universidad autÓnoma metropolitana unidad xochimilco licenciatura en sociología módulo x:...
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANAUnidad Xochimilco
Licenciatura en SociologíaMódulo X: Educación y Cultura
La relación de la educación en derechos humanos con el derecho a la educación
Filiberto Salvador Granados Rodríguez Alma Paola Hernández Nute
Angie Sandoval HernándezDaniel Vázquez Rodríguez
ÍNDICE Introducción
Importancia del proceso de formación
El derecho a la educación
Toma de conciencia de los derechos humanos
Aspectos orientados para el cumplimiento del derecho a la educación en derechos humanos
Bibliografía
Introducción
• Relación entre educación y derechos humanos en la formación del individuo.
IMPORTANCIA DE HACER EXPLÍCITO AL EDUCANDO SU PROPIO PROCESO DE FORMACIÓN
LA EDUCACIÓN
Someterla a análisis
Ver su calidad
Ver su contenido
Modificaciones
Planteamientos pedagógicos
Innovadores y creativos
DINAMISMO EN LA EDUCACIÓN
Fines educativos
Informática
La Red
Necesidad de abordar nuevos
problemas
Pedagogía tradicional
(antes)
No se preguntaba ni se sabía acerca
del maestro
Se ocultaba sus proposiciones,
sentido de sus clases e interés
• Explorarlo• Quienes participan• Ventajas y desventajas • Objetivo específico • Reflexión de los
destinatarios y beneficios
EL PROCESO EDUCATIVO REQUIERE:
• Hacer explícito el proceso de formación
• Dar a los destinatarios:• -Formación• -Análisis del proceso educativo• -Revisión de logros• -Despertar conciencia en el educando• -Reflexionar • -Práctica de los Derechos Humanos
MODIFICACIONES DEL EDUCADOR
“UN CORRECTO PROCESO EDUCATIVO, CUMPLE EL DERECHO A LA EDUCACIÓN”
EL DERECHO A LA EDUCACIÓN
IncrementaEl nivel de educación de un
pueblo Sociedad bien informada / Disminuye violaciones
Ignorancia / Crecen violaciones
Debe destacarse su efectividadEl derecho a la educación para el cumplimiento de los otros
Derechos Humanos
Sensibilidad ante cualquier violación a los D.H.
Está en la Declaración Universal de los Derechos Humanos “La educación-tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad
humana y el fortalecimiento del respeto de los derechos humanos ”
El derecho a la educación
Consagrado en la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Determinante para el cumplimiento de otros derechos humanos. Fuerza expansiva.
Cumplimiento interactivo.
Demanda esfuerzos económicos y humanos.
Toma de conciencia de los derechos humanos
• Conciencia de los derechos humanos
• Interrelación entre los distintos derechos humanos
• Derechos y obligaciones van de la mano
• La educación no es propaganda, es una transformación
ASPECTOS ORIENTADORES PARA EL CUMPLIMIENTO DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS
1. UNA EDUCACIÓN GRAL. SATISFACTORIA NO GARANTIZA LA FORMACIÓN ADECUADA EN DEDRECHOS HUMANOS.
2. EL BUEN EJEMPLO: TEORÍA-PRÁCTICA
3. UNA BUENA EDUCACIÓN DE LA MANO CON LOS DERECHOS HUMANOS PARA MEJOR FORMACIÓN.
4. EL TEMA DE LOS DERECHOS HUMANOS INMERSO EN TODAS LAS MATERIAS.
5. UNA MEJOR FORMACIÓN DOCENTE CONSTITUYEN UN ASPECTO CLAVE.
BIBLIOGRAFÍA: Pacheco Francisco Antonio, La relación de la educación en derechos humanos con el derecho a la educación.