendo por tales, la difusión de información concertada y reiterativa, de manera directa o por terceros, a través de los medios de comunicación destinada a desprestigiar a una persona natural o jurídica o reducir su credibilidad pública.”
CAPÍTULO II
Derechos a la comunicación
SECCIÓN I
Derechos de libertad
Art. 22.- Derecho a recibir información de relevancia pública veraz.- Todas las personas tienen derecho a que la información de relevancia pública que reciben a través de los medios de comunicación sea verificada, contrastada, precisa y contextualizada.
La verificación implica constatar que los hechos difundidos efectivamente hayan sucedido.
La contrastación implica recoger y publicar, de forma equilibrada, las versiones de las personas involucradas en los hechos narrados, salvo que cualquiera de ellas
30
se haya negado a proporcionar su versión, de lo cual se dejará constancia expresa en la nota periodística.
La precisión implica recoger y publicar con exactitud los datos cuantitativos y cualitativos que se integran a la narración periodística de los hechos. Son datos cualitativos los nombres, parentesco, función, cargo, actividad o cualquier otro que establezca conexidad de las personas con los hechos narrados. Si no fuese posible verificar los datos cuantitativos o cualitativos, los primeros serán presentados como estimaciones y los segundos serán presentados como suposiciones.
La contextualización implica poner en conocimiento de la audiencia los antecedentes sobre los hechos y las personas que forman parte de la narración periodística.
Si las personas que son citadas como fuentes de información u opinión tienen un interés específico o vinculación de orden electoral, política, económica o de parentesco en relación a las personas o a los hechos que forman parte de la narración periodística, esto deberá mencionarse como dato de identificación de la fuente. “
Art. 29.- Libertad de información.- Todas las personas tienen derecho a recibir, buscar, producir y difundir información por cualquier medio o canal y a seleccionar libremente los medios o canales por los que acceden a información y contenidos de cualquier tipo.
Esta libertad solo puede limitarse fundadamente mediante el establecimiento previo y explícito de causas contempladas en la ley, la Constitución o un instrumento internacional de derechos humanos, y solo en la medida que esto sea indispensable para el ejercicio de otros derechos fundamentales o el mantenimiento del orden constituido.
Toda conducta que constituya una restricción ilegal a la libertad de información, será sancionada administrativamente de la misma manera que esta Ley lo hace en los casos de censura previa por autoridades públicas y en los medios de comunicación, sin perjuicio de las otras acciones legales a las que haya lugar.”
TÍTULO III
Sistema de Comunicación Social
TÍTULO V
31
Medios de comunicación social
Art. 70.- Tipos de medios de comunicación.- Los medios de comunicación social son de tres tipos:
1. Públicos;
2. Privados; y,
3. Comunitarios
Art. 72.- Acceso a los medios de comunicación de los candidatos y candidatas a cargos de elección popular.- Durante la campaña electoral, los medios de comunicación propenderán a que los candidatos y candidatas de todos los movimientos y partidos políticos participen en igualdad de condiciones en los debates, entrevistas y programas de opinión que realicen con la finalidad de dar a conocer a la ciudadanía los perfiles políticos, programas y propuestas para alcanzar los cargos de elección popular.
El Consejo Nacional Electoral promoverá que los medios de comunicación adopten todas las medidas que sean necesarias para tal efecto.”
“TÍTULO V
Medios de comunicación social
SECCIÓN I
Medios de Comunicación Públicos
Art. 78.- Definición.- Los medios públicos de comunicación social son personas jurídicas de derecho público.
Se crearán a través de decreto, ordenanza o resolución según corresponda a la naturaleza de la entidad pública que los crea.
Los medios públicos pueden constituirse también como empresas públicas al tenor de lo establecido en la Ley Orgánica de Empresas Públicas.
La estructura, composición y atribuciones de los órganos de dirección, de administración, de control social y participación de los medios públicos se establecerán en el instrumento jurídico de su creación. Sin embargo, la estructura de los medios públicos siempre contará con un consejo editorial y un consejo ciudadano, salvo el caso de los medios públicos de carácter oficial.
32
Se garantizará su autonomía editorial”
“SECCIÓN II
Medios de comunicación privados
Art. 84.- Definición.- Los medios de comunicación Privados son personas naturales o jurídicas de derecho privado con o sin finalidad de lucro, cuyo objeto es la prestación de servicios públicos de comunicación con Responsabilidad social.” (Ecuador A. C., 2014)
33
CAPITULO III
METODOLOGÍA
3.1Tipo de Investigación
Esta investigación es de tipo cualitativa ya que busca conocer el comportamiento de diferentes tipos de personas y su decisión a la hora del sufragio.
Es también una investigación cuantitativa ya que a través de encuestas se quiere llegar a un número concreto del porqué del voto a cada uno de sus sufragados.
Es una investigación correlacionar ya que medimos el grado de relación que existe entre dos variables, en un contexto en particular.
Es de campo porque se trabaja con diferentes personas dentro de su entorno natural, de las cuales obtendremos los datos relevantes para ser analizados.
3.2 Programa informático que se utilizará
Vamos a usar Excel para las encuestas y datos estadísticos.
3.3 Población y Muestra
Para la realización de esta investigación se decidió realizar encuestas para así saber qué tipo de influencia tuvieron los diarios que leen, en este caso, “El Universo” y “El Telégrafo” a la hora de sufragar.
Se decidió visitar diversas universidades para hacerlas, porque en general este tipo de periódicos son comprados por personas de una cultura más amplia. Se encuestó a estudiantes de diferentes facultades mayores de 18 años y profesores.
34
Las universidades visitadas fueron la “Universidad de Guayaquil”, la “Universidad Católica de Santiago de Guayaquil”, el “Blue Hill College”, la “Universidad Politécnica Salesiana” y la “Universidad ECOTEC”.
Se obtuvo una muestra de 300 encuestados.
3.4 Técnicas utilizadas en la investigación
Vamos a usar la encuesta, que es un método de estudio observacional.
3.5 Operatividad de las variables
Variable independiente
“El Universo” y “El Telégrafo”, son dos de los medios de comunicación escrita que
tienen mayor historia y credibilidad. Aunque en los últimos años su tiraje ha
decrecido, sus plataformas en internet hacen que las personas lo sigan leyendo y
cuenten dentro del quehacer político del país.
Variable dependiente
Creer en lo que los diarios dicen
Influencia en los comicios electorales
Resultados de las elecciones
35
CAPÍTULO IV
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
4.1 Encuestas
Blue Hill College
Género:
Género
Masculino Femenino Total
Encuestados 37 13 50
Porcentaje 74% 26% 100%
Fuente: Encuesta
Gráfico # 1
74%
26%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
MASCULINO FEMENINO
Encu
est
ado
s
Género
Género de los encuestados
36
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
Rango de edad:
Edad
18 - 40 40 - 65 65 en adelante Total
Encuestados 50 0 0 50 Porcentaje 100% 0% 0% 100%
Fuente: Encuesta
Gráfico #2
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
En la Universidad Blue Hill College se escogió una muestra de 50 estudiantes
entre hombres y mujeres, todos de edades entre los 18-40 años.
100%
0% 0% 0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
18 - 40 40 - 65 65 EN ADELANTE
Encu
est
ado
s
Grupos de Edad
Edad
37
1. ¿Lee usted el diario El Universo o El Telégrafo?
Lectura de diarios
El Universo El telégrafo Total
Encuestados 50 0 50
Porcentaje 100% 0% 100%
Fuente: Encuestas
Gráfico #3
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
En la universidad Blue Hill College podemos apreciar que el cien por ciento de los
encuestados prefiere al El Universo.
100%
0% 0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
EL UNIVERSO EL TELÉGRAFO
Encu
est
ado
s
Periódicos
Lectura de Diarios
38
2¿Cree lo que lee en los diarios sobre Venezuela?
Cree lo que lee en los diarios sobre Venezuela
Si No Total
Encuestados 28 22 50
Porcentaje 56% 44% 100% Fuente: Encuestas
Gráfico #4
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
La mayoría de los encuestados en la Universidad Blue Hill College afirma creerle
a los diarios lo que leen sobre Venezuela, en este caso a “El Universo” que es el
diario que consumen.
56%
44%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
SI NO
Encu
est
ado
s
Opciones
Cree lo que lee en los diarios sobre Venezuela
39
3¿Cree que Venezuela está bien o mal?
Cree que Venezuela está bien o mal
Bien Mal Total
Encuestados 7 43 50
Porcentaje 14% 86% 100%
Fuente: encuestas
Gráfico #5
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
Los encuestados tienen una opinión totalmente firme en sus creencias de que
Venezuela se encuentra en un mal momento, el diario que leen puede ser
influencia de aquello.
14%
86%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
BIEN MAL
Encu
est
ado
s
Opciones
Cree que Venezuela está bien o mal
40
4¿Al momento de votar pensó en la situación actual de Venezuela?
Al votar pensó en la situación actual de Venezuela
Sí No Total
Encuestados 31 19 50
Porcentaje 62% 38% 100%
Fuente: encuestas
Gráfico #6
Elaborado por: Adriana Navarrete
Es importante recalcar que el 62% pensó en la situación actual de Venezuela al
momento de votar.
62%
38%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
SI NO
Encu
est
ado
s
Opciones
Al votar pensó en la situación actual de Venezuela
41
5¿Cuándo sufragó lo hizo preocupado de lo que pasaba en Venezuela?
Cuándo sufragó lo hizo preocupado de lo que pasaba en Venezuela
Sí No Total
Encuestados 27 23 50
Porcentaje 54% 46% 100%
Fuente: encuestas
Gráfico #7
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
El 54% estuvo preocupado de lo que pasaba en Venezuela al momento de
sufragar y si vemos el cuadro de noticias internacionales que se difundieron en la
época de campaña electoral (anexos #2) podemos notar la avalancha de noticias
sobre Venezuela que hubo cuando el día de las elecciones se acercaba.
54%
46% 42%
44%
46%
48%
50%
52%
54%
56%
SI NO
Encu
est
ado
s
Opciones
Cuándo sufragó lo hizo preocupado de lo que pasaba en Venezuela
42
6¿Cree que al Ecuador le esperan mejores días?
Cree que al Ecuador le esperan mejores días
Sí No Total
Encuestados 41 9 50
Porcentaje 82% 18% 100%
Fuente: encuestas
Gráfico #8
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
En la Universidad Blue Hill College hay un gran pensamiento positivo sobre el
futuro de la nación.
82%
18% 0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
SI NO
Encu
est
ado
s
Opciones
Cree que al Ecuador le esperan mejores días
43
7¿Qué tanto cree que pesó la opinión de la prensa en las elecciones del 23
de febrero del 2014?
Pesó la opinión de la prensa en las elecciones del 23 de febrero del 2014
Mucho Poco Nada Total
Encuestados 19 25 6 50
Porcentaje 38% 50% 12% 100% Fuente. Encuestas
Gráfico #9
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
En la Universidad de Blue Hill College muchos piensas que la opinión de la prensa
influyó en la elecciones seccionales pasadas.
38%
50%
12% 0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
MUCHO POCO NADA
Encu
est
ado
s
Opciones
Qué tanto cree que pesó la opinión de la prensa en las elecciones del 23 de febrero del 2014
44
Universidad ECOTEC
Género:
Género
Masculino Femenino Total
Encuestados 23 27 50
Porcentaje 46% 54% 100% Fuente: encuestas
Gráfico #10
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
En la Universidad ECOTEC se hizo una muestra de 50 encuestados.
46%
54%
30%
35%
40%
45%
50%
55%
60%
MASCULINO FEMENINO
Encu
est
ado
s
Géneros
Género de los encuestados
45
Rango de edad:
Edad
18 - 40 40 - 65 65 en adelante Total
Encuestados 37 10 3 50
Porcentaje 74% 20% 6% 100% Fuente: encuestas
Gráfico #11
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
74%
20% 6% 0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
18 - 40 40 - 65 65 EN ADELANTE
Encu
est
ado
s
Rangos de edad
Edad
46
1. ¿Lee usted el diario El Universo o El Telégrafo?
Lectura de diarios
El Universo El telégrafo Total
Encuestados 37 13 50
Porcentaje 74% 26% 100%
Fuente: encuestas
Gráfico #12
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
En la Universidad ECOTEC encontramos mayor diversidad de edades y un
consumo menor, pero existente de lectores de “El Telégrafo”.
74%
26%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
EL UNIVERSO EL TELÉGRAFO
Encu
est
ado
s
Periódicos
Lectura de diarios
47
2¿Cree lo que lee en los diarios sobre Venezuela?
Cree lo que lee en los diarios sobre Venezuela
Si No Total
Encuestados 36 14 50
Porcentaje 72% 28% 100%
Fuente: encuestas
Gráfico #13
Elaborado por: Adriana Navarrete
En esta universidad se encuentra que el porcentaje de lo que creen en los diarios
sobre Venezuela es mayor.
72%
28%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
SI NO
Encu
est
ado
s
Opciones
Cree lo que lee en los diarios sobre Venezuela
48
3¿Cree que Venezuela está bien o mal?
Cree que Venezuela está bien o mal
Bien Mal Total
Encuestados 13 37 50
Porcentaje 26% 74% 100%
Fuente: encuestas
Gráfico #14
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
Se puede observar que la mayoría de encuestados tiene a Venezuela en una mala
situación.
26%
74%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
BIEN MAL
Encu
est
ado
s
Opciones
Cree que Venezuela está bien o mal
49
4¿Al momento de votar pensó en la situación actual de Venezuela?
Al votar pensó en la situación actual de Venezuela
Si No Total
Encuestados 25 25 50
Porcentaje 50% 50% 100%
Fuente: encuestas
Gráfico #15
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
Es importante darnos cuenta que en la Universidad ECOTEC en la pregunta 4
hay un equilibrio considerable.
50% 50%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
SI NO
Encu
est
ado
s
Opciones
Al votar pensó en la situación actual de Venezuela
50
5¿Cuándo sufragó lo hizo preocupado de lo que pasaba en Venezuela?
Cuándo sufragó lo hizo preocupado de lo que pasaba en Venezuela
Si No Total
Encuestados 27 23 50
Porcentaje 54% 46% 100%
Fuente. Encuestas
Gráfico #16
Elaborado por: Adriana Navarrete
54%
46% 42%
44%
46%
48%
50%
52%
54%
56%
SI NO
Encu
est
ado
s
Opciones
Cuándo sufragó lo hizo preocupado de lo que pasaba en Venezuela
51
6¿Cree que al Ecuador le esperan mejores días?
Cree que al Ecuador le esperan mejores días
Si No Total
Encuestados 17 33 50
Porcentaje 34% 66% 100%
Fuente: encuestas
Gráfico #17
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
En la Universidad ECOTEC podemos darnos cuenta que el pensamiento
mayoritario es negativo hacia el futuro del Ecuador.
34%
66%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
SI NO
Encu
est
ado
s
Opciones
Cree que al Ecuador le esperan mejores días
52
7¿Qué tanto cree que pesó la opinión de la prensa en las elecciones del 23
de febrero del 2014?
Pesó la opinión de la prensa en las elecciones del 23 de febrero del 2014
Mucho Poco Nada Total
Encuestados 23 15 12 50
Porcentaje 46% 30% 24% 100% Fuente: encuestas
Gráfico #18
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
En la universidad ECOTEC piensan que la relevancia de opinión de los medios de
comunicación fue alta con un 46%.
46%
30% 24%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
MUCHO POCO NADA
Encu
est
ado
s
Opciones
Pesó la opinión de la prensa en las elecciones del 23 de febrero del 2014
53
Universidad Politécnica Salesiana
Género:
Género
Masculino Femenino Total
Encuestados 24 26 50
Porcentaje 48% 52% 100% Fuente: encuestas
Gráfico #19
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
En la Universidad Politécnica Salesiana se realizó una muestra de 50 encuestas.
48%
52%
46%
47%
48%
49%
50%
51%
52%
53%
MASCULINO FEMENINO
Encu
est
ado
s
Géneros
Género de los encuestados
54
Rango de edad:
Edad
18 - 40 40 - 65 65 en adelante Total
Encuestados 47 3 0 50
Porcentaje 94% 6% 0% 100% Fuente: encuestas
Gráfico #20
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
94%
6% 0% 0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
18 - 40 40 - 65 65 EN ADELANTE
Encu
est
ado
s
Grupos de edad
Edad
55
1. ¿Lee usted el diario El Universo o El Telégrafo?
Lectura de diarios
El Universo El telégrafo Total
Encuestados 35 15 50
Porcentaje 70% 30% 100%
Fuente: encuestas
Gráfico #21
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
La Universidad Politécnica Salesiana es la universidad encuestada con mayor
porcentaje de lectura de “El Telégrafo” con un 30% de lectores.
70%
30%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
EL UNIVERSO EL TELÉGRAFO
Encu
est
ado
s
Periódicos
Lectura de diarios
56
2¿Cree lo que lee en los diarios sobre Venezuela?
Cree lo que lee en los diarios sobre Venezuela
Si No Total
Encuestados 25 25 50
Porcentaje 50% 50% 100%
Fuente: encuestas
Gráfico #22
Elaborado por: Adriana Navarrete
En esta universidad encontramos un balance equitativo a la hora de lo que
creen en los diarios que dicen sobre Venezuela.
50% 50%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
SI NO
Encu
est
ado
s
Opciones
Cree lo que lee en los diarios sobre Venezuela
57
3¿Cree que Venezuela está bien o mal?
Cree que Venezuela está bien o mal
Bien Mal Total
Encuestados 30 20 50
Porcentaje 60% 40% 100%
Fuente: encuestas
Gráfico # 23
Elaborado por: Adriana Navarrete
60%
40%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
BIEN MAL
Encu
est
ado
s
Opciones
Cree que Venezuela está bien o mal
58
4¿Al momento de votar pensó en la situación actual de Venezuela?
Al votar pensó en la situación actual de Venezuela
Si No Total
Encuestados 22 28 50
Porcentaje 44% 56% 100%
Fuente: encuestas
Gráfico #24
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
En la Universidad Politécnica Salesiana el 56% pensó en la situación actual de
Venezuela al momento de votar.
44%
56%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
SI NO
Encu
est
ado
s
Opciones
Al votar pensó en la situación actual de Venezuela
59
5¿Cuándo sufragó lo hizo preocupado de lo que pasaba en Venezuela?
Cuándo sufragó lo hizo preocupado de lo que pasaba en Venezuela
Si No Total
Encuestados 21 29 50
Porcentaje 42% 58% 100% Fuente: encuestas
Gráfico #26
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
42%
58%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
SI NO
Encu
est
ado
Opciones
Cuándo sufragó lo hizo preocupado de lo que pasaba en Venezuela
60
6¿Cree que al Ecuador le esperan mejores días?
Cree que al Ecuador le esperan mejores días
Si No Total
Encuestados 23 27 50
Porcentaje 46% 54% 100% Fuente: encuestas
Grafico #26
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
En esta Universidad hay optimismo con el futuro del Ecuador.
46%
54%
42%
44%
46%
48%
50%
52%
54%
56%
SI NO
Encu
est
ado
s
Opciones
Cree que al Ecuador le esperan mejores días
61
7¿Qué tanto cree que pesó la opinión de la prensa en las elecciones del 23
de febrero del 2014?
Pesó la opinión de la prensa en las elecciones del 23 de febrero del 2014
Mucho Poco Nada Total
Encuestados 17 14 19 50
Porcentaje 34% 28% 38% 100% Fuente: encuestas
Gráfico #27
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
La mayoría de los salesianos encuestados (38%) piensa que la opinión de la
prensa no peso en nada en las elecciones seccionales pasadas.
34% 28%
38%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
MUCHO POCO NADA
Encu
est
ado
s
Opciones
Qué tanto cree que pesó la opinión de la prensa en las elecciones del 23 de febrero del 2014
62
Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Género:
Género
Masculino Femenino Total
Encuestados 26 24 50
Porcentaje 52% 48% 100% Fuente: encuestas
Grafico #28
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
En la UCSG, se encuestó a 50 personas.
52%
48%
46%
47%
48%
49%
50%
51%
52%
53%
MASCULINO FEMENINO
Encu
est
ado
s
Género
Género de los encuestados
63
Rango de edad:
Edad
18 - 40 40 - 65 65 en adelante Total
Encuestados 50 0 0 50
Porcentaje 100% 0% 0% 100% Fuente: encuestas
Gráfico #29
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
100%
0% 0% 0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
18 - 40 40 - 65 65 EN ADELANTE
Encu
est
ado
s
Grupos de edad
Edad
64
1. ¿Lee usted el diario El Universo o El Telégrafo?
Lectura de diarios
El Universo El telégrafo Total
Encuestados 38 11 49
Porcentaje 78% 22% 100% Fuente: encuestas
Gráfico #30
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
En la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, hay un mayor consumo de
noticias de El Universo, sin embargo si existen lectores de El Telégrafo aunque en
mucha menor escala.
78%
22% 0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
EL UNIVERSO EL TELÉGRAFPO
Encu
est
ado
s
Periódicos
Lectura de diarios
65
2¿Cree lo que lee en los diarios sobre Venezuela?
Cree lo que lee en los diarios sobre Venezuela
Si No Total
Encuestados 19 31 50
Porcentaje 38% 62% 100%
Fuente: encuestas
Gráfico #31
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
En esta universidad se puede observar que la mayoría de los encuestados no cree
en lo que lee en los diarios sobre la situación de Venezuela.
38%
62%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
SI NO
Encu
est
ado
s
Opciones
Cree lo que lee en los diarios sobre Venezuela
66
3¿Cree que Venezuela está bien o mal?
Cree que Venezuela está bien o mal
Bien Mal Total
Encuestados 8 42 50
Porcentaje 16% 84% 100% Fuente: encuestas
Gráfico #32
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
A pesar de que la mayoría de los encuestados afirma no creer lo que dicen los
diarios, piensa que Venezuela se encuentra en un mal momento.
16%
84%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
BIEN MAL
Encu
est
ado
s
Opciones
Cree que Venezuela está bien o mal
67
4¿Al momento de votar pensó en la situación actual de Venezuela?
Al votar pensó en la situación actual de Venezuela
Si No Total
Encuestados 15 35 50
Porcentaje 30% 70% 100% Fuente: encuestas
Gráfico #33
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
En UCSG, se observa que no pensaron en la situación actual del hermano país al
momento de votar.
30%
70%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
SI NO
Encu
est
ado
s
Opciones
Al votar pensó en la situación actual de Venezuela
68
5¿Cuándo sufragó lo hizo preocupado de lo que pasaba en Venezuela?
Cuándo sufragó lo hizo preocupado de lo que pasaba en Venezuela
Si No Total
Encuestados 14 36 50
Porcentaje 28% 72% 100% Fuente: encuestas
Gráfico #34
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
Es coherente la respuesta de la pregunta 5, cuando en la 4 observamos que
no estaban preocupados de la situación de Venezuela.
28%
72%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
SI NO
Encu
est
ado
s
Opciones
Cuándo sufragó lo hizo preocupado de lo que pasaba en Venezuela
69
6¿Cree que al Ecuador le esperan mejores días?
Cree que al Ecuador le esperan mejores días
Si No Total
Encuestados 21 29 50
Porcentaje 42% 58% 100%
Fuente: encuestas
Gráfico #35
Elaborado por. Adriana Navarrete Espinoza
42%
58%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
SI NO
Encu
est
ado
s
Opciones
Cree que al Ecuador le esperan mejores días
70
7¿Qué tanto cree que pesó la opinión de la prensa en las elecciones del 23
de febrero del 2014?
Pesó la opinión de la prensa en las elecciones del 23 de febrero del 2014
Mucho Poco Nada Total
Encuestados 21 17 12 50
Porcentaje 42% 34% 24% 100% Fuente: encuestas
Gráfico #36
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
En la Universidad Católica Santiago de Guayaquil un 42% piensa que la opinión
de la prensa pesó en las elecciones pasadas.
42%
34%
24%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
MUCHO POCO NADA
Encu
est
ado
s
Opciones
Pesó la opinión de la prensa en las elecciones del 23 de febrero del 2014
71
Universidad de Guayaquil
Género:
Género
Masculino Femenino Total
Encuestados 43 57 100
Porcentaje 43% 57% 100% Fuente: encuestas
Gráfico #37
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
En la Universidad de Guayaquil escogimos una muestra de 100 personas, fueron
más ya que es la universidad más grande del país.
43%
57%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
MASCULINO FEMENINO
Encu
est
ado
s
Género
Género de los encuestados
72
Rango de edad:
Edad
18 - 40 40 - 65 65 en adelante Total
Encuestados 94 5 1 100
Porcentaje 94% 5% 1% 100% Fuente: encuestas
Gráfico #38
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
94%
5% 1% 0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
18 - 40 40 - 65 65 EN ADELANTE
Encu
est
ado
s
Rangos de edad
Edad
73
1. ¿Lee usted el diario “El Universo” o “El Telégrafo”?
Lectura de diarios
El Universo El telégrafo Total
Encuestados 90 10 100
Porcentaje 90% 10% 100% Fuente: encuestas
Gráfico #39
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
En la Universidad de Guayaquil la mayoría de los encuestados son lectores del
diario El Universo.
90%
10%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
EL UNIVERSO EL TELÉGRAFO
Encu
est
ado
s
Periódicos
Lectura de diarios
74
2¿Cree lo que lee en los diarios sobre Venezuela?
Cree lo que lee en los diarios sobre Venezuela
Si No Total
Encuestados 62 38 100
Porcentaje 62% 38% 100%
Fuente. Encuestas
Gráfico #40
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
El 62% de los encuestados afirma creer lo que lee en los diarios sobre
Venezuela.
62%
38%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
SI NO
Encu
est
ado
s
Opciones
Cree lo que lee en los diarios sobre Venezuela
75
3¿Cree que Venezuela está bien o mal?
Cree que Venezuela está bien o mal
Bien Mal Total
Encuestados 9 91 100
Porcentaje 9% 91% 100%
Fuente: encuestas
Gráfico #41
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
El 91% de los encuestados piensa que Venezuela se encuentra en una mala
situación, podemos suponer que es por el diario al que leen.
9%
91%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
BIEN MAL
Encu
est
ado
s
Opciones
Cree que Venezuela está bien o mal
76
4¿Al momento de votar pensó en la situación actual de Venezuela?
Al votar pensó en la situación actual de Venezuela
Si No Total
Encuestados 41 59 100
Porcentaje 41% 59% 100%
Fuente: encuestas
Gráfico #42
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
41%
59%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
SI NO
Encu
est
ado
s
Opciones
Al votar pensó en la situación actual de Venezuela
77
5¿Cuándo sufragó lo hizo preocupado de lo que pasaba en Venezuela?
Cuándo sufragó lo hizo preocupado de lo que pasaba en Venezuela
Si No Total
Encuestados 33 67 100
Porcentaje 33% 67% 100%
Fuente. Encuestas
Gráfico #43
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
El 41% de los encuestados pensó en la situación actual de Venezuela y tampoco
estuvieron preocupados de los problemas de ese país al momento de sufragar.
33%
67%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
SI NO
Encu
est
ado
s
Opcines
Cuándo sufragó lo hizo preocupado de lo que pasaba en Venezuela
78
6¿Cree que al Ecuador le esperan mejores días?
Cree que al Ecuador le esperan mejores días
Si No Total
Encuestados 64 36 100
Porcentaje 64% 36% 100%
Fuente: encuestas
Gráfico #44
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
64%
36%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
SI NO
Encu
est
as
Opciones
Cree que al Ecuador le esperan mejores días
79
7¿Qué tanto cree que pesó la opinión de la prensa en las elecciones del 23
de febrero del 2014?
Pesó la opinión de la prensa en las elecciones del 23 de febrero del 2014
Mucho Poco Nada Total
Encuestados 26 55 19 100
Porcentaje 26% 55% 19% 100% Fuente: encuestas
Gráfico #45
Elaborado por: Adriana Navarrete Espinoza
En la Universidad de Guayaquil, la más grande del país, el 64% le auguran a
Ecuador mejores días y el 55% piensa que poco peso la opinión de la prensa en
las elecciones seccionales pasadas.
26%
55%
19% 0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
MUCHO POCO NADA
Encu
est
ado
s
Opciones
Pesó la opinión de la prensa en las elecciones del 23 de febrero del 2014
80
CAPITULO V
LA PROPUESTA
5.1 Introducción
“Cuando se descubrió que la información era un negocio, la verdad dejó de ser
importante.”, eso lo dijo el periodista polaco Ryszard Kapuściński, y es lo que
actualmente sucede en nuestro medio. La obligación de los periodistas es de
informar, de informar al público los acontecimientos sin ningún tipo de subjetividad.
Cada medio tiene su propio interés al dar un tipo de información y deciden
transmitir al público las noticias que ellos deciden según como ellos quieren que la
audiencia lo recepte.
El problema no solo radica en los dueños de los medios de comunicación, sino
también en el público en general, que no ha tenido una consciencia de lo que lee
y/o escucha, que no sabe discernir la información que le llega y a veces cree
ciegamente en la información que recibe.
Gabriel García Márquez, llamó al oficio del periodista el mejor oficio del mundo, y
dijo en 1996, en su discurso en Los Ángeles de EEUU, que el periodista solo
necesitaba 3 instrumentos indispensables: la libreta de notas, una ética a toda
prueba y un par de oídos para oír lo que se les dice. Y eso es a lo que voy, la ética
perdida de los periodistas.
Los comunicadores que son informadores y están dando un servicio que ahora
según la Ley Orgánica de Comunicación (LOC) es un servicio público, deben
tener ética a la hora de publicar noticias.
En primer lugar creo que debo empezar a lo que me refiero como ética. En el libro
Ética para periodistas de María Teresa Herrán y Javier Darío Restrepo dicen: “Es
la ciencia de los valores morales y de su realización por obra de los hombres.
Aristóteles llamo ciencia al conocimiento de algo por sus causas. Otros filósofos se
encargaron de aplicar esa definición investigando el papel que les cabía a los
sentidos y a la razón como fuente y ciencia práctica. Es evidente que la ética
81
pertenece a esta última categoría. Es una ciencia práctica, porque se refiere a las
acciones de la persona que son controladas por la razón y por la voluntad del
hombre cuando estas actúan libremente. No especula la ética sobre cuestiones
abstractas o teóricas, sino sobre hechos concretos. No es un saber por el saber
mismo, sino un saber para la práctica, que nace de la práctica misma.”
En esta investigación pude darme cuenta de cómo el medio público y el medio
privado muestran diferentes noticias, y como con poca sutileza intentan manipular
al lector, al mostrar ciertas noticias, en especial en momentos delicados. Cómo
pueden servirse de la miseria de un país para hacer política.
Mi propuesta no es ir hacia esos periodistas o medios, sino empezar por aquellos
que empiezan en el camino del periodismo, que están ilusionados con la idea de
informar. Con los estudiantes que aún pueden ser inculcados en el servicio a la
sociedad, puesto que eso es un periodista: un servidor, pero para ser un buen
periodista hay que ser objetivo y tener una ética inquebrantable.
5.2 Objetivo General
En la carrera de comunicación social de la Universidad de Guayaquil, reforzar los
contenidos en la asignatura de ética y legislación con estudios de casos de la
manipulación de la información.
5.3 Objetivos Específicos
Participar como egresada en el análisis de contenidos del syllabus en la
materia de Ética y Legislación.
Considerar este trabajo de titulación y otros en los que se analiza la
manipulación de la información para ser incluidos dentro de la asignatura de
Ética y legislación.
Exponer los trabajos de titulación en talleres de charlas a los estudiantes de
Comunicación Social.
5.4 Contenido de la propuesta
82
Gabriel García Márquez, fue periodista aparte de escritor y decía que el
periodismo era un género literario. En 1994 creó en Cartagena de Indias la
Fundación Nuevo Periodismo Iberoamericano. Empezó esta fundación por ciertas
preocupaciones como estimular las vocaciones, la ética y la buena narración en el
periodismo, sobre aspectos tan variados como el uso de la grabadora o la función
de los editores, esta fundación imparte talleres y seminarios. Y es un referente en
esta profesión, uno de los talleres que se imparte es ética periodista.
Al ser nuestra universidad la más grande del Ecuador, pienso que es una buena
idea la de traer talleres de la Fundación Para un Nuevo Periodismo
Iberoamericano (FNPI) a nuestra facultad, y ser referentes en nuestro país en la
capacitación de estudiantes.
La materia de ética y legislación debe ser revisada y analizada, y tratar de enseñar
a los estudiantes mediante casos; se debe inculcar una tradición de investigación
y lectura, investigar en todos los medios posibles para poder discernir la
información que les llega.
Nuestra facultad tiene muchos años y debe empezar a ser referente de
profesionalismo en la carrera periodística, tenemos excelentes profesores y
directores y mediante algunas reformas educativas en la enseñanza se puede
diseñar una facultad donde los profesionales que salgan sean profesionales
solicitados por la calidad de su educación.
5.5 Resultado esperados
Que los estudiantes aprendan a identificar las noticias subjetivas de la
objetivas.
Contribuir a una nueva generación de comunicadores sociales donde el eje
sea la ética y el servicio.
Capacitar a los estudiantes para ser informadores de la verdad y no de sus
prejuicios.
Que la facultad de Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil sea
un referente en profesionales, con una ética como eje de su enseñanza.
83
CAPÍTULO VI
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
6.1 Conclusiones
Vivimos una época en la que hay muchos cambios en el Ecuador, en el área
política y social. Hace diez años atrás en nuestro medio encontrábamos la
información monopolizada por un cierto sector. Desde hace algunos años y con el
nuevo gobierno ha llegado una masificación de medios de comunicación del
Estado, no solo canales de televisión sino también medios impresos como es el
caso de El Telégrafo que se convirtió en medio público en el año 2007. Esto ha
hecho que la sociedad tenga esa opción de poder ver las dos caras de la moneda.
Lo que ha incidido en que muchas personas tengan una mayor visión de la
información y puedan elegir a cual creer; sin embargo, luego de esta investigación
me he podido dar cuenta que la lectura y por tanto información del medio público
no tienen tanta acogida como la privada.
Encuentro muy positivo que la balanza de quien difunde la información se esté
igualando y espero que con el pasar del tiempo las personas consuman
equitativamente los medios privados y públicos para que puedan tener una mejor
visión de la información que reciben y puedan discernirla.
El Universo es sin duda uno de los periódicos con más lectores en el país y es
claramente opositor, pero El Telégrafo está ganando adeptos y es también
consumido por la juventud universitaria del país.
84
Según las encuestas realizadas una gran parte de los encuestados siente que los
medios públicos tienen una opinión que influyó dentro de las elecciones del
pasado 23 de febrero del 2014, eso es algo muy delicado que debe ser tratado
con toda la responsabilidad del caso. Los dos medios en toda la campaña política
fueron muy directos en su postura y decidieron que las informaciones que
transmitieron durante los días de campaña se ajustaran a sus intereses y de tal
forma emitir cierta preferencia en los resultados finales.
6.2 Recomendaciones
“Lo que debe ser, lo que diga o escriba el periodista no solo es verdad, debe
ser verdad.”
Con esta frase abro mi serie de recomendaciones: en primer lugar capacitar a los
periodistas en las aulas sobre qué es ética periodística, empezar con una materia
dedicada a inculcar valores a los futuros periodistas sobre eso.
Invitar a profesores de la NPI para que instruyan a los estudiantes sobre diferentes
cualidades básicas que un periodista debe tener.
Analizar los diferentes tipos de medios y encontrar subjetividades en ellos.
Enseñar a los estudiantes a tratar de ser objetivos sabiendo que el fin de los
periodistas es servir a la comunidad informando.
Inculcar el servicio a la comunidad, ya que el periodista es un servidor.
Aplicar la propuesta en el capítulo anterior, para que se pueda formar periodistas
profesionales con una ética como base de su carrera.
85
Anexos
Anexos #1
Formato de Encuesta
FACSO 2014
Encuesta sobre influencia de El Universo y El Telégrafo
Género: Masculino Femenino
Rango de edad: 18-40 40-65 65-Adelante
1. ¿Lee usted el diario El Universo o El Telégrafo?
El Universo ___ El Telégrafo ___
2. ¿Cree lo que lee en los diarios sobre Venezuela?
Sí __ No __
3. ¿Cree que Venezuela está bien o mal?
Bien ___ Mal___
4. ¿Al momento de votar pensó en la situación actual de Venezuela?
86
Sí _ No___
5. ¿Cuándo sufragó lo hizo preocupado de lo que pasaba en Venezuela?
Sí __ No ___
6. ¿Cree que al Ecuador le esperan mejores días?
Sí __ No __
7. ¿Qué tanto cree que pesa la opinión de la prensa en las elecciones del 23 de
febrero del 2014?
Mucho __ Poco__ Nada __
87
Anexos #2
Cuadro de Noticias internacionales de El Universo y El Telégrafo de los días
de campaña electoral del 7 de enero del 2014 al 20 de febrero del 2014
Fecha El Universo El Telégrafo U T
7/01/2014 SIP critica a Venezuela por cierre de diario
1 -
8/01/2014 Detienen en Venezuela a siete personas ligadas a asesinato de Mónica Spear
Nicolás Maduro y Henrique Capriles se dan la mano en reunión sobre seguridad
2 -
9/01/2014 Ministros venezolanos ponen sus cargos a disposición de Maduro
Padre de Mónica Spear pide que se acabe con la violencia en Venezuela
Maduro llama a venezolanos a combatir criminalidad
2 1
10/01/2014
Mónica Spear recibió un multitudinario
1 -
88
adiós en medio de lágrimas y cantos
11/01/2014
- -
12/01/2014
Venezuela amplía socialismo también para los perros
1 -
13/01/2014
Maduro hará anuncios económicos este miércoles durante rendición de cuentas
1 -
14/01/2014
Asaltan en Caracas a viceministro venezolano para robarle el celular
Diarios venezolanos enfrentan riesgo de cierre por falta de papel
2 -
15/01/2014
Presidente venezolano reforzará y relanzará el plan de seguridad
- 1
16/01/2014
- -
17/01/2014
Diario venezolano 'El Nacional' pide en portada a Maduro que autorice dinero para comprar
1 -
89
papel
18/01/2014
Gobierno venezolano se reúne con Capriles para afinar planes de seguridad
Venezolanos se van en busca de mejores perspectivas laborales y seguridad
Botón de pánico en los celulares para frenar inseguridad en Venezuela
3 -
19/01/2014
- -
20/01/2014
Maduro anuncia control a programación de TV y culpa a telenovelas de la violencia en Venezuela
1 -
21/01/2014
Venezuela es ejemplo de democracias ficticias, según informe de HRW
1 -
22/01/2014
Empresas Polar de Venezuela advierten de riesgo al gobierno
1 -
23/01/2014
- -
24/01/2014
Número dos del chavismo
1 -
90
demanda a diario venezolano por 'falsas declaraciones'
25/01/2014
- -
26/01/2014
- -
27/01/2014
Venezolanos se unen en una marcha por la paz y la vida
- 1
28/01/2014
Periodistas y universitarios piden al Gobierno venezolano entregar dólares para comprar papel
1 -
29/01/2014
- -
30/01/2014
¿Qué pasó en Venezuela después de la protesta contra la escasez de papel?
1 -
31/01/2014
ONG presenta proyecto de ley de matrimonio homosexual en Venezuela
1 -
01/02/2014
Ecuador analiza gestionar remesas en Venezuela desde consulados
Nicolás
2 -
91
Maduro convoca a celebrar aniversario de la llegada de Hugo Chávez al poder
02/02/2014
- -
03/02/2014
- -
04/02/2014
- -
05/02/2014
Capriles se aleja de opositores venezolanos que piden la salida de Maduro
1 -
6/02/2014 En el mundo entero se rendirá homenaje al ex presidente Chávez
- 1
7/02/2014 Turista alemán asesinado en Venezuela
1 -
8/02/2014 Venezuela refuerza ofensiva contra empresas por crisis inflacionaria y escasez
1 -
9/02/2014 La fiesta no se acaba en Venezuela
- 1
10/02/201 Presidente de 1 -
92
4 Parlamento venezolano estrena programa y ataca a oposición
11/02/2014
Periodistas venezolanos alertan de peligro de sus empleos por falta de papel
Detenida por ingresar en cárcel venezolana con un kilo de explosivos
2 -
12/02/2014
Sacan del aire a TV colombiana y roban cámaras de agencias durante disturbios en Venezuela
Tres muertos en violentas protestas en Venezuela
Opositores y oficialistas marchan en rechazo y apoyo al presidente venezolano
3 -
13/02/2014
Ministro venezolano acusa a infiltrados entrenados en México por actos violentos
“La orden de Estados Unidos es incendiar el país” (Venezuela)
1 1
93
14/02/2014
Abren procesos a detenidos por protestas en Venezuela
Sepultan a dos de los muertos en protestas estudiantiles en Caracas
Estudiantes venezolanos demandan liberaciones; Maduro convoca a marcha este sábado
Gobierno venezolano recibe el respaldo de diferentes países
3 1
15/02/2014
Protesta contra violencia en Venezuela ante embajada en Washington
Opositores y oficialistas vuelven a la calle en Venezuela
Chile alienta a un diálogo en Venezuela, apegado a las leyes y libertades
Oficialismo venezolano convoca a marcha por la paz; estudiantes, en asamblea
Nicolás Maduro invita a la oposición a sumarse a
A líderes de revuelta los entrenaron en el exterior, dice Gobierno (Venezuela)
5 1
94
su Plan de Pacificación
16/02/2014
Nicolás Maduro expulsa a tres diplomáticos de Estados Unidos
Sindicato venezolano dice 20 periodistas fueron agredidos y 11 detenidos
Asesinan a sacerdote y laico en Venezuela
Allanan vivienda de líder opositor en Venezuela
Juventud comunista de Cuba expresa apoyo a Maduro ante sucesos en Venezuela
Venezuela marchó por la no violencia
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Resultados 67 13
98
Anexos #3
Elección por provincia Prefectura
Azuay
Candidato Partido Votos Porcentajes
Paúl Carrasco Carpio Alianza Participa con Igualdad 224.151 48,80%
Reelegido
Guayas
Jimmy Jairala
Alianza PAIS - Centro Democrático
Votos: 1.095.922
Porcentajes: 52,98%
Reelegido
Pichincha
Gustavo Baroja Alianza PAIS
Votos:887.902 Porcentajes:60,98%
Reelegido
99
Elección por provincia Alcalde
Pichincha
23 - 61
SUMA y VIVE Mauricio Rodas Votos:823,869 Porcentajes: 8.55%
Guayas
Jaime Nebot
6-75
Partido Social Cristiano-Madera de Guerrero
Votos:841.901 Porcentajes:59,46%
Reelegido
Azuay
Marcelo Cabrera Partido participa- igualdad votos: 143.878 Porcentaje: 44,37%
100
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