universidad autonoma de quito -...

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUITO

Msc. MARTHA AROCA PAZMIÑO ADMINISTRADORA TEMPORAL UNAQ

Ref.: 7222

Nombre completo de la carrera o programa; FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES

Título que otorga la carrera o programa; ABOGADO/A DE LOS JUZGADOS Y

TRIBUNALES DE LA REPUBLICA

Mención que otorga la carrera o programa (de ser el caso);

Nivel de formación TERCERO

Modalidad de estudios; PRESENCIAL

Duración de la carrera

CREDITOS EN LA UNAQ

SEMESTRES

270

10

Nombre de la(s) sede(s) en que se impartirá la carrera o programa;

Matriz - Campus I

Dirección: Calle

Mercadillo No. 129 entre Páez y 10

de Agosto

Ciudad: Quito, Distrito

Metropolitano

Teléfono: PBX (593-2) 2

221 457

Fax: (593-2) 2 221

458

Campus II: La Gasca

Dirección: Fernando de

Santillán 130 entre Av. La Gasca y

Gatto Sobral

Teléfono: (593-2) 2546020

Casona Universitaria:

Dirección: Calle Valdivia

#145 y Jorge Washington

Teléfono: PBX (593-2) 2

221 457

Cohorte 2009- 2012 (I SEMESTRE)

1. DATOS GENERALES DE LA CARRERA O PROGRAMA



2. DESCRIPCIÓN DE LA CARRERA O PROGRAMA:

1.1 OBJETIVO GENERAL

Formar profesionales capacitados y competentes en el campo científico,

teórico-práctico, capaces de adoptar, aplicar e innovar el conocimiento de las

ciencias jurídicas en general, en todas sus etapas, desde la formación hasta la

aplicación de las normas, tanto en el aspecto sustantivo cuanto adjetivo de la

norma; lo que redundará en una efectiva contribución al desarrollo social,

económico, científico y jurídico del país.

1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Preparar profesionales con sólida formación en ciencias jurídicas básicas, que

puedan manejar los elementos y herramientas necesarias para generar una

dinámica social posterior para el desarrollo científico jurídico del país; con

capacidad de análisis, síntesis, criterio jurídico, énfasis en la lógica y en la

axiología jurídica que le permitirán desempeñarse con probidad en cualquier

fase de su ejercicio profesional.

Desarrollar en los estudiantes una actitud crítica y científica, que le permita la

interacción con grupos de trabajo interdisciplinario, tanto en la investigación

como en el campo laboral;

Fomentar una actitud orientada a la investigación y la permanente

actualización en los cambios y adelantos de la ciencia jurídica, lo que le

permita una rápida adaptación a los diferentes cambios sociales y

jurídicos, con un adecuado manejo de la retroalimentación de los

conocimientos socio jurídicos; para mejorar sus competencias con

capacidad para contribuir a solucionar los problemas políticos,

económicos y sociales.

3. PERFIL DE INGRESO DEL ESTUDIANTE



Quienes aspiren a ingresar a la Carrera de Tercer Nivel: Derecho, deben

ser bachilleres en cualesquier especialidad del Bachillerato.

Además, los aspirantes a la carrera deben tener un alto espíritu de

superación y demostrar un compromiso sincero con el mejoramiento de la

calidad de las actividades que desempeñarán profesionalmente.

4. REQUISITOS DE INGRESO DEL ESTUDIANTE

El ingreso a esta Carrera de Pregrado está condicionado al cumplimiento de los

siguientes requisitos:

Título o Acta de Grado original de Bachiller

Partida de Nacimiento

Record Policial

Pago de Derechos por concepto de Semestralización

Copia de cédula de ciudadanía

5. PERFIL DE EGRESO (RESULTADOS DEL APRENDIZAJE)

El Abogado de los Tribunales y Juzgados de la República, es un profesional

formado para el tratamiento de distintos aspectos de su profesión, al mismo

tiempo es capaz de experimentar de forma directa la problemática propia del

Derecho, en un proceso permanente y creciente que le permite ser el generador

de sus propios conocimientos, sobre la base del ejercicio independiente o su

incorporación a instituciones de diferente índole y realidades.

Será un profesional ético sobre todas las cosas, a través de la práctica de

valores, moral, humanista, responsable, creativo, líder, emprendedor, honrado,

con alto espíritu de colaboración, con conciencia nacional y comprometido con

el desarrollo del país.



6. REQUISITOS DE GRADUACIÓN

En el Reglamento del estudiante Art. 110 se menciona que…”Son requisitos

generales para la obtención de los grados y títulos académicos:

a) Aprobar en su totalidad el currículo de cada una de las carreras (malla

curricular referencial)

b) Elaborar y aprobar una tesis, proyecto o monografía de grado, según el

caso;

c) Defender la tesis, el proyecto o monografía de grado ante un tribunal y

ser aprobado por el mismo con una calificación mayo a 44/60 puntos.

d) Pagar los derechos correspondientes,

e) Entregar a la biblioteca de la especialización, un libro o texto según

requerimientos de la Especialización o centro Académico

f) Verificar que no existan faltantes de documentos en el archivo general

de la universidad, los mismos que detallo a continuación:

Título de Bachiller o Acta de grado (ORIGINAL) legalizada y

refrendada

Cédula de Ciudadanía

Partida de Nacimiento

Dos fotografías tamaño carnet actualizadas

Record Policial actualizado

Certificado médico y de laboratorio extendidos por el Dep. Médico

de la UNAQ



7. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA O PROGRAMAS:

Asignatura Descripción de

contenidos mínimos Ejes de

formación Semestre Créditos

Lógica Jurídica

ASPECTOS HUMANÍSTICOS EL ACTO DE PENSAR EL CONCEPTO EL JUICIO LA NORMA JURÍDICA EL RAZONAMIENTO LA ARGUMENTACIÓN

Básica 1er Semestre 04

Derecho Romano

DERECHO ROMANO Y SU UTILIDAD ORIGEN DEL DERECHO ROMANO ETAPAS HISTÓRICAS DEL DERECHO ROMANO DE LAS PERSONAS DE LAS COSAS DE LOS DERECHOS REALES DE LAS OBLIGACIONES NACIDAS DE LOS CONTRATOS DE LA ADQUISICIÓN POR SUCESIÓN DE LA ORGANIZACIÓN JUDICIAL

Profesional 1er Semestre 03

Introducción al Derecho

LA SOCIABILIDAD HUMANA NORMAS DE CONVIVENCIA SOCIAL CARACTERÍSTICAS DE LAS NORMAS JURÍDICAS DEFINICIONES DE DERECHO ESCUELAS QUE EXPLICAN LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL DERECHO LOS FINES DEL DERECHO LA PAZ Y EL BIEN COMÚN FUENTES DEL DERECHO POSITIVO CLASIFICACIÓN DEL DERECHO CARACTERÍSTICAS DE LAS PRINCIPALES RAMAS JURÍDICAS DEL DERECHO POSITIVO ECUATORIANO EL ORDEN JERÁRQUICO NORMATIVO LA CONSTITUCIÓN DEL ESTADO LA LEY: DEFINICIONES Y CARACTERÍSTICAS CLASIFICACIÓN DE LAS LEYES VIGENCIA DE LA LEY EFECTOS DE LA LEY: TERRITORIALIDAD Y EXTRATERRITORIALIDAD DE LA LEY DEROGACIÓN DE LA LEY INTERPRETACIÓN DE LA LEY OTRAS DISPOSICIONES NORMATIVAS (DECRETOS RESOLUCIONES, ORDENANZAS, ETC.) EL ESTADO DE DERECHO LA SEGURIDAD JURÍDICA EL DEBIDO PROCESO PALABRAS DE USO FRECUENTE EN LA LEY LA RELACIÓN JURÍDICA


Teoría General del Estado

TEORIA DEL ESTADO LA CIENCIA POLÍTICA ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL ESTADO ELEMENTOS DEL ESTADO EL TERRITORIO LA NACION EL PODER EL ORDENAMIENTO JURIDICO LAS FORMAS DE GOBIERNO, LA CLASE POLÍTICA Y LOS PARTIDOS POLÍTICOS




Computación 1

INTRODUCCION A LA CIENCIA DE LA INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN OPERACIÓN DE EQUIPOS DE COMPUTO: SISTEMA OPERATIVO WINDOWS NAVEGANDO EN LA RED PROCESAMIENTO DE TEXTOS: WORD HOJA ELECTRÓNICA: EXCEL PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS: POWER POINT

Básica

1er Semestre 03

Metodología del trabajo Científico

NOCIONES GENERALES DEL CONOCIMIENTO, LA CIENCIA, EL MÉTODO Y LA INVESTIGACIÓN. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN EL MÉTODO CIENTÍFICO DEFINICIÓN E IMPORTANCIA DEL MÉTODO CIENTÍFICO. CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO. PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y DEL TEMA. OBJETIVOS: HUMANÍSTICA Y ESPECÍFICOS. JUSTIFICACIÓN. HIPÓTESIS, TIPOS DE HIPÓTESIS. VARIABLES E INDICADORES. MARCO TEÓRICO EJERCICIOS DE APLICACIÓN.


Contabilidad General

INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD LA CUENTA CONTABLE Y EL PLAN DE CUENTAS EL PROCESO CONTABLE ESTADOS FINANCIEROS EMPRESA DE SERVICIOS

Humanística

1er Semestre 02

Realidad Nacional

PANORÁMICA INTERNACIONAL GLOBALIZACIÓN INTEGRACIÓN DEMOCRACIA DATOS BÁSICOS DE LA REALIDAD NACIONAL ECUADOR DEBATE: LOS ÚLTIMOS 25 AÑOS REALIDAD GEOGRÁFICA TERRITORIO CLIMA

FAUNA Y FLORA

LA CUESTIÓN MEDIO AMBIENTAL LOS ANDES

REALIDAD ECONÓMICA

AGRICULTURA Y GANADERÍA

SILVICULTURA Y PESCA

MINERÍA E INDUSTRIA

ENERGÍA

MONEDA Y BANCA

COMERCIO EXTERIOR

TRANSPORTE Y COMUNICACIONES TABLAS DE ANÁLISIS

CONTEXTO HISTÓRICO DE LOS ÚLTIMOS AÑOS LA DÉCADA DE LOS 70’ CONFLICTO FRONTERIZO CON EL PERÚ CRISIS POLÍTICA REALIDAD POLÍTICA LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

PERSPECTIVAS SOCIO-CULTURALES CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN

Humanística 1er Semestre 02



Comunicación Oral y Escrita

ASPECTOS HUMANÍSTICOS: CONCEPTO Y FORMAS DE COMUNICACIÓN LA CONVERSACIÓN Y LA DISERTACIÓN EL ARTE DE ESCRIBIR LA COMUNICACIÓN SOCIAL EL DEBATE Y LA ORATORIA LA PERSUASIÓN TÉCNICAS DE ENTREVISTA JURÍDICA TÉCNICA DEL INTERROGATORIO

Humanística

1er Semestre

02

Asignatura Descripción de contenidos

mínimos Ejes de


Teoría Penal (Ciencias Penales)

EL DELITO: CONCEPTOS, EL PRINCIPIO DE LEGALIDAD, EL BIEN JURÍDICO PROTEGIDO LA CIENCIA PENAL Y EL DELITO, ELEMENTOS FUNDAMENTALES, CARACTERÍSTICAS DEL DELITO, EL ESTADO Y EL DELITO. LA POLÍTICA CRIMINAL, INTRODUCCIÓN, EL FENÓMENO CRIMINAL, MODELOS DE POLÍTICA CRIMINAL EL DERECHO PENAL, LIMITACIONES DEL PODER PUNITIVO DEL ESTADO Y PRINCIPIOS FUNDAMENTALES EN DERECHO PENAL; PRINCIPIOS DE MÍNIMA INTERVENCIÓN DEL ESTADO, DE LEGALIDAD, DE PROPORCIONALIDAD, DE CULPABILIDAD, IN DUBIO PRO REO, DE PRESUNCIÓN DE INOCENCIA, DE CONTRADICCIÓN Y DEFENSA; Y, DE SEGURIDAD JURÍDICA LAS ACCIONES HUMANAS Y EL DELITO, LA ACCIÓN Y LA TIPICIDAD, EL DOLO Y SUS CLASES, LA CULPA Y SUS CLASES, LA PRETERINTENCIÓN, CLASES DE INFRACCIONES PENALES, LAS PERSONAS RESPONSABLES DE LAS INFRACCIONES, LAS PENAS SU CLASIFICACIÓN Y FORMA DE APLICACIÓN EN LA LEGISLACIÓN PENAL ECUATORIANA..

Profesional

2do Semestre

04

Historia del Derecho

EL DERECHO Y SU EVOLUCIÓN: EL DERECHO EN LA EDAD ANTIGUA: EL DERECHO EN LA EDAD MEDIA: HISTORIA DEL DERECHO EN EL ECUADOR:

Profesional

2do Semestre

03



Derecho Civil 1 (Personas)

BREVE INTRODUCCIÓN ACERCA DEL DERECHO CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE LAS PERSONAS ATRIBUTOS DE LA PERSONALIDAD LA FAMILIA Y EL DERECHO DE FAMILIA TERMINACIÓN Y NULIDAD DEL MATRIMONIO TUTELAS Y CURADURÍAS

Profesional 2do Semestre 04

Derecho Constitucional

EL CONSTITUCIONALISMO EL CONSTITUCIONALISMO ORGÁNICO TEORÍA DEL PODER CONSTITUYENTE EL PODER CONSTITUYENTE LA CONSTITUCION NATURALEZA JURÍDICA LA CONSTITUCION COMO NORMA JURÍDICA LA NORMA EL ESTADO SOCIAL DE DERECHO HERMENEUTICA CONSTITUCIONAL ESTRUCTURA Y GOBIERNO DEL ESTADO


Introducción Práctica al Derecho

EL FENÓMENO JURÍDICO, EL VÍNCULO JURÍDICO, TEORÍA DEL CASO. CLINICA 1: ANÁLISIS DE JUICIO CIVIL DE DIVORCIO, ELABORACIÓN Y TRÁMITE DE DIVORCIO CLINICA 2: ANÁLISIS DE UN JUICIO PENAL, ELABORACIÓN DE DEMANDA, AUDIENCIA DE FORMULACIÓN DE CARGOS. CLINICA 3: LEY NOTARIAL, ESCRITOS Y TRÁMITES NOTARIALES


Computación II

HOJA ELECTRÓNICA EXCEL MANEJADOR DE BASES DE DATOS ACCESS CONTROL DE PROYECTOS: MICROSOFT PROJECT

Humanística

2do Semestre 03

Administración

LA ADMINISTRACIÓN Y LOS ADMINISTRADORES EVOLUCION DE LA TEORIA ADMINISTRATIVA CULTURA ORGANIZACIONAL Y ENTORNO LA ADMINISTRACIÓN EN UN ENTORNO GLOBAL PROCESO ADMINISTRATIVO

Humanística 2do Semestre 02

Geopolítica

QUÉ ESTUDIA LA GEOPOLÍTICA? LA GEOPOLITICA EN LA EDAD MODERNA LA GEOPOLITICA EN LA ACTUALIDAD GEOGRAFÍA APLICADA A LA POLÍTICA O POLÍTICA ORIENTADA POR LA GEOGRAFÍA

Humanística 2do Semestre 02



Asignatura Descripción de

contenidos mínimos Ejes de


Derecho Penal 1

DERECHO PENAL ESTADO Y CONTROL PENAL CRIMINOLOGIA EL DERECHO PENAL COMO CIENCIA POLICÍA CIENTÍFICA. LA LEY PENAL TEORIA DEL DELITO LA ANTIJURIDICIDAD LA CULPABILIDAD. LA PUNIBILIDAD CONCURSO DE DELITOS CONCURSO DEL DELINCUENTE LA PENA

Profesional

3er Semestre 04

Sociología del Derecho

LA EXPERIENCIA HUMANA A TRAVES DE LAS EDADES DE LA HISTORIA SOCIOLOGÍA HUMANÍSTICA Y JURÍDICA COMO CIENCIA OBJETO DE ESTUDIO Y FACTORES DE LA SOCIOLOGÍA PANÓRAMA HISTÓRICO DE LAS TEORÍAS SOCIOLÓGICOS PARA EL CONOCIMIENTO DE FENÓMENOS JURÍDICOS INSTITUCIONALES LA CIVILIZACIÓN Y LOS ORÍGENES DEL DERECHO; LA METODOLOGÍA COMO ALTERNATIVA DE VINCULACIÓN ENTRE PENSAMIENTO Y REALIDAD MICROSOCIOLOGÍAS OTROS ACTORES Y FACTORES QUE INFLUYEN A SOCIOLOGÍA JURÍDICA


Derecho Civil 2 (Bienes)

DE LA VARIAS CLASES DE BIENES EL DOMINIO DE LA OCUPACIÓN DE LA ACCESIÓN DE LA TRADICIÓN LA POSESIÓN LA PRESCRIPCIÓN DE LAS LIMITACIONERS DEL DOMINIO DERECHO DE USUFRUCTO DERECHO DE USO Y HABITACIÓN PATRIMONIO FAMILIAR SERVIDUMBRES LA REIVINDICACIÓN ACCIONES POSESORIAS ORDINARIAS Y ESPECIALES

Profesional

3er Semestre

04



Derecho Administrativo

DERECHO ADMINISTRATIVO FUENTE. DEL DERECHO ADMINISTRATIVO LA ADMINISTRACIÓN Y EL ADMINISTRADO LIMITACIÓN A LA PROPIEDAD PRIVADA EN INTERÉS PÚBLICO LOS ACTOS DE LA ADMINISTRACIÓN.- LOS CONTRATOS ADMINISTRATIVOS. EL PODER DE POLICÍA. EL PROCESO ADMINISTRATIVO. PROCEDIMIENTO.- RECURSOS.

Profesional

3er Semestre

04

Computación 3

NAVEGAR EN PÁGINAS JUDICIALES USO DEL SISTEMA INTEGRADO DE LEGISLACION ECUATORIANA IMPLEMENTACION DEL DESPACHO LEGAL EN LA WEB

Humanística 3er Semestre 03

Organización

ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAS DE ORGANIZACIÓN ORGANIGRAMAS MANUALES

Humanística

3er Semestre

02

Micro y Macroeconomía

LOS DIEZ PRINCIPIOS DE LA ECONOMIA LA OFERTA Y LA DEMANDA: COMO FUNCIONAN LOS MERCADOS LOS MERCADOS Y EL BIENESTAR LOS COSTOS DE PRODUCCION LOS MERCADOS INTRODUCCIÓN MACROECONOMICA INFLACIÓN RECESION Y DESEMPLEO LA OFERTA DEL DINERO Y BALANZA DE PAGOS

Humanística

3er Semestre

03

Educación Ambiental

INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL HISTORIA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL ESTRATEGIAS IMPORTANCIA EL ESTADO SOLUCIÓN DE PROBLEMAS HERRAMIENTAS PROGRAMA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL GESTIÓN AMBIENTAL CARACTERÍSTICAS CAMPO PRÁCTICO DE APLICACIÓN. LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y SU PROYECCIÓN

Humanística

3er Semestre

02

Cultura Física I

PREPARACIÓN FÍSICA GENERAL; MOVIMIENTO Y RITMO; GIMNASIA SIN ELEMENTOS; GIMNASIA CON IMPLEMENTOS; RECREACIÓN.

Humanística

3er Semestre

02

8. MALLA DERECHO

MODALIDAD: PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental#Historia

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental#Objetivos

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental#Estrategias

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental#Importancia

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental#Soluci.C3.B3n_de_Problemas

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental#Herramientas

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental#Programa_de_la_Educacion_Ambiental


http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental#Caracter.C3.ADsticas

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental#La_educaci.C3.B3n_ambiental_y_los_ni.C3.B1os




MATERIA SEMESTRE REFERENCIAL CREDITOS

Lógica Jurídica Primero 4

Derecho Romano Primero 3

Introducción al Derecho Primero 4

Teoría General Del Estado Primero 4

Computación 1 Primero 3

Metodología del Trabajo Científico Primero 3

Contabilidad General Primero 2

Realidad Nacional Primero 2

Comunicación Oral y Escrita Primero 2

Teoría Penal (Ciencias Penales) Segundo 4

Historia del Derecho Segundo 3

Derecho Civil 1 (Personas) Segundo 4

Derecho Constitucional Segundo 4

Computación 2 Segundo 3

Administración Segundo 2

Introducción Practica al Derecho Segundo 3

Geopolítica Segundo 2

Comunicación Jurídica Segundo 2

Derecho Penal 1 Tercero 4

Sociologia del Derecho Tercero 3

Derecho Civil 2 (Bienes) Tercero 4

Derecho Administrativo Tercero 4

Computaciòn 3 Tercero 3

Organización Tercero 2

Micro y Macro Economía Tercero 3

Educación Ambiental Tercero 2

Cultura Física 1 Tercero 2

Derecho Penal 2 Cuarto 4

Derecho Procesal Civil 1 Cuarto 4

Derecho Civil 3 (Obligaciones) Cuarto 4

Leyes Sociales Cuarto 3

Economía Pol{itica Cuarto 3

Sistema de Derechos Humanos Cuarto 3

Desarrollo Organizacional Cuarto 2

Negociación Colectiva Cuarto 2

Cultura Física 2 Cuarto 2

Derecho Procesal Penal 1 Quinto 4

Derecho Procesal Civil 2 Quinto 4

Derecho Civil 4 (Contratos) Quinto 4

Derecho Mercantil 1 Quinto 4

Derecho Laboral 1 Quinto 4

Derecho Económico Quinto 3

Emprendedores Quinto 2

Incubadora de Empresas Quinto 2

Derecho Procesal Penal 2 Sexto 4



Mediación y Arbitraje Sexto 3

Derecho Civil 5 (Sucesiones) Sexto 4

Derecho Mercantil 2 Sexto 4

Derecho Laboral 2 Sexto 4

Derecho Seccional Sexto 3

Práctica Administrativa Sexto 2

Planificación Estratégica Sexto 3

Derecho Informático Séptimo 4

Derecho Tributario1 Séptimo 4

Derecho de la Familia Séptimo 3

Derecho Societario Séptimo 3

Optativa 1 (*1) Séptimo 4

Formulación y Evaluación de Proyectos Séptimo 3

Gerencia de Empresas Séptimo 3

Cultura de Calidad Séptimo 3

Derecho Internacional Privado Octavo 3

Derecho Tributario 2 Octavo 4

Derecho Ambiental Octavo 4

Contratación Pública Octavo 4

Optativa 2 (*2) Octavo 4

Optativa 3 (*3) Octavo 4

Propiedad Intelectual Octavo 2

Deontología Jurídica Octavo 2

Práctica Procesal Penal Noveno 5

Práctica Procesal Civil Noveno 5

Práctica Mercantil Noveno 5

Práctica Tributaria Noveno 5

Práctica Laboral Noveno 5

Planificación de Tesis Noveno 2

Décimo 27

9. METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE

Los contenidos pedagógicos se caracterizan por ofrecer un conjunto de conocimientos

y habilidades propias de la investigación científica y la práctica profesional en la

especialidad que se enmarcan teóricamente el campo de su especialización.

Se fundamenta en un conjunto de aspectos bien estructurados de enseñanza –

aprendizaje, que tiene como objetivo orientar toda su organización y desarrollo a

fomentar la participación activa al estudiante para lograr el aprendizaje que se

persigue.

Es un instrumento pedagógico flexible, que se incluye en el desarrollo de la



investigación, se proyecta hacia los problemas de la vida cotidiana y facilita su

evaluación posterior. Organiza los objetivos del aprendizaje en una red que puede

tener varios cambios opcionales para lograrlos y permite que cada estudiante trabaje

en equipo y/o solo y que progrese hacia la obtención de objetivos a su propio ritmo.

Se han considerado procedimientos didácticos que se prestarán a ayudar a realizar

una parte del aprendizaje significativo del estudiante el cual se persigue con la

estrategia. Las actividades son parte de las técnicas y son acciones específicas que

facilitarán la ejecución de las técnicas escogidas.

En definitiva la Universidad Autónoma de Quito toma el Modelo Pedagógico del

Constructivismo como eje base de la formación de los profesionales en las distintas

especialidades que oferta la misma

10. SISTEMA DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DE LOS ESTUDIANTES

La evaluación, entendida como proceso sistemático y continuo que diseña, obtiene y proporciona continuamente información científicamente válida, confiable y útil para la toma de decisiones, constituye elemento indispensable para garantizar la renovación y perfeccionamiento permanente del Sistema Educativo y establecer un circuito informativo necesario al mismo.

En esta perspectiva la evaluación está entendida como parte integrante de la acción educativa, actuando desde el interior, en el proceso mismo, para mejorar la calidad de la educación. El estudiante es, sin duda el gran beneficiario de la evaluación ya que esta contribuye a favorecer e incentivar su aprendizaje significativo al conocer sus aciertos y diferencias

La ejecución correcta y oportuna de la evaluación permite al profesor y a la institución comprobar el grado de consecución de las competencias propuestas, establecer las pautas correctas oportunas, conocer el progreso del estudiante y comprobar la eficacia del programa. La evaluación debe ir mostrando el camino que se está recorriendo con sus fallas y aciertos, permitiendo una eficiente comunicación de retorno tanto al educando como al educador.

Para efectos de evaluación en la Universidad Autónoma de Quito, al Semestre se divide en Tres Bimestres.

La CALIFICACIÓN BIMESTRAL se asentará sobre VEINTE PUNTOS, de los cuales, el 60 % (Doce puntos) corresponde al seguimiento y el 40 % (Ocho puntos) al examen bimestral.



NO ESTA PERMITIDO cambiar estos porcentajes de valoración.

A. APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA: Se requiere al menos CUARENTA Y CUATRO puntos, sumando las notas obtenidas en los tres bimestres.

B. NO APRUEBA LA ASIGNATURA: Cuando el estudiante NO alcanza al menos TREINTA Y CINCO puntos, sumando las notas obtenidas en los tres bimestres.

C. EXAMEN DE SUFICIENCIA EN LA ASIGNATURA: Si el estudiante obtiene una calificación acumulada entre TREINTA Y CINCO y CUARENTA Y TRES puntos, podrá (ES OPTATIVO) rendir un EXAMEN DE SUFICIENCIA (previo la entrega del Derecho de Examen de Suficiencia antes de empezar el mismo), debiendo obtener en éste examen la nota mínima que se estipula en el cuadro anterior, para aprobar la asignatura con CUARENTA Y CUATRO puntos.

SUMATORIA OBTENIDA

EN LOS TRES BIMESTRES

PUNTAJE A OBTENER

EN EL EXAMEN DE

SUFICIENCIA

44 – 60 PUNTOS EXONERADO

41 – 43 PUNTOS

SU

FIC

IEN

CI

A

15

38 – 40 PUNTOS 16

35 – 37 PUNTOS 17

MENOS DE 35 PUNTOS NO APRUEBA LA ASIGNATURA

Las matrices de evaluación y corrección se entregarán de acuerdo a los formatos establecidos por la Institución.

11. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE PROFESORES E INVESTIGADORES



La organización Administrativa de la UNAQ, ha permitido disponer de una

unidad del Talento Humano la cual viene realizando un proceso definido, de

reclutamiento, seguimiento y evaluación del Claustro Docente así como de los

funcionarios y trabajadores de la Universidad, esto ha conducido a disponer del

TALENTO HUMANO calificado para cumplir con la función Docente en las

distintas áreas del conocimiento.

Un Coordinador Académico de forma permanente y un facilitador-instructor

para cada módulo, además el apoyo y soporte del Departamento de Bienestar

Universitario.

12. COMPONENTE DE INVESTIGACIÓN, DEBIDAMENTE MOTIVADO Y JUSTIFICADO.

Líneas de Investigación que amparan las sub líneas

LA JUSTICIA EN EL ECUADOR

Sublíneas de Investigación:

1. DERECHO CONSTITUCIONAL

2. DERECHO AMBIENTAL

3. DERECHO INTEGRAL PENAL

4. DERECHO DE LA FAMILIA

Tomando en cuenta el Plan Nacional para el Buen Vivir 2009-2013, la cual sustenta y

orienta la reconstitución de las bases institucionales, estructurales y de poder

democrático que permita contar con cimientos sólidos para la aplicación del proyecto

de cambio.

La carrera de Derecho, responde a los Objetivos 1, 4, 6 y, especialmente 9 del Plan

Nacional del Buen Vivir 2009-2013, que textualmente plantea lo siguiente:



Objetivo 1: “Auspiciar la igualdad, la cohesión y la integración social y territorial

en la diversidad” el que establece un compromiso en superar las condiciones de

desigualdad y exclusión, con una adecuada distribución de la riqueza sin

discriminación de sexo, etnia, nivel social, religión, orientación sexual ni lugar de

origen. Queremos construir un porvenir compartido sostenible con todas y todos los

ecuatorianos. Queremos lograr el buen vivir.

Objetivo 4: “Garantizar los derechos de la naturaleza y promover un ambiente

sano y sustentable” es objetivo nacional el promover el respeto a los derechos de la

naturaleza. Sostiene que la Pacha Mama nos da el sustento, nos da agua y aire puro.

Debemos convivir con ella, respetando sus plantas, animales, ríos, mares y montañas

para garantizar un buen vivir para las siguientes generaciones.

El conocimiento de la norma y su correcta aplicación garantizará el cumplimiento de

este objetivo.

Objetivo 6: “Garantizar el trabajo estable, justo y digno, en su diversidad de

formas” se garantiza la estabilidad, protección, promoción y dignificación de las y los

trabajadores, sin excepciones, para consolidar sus derechos sociales y económicos

como fundamento de nuestra sociedad.

Objetivo 9: “Garantizar la vigencia de los derechos y la justicia” Se garantiza a

todas las personas el respeto a los derechos humanos y el acceso a la justicia.

Queremos una igualdad entre hombres y mujeres que proteja, en forma integral, a

niñas, niños y adolescentes. Promovemos una justicia social, solidaria, imparcial,

democrática, intergeneracional y transnacional.

En las estrategias previstas en dicho Plan como lo define el noveno objetivo,

tiene como metas: Alcanzar el 75% de resolución de causas penales en el

2013; alcanzar el 60% de eficiencia en la resolución de causas penales

acumuladas al 2013; reducir la violencia contra las mujeres: la física en un 8%,

la sicológica en un 5% y, la sexual en un 2%; erradicar la agresión de

profesores en escuelas y colegios al 2013; reducir en un 60% el déficit en la



capacidad instalada en los Centros de Rehabilitación Social al 2013; y,

erradicar la incidencia de tuberculosis en las cárceles al 2013.

El citado Plan, en la Política 9.1. Aplicar y practicar el pluralismo jurídico, respetando

los derechos constitucionales, establece: lit. d) “Introducir en la malla curricular de

los programas de formación profesional en derecho contenidos que promuevan la

valorización y el respeto de los derechos de las mujeres diversas y los derechos

colectivos de los pueblos y nacionalidades”; en la Política 9.3. Impulsar una

administración de justicia independiente, eficiente, eficaz, oportuna, imparcial,

adecuada e integral. “3. Profesionalizar los servidores judiciales que asegure una

administración de justicia eficiente, integral, especializada, socialmente

comprometida y transformadora de la realidad social.”

Y tomando en cuenta, “….el mandato constitucional de construir una economía social

y solidaria, resulta indispensable revalorizar la educación superior no universitaria de

la más alta calidad para formar profesionales que aporten al cambio en la estructura

productiva y al mismo tiempo aseguren condiciones de vida dignas y emancipadoras”

Podemos entonces decir que la carrera de Derecho que se imparte en la Universidad

Autónoma de Quito, es un Programa Especial, cuyo respaldo académico potencia

educativamente nuestras actividades y permite cumplir con lo estipulado por la

SENPLADES en el Plan Nacional para el Buen Vivir 2009-2013.

13. PLANES ANALITICOS



Semestre Referencial: PRIMERO



PROGRAMA ANALÍTICO

1. FICHA TÉCNICA ESPECIALIZACIÓN JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA LÓGICA JURÍDICA

CÓDIGO 08P001 SEMESTRE REFERENCIAL PRIMERO

No. DE CRÉDITOS 04 CARGA HORARIA 04/ SEMANA

AÑO LECTIVO 2011-2012 SEMESTRE PRIMERO

PROFESOR

2. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.-

La Lógica Jurídica es la ciencia que estudia y analiza las principios, leyes, métodos y estructuras del pensamiento correcto, en relación con el derecho entendido como ordenamiento de las leyes, a fin de armonizar y brindar coherencia entre la teoría y prácticas jurídicas, orientando en forma adecuada y ordenada las relaciones humanas, la estructura y organización de las instituciones sociales y sus nexos entre derecho – estado.

2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.-

Entregar al estudiante los elementos y herramientas necesarias para desarrollar la capacidad de discernimiento y de creación de pensamientos jurídicos, a fin de utilizarlos en forma correcta y ordenada en la comprensión de la doctrina jurídica, la jurisprudencia y la ley, rebatiendo coherentemente ideas, conceptos, juicios y razonamientos, entendiendo en su real sentido los principios, normas, reglas e instituciones jurídicas; y, evitando incongruencias y contradicciones.

2.3 PRE - REQUISITOS.-

NINGUNO



2.4 VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.-

La Lógica Jurídica debe entenderse como la forma adecuada de desentrañar los pensamientos y su contenido, con prescindencia del objeto pensado, pues lo que interesa a la materia y su contenido es el cómo pensar mas no en lo que se piensa, en consecuencia esta ciencia trata de las formas del pensamiento y de las leyes por las que se rige para llegar a la verdad. Para ello, se debe revisar la estructura del pensamiento y analizar elementos básicos como ideas, conceptos, juicios, razonamientos y principalmente los axiomas lógicos.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- El objetivo principal es proporcionar al estudiante principios y procesos correctos del

pensamiento, en relación al ordenamiento legal y su vinculación hombre-sociedad-

estado, pues allí se reflejan todas las expresiones del pensamiento, de la acción y de

los procesos que mediante el conocimiento de las operaciones lógicas, hacen posible

ejecutar el derecho en forma racional a través de conceptos, juicios y razonamientos,

evitando errores y estableciendo la verdad en argumentaciones coherentes

2.6 SISTEMA DE CONTENIDOS:

CAP. CONTENIDOS HORAS

PRESEN. HORAS TRAB. AUTO.



ASPECTOS GENERALES: DEFINICIONES DE LÓGICA Y DE LÓGICA JURÍDICA; RESEÑA HISTÓRICA DE LA LÓGICA Y LA LÓGICA JURÍDICA; ASPECTOS IMPORTANTES QUE CONTEMPLA LA LÓGICA JURÍDICA; FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS E IMPORTANCIA DE LA LÓGICA JURÍDICA; FINALIDAD Y OBJETO DE ESTUDIO DE LA LÓGICA; RELACIONES DE LA LÓGICA CON LAS DEMÁS CIENCIAS; DIVISIÓN DE LA LÓGICA; CARACTERÍSTICAS DE LA LÓGICA ACTUAL; HECHOS NATURALES Y JURÍDICOS; FORMAS DEL CONOCIMIENTO; DE LA PERCEPCIÓN A LA INFERENCIA. EL ACTO DE PENSAR ELEMENTOS Y FORMAS DEL PENSAR EL CONCEPTO APREHENSIÓN Y CONCEPTO; DEFINICIÓN; ELEMENTOS E IMPORTANCIA; CARACTERÍSTICAS; EXTENSIÓN Y COMPRENSIÓN; RELACIONES ENTRE LOS CONCEPTOS; CLASIFICACIÓN; EXPRESIÓN DEL CONCEPTO; APLICACIÓN DEL CONCEPTO EN LAS CIENCIAS JURÍDICAS; Horas Primer Bimestre Examen del Primer Bimestre TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE

OPERACIONES CONCEPTUALES. LA CLASIFICACIÓN LA DIVISIÓN CONJUNTOS Y REGLAS DE LA DIVISIÓN LA DEFINICIÓN TÉCNICAS Y CRITERIOS PARA DEFINIR CORRECTAMENTE EL JUICIO DEFINICIÓN ELEMENTOS CLASIFICACIÓN EXPRESIÓN DEL JUICIO; OPOSICIÓN DE LA PROPOSICIONES

21 01 22

22



RELACIONES ENTRE LOS JUICIOS LA VERDAD COMO PROPIEDAD PRINCIPAL DEL JUICIO CRITERIOS DE VERDAD LA NORMA JURÍDICA DEFINICIÓN ELEMENTOS CARACTERÍSTICAS CLASES JERARQUÍA Horas Segundo Bimestre Examen del Segundo Bimestre TOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE

EL RAZONAMIENTO DEFINICIÓN ELEMENTOS CLASES DE RAZONAMIENTO EXPRESIÓN; DEL RAZONAMIENTO AL ARGUMENTO LA ARGUMENTACIÓN ESTRUCTURA FORMAL DEL ARGUMENTO CLASES PRESENTACIÓN E IMPUGNACIÓN DE ARGUMENTOS ARGUMENTACIÓN JURÍDICA ARGUMENTOS FALSO Y ENGAÑOSOS; SOFISMAS, FALACIAS, ARTIMAÑAS Horas Tercer Bimestre Examen del Tercer Bimestre TOTAL HORAS TERCER BIMESTRE Examen de Suficiencia TOTAL HORAS SEMESTRAL

19 01 20 21 01 22 64

20 22 64

3. RECOMENDACIONES METODOLÓGICAS

3.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.-

Conferencias (Sistemática-comentarios-discusión y ejercicios prácticos) Grupal (investigación y equipos de trabajo) Individual (estudio independiente, investigación bibliográfica, consultas y estudio)



3.2 TÉCNICAS INSTRUCCIONALES.-

En el desarrollo del programa se utilizarán las técnicas conocidas como:

o ESTIMULACIÓN AUDIOVISUAL: Retroproyector-Proyecciones

o ESTIMULACIÓN VERBAL: Retroproyector –Proyecciones

o ESTIMULACIÓN ESCRITA: Poligrafiados, pizarra, cuaderno, gráficos, etc.

3.3 PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN.-

En el desarrollo del programa se aplicará el proceso de evaluación vigente en la UNAQ, en el marco del 60% para el seguimiento (Deberes, trabajos, cuadernos, lecciones orales y escritas, etc.) y el 40% para el examen bimestral.

4. BIBLIOGRAFÍA GENERAL

“LÓGICA PARA JURISTAS”; Autor, Jaime Mans Puigarnau “TEORÍA GENERAL DEL DERECHO, LÓGICA E INFORMÁTICA

JURÍDICAS”; Autor, Sociedad Chilena de Filosofía “ELEMENTOS DE LÓGICA PARA EL DERECHO”; Autor, Luis García

Restrepo “LÓGICA PARA ESTUDIANTES DE DERECHO”; Autor, Gustavo Pérez

Vieda



PROGRAMA ANALÍTICO


ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA DERECHO ROMANO




PROFESOR


2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.-

Los alumnos de la asignatura de Derecho Romano deben aprender la importancia de la

asignatura puesto que son los pilares para el Derecho Civil continental de Europa y el

sistema Latino Americano desde su independencia hasta la actualidad.

2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.-

Los alumnos que sigan esta asignatura tendrán una base sólida para comprender las

instituciones del Código Civil Ecuatoriano hasta algunos principios plasmados en otras

ramas del Derecho como el Derecho Penal. Además de que aprenderán la evolución del

Derecho Romano y la sociedad romana de aquellos días.

2.3 PRE - REQUISITOS.-

NINGUNO



2.4 VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.-

Otorga una visión completa de la evolución del Derecho Romano, cuyo punto de origen

relata la leyenda de los fundadores de Roma (Rómulo y Remo), la fundación de Roma

hasta la Ley de las XII Tablas, la República, el Advenimiento del Imperio, las

contribuciones de Justiniano al Derecho Romano. En la segunda parte del programa los

estudiantes conocerán las instituciones jurídicas creadas por el Derecho Romano, el trato

del Derecho Romano a las personas, a las cosas, y las acciones, que a lo largo del

tiempo se convirtieron en instituciones jurídicas las cuales son importantes por su

vigencia en nuestro sistema jurídico desde el proyecto del venezolano Andrés Bello.

2.5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- 2. Los estudiantes obtendrán un claro entendimiento en cuanto al origen y evolución

del Derecho Romano; 3. Los estudiantes analizarán las instituciones jurídicas creadas por el Derecho

Romano; Los estudiantes investigarán la influencia del Derecho Romano en la legislación

ecuatoriana como en otras legislaciones por medio de un estudio comparativo.


CAP. CONTENIDOS HORAS PRESEN.

HORAS TRAB. AUTO.



UNIDAD I DERECHO ROMANO Y SU UTILIDAD ORIGEN DEL DERECHO ROMANO Temas: a) Noción, divisiones y fuentes del Derecho Romano; b) Etimología del Derecho c) Derecho Romano y su evolución UNIDAD II ETAPAS HISTÓRICAS DEL DERECHO ROMANO Temas: Primer Período: Estado social bajo los primeros reyes; Ley de las XII Tablas al Fin de la República; c) Advenimiento del Imperio; d) Reformas Justinianas. UNIDAD III De LAS PERSONAS Temas: a) Primera División: de los esclavos: Generalidades Causas de la Esclavitud De la condición de los esclavos De las personas libres: 1. De los ciudadanos y no ciudadanos; 2. De la adquisición y de la pérdida del derecho de ciudadanía; 3. Ingenuos y libertinos Segunda División: Personas “Alieni Juris” y “Sui Juris” Generalidades De la Familia y del Parentesco De la potestad Paternal; 4. Otras uniones



lícitas: 4.1 Adopción; 4.2 Legitimación. 5. Disolución de la autoridad paterna; De la Tutela; De la Curatela; De la infamia; De las personas Morales. UNIDAD IV DE LAS COSAS Temas: a) Cosas Fuera del Patrimonio y Cosas en el Patrimonio de los Particulares Horas Primer Bimestre Examen del Primer Bimestre TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE

UNIDAD V DE LOS DERECHOS REALES Temas: Generalidades; De la propiedad; De la posesión; De la adquisición de la Propiedad; e) De los modos de adquisición del Derecho Natural; f) De los modos de adquisición del Derecho Civil; g) De las servidumbres; h) De los Derechos Reales Pretorianos; i) De los Derechos de Crédito u Obligaciones Horas Segundo Bimestre Examen del Segundo Bimestre TOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE

UNIDAD VI DE LAS OBLIGACIONES NACIDAS DE LOS CONTRATOS Temas: Fuentes y desenvolvimiento de las obligaciones

21 01 22 19 01 20

22 20



Noción y Desarrollo de los Contratos; De las principales divisiones de los contratos De los elementos generales de los contratos; De la causa en las obligaciones contractuales De las demás convenciones sancionadas De las donaciones “mortis causa” De las donaciones entre Cónyuges UNIDAD VII DE LA ADQUISICIÓN POR SUCESIÓN Temas: Generalidades; De la sucesión testamentaria; De la nulidad y de la ineficacia de los Testamentos; De la adquisición de la herencia; Efectos de la adquisición de la herencia Legados; UNIDAD VIII DE LA ORGANIZACIÓN JUDICIAL Temas: De la división de la instancia De los magistrados De los jueces De los tres sistemas de procedimiento

Horas Tercer Bimestre Examen del Tercer Bimestre TOTAL HORAS TERCER BIMESTRE Examen de Suficiencia TOTAL HORAS SEMESTRAL

21 01 22 64

22 64



En el desarrollo del programa se utilizara las estrategias conocidas como: Utilizar el

razonamiento para dirigir el programa con la aplicación de conocimientos, que sumadas

pueden ser capaces para tener un conocimiento científico.




En el derecho del programa se utilizarán las técnicas de aprendizaje visual, los

estudiantes de manera semanal presentarán artículos de los medios de comunicación

escritos, en donde se discuta alguna situación jurídica, esta actividad será llevada a cabo

con el fin de que los estudiantes aprendan en la práctica la utilidad del Derecho Romano

y que desarrollen un análisis comparativo legal.




Código Civil Ecuatoriano

Código de Procedimiento Civil

Curso de Derecho Civil, Barros Erraruiz, Santiago de Chile, 1945 volúmenes.

Derecho Civil del Ecuador, Juan Larrea Holguín, Primera Edición 2002, Quito Ecuador.

Tratado Elemental del Derecho Romano, Eugene Petit, 1974 Buenos Aires, Edición Tercera, Argentina.



PROGRAMA ANALÍTICO


ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA INTRODUCCIÓN AL DERECHO




PROFESOR

2. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA 2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.- Alcanzar un conocimiento básico acerca del Derecho como ciencia, arte y técnica. Es una especie de carta geográfica que induce al estudiante en el mundo jurídico que inicia su estudio con situaciones de orden teórico como es el conocimiento del Derecho, para luego examinar la estructura positiva en general, y del Ecuador en Particular. Tiene un carácter orientador para quien ha optado por la carrera de abogado, para facilitar al estudiante el descubrimiento de su verdadera vocación profesional.

2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.- La asignatura ayudará al profesional a: Poseer las bases necesarias sobre las que se asienta el Derecho, para conocer el funcionamiento del sistema jurídico ecuatoriano. Estar preparado para absolver con criterio jurídico las consultas que se le formulen. Orientar su análisis crítico en la justicia y la ética como método de solución de los problemas.

2.3 PRE - REQUISITOS.- NINGUNO



2.4 VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.- Definición de Introducción al Derecho Importancia de Introducción al Derecho en la Formación profesional La sociabilidad humana Normas de convivencia social Características de las normas jurídicas Nociones fundamentales del Derecho Escuelas que explican la evolución histórica del Derecho Los fines del Derecho Fuentes del Derecho Positivo Fuentes del Derecho Positivo Ecuatoriano Clasificación del Derecho Clasificación del Derecho Positivo Ecuatoriano Características de los principales ramas jurídicas del Derecho Positivo Ecuatoriano El orden jerárquico normativo Clasificación de las Normas jurídicas La Constitución Política del Estado La Ley: Definiciones y características Otras disposiciones normativas Estado y Derecho ecuatoriano El Estado de Derecho La seguridad jurídica El debido proceso Palabras de uso frecuente en la Ley La relación jurídica

2.5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- Que el estudiante adquiera y domine los fundamentos científicos de la teoría general del Derecho Positivo. Obtenga los conocimientos básicos del sistema normativo ecuatoriano. Inculcar al estudiante a valorar la profesión e abogado para generar una identificación con la carrera. Obtener la familiarización del estudiante con la terminología jurídica, para que pueda expresare con propiedad en aquellos asuntos que le son propios a su profesión. Inculcar principios morales y éticos para el ejercicio de la profesión. Incentivar al estudiante la investigación y la lectura para obtener un futuro profesional competitivo.





HORAS TRAB. AUTO.



I II III

Ámbito de estudio de la asignatura Definición de Introducción al Derecho Importancia de la asignatura en la formación profesional La sociabilidad humana Normas de convivencia social Características de las normas jurídicas Definiciones de Derecho: doctrinarias y propias Nociones fundamentales del Derecho Escuelas que explican la evolución histórica del Derecho Los fines del Derecho La Paz y el Bien Común Fuentes del Derecho Positivo

Horas Primer Bimestre Examen del Primer Bimestre TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE

Clasificación del Derecho Clasificación del Derecho Positivo Ecuatoriano Características de las principales ramas jurídicas del Derecho Positivo Ecuatoriano El orden jerárquico normativo La Constitución Política del Estado La Ley: Definiciones y características Clasificación de las leyes Vigencia de la ley Efectos de la ley: Territorialidad y extraterritorialidad de la Ley Derogación de la ley Interpretación de la Ley Horas Segundo Bimestre Examen del Segundo Bimestre TOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE

Otras disposiciones normativas (decretos resoluciones, ordenanzas, etc.) El Estado de Derecho La seguridad jurídica El debido proceso Palabras de uso frecuente en la Ley La relación jurídica Horas Tercer Bimestre Examen del Tercer Bimestre TOTAL HORAS TERCER BIMESTRE Examen de Suficiencia TOTAL HORAS SEMESTRAL

20 20 1 21 20 20 1 21 20 20 1 21 1 64

22 20 22 64





Participación en clase de todos y cada uno de los estudiantes, sin excepción Diálogos y discusión acerca de temas relevantes entre los alumnos Apoyo de la teoría con ejemplos (casuística) Exposición de trabajos y discusión colectiva Trabajos de conocimientos específicos enviados cada clase Lecturas de temas seleccionado

Lecciones orales y escritas para evaluar el nivel de comprensión de la materia


Estimulación verbal Intercambio de experiencias Despertar el interés del estudiante por los temas ha tratarse Intercambio de experiencias relativas a la profesión Controles de lectura




CAPLANT, Hechos y Actos Jurídicos, Editorial Jurídica Universitaria, México 2004 CABANELLAS, Guillermo, Diccionario Jurídico Elemental, Editorial Siglo XXI 1996 CARNELUTTI, Sistema de Derecho Procesal Civil, Editorial Jurídica Universitaria, México 2004 CHIOVENDA, Sistema de Derecho Procesal Civil, Editorial Jurídica Universitaria, México 2004 COUTURE, Eduardo, Sistema de Derecho Procesal Civil, Editorial Jurídica Universitaria, México 2004 COLIN, Sistema de Derecho Procesal Civil, Editorial Jurídica Universitaria, México 2004 COLIN y CAPLANT, simulación de Negocios Jurídicos, Editorial Jurídica Universitaria, México 2004 GRANJA, Marco, Introducción al Derecho, Editorial ZAZ comunicación, Ecuador 2002 HUBNER GALLO, Jorge, Manual de Introducción a las Ciencias Jurídicas y Sociales, Editorial Jurídica Chile 1952 JARAMILLO JARAMILLO, Alfredo, Introducción al Derecho, Editorial Corporación de Estudios y Publicaciones 2006 LOBATO, Juan Isaac, Sistema de Derecho Procesal Civil, Corporación de Estudios y Publicaciones, Ecuador 2004 LUCERO, Holger, Principios o Introducción al Derecho, Editorial S/N 2000 ORTEGA JARAMILLO, Rubén, Introducción al Derecho, Editorial Ciencias Jurídicas de la Universidad Técnica Particular de Loja 1995 ROCCO, Sistema de Derecho Procesal Civil, Editorial Jurídica Universitaria, México 2004 Enciclopedia Espasa Calpe Enciclopedia Jurídica Ameba Colección de Grandes Maestros del Derecho, Editorial Jurídica Universitaria, México 2004



PROGRAMA ANALÍTICO

1. FICHA TÉCNICA

ESPECIALIZACIÓN JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA TEORÍA GENERAL DEL ESTADO


No. DE CRÉDITOS 04 CARGA HORARIA 4 / SEMANA


PROFESOR


2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.- Esta asignatura introduce a los estudiantes en los conocimientos básicos de Estado y sus elementos fundamentales estableciendo los conocimientos y principios básicos, fundamentales y necesarios para el desarrollo del estudiante alrededor de los conceptos de Política, Estado, Gobierno, a fin de reconocerlos cabalmente y poder tener la base doctrinaria necesaria para el posterior conocimiento de las demás ramas jurídicas.

2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.- El conocimiento de esta asignatura permitirá al futuro profesional tener las bases suficientes a fin de desenvolverse en un plano jurídico y moral justo, reconociendo que es el Estado, su evolución histórica y cuales son sus elementos fundamentales y fines específicos.

2.3 PRE - REQUISITOS.- INTRODUCCIÓN AL DERECHO

2.4 VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.- El contenido de este programa nos permite conocer lo que significa la evolución del Estado hasta la realidad actual y cual es su función primordial para las personas que viven en colectividad.

2.5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- - El conocimiento del estado y su evolución histórica Determinación de los elementos que forman parte del Estado Formas de Gobierno Fines del Estado



HORAS TRAB. AUTO.



TEORIA DEL ESTADO 1.1. La ciencia Política 1.2. La polis, la República y el Estado 1.3. La teoría del Estado 1.4. Definiciones Generales 1.5. Importancia del estudio de la Materia ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL ESTADO 2.1. Nociones Básicas 2.2. Evolución Histórica 2.3. El Estado según los griegos 2.4. El Estado en el Medioevo 2.5. El origen en sí del Estado 2.6. Teorías del Origen de los Estados Horas Primer Bimestre Examen del Primer Bimestre TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE ELEMENTOS DEL ESTADO EL TERRITORIO 3.1. El territorio y formas de Estado 3.2. Naturaleza Jurídica 3.3. Formas de Estado LA NACION 4.1. La nación y el nacionalismo 4.2. Población y formas de Gobierno EL PODER 5.1. Qué es el poder 5.2. La División del Poder 5.3. La legitimación del Poder 5.2. La Soberanía EL ORDENAMIENTO JURIDICO 6.1. Ordenamiento Jurídico Básico 6.2. El Restado de Derecho 6.3. La Constitución. Horas Segundo Bimestre Examen del Segundo Bimestre TOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE 6.4. Partes de la Constitución 6.5. Análisis Básico LAS FORMAS DE GOBIERNO, LA CLASE POLÍTICA Y LOS PARTIDOS POLÍTICOS

15 01 16 15 01 16

16 16



7.1. Las Formas de Gobierno en la historia y hoy 7.2. La clase política y la estructura de poder. 7.3. La representación Política y el Sufragio 7.4. Los Partidos Políticos Horas Tercer Bimestre Examen del Tercer Bimestre TOTAL HORAS TERCER BIMESTRE Examen de Suficiencia TOTAL HORAS SEMESTRAL

15 01 16 48

16 48


3.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.- MAGISTRAL (Conferencia - comentario; Conferencia – discusión; Estudio de casos) GRUPAL (Mesas redondas; Diálogos simultáneos; Debates; Talleres; Investigación de campo) INDIVIDUAL (Investigación de campo; Estudio programado)

3.2 TÉCNICAS INSTRUCCIONALES.- ESTIMULACIÓN VERBAL ( Preguntas; Ejemplificación; Discusión) y, ESTIMULACIÓN ESCRITA ( Guías de estudio; Pizarrón; Solución de Problemas; Mapas conceptuales, trabajos, deberes )




CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR. DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS TEORIA DEL ESTADO, ARTURO PELLET LASTRA NOCIONES DE CIENCIA POLITICA, DR. OCTAVIO RIVERA MARTÍNEZ ENCICLOPEDIA JURÍDICA OMEBA DICCIONARIO DE DERECHO USUAL GUILLERMO CABANELLAS TEORÍA GENERAL DEL ESTADO, GEORG JELLINEK



PROGRAMA ANALÍTICO


ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA COMPUTACIÓN 1

CÓDIGO 08M001 SEMESTRE REFERENCIAL PRIMERO



PROFESOR

2. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA 2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.- Proporcionar una herramienta de trabajo en el desarrollo y vida laboral de los futuros profesionales con una formación sólida y suficientemente amplia del estudio de herramientas de uso masivo que le permitan poseer al alumno una visión amplia y eficaz de su entorno transformándolo en ente productivo mediante el uso del computador.

2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.- Proporcionar a los alumnos la oportunidad de manejar herramientas de software orientadas a la resolución de problemas asociados con las tareas administrativas y productivas en su entorno mediante el uso de programas de ofimática, habilidades para el manejo de íconos, botones de herramientas


2.4 VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.- Generar un ambiente de aprendizaje propicio para que los estudiantes dominen con eficacia las herramientas de trabajo básicas en una computadora requiere de una estrategia didáctica que ponga a los estudiantes frente a necesidades concretas relacionadas con su quehacer cotidiano o con las tareas que ha de emprender en su trabajo profesional, además el conocimiento del software de aplicación que reúne la suite de herramientas de ofimática más difundido a nivel mundial es Microsoft Office 2003 (Word, Excel, Power point), el aprendizaje del mismo dentro de esta asignatura permitirá obtener el desempeño óptimo de los profesionales en el uso de herramientas informáticas de oficina.

2.5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- Desarrollar la habilidad para crear un ambiente de aprendizaje basado en el uso de computadoras y aplicaciones de ofimática. Generar expectativas que lleven al estudiante a desarrollar su habilidad para emplear los conocimientos adquiridos. Diseñar un conjunto de tareas o actividades de investigación que permitan a los alumnos experimentar individualmente el desarrollo de la tecnología de la información y su impacto en la sociedad contemporánea.


CAP. CONTENIDOS HORAS




INTRODUCCION A LA CIENCIA DE LA INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN generalidades, conceptos básicos El computador: partes y unidades Unidades de Medida de información Hardware y software Sistemas Operativos OPERACIÓN DE EQUIPOS DE COMPUTO: SISTEMA OPERATIVO WINDOWS 2.1. introducción Al sistema operativo Windows 2.2. Unidades de disco 2.3. Manejo de carpetas y archivos 2.4. El escritorio de Windows 2.5. El explorador de Windows 2.6. Accesorios básicos 2.7. Panel de control Horas Primer Bimestre Examen del Primer Bimestre TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE NAVEGANDO EN LA RED 3.1. introducción 3.2. Navegadores, servicios 3.3. Buscadores, meta buscadores 3.4. Correo electrónico 3.5. Seguridad en Internet 3.6. Los Blogs 3.7. Video conferencia PROCESAMIENTO DE TEXTOS: WORD 2003 4.1. Generalidades 4.2. Crear, abrir y guardar documentos 4.3. Configurar páginas 4.4. Buscar documentos 4.5. Desplazamiento y selección de texto 4.6. Encabezado y pie de página 4.7. Modificar y ordenar texto, tablas 4.8. Formato, letra capital, ortografía y gramática 4.9. Combinación de correspondencia Horas Segundo Bimestre Examen del Segundo Bimestre TOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE HOJA ELECTRÓNICA: EXCEL 2003 5.1. Introducción: elementos de Excel 5.2. Empezando a trabajar con Excel 5.3. Operaciones con archivos 5.4. Fórmulas y funciones 5.5. Manipulando celdas 5.6. Formato de celdas 5.7. Cambios de estructura 5.8. Funciones básicas, ortografía 5.9. Gráficos, impresión PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS: POWER POINT 6.1. Introducción a Power Point 6-2- Creación de presentaciones 6.3. Guardar, abrir una presentación 6.4. Tipos de vistas 6.5. Trabajar con diapositivas

15 01 16 15 01 16

16 16



6.6. Manejar objetos 6.7. Trabajar con textos, tablas, gráficos, organigramas 6.8. La barra de dibujo 6.9. Insertar sonidos y películas Horas Tercer Bimestre Examen del Tercer Bimestre TOTAL HORAS TERCER BIMESTRE Examen de Suficiencia TOTAL HORAS SEMESTRAL

15 01 16 48

16 48


3.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.- Magistral: dentro de las cuales tenemos la exposición sistemática y demostración de soluciones así como el estudio de casos problema Grupal: equipos de trabajo, taller Individual: Investigación de tópicos importantes de la asignatura, con sus respectivas modalidades, de acuerdo con los conocimientos, habilidades y destrezas previas de los Estudiantes.

3.2 TÉCNICAS INSTRUCCIONALES.- Estimulación visual: Con la utilización del Computador y proyector Estimulación Verbal: como son preguntas y discusiones sobre soluciones a problemas Estimulación Escrita: Esquemas, de acuerdo con los conocimientos, habilidades y destrezas previas de los Estudiantes.

3.3 PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN.- En el desarrollo del programa se aplicará el proceso de evaluación vigente en la UNAQ, en el marco del 60% para el seguimiento (Deberes, trabajos, cuadernos, lecciones orales y escritas, etc.) y el 40% para el examen bimestral.


http://oregon.conevyt.org.mx/ http://www.tuobra.unam.mx www.aulaclic.com www.politecnicojic.edu.co www.microsoft.com/latam/ Revistas y documentales que cubran información de actualidad de acuerdo al tema

http://oregon.conevyt.org.mx/

http://www.tuobra.unam.mx/

http://www.aulaclic.com/

http://www.politecnicojic.edu.co/

http://www.microsoft.com/latam/



PROGRAMA ANALÍTICO

1. FICHA TÉCNICA


ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA METODOLOGÍA DEL TRABAJO CIENTÍFICO

CÓDIGO 08M002 SEMESTRE REFERENCIAL PRIMERO



PROFESOR


2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.- Estructuración de conocimientos básicos en la utilización de métodos y técnicas de la investigación científica que le permitan al alumno acceder al conocimiento científico, mediante la ejecución de actividades teórico-prácticas. 2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.-

El futuro Profesional en Derecho, estructurará los conocimientos generales sobre investigación científica para aplicarlos en los diferentes campos del conocimiento sobre base de su iniciativa y creatividad. 2.3 PRE - REQUISITOS.- NINGUNO

2.4 VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.- Conocimiento general de investigación, técnicas, instrumentos y el método científico para el desarrollo futuro de un proyecto de investigación aplicada.

2.5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- Evidenciar en el estudiante los conocimientos adquiridos, sobre la teoría, técnicas, métodos, instrumentos y herramientas de la investigación científica, mediante la aplicación práctica de los pasos de la investigación, para contribuir al desarrollo de habilidades y destrezas en el campo de la especialización en derecho.

2.6 SISTEMA DE CONTENIDOS: CAP. CONTENIDOS HORAS




NOCIONES BÁSICAS DEL CONOCIMIENTO, LA CIENCIA, EL MÉTODO Y LA INVESTIGACIÓN. Definición de conocimiento. Elementos del conocimiento. Relación del sujeto con el objeto del conocimiento. Fases del conocimiento. Clases del conocimiento. La ciencia, clasificación de la ciencia. Conceptos y elementos de la investigación. Tipos de investigación. Características de la investigación científica. Propósitos de la investigación. Cualidades del investigador. Definición e importancia del método. Clases de método. Horas Primer Bimestre Examen del Primer Bimestre TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN Definición y diferencias entre método y técnica. Fuentes de información. Importancia de las técnicas de recopilación de datos. La observación. Las fichas. La encuesta. La entrevista. La experimentación. El test. Ejercicios de aplicación. Horas Segundo Bimestre Examen del Segundo Bimestre TOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE

EL MÉTODO CIENTÍFICO Definición e importancia del método científico.

Características del método científico. Pasos del método científico. Planteamiento del problema y del tema. Objetivos: General y específicos. Justificación. Hipótesis, tipos de hipótesis. Variables e indicadores. Marco teórico Ejercicios de aplicación. Horas Tercer Bimestre Examen del Tercer Bimestre TOTAL HORAS TERCER BIMESTRE

Examen de Suficiencia TOTAL HORAS SEMESTRAL

15 01 16 15 01 16 15 01 16 48

16 16 16 48




3.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.- Clase Magistral Conferencias (sistemática – comentario – discusión) Estudio de casos, para efectuar análisis Taller Grupal Lluvia de ideas Debate Investigación de campo Estudio individual Investigación bibliográfica e Internet

3.2 TÉCNICAS INSTRUCCIONALES.- Estimulación Audiovisual Empleo de INFOCUS y PCU DVD televisión Cartelera Estimulación verbal: preguntas, anécdotas, relatos de experiencias Ejemplificación Discusiones Análisis de casos Estimulación escrita Esquemas, mentefactos Notas de Aula Pizarrón De acuerdo con los conocimientos, habilidades y destrezas de los alumnos.





ANDER-EGG, Ezequiel. Técnicas de Investigación Social. 21 edición., Editorial Humanitas, Buenos Aires, 1986 BRAVO C. Patricia. Investigación Cualitativa Aplicada a la Educación. Editorial Científica, Quito 2000. BRIONES, Guillermo. La investigación en el aula y en la escuela. Tercer Mundo Editores. Santa Fe de Bogotá. 1998. BUNGE, Mario. La Investigación Científica, Ariel Barcelona 1975 HERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto y otros. Metodología de la Investigación. Segunda edición. McGRAW-HIILL INTERAMERICANA EDITORES, S.A. México 1998 LEIVA, ZEA Francisco. Nociones de Metodología de Investigación Científica. Cuarta Edición, Quito. 1996 MENDEZ, Carlos. Metodología. Diseño y desarrollo del proceso de investigación. Tercera edición. Editorial McGraw Hill Bogotá 2001 MORAN M. FRANCISCO y otros. Metodología de la Investigación. Afefce, Quito 2000. SANCHEZ, Victor. Investigación Científica en la Educación. UCE Quito 1988. RODRÍGUEZ, Nelson. Teoría y Práctica de la Investigación Científica. Ed. Universitaria. Cuarta Edición, Quito. 1998. Varios Documentos y Notas de Aula para la UISEK y la ESMIL



PROGRAMA ANALÍTICO

1. FICHA TÉCNICA


ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA CONTABILIDAD GENERAL

CÓDIGO 08A001 SEMESTRE REFERENCIAL PRIMERO



PROFESOR

2. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA 2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.- El módulo de contabilidad General, nace con la necesidad de proveer al estudiante de Informática de la universidad autónoma de Quito, como una herramienta científica, dinámica, breve y sencilla , sobre la ciencia contable, con procedimientos , conocimientos y ejercicios básicos, pero con técnicas avanzadas , muy necesarios. para la aplicación en las empresas de servicios, comerciales e industriales de la era actual de libre mercado y de la globalización

2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.- El conocimiento de la contabilidad en general, permitirá al estudiante, empresario, gerente y gobierno, conocer en un momento determinado, como marcha la gestión empresarial con respecto a la utilidad, por lo que se hace necesario llevar registros técnicos, sistematizados y metódicos de las operaciones económicas, con el fin de conocer la situación económica de la empresa y tomar decisiones gerenciales acertadas.


2.4 VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.- Permite que el estudiante, adquiera conocimientos y destrezas del proceso contable en las empresas de servicios y comerciales, mediante la aplicación de ejercicios prácticos de los principios, registros y operaciones contables e interpretar los balances para la toma de decisiones en los negocios y aplicar en la elaboración de sistemas contables

2.5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- CONOCER LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE EMPRESA, TRANSACCIÓN ECONOMICA Y CUENTA CONTABLE Y SU APLICACIÓN CON EJERCICIOS PRACTICOS EN LOS DOCUMENTOS CONTABLES RECONOCER, ANALIZAR, CLASIFICAR Y CONTABILIZAR LAS CUENTAS CONTABLES, ELABORANDO EL PLAN DE CUENTAS Y SU JORNALIZACION EN EL DIARIO Y LIBRO MAYOR APLICANDO LOS PRINCIPIOS CONTABLES APLICAR LAS CUENTAS Y LA BASE LEGAL DE LOS SISTEMAS DE CONTABILIDAD COMERCIAL A TRAVÉS DE SUS REGISTROS CONTABLES EN FORMA PRACTICA PARA OBTENER DESTREZAS EN SU CONTABILIZACIÓN EN UNA EMPRESA COMERCIAL ELABORAR, ANALIZAR E INTERPRETAR LOS RESULTADOS ECONÓMICOS Y FINANCIEROS DEL PROCESO CONTABLE DE UNA EMPRESA COMERCIAL , CON LA ELABORACIÓN DE LOS BALANCES FINALES COMO HERRAMIENTA PARA LA TOMA DE DECISIONES GERENCIALES-





HORAS TRAB. AUTO.

UNIDAD I INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD TEMAS: Clasificación de las Empresas Registro de Operaciones La Transacción Económica La Contabilidad y sus Aplicaciones Principios de la Contabilidad Generalmente aceptados Horas Primer Bimestre Examen del Primer Bimestre TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE UNIDAD II LA CUENTA CONTABLE Y EL PLAN DE CUENTAS TEMAS: La Cuenta Contable Partes de la Cuenta Contable Personificación de las Cuentas Clasificación de la Cuenta Contable La Ecuación Contable Plan de Cuentas Codificado UNIDAD III EL PROCESO CONTABLE TEMAS: El Ciclo Contable, Proceso Contable, Diagramas, Operaciones. Reconocimiento de Operaciones Período Contable Balance de Situación Inicial Libros Contables Diario General, Jornalización Asiento Contable, Partida Doble Rol de Pagos Libro Mayor, Mayorización, Ej. Horas Segundo Bimestre Examen del Segundo Bimestre TOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE UNIDAD IV ESTADOS FINANCIEROS EMPRESA DE SERVICIOS Balance de Comprobación, Ej. Hoja de Trabajo, Estructura, Ej, Balance de Situación Final Estado de Pérdidas y Ganancias Balance General Horas Tercer Bimestre Examen del Tercer Bimestre TOTAL HORAS TERCER BIMESTRE Examen de Suficiencia TOTAL HORAS SEMESTRAL

10 01 11 09 01 10 10 01 11 32

11 10 11 32









HARGADON BERNAR Y OTRO. Contabilidad de Costos. Editorial Norma. Segunda Edición Bogota 1993 HONGREN CHARLES Y OTRO. Contabilidad de Costos un enfoque gerencial. Editorial Prentice Hall. Sépima Edición México 1998 CASHIN JAMES Y OTRO. Contabilidad de costos. Editorial Mc Graw Hill. México 1993



PROGRAMA ANALÍTICO 1. FICHA TÉCNICA


ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA REALIDAD NACIONAL

CÓDIGO 08H001 SEMESTRE REFERENCIAL PRIMERO



PROFESOR


2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.- El enfoque que predominará en el desarrollo de este módulo, será la de enfocar los principales conceptos socio-económicos para con esto despertar la sensibilidad y el compromiso a las diferentes necesidades sociales como lo propone el gran debate nacional de los últimos tiempos en el país.

2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.- Los contenidos de la asignatura de REALIDAD NACIONAL, encierran aspectos importantes que profundizan el estudio de la sociedad ecuatoriana. Hablar de “la realidad” implica ofrecer la formación adecuada en el campo del desarrollo de los valores y la vigencia de la democracia.

2.3 PRE - REQUISITOS.- ORGANIZACIÓN

VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.- Los acontecimientos y los procesos de los últimos años han conformado un Ecuador diferente, con contradicciones en los cambios que se dan dentro del estado, la sociedad, la familia, la política y en el medio ambiente. Este Módulo pretende dar a conocer algunos aspectos relevantes de la Realidad Nacional no como ciencia del Estado y la Sociedad sino como reflexión de ella misma; cómo surgió y cómo es parte de una reflexión sobre los problemas que se generan en el mundo contemporáneo y sobre los cuestionamientos que se expresan frente a los conflictos sociales y estatales; de tal suerte que los estudiantes se enriquezcan con conocimientos y por tanto puedan explicarse y explicar los factores que causan esos problemas y, por otro lado, promover las alternativas que puedan darse, para solventar esos conflictos, a través del campo de las ciencias sociales.

2.5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- Motivar al estudiante en el conocimiento de los fundamentos básicos de la realidad del país en sus aspectos socio-económicos, políticos y culturales que expliquen la conformación actual del país. Desarrollar el análisis crítico de los fenómenos y hechos sociales. Demostrar en el análisis de los fenómenos la vinculación entre la formación del individuo como ciudadano responsable y la gobernabilidad. Comprender como se desenvuelve la sociedad y proponer soluciones para el desarrollo colectivo de la nación.





HORAS TRAB. AUTO.

Capítulo I Panorámica Internacional 1.1. Globalización, Integración, Democracia Capítulo II Datos básicos de la realidad nacional 2.1 Ecuador Debate: los últimos 25 años 2.2 Actividades de aplicación Horas Primer Bimestre Examen del Primer Bimestre TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE Capítulo III Realidad Geográfica Territorio, clima, fauna y flora, medio ambiente, los andes Capítulo IV Realidad económica Capítulo V Contexto histórico de los últimos años Horas Segundo Bimestre Examen del Segundo Bimestre TOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE Capítulo VI Realidad Política Capítulo VII Perspectivas Socio-culturales


10 01 11 10 01 11 09 01 10 32

11 11 10 32




3.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.- En el desarrollo del programa se utilizarán las estrategias conocidas como: Magistral; Grupal; e, Individual, con sus respectivas modalidades, de acuerdo con los conocimientos, habilidades y destrezas previas de los Estudiantes.

3.2 TÉCNICAS INSTRUCCIONALES.- En el desarrollo del programa se utilizarán las técnicas conocidas como: Estimulación Audiovisual; Estimulación Verbal; y, Estimulación Escrita, con sus respectivas modalidades, de acuerdo con los conocimientos, habilidades y destrezas previas de los Estudiantes.



Albornos. J. Oswaldo. Geografía Económica. Universidad Central del Ecuador. Aldecoa. F. y N. Cornago, El nuevo regionalismo y la restructuración del sistema mundia. Revista española de dere.cho internacional. Altman. J. Dossier, ALBA. Alternativa Bolivariana para América Latina y del Caribe, FLACSO/Fundación Carolina. San José Aulestia Hernán Eco., Manual de Realidad Económica y Naciona, UTE, Quito. Aulestia Bladimiro Dr., apuntes varios. Cienfuegos, M. Las relaciones entre la Comunidad Andina y el MERCOSUR. Universidad del País Vasco, Bilboa. Cienfuegos, Manuel. Las relaciones entre la Comunidad Andina y el MERCOSUR. Universidad del País Vasco, Bilboa. Cienfuegos, Manuel y Sanahuja. José. Una región en construcción. Fundación CIDOB Barcelona. Machón Francisco, TEORIA Y POLITICA, McGRAW-HILL INTERAMERICANA S.A. Cuarta Edición. Bogotá- Colombia. Ospina Peralta Pablo, Manual de Realidad Nacional, Universidad Andina Simón Bolívar, Quito, 2007.



PROGRAMA ANALÍTICO

1. FICHA TÉCNICA


ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

CÓDIGO 08H002 SEMESTRE REFERENCIAL PRIMERO



PROFESOR


2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.- Es el Conjunto de técnicas y herramientas orientadas a la gestión de comunicación a nivel profesional, institucional y oficial. El individuo cifra o descifra el mundo, se relaciona con los demás, interpreta su ámbito social, produce cultura, se inserta en la época en que vive y es el lenguaje, la facultad humana, que le permite expresar y comunicar su mundo interior, a través de la expresión oral y escrita.

2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.- Permitirá al estudiante ejecutar técnicas y procedimientos de comunicación necesarios para la elaboración de programas de comunicación. Igualmente acrecentará la destreza en el conocimiento del lenguaje y comunicación, permitiendo que el estudiante sea capaz de orientarse y guiarse con sapiencia en su desempeño profesional.

2.3 PRE - REQUISITOS.- METODOLOGÍA DEL TRABAJO CIENTÍFICO

2.4 VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.- El ser humano, único ser viviente sobre la tierra capaz de comunicarse en forma verbal, corporal y escrita, requiere para su interrelación e interacción social, el conocer las diferentes técnica y métodos para darse a entender y transmitir sus emociones, sentimientos y conocimientos; desde este punto de vista la comunicación oral y escrita, desempeña un papel importante al permitir que el ser humano y en este particular caso, el estudiante, haga uso de sus destrezas y capacidades para optimizar el envío y transmisión de su mensaje.

2.5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- Desarrollar en el estudiante aptitudes para comunicar ideas, emociones, sentimientos y deseos a través de la expresión oral y escrita, como un medio de participación democrática en la vida social y en el ejercicio profesional. Obtener la pulcritud del lenguaje y su rigorismo jurídico, la claridad, la precisión y la concreción de los hechos, así como desarrollar la personalidad del estudiante en cada una de sus expresiones, denotando capacidad, seguridad y conocimientos firmes.





HORAS TRAB. AUTO.

Aspectos generales: concepto y formas de comunicación La conversación y la disertación El arte de escribir Horas Primer Bimestre Examen del Primer Bimestre TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE La comunicación social El debate y la oratoria Horas Segundo Bimestre Examen del Segundo Bimestre TOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE La persuasión Técnicas de entrevista jurídica Técnica del interrogatorio Horas Tercer Bimestre Examen del Tercer Bimestre TOTAL HORAS TERCER BIMESTRE Examen de Suficiencia TOTAL HORAS SEMESTRAL

10 1 11 09 01 10 10 01 11 32

11 10 11 32


3.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.- Conferencias (Sistemática-comentarios-discusión y ejercicios prácticos) Grupal (investigación y equipos de trabajo) Individual (estudio independiente, investigación bibliográfica, consultas y estudio)

3.2 TÉCNICAS INSTRUCCIONALES.- En el desarrollo del programa se utilizarán las técnicas conocidas como: ESTIMULACIÓN AUDIOVISUAL: Retroproyector-Proyecciones ESTIMULACIÓN VERBAL: Retroproyector –Proyecciones ESTIMULACIÓN ESCRITA: Poligrafiados, pizarra, cuaderno, gráficos, etc..



“ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA”; Autor, Real Academia Española la Lengua “LENGUAJE Y COMUNICACIÓN”, Autor, Jenny Cabezas de Holguín “PSICOLOGÍA Y PRÁCTICA JURÍDICA”; Autor, Miguel Angel Soria “TÉCNICA DE LA PALABRA”; Autor, Fernando Zambrano “ARTES DEL LENGUAJE”; Autor, Benjamín De La Cadena



Semestre Referencial: SEGUNDO



PROGRAMA ANALÍTICO

1. FICHA TÉCNICA


ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA TEORÍA PENAL (CIENCIAS PENALES)

CÓDIGO 08P005 SEMESTRE REFERENCIAL SEGUNDO



PROFESOR


2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.- El delito analizado desde la base doctrinaria, interrelacionado con las escuelas del Derecho Penal, en el ámbito del marco jurídico del Estado, que constituyen la esencia para que el Derecho Penal tenga la categoría de Derecho Público. En esta materia se analizará el papel del Estado frente al delito, como órgano regulador del ejercicio y aplicación de la Ley.

2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.- Permitirá conocer las bases del Derecho Penal, desde los aspectos conceptuales, las acciones humanas frente al delito, a fin de diferenciar, entre el dolo y la culpa, hasta llegar a comprender lo que constituye el delito propiamente dicho. Ayudará al estudiante a familiarizarse con la terminología del Derecho Penal, así como también a identificar y utilizar correctamente los tipos penales, dependiendo de la clase de conducta demostrada por el sujeto activo de la infracción penal.

2.3 PRE - REQUISITOS.- LÓGICA JURÍDICA

2.4 VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.- Familiarizar al estudiante en el manejo de las diferentes Instituciones del Derecho Penal, con leyes supletorias y conexas.

2.5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- Familiarizar al estudiante en el manejo de las diferentes Instituciones del Derecho Penal, con leyes supletorias y conexas.





HORAS TRAB. AUTO.

Generalidades; El Delito: Conceptos, el principio de legalidad, el bien jurídico protegido La Ciencia Penal y el Delito, elementos fundamentales, características del delito, el Estado y el delito. Horas Primer Bimestre Examen del Primer Bimestre TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE La Política Criminal, Introducción, el fenómeno criminal, modelos de política criminal El Derecho Penal, Limitaciones del Poder Punitivo del Estado y Principios Fundamentales en Derecho Penal; Principios de mínima intervención del Estado, de legalidad, de proporcionalidad, de culpabilidad, In dubio Pro Reo, de presunción de inocencia, de contradicción y defensa; y, de seguridad jurídica Horas Segundo Bimestre Examen del Segundo Bimestre TOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE Las Acciones Humanas y el Delito, la acción y la tipicidad, el dolo y sus clases, la culpa y sus clases, la preterintención, clases de infracciones penales, las personas responsables de las infracciones, las penas su clasificación y forma de aplicación en la legislación penal ecuatoriana.. Horas Tercer Bimestre Examen del Tercer Bimestre TOTAL HORAS TERCER BIMESTRE Examen de Suficiencia TOTAL HORAS SEMESTRAL

20 01 21 21 01 22 20 01 21 64

21 22 21 64




Manual del Estudiante (Módulo de Autoaprendizaje) ALBAN GOMEZ ERNESTO, Manual de Derecho Penal Ecuatoriano, Ediciones Legales, Segunda Edición; CABANELLAS, Guillermo, Diccionario Enciclopédico de Derecho Usual Constitución Política de la República del Ecuador CORDOVA ., Andrés, Derecho Procesal Penal Código Penal Ecuatoriano CARRARA, Francesco, Opúsculos d Derecho Criminal, Vol. I, Trad. De José J. Ortega Torres y Jorge Guerrero, Bogota, Editorial. Temis, 1976. DEVIS ECHANDIA, Hernando. Principios Fundamentales del Derecho Procesal Penal. Editorial ABC, Bogota-Colombia, 1981. Declaración Universal de los Derechos Humanos Enciclopedia Jurídica Omeba GUERRERO VIVANCO, Walter, Derecho Procesal Penal



PROGRAMA ANALÍTICO

1. FICHA TÉCNICA


ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA HISTORIA DEL DERECHO




PROFESOR


2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.- La Historia del Derecho es el producto de la razón que combinando los elementos de tiempo, espacio y hombre nos permite el conocimiento de la naturaleza, elementos y variaciones sufridos por un sistema jurídico del pasado o de la vida, relaciones y cultura de la humanidad desde el punto de vista del fenómeno jurídico.

2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.- Brindar al estudiante un bagaje de conocimientos que sirvan de sustento y base para la comprensión de los fenómenos jurídicos contemporáneos, desentrañando el porqué de los cambios y evolución de los diferentes sistemas jurídicos y estableciendo semejanzas y diferencias útiles para la aprehensión de las notas esenciales de los sistemas jurídicos vigentes.

2.3 PRE - REQUISITOS.- INTRODUCCIÓN AL DERECHO / DERECHO ROMANO

2.4 VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.- Dentro del estudio de la Historia del Derecho participan la filosofía, la historia, el derecho y la lógica jurídica, con el objetivo común de analizar los afanes políticos, económicos y sociales y la incidencia de aquellos en el devenir histórico de las instituciones jurídicas de una determinada nación, estado o etapa histórica de la humanidad. A la historia del derecho, en definitiva le interesan las consecuencias jurídicas de los acontecimientos históricos de la humanidad.

2.5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- Despertar el interés del estudiante por aprender en forma sucinta el devenir histórico del derecho. Conocer las culturas e instituciones jurídicas más importantes de la historia de la humanidad. Revisar las fuentes histórico-jurídicas fundamentales en la formación del derecho contemporáneo ecuatoriano.



HORAS TRAB. AUTO.



ASPECTOS GENERALES: Definiciones de historia y de historia del derecho; Contribución de la asignatura al perfil profesional; Aspectos importantes que contempla; La veracidad y la imparcialidad; El método en la investigación de la historia del derecho; Historia descriptiva e historia explicativa; Carácter de la investigación histórica; La historia universal; Las concepciones de la historia; La historia y los valores; Historia y ciencia; El historicismo; Fuentes de la historia; Horas Primer Bimestre Examen del Primer Bimestre TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE EL DERECHO Y SU EVOLUCIÓN: Origen del derecho; Principios que fundamentan la existencia del derecho; Factores que intervienen en el desarrollo del derecho; Características de las etapas del desarrollo del derecho; Definición del derecho; EL DERECHO EN LA EDAD ANTIGUA: Cultura egipcia; Cultura hebrea; Cultura persa; Cultura indú; Cultura china; Cultura babilónica; El derecho en grecia; El derecho en roma; El derecho germano. Horas Segundo Bimestre Examen del Segundo Bimestre TOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE EL DERECHO EN LA EDAD MEDIA: Derecho español o castellano; El cristianismo; El derecho en la colonia;

15 01 16 15 01 16

16 16



El derecho aborigen; HISTORIA DEL DERECHO EN EL ECUADOR: Primera etapa; Segunda etapa; Tercera etapa; Cuarta etapa. Horas Tercer Bimestre Examen del Tercer Bimestre TOTAL HORAS TERCER BIMESTRE Examen de Suficiencia TOTAL HORAS SEMESTRAL

15 01 16 48

16 48


3.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.- Conferencias (Sistemática-comentarios-discusión y ejercicios prácticos) Grupal (investigación y equipos de trabajo) Individual (estudio independiente, investigación bibliográfica, consultas y estudio)

3.2 TÉCNICAS INSTRUCCIONALES.- En el desarrollo del programa se utilizarán las técnicas conocidas como: ESTIMULACIÓN AUDIOVISUAL: Retroproyector-Proyecciones ESTIMULACIÓN VERBAL: Retroproyector –Proyecciones ESTIMULACIÓN ESCRITA: Poligrafiados, pizarra, cuaderno, gráficos, etc..



“MANUAL DE HISTORIA DEL DERECHO EN EL ECUADOR”; Autores, José Reig Satorres y Juan Larrea Holguín. “LECCIONES DE HISTORIA DEL DERECHO”; Autor, Claudio Mena Villamar; “ENCICLOPEDIA JURÍDICA OMEBA"; Varios Autores; “DICCIONARIO ENCICLOPÉDICO DE DERECHO USUAL”; Guillermo Cabanellas.



PROGRAMA ANALÍTICO

1. FICHA TÉCNICA


ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA DERECHO CIVIL 1 (PERSONAS)




PROFESOR


2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.- El Derecho Civil constituye una parte del derecho objetivo, cuyo origen lo encontramos en el derecho romano, en el que se denominaba jus civitatis. En este semestre se estudiarán las normas que competen a: La personalidad, normas que atienden a la persona considerada en sí misma, independientemente de sus transacciones económicas. Se estudiará el principio y fin de las personas y sus atributos principales. A la Familia y las relaciones que nacen de ella. Se estudiará, su organización y el estado de cada uno de los miembros.

2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.- Permitirá tener las bases suficientes para que el profesional del Derecho tenga un conocimiento claro y preciso de las instituciones del derecho civil, en especial del Libro I del Código Civil, que trata de Las personas, consta de 29 títulos que comprenden el estudio de las personas –existencia, domicilio y extinción-; del matrimonio, unión de hecho, terminación; y de las tutelas y curadurías (guardas).

2.3 PRE - REQUISITOS.- Haber aprobado: INTRODUCCION AL DERECHO/LOGICA JURIDICA / DERECHO ROMANO

2.4 VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.- Permitirá que el estudiante de Derecho, entienda y se ubique en la normatividad sustantiva civil que rige en el Ecuador y pueda manejar fácilmente el Código Civil, como herramienta de su futuro profesional, entendiendo perfecta y analíticamente las instituciones del Libro I del Código Civil.

2.5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- Conocer qué es el Derecho Civil y su ubicación dentro del marco jurídico de la República Conocer y manejar profesionalmente el Libro I, del Código Civil, referente a Las Personas, Familia y Guardas Conocer, entender y manejar las Instituciones constantes en el Libro I del Código Civil



HORAS TRAB. AUTO.



Breve Introducción Acerca del Derecho La noción de Derecho Título Preliminar C.C. Fundamentos del Derecho Subjetivo Derechos reales y derechos personales Antecedentes históricos del derecho civil ecuatoriano El Código Civil ecuatoriano CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE LAS PERSONAS Concepto de persona Personas naturales y personas jurídicas Personas naturales El nacimiento Situación Jurídica del que está por nacer Época o momento de la concepción La muerte: real y presunta; simultáneas Personas jurídicas Teorías y noción Personas jurídicas de derecho público y privado Horas Primer Bimestre Examen del Primer Bimestre TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE ATRIBUTOS DE LA PERSONALIDAD La capacidad de goce El domicilio La nacionalidad El nombre El estado civil LA FAMILIA Y EL DERECHO DE FAMILIA Conceptualización El Derecho de Familia El Parentesco El Matrimonio Concepto y existencia legal Impedimentos Requisitos Obligaciones y derechos entre los cónyuges Sociedad Conyugal y Capitulaciones Unión de Hecho Concepto y características Horas Segundo Bimestre

20 01 21 21 01

21



Examen del Segundo Bimestre TOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE TERMINACIÓN Y NULIDAD DEL MATRIMONIO Causales Acción de nulidad Matrimonio Putativo EL DIVORCIO Divorcio Consensual – normas procesales Divorcio Controversial –causales Procedimiento Efectos TUTELAS Y CURADURÍAS Guardas Casos, efectos y procedimiento Horas Tercer Bimestre Examen del Tercer Bimestre TOTAL HORAS TERCER BIMESTRE Examen de Suficiencia TOTAL HORAS SEMESTRAL

22 20 01 21 64

22 21 64


3.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.- En el desarrollo del programa se utilizarán las estrategias conocidas como: • MAGISTRAL (Conferencia –comentario; Conferencia – discusión; Estudio de casos) • GRUPAL: (Mesas redondas; Diálogos simultáneos; Debates; Talleres, investigación de campo) • INDIVIDUAL: (Investigación de campo; Estudio programado)

3.2 TÉCNICAS INSTRUCCIONALES.- En el desarrollo del programa se utilizarán las técnicas conocidas como: ESTIMULACIÓN VERBAL: (Preguntas, Ejemplificación; Discusión) ESTIMULACIÓN ESCRITA: (Guías de estudio; Pizarrón; Solución de problemas; Mapas conceptuales)





Constitución Política de la República Codificación del Código Civil Codificación Código de Procedimiento Civil Ley de Compañías Ley de Registro Civil, Identificación y Cedulación COELLO García, Enrique.- Derecho Civil – Sujeto del Derecho LARREA Holguín, Juan.- Compendio de Derecho Civil CABANELLAS, Guillermo.- Diccionario de Derecho Usual DICCIONARIO JURÍDICO.- Espasa Calpa S.A.



PROGRAMA ANALÍTICO

1. FICHA TÉCNICA


ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA DERECHO CONSTITUCIONAL




PROFESOR


2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.- Esta asignatura introduce a los estudiantes en el conocimiento del Derecho Constitucional, que es el estudio de las doctrinas de creación del Estado, así como de la carta fundamental del Estado y de la cual se derivan las demás normas jurídicas, a fin de tener las bases doctrinarias y legales para el posterior conocimiento de las ramas jurídicas de jerarquía inferior a la Constitución.

2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.- El conocimiento de esta asignatura permitirá al futuro profesional tener las bases suficientes a fin de desenvolverse en un plano jurídico y moral justo, reconociendo que el Estado se sustenta en una norma Fundamental llamada Constitución, de la cual se deriva el propio Estado y el ordenamiento jurídico vigente.

2.3 PRE - REQUISITOS.- Teoría General del Estado / Introducción al Derecho

2.4 VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.- El contenido de este programa nos permite conocer lo que es La Carta magna y su conceptualización doctrinaria, que concluyen en su contenido que determina los principios fundamentales de los ciudadanos y la organización del Estado.

2.5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- - Análisis de las corrientes constitucionales Definición y conocimiento de la Constitución como norma jurídica Importancia y naturaleza de la Constitución Análisis de la Constitución y Estado Estudio de la Constitución Ecuatoriana



HORAS TRAB. AUTO.



EL CONSTITUCIONALISMO 1.1. Introducción 1.2. El Constitucionalismo 1.3. El Constitucionalismo orgánico 1.4. El Constitucionalismo antropocéntrico 1.5. El Derecho Constitucional 1.6. Importancia del estudio de la Materia TEORÍA DEL PODER CONSTITUYENTE 2.1. El Poder Constituyente 2.2. La facultad de reformar la Constitución 2.3. La Reforma por mecanismos de democracia participativa 2.4. La Asamblea Constituyente Horas Primer Bimestre Examen del Primer Bimestre TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE LA CONSTITUCION 3.1. Formas de Crear la Constitución 3.2. Naturaleza Jurídica 3.3. Conceptos y modalidades de la Constitución 3.4. Supremacía Constitucional LA CONSTITUCION COMO NORMA JURÍDICA 4.1. La Norma 4.2. Verdad o validez de la norma 4.3. El Instrumentalismo 4.4. El existencialismo 4.5. La teoría crítica 4.6. El Neopositivismo EL ESTADO SOCIAL DE DERECHO 5.1. La Constitución y el Estado Liberal 5.2. La Soberanía 5.3. El Racionalismo 5.4. El Estado Social de Derecho Horas Segundo Bimestre Examen del Segundo Bimestre TOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE HERMENEUTICA CONSTITUCIONAL 6.1. La Norma Constitucional 6.2. Normas abiertas 6.3. Normas activas 6.4. Interpretación Constitucional

20 01 21 21 01 22

21 22



ESTRUCTURA Y GOBIERNO DEL ESTADO 7.1. Análisis de la Constitución Política de la República del Ecuador. 7.2. Funciones del Estado 7.3. Las Leyes 7.4. La representación Política y el Sufragio Horas Tercer Bimestre Examen del Tercer Bimestre TOTAL HORAS TERCER BIMESTRE Examen de Suficiencia TOTAL HORAS SEMESTRAL

20 01 21 64

21 64








PROGRAMA ANALÍTICO

1. FICHA TÉCNICA


ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA INTRODUCCION PRACTICA AL DERECHO

CÓDIGO 08A003 SEMESTRE REFERENCIAL SEGUNDO

No. DE CRÉDITOS 03 CARGA HORARIA 03/SEMANA

AÑO LECTIVO 2010 – 2011 SEMESTRE PRIMERO

PROFESOR


2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.- La Asignatura esta conceptualizada para permitir al estudiante a través de prácticas forenses de procedimiento y trámites legales determinar su verdadera vocación profesional y dotarlo desde el comienzo de la carrera de seguridad en el manejo de las leyes, la exposición oral y el análisis y reflexión sobre temas jurídicos.

2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.- Esta asignatura le permite al estudiante tener una aproximación a la realidad del ejercicio de la profesión, lo que le dará una amplia visión sobre él compromiso del profesional en derecho con la sociedad y la justicia. Al realizar clínicas y exposiciones se facilita la presentación de trabajos frente al grupo de compañeros, fortaleciendo con esto la habilidad para hablar en público y manejar grupos. Y fortalecerá el espíritu de investigación que debe tener el profesional el derecho, así como su capacidad de análisis y de composición.

2.3 PRE - REQUISITOS.- Haber aprobado la materia de Introducción al Derecho

2.4 VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.- Permite a los estudiantes identificar y describir el fenómeno jurídico a partir de experiencias y la aproximación al accionar de un profesional en derecho en la realidad nacional ecuatoriana, afianzando el hábito de investigación, análisis y composición de textos.

2.5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- Potenciar las habilidades de los estudiantes para el desarrollo del ejercicio profesional. Descubrir y confirmar la vocación del estudiante para la profesión. Entrenar al estudiante en para el desarrollo de trabajo en equipo, investigación y manejo de documentos e información. Desarrollar los valores de honestidad, responsabilidad, puntualidad, justicia, respeto. Entrenar y dar seguridad al estudiante en el manejo de la oralidad. Crear hábitos sobre la presentación y actitud del profesional del derecho.





HORAS TRAB. AUTO.

CAPITULO I El Fenómeno Jurídico, El vínculo Jurídico, teoría del caso. Horas Primer Bimestre Examen del Primer Bimestre TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE CAPITULO II CLINICA 1: Análisis de juicio civil de divorcio, elaboración y trámite de divorcio CLINICA 2: Análisis de un juicio penal, elaboración de demanda, audiencia de formulación de cargos. Horas Segundo Bimestre Examen del Segundo Bimestre TOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE CAPITULO III CLINICA 3: Ley Notarial, escritos y trámites notariales Horas Tercer Bimestre Examen del Tercer Bimestre TOTAL HORAS TERCER BIMESTRE Examen de Suficiencia TOTAL HORAS SEMESTRAL

15 01 16 15 01 16 15 01 16 48

16 16 16 48


3.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.- Para el desarrollo del estudio de la materia, se utilizará: Técnicas grupales (mesas redondas, trabajos de investigación en grupo) Conferencias magistrales y espacios de debate Asesoría individual, para cada alumno o alumna que lo requieran.

3.2 TÉCNICAS INSTRUCCIONALES.- Para el desarrollo del estudio de la materia, se utilizará: Estimulación audiovisual (videos temáticos) Estimulación verbal (facilitación, debates, tribunales, audiencias, exposiciones) Estimulación escrita (pizarra, análisis procesos)



3.3 PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN.- Acreditación de asistencia mínima del 90% de las horas programadas. Calificación acumulativa en tres bimestres de 44/60 (Cuarenta y cuatro sobre sesenta); en caso de rendir examen de SUFICIENCIA obtener la nota mínima requerida. Toda evaluación se valora sobre 20 puntos. Criterio de evaluación: 60% (12 puntos) asignado al seguimiento académico (deberes, trabajos, lecciones, etc.) 40% (8 puntos) asignado al examen bimestral


BORJA Karina. "El taller, un sistema de aprendizaje para la formación de prácticos reflexivos". Enfoques Revista de Docencia e Investigación Universitaria de la PUCE, No. 2, Quito, 1999. CUNEO MACHIAVELLO, Andrés. Materiales para un Estudio del fenómeno Jurídico, Colección Manuales Jurídicos No. 64, Santiago, Editorial Jurídica de Chile, 1974. HERRERA, Enrique. Práctica metodológica de la investigación jurídica. Primera reimpresión, Buenos Aires, Editorial Astrea, 2002. NIÑO, Carlos Santiago. Introducción al análisis del Derecho. Segunda edición, Buenos Aires, Editorial Astrea, 2003. SIGUENZA B., John y CEREZO Emilio. Manual de lectura eficaz. Quito, marzo de 2004. TRUJILLO, Julio C. Teoría del Estado en el Ecuador, segunda edición, Quito, Corporación editora Nacional, 2006. RAMOS M. ¿Cómo Estudiar Derecho?, Barcelona, J.M. Bosch Editor S.A. 1991



PROGRAMA ANALÍTICO

1. FICHA TÉCNICA


ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA COMPUTACIÓN 2

CÓDIGO 08M003 SEMESTRE REFERENCIAL SEGUNDO



PROFESOR


2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.- El aparecimiento de nuevas herramientas y el conocimiento de estas permite al futuro profesional tener una visión clara para la adecuada utilización del software dentro de su área.

2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.- El aprendizaje de los programas para usos en oficinas, hojas electrónicas, manejadores de bases de datos, manejadores de control de proyectos permitirá al alumno organizar de mejor manera sus trabajos y en el futuro como profesionales tener altos niveles de productividad.

2.3 PRE - REQUISITOS.- COMPUITACIÓN 1

2.4 VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.- Uno de los paquetes integrados más difundidos es el Office de Microsoft (Excel, Access, Project), el conocimiento de este dentro de esta asignatura permitirá obtener un adecuado aprovechamiento de esta tecnología dentro de las oficinas.

2.5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- Contribuir con la interacción entre alumno y tecnología. Orientar al alumno para que tengan una idea clara de los beneficios que conlleva el conocimiento de estas herramientas Guiar al alumno en el aprendizaje de el software referido.



HORAS TRAB. AUTO.



HOJA ELECTRÓNICA EXCEL Introducción, archivos, formatos, función básica, ortografía, dibujos, imágenes, listas, tablas dinámicas. Horas Primer Bimestre Examen del Primer Bimestre TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE MANEJADOR DE BASES DE DATOS ACCESS Generalidades, trabajar con carpetas y archivos, crear y trabajar con bases de datos, Crear y diseñar tablas, Buscar y ordenar datos, Trabajar con formularios, informes, consultas. Horas Segundo Bimestre Examen del Segundo Bimestre TOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE CONTROL DE PROYECTOS: MICROSOFT PROJECT Introducción y conceptos de proyectos, Planificación de proyectos, Creación de tareas, Esquemas, Especificaciones del tiempo, Asociación de costos a los recursos, Asignación de recursos, Ajuste y conclusión del plan del proyecto, Formato del proyecto, Creación de la línea base y protección del proyecto, Seguimiento del proyecto, Creación de informes e impresión. Horas Tercer Bimestre Examen del Tercer Bimestre TOTAL HORAS TERCER BIMESTRE Examen de Suficiencia TOTAL HORAS SEMESTRAL

15 01 16 15 01 16 15 01 16 48

16 16 16 48


3.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.- Magistral: dentro de las cuales tenemos la exposición sistemática y demostración de soluciones así como el estudio de casos problema Grupal: equipos de trabajo, taller Individual: Investigación de tópicos importantes de la asignatura, con sus respectivas modalidades, de acuerdo con los conocimientos, habilidades y destrezas previas de los Estudiantes.

3.2 TÉCNICAS INSTRUCCIONALES.- Estimulación visual: Con la utilización del Computador y proyector Estimulación Verbal: como son preguntas y discusiones sobre soluciones a problemas Estimulación Escrita: Esquemas, de acuerdo con los conocimientos, habilidades y destrezas previas de los Estudiantes.





Manual de Usuario, Microsoft Office www.cybercursos.net www.lawebdelprogramador.com www.manualesgratis.com www.abcdatos.com/tutoriales www.mundotutoriales.com/tutorialesofimatica

http://www.cybercursos.net/

http://www.lawebdelprogramador.com/

http://www.manualesgratis.com/

http://www.abcdatos.com/tutoriales

http://www.mundotutoriales.com/tutoriales



PROGRAMA ANALÍTICO

1. FICHA TÉCNICA


ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA ADMINISTRACIÓN

CÓDIGO 08A002 SEMESTRE REFERENCIAL SEGUNDO



PROFESOR


2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.- Transmitir a los hombres y mujeres que estudian Derecho y que van dirigir a las personas lo positivo del trabajo de administrar, la misma que es la mas interesante, enriquecedora y satisfactoria, para aportar a la sociedad su talento y conocimientos para obtener grandes logros por medio de esta ciencia.

2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.- La eficacia de cómo se resuelven los problemas que afronta la sociedad de hoy y del futuro, ayudara a sobrevivir a las naciones, la habilidad y conocimientos de los administradores es fundamental para cumplir con sus obligaciones y desafíos, lograr ser un profesional en jurisprudencia, que puede desarrollar su capacidad como, empresario, líder, jefe, o gerente decisión o empresario riesgo, con estatus social, económico, político, es decir lograr a base de este estudio , todas las características de un líder positivo para la sociedad.


2.4 VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.- LA ADMINISTRACION Y ADMINISTRADORES EVOLUCION DE LA TEORIA ADMINISTRATIVA AMBIENTE EXTERNO DE LAS ORGANIZACIONES LA ORGANIZACION MOTIVACION CONTROL Y TOMA DE DECISIONES

2.5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- Se pretende explicar los enfoques fundamentales la introducción a la administración con un enfoque clásico, como herramienta útil para los estudiantes de Derecho, como futuros, gerentes para la toma de decisiones. Enseñar al estudiante de Jurisprudencia, la ciencia Administrativa para futuros planificadores , organizadores, lideres y controladores de la organización, para que aprendan a trabajar con y por medio de otras personas y solucionar los problemas sociales, que es el objetivo principal de su profesión



HORAS TRAB. AUTO.



LA ADMINISTRACIÓN Y LOS ADMINISTRADORES 1.1 Introducción 1.2 Definiciones 1.3 Que hacen los administradores 1.3 La administración un arte, ciencia o profesión 1.4 Formación de los gerentes EVOLUCION DE LA TEORIA ADMINISTRATIVA 2.1 Introducción 2.2 Teorías clásicas 2.3 La escuela cuantitativa 2.4 Evolución de la teoría de la administración EVALUACION Horas Primer Bimestre Examen del Primer Bimestre TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE CULTURA ORGANIZACIONAL Y ENTORNO 3.1 El entorno 3.2 Responsabilidad gerencial y organizacional 3.3 La nueva cultura organizacional 3.4 El entorno global cambiante LA ADMINISTRACIÓN EN UN ENTORNO GLOBAL 4.1 La administración desde una perspectiva mundial 4.2 Como se vuelven internacionales las organizaciones 4.3 Responsabilidad social y rendimiento económico 4.4 La administración basada en valores 4.5 Ética administrativa y gerencial Horas Segundo Bimestre Examen del Segundo Bimestre TOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE PROCESO ADMINISTRATIVO 5.1 Plantación 5.2 Organización 5.3 Lanzamiento 5.4 Control Horas Tercer Bimestre Examen del Tercer Bimestre TOTAL HORAS TERCER BIMESTRE Examen de Suficiencia TOTAL HORAS SEMESTRAL

10 01 11 10 01 11 09 01 10 32

11 11 10 32




3.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.- En el desarrollo del programa se utilizarán las estrategias: Magistral Conferencia discusión Estudio de casos Grupal Mesa redonda Taller Investigación De laboratorio Equipos de trabajo Individual Estudio independiente Investigación de Bibliografía Estudio programado

3.2 TÉCNICAS INSTRUCCIONALES.- En el desarrollo del programa se utilizarán las técnicas conocidas como: Estimulación Audiovisual Carteles - Computador Estimulación Verbal Preguntas Anécdotas Ejemplificación Discusión Estimulación Escrita Flujo gramas, Pizarrón, Mapas conceptuales Solución de Problemas



CARDENAS S., Javier L. Administración de Negocios. Segunda Edición. 2006. Editorial Kapeluz. Madrid. España. Pp. 324 ADMINISTRACIÓN DE JAMES STONNER ADMINISTRACIÓN DE STEPHEN ROBBINS



PROGRAMA ANALÍTICO

1. FICHA TÉCNICA


ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA GEOPOLITICA

CÓDIGO 08H003 SEMESTRE REFERENCIAL SEGUNDO



PROFESOR


2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.- El estudio de la Geopolítica nos permite en lo posible tratar de mejorar al Estado, modificando positivamente las condiciones geográfico-políticas que se deduzcan, con el propósito de producir en el futuro mejores efectos políticos, de acuerdo a los objetivos nacionales, regionales o mundiales deseados. Además nos brinda, no sólo el conocimiento del ambiente geográfico que sirve de escenario a los hechos políticos, lo que no es misión de la Geografía, sino el de las relaciones entre ese escenario y el comportamiento humano.

2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.- Los contenidos de la asignatura de GEOPOLITICA, encierran aspectos importantes que profundizan el estudio de la sociedad ecuatoriana en el contexto internacional. Hablar de Geopolítica implica ofrecer la formación adecuada en el campo del desarrollo de los valores y la vigencia de la democracia en un mundo globalizado.

2.3 PRE - REQUISITOS.- REALIDAD NACIONAL

VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.- Los acontecimientos y los procesos de los últimos años han conformado un Ecuador diferente, con contradicciones en los cambios que se dan dentro del estado, la sociedad, la familia, la política y en el medio ambiente. Este Módulo pretende dar a conocer algunos aspectos relevantes de la Actualidad Nacional y la Geopolítica, no como ciencia del Estado y la Sociedad sino como reflexión de ella misma; cómo surgió y cómo es parte de una reflexión sobre los problemas que se generan en el mundo contemporáneo y sobre los cuestionamientos que se expresan frente a los conflictos sociales y estatales; de tal suerte que los estudiantes se enriquezcan con conocimientos y por tanto puedan explicarse y explicar los factores que causan esos problemas y, por otro lado, promover las alternativas que puedan darse, para solventar esos conflictos, a través del campo de las ciencias sociales.



2.5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- Es por esto que el objeto de estudio es la influencia de los factores geográficos sobre la vida y evolución de los Estados. La búsqueda de una armonía o concordancia entre los objetivos de la Política con las condiciones o realidades geográficas, una de las formas más importantes y fundamentales de la aplicación del principio de armonía está en la geopolítica.



HORAS TRAB. AUTO.



CAPITULO PRIMERO QUÉ ESTUDIA LA GEOPOLÍTICA? Cuando aparece la geopolítica con esa denominación; Es un término o una ciencia; Su relación con el medio ambiente, las fuerzas sociales, culturales y los recursos económicos; Su relación con la interacción de las fuerzas sociológicas, políticas y físicas. La finalidad de la Geopolítica como medio para extraer conclusiones de carácter político sobre la base de la influencia de los factores geográficos y orientar a la Ciencia Política o la acción política. LA GEOPOLITICA EN LA EDAD MODERNA Las políticas expansionistas de los europeos hacia otros continentes, sus propósitos reales; El descubrimiento de América en 1492 y su incidencia desde el punto de vista de la geopolítica; La Revolución Francesa y el inicio de la contemporaneidad; Cómo incide la revolución Rusa geográfica y políticamente en la disputa del poder en esta época. Las nuevas orientaciones dominantes en el mundo, quiénes lo ejercen y hacia donde están dirigidas; La caída del muro de Berlín y sus repercusiones; La presencia de una nueva corriente política de unidad en los pueblos de nuestra América como mecanismo de defensa a las políticas de dominación del capitalismo, mediante la creación de organismos como la UNASUR, el ALBA o los mercados comunes como el MERCOSUR, la CAN, el MCC y la Comunidad del Caribe CARICOM. Horas Segundo Bimestre Examen del Segundo Bimestre TOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE GEOGRAFÍA APLICADA A LA POLÍTICA O POLÍTICA ORIENTADA POR LA GEOGRAFÍA Como espacio geopolítico extenso, que puede ser el mundo; una región; un Estado; una Nación; un conjunto de Estados o un área específica perteneciente a uno o más Estados. Los efectos perceptibles de los fenómenos geográficos sobre la vida, evolución, capacidad y demás condiciones políticas del Estado, especialmente las siguientes: Poder Nacional, independencia, soberanía, unidad, integridad territorial, estabilidad política y social, economía, prestigio y seguridad. La autodeterminación como el derecho de los pueblos a decidir libremente y por sí mismos la forma de gobierno por

11 10 01 11

11 11



la que se regirán, el modelo económico y su orientación política. En el Ecuador la presencia de los partidos políticos obedecen o no a intereses geográficos y políticos de dominación. Una visión resumida de cuál ha sido su incidencia geográfica y política desde inicios de la República.


09 01 10 32

10 32


3.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.- En el desarrollo del programa se utilizarán las estrategias conocidas como: Magistral; Grupal; e, Individual, con sus respectivas modalidades, de acuerdo con los conocimientos, habilidades y destrezas previas de los Estudiantes.

3.2 TÉCNICAS INSTRUCCIONALES.- En el desarrollo del programa se utilizarán las técnicas conocidas como: Estimulación Audiovisual; Estimulación Verbal; y, Estimulación Escrita, con sus respectivas modalidades, de acuerdo con los conocimientos, habilidades y destrezas previas de los Estudiantes.





Albornos. J. Oswaldo. Geografía Económica. Universidad Central del Ecuador. Aldecoa. F. y N. Cornago, El nuevo regionalismo y la restructuración del sistema mundia. Revista española de dere.cho internacional. Altman. J. Dossier, ALBA. Alternativa Bolivariana para América Latina y del Caribe, FLACSO/Fundación Carolina. San José Aulestia Hernán Eco., Manual de Realidad Económica y Naciona, UTE, Quito. Aulestia Bladimiro Dr., apuntes varios. Cienfuegos, M. Las relaciones entre la Comunidad Andina y el MERCOSUR. Universidad del País Vasco, Bilboa. Cienfuegos, Manuel. Las relaciones entre la Comunidad Andina y el MERCOSUR. Universidad del País Vasco, Bilboa. Cienfuegos, Manuel y Sanahuja. José. Una región en construcción. Fundación CIDOB Barcelona. Machón Francisco, TEORIA Y POLITICA, McGRAW-HILL INTERAMERICANA S.A. Cuarta Edición. Bogotá- Colombia. Ospina Peralta Pablo, Manual de Realidad Nacional, Universidad Andina Simón Bolívar, Quito, 2007. Revista Gestión (Economía y Sociedad), Marzo del 2001, Remesas de los emigrados mantienen a flote al Ecuador (Tema Central), pgs. 12 - 19. Vásquez. Lola y Saltos Napoléon. Ecuador: su realidad, Fundación José Peralta. 2001-2002. Quito. Referencias en Internet: http://profesorjgilbertobh.blogspot.com/2008/02/qu-es-la-geopoltica-segn-taylor-la.html http://spanish.safe-democracy.org/2007/09/13/escuelas-geopoliticas-en-america-latina/ http://www.articulo.org/idx/75/2409/Paises-y-Regiones/article/Una-aproximacin-a-la-Geopoltica.html www.geopoliticaucat.blogspot.com.



PROGRAMA ANALITICO

1.- FICHA TÉCNICA


ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA COMUNICACIÓN JURÍDICA

CÓDIGO 08H004 SEMESTRE REFERENCIAL SEGUNDO



PROFESOR

2.- CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

2.1.- CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.- Es el Conjunto de técnicas y herramientas orientadas a la gestión de comunicación a nivel profesional, institucional y oficial, en el ámbito de las Ciencias Jurídicas.

2.2.- CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.- Permitirá al estudiante ejecutar técnicas y procedimientos de comunicación necesarios para la elaboración de programas de comunicación jurídica, códigos de ética, proyectos de ley, resoluciones, declaraciones, convenios, y en general instrumentos positivos de expresión del derecho; así como afianzar su expresión escrita y oral frente a la problemática jurídica.

2.3.- PRE - REQUISITOS.- COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

2.4.- VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.- Si se hemos de propender a la formación de un derecho integral y sobre todo justo en sus aplicaciones, es necesario e imprescindible que permanentemente se confronten los ideales constitucionales que garantizan los derechos humanos con las decisiones que en la realidad se producen. La Comunicación Jurídica, nos permitirá reflexionar sobre el discurso jurídico, sobre la teoría de la argumentación como técnica discursiva que interviene en todas las situaciones en las cuales se deben tomar decisiones o se exponen tesis que buscan ganar la adhesión de un auditorio; sobre hermenéutica; sobre la función del lenguaje y sobre la manera como en la práctica se toman las decisiones, refiriéndose en forma elemental a los instrumentos escritos que contienen esas decisiones.

2.5.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- Desarrollar en el estudiante aptitudes para comunicar ideas, emociones, sentimientos y deseos a través de la expresión oral y escrita, como un medio de participación democrática en la vida social y en el ejercicio profesional. Obtener la pulcritud del lenguaje y su rigorismo jurídico, la claridad, la precisión y la concreción de los hechos materia de los debates y de las pruebas que los respaldan y las conclusiones jurídicas a que haya lugar.

2.6.- SISTEMA DE CONTENIDOS:




HORAS TRAB. AUTO.

I II III IV V VI VII VIII IX

ASPECTOS GENERALES: CONCEPTO Y FORMAS DE COMUNICACIÓN EL ABOGADO Y LA COMUNICACIÓN SOCIAL EL TEXTO JURÍDICO Horas Primer Bimestre Examen del Primer Bimestre TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE LOS HECHOS DEMOSTRACIÓN, ARGUMENTACIÓN Y REFUTACIÓN EL PROBLEMA JURÍDICO Horas Segundo Bimestre Examen del Segundo Bimestre TOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE EL SIGNIFICADO DEL LENGUAJE EN LA HERMENÉUTICA JURÍDICA Y LA METODOLOGÍA ESTRUCTURANTE LA PERSUASIÓN TÉCNICAS DE ENTREVISTA JURÍDICA Y LA TÉCNICA DEL INTERROGATORIO Horas Tercer Bimestre Examen del Tercer Bimestre TOTAL HORAS TERCER BIMESTRE Examen de Suficiencia TOTAL HORAS SEMESTRAL

10 01 11 10 01 11 09 01 10 32

11 11 10 32

3.- RECOMENDACIONES METODOLÓGICAS

3.1.- ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.- Conferencias (Sistemática-comentarios-discusión y ejercicios prácticos) Grupal (investigación y equipos de trabajo) Individual (estudio independiente, investigación bibliográfica, consultas y estudio)

3.2.- TÉCNICAS INSTRUCCIONALES.- En el desarrollo del programa se utilizarán las técnicas conocidas como: ESTIMULACIÓN AUDIOVISUAL: Retroproyector-Proyecciones ESTIMULACIÓN VERBAL: Retroproyector –Proyecciones ESTIMULACIÓN ESCRITA: Poligrafiados, pizarra, cuaderno, gráficos, etc..

3.3.- PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN.- En el desarrollo del programa se aplicará el proceso de evaluación vigente en la UNAQ, en el marco del 60% para el seguimiento (Deberes, trabajos, cuadernos, lecciones orales y escritas, etc.) y el 40% para el examen bimestral.



4.- BIBLIOGRAFÍA GENERAL

“TEORÍA DE LA INTERPRETACIÓN JURÍDICA”; Autor, Vittorio Frosini “PSICOLOGÍA Y PRÁCTICA JURÍDICA”; Autor, Miguel Angel Soria “HERMENÉUTICA JURÍDICA Y CONCRECIÓN JUDICIAL”; Autor, Nelly Alelen Da Silva “LA REDACCIÓN DEL TEXTO JURÍDICO”; Autor, Carlos Arturo Cano



Semestre Referencial: TERCERO



PROGRAMA ANALÍTICO

1. FICHA TÉCNICA


ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA DERECHO PENAL 1

CÓDIGO 08D009 SEMESTRE REFERENCIAL TERCERO



PROFESOR


2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.- El programa de Derecho Penal I se procura que el estudiante adquiera conocimientos y fundamentos de carácter general que le sirvan de base y herramienta para la comprensión del Derecho Penal como instrumento jurídico de sus relaciones con el resto del sistema normativo y con la sociedad en su conjunto.

2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.- Obliga a poner especial énfasis en las vinculaciones de nuestra materia con otras afines: Derecho Constitucional, Derechos Humanos, Derecho Internacional, Derecho Procesal, Criminología, Sociología y muy especialmente con la Política Criminal. Esta última aparece como la orientadora de un análisis dirigido al Sistema Penal en su conjunto.

2.3 PRE - REQUISITOS.- TEORÍA PENAL (CIENCIAS PENALES)

2.4 VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.- El Derecho Penal constituye una rama del Derecho cuya finalidad es entender el delito y su castigo dentro de una sociedad jurídicamente organizada para ello se analizará la criminalidad y el ámbito de la ley y la teoría del Delito.

2.5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- Conceptuar el ámbito penal dentro de la estructura jurídica del país.



HORAS TRAB. AUTO.



DERECHO PENAL 1. Derecho y control. El control penal. El sistema penal como modelo integrado de control institucional. La segmentación del sistema penal: la instancia legislativa, la policial, la judicial, y la penitenciaria. Función legitimadora del sistema penal. El discurso jurídico. 1.1. Disfunciones del sistema penal. Criminalización simbólica y real. Selectividad, marginalización, represividad excedente, desprotección de la víctima. ESTADO Y CONTROL PENAL Derecho como producto socio cultural. Pena y estructura social, pena y Estado. Derecho penal y cambio social. Relaciones entre pena y Estado. 2.1 CONCEPTO Y CARACTERES DEL DERECHO PENAL.2.2 Derecho penal objetivo y subjetivo. Problemática y limitaciones del juspuniendi. Caracteres público, autónomo, ulteriormente sancionatorio. 2.3 Bases de la represión penal en un Estado democrático. Idea de dignidad humana. La tutela de la participación social y la disidencia. El principio de intervención mínima. EL principio de lescividad. Descriminalización, despenalización, desjudicialización. Principio de legalidad, culpabilidad y pena. 2.4 El Derecho penal autoritario. Estado como centro de gravedad del D. Penal. Delito como desobediencia, Estatización del bien jurídico, Quiebra del principio de legalidad, de lesividad y la infracción penal. Violación de la proporcionalidad en el castigo. Voluntarismo y derecho penal de ánimo. CRIMINOLOGIA Concepto. Orígenes. Escuela Positiva. Criminología norteamericana teorías de la socialización deficiente. (Asociación diferencial y sub cultura criminal).Teorías de la estructura social defectuosa. Teorías críticas, el etiquetamiento. La criminología crítica latinoamericana: a. criminología organizacional del sistema penal. b. criminología de la reacción social. C. criminalidad y desarrollo en América Latina. El modelo integral de la ciencia penal. EL DERECHO PENAL COMO CIENCIA 4.1 Las escuelas penales: la clásica, el positivismo, la tercera escuela. 4.2 Ideología y conocimiento. Idealismo y realismo jurídico. Ciencia, Ideología. El discurso jurídico. Sistema penal y ciencia del derecho penal. 4.3 Bases metodológicas de la ciencia penal. La dogmática. El método científico. Tecnicismo jurídico. 4.4 Apertura hacia una ciencia social del derecho penal: dogmática penal y criminológica, dogmática penal y política criminal. 4.5 Relaciones del Derecho Penal con otras disciplinas: con la moral y la filosofía, con el derecho



constitucional, con los derechos humanos, con el derecho procesal, con el penitenciario, con el administrativo, con el financiero, de menores, internacional, militar, con la medicina legal, con la sociología judicial, con la policía científica. LA LEY PENAL 5.1 Reseña histórica del derecho penal ecuatoriano, leyes posteriores, panorama de la legislación especial. 5.2 Estructura y caracteres de la ley penal. Ley como fuente exclusiva del derecho penal. La teoría de las normas. Caracteres, principios de legalidad, principio de obligatoriedad, principio de igualdad. 5.3 Contenido de la ley penal. Clasificación de normas penales: leyes. 5.4 Ambito de validez de la ley penal Validez personal. Igualdad. Validez temporal. Principio de legalidad. Validez espacial. Principio de territorialidad, Horas Primer Bimestre Examen del Primer Bimestre TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE TEORIA DEL DELITO 6.1 Contenido y alcance. Significado y categorías fundamentales. El delito en el Derecho Penal democrático: delito y sistema penal institucional. Teoría del delito y dogmática penal. 6.2 Clasificaciones de delitos. Los distintos criterios de clasificación: delitos y faltas, delitos materiales, formales y de pura actividad, de daño y de peligro, de comisión, omisión y comisión por omisión; instantáneos, permanentes, y con efecto permanente Delitos uni y pluri ofensivos, comunes, políticos, sociales, terroristas, militares, especiales y de mano propia, de tendencia, de resultado cortado, y de consumación anticipada. 6.3 LA TIPICIDAD 6.3.1Teoría de la tipicidad. Belling y su teoría del tipo. El tipo de delito. 6.3.2 Estructura: el esquema, la imagen rectora, la figura delictiva. 6.3.3 Caracteres, elementos descriptivos, normativos y subjetivos. LA ANTIJURIDICIDAD 7.1 Teoría general. Bien jurídico, conducta y lesión jurídica. Formal y material, objetiva y subjetiva, genérica y específica. 7.2 Concepto de tipo permisivo. Fundamento jurídico. Consecuencias en orden a la participación y a la responsabilidad civil. Examen. 7.3 Causas de justificación, doctrinas. Legítima defensa. Doctrina, caracteres, elementos, jurisprudencia. Estado de necesidad. Discusión sobre su naturaleza jurídica. Cumplimiento de la ley. Consentimiento del ofendido. Consideración de lesiones médico quirúrgicas. Lesiones deportivas. LA CULPABILIDAD. 8.1 Concepto y ubicación. Teorías: la

20 01 21 21 01 22

21



sicológica, la normativa, la caracterológica, el finalismo. 8.2 El conocimiento de la antijuridicidad. 8.3 La imputabilidad. Capacidad de entender y de querer. Determinismo y libre albedrío (capacidad de autodeterminación). Acciones libres en la causa. Imputabilidad parcial y disminuida. Causas de imputabilidad: locura, examen del contenido y alcance de la fórmula legal. Concepto siquiátrica de enfermedad mental. Psicópatas, emoción violenta. Auto intoxicación. Sueño natural o hipnótico. Intoxicación externa. Alcohol y estupefacientes. Combinación de criterios. La voluntad y el resultado. Concepto natural de imputabilidad y valoración normativa. Ebriedad natural. Minoría y sordomudez. La coacción. Otras causas. 8.4 Grados de culpabilidad: el dolo, naturaleza, teoría de la voluntad, teoría de la representación, teoría del asentimiento. Dolo genérico y específico, directo y eventual. Culpa conciente.. Dolo de daño y de peligro. Inicial y subsiguiente. De ímpetu, deliberado y premeditado. Tratamiento en el Código Penal. La culpa. Teoría de la culpa como defecto intelectual o de la voluntad, culpa objetiva. Estructura de la culpa; conducta penalmente indiferente, deber de cuidado y relación de causalidad. Especies de culpa, conciente e inconsciente. Formas: negligencia, imprudencia, impericia, violación de leyes y reglamentos. Culpa en los delitos de peligro. La ultra intención. Concepto y naturaleza. Estructura. Ultra intención y de lo eventual, ultra intención y culpa, ultra intención y delitos calificados por el resultado. Causa de inculpabilidad; error de hecho y de derecho. Error de tipo y de prohibición. Diferencias entre error y forma de delito aberrante. Obediencia debida. Inexigibilidad de otra conducta en la concepción normativa. La coacción: discusión sobre su naturaleza. Horas Segundo Bimestre Examen del Segundo Bimestre TOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE LA PUNIBILIDAD 9.1 Concepto. Ubicación sistemática. Punibilidad y responsabilidad. 9.2 Condiciones objetivas de punibilidad y condiciones de procedibilidad. 9.3 Causas de impunidad, excusas absolutorias, el Tribunal de Honor, el parentesco en propiedad, el parentesco de encubrimiento, la defensa de si mismo y parientes en falso testimonio, lesión consumada. Perdón judicial, pasión provocada por adulterio, homicidio piadoso, piedad, honor o afecto en delitos contra estado, retorsión y provocación en delitos contra el honor, minoría de edad.



CONCURSO DE DELITOS 10.1 Concepto y modalidades. 10.2 Unidad de acción y de lesión: delito instantáneo. 10.3 Pluralidad de acciones y unidad de lesión: delito compuesto, complejo y continuado. Concurso aparente de leyes penales. 10.4 Unidad de acción y pluralidad de lesión: concurso formal. 10.5 Pluralidad de acciones y pluralidad de lesiones: reiteración real: la concurrencia fuera de la reiteración. CONCURSO DEL DELINCUENTE 11.1 Teorías monista, pluralista, causal. 11.2 Naturaleza jurídica: codelincuencia como mecanismo amplificador. 11.3 Formas de participación: moral y material, primaria y secundaria, procedente, concomitante y subsecuente.11.4 Estructura: identidad del delito, principio de ejecución. Consecuencia de conductas, relevancia causal, intención de participar o concurrir en el delito: autor, autor inmediato, mediato, coautor, cómplice. Modos de convergencia Régimen de la comunicabilidad. Responsabilidad por delitos divergentes del concierto. Los delitos en muchedumbre. LA PENA 12.1Noción y caracteres: personalidad, legalidad, inderogabilidad, proporcionalidad. 12.2 Fundamento: retribución, intimidación, enmienda. 12.3 Finalidades: prevención general, especial, resocialización. 12.4 Penología Crisis de pena privativa de libertad, Medidas alternativas, multa, arresto domiciliario, de fin de semana, trabajo comunitario. Abolicionismo o alternativa al sistema penal. 12.5 La pena en el Código. Los tipos de pena: privativas de libertad, privativas de derechos, pecuniaria, Derogación del destierro. Principales y accesorias. Pena de muerte, consideración filosófica y jurídica. Horas Tercer Bimestre Examen del Tercer Bimestre TOTAL HORAS TERCER BIMESTRE Examen de Suficiencia TOTAL HORAS SEMESTRAL

20 01 21 64

21 64


3.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.- En el desarrollo del programa se utilizarán las estrategias conocidas como: MAGISTRAL ( Conferencia- comentario; Conferencia-Discusión, estudio de casos). GRUPAL: ( mesas redondas.- diálogos simultáneos; debates; talleres, investigación de campo) INDIVIDUAL ( Investigación de campo; estudio programado)



3.2 TÉCNICAS INSTRUCCIONALES.- En el desarrollo del programa se utilizarán las técnicas conocidas como: ESTIMULACION VERBAL: ( Preguntas ejemplificación; discusión) ESTIMULACION ESCRITA: ( Guías de estudio; pizarrón; solución de problemas; mapas conceptuales)




1.- CARRARA, Francisco, Programa del Curso de Derecho Criminal, Edit, Palma, Buenos Aires, 1945. 2.- CARRARA, Francisco, Teoría de la Tentativa y de la Complicidad. 3.- COELLO, Calón, Derecho Penal Parte Especial, 3era Edición, Tomos II y III. 4.- GUERRERO, Walter, Derecho Procesal Penal, Tomos I y II. 5.- JIMÉNEZ DE ASUA, Luis, Principios de Derecho Penal Tomos I y II. 6.- TORRES, Efraín, Breves Comentarios Al Código Penal del Ecuador, Tomo I. 7.- ZAMBRANO, Alfonso, Manual de Derecho Penal. 8.- Código penal del Ecuador. 9.- Código de Procedimiento Penal Ecuatoriano. 10.- Constitución Política del Ecuador.



PROGRAMA ANALÍTICO

1. FICHA TÉCNICA


ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA SOCIOLOGÍA DEL DERECHO

CÓDIGO 08A003 SEMESTRE REFERENCIAL TERCERO



PROFESOR


2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.- Los alumnos de la asignatura de Sociología Jurídica deben aprender la importancia de la asignatura puesto que un ordenamiento jurídico deficiente produce solo inestabilidad e inseguridad jurídica y política.

2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.-Los alumnos que sigan esta asignatura tendrán un claro entendimiento sobre el desarrollo de la sociedad y el derecho en general. Empezarán la clase con el planteamiento de qué sí la Sociedad refleja al Derecho o sí el Derecho está un paso adelante de la sociedad. Al final del curso obtendrán su respuesta. El abogado/a contemporánea debe tener un perfil más amplio y especializado a su vez, con un análisis legal que incluya una sensibilidad social, especialmente en países donde tienen democracias jóvenes como el nuestro.

2.3 PRE - REQUISITOS.- Haber aprobado la asignatura HISTORIA DEL DERECHO y COMUNICACIÓN JURIDICA

2.4 VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.- Otorga una visión completa de la evolución de la Sociología Jurídica, cuyo origen parte de la Revolución Francesa, período dentro del cual los primeros sociólogos estudiaron el impacto de la revolución en referencia y el nuevo ordenamiento jurídico cuyos principios son la libertad, fraternidad, además de las nuevas figuras jurídicas y políticas, lo ejecutivo, judicial y legislativo. Los estudiantes además de estudiar los sociólogos tradicionales de la rama jurídica, investigarán también los efectos de los bloques capitalistas y comunistas. Las diferencias entre ambos sistemas jurídicos y sí en realidad los mismos reflejaron las necesidades de sus miembros.

2.5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- Los estudiantes obtendrán un claro entendimiento en cuanto al origen y evolución de Sociología Jurídica; Los estudiantes analizarán los principales panoramas teóricos sociológicos para el conocimiento de fenómenos jurídicos institucionales; Los estudiantes investigarán la influencia de los fenómenos sociales en el Derecho en la legislación ecuatoriana como en otras legislaciones por medio de un estudio comparativo.



HORAS TRAB. AUTO.



LA EXPERIENCIA HUMANA A TRAVES DE LAS EDADES DE LA HISTORIA Origen de Sociología; General, y; Sociología Jurídica; División de la Sociología; La Sociedad en los distintos; modos de producción; Nociones Generales sobre Sociología Jurídica; Influencia de la Sociología en diversas áreas como la Política y la economía; SOCIOLOGÍA GENERAL Y JURÍDICA COMO CIENCIA Características de la Sociología General; Características de la Sociología Jurídica; Las leyes Sociológicas; Fases de la Sociología Jurídica OBJETO DE ESTUDIO Y FACTORES DE LA SOCIOLOGÍA Genética de la conducta; Comportamiento Social; La ideología en la Sociedad; Características de la Ideología; Funciones de la Ideología; Concepciones de la Sociología Jurídica: Concepciones Políticas Concepciones Jurídicas; Concepciones Artísticas, Religiosas y Filosóficas; La unción del pensamiento lógico en la construcción del Conocimiento científico. La Estructura propia del Derecho. Horas Primer Bimestre Examen del Primer Bimestre TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE PANÓRAMA HISTÓRICO DE LAS TEORÍAS SOCIOLÓGICOS PARA EL CONOCIMIENTO DE FENÓMENOS JURÍDICOS INSTITUCIONALES Ubicación histórica de las teorías sociológicas jurídicas; Corrientes sociológicas clásicas de la sociología jurídica; Teoría Sociológica comprensiva; Método del estudio de la acción social; Concepciones sociológicas de algunos juristas y filósofos; LA CIVILIZACIÓN Y LOS ORÍGENES DEL DERECHO; La seguridad Pública, Derecho Público y privado Horas Segundo Bimestre Examen del Segundo Bimestre TOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE LA METODOLOGÍA COMO ALTERNATIVA DE VINCULACIÓN ENTRE PENSAMIENTO Y REALIDAD Funcionalismo positivo; Método Neopositivista; Método Hermenéutico; Método materialista; La metodología general de las Ciencias Sociales para investigaciones concretas para de

15 01 16 15 01 16

16 16



problemas sociales; El proceso de la investigación sociología de fenómenos jurídicos concretos; Guía de investigación social; Algunos problemas Entre Sociología jurídica dignos de la investigación social (Caso México). MICROSOCIOLOGÍAS Sociología fenomenológica; Sociología Etnológica; Sociología del interaccionismo simbólico; Conductismo del Primer Mundo en lo Jurídico y relaciones derivadas; OTROS ACTORES Y FACTORES QUE INFLUYEN A SOCIOLOGÍA JURÍDICA Estado y Sociedad Civil; La libertad individual Esquema de las clases sociales contemporáneas; La teoría sociológica sobre la condición de la mujer, la Infancia y las etnias desde el enfoque del Estado contemporáneo; Sociología del Estado Neoliberal y los usos Del Derecho Social: Laboral, sindical y Seguridad social; Sociología del Crimen organizado. La Corrupción, factor de impunidad en el crimen organizado. Horas Tercer Bimestre Examen del Tercer Bimestre TOTAL HORAS TERCER BIMESTRE Examen de Suficiencia TOTAL HORAS SEMESTRAL

15 01 16 48

16 48


3.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.- En el desarrollo del programa se utilizara las estrategias conocidas como: Utilizar el razonamiento para dirigir el programa con la aplicación de conocimientos, que sumadas pueden ser capaces para tener un conocimiento científico.

3.2 TÉCNICAS INSTRUCCIONALES.- En el derecho del programa se utilizarán las técnicas de aprendizaje visual, los estudiantes de manera semanal presentarán artículos de los medios de comunicación escritos, en donde se discuta alguna situación jurídica, esta actividad será llevada a cabo con el fin de que los estudiantes aprendan en la práctica la utilidad de Sociología Jurídica.




DERECHO COMPARATIVO Y SOCIOLOGÍA JURÍDICA, Pedro Fernández de Córdova; GUÍA DE ESTUDIO DE SOCIOLOGÍA JURÍDICA, Cecilia Lozano Meraz HISTORIA DEL DERECHO, Alberto Ruiz.



PROGRAMA ANALÍTICO

1. FICHA TÉCNICA


ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA DERECHO CIVIL 2 (BIENES)

CÓDIGO 08P012 SEMESTRE REFERENCIAL TERCERO



PROFESOR


2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.- La relación jurídica de las personas con las cosas y específicamente con los bienes, es decir con aquellas cosas que son susceptibles de apropiación y por ende de ingresar al patrimonio personal; En esta materia se verá la relación jurídica de las personas con los bienes, desde el factor económico, es decir patrimonial; Se estudiarán los diferentes modos de adquirir el dominio previstos en la legislación ecuatoriana; Se estudiarán los atributos del dominio, y sus limitaciones

2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.- Permitirá tener las bases suficientes para que el profesional del Derecho tenga un conocimiento claro y preciso de las instituciones del derecho civil, en especial del Libro II del Código Civil, referentes al dominio, posesión, uso, goce y limitaciones. Permitirá el manejo técnico jurídico de los modos de adquirir el dominio, de las limitaciones al dominio, usufructo, uso, habitación, posesión, servidumbres, acciones reivindicatorias y acciones posesorias.

2.3 PRE - REQUISITOS.- DERECHO CIVIL 1 (PERSONAS)

2.4 VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.- Permitirá que el estudiante de Derecho, entienda y se ubique en la normatividad sustantiva civil que rige en el Ecuador y pueda manejar fácilmente el Código Civil, como herramienta de su futuro profesional, entendiendo perfecta y analíticamente las instituciones del Libro II del Código Civil.

2.5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- Conocer y manejar la relación jurídica de la persona con los bienes; Conocer y manejar los atributos del derecho de dominio Conocer, entender y manejar las Instituciones constantes en el Libro II del Código Civil.





HORAS TRAB. AUTO.

I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII

De la varias Clases de bienes El Dominio: Atributos, limitaciones, modalidades de propiedad, modos de adquirir el dominio, clasificación y hechos típicos de los modos de adquirir el dominio Horas Primer Bimestre Examen del Primer Bimestre TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE DE LA OCUPACIÓN: Clases Ocupación de cosas animadas, inanimadas y bélica DE LA ACCESIÓN: Aluvión, avulsión, inundación, nuevas islas, cambio cursos de ríos, caminos nuevos y abandonados; Clases de accesión DE LA TRADICIÓN Requisitos Tradición de derechos personales Compraventa con reserva de dominio LA POSESIÓN: Requisitos, clases, Posesión irregular LA PRESCRIPCIÓN: Características, requisitos, clases Prescripción adquisitiva: ordinaria y extraordinaria DE LAS LIMITACIONERS DEL DOMINIO: Propiedad Fiduciaria, elementos, clases, extinción Horas Segundo Bimestre Examen del Segundo Bimestre TOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE DERECHO DE USUFRUCTO: Objeto Usufructos legales y voluntarios Constitución, derechos y obligaciones del usufructuario; Derechos del nudo propietario Extinción del usufructo DERECHO DE USO Y HABITACIÓN PATRIMONIO FAMILIAR Constituyentes Beneficiarios Administración Subrogación y Extinción SERVIDUMBRES: Caracteres, clasificación, extinción LA REIVINDICACIÓN ACCIONES POSESORIAS ORDINARIAS Y ESPECIALES Horas Tercer Bimestre Examen del Tercer Bimestre TOTAL HORAS TERCER BIMESTRE Examen de Suficiencia TOTAL HORAS SEMESTRAL

20 01 21 21 01 22 20 01 21 64

21 22 21 64




3.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.- En el desarrollo del programa se utilizarán las estrategias conocidas como: Grupal (mesa redonda e investigación) Individual (estudio independiente y programados) Magistral (conferencia y discusión)

3.2 TÉCNICAS INSTRUCCIONALES.- En el desarrollo del programa se utilizarán las técnicas conocidas como: ESTIMULACIÓN VERBAL Preguntas, ejemplificación y discusión ESTIMULACIÓN ESCRITA Pizarrón, mapas conceptuales




Constitución Política de la República del Ecuador Código Civil Codificado Código de Procedimiento Civil Codificado Leyes de: Caminos y Aguas UNAQ: Módulo de Derecho Civil 2 CARRION EGUIGUREN EDUARDO.- Curso de Derecho Civil – Bienes ALESSANDRI-SOMARRIVA-VODANOVIC.- Curso de Derecho Civil LARREA HOLGUÍN, Juan.- Derecho Civil del ecuador VALENCIA ZEA ARTURO.- Derecho Civil DICCIONARIOS JURÍDICOS



PROGRAMA ANALÍTICO

1. FICHA TÉCNICA


ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA DERECHO ADMINISTRATIVO

CÓDIGO 08P013 SEMESTRE REFERENCIAL TERCERO



PROFESOR


2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.- La asignatura de Derecho Administrativo abarca los principales aspectos del manejo de los criterios jurídicos en la Administración Pública.

2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.- Permite integrar conocimientos de asignaturas precedentes con el objetivo de individualizar el campo de acción del Derecho Administrativo y la relación que guarda con esta ciencia jurídica a fin de enjuiciar la manifestación del acto administrativo como expresión de la voluntad de la administración pública en correspondencia con el desarrollo de la norma jurídica – administrativa y de la relación administrativa en el sistema de derecho

2.3 PRE - REQUISITOS.- Haber aprobado DERECHO CONSTITUCIONAL

2.4 VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.- El programa abarca las nociones y fundamentos del Derecho Público, el conocimiento del marco normativo de los procedimientos administrativos, jurídicos y fiscales.

2.5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- Lograr que los alumnos sean capaces de conocer el desarrollo teórico-práctico de las instituciones jurídico – administrativas haciendo un análisis valorativo de sus modificaciones con el perfeccionamiento de los distintos sistemas jurídicos contemporáneos.



HORAS TRAB. AUTO.



DERECHO ADMINISTRATIVO Ubicación dentro del mundo jurídico. Concepto. Contenidos. Su relación con las otras ramas del derecho. Organización administrativa. Principios que la rigen. Competencia. La Delegación. La Avocación. Centralización Descentralización. Concepto de Fuente. Fuentes formales del Derecho Administrativo. La Constitución: supremacía y principio normativo de la Constitución. La ley: concepto, clasificación, contenido, inconstitucionalidad de las leyes. Tratados Internacionales: su jerarquía normativa; su valor en el derecho interno. El Reglamento: concepto y justificación; requisitos de validez; procedimientos de elaboración; límites; jerarquía normativa; clases; inderogabilidad e impugnación de los reglamentos. Horas Primer Bimestre Examen del Primer Bimestre TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE 3. LA ADMINISTRACIÓN Y EL ADMINISTRADO 3.1 El ciudadano y la Administración Pública. Sus situaciones jurídicas posibles. 3.2 Derecho subjetivo. 3.3 Interés legítimo. Interés simple. Interés Difuso. 3.4 Actividad reglada y discrecional de la Administración. 3.5La fiscalización jurisdiccional. Responsabilidad del Estado. Principios de la Administración. 4. LIMITACIÓN A LA PROPIEDAD PRIVADA EN INTERÉS PÚBLICO .- 4.1 Restricciones administrativas. 4.2 Servidumbres administrativas. 4.2.1 Expropiación: efectos, elementos; caracteres; procedimiento expropiatorio; expropiación irregular; retrocesión. 4.2.2 Ocupación Temporánea. 4.2.3 Requisición. Decomiso. Confiscación. Secuestro.

20 01 21 21 01 22

21 22



5. LOS ACTOS DE LA ADMINISTRACIÓN.- 5.1 Acto Administrativo. Concepto. 5.2 Distinción con Hecho Administrativo. 5.3 Elementos. 5.4 Caracteres. 5.5 Requisitos de validez. Nulidades. Vicios. Eficacia y efectos. Irregularidades, su saneamiento. 5.6 Extinción. en procedimientos Especiales: Procedimiento Tributario Nacional. Horas Segundo Bimestre Examen del Segundo Bimestre TOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE 6. LOS CONTRATOS ADMINISTRATIVOS. 6.1 Concepto. Distintos casos. Forma y Prueba. Caracteres. Elementos. Efectos y ejecución. Derechos y Deberes de las partes. Finalización. Formas de elección del contratante. 6.2 Contrato de Obra Pública. Servicios públicos y Concesión de Servicios Públicos. Función o Empleo Público. Empréstito Público 7. EL PODER DE POLICÍA. Origen y evolución. Criterios de contenido. Obligaciones. Deslinde de la jurisdicción nacional y provincial. La contravención. Clasificación. La pena contravencional. Contiendas en materia de policía. 8. EL PROCESO ADMINISTRATIVO. 8.1 PROCEDIMIENTO.- Las Partes: capacidad; representación y patrocinio. El Administrador: concepto; facultades, deberes, recusación y excusación; responsabilidad. Vistas y Traslados: caracteres, limitaciones. Notificación y Publicación. Apertura a prueba: Modalidades. Medios de Prueba. Producción y Valoración de la Prueba: su gobierno, producción y control; valoración. El tiempo en el procedimiento. 8.2 RECURSOS.

20 01 21 64



Los recursos administrativos: concepto, requisitos formales, requisitos sustanciales, omisión, efectos de la interposición. El recurso de Reconsideración. Aclaratoria. Rectificación. Revisión. El recurso Jerárquico. Recurso de Alzada. El Reclamo administrativo Previo. La denuncia de ilegitimidad y otros Horas Tercer Bimestre Examen del Tercer Bimestre TOTAL HORAS TERCER BIMESTRE Examen de Suficiencia TOTAL HORAS SEMESTRAL

21 64


3.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.- Conferencias (Sistemática-comentarios-discusión y simulación de casos) Grupal (Investigación y equipos de trabajo) Individual: estudio independiente e investigación bibliográfica

3.2 TÉCNICAS INSTRUCCIONALES.- En el desarrollo del programa se utilizarán las técnicas conocidas como: ESTIMULACIÓN AUDIOVISUAL Retroproyector-proyecciones ESTIMULACIÓN VERBAL Retroproyector-proyecciones ESTIMULACIÓN ESCRITA Poligrafiados, pizarra, cuaderno, gráficos, etc.





COMADIRA, Julio Rodolfo. La Anulación de Oficio del acto administrativo. Edit. Astrea, Buenos Aires, 1981 DANGOND QUINTERO, María Esperanza y Myriam Luz. Las partes en el proceso contencioso administrativo. Bogotá 1980. Pontificia Universidad Javeriana DE LAUBADÉRE, André. Manual de Derecho Administrativo ; Edit. TEMIS, Bogotá, 1984 DIEZ, Manuel María. Derecho Administrativo, Tomo IV; Edit. Plus Ultra; Buenos Aires, 1972 DIEZ, Manuel María. Manual de Derecho Administrativo, Tomos 1 y 2; Edit. Plus Ultra; Buenos Aires, 1981 DIEZ, Manuel María y Otros. Acto y procedimiento Administrativo; Edit. Plus Ultra; Buenos Aires, 1975 ENTRENA Cuesta, Rafael. Curso de Derecho Administrativo, Volumen 1; Edic. Tecnos, Madrid, 1983 GORDILLO, Augustín. Procedimientos y Recursos Administrativos. Ediciones Macchi, eda. Edición. Buenos Aires, 1971. JIMÉNEZ Nieto, Juan Ignacio. Teoría General de la Administración; Edit. Tecnos, 1981 LARREÁTEGUI Yépez, Hernán. Apuntes de Clase. LINARES, Juan Francisco. Sistema de recursos y reclamos en el procedimiento administrativo: Ensayos jurídicos 14. Editorial Astrea, Buenos Aires, 1974. RODRÍGUEZ, Gustavo Humberto. Derecho Administrativo, Teoría General, Compendio; Ediciones Librería del Profesional, Bogotá 1981 TINAJERO Villamar, Francisco (+). Apuntes de Clase TROYA C.; Alfonso. Elementos de Derecho procesal Civil. PUCE, EDUCA. Quito, 1978. YOUNES Moreno, Diego. Curso Elemental de Derecho Administrativo. Edit. TEMIS, Bogotá, 1984 Constitución Política de la República Código Civil Código Tributario Ley Orgánica de Régimen Municipal Ley de Régimen para el Distrito Metropolitano de Quito Ley de Modernización Ley Orgánica de Servicio Civil y Carrera Administrativa y de unificación y homologación de las remuneraciones del Sector Público Ley de la Jurisdicción de lo Contencioso Administrativo Estatuto del Régimen Jurídico Administrativo de la Función Ejecutiva



PROGRAMA ANALITICO

1.- FICHA TÉCNICA


ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA COMPUTACION 3

CÓDIGO 08M004 SEMESTRE REFERENCIAL TERCERO



PROFESOR

2.- CARACTERIZACION DE LA ASIGNATURA:

2.1.- CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.- La revolución producida por la informática y la computación en el saber humano es producto de la gran concentración de conocimientos en los equipos de computo, los procesos que con ellos se pueden realizar, además de la complejidad de estudios y tareas que pueden ser resueltas, es lo que sin duda ha provocado una verdadera eclosión científica que esta dando grandes frutos a toda la humanidad.

2.2.- CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.- El mundo en la actualidad es más dependiente de la tecnología de la computación por tal motivo es fundamental involucrar al estudiante en el aprendizaje de las distintas herramientas informáticas en este caso de las tecnologías Web, como son los navegadores, buscadores, portales, así como también involucrar al futuro profesional del derecho en el desarrollo de sus propias herramientas informáticas, con la implementación de sitios Web (Despacho virtual), que en la actualidad su uso y consulta son frecuentes en oficinas legales y bufets de abogados, todo este conocimiento que permitirá al futuro profesional en el campo legal, afrontar los retos del siglo 21.

2.3.- PRE REQUISITOS.- Haber aprobado la asignatura Computación II

2.4.- VISION GLOBAL DEL PROGRAMA.- Acrecentar el conocimiento adquirido por el estudiante en el campo de la computación, involucrándolo en el manejo de herramientas actuales, como es la navegación eficaz en sitios web jurídicos con la utilización del Internet para la localizaron y consulta de la información necesaria para el aprendizaje y desarrollo profesional, considerando que el profesional del derecho debe involucrarse en esta evolución tecnológica, la misma que le permitirá conocer la forma de generar un despacho virtual el mismo que le servirá para poder desarrollar su actividad profesional desde cualquier parte del orbe, o ampliar su universo de clientes.

2.5.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- Involucrar al estudiante en la interacción con tecnología Web. Dar a conocer al estudiante de la alta disponibilidad e información contenida en sitios Web especializados Participar al alumno de los beneficios que conlleva el conocimiento de estas herramientas de actualidad y de gran proyección futura Guiar al alumno en el desarrollo e sus propias herramientas utilizando tecnología web.



CAP. C O N T E N I D O S HORAS PROG

HORAS TRAB. AUTO.

I NAVEGAR EN PAGINAS JUDICIALES

1.1 La corte en la Web

1.2 Corte Superior

- Juzgados Consulta de causas

Búsqueda de causas, por numero, fecha

Números de delitos

Pensiones alimenticias

Ministros Jueces

Juzgados

Otras Consultas

1.3 Corte Suprema

- Consulta de sorteos, por numero, fecha

1.4 Consejo de la Judicatura

- Vocales

- Estructura

1.5 Documentos

- Constitución de la República

- Ley orgánica CNJ

2.0 Sistema Integrado de legislación Ecuatoriana en la Web

Horas Primer Bimestre 20

Examen del Primer Bimestre 01

TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE 21 22

II USO DEL SISTEMA INTEGRADO DE LEGISLACION ECUATORIANA

2.1 Introducción al Sistema

2.2 Descripción de Legislación Vigente

- Búsqueda por Datos de publicación

- Búsqueda por Palabras

- Búsqueda por Materias

- Jurisprudencia

2.3 Descripción de Legislación Histórica

- Contenido

- Búsqueda por palabras

2.4 Descripción de Biblioteca de Imágenes del Registro Oficial

- Búsqueda por datos de Publicación

- Manejo de árbol de Biblioteca

2.5 Adicionales

- Manejo de Paneles y Ventanas



- Interrelación, herramienta de preselección combinada Fichero, Vigente y Biblioteca

- Ayuda del Sistema

Horas Segundo Bimestre 21

Examen del Segundo Bimestre 01

TOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE 22

III IMPLEMENTACION DEL DESPACHO LEGAL EN LA WEB

3.1 Conceptos generales

3.2 Introducción a la creación de un sitio Web

3.3 Diseñando el sitio Web

3.4 Creando paginas Web

3.5 Mantenimiento de un sitio Web

3.6 Publicar en Internet

Horas Primer Bimestre 20

Examen del Primer Bimestre 01

TOTAL HORAS TERCER BIMESTRE 21 21

Examen de Suficiencia

TOTAL HORAS SEMESTRAL 64 64

3.- RECOMENDACIONES METODOLOGICAS:

3.1.- ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.- Magistral: dentro de las cuales tenemos la exposición sistemática y demostración de soluciones así como el estudio de casos problema Grupal: equipos de trabajo, taller Individual: Investigación de tópicos importantes de la asignatura, con sus respectivas modalidades, de acuerdo con los conocimientos, habilidades y destrezas previas de los Estudiantes.

3.2.- TÉCNICAS INSTRUCCIONALES.- Estimulación visual: Con la utilización del Computador y proyector Estimulación Verbal: como son preguntas y discusiones sobre soluciones a problemas Estimulación Escrita: Esquemas, de acuerdo con los conocimientos, habilidades y destrezas previas de los Estudiantes.

3.3.- PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN.-


4.- BIBLIOGRAFÍA: http://www.aulaclic.es/frontpage2003/index.htm www.cortesuprema.gov.ec www.funcionjudicial-pichincha.gov.ec www.lexis.com.ec

http://www.cortesuprema.gov.ec/

http://www.funcionjudicial-pichincha.gov.ec/

http://www.lexis.com.ec/



PROGRAMA ANALÍTICO

1. FICHA TÉCNICA


ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA ORGANIZACIÓN

CÓDIGO 08A003 SEMESTRE REFERENCIAL TERCERO



PROFESOR


2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.- Transmitir a los hombres y mujeres que estudian Derecho y que van dirigir a las personas lo positivo del trabajo de administrar, la misma que es la mas interesante, enriquecedora y satisfactoria, para aportar a la sociedad su talento y conocimientos para obtener grandes logros por medio de esta ciencia.

2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.- La eficacia de cómo se resuelven los problemas que afronta la sociedad de hoy y del futuro, ayudara a sobrevivir a las naciones, la habilidad y conocimientos de los administradores es fundamental para cumplir con sus obligaciones y desafíos, lograr ser un profesional en jurisprudencia, que puede desarrollar su capacidad como, empresario, líder, jefe, o gerente decisión o empresario riesgo, con estatus social, económico, político, es decir lograr a base de este estudio , todas las características de un líder positivo para la sociedad.

2.3 PRE - REQUISITOS.- ADMINISTRACIÓN

2.4 VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.- LA ADMINISTRACION Y ADMINISTRADORES EVOLUCION DE LA TEORIA ADMINISTRATIVA AMBIENTE EXTERNO DE LAS ORGANIZACIONES LA ORGANIZACION MOTIVACION CONTROL Y TOMA DE DECISIONES

2.5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- Indicar e informar a los estudiantes de la Facultad de Derecho los conceptos básicos de organización y su estructura; los señores alumnos estarán en capacidad orientar al análisis en la área organizativas y podrán aplicar en la vida personal y profesional. Llegar a los estudiantes con los conocimientos adquiridos en la materia para su correcta utilización y análisis. Realizar una correcta aplicación de los conocimientos y su verdadera aplicación en su vida personal y profesional, mediante un análisis q nos permita recomendar para una verdadera organización.





HORAS TRAB. AUTO.

ORGANIZACIÓN Introducción, Conceptos e importancia, Tipos de organización. Como se clasifica la organización. Principios de la organización Proceso de organización División del trabajo Jerarquización Tipos de autoridad Centralización y descentralización Departamentalización Descripción de funciones. Estructuras de organización Lineal Funcional Lineal-funcional Divisional Staff Matricial Por comités Por equipo de trabajo Virtual Horas Primer Bimestre Examen del Primer Bimestre TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE ORGANIGRAMAS Concepto de organigramas Importancia en la organización Tipos de organigramas Ejercicios de análisis. Clasificación Formas Proceso de elaboración Análisis de puestos Recolección de información Descripción del puesto Perfil del puesto Horas Segundo Bimestre Examen del Segundo Bimestre TOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE Manuales Concepto e importancia Tipos de manuales y sus Requerimientos. De bienvenida De políticas De procedimientos De organización departamental y general Ejercicios Horas Tercer Bimestre Examen del Tercer Bimestre TOTAL HORAS TERCER BIMESTRE Examen de Suficiencia TOTAL HORAS SEMESTRAL

10 01 11 10 01 11 09 01 10 32

11 11 10 32


3.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.- En el desarrollo del programa se utilizarán las estrategias: Magistral, Conferencia discusión, Estudio de casos, Grupal , Mesa redonda, Taller Investigación de laboratorio, Equipos de trabajo, Individual, Estudio independiente, Investigación de Bibliografía, Estudio programado



3.2 TÉCNICAS INSTRUCCIONALES.- En el desarrollo del programa se utilizarán las técnicas conocidas como: Estimulación Audiovisual Carteles - Computador Estimulación Verbal Preguntas Anécdotas Ejemplificación Discusión Estimulación Escrita Flujo gramas, Pizarrón, Mapas conceptuales Solución de Problemas



CARDENAS S., Javier L. Administración de Negocios. Segunda Edición. 2006. Editorial Kapeluz. Madrid. España. Pp. 324 ADMINISTRACIÓN DE JAMES STONNER ADMINISTRACIÓN DE STEPHEN ROBBINS



PROGRAMA ANALITICO

1.- FICHA TÉCNICA ESPECIALIZACIÓN JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA MICRO Y MACROECONOMÍA

CODIGO 08A004 SEM. REFERENCIAL TERCERO

No. DE CREDITOS 03 CARGA HORARIA 03 / SEMANA

AÑO LECTIVO: 2011 – 2012 SEMESTRE PRIMERO

PROFESOR

2.- CARACTERIZACION DE LA ASIGNATURA:

2.1.- CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA La Micro y Macroeconomía son disciplinas que permiten comprender y explicar el funcionamiento de la economía de un país. La primera analiza a la economía desde el punto de vista individual de los consumidores y productores con el fin de determinar el funcionamiento general del sistema económico. La segunda explica la naturaleza y funcionamiento de la economía de manera global utilizando los grandes agregados económicos en la perspectiva de determinar las condiciones generales de equilibrio, crecimiento y desarrollo sustentable de una economía.

2.2.- CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL La asignatura contribuye al estudiante de Ingeniería de Sistemas informáticos a contar con los elementos teóricos conceptuales de análisis para comprender la naturaleza y funcionamiento de un sistema económico, en la perspectiva de que su actuación profesional específica sea efectiva en el contexto de los parámetros y condiciones económicas que observe el país en un determinado momento.

2.3.- PRE REQUISITOS Haber aprobado la asignatura de Administración.

2.4.- VISION GLOBAL DEL PROGRAMA El contenido del programa establece un estudio teórico conceptual de la Micro y Macroeconomía como soporte analítico para la comprensión del funcionamiento de un sistema económico; para ello se abordan temas como: los Principios de la Economía, la Fuerzas del Mercado, los Costos, la Producción; los Mercados; La Corriente Circular y el Sistema Económico; Agregados Económicos; Inflación, Recesión y Desempleo; Balanza de Pagos y temas especiales.

2.5.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Analizar la teoría económica mediante el estudio de los elementos teóricos conceptuales, para que el estudiante desarrolle destrezas sistemáticas de comprensión; de modo que el alumno al final del semestre este en capacidad comprender el funcionamiento de un sistema económico.

CAP.

C O N T E N I D O S

Horas Programadas

Horas Trabajo Autónomo



I II III IV V VI VII

PRIMER BIMESTRE LOS DIEZ PRINCIPIOS DE LA ECONOMIA 1.1 Introducción general 1.2 Como toman las decisiones: los individuos 1.3 Como interactúan los individuos 1.4 Como funciona la economía en su conjunto LA OFERTA Y LA DEMANDA: COMO FUNCIONAN LOS MERCADOS Las fuerzas de mercado La elasticidad y su aplicación La oferta y la demanda y la política económica

HORAS BIMESTRE EVALUACIÓN BIMESTRAL TOTAL SEGUNDO BIMESTRE LOS MERCADOS Y EL BIENESTAR Los consumidores El excedente del productor La eficiencia del mercado La eficiencia del mercado y las fallas del mercado LOS COSTOS DE PRODUCCION 4.1 Definición 4.2 La producción y los costos 4.3 Las distintas medidas del costo LOS MERCADOS 5.1 Mercado de Competencia Perfecta 5.2 Mercado Monopólico 5.3 Mercado Oligopólico 5.4 Mercado Monopolísticamente competitivo INTRODUCCIÓN MACROECONOMICA 6.1 Conceptos básicos 6.2 La Corriente Circular y el Sistema Económico 6.3 El Producto Interno Bruto 6.4 Deflactor Implícito del Producto interno Bruto

HORAS BIMESTRE EVALUACIÓN BIMESTRAL TOTAL TERCER BIMESTRE INFLACIÓN RECESION Y DESEMPLEO 7.1 Inflación

05 14 19 02 21 06 06 03 04 19 02 21 08 12

06 15 21 07 07 04 03 21 09 13



VIII

7.2 Recesión 7.3 Desempleo LA OFERTA DEL DINERO Y BALANZA DE PAGOS 8.1 El Dinero 8.2 Los Prestamos de la Banca Comercial y la creación del Dinero 8.3 Balanza de Pagos 8.4 Balanza Comercial 8.5 Temas especiales: Dolarización, TLC

HORAS BIMESTRE EVALUACIÓN BIMESTRAL TOTAL TOTAL HORAS ACADEMICAS

20 02 22 64

22 64


3.1.- ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS En el desarrollo del programa se utilizarán las estrategias: Magistral, Conferencia discusión, Estudio de casos, Grupal , Mesa redonda, Taller Investigación de laboratorio, Equipos de trabajo, Individual, Estudio independiente, Investigación de Bibliografía, Estudio programado

3.2.- TÉCNICAS INSTRUCCIONALES En el desarrollo del programa se utilizarán las siguientes técnicas: Estimulación Verbal/Preguntas/Relato de experiencias/Ejemplificación/Discusión/Estimulación Escrita/Esquemas/Pizarrón /Diagramas/Mapas conceptuales

3.3.- PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN En el desarrollo del programa se aplicará el proceso de evaluación vigente en la UNAQ, en el marco del 60 % para el seguimiento; mediante la toma de lecciones; trabajos; cuaderno y asistencia. Estas evaluaciones serán aplicadas durante el transcurso del bimestre y previa notificación a los señores estudiantes, y el 40 % para el examen bimestral.

4.- BIBLIOGRAFÍA:

PRINCIPIOS DE ECONOMIA: N. Gregory Mankiw Editorial McCraw-Hill. Tercera Edición. Madrid 2004 ECONOMIA: Samuelson Editorial Mc Graw Hall. Décimo Sexta Edición. México 2000 MICROECONOMÍA: Dominick Salvatore . Editorial Mc Graw Hall Colombia 1989 CONCEPTOS DE ECONOMIA: Paúl Heyne. Editorial Prentice Hall .España 1998



PROGRAMA ANALÍTICO

1.- FICHA TÉCNICA ESPECIALIZACIÓN JURISPRUDENCIA Y CCSS

ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA EDUCACIÓN AMBIENTAL

CÓDIGO 08H005 SEMESTRE REFERENCIAL TERCERO



2.- CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:

2.1.- CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.- El desarrollo tecnológico y los avances científicos que nuestra civilización ha logrado, hacen necesario un proceso de obtención de ingentes recursos naturales a fin de obtener las materias primas y los productos necesarios para satisfacer sus necesidades. Sin embargo, este proceso trae consigo como consecuencia la afectación de cada vez mayores espacios y hábitats naturales y la creación de grandes cantidades de desechos y contaminación. Por ello se hace necesario estructurar un proceso de enseñanza científico enfocado a la preparación de los estudiantes universitarios a enfrentarse con complejas situaciones en las que estén capacitados para utilizar un conocimiento racional y altamente tecnificado para desarrollar actividades productivas evitando producir daños al medio ambiente y más bien generando las condiciones necesarias para su restablecimiento.

2.2.- CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.- Desde su estructura de eje transversal, la asignatura de educación ambiental está diseñada para generar plena conciencia sobre los problemas del medio ambiente y plantea soluciones a los mismos, propendiendo a la creación de una verdadera cultura conservacionista que permita establecer parámetros de desarrollo de procesos productivos mediante la aplicación de técnicas limpias que faciliten proponer y aplicar soluciones a los conflictos ambientales dando así paso a un desarrollo sostenible.

2.3.- PRE REQUISITOS.- Haber aprobado GEOPOLITICA.

2.4.- VISION GLOBAL DEL PROGRAMA.- La materia de Educación Ambiental ha sido estructurado en cinco capítulos o unidades didácticas que abarcan elementos introductorios y definiciones generales, visiones de evolución cronológica, llegando posteriormente a establecer caracteres específicos de las causas y consecuencias de las afectaciones ambientales con el fin de facilitar la creación y propuesta de soluciones. Además, se ha planteado realizar un estudio desde los puntos de vista técnico ecológico y jurídico para poder evidenciar los problemas reales, sus alcances y las formas efectivas de controlarlos.



2.5.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- GENERAL Desarrollar en la población del Estado una conciencia que le permita conocer y asumir actitudes positivas relacionadas con la problemática Ambiental tanto a nivel mundial, y a nivel específico a fin de contribuir en la solución de tales problemas. ESPECÍFICOS Identificar las relaciones dinámicas entre el ser humano y el entorno ambiental. Promover una relación armónica entre el medio ambiente y las actividades humanas planteando estrategias de desarrollo sostenible. Crear las condiciones necesarias para garantizar el mantenimiento de recursos y la buena calidad de vida de la población. Plantear mecanismos de sustentabilidad y protección de la flora y la fauna. Generar conciencia de conservación de la naturaleza.

2.6.- SISTEMA DE CONTENIDOS.-

CAP.

C O N T E N I D O S

Horas Programadas

Horas Trabajo Autónomo

http://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_sostenible



I II

PRIMER BIMESTRE 1.1. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Definición Caracteres Importancia 1.2. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Orígenes remotos Modos de producción Conferencias Internacionales OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Toma de conciencia. Conocimientos. Actitudes. Aptitudes. Capacidad de evaluación. Participación 2.1 . ESTRATEGIAS Coordinación Intersectorial e Interinstitucional. Inclusión de la Educación Ambiental en la Educación Formal y No formal. Participación Ciudadana. Investigación Formación de Educadores Ambientales Diseño, implementación, apoyo y promoción de planes y acciones de comunicación y divulgación. 2.2. IMPORTANCIA Identificación del problema Observación y registro de datos Análisis de los datos Propuestas de acción 2.3. EL ESTADO Origen Estructura Elementos constitutivos

05 05

TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE 10

Evaluación Bimestral TOTAL DE HORAS PROGRAMADAS

02 12

12

SEGUNDO BIMESTRE

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental#Historia

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental#Objetivos

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental#Estrategias

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental#Importancia



III IV

3.1. CONDICIONES DE CALIDAD DE LOS COMPONENTES AMBIENTALES Componentes del medio ambiente Condiciones de calidad de: Aire, Agua, Suelo 3.2. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Identificación de problemas Tipos de problemas ambientales 3.3. HERRAMIENTAS Técnicas Jurídicas Socio - políticas 4.1. PROGRAMA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Coordinar conocimientos. Estudiar comunidades de seres vivos en sus condiciones naturales. Dar a conocer problemas ambientales. Focalizar los aspectos importantes de un problema para aplicar soluciones correctas. Aplicar soluciones generales a situaciones análogas. Fomentar cualidades personales y desarrollar las aptitudes. 4.2. GESTIÓN AMBIENTAL Nivel 1.Conocimientos de ecología, Nivel 2. Problemas Ambientales, Nivel 3. Valoración de soluciones. Nivel 4. Participación social 4.3. CARACTERÍSTICAS Generales Específicas

04 04

Total horas segundo bimestre 8

Evaluación Bimestral TOTAL DE HORAS 2do bimestre

2 10

10

TERCER BIMESTRE

V

CAMPO PRÁCTICO DE APLICACIÓN. Estudio de casos Observación LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y SU PROYECCIÓN. Prognosis Análisis de resultados Evaluación y auto – evaluación de la asignatura

5 3

Total horas tercer bimestre 08

Evaluación Bimestral TOTAL DE HORAS PROGRAMADAS

02 10

10

TOTAL DE HORAS DEL SEMESTRE: 32 32

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental#Soluci.C3.B3n_de_Problemas

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental#Herramientas


http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental#Caracter.C3.ADsticas





3.1.- ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.- En el desarrollo del programa se utilizarán las siguientes estrategias: Exposición Magistral/Conferencia y explicación/Análisis casuístico/Trabajo Grupal/Lluvia de ideas/Diálogo/Debate – discusión/Investigación grupal/Gira de observación/Equipo de trabajo/Trabajo Individual/Estudio independiente/Investigación bibliográfica/Estudio programado/

3.2.- TÉCNICAS INSTRUCCIONALES.- En el desarrollo del programa se utilizarán las siguientes técnicas: Estimulación Audiovisual: Retroproyección/Proyecciones de diapositivas Estimulación Verbal: Preguntas, anécdotas/Relato de experiencias/Ejemplificaciones/Discusiones/Estimulación Escrita/Esquemas , flujo gramas/Cuaderno, pizarra/Gráficos/Solución de problemas hipotéticos

3.3.- PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN.- En el desarrollo del programa establecido se aplicará el proceso de evaluación vigente en la UNAQ en todos y cada uno de los bimestres así: Toda evaluación se valora sobre 20 puntos. Criterio de evaluación: 60% (12 puntos) asignado al seguimiento académico (deberes, trabajos, lecciones, etc.) 40% (8 puntos) asignado al examen bimestral

4. - BIBLIOGRAFÍA:

CONSTITUCION POLITICA DE LA REPUBLICA SALAZAR, Ernesto.- Mitos de nuestro pasado. MARTINEZ ESTRADA, Alejandro.- Historia y Geografía. MEGGERS J., Betty.- Amazonia: un paraíso ilusorio. SALVADOR LARA, Jorge.- Historia y Arqueología del Ecuador. LEY FORESTAL Y DE AREAS NATURALES Y VIDA SILVESTRE LEY DE PREVENCION Y CONTROL DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL LEY DE GESTION AMBIENTAL CODIGO DE LA SALUD LEY DE AGUAS ENCICLOPEDIA DEL MEDIO AMBIENTE ¨OCEANO¨ ECOLOGIA DE ODUM DECLARACION DE RIO DE JANEIRO SOBRE MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO FRANKLIN CÓRDOBA C.; Fundamentos pedagógicos para la educación Ambiental; Universidad de Córdoba (Colombia) Fondo editorial; (1998) Isaías Tobasura Acuña, Luz Elena Sepúlveda Gallego; Proyectos Ambientales Escolares estrategia para la formación ambiental.-1ed-Santa Fe de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, (1997). Instituto Alexander Von Humboldt; Educación Ambiental y Biodiversidad, página: http://www.humboldt.org.co/chmcolombia/servicios/jsp/educacion_amb/entender.htm. La carta de Belgrado, Belgrado (Yugoslavia, 1975) Declaración de Tbilisi, Tbilisi (Georgia, 14-26 de octubre de 1977) ORTEGA, Ramón.- Manual de Gestión del Medio Ambiente; Editorial Mapfre;1997. NOVO, María.- Educación Ambiental; Editorial Rei;1991.

http://www.humboldt.org.co/chmcolombia/servicios/jsp/educacion_amb/entender.htm



PROGRAMA ANALÍTICO


ESCUELA DERECHO

ASIGNATURA CULTURA FÍSICA 1

CÓDIGO 08H006 SEMESTRE REFERENCIAL TERCERO



PROFESOR Centro de Cultura Física

2. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA 2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.- Cultura física es la practica y desarrollo de las diferentes valencias físicas de los diferentes alumnos, procurando en todo momento el cuidado de la salud física, mental, dando de esta manera una formación integral.

2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.- Entregar a la sociedad personas que actúen con seguridad, seriedad, responsabilidad en las diferentes actividades que se le presenten en la vida.

2.3 PRE - REQUISITOS.- GEOPOLITICA/COMUNICACIÓN JURIDICA

2.4 VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.- Un desarrollo armónico, equilibrado, emocional por medio de las diferentes actividades programadas por el área de física.

2.5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- Planificar y llevar a efecto actividades de cultura física Conocer y valorar los efectos que tiene la practica deportiva


CAP. DETALLE DE CONTENIDOS HORAS

PROGR.



PRIMER BIMESTRE UNIDAD I PREPARACION FISICA GANERAL 1.1.- Flexibilidad 1.2.- Fuerza 1.3.- Velocidad 1.4.- Aeróbicos UNIDAD II GIMNASIA SIN IMPLEMENTOS 2.1.- Ejercicios localizados 2.2.- Ejercicios formativos corporales Horas Primer Bimestre Examen del Primer Bimestre TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE

UNIDAD III GIMNASIA CON IMPLEMENTOS 3.1.- Series gimnásticas con balón 3.2.- Series gimnásticas con cuerdas UNIDAD IV FUNDAMENTOS DEPORTIVOS 4.1.- FUTBOL 4.1.1.- Familiarización con el balón 4.1.2.- Conducción y pase 4.1.3.- Cabeceo 4.1.4.- Tiros 4.2.- BALONCESTO 4.2.1.- Familiarización con el balón 4.2.2.- Conducción y pase 4.2.3.- Dribling 4.2.4.- Lanzamientos 4.3.- VOLEIBOL 4.3.1.- Familiarización con el balón 4.3.2.- Voleo 4.3.3.- Recepción 4.3.4.- Saques 4.3.5.- Remates Horas Segundo Bimestre Examen del Segundo Bimestre TOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE

UNIDAD V RECREACION 5.1.- JUEGOS 5.1.1.- Juegos de persecución

09 01 10 10 01 11



5.1.2.- Juegos con objetos 5.1.3.- Juegos de habilidad 5.1.4.- Juegos de precisión 5.2.- EXCURSIONES 5.2.1.- Centros recreacionales Horas Tercer Bimestre Examen del Tercer Bimestre TOTAL HORAS TERCER BIMESTRE Examen de Suficiencia TOTAL HORAS SEMESTRAL

10 01 11 01 32

3. RECOMENDACIONES METODOLÓGICAS 3.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.- En el desarrollo del programa se utilizarán las estrategias conocidas como: CONSTITUCION DE PEQUEÑOS GRUPOS PROGRAMA INDIVIDUAL DESCUBRIMIENTO GUIADO RESOLUCION DE PROBLEMAS CREATIVIDAD

3.2 TÉCNICAS INSTRUCCIONALES.- En el desarrollo del programa se utilizarán las técnicas conocidas como: ESTIMULACIÓN AUDIOVISUAL

EXPOSICION DE VIDEOS DEPORTIVOS ESTIMULACIÓN VERBAL CONFERENCIAS SOBRE TEMAS DEPORTIVOS ESTIMULACIÓN ESCRITA MATERIAL DE SUSTENTO MEMORIAS

3.3 PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN.- En el desarrollo del programa se aplicará el proceso de evaluación vigente en la UNAQ, en el marco del 60% para el seguimiento y el 40% para el examen bimestral.

4. BIBLIOGRAFÍA GENERAL LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION FISICA , MUSKA MOSSTON EDUCACION FISICA , AMANDO CALZADA ARIJA

universidad autonoma de quito -...

Documents