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EDITA: DEPARTAMENTO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MADRID
UNIVERSIDAD
AUTONOMA
DE MADRID
MADRID
1975-1976
Depósito legal: M. 29.211·1975
Impreso por
Gráficas Gretol
PoI. 11 La Fuensanta' M6stoles (Madrid)
\
INDICE GENERAL
Págs.
Presentación .................................. .. ..... ... .... ........ .................... 11 Emplazamiento de la Universidad Autónoma . ...... .............. ..... 13 Plano de Cantoblanco ............ ..... ......... ".................................. 13 Plano de la Facultad de Medicina ............................................. 14
GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD ..................................... 15
Rectorado .... ............. ...... ...... .......... .......................... .............. 15 Vicerrectorados ....................................................... ,............... 15 Secret~ría General ................................................................... 15 Gerencia .................................................................................. 17
Sección de Personal ........................................................... ,. 17 Habilitación· Pagaduría ............ ........ .................................. 18 Sección de Contabilidad y Presupuestos ............................. 18 Sección de Asuntos Generales y Régimen interior .............. 18
InterVención ..................................................... ......... .............. 18
AUTORIDADES ACADEMICAS
Rectorado .. ........ ...... .... .... ........ ............ .............. ........ ......... 18 Facultad de Ciencias ........................................................... 19 Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales .............. 19 Facultad de Derecho · .......................................................... 20
Facultad de FilosoHa y Letras ................................................ 20 Facultad c;le Medicina .......................................................... 20 1. C. E. ................................................................................. 20 Escuela Universitaria de Profesorado de E.G.B. de Madrid .. 21 Escuela Universitara de Profesorado de E.G.B. de Cuenca ... 21 Escuela Universitaria de Profesorado de E.G.B. de Segovia .. 21 Organos Colegiados de Gobierno de la U.A.M. .................... 21 Relación de alumnos con los Organos de Gobierno ............. 22
Buzón de sugerencias .............................................................. . Patronato ................................................................................ . Junta de Gobierno ................................................................. .. Asociación de amigos de la U.A.M ......................................... ..
22 23 24 24
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Facultades 'Secciones y Departamentos: ........... .... ........... ...... . Facultad de Ciencias .. ........ .. ....... ......... .. .... .... ... ..... .. .......... . Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales ............. . Facultad de Derecho ... ...... ..... .. .............. ... ...... ...... .... ....... . . Facultad' de Filosofía y Letras .... .................. ................ .... . Facultad de Medicina ................ .. ... ..... ......... .......... ... ..... .. .. Instituto de Ciencias de la Educación (I.C.E.) ......... .. ..... . Centro Piloto Experimental de E.G.B. y de Bachillerato
"Cardenal Herrera Oria" ... ...... .. ............. .... ...... ... .... ... .. . Escuelas Universitarias de Formación del Profesorado de
E.G.B ...................... ...................................................... .. Pedagog(a musical .. ........... .. .... .. ............. ...... ..... ..... ... ... ..... .
, Departamento I nterfacultativos ............................................. ..
Idiomas .............................................................................. . Humanidades Contemporáneas .......................................... . Antropología Teológica ...... .. ..... .. ..... ....... ....... .... .............. . Artes Plásticas ................................................. ................. .. Publicaciones ....................... ............................ .................. . Educación Física y Deportes ...................... .. ... ...... ........ ... ..
Escuelas Profesionales y Enseñanzas Especiales .... .................. . Escuela de Gerriolog(a .................................... ...... ............. . Escuela Femenina A.T.S. de Puerta de Hierro . ................. .. Escuela de Ayudantes Técnicos de Laboratorio y Análisis
CI(nicos ............ .. ... .. .............. .................. .. ............... ... .. Cursos de español para Extranjeros ................................... .. Cursos Superiores de lingüística Aplicada y Metodología
Audiovisual en Segovia .. ... ................ .. .............. .......... ... .
Institutos y Centros de Investigación ....... ...... .... .... .... ........... .. Instituto de Biología Molecular ... .. ........... ... ... .... ........... .... .. Instituto de Ffsica del Estado Sólido ...... .................... .. ..... .. Instituto Oftalmológico "Ramón Castroviejo" y Banco'de'
ojos ........... ... ................... ... ..... .................... ..... .. .... .. ...... . Centro de Investigación U.A.M. - I.B.M ........................... .. ..
Museos ......... .................................... ............... ....................... . Museo de Mineralogía .. ....... .. ....... ...... ........... .. ...... ....... .. .. .. Musero de Artes y Tradiciones Populares ...... ....... ........ ..... . Departamento de Documentación Científica .. ........... .. .... ..
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25 25 26 29 30 31 32
32
34 36
46 46 46 61 5l 53 54
56 51 59
61 63
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75 77 78 78 79 80
Colegios Universitarios Adscritos a la U.A.M . ............ .. ... ... .. Institutos Nacionales de Bachillerato pertenecientes al Dis-
trito de la Universidad Autónoma ................................ .
PLANES DE ESTUDIOS:
Facultad de Ciencias .. .... ....... .... ..... ..... .. ..... ... ... .. ........... .... .. Facultad de Ciencias Económicas y Empreasriales ............ .. Facultad de Derecho ... .. .. ............. ....... ......... ..... .. ... ... ... .. .. .. Facultad de Filosof(a y Letras .. ...... ... .... .. ........ ........... ... ..... . Facultad de Medicina ...................................... .......... .... .... ..
SERVICIOS GENERALES DE LA UNIVERSIDAD
Gabinete de Estudios ... .... .. .................. .... .. .. .. ........... .... ..... . Actividades culturales ... ..... ...... .. ............ .... ... .. .. ........... ..... .. . Grupos culturales ....... ...... ... ... ...... ... ..... ... .. .. ........... ... .. ...... . Semana Cultural y Deportiva ............... .. .. .. ... .... .... ......... .... .
Fondo para actividades estudiantiles ... .. .. .... ....... .. ...... .. ...... .... . Información General y Asistencial Universitaria ........ ....... . Seguro Escolar ................ .. ..... .... ....... .... ......... .. ....... ...... ...... . Servicio Militar (I.M.E.C.) .... ... ..... ........ ...... .............. ... .. ... . .. Servicio Social de la Mujer .... .... ............ ...... ... .... .. ... .. ....... . .. Prensa .. ..... .... .. ...... ..... ....... ..... .... ... .. ...... ... .. ...... ....... .. .. ...... .. Comedores ... .... .. .. .... .. .. .... .... .... .. .... ..... .. . .... ....... ..... .... ... ... .. . Cafeter(as .......... ............................... ......... .. .. .. .... ... ... .... ... . . Correos y Caja' Postal ....................................................... .. . Agencia de Viajes .............................................. ... ............. .. Tarjeta Internacional del Estudiante .. ..... ... .. ........ ... ... ....... . . Estanco .... .. ..... ... ........ ...... ... ... ...... ... .. ... .... ..... ...... ......... ...... . Transportes .......... .. ......... ..... .......... ............... ...... .. ............. . Librer(a y papeler(a de Cantoblanco .................................. . Librería de Medicina ..... .. .................................................. .. Jardín de Infancia ........................ ' ........... ~ ......................... ..
MATRICULA
Traslado de expedientes .................................................... .. . Accesos a la Universidad de los Mayores de veinticinco años
Calendario académico ......................................................... . Estación de Ferrocarril ............... : ...................................... ..
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91 105 133 137 153
165 165 166 168 170 171 171 174 175 176 176 176 177 177 177 178 178 179 179 179
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I I ~ I
:/
Ij
Comienzo de Curso ............................ .............................. . . Horario de Clases .............................................................. .. Cpnvocatorias de exámenes' ................................................ . Convalidación de estudios ..................................... ............. . Bibliotecas ................... ...................................................... ..
INDICE ALFABETICO .......................................................... .
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191 191 191 192 194
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PRESENTACION
La Universidad Autónoma de Madrid ofrece de nuevo a sus alumnos esta uGuía", en la que se ha tratado de incluir cuantas referencias puedan ser de utilidad, para el desenvolvimiento de sus actividades dentro de la misma.
Quizá encuentre el lector errores o lagunas informativas que pueden deberse a dos causas: la primera es el hecho de estar sometida, de un modo especial, esta universidad, por su juventud, a un proceso de crecimiento que conlleva continuos cambios; la segunda el haberse puesto a punto en el perlodo de vacaciones, lo que ha hecho imposible la revisión exhaustiva por cada departamento. Sin embargo hemos preferido que llegue a tiempo, aunque no tenga toda la perfección que desearlamos.
De todos modos, se ofrecen en ella las suficientes indica· ciones y teléfonos, para que cualquier deficiencia pueda ser corregida por los órganos encargados de informar. Pensamos que es de gran utilidad, para los nuevos alumnos que deseen realizar algún tipo de actividad extraacadémica, el saber que en el Gabinete de Estudios pueden encontrar cauce y apoyo sus diversas inquietudes.
Madrid, septiembre de 1975
EL RECTOR
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" I
Universidad Autónoma de Madrid
GUIA DEL ALUMNO
EMPLAZAMIENTO DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MADRID
1I
La Universidad Autónoma de Madrid está emplazada en dos . I zonas geográficamente separadas. En la primera; situada en ! Cantoblanco, Km. 15 de la carretera de Colmenar Viejo, se en-cuentra el Pabellón del Rectorado, el Pabel1ón B, de servicios
D PASEU.ON DEPOfITIVQ
FACULTAO DE FACULTAD DE FACULTAD DE FILOSOFIA DERECHO CIENCIAS ECONOMICAI
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fACULTAD DE CIENCIAI
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RECTORADO 'INIT. ,... '" •• ~ ' CIENCIAS: : ;
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C",."'qDlA "EJU".El'~L
Plano de Cantoblanco
13
J
administrativos y comedores, Pabellón de Deportes, Biblioteca Central, I nstitut9 de Ciencias de la Educación, Jard ín de Infancia; las Facultades de Filosofía y Letras, Derecho, Ciencias Económicas y Empresariales, y Ciencias l .
Dirección: Universidad Autónoma de Madrid. CantoDlanco,-lVnntrid - 34. Tels. 734 01 00 - 734 01 01.
En la segunda zona, contigua a la CI ínica de la Paz, está la Facultad de 'Medicina, con todas sus dependencias.
Dirección;' Calle Herederos de Navas, s/n. Madrid. Teléfono 733 01 OO.
De la Facultad de Medic;ina forman parte los siguientes Hospitales: "CI ínica Puerta de Hierro", "Ciudad Sanitaria La Paz", "CI ínica de la Concepción" y "Camilo Alonso Vega", pertenecientes los dos primeros a la Seguridad Social, el tercero a la Fundación "Jiménez Día'z" y el último, a la Excelentísima Diputación Provincial de Madrid. Todos ellos están vinculados a la Universidad Autónoma mediante conciertos establecidos con las referidas Instituciones.
Este año se dará en Cantoblanco el primer curso de Medicina ,
MORFOLOGICAS FISIOLOG. SOCIAL y PREVENT. PATOLOGICA
o DDD e
BIBLIOTECA
AULA MAGNA
Plano de Medicina
GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD
Rectorado:
En el Pabellón del Rectorado está el despacho del Magnífico y Excelentísimo señor Rector, que al presente lo es e,1 doctor don Gratiniano Nieto Gallo.
Vicerrectorados:
En el mismo edificio están los despachos de los señores Vicerrectores, que tienen a su cargo las siguientes funciones:
a) Vicerrector de Investigación: Doctor don Fernando Reinoso: Comisión de Investigación, Investigación Departamentos, Investigaci6n Becarios, Relaciones UAM con el C.S.I.C. y con los Centros concertados, Conferencias, Planificación Universitaria, Junta de Obras UAM, Facultad de Medicina, Departamento Examen de Salud, Guardería y Centro de Cálculo.
b) Vicerrector de ordenación Educativa: Doctor don Manuel Fernández Galiano. Tiene a su cargo las siguientes áreas de Investigación, ordenación Educativa y Extensión Universitaria: I.C.E., C.O.U., Colegios Universitarios, Biblioteca, Imprensa y Publicaciones, Librería Universitaria, Departamento de Idiomas Modernos.
c) Vicerrector de Extensión Universitaria: Doctor don José Luis Pérez de Ayala y López de Ayala. Tiene a su cargo las siguientes áreas: Gabinete de Estudios, Viajes de Profesores, Viajes de Alumnos, Becas y Ayudas, Asociaciones Estudiantiles, Colegios mayores, Club de Profesores, Club de Alumnos, Deportes, Comedores, Transportes y Administración del Fondo Deportivo-Cultural de los alumnos.
Tanto el Rector como los Vicerrectores reciben a los alumnos que deseen despachar con ellos, previa petición de hora de visita hecha en las respectivas Secretarías.
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6.° Curso Didáctica de las Ciencias Humanas Prácticas y Didácticas especiales
CIENCIAS
5.° Curso - Análisis Matemático Física III Química 111 Fisiología II
6.° Curso
Didáctica de las Ciencias Físico Qu ímicas Didáctica de las Ciencias Naturales Prácticas y Didácticas especiales
ASIGNATURAS VOLUNTARIAS A CURSAR DURANTE 2.° V 3.° AÑO (TODAS LAS ESPECIALIDADES)
Area de expresión dinámica Educación Musicál y rítmica
Area de expresión plástica . Educación Pretecnológica
PEDAGOGIA MUSICAL
DI RECTOR DE LOS CURSOS:
JOSE PERIS
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Director del Departamento Interfacultativo de Música de la Universidad Autónoma de Madrid. Fundador y Exdirector de los Cursos Nacionales de Música y Movimiento Elemental organizados por el Ministerio de Educación y Ciencia.
PROFESORADO:
WILHELM KELLER
Director del Instituto de Pedagogía Social y Terapéutica del Instituto Orff del Mozarteum de Salzburgo.
JOSEPOSADA
Del Departamento de Música de la Universidad de Frankfurt. Director de los Cursos de Educación Musical de Vlotho. Profesor de los Cursos Internacionales de Salzburgo y Delft.
FRANZ AMRHEIM
Del Departamento de Educación Musical y Especial de la Universidad de Marburgo.
MIGUEL OUEROL
Director del Instituto Superior de Musicología del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, con sede en Barcelona .
GISELA OHRT
Licenciada por la Escuela Superior de Música del Estado en Stuttgart. Profesora de la Universidad Autónoma de Madrid.
CARMINA MIRACLE
Profesora de Danza Regional en la Universidad Autónoma de Madrid. ;
FECHAS:
Del 17 al 30 de septiembre de 1975 se desarrollará la primera fase de los cursos dedicados al Profesorado para el B.U.P. y la Educación Especial.
Del 13 al 22 de diciembre se celebrarán los cursos de Preescolar y E.G.B., destinados a Profesores de dichas especialidades.
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CANDIDATOS:
Para los cursos de B.U.P. podrán solicitar la participación en los mismos quienes posean la Licenciatura de Historia del Arte y a título experimental quienes posean un Título de Conservatorio de Música y Bachiller Superior.
Los cursos de Educación Especial están destinados a Profesores de E.G.B. que tengan a su cargo en dichos centros la actividad musical o estén capacitados para tenerla (estudiantes de último año de carrera de E.G.B.).
LUGAR:
Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid.
HORARIO DE CLASES:
9a 13y 16a 19.
INSCRIPCION y MATRICULA:
Para suscribirse en algunos de los cursos será necesario enviar el boletín de inscripción debidamente cumplimentado, con CINCO OlAS, como mínimo, de antelación respecto a la fecha de comienzc.
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ULa música comienza en el hombre no en el instrumento, ni en el primer dedo ni en la primera posición, o en este o aquel acorde.
Lo primero es el propio silencio, el escuchar hacia adentro, el estar abierto (preparado) para recibir música, para escuchar el propio latido y la propia respiración. u
CARL ORFF (Musik der Kindheit, 1932)
CURSOS DE PEDAGOGIA MUSICAL PARA LA FORMACION DEL PROFESORADO DE LA ENSEÑANZA GENERAL BASICA
El Temario trata, y complementa muy especialmente, el Area de expresión dinámica, según las nuevas orientaciones de la Ley General de Educación.
PROGRAMA
- Trabajo educativo, con lenguaje, ritmo e instrumentos elementales.
- Danzas y cantos populares, con acompañamiento de con-junto instrumental.
- Dirección de conjunto vocal e instrumental. - Improvisación. - Conocimiento y técnica de los instrumentos del Orff-
Schulwerk y populares españoles propios para la escuela (percusión, guitarra y flauta dulce ... ).
- El movimiento en la educación (técnica, coreografía, improvisación). Aplicación de textos e instrumentos al movimiento. Improvisación.
- Conocimientos, desarrollo y aplicación de las formas musicales elementales en la educación.
- Prosodia. Recitado. Coro hablado. Introducción en el juego escénico. Dramatización.
- Experiencia y formación de elementos sonoros, vocales e instrumentales.
- Conocimiento y práctica de los signos musicales. - Atención auditiva. Diferenciación auditiva. Memoria audi-
tiva.
- Conocimiento de las obras musicales que deben comprender el fundamento de las audiciones comentadas, en todos los niveles.
- Conocimiento de los instrumentos de la Orquesta. Cualidades del sonido: altura, intensidad, timbre.
- Audiciones prácticas.
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I
- Historia de la Música. - Demostraciones y clases prácticas con niños.
CURSO DE PEDAGOGIA MUSICAL PARA LA FORMACION DEL PROFESORADO DE BACHILLERATO UNIFICADO Y POLIVALENTE
El temario desarrolla especialmente el Programa reciente del B.O.E. 18 de abril 1975, sobre la enseñanza de la música en el B.U.P. según las orientaciones que en el.mismo aparecen complementándolo en aspectos fundamentales para la formación estética musical de niños y jóvenes.
PROGRAMA DE HISTORIA DE LA MUSICA (B.O.I.)
- Un conocimiento tan vasto como sea posible de las grandes obras de autores españoles.
- ConoCimiento y práctica de la música regional. (Coral, instrumental, danza.)
- Conocimiento, técnica y práctica de instrumentos. (Melódicos y de acompañamiento, flauta dulce, xilófones, carrillores, metalógonos, guitarra, etc.)
- Todos los instrumentos de percusión. - Creación de dúos, tercetos y cuartetos con familias com-
pletas de flautas dulces. ' - Conjunto instrumental con todos los instrumentos indi-
cados. - Dirección de conjuntos instrumentales. - Conocimiento, técnica y práctica de la voz. - Creación de pequeños grupos vocales. Coro. - Dirección de conjuntos vocales. - Historia y audiciones de la otra música: - Jazz, Blues, Espirituales y Gospelsongs. Folk, Rock, Beat,
Soul, Pop ... - Improvisación instrumentaL Conocimiento y práctica de
las fQrmas vocales e instrumentales.
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- Percepción: atención auditiva, diferenciación auditiva, memoria auditiva.
../
CURSO DE PEDAGOGIA MUSICAL PARA LA FORMACION DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA PREESCOLAR
Grito y movimiento, sonido y ritmo están en el umbra l de nuestra vida , como primeras mani festaciones de fue rza vital interior. La alegr ía ante el descubrimiento de las fuentes de las vibraciones -ruido, sonido- es t an grande en los niños , que ellos mismos llegan a buscar este mundo que les fasci na.
En el niño existe además una gran necesidad interior de producir, de actuar, de imitar y transformar todo cuanto oye en movimiento. Esta necesidad interior llena la totalidad de su ser.
Herder dice: "Si observamos su propio lenguaje, veremos cuán rico es en imágenes frente al del adulto; en sus gestos, ademanes y sonidos."
El niño procede del mundo del juego y su mundo tiene como factor determinante el movimiento. Pocos niños cuando canturrean dejan de mover sus piernas, brazos, manos y aun todo su cuerpo.
El movimiento encuentra su desarrollo y continuación en el ritmo. El ritmo constituye así la primera manifestación primordial. El educador tendrá que atender y escuchar de manera especial los ritmos a través de ruidos y sonidos vocales e instrumentales procedentes del niño, teniendo muy en cuenta que es productor y no reproductor.
PROGRAMA
- Descubrir todos los ruidos, insignificantes o mayúsculos': el tic-tac del reloj, el trotar y galopar del caballo, el paso del tren, el chirriar de un carruaje, señales acústicas, la sirena de un buque ... los sonidos distintos de campanas, cantos de
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los pájaros y otros animales, llamadas y contestaciones de seres humanos (eco), anuncios catlejeros de vendedores ambulantes, el pregón típico de nuestros pueblos, etc., y tantos otros ejemplos que serán acogidos con gran interés y agradecimiento por el niño.
_ Descubrir los ruidos distintos que pueden producirse a tra-vés de objetos o instrumentos diversos y aún aquellos que son posibles de producir a través del cuerpo humano (palmas, pisadas, etc.).-
_ Los instrumentos de percusión o indeterminados (de piel o de metal) . serán los primeros materiales para su actividad.
_ Conocimiento de algunos instrumentos de sonido determinado (xilófono, glocken~piel, metalófono, etc.) V comparaciones entre ambos grupos (ruido-sonido); jamás debe hablarse de ninguna técnica especial para el juego con estos instrumentos.
_ Podemos en este momento fijarnos en la distinción de la altura (ruidos-sonidos) del timbre, dinámica Y tempo.
_ En las prácticas auditivas (percepción), llegar a distinguir y comparar los distintos objetos o instrumentos que producen el ruido o el sonido.
_ Captar y diferenciar distintas cantidades o sucesiones de ruidos o sonidos (esquemas).
_ Descubrimiento de esquemas rítmicos. Improvisación. _ Prácticas con ritmos, textos ... rítmica y dinámicamente. _ Canciones con ámbitos entre dos y tres sonidos (tercera
menor) y cinco (pentafonía). -:- Acompañamiento de melpd ías conocidas y para sus pro
pios recitales y canciones, creación de melad ías y acom-pañamientos.
- Movimiento: andar, correr, saltar, galopar, etc. Variaciones de movimiento. Combinaciones de movimiento. Movimiento suscitado por la palabra y el sonido.
_ Selección de las obras musicales que á través de audiciones deben ' servir a este primer ciclo de educación musical. Juegos escénicos (fábulas, cuentos, etc. musicales).
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- Distinción de los instrumentos de la orquesta: altura, in-tensidad y timbre.
- El trío, el cuarteto (de cuerda). - La orquesta de cámara. - El quinteto de viento. - Sexteto, Septetos, Nometos, etc. - La gran orquesta.
CURSOS DE PEDAGOGIA MUSICAL PARA LA FORMACION DEL PROFESORADO DE EDUCACION ESPECIAL
Desde hace algunos años, se dedica atención preferente a la investigación y desarrollo sobre la música destinada al niño minusválido, deficiente e inadaptado.
Es cierto que hasta hoy no se ha querido hablar de una terapéutica musical lograda. A partir del presente Curso, con la creación del "Ins~itut für Musikalische Sozial und Heilpadagogik" del Mozarteum de Salzburgo y el nombramiento de Director del Prof. W. Keller, comienza el proceso de formación del Profesorado. Con la colaboración de dicho Instituto, la U. A. M. programa asimismo sus cursos por hacerse imprescindible comenzar con una formación preparatoria de Profesorado, ya que en nuestro país no se practica aspecto tan decisivo e importante como la Música para la ayuda del niño con problemas: deficientes mentales, minusválidos de distintos grados y aspectos, neuróticos, psrcóticos ...
PROGRAMA
- Introducción a los instrumentos de nuestros días. (El cuerpo como instrumento, utensilios de la vida diaria, procedentes de ruidos hechos por ellos mismos, juegos' con instrumentos sonoros de madera: xilófonos, claves, cajas chinas ... ).
- Pequeño grupo de instrumentos de percusión. - Flauta dulce.
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~
I
- Juegqs con ruidos y timbre. - Ruido y tonos concretos. - Ejercicios elementales de ritmo y melod ía. Improvisación
en grupo. - Ejercicios y juegos prosódicos. - Formas de danza y movimiento. - Selección de canciones y transformación (simplificación):
Ejercicios de improvisación y creación. Acompañamiento de canciones y danzas.
- Representaciones escénicas de juegos con canciones. - Teatro elemental (música y movimiento). - Ejercicios para la terapéutica musical receptiva en grupos. - Psicología aplicada a la música.
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MODELO DE HOJA DE INSCRIPCION
CURSOS DE PEDAGOGIA MUSICAL PARA FORMACION DEL PROFESORADO
BOLETIN DE INSCRIPCION PARA TODOS LOS CURSOS DE MUSICA
Sr.,~ Sra., Srta ............ ..... ..... .. .......... , .. ,
Nombre .. o o ••• o •• o o ••• o o, •••••••••••••••••••••••
Dirección: calle .............. .. ... ... ... . ..... . .. .
núm ......... Do P ....... o Teléfono o · •••••••••• o o o o
Ciudad .. o ••• o o o •• o •••• o o •••• ••••• o o ••••••• o •• o ••
Fecha de nacimiento o, •• o ••••• o , • , •• , , • • • , , ••••••• ,
Profesión actual ..... , .............. , ..... , ..... , . .
Centro donde trabaja ..... . ...................... , . .
Titulación académica
Desea participar en los siguientes cursos (1) :
. D Curso de Pedagogía Musical para el Profesorado de Ense-ñanza Preescolar.
D Curso de Pedagogía Musical para el Profesorado de E. G. B.
O Curso de Pedagogía Musical para el Profesorado de B. U. P.
O Curso de Pedagog ía Musical para el Profesorado de Educa-ción Especial.
Fecha
Firma,
(1) Indíquese con un aspa el curso en el que desea inscribirse ..
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •• • • • • • •• • • o . •••
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DEPARTAMENTOSINTERFACULTATIVOS
Además de las Facultades e Institutos, funcionan en la Universidad otros Departamentos cuya docencia suele ser optatiVa.
1./diomas.-lmparte la enseñanza de lenguas extranjeras y la de español para alumnos extranjeros a nivel instrumental.
La enseñanza de los idiomas se imparte escalonadamente en tres ciclos. Los alumnos que superan las pruebas del tercer ciclo reciben un certificado de aptitud en la lengua extranjera correspond iente.
Dentro del Departamento de Idiomas se encuentra el Instituto de Estudios Orientales y Africanos, que imparte la enseñanza de las lenguas y cul~uras de su área, tales como árabe, turco, etc.
Información: Para cualquier información dirigirse al teléfono 734 01 00 (extensión 1638).
2. Humanidades Contemporáneas.-Tiene como finalidad dar al universitario una formación capaz de permitirle enjuiciar los problemas que plantea la civilización actual y que complementa la formación profesional adquirida en las Facultades; sus estudios son rigurosamente universitarios. Se distribuyen en cuatrO cursos:
Primer Curso: Tras una introducción a las humanidades se examina la unidad de saber humano como condición previa para la interpretación del mundo moderno.
Segundo Curso: Analiza la historia, en especial de la revolución industrial, para definir el sistema básico de valores de la civilización contemporánea.
Tercer Curso: En el Tercer Curso se deducen los valores derivados, con lo que se establece el cuadro total en que se mueve nuestra vida moderna.
Cuarto Curso: Estudia toda la problemática contemporánea.
Al final de los cuatro cursos los alumnos que lo merezcan recibirán el diploma universitario de Humanidades Contemporáneas.
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Las clases tienen lugar los sábados en .Ia Facultad de Ciencias.
Inscripción: En la Secretaría del Departamento. Edificio de la Biblioteca. .
Información: Para cualquier información dirigirse al teléfono 73401 00 (extensión 1133).
Seminarios: Además de las clases, existen grupos de trabajo y seminarios sobre temas como: Existencialismo, Estructuralismo, Marxismo, Catolicismo, Cristianismo, Ecumenismo, Islam y Civilizaciones orientales, todo ello en relación con el humanismo contemporáneo.
También se han organizado seminarios sobre Informática, Problemática de la juventud, Técnicas psi-omega, Creatividad, Exigencias de lo divino, Metodología del trabajo intelectual, Análisis del placer estético musical, Cine, etcétera.
DEPARTAMENTO INTERFACULTATIVO DE MUSICA
Bajo la dirección del profesor Peris Lacasa, este Departamento organiza las clases de Historia de la Música y todas las actividades musicales de la Universidad.
Las clasés que resumen la Historia de la Música se dividen en dos ciclos y se concede en ellas gran atención a las audiciones que muestran el mayor número posible de ejemplos.
Historia de la Música (asignatura opcional para los alumnos de Filosofía y Letras).
PRIMER CURSO:
Monodía, Polifonía, Barroco.
SEGUNDO CURSO:
Clasicismo, Romanticismo, Contemporánea. Duración: octubre-junio.
Dos clases semanales: salón de actos de Filosofía y Letras. Inscripción: Secretaría de la facultad.
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lIi I~ .. Participación estudiantil en el recital de Andrés Segovia
HISTORIA DE LA MUSICA:
Asignatura con' carácter libre para todos los estudiantes de Cantoblanco. Dos clases semanales en las distintas facultades.
Inscripción en el Departamento de Música. Facultad de Medicina. Cada curso desarrolla un ciclo de Historia de la Música.
Una clase semanal. Además de las clases, se desarrollan seminarios, 'reuniones
de trabajo por grup(.:; y viajes para asistir a manifestaciones musicales de variado intereso
SEMINARIO INTERFACUL TA TlVO SOBRE MUSICA y LITERA TURA (Cada curso).
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1. Cervantes y la Música: romances, danzas e instrumentos citados en sus obras.
2. La Música y Cervantes: la creación musical inspirada de sus obras.
~
SEMINARIO SOBRE EL MISTERIO DE ELCHE (Cada curso) .
Convocatoria de dos Memorias de Licenciatura sobre el Misterio. (Con la colaboración del Departamento de Lengua.)
SEMINARIO EN TORNO A ANTlGONA y LA OBRA DE CARL ORFF.
Con la colabo~.ación del Departamento de Griego. Se realizan viajes para asistir a la representación del Miste
rio de Elche, para asistir al Festival Internacional de Música y Danza de Gran'ada.
El Departamento organiza durante el curso, cursillos de Flau~a Dulce, de Danza Regional, de ,Guitarra y otros instrumentos elementales de fácil aprendizaje.
Flauta Dulce.-Cuatro clases semanales; dos en Cantoblanco y dos en Medicina. Hasta el momento se imparten dos ciclos: 1.° -Preparatorio y para quienes comienzan. 2.° """:Para quienes ya han seguido el primero.
Danza Regional.-Cuatro semanales en Cantoblanco: dos por la mañana y dos por la tarde.
Conjuntamente con el Instituto de Ciencias de la Educación de .la Universidad Autónoma, el Departamento de Música ha programado los cursos de Pedagogía musical para formación del profesorado siguiente:
- Enseñanza General Básica. - Bachillerato Unificado y Polivalente. - Enseñanzá Preescolar. - Educación Especial. (Ver programa editado: fecha, lugar, condiciones, etc., (pa
ra más detalles cfr. Pedagogía musical), El Departamento de Música ofrece sesiones de mayor inte
rés a través de los Ciclos de Grandes Autores e Intérpretes de la Música. A los nombres tan representativos que durante el 1.° Ciclo visitaron la Universidad Autónoma y mantuvieron coloquios con los universitarios: Watts, Zabaleta, Rubinstein, etcétera, siguieron Esplá, Baskirov, Andrés Segovia, Honneger, Montsalvage ...
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El Departamento presentó en el Teatro Real a la Orquesta Sinfónica Brasileira rindiendo homenaje con motivo del XV aniversario de la muerte de Heitor Villa-Lobos.
El III Ciclo de Grandes Autores e Intérpretes de la Música, comienza con siete sesiones en el Teatro Real de Madrid, para escuchar la versión íntegra de las 32 sonatas para piano de Beethoven, ofrecidas por Eduardo del Pueyo, catedrático de la Capilla de la Reina Isabel y del Conservatorio Superior.de Bruselas.
Octubre: 27 Y 29. Noviembre: 3,5, 17, 19 Y 24. Los abonos para los siete conciertos se darán en el Qepar
tamento.
Coro de la Universidad Autónoma de Madrid.
Ensayos y técnica de la voz. Informes e inscripción en el Departamento de Música.
Entradas para conciertos: El Departamento se interesa ante organismos e instituciones para obtener las mayores ventajas posibles.
Del mismo modo ha hecho extensivo a todos los universitarios la posibilidad de crear su propia discoteca a precios reducidos; como orientación se ha publicado el folleto "Primeros Títulos para una discoteca básica", después del acuerdo conseguido por el Departamento con las principales casas productoras.
Para las solicitudes se abren dos convocatorias durante el primero y segundo trimestre del curso.
Información en el Departamento de Música. El Departamento de Música organiza cada año un concurso
de Interpretación musical destinado a conocer las aficiones de los estudiantes con el propósito firme de ayudar y orientarles' en el desarrollo de éstas. Ha sido sorprendente la calidad de los participantes presentados, que abarcan las especialidades que van desde el solo vocal e instrumental, el dúo, el cuarte-
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to, hasta el gran grupo de expresión corporal, el mimo y la Danza 1
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El Departamento, ha creado las Aulas de Música en las distintas Facultades que son quienes en la mayoría de los casos han hecho posible labor tan fructífera dentro de la formación musical del universitario.
DEPARTAMENTOINTERFÁCULTATIVO DE ANTROPOLOGIA TEOLOGICA
Dirigido por el profesor F. Oyamburu, está situado en la Facultad de Filosofía y Letras.
Imparte enseñanzas con carácter voluntario. Organiza cursos y mesas redondas sobre temas relacionados con la especialidad que cultiva.
Información: Para cualquier información llamen al teléfo-no 734 01 OO. '
DEPARTAMENTOINTERFACULTATIVO DE ARTES PLASTICAS
Ubicado en la Facultad de Medicina y en el Pabellón B de Cantoblanco, imparte clases teóricas y prácticas de Pintura, Dibujo, Modelado y Escultura.
Director: don José Carrilera.
Horario de clases:
a) Pintura y Dibujo: Lunes, miércoles y viernes, en Cantoblancorde 13 a 15. Martes y jueves, en Medicina, de 13 a 15; sábados de 9 a 11.
Como consecuencia de estos concursos, el Departamento prepara para el mes de octubre, un festival musical para todos los escolares de la E.G.B. de Madrid en el Palacio de los Deportes. Este festival lo ofrecen los universitarios que han obtenido premio en estos concursos.
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