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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

CARRERA: LICENCIATURA EN PUBLICIDAD

MATERIA: DIRECCIÓN DE ARTE

CURSO: 3° AÑO

CURSO LECTIVO: 2º CUATRIMESTRE DE 2018

CARGA HORARIA SEMANAL: 4 HORAS

DURACIÓN: CUATRIMESTRAL

DOCENTES A CARGO:

PROF. TITULAR: SEBASTIÁN ALEJANDRO GALLO

PROF. ADJUNTO: SEBASTIAN VIOLANTE

1. FINALIDAD DE LA ASIGNATURA:

La presencia de la asignatura en la licenciatura de Publicidad responde a la necesidad de

brindar competencias a los estudiantes, en el área de la dirección de arte de publicidad,

otorgando recursos de conceptualización y realización que hacen al lucimiento del

concepto creativo. La materia se ubica en el segundo cuatrimestre del tercer año de la

licenciatura, teniendo como correlativas Publicidad, Análisis del discurso, Estrategias en

Publicidad, Redacción Publicitaria, Arte Contemporáneo, Informática Aplicada a la

Publicidad II y Lenguaje y Producción Fotográfica. Dirección de Arte es la materia previa a

Dirección Creativa y resultan ser de relación las de Lenguaje y Producción Audiovisual,

Investigación de mercado, Gestión de negocios de publicidad y Planificación de medios

interactivos como conocimientos que se integrarán en el desarrollo de esta materia.

En lo atinente al discurso publicitario, existen una infinidad de variables externas al

discurso mismo que lo condicionan y modifican. Estas variables tienen que ver con el

contexto socioeconómico y sus consecuencias culturales.

La publicidad actual se considera, según Keppner, como una herramienta del marketing.

Es decir, dejó de presentarse como una disciplina casi autónoma para hundirse en el

papel de una herramienta discursiva de una estrategia de expansión de un capitalismo

feroz, que entró en una espiral de superproducción de impredecibles consecuencias.

El privilegio de la función de signo por sobre la función de uso en los bienes y servicios,

obliga a la publicidad a articular un discurso que fuerce el consumo más allá de las

necesidades reales del consumidor. En este esquema de cosas, pensamos que el

profesional publicitario debe manejarse no ya como mero diagramador, sino como un

intérprete inteligente de las variables discursivas de la publicidad.

Buscamos que el alumno logre desarticular el discurso publicitario desde todos los puntos

de vista del proceso comunicacional: como emisores, como codificadores y como

receptores.

Al finalizar la materia el alumno estará capacitado para planificar e implementar una

campaña promocional integral y podrá desarrollar su desempeño laboral como profesional

independiente, resolviendo las demandas de trabajos específicos que le formulen las

diversas agencias o clientes.

2. OBJETIVOS:

2.1. OBJETIVOS GENERALES:

El perfil profesional del egresado en la licenciatura de publicidad en UCES, tiene dentro de

sus objetivos dar a los estudiantes herramientas para desenvolverse en entornos

heterogéneos y complejos, y otorgarles la capacidad de dar respuesta a todos los

problemas de comunicación que se presentan en la actualidad, desde nuestra materia

buscamos lograr como objetivos generales.

Se busca que al finalizar el recorrido del programa, los estudiantes estén capacitados

para:

1. Adquirir conocimientos de dirección de arte y de imagen publicitaria en el manejo de

conceptos para piezas únicas simples y conceptos complejos para piezas

sistémicas como las campañas publicitarias.

2. Reconocer los textos y las imágenes como signos, sus estructuras básicas de

significado y significante, sus combinaciones y complementaciones con una

finalidad persuasiva.

3. Lograr una experiencia y entrenamiento en la dirección de arte como desarrollo

creativo en el contexto de la publicidad.

4. Adquirir recursos intuitivos desestructurados y recursos lógicos sintéticos para el

desarrollo creativo.

5. Alcanzar un conocimiento global de la publicidad, tanto en su planteamiento teórico

como en sus aplicaciones prácticas.

6. Incorporar las categorías específicas de la teoría de la producción publicitaria y

adquirir competencia en la decodificación y utilización de las mismas.

2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Que los estudiantes puedan:

1. Conocer las diferentes instancias que intervienen en el proceso de producción

promocional.

2. Adquirir competencia como profesional que interviene en un equipo que genera el

diseño de proyectos promocionales y en las instancias de producción de los

mismos

3. Conocer los diferentes campos de acción en los que interviene la publicidad y sus

consecuencias sociales, económicas y culturales.

4. Conocer los diferentes medios y soportes que se utilizan para la difusión publicitaria

y su incidencia en el global de la actividad publicitaria.

5. Habituarse a trabajar sobre el desarrollo que sigue la publicidad impresa en toda su

perspectiva. Para ello se incide en:

Sistemas para captación y ordenación específica de datos en publicidad

impresa.

Trabajo de creación y desarrollo de una idea.

Presentación al anunciante: montaje y software.

Preimpresión, fotomecánica e impresión.

6. Entender el color desde su óptica sensitiva.

7. Comprender el rol del director de arte dentro de una agencia o equipo creativo, y

sus relaciones de vinculación con el redactor y director creativo.

8. Adquirir herramientas conceptuales y concretas de selección y aplicación de los

recursos estéticos y estilísticos de concretización de un concepto creativo según las

estrategias pautadas. Reconocer el lugar que las imágenes ocupan dentro de la

comunicación.

9. Comprender la relación por asociación y connotación entre el concepto creativo, las

estrategias visuales (las propiamente visuales, y las audiovisuales, digitales e

interactivas) y el modo en que se expresan estos recursos en la pieza final o

sistema de piezas (lucimiento-pertinencia-certidumbre).

10. Conocer todos los soportes publicitarios que necesitan de la publicidad gráfica o

impresa. (Vallas, serigrafía, cartelería en PVC, packaging...)

11. Introducirse en la problemática de la investigación.

3. CONTENIDOS:

3.1. CONTENIDOS MINIMOS:

Fundamentos de la producción plástica y estética con abordaje y tratamiento

publicitario. El rol específico del director de arte en el departamento creativo de

agencias, en estudios o boutiques creativas. Relación entre director de arte como

acompañante de equipo del redactor publicitario en la labor conjunta. Duplas o células

creativas. Director de arte, planner, brief y estrategia creativa. Trabajo conjunto con el

director creativo.

3.2. CONTENIDOS POR UNIDADES TEMATICAS:

Unidad Temática N°1:

Fundamentos de la producción plástica y estética con abordaje y tratamiento

publicitario.

1. La cultura visual y el mundo de la creación publicitaria.

1. Lenguajes y formas expresivas.

2. Universo visual. La imagen del arte y la imagen de la publicidad.

2. Teoría de la percepción.

1. Teoría de la Gestalt.

2. Información y percepción.

3. Visualizar la información.

4. Iconicidad. Abstracción.

5. Conceptos de contraste y síntesis.

6. Función y mensaje.

7. Pensamiento visual y perceptual.

3. Texto y Discurso.

1. Denotación y Connotación.

4. Composición: Conceptos y estrategias de comunicación visual. Pares opositivos.

Referentes específicos de un proyecto estético.

5. Conceptos básicos sobre tipografía, color, composición visual, diferentes técnicas y

tecnologías en soportes gráficos. El título como imagen.

Tiempo aproximado: dos clases.

Bibliografía Obligatoria:

- Marta Zátonyi, Una estética del arte y el diseño de imagen y sonido, Nobuko,

2002

- Jorge Frascara, Diseño Gráfico y Comunicación, Edit. Infinito

- Donis A. Dondis, Justo G. Beramendi, La sintaxis de la imagen: introducción al

alfabeto visual, Gustavo Gili, 199

Bibliografía complementaria recomendada:

- Norberto Anaut, Breve historia de la publicidad, Editorial Claridad, 1990

- Rudolf Arnheim, Arte Y Percepción Visual, Psicología De La Visión Creadora,

Eudeba

- Miguel A. Furones, El Mundo De La Publicidad

- Pratkanis-Aronson, La Era De La Propaganda, Edit. Paidos

- Murray, Manual De Técnicas Para Directores De Arte Y Diseñadores

- Pricken, Mario, Publicidad Creativa, Edit. Gili

- Borrini, Alberto, Publicidad, Diseño Y Empresa, Edit. Infinito

- Josep María Minguet, Publicidad De Impacto, Edit. Monsa

- Moles-Costa, Publicidad Y Diseño, Edit. Infinito

- Peninou, Georges, Semiótica De La Publicidad, Edit. Gustavo Gili

- Costa, Joan, Diseñar para los ojos, Edit. Grupo Editorial Design

- Jorge Frascara, Diseño Gráfico para la Gente, Edit. Infinito

Unidad Temática N°2:

El rol específico del director de arte en el departamento creativo de agencias, en

estudios o boutiques creativas.

1. Conceptos generales de publicidad.

2. Objetivos de la publicidad.

3. Promociones: Campañas promocionales.

4. Diseño e identidad corporativa. Principios generales y componentes gráficos

1. Logotipo y símbolo.

2. Desarrollo simple. Papelería.

3. Desarrollo complejo: manual de identidad corporativa.

4. Implementación y control.

5. Estructuras elementales: El lenguaje de las formas.

1. Características principales, lenguajes, convivencia de estilos gráficos.

6. El “branding”. El valor intangible en los productos.

7. La economía globalizada y el manejo de la imagen de marca. Casos.

1. La imagen de marca y su incidencia en el mercado.



- Carlos Carpintero, Sistemas De Identidad, Argonauta

- Norberto Chaves, La imagen corporativa: Teoría y metodología de la

identificación institucional, Gustavo Gili Editorial S.A., 1990

- Jorge Frascara, Diseño Gráfico para la Gente, Edit. Infinito

- Costa, Joan, Diseñar para los ojos, Edit. Grupo Editorial DesignMurphy, J. y

Rowe, M. (1989). Cómo diseñar marcas y logotipos. Barcelona, Editorial

Gustavo Gili. Barcelona.

-


- Moles-Costa, Publicidad Y Diseño, Edit. Infinito

- Brea Guillermo: “Caso GCBA”, en www.guillermobrea.com, 2006.

- Manzini, Ezio: “Diseño Estratégico (Una Introducción)”. Master en Diseño

Estratégico Politécnico de Milán, Septiembre de 1999.

- Jorge Frascara, Diseño Gráfico y Comunicación, Edit. Infinito

- Eguizábal Maza, Raúl – Historia de la publicidad, Eresma & Celeste ediciones,

Madrid, 1998

- Donis A. Dondis, Justo G. Beramendi, La sintaxis de la imagen: introducción al

alfabeto visual, Gustavo Gili, 1994

- Mahon, N. (2010). Dirección de Arte, Publicidad. Barcelona: Gustavo Gill, SL.

- Mahon, N. (2012) Ideación. Cómo generar grandes ideas publicitarias. España:

Editorial Gustavo Gili.

Unidad Temática N° 3:

Relación entre director de arte como acompañante de equipo del redactor

publicitario en la labor conjunta. Duplas o células creativas.

1. Trabajar en equipo de duplas. Perfiles orientados pero flexibles. Peloteo,

braimstorming.

2. Creatividad.

1. Creatividad y Arte: Analogías y diferencias.

2. Definición. Connotaciones más usuales y mitos.

3. El estudio de la creatividad. Principales líneas de investigación: desde el sujeto,

desde el proceso y desde el producto.

3. Proceso creativo publicitario.

1. Estrategia creativa. Génesis y clasificación de los principales métodos creativos.

Sus ámbitos de aplicación.

2. La creatividad en la publicidad. Conceptos básicos y rol de la publicidad. Vínculo

con las teorías de las necesidades.

4. Definición del eje de campaña.

http://www.guillermobrea.com/

1. Concepto o idea creativa.

2. Distintos tipos de conceptos. Ventajas y desventajas de cada uno.

5. Elaboración del mensaje publicitario.

6. Bocetos. Layout. Arte final.



- Edward de Bono, El Pensamiento Lateral , Ediciones Paidós Ibérica, 1991

- Jorge Filippis, Universidad de Buenos Aires. Cátedra de Diseño, Universidad de

Buenos Aires, Glosario del diseño, Nobuko, 2006


- Guillermo E. Barrera Bonilla, Creatividad

- José Luis García, Creatividad. La Ingeniería del Pensamiento

- Jean Baudrillard, Duelo

- Mauro Rodríguez Estrada, Manual de creatividad

- Joan Costa , Imagen global, Enciclopedia del Diseño

- Stella Maris Rodio, Peñalba, Diseño: Teoría y reflexión, Nobuko, 2002

- María del Valle Ledesma, Mabel López, Comunicación para diseñadores,

Nobuko

- Analía Cervini, Juan Kayser, Argentina, Identidad estratégica: Alternativas

locales en mercados globales, Centro Metropolitano de Diseño (CMD), Instituto

Metropolitano de Diseño e Innovación (IMDI), Dirección General de Industrias

Culturales y Diseño, Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 2004

- Jacques DURAND, Retórica e imagen publicitaria, Comunicaciones

/Communications, Análisis de las imágenes. Editorial tiempo Contemporáneo,

Buenos Aires, 1972

- Tipográfica: Revista de diseño

- Alberto R. Levy, Revisión de la teoría de la demanda, Ediciones Macchi, 1976

- Aprile, Orlando, La publicidad estratégica, Paidós, Buenos Aires, 2000

- Bassat, Luis, El libro rojo de la publicidad, ideas que mueven montañas, Espasa

Calpe, Barcelona, 1999

- Bassat, Luis, El libro rojo de las marcas, cómo construir marcas de éxito,

Espasa Calpe, Barcelona, 1999

- Camacho, Jesús, Así se escribe una campaña de publicidad efectiva, Ed. Diana,

México,1992


Director de arte, planner, brief y estrategia creativa. La elaboración del anuncio

impreso. Aspectos generales de la composición. Consideraciones generales sobre

el anuncio publicitario.

1. El esquema del original publicitario.

1. Concepto de bloques y retícula.

2. Tipos de letras. Algunos conceptos tipográficos para la publicidad.

1. Legibilidad.

2. Las palabras.

3. Los titulares. El slogan: De la llamada al bottom line.

4. El texto.

3. Los elementos gráficos: La ilustración y la fotografía.

4. Los elementos de identificación.

5. Líneas de organización estructural de un anuncio: El montaje.

6. El diálogo estudio – prensa. Normas para el envío de originales.

7. Aspectos generales de la composición

1. Apuntes sobre la percepción.

2. Componentes básicos del proceso visual.

3. Aspectos sensoriales y comunicacionales del color.

4. Dinámica, sensación y significado de los colores.

5. Estética y estilo en la composición gráfica.

8. Consideraciones sobre el diseño gráfico publicitario.

Tiempo aproximado: tres clases.


- Alcácer Garmendia, José A., El mundo del cartel, Granada, 1991

- Eco, Umberto, Semiología de los mensajes visuales, AA. Análisis de las

imágenes. Editorial tiempo Contemporáneo, Buenos Aires, 1972

- Tipográfica: Revista de diseño

- Alfredo Yantorno, El Afiche y el Diseño, Centro de Estudiantes de Arquitectura,

Diseño Industrial y Gráfico, en conjunto con el Ciclo Básico Común, UBA. 1999


- Sontag, Susan, Sobre la fotografía, Alfaguara, Buenos Aires, 2006.

- Berger, John, Usos de la fotografía, en Mirar, Ediciones de la Flor, Buenos Aires,

2008.

- D. G. Rodrigo Fino, Elección Topográfica para Revistas. Universidad de Buenos

Aires, Agosto 2004.

- Lic. Santarsiero, Hugo M., Arte & Pre-impresión digital. Edit. Prod. Gráfica,

Buenos Aires, febrero 2004.

- Arcángel Maggio: Módulo Gráfico, Buenos Aires, Imprenta Arcángel Maggio,

2008.

- Edward T. Hall, La dimensión oculta, Siglo XXI, 2003

- Steven Heller, Seymour Chwast, Graphic style: from Victorian to post-modern,

H.N. Abrams, 1988


Los medios de comunicación como soporte publicitario.

1. Formulación de campañas multimedios.

1. Los medios de comunicación. Características.

2. Los formatos publicitarios en los distintos medios.

2. Creatividad en Medios Tradicionales

1. Los medios gráficos, características y desarrollo.

2. Diarios. Revistas. Ventajas y desventajas. Síntesis visual. Aspectos creativos

a tener en cuenta.

3. Medios de exterior. Ventajas y desventajas. Aspectos creativos a tener en

cuenta. Construcción de mensajes.

4. El Marketing y el envase en el desarrollo de una campaña promocional.

3. La TV. Características del mensaje publicitario en televisión. Capacidad de

penetración. Evolución.

1. Vínculo con la TV. Influencia y Credibilidad.

2. Aspectos creativos a tener en cuenta.

3. Planeación del comercial: elaboración, guión, registros y producción

4. La radio, características del mensaje. Penetración. .

5. Promociones y medios alternativos

1. Definición de Promociones de venta. Herramientas y vehículos

promocionales.

6. Los Medios No Tradicionales.

1. Marketing Directo

2. Comunicaciones integradas de marketing. Medios tradicionales vs. Nuevos

Medios.

3. Marketing Interactivo

4. Consumo de Internet. Marketing viral, Mobile Marketing, Hot sides, Blogs y

redes sociales. Email marketing, Search Engine Marketing, Advergaming.

Web sites promocionales.

5. Creatividad interactiva

Tiempo aproximado: tres clases.


- Miguel A Furones, El mundo de la publicidad, Aula Abierta Salvat, 1980

- Milton D. Rosenau, Rosenau Milton D., Teresa Niño Torres, Milton D. Rosenau

Jr., Innovación: la gerencia en el desarrollo de nuevos productos, Legis Editores,

1988


- Calver, Giles, Que es el packaging, Edit. Gili

- Giaccone, Quebranding, Edit. RedComTools

- Álvarez, T. y Caballero, M., Vendedores de imagen. Los retos de los nuevos

gabinetes de comunicación. Ediciones Paidós Ibérica. 1997

- Martín Martín, F., Comunicación Empresarial e Institucional. Editorial

Universitas.

Miguel Santesmases Mestre, Marketing- conceptos y estrategias, Pirámide, 2000

Tipográfica: Revista de diseño

- Alberto L. Wilensky, Marketing estratégico: Enfoque simbólico de la demanda y

clave real del negocio, Tesis, 1986

4. MODALIDAD DE TRABAJO:

4.1. CARACTERISTICAS GENERALES:

La materia tendrá una modalidad teórico-práctica. El desarrollo de la misma se articulará

en base a trabajos prácticos quincenales que son parte de un sistema general para una

campaña publicitaria. Los mismos se articularán en base a material teórico obligatorio, y

en su conjunto completarán el Trabajo Practico Final.

Los trabajos prácticos serán generados, corregidos y evaluados durante todo el

cuatrimestre. En los mismos los estudiantes deberán aplicar los conocimientos impartidos

en las clases teórico-prácticas.

La entrega final de los trabajos prácticos entregados a término -en su carácter de

terminados- y su aprobación, darán al alumno la posibilidad de llegar a la instancia del

examen final, de carácter obligatorio.

Además, se evaluará en las instancias parciales y final los contenidos incorporados por los

alumnos durante las clases teóricas y la lectura del material bibliográfico.

Trabajos Prácticos

El trabajo práctico se divide en tres etapas y cada etapa cuenta con entregas parciales

quincenales que se evaluarán en clase.

5. PAUTAS GENERALES DE ACREDITACION Y EVALUACION:

Para la aprobación de la asignatura cada alumno requerirá:

– Asistir en forma presencial al 75% de las clases para acreditarse como alumno

regular de la materia.

– Cumplir con las entregas parciales y la entrega final del 100% de los trabajos

prácticos solicitados en el término indicado. Si así no lo hiciese, pasará a la

instancia de recuperatorio.

– Aprobar cada uno de los trabajos prácticos con 4 (cuatro) puntos o más.

– Aprobar la instancia del parcial con 4 (cuatro) puntos o más.

– Aprobar, en el caso de ser necesario, la instancia de recuperatorio que consistirá

en la entrega del trabajo práctico y una defensa oral del mismo.

– Aprobar la instancia del final que consistirá en la defensa de los trabajos

prácticos -presentados por el alumno para aprobar la cursada- y en un recorrido

oral por los diferentes conceptos incorporados a nivel teórico durante el curso de

la materia referidos a la bibliografía obligatoria.

Metodología:

Cada etapa se desarrollará de la siguiente manera:

- Apertura: la exposición del tema y los objetivos pretendidos.

- Desarrollo: se solicita al alumno el análisis, diseño y armado del material

presentado.

- Cierre: Presentación y entrega del material, con la supervisión del docente,

donde los alumnos expondrán sus conclusiones, permitiendo quizá un debate

por la bibliografía consultada, complementando la presentación.

Los temas a tratar se les proporcionarán una clase antes de ser presentados, para que el

alumno, pueda llegar a clase ya con la lectura realizada. El desarrollo temático se apoya

en ejemplos de casos particulares. No siendo los únicos temas propuestos los que se

presentan en el índice temático. Se expondrán las ideas generales e introductorias de

cada uno de los aspectos que permiten contextualizar el fenómeno a estudiar y dejar que

el alumno de forma individual o en equipo aporte más información específica al tema de su

particular interés, a través de la lectura, la investigación y discusión en clases. En paralelo

al desarrollo de los temas reseñados se irán realizando en forma continua tareas de

carácter práctico para el cumplimiento de cada trabajo práctico hasta completar cada

Etapa.

Evaluación:

Trabajos Prácticos:

Por tratarse de una materia teórico-práctica, la cátedra evaluará en forma permanente a

partir de la corrección de los trabajos prácticos. Los mismos tendrán entregas parciales

(obligatorias) que serán evaluadas por los docentes de la cátedra.

Todos los trabajos prácticos tanto grupales como individuales serán evaluados

valorándose la iniciativa, la curiosidad y los medios utilizados para cumplimentarlos y la

capacidad de expresión oral cuando se presenten en el aula.

Todos ellos son obligatorios para aprobar la asignatura.

Los trabajos prácticos se realizan bajo la supervisión constante de los profesores, en una

interacción que permite que el alumno concrete su proceso de aprendizaje y los miembros

de la cátedra evalúen el rendimiento del estudiante y la metodología aplicada, para poder

hacer las correcciones necesarias.

Parciales teórico – prácticos:

En cuanto a las entregas parciales se respeta el calendario fijado por la Facultad, lo mismo

que para los recuperatorios y las fechas de entregas y exámenes finales.

En cuanto a los criterios de evaluación, estos tienen relación directa con el logro de los

objetivos generales anteriormente fijados. El alumno para aprobar los trabajos prácticos

debe manejar con solvencia los conceptos teóricos aplicados al producto gráfico concreto,

que la cátedra evalúa y devuelve.

Examen final:

Finalizado el curso se rendirá un examen consistente en la entrega grupal de una carpeta

conteniendo material práctico y teórico. (Se entregará la carpeta y su respaldo en CD)

Para superar la materia, ambas partes, la teórica y la práctica, deberán estar aprobadas.

En el examen final, además de los criterios expuestos, se valorará la capacidad de

expresión escrita.

Nota de aprobación de la Asignatura:

La nota final será el promedio de las notas obtenidas en la asignatura tanto en las tareas

individuales o grupales y en el examen final.

Sebastián Gallo - TITULAR

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN



CURSO: 3° AÑO




GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS DE LA CÁTEDRA

DOCENTES A CARGO:



Esquicio 01: Sistema de Identidad visual

Esquicio de Investigación. Consignas.

• Se realizará en grupos de 2 o 3 alumnos.

• Cada grupo investigará y analizará uno de los siguientes puntos, asignado por el

docente. Ejemplificará la exposición de la investigación con imágenes de sistemas

existentes.

Las siguientes preguntas son una propuesta de guía para la investigación.

1. ¿Qué es un sistema de identidad visual? ¿Por qué un sistema puede ser

cerrado abierto, de baja o alta complejidad; cuáles son sus características?

2. ¿A qué se denominada constantes y variables dentro de un sistema?

3. ¿A que se denomina identidad visual? ¿Cómo se conforma una identidad?

4. ¿Por qué es necesario que un sistema visual tenga una identidad particular?

5. ¿Cuáles son las características o elementos que definen la identidad de un

sistema?

6. ¿A qué se denomina estrategia de comunicación? ¿Qué función cumple dentro

del proceso de diseño de un sistema visual? ¿Qué es un objetivo de

comunicación? ¿Qué es un partido conceptual y qué relación tiene con la

estrategia de comunicación?

7. Adjuntar ejemplos gráficos.

METODOLOGÍA

Los alumnos deberán exponer su investigación en un tiempo no mayor a 15 minutos. Los

compañeros evaluarán la exposición de la investigación de los demás grupos,

entregándola luego por escrito al docente.

Modalidad de Trabajo: Grupal.

FORMA DE PRESENTACIÓN

El trabajo será presentado en A4 y archivo digital .pdf.

Bibliografía recomendada

• Capriotti, Paul.

http://paulcapriotti.wordpress.com/libros/

o “Branding Corporativo” (2009). Ed. Libros de la Empresa (Santiago, Chile).

o “Imagen de Empresa” (1992). Ed. El Ateneo (Barcelona/Buenos Aires).

o “Planificación Estratégica de la Imagen Corporativa” (1999) (4º edición). Ed.

IIRP-Instituto de Investigación en Relaciones Públicas (Málaga, España).

o “Gestión de la Marca Corporativa” (2007), Ed. La Crujía (Buenos Aires,

Argentina).

• Chaves, Norberto.

http://www.norbertochaves.com/bibliografia

o “La imagen corporativa. Teoría y práctica de la identificación institucional”.

(2005) 3era Edición, Gustavo Gili (Barcelona, España).

o Norberto Chaves y Raúl Belluccia. “La marca corporativa. Diseño y gestión de

símbolos y logotipos” (2003). Paidós, Estudios de Comunicación (Buenos Aires,

Argentina).

• Carpintero, Carlos

http://www.wolkowiczeditores.com.ar/libros_digitales/dictadura.pdf

o “Dictadura del diseño. Notas para estudiantes molestos” (2009). Wolkowicz

o Editores (Buenos Aires, Argentina).

o “Sistemas de Identidad. Sobre marcas y otros artificios.” (2008) Argonauta

o (Buenos Aires, Argentina).

o Artículos:

o http://foroalfa.org/

Esquicio 01: Guía de análisis

Ejercicio: Sistema de identificación promocional.

Guía para el diagnóstico de campaña y recomendaciones de diseño.

Para poder trabajar con la estrategia es fundamental contar con las pautas para la

desarrollo de una marca, estas pautas se definen en lo que llamamos Brief.

El Brief es la base o idea del camino a seguir por creativos y diseñadores, en él se reúne

toda la información que define el trabajo a realizar. La buena finalización del trabajo

depende de la calidad, claridad y veracidad de la información del brief.

El Brief informa sobre el producto o servicio, el consumidor, el mercado, y las estrategias

expresadas a través de los objetivos. Cada brief es único.

El brief es un resumen donde se citan las características, metas y entorno, a grandes

rasgos, de una empresa o producto. Nos permite conocer mejor al cliente y así tener un

mejor panorama para realizar una planeación más efectiva.

Es importante recalcar que un brief es una herramienta muy flexible que se debe adaptar a

nuestras necesidades.

Cada empresa maneja una estructura particular de brief, pero indistintamente de ello,

todas buscan siempre rescatar la información más importante del cliente/producto para así

estructurar mejor las estrategias y objetivos a seguir.

PARTE I - EMPRESA

• Análisis de la situación (sobre la organización, imagen de marca actual):

Cuando tenemos que realizar un proyecto, sea cual sea, el punto de partida debe ser la

recopilación de la información. Esto nos va a ayudar a establecer un punto de partida y

a definir metas que se tendrán que cumplir con el proyecto en cuestión. Además nos

proporciona una guía sobre cuáles serán las posibles soluciones. Misión y visión.

• Análisis del servicio: se debe identificar el objetivo que tiene la empresa actualmente y

hacia dónde van dirigidos sus esfuerzos así como el ciclo de vida del mismo. ¿Qué

lenguajes diferenciados tiene y qué función tiene cada lenguaje? ¿Qué piezas de

comunicación (actuales y previsibles) tiene cada lenguaje? Hacer la lista exhaustiva.

• Análisis del público objetivo: consiste en un análisis exhaustivo del grupo objetivo que

actualmente posee la ONG:

1. Perfil demográfico:

1.1. Sexo

1.2. Edad

2. Ocupación

3. Nivel socio económico

4. Nivel educacional

5. Lugar de residencia

6. Perfil Psicográfico: características psicológicas del público. Estilo de Vida.

PARTE II - MERCADO

• Análisis del mercado: otra manera de situarnos en el lugar de nuestro cliente, es

sabiendo el mercado actual de su producto. También es importante saber su

participación de mercado, qué tipo de competencia directa e indirecta poseen, cuánto

es su inversión publicitaria, cuáles son las tendencias de mercado.

Se debe realizar además un correcto análisis FODA. Los consumidores, y su relación con

los productos, y fidelidad con la marca.

1. Competencia: identificar, cuantificar y calificar la competencia.

1.1. Primaria: similar beneficio al nuestro.

1.2. Secundaria: pertenece a la misma categoría.

1.3. Genérica: sustitutivos o alternativos.

PARTE III: CREATIVO

• Objetivos Comunicacionales: ¿Qué esperamos que haga la comunicación? ¿Cómo

vamos a explotar el problema o la oportunidad? ¿Cuál es el rol de la comunicación

y cómo mediremos su efectividad? ¿Cuáles son los atributos por los que aspira a

ser reconocido? Atributos de identidad principales (¿qué es? ¿qué la distingue?)

Atributos de estilo principales (¿cómo es, cuáles son sus maneras de ser?)

• Estrategia de Comunicación: ¿Cómo vamos o debemos decirlo? ¿Cómo nos

escucharemos? ¿Cuál es nuestra voz? ¿Cómo se verá, sentirá y sonará? ¿Qué

otras ventajas de marca podemos usar?

• Estrategia Creativa: ¿qué es lo que veremos? ¿Cómo se llegó al concepto?

• Tipo de Campaña: si es de promoción, servicio, social, relanzamiento, etc.

• Identificación óptima para nuestro caso (la estrategia) Desde el punto de vista del

estilo ¿qué características debería cumplir nuestra campaña? ¿Qué clase de

rendimientos técnicos deberá cumplir?

• Enfoque: irónico, sátira, humorístico, juvenil, etc.

• Respuesta Esperada: ¿qué esperamos que el grupo objetivo haga en respuesta a

nuestra campaña? Que se informe, busque el producto, concientización de algún

tema en específico, etc.

• Promesa Básica: ¿Cuál es “la única cosa” que nos identifica entre la competencia?

¿Por qué esto es verdadero?

• Comunicación para el cambio de comportamiento (C. C. C.): es el hilo conductor de

la campaña. Todas las piezas deben estar centradas bajo este concepto para que

haya unidad de campaña.

• Slogan.

• Diagnóstico y recomendaciones para el diseño.

• En función de la estrategia anterior ¿cómo evalúan la campaña a diseñar en los

siguientes aspectos: calidad gráfica, adecuación del estilo al caso, tipo de signos

utilizados, legibilidad necesaria, vigencia en el tiempo, versatilidad, etc.? ¿Cuáles

son las piezas clave para verificar el rendimiento de la estrategia en nuestro caso?

RELEVAMIENTO:

• Diagnóstico general de calidad de los identificadores del sector

• En una página A4 agrupar ONG del sector en tres categorías: alta, media y baja

calidad (15 casos incluyendo el propio).

• Buenas comunicaciones en el sector

• Relevar 3 casos del sector que sean buenos ejemplos de calidad en sus

comunicaciones: publicidad, locales, avisos, eventos, web, etc.

Modalidad de Trabajo

Grupal.

Esquicio 03: memoria conceptual

Esquicio de Análisis. Consignas.

• Se realizará de manera individual.

METODOLOGÍA

Los alumnos deberán completar el cuadro conceptual y entregarlo.

Modalidad de Trabajo: Grupal.



Fecha de exposición y entrega: A definir.

Trabajo práctico 01: Retórica

Introducción a la problemática de afiche como pieza de comunicación.

Objetivos pedagógicos:

• Metodología de análisis ante un problema de diseño.

• Retórica de la imagen, operando sobre material de producción propia.

• La imagen, su relación con la tipografía y ambas accionando sobre el campo visual

para abrir el espectro de la significación.

• La tipografía como imagen, la mancha tipográfica.

• Problemática particular del afiche: economía de información, manejo de la escala

como componente en la comunicación.

• El contexto como condicionante en la comunicación.

• Desarrollar un sistema de comunicación complejo.

• Comprender la problemática de las campañas sociales.

• Comprender la función del diseñador gráfico como operador social.

• Articular los conceptos de diseño trabajados por la cátedra durante la cursada.

Objetivos específicos:

• Lograr una visión amplia, dinámica y poco transitada sobre los acontecimientos y

problemáticas elegidas.

• Análisis e interpretación de una temática específica para ser resuelta en un afiche.

• Discusión y debate sobre una problemática específica, y a partir de ello estructurar

una estrategia de comunicación.

• Resolución de una problemática de comunicación visual, conjugando los valores de

contenido, con los elementos técnicos pertenecientes al diseño de afiche.

ENUNCIADO

Desarrollo de piezas persuasivas para una ONG. En el desarrollo del trabajo práctico se

estudiarán los elementos compositivos de un afiche: la imagen, la tipografía y su relación,

la estructura, el color, la legibilidad y los diferentes niveles de lectura.

Consignas

• La protagonista en la expresión del mensaje persuasivo deberá ser la imagen. El

texto podrá funcionar sólo a modo de anclaje de interpretación.

• Podrá existir todo el texto informativo que sea necesario.

• Las imágenes deberán ser de producción propia.

METODOLOGÍA

• Pieza 1: Serie de 3 Afiches vía pública. Presenta la temática general. Formato: A1

• Pieza 2: Serie de Postales. Presenta la temática específica. Maqueta 1:1

• Pieza 3: Piezas internas. Presentan cada una de ellas una conferencia o actividad

particular para un evento. Formato: A3

• Fotomontajes en A3

• Spot publicitario de 15’’ para web (MOV, MP4 o AVI) + Lámina de Stoaryboard en

A3

• Montado sobre soporte rígido

Implementación:

El ejercicio se desarrollará individualmente.

Condiciones de entrega:

• Se entregará cada pieza a escala real.

• Una página A4, sin montar con la reducción de los 3 afiches, como referencia.

• Se entregarán los afiches digitalizados en formato JPG, 150 dpi, RGB, en A3 y

video en digital.

• Se entregará junto con la carpeta impresa la autoevaluación del alumno.

• El trabajo es individual.

Las entregas serán recibidas únicamente en el taller hasta las 8:30 hs. del día asignado.

Por fuera de este horario y día, o ante la falta de alguna de las piezas del TP final se

considerará desaprobado el ejercicio, su nota numérica (2) será promediada sin

modificación en la calificación final.

Nota: La forma de presentación de la entrega es otra entrega más, debe ser personalizada

y pensada de un modo idóneo. Dentro del pack de entrega deben caber todos los ítems de

una manera interesante, a veces lúdica.

EJEMPLOS:

https://plus.google.com/u/1/photos/108572596081496100184/albums/5458144368617238

481?authkey=CIitztGx-fWudg

http://issuu.com/sebastianalejandrogallo

https://soundcloud.com/catedragallo

http://www.pinterest.com/catedrafilippis/diseño-de-afiche/

http://www.pinterest.com/sebagallo/diseño-publicitario/

http://www.pinterest.com/sebagallo/diseño-de-cartel/

http://www.pinterest.com/sebagallo/diseño-de-cartel-de-pelicula/

https://plus.google.com/u/1/photos/108572596081496100184/albums/5324931626066423

153

Trabajo práctico 02: CAMPAÑA DIGITAL

ENUNCIADO

Desarrollo de campaña digital para una ONG. En el desarrollo del trabajo práctico se

estudiarán los elementos compositivos de un afiche: la imagen, la tipografía y su relación,

la estructura, el color, la legibilidad y los diferentes niveles de lectura.

Consignas


Piezas a entregar:

• Fan page de Facebook, con su portada, foto de perfil y 3 publicaciones, una dando

a conocer la ONG y 2 específicas de la temática.

• Twitter con portada, foto de perfil y 3 tweets.

• Wikipedia con el alta de la ONG.

• Banners para web, sistema de 3 banners de la temática, uno en formato vertical,

otro horizontal y el restante cuadrado.

• Landing page conectado con el sitio web de la ONG

• Apertura de Blog de la ONG con 2 publicaciones una de la ONG y otra de la

temática.

• Las pantallas de una app para celulares, que me permita registrarme, loguearme,

etc.

Condiciones de entrega:

• Se entregará cada pieza a escala real, impresa y digital.

• Se entregarán las piezas digitalizadas en formato JPG, 72 dpi, RGB

• Se entregará una carpeta A4 impresa con la estrategia de la campaña.


• Las entregas serán recibidas únicamente en el taller hasta las 8:30 hs. del día

asignado. Por fuera de este horario y día, o ante la falta de alguna de las piezas del

TP final se considerará desaprobado el ejercicio, su nota numérica (2) será

promediada sin modificación en la calificación final.

Trabajo practico FINAL:

Desarrollo de sistema gráfico de alta complejidad

Campaña de concientización social

Objetivos pedagógicos:

• Metodología de análisis ante un problema de diseño.

• Retórica de la imagen, operando sobre material de producción propia.

• La imagen, su relación con la tipografía y ambas accionando sobre el campo visual

para abrir el espectro de la significación.

• La tipografía como imagen, la mancha tipográfica.

• Problemática particular del afiche: economía de información, manejo de la escala

como componente en la comunicación.

• El contexto como condicionante en la comunicación.

• Desarrollar un sistema de comunicación complejo.

• Comprender la problemática de las campañas sociales.

• Comprender la función del diseñador gráfico como operador social.

• Articular los conceptos de diseño trabajados por la cátedra durante la cursada.

Objetivos específicos:

• Desarrollar un programa visual acorde a las necesidades, sus reglas básicas de

configuración, sus variables, sus constantes y todos aquellos elementos pertinentes

que el estudiante considere oportunos para la comprensión global de la

problemática.

• Comprender y ejercitar la conformación visual de los discursos sociales.

• Desarrollar la capacidad de generar una mirada crítica sobre temáticas sociales.

• Experimentar las posibilidades del aporte del diseño gráfico a lo social

• Contenidos generales:

• Diseño de estrategias de comunicación visual.

• Diseño de sistemas complejos de comunicación visual.

• Contenidos específicos:

• Diseño de campaña de concientización social.

• Desarrollo de recursos gráficos que generen empatía en el público y lo involucren

con temáticas sociales.

ENUNCIADO

Desarrollo de una campaña gráfica persuasiva para una ONG.

La intervención sobre el tema debe permitir nuevas miradas y promueva cambios de

conducta:

a. Plantear una estrategia comunicacional para una campaña de gran escala.

La estrategia estará definida a través de las preguntas retóricas:

- quién: descripción del emisor, sus objetivos fundamentales, etc.

- para qué: objetivo de la campaña.

- a quién: intérpretes en función de intereses.

- qué: argumentos posibles.

- cómo: se deberá proponer un mínimo de 8 tipologías. Se tendrá que

explicar el objetivo de cada pieza y su distribución, es decir, dónde y de qué

manera llega al intérprete.

b. Diseñar piezas persuasivas para la campaña.

Consignas

• La protagonista en la expresión del mensaje persuasivo deberá ser la imagen. El

texto podrá funcionar sólo a modo de anclaje de interpretación. Podrá existir todo el

texto informativo que sea necesario.


METODOLOGÍA

1. Investigación sobre la temática. Análisis de casos análogos

Cada grupo analizará una campaña de concientización social. Se desarrollará en grupos

de entre 2 y 3 alumnos que deberán exponer públicamente este relevamiento.

• Lo Ideológico: Qué | Porqué | En qué contexto.

• El concepto: Qué se dice | A quién se lo dice | Cuando se dice

• Público objetivo, encuadre contextual y espacio-temporal

• Estrategias discursivas

• Estrategias gráficas

2. Investigación sobre la temática a desarrollar

Desarrollo de Brief comunicacional.

• Presentación de la institución patrocinante

• Presentación de los objetivos y alcance de la campaña

• Determinación de los ejes discursivos

• Determinación de los contextos de intervención

3. Propuesta Gráfica de la campaña: Contextos, medios, piezas. Imagen y lenguaje

gráfico.

Se entregará un relevamiento fotográfico de imágenes. Tratamiento de imágenes con

lenguajes gráficos diferentes y conceptualización de la propuesta.

4. Diseño de un sistema complejo de piezas gráficas para campaña de promoción.

• Desarrollo de una campaña gráfica

• Diseño de spot publicitario

• Presentación de estrategia oral

Modalidad de Trabajo FINAL

Grupal.


• La estrategia deberá ser entregada en hojas A4.

• Las distintas piezas serán entregadas en formato digital.

• El examen final es una exposición oral del proyecto completo, que será proyectado.

• Va acompañada con un CD/DVD con los archivos finales. Cada trabajo en JPG a

150 DPI y a tamaño real, archivo en PDF con la presentación, AVI o MPEG del

audiovisual y MP3 del spot radial.

• Se entregará junto con la carpeta impresa la autoevaluación del alumno.


• Las entregas serán recibidas únicamente en el taller hasta las 8:30 hs. del día

asignado. Por fuera de este horario y día, o ante la falta de alguna de las piezas del

TP final se considerará desaprobado el ejercicio, su nota numérica (2) será

promediada sin modificación en la calificación final.




Presentación Final:

RECOPILACIÓN Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN:

Etapas de desarrollo del proyecto: Estudio de la problemática, análisis de entidades y

campañas análogas, análisis del perfil de la institución.

TOMA DE PARTIDO

Delineamiento de los objetivos de la campaña acorde al perfil: Objetivos

Comunicacionales, Estrategia de comunicación, Partido Conceptual, Justificación de la

idea propuesta, Vínculo emocional.

DESARROLLO PROYECTO

Partido Gráfico, Universos, Figuras Retóricas, Estilo, Tono de la campaña, Sistema

Gráfico: Usos, Constantes / Variables

Piezas de la campaña gráfica

1. Serie de 3 afiches (A1: 59.4 x 84 cm.) montados (para vía pública)

2. Serie de 3 postales (10 x 15 cm.) 4/1

3. Aviso color página completa revista pertinente al tema

4. Aviso blanco y negro ¼ pág., 1/2 y/o página completa Diarios

5. Afiche vía pública Standard (1.48 x 1.10 m)

6. Afiche grande vía pública horizontal.

7. Ploteado entero del vehículo.

8. Afiche para lugar personalizado (pertinente a la idea rectora)

9. Instalación en espacio público.

10. Acción publicitaria masiva.

11. Publicidad BTL (Below the Line) canales alternativos de comunicación como una

calle, un edificio, un tipo tirándose de un paracaídas, una alcantarilla, una

montaña, etc. Ejemplo: http://www.pinterest.com/AndresGaitanC/btl/

12. Stand promocional.

13. Estandartes y gigantografías.

14. Publicidad no tradicional (PNT) en medios masivos (tv, radio, prensa) publi-

notas, “chivos”, etc.

15. Publicidad no tradicional (PNT) en medios no masivos (internet, vía pública,

cine). Ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=MLpvnnu66v8

16. Designación de Vocero: modelo, personalidad, etc.

Piezas de la el evento

17. Afiches interiores en distintos soportes: gigantografías, figuras, colgantes,

guardas decorativas, etc.

18. Material POP (Point Of Purchase): Merchandising e indumentaria (gorras,

remeras, llaveros, etc. que se considere pertinente a la idea rectora).

19. Serie de 3 Packs (videos y/o DVD’s informativos, para POP, etc.).

20. Folletería promocional.

21. Home Landing page.

22. Banners animados y/o estáticos para páginas webs.

23. Objeto industrial.

Piezas de la campaña audiovisual

24. Spot publicitario de 15’’ para TV (AVI).

25. Aviso de radio (MP3)

Piezas de la campaña digital

Campaña en redes sociales (por lo menos 4 redes). Fotomontaje de todas las piezas

gráficas en contexto.

26. Fan page de Facebook, con su portada, foto de perfil y 3 publicaciones, una

dando a conocer la ONG y 2 sobre la campaña.

27. Twitter con portada, foto de perfil y 3 tweets promocionales.

28. Wikipedia con el alta de la ONG

29. Banners para web, sistema de 3 banners promocionando la olimpíada, uno en

formato vertical, otro horizontal y el restante cuadrado.

30. Landing page para suscribirse a la olimpíada para el sitio web de la ONG

31. Apertura de Blog de la ONG con 2 publicaciones una de la ONG y otra de la

campaña.

32. Las pantallas de una app para celulares, que me permita registrarme,

loguearme, ver las posiciones de los participantes en el evento.

Y todo lo que se considere pertinente a la idea rectora.

Criterios e Evaluación:

• Cantidad mínima de Piezas pedidas (la falta de piezas al momento de la entrega no

permite la evaluación de la misma)

• Pertenencia al tema (si no pertenece al tema, el proyecto no aprueba)

• Grado de Novedad, creatividad, innovación, Aspectos diferenciales del medio,

relación con el partido conceptual y el tema. Impacto Visual (en este ítem se apoya

el 60% de la nota del proyecto gráfico)

• Estrategia Comunicacional: Partido Gráfico y Partido Conceptual

• Brief Comunicacional: Verificación del Contexto entre el Brief y la bajada gráfica,

Análisis e investigación del Tema, Análisis del Target, Verificación de la Visión y

Objetivos del Comitente y su relación con la Bajada Gráfica, Análisis de la

Competencia y ubicación de la campaña en relación a ella.

• Legibilidad: Relación entre elementos tipográficos, manejo de Jerarquías.

• Relación fondo y figura

• Utilización del Lenguaje Gráfico de manera coherente con el Partido Gráfico y

Conceptual

• Coherencia en la Paleta Cromática

• Imagen, presencia o ausencia. Pertinencia de su utilización. Manejo de Jerarquías.

Coherencia con los Lenguajes gráficos presentes.

• Puesta en Página, manejo de los elementos que componen cada uno de los afiches

• Copy, presencia o ausencia. Pertinencia de su utilización, grado de novedad,

anclaje con la imagen

• Coherencia Estética

• Pertenencia a la tipología de piezas pedidas

• Trabajo en Clase



CURSO: 3° AÑO




PLAN DE CLASES TEÓRICAS Y TRABAJOS PRÁCTICOS

DOCENTES A CARGO:



CRONOGRAMA DE CLASES

MATERIA: DIRECCION DE ARTE

PROFESOR TITULAR:

SEBASTIÁN GALLO

PROFESOR ADJUNTO:

SEBASTIAN VIOLANTE

AY:

CLAS

E FECHA TEMAS (1) ACTIVIDADES (2) BIBLIOGRAFÍA (3)

1

Campañas publicitarias / Identidad

Presentación de la Materia - Lanzamiento de TP01 - Esquicio 1: Identidad

• Capriotti, Paul. http://paulcapriotti.wordpress.com/libros/ “Branding Corporativo” (2009). Ed. Libros de la Empresa (Santiago, Chile). “Imagen de Empresa” (1992). Ed. El Ateneo (Barcelona/Buenos Aires). “Planificación Estratégica de la Imagen Corporativa” (1999) (4º edición). Ed. IIRP-Instituto de Investigación en Relaciones Públicas (Málaga, España). “Gestión de la Marca Corporativa” (2007), Ed. La Crujía (Buenos Aires, Argentina). • Chaves, Norberto. http://www.norbertochaves.com/bibliografia “La imagen corporativa. Teoría y práctica de la identificación institucional”. (2005) 3era Edición, Gustavo Gili (Barcelona, España). Norberto Chaves y Raúl Belluccia. “La marca corporativa. Diseño y gestión de símbolos y logotipos” (2003). Paidós, Estudios de Comunicación (Buenos Aires, Argentina). • Carpintero, Carlos http://www.wolkowiczeditores.com.ar/libros_digitales/dictadura.pdf “Dictadura del diseño. Notas para estudiantes molestos” (2009). Wolkowicz Editores (Buenos Aires, Argentina). “Sistemas de Identidad. Sobre marcas y otros artificios.” (2008) Argonauta (Buenos Aires, Argentina). Artículos: http://foroalfa.org/

2

Partido Conceptual

Presentación- ONG - Esquicio 2: Brief - Teórica: Publicidad e Imagen Corporativa: conceptos fundamentales - Entrega: TP1: Brief + Relevamiento (Análisis) - Práctico: Braimnstorming

3

Figuras retóricas - Partido Conceptual

Esquicio 3: Memoria Conceptual - Teórica: Retórica de la Imagen - Doble Entrada - Objetivos y Estrategias de Comunicación - Entrega: TP1: Brief - Práctico: Relevamiento

Arfuch L., Chaves N. y Ledesma M: Diseño y comunicación. Buenos Aires: Editorial Paidós, 1997. Bonsiepe, Gui: “Retórica visual y verbal” en Del objeto a la interface. Mutaciones del diseño. Buenos Aires: Infinito, 1999 Roland Barthes. Retórica de la imagen. Otl Aicher, El mundo como proyecto.

4

Plan de trabajo

Preentrega y corrección - Relevamiento Fotográfico, lenguaje - Práctico: Corrección Afiche

5

Sistemas de afiches

Leyes de Percepción - Elementos gráficos de composición: titulares, imagen, elementos de identificación, composición -

6

Sistemas de afiches Práctico: Corrección afiche

7 Entrega #1

8

Estrategias de Comunicación

La metáfora de la campaña - Teórica: La elaboración del anuncio impreso. Aspectos generales de la composición. Consideraciones generales sobre el anuncio publicitario - Entrega: TP3: PUC - Práctico: Corrección afiche

9

La dimensión filosófica La esencia

10

La dimensión comunicativa El discurso de la campaña

11

Cross media / Narrativas Transmedia Apertura de sistema

12

Campañas multimediales

Preentrega y corrección - Formulación de campañas multimedios - Medios tradicionales y no tradicionales - Práctico: Corrección de campaña digital

13

Las expresiones de la Campaña Puntos de Contacto

14

Entrega #2

15

Estrategias de Comunicación Presentación final

16 Recuperatorio

(1) Indicar todos los temas que se desarrollarán en esa clase. En caso de tomar examen, indicarlo. (2) Indicar qué tipo de actividades realizarán los alumnos en clase. Por ej.: Análisis escrito individual del caso Exxon. (3) Indicar la bibliografía que se da de lectura en esa clase para la próxima (incluir capítulos o páginas)

El presente cronograma es orientativo. El docente a cargo deberá adaptarlo a cada curso

teniendo en cuenta feriados y características del grupo. Las fechas de los parciales y

recuperatorios deben respetarse.

Primer parcial: martes 17/4

Segundo Parcial: martes 19/6

Recuperatorio: martes 26/6


universidad de ciencias - uces.edu.ar otorgando recursos de conceptualización y realización que...

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