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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ

INSTRUCTIVO DEL CONCURSO DE OPOSICIÓN PARA LA OBTENCIÓN DE PLAZA DE TIEMPO COMPLETO

Marzo de 2015.

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CONTENIDO

CONCURSO DE OPOSICIÓN Convocatoria 2015-1 para la contratación de Profesores de Tiempo Completo

Bienvenida

De conformidad con el Estatuto del Personal Académico de la Universidad Autónoma de Ciudad

Juárez, el concurso de oposición es el procedimiento mediante el cual el Comité PROMEP,

evalúa a los participantes en la convocatoria pública, a través de sus méritos académicos, su

escolaridad, experiencia académica y profesional, y el conjunto de indicadores que ésta

determine para apreciar imparcialmente su preparación y su capacidad docente.

Objetivo general

Garantizar las condiciones de transparencia, equidad basada en la capacidad académica en el proceso

de selección de Profesores de Tiempo Completo.

Objetivos específicos

Contar con una plataforma que permita la disponibilidad de la información de una forma segura.

Practicar las evaluaciones adecuadas al tipo de personal académico convocado.

Ampliar la participación de candidatos nacionales y extranjeros sin costo de traslado.

Diagrama de flujo

Consultar

convocatoria

Seleccionar

plaza

Número de

folio

Acceso Aula

Virtual

Realizar ejercicios

módulo 1

Realizar ejercicios

módulo 2

Resultado

Realizar ejercicios

módulo 3

Realizar ejercicios

módulo 4

Realizar ejercicios

módulo 5

Realizar ejercicios

módulo 6

3

Manual de operación de Aula Virtual

Concurso de oposición 2015-1

Requisitos tecnológicos para trabajar en el Aula Virtual.

El acceso a la plataforma es mediante el navegador de su computadora (Internet Explorer, Mozilla

Firefox, Opera, Google Chrome, Safari).

En realidad lo más importante para que pueda trabajar sin problemas es que tenga una buena conexión

a internet y que su navegador esté actualizado.

A continuación se enlistan los requisitos mínimos para su PC:

• Sistema operativo Windows XP o posterior. Si su computadora es Apple, el sistema operativo debe

ser OS X.

• 2 GB de RAM.

• 1 GB de disco duro disponible.

• Tarjeta de sonido con bocinas, micrófono y webcam.

• Navegador actualizado (de preferencia Mozilla Firefox).

Además:

º Deberá tener habilitadas las Cookies y el JavaScript.

º El bloqueador de ventanas pop-up (Pop-up blocker) deberá estar apagado.

• Algunos materiales didácticos requieren la instalación de ciertos plug-ins y aplicaciones. Estos pueden

ser:

º Windows Media Player.

º Adobe Flash.

º Adobe Shockwave.

º Adobe Acrobat Reader.

Una vez que tenga su conexión, deberá tener un navegador de internet como los mencionados

anteriormente.

NOTA: Se recomienda utilizar Mozilla o Chrome.

4

Primeros pasos

1. Ingresar a la página de internet que se le envía por correo electrónico al momento de realizar el

llenado de la solicitud. Escriba su nombre de usuario y contraseña. Después presione el botón

Entrar.

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2. Página principal del Campus Virtual.

Al entrar al campus se verá el curso (concurso de oposición) en el que esté inscrito.

Al presionar el botón "Mis cursos" se mostrará el árbol de categorías y cursos que permitirá acceder con

facilidad a los de interés:

Dar click aquí

6

Al presionar el botón "Concurso de oposición 2015-1. (Departamento ______" se permitirá el acceso a

la página principal del concurso de oposición:

• La cabecera muestra la opción para cerrar la sesión del AVI, así como la barra de navegación.

• La columna izquierda muestra los bloques de interacción con el curso (actividades, participantes,

calificaciones, etc.).

• La columna derecha muestra los bloques de comunicación e información (noticias, calendario,

mensajes, etc.).

• La columna central contiene los elementos propios del curso (vínculos al contenido, actividades,

materiales, instrucciones, evaluaciones, etc.).

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A partir de este punto, ya puede iniciar el desarrollo de cada uno de los módulos de su concurso de

oposición 2015-1.

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Bloque de actividades

Cada uno de los módulos del concurso de oposición contará con los siguientes íconos.

Estos contienen la información necesaria para el desarrollo de cada una de las actividades de los

módulos del concurso. Dentro de ellos se encuentran archivos de indicaciones, recursos y actividades

que debe tomar en cuenta para concluir cada una de las actividades solicitadas.

Sólo es necesario seleccionar el archivo y descargarlo para poder revisarlo.

9

Finalizar sesión

• Es muy importante que cierre su sesión para que la información que se guarda de manera temporal en

su computadora sea destruida.

• Para cerrar satisfactoriamente su sesión en el Campus Virtual, puede seleccionar “Salir” en la parte

superior derecha de la página.

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MÓDULO 1. Exposición de motivos

Objetivo:

Que el aspirante conozca las condiciones que la UACJ ofrece para su desarrollo académico y profesional,

de acuerdo a sus metas a corto, mediano y largo plazo y exponga los motivos por los que considera que

la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez es la institución adecuada para lograr sus metas y qué

aportaría a la institución.

Materiales:

- Guía de preguntas de reflexión (anexo A).

- Videos informativos sobre Ciudad Juárez.

- Videos sobre la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.

- Video de la División Multidisciplinaria en Ciudad Universitaria.

Actividad 1.

El participante deberá revisar cada uno de los videos presentados en este módulo, con el propósito de

que conozca las condiciones de vida de la ciudad, así como los servicios y la estructura organizacional de

la institución.

Con base en dichos videos y en las fuentes informativas que el participante consulte por su cuenta, así

como en la “Guía de preguntas de reflexión”, habrá de realizar una exposición de motivos centrada en

sus expectativas para vivir en Ciudad Juárez y laborar en esta institución.

Se espera que ésta refleje el interés que tiene el candidato por la institución y la plaza que solicita, así

como sus planes a corto, mediano y largo plazo en la ciudad.

La extensión del escrito no debe rebasar las dos cuartillas. En éste se deben considerar dos apartados:

- En el primero, exponer el por qué de la solicitud, indicando las fortalezas del interesado para aspirar a

ocupar la plaza y el cómo su contratación impactaría dentro de la institución.

- En el segundo, debe mostrarse el interés por radicar en Ciudad Juárez y sus planes a mediano y largo

plazo.

Rúbrica de evaluación:

Congruencia entre el perfil solicitado y su currículum.

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MÓDULO 2. Documentos probatorios

Objetivo:

Que los aspirantes a obtener una plaza de tiempo completo presenten su currículum y la

documentación comprobatoria estipulada por esta convocatoria, a más tardar el día 5 de mayo del

2015, a las 23:55 hrs.

Recursos:

- Formato del currículum vitae (anexo B).

- Guía para la organización de la documentación probatoria (anexo C).

- Formato de carta de referencia (anexo D).

- Formato de examen médico (anexo E).

- Procedimiento para la realización de exámenes de laboratorio (anexo F).

¿Cómo realizar las actividades en este módulo?

Actividad 1.

El aspirante deberá descargar el formato de currículum vitae propuesto según el sistema del PROMEP.

Llenar cada uno de los campos requeridos con la información solicitada.

Actividad 2.

El participante en esta convocatoria deberá revisar la “Guía para la organización de documentación

probatoria” e incorporar cada uno de los comprobantes que avale lo capturado en el currículo.

Para agilizar el trámite de revisión de expedientes, se sugiere a los participantes que capturen la

información antes de la fecha de cierre de convocatoria.


Evaluación de la trayectoria académica y profesional del aspirante.

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MÓDULO 3. Prueba didáctica

Objetivo:

Que el participante demuestre su capacidad de planear y administrar un curso de pregrado y/o

posgrado, su dominio del tema y de las técnicas didácticas de las convocadas en la plaza.

Materiales:

Para esta actividad se utilizarán los siguientes formatos:

Formato de carta descriptiva (anexo G).

Guía para la elaboración de carta descriptiva (anexo H).

Modelo Educativo de la UACJ.

Video de Introducción al Modelo Educativo de la UACJ.

Actividad 1.

El solicitante debe desarrollar dos ejercicios de planeación didáctica, basado en el Modelo Educativo de

la UACJ, para lo cual deberá revisar el documento con el mismo nombre que se encuentra en el

apartado “Recursos”.

Para tal actividad, el profesional deberá utilizar el formato de carta descriptiva institucional para la

planeación de todo el curso. Se sugiere revisar la “Guía para la elaboración de carta descriptiva”.

Deberán planearse dos cursos, uno de pregrado y uno de posgrado. En el caso de que en la plaza por la

que se participa no se consideren cursos de posgrado, planeará dos cursos de pregrado.

Las planeaciones deberán enviarse en formato PDF.


Organización de la planeación didáctica desarrollada.

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MÓDULO 4. Exposición oral

Objetivo general:

Que en este módulo el solicitante demuestre su capacidad para comunicar un tema y aplicarlo de

manera didáctica y creativa ante público.

Materiales:

Consultar el perfil de la plaza.

Actividad 1.

El solicitante debe planear por escrito, en formato libre, la exposición del tema a desarrollar, sugerido

en el perfil de plaza.

Actividad 2.

A través de un video de duración no menor de 5 minutos y nos mayor de 10 minutos, el solicitante

demostrará su capacidad para comunicar un tema y explicarlo de manera didáctica y creativa ante

público.

Dicho video deberá subirlo en YOUTUBE y compartir la liga para su consulta.


Seguridad, claridad y creatividad de exposición.

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MÓDULO 5. Investigación

Objetivo:

El solicitante presentará un anteproyecto de investigación a desarrollar en la UACJ en los próximos dos

años, conforme a la(s) línea(s) de generación y aplicación del conocimiento especificada(s) en cada

plaza.

Materiales:

Estructura sugerida para el protocolo de investigación (anexo I).

Consultar el perfil de la plaza.

Actividad 1.

El solicitante deberá elaborar un protocolo de investigación con una extensión mínima de 10 cuartillas y

máxima de 20 cuartillas.

Se sugiere consultar el perfil de la plaza para identificar las “Líneas de Generación y Aplicación del

Conocimiento”.

En caso de que no se enuncie una LGAC, el solicitante podrá plantear el protocolo a partir de la LGAC

individual.

El trabajo deberá presentar la siguiente estructura:

A. Título del proyecto.

B. Presentación (justificación en el programa educativo, justificación institucional y planteamiento del

problema).

C. Objetivo(s).

D. Hipótesis de trabajo.

E. Metodología (métodos y técnicas).

F. Cronograma de actividades.

G. Productos y subproductos de investigación (publicaciones, reportes, bases de datos, etc.).

H. Vinculación e impacto de los resultados de investigación en la práctica docente.

En la medida de sus necesidades, se pueden agregar más puntos.

NOTA: El documento se debe presentar en formato pdf.


Impacto del protocolo de investigación en el perfil de plaza elegido.

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MÓDULO 6. Entrevista

Objetivo:

Que el aspirante complemente información sobre los puntos señalados en la cédula de descripción de

plaza.

Materiales:

Guía de entrevista de la cédula de descripción de plaza.

Actividad 1.

El solicitante deberá responder a las preguntas que se establecen en la Guía de entrevista de la cédula

de descripción de plaza.

Expondrá las respuestas de manera escrita.

De ser necesario, la Comisión Dictaminadora le podrá solicitar una entrevista por video-chat.


Asertividad en respuestas de la entrevista que se realice.

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Anexo A

Guía de preguntas de reflexión

Del interés que tiene el candidato por la institución y la plaza que solicita:

1. ¿Cuáles son sus planes de desarrollo académico y profesional a corto, mediano y largo plazo? Por favor conteste detalladamente la siguiente tabla:

Requisitos de la plaza de interés

Fortalezas ¿qué puedo ofrecer?

Evidencia de fortalezas Congruencia con

currículum

Debilidades ¿cuáles son mis áreas de

oportunidad?

Formación:

1. Título del grado académico. (Especifique el estatus de su título de grado)

Investigación:

2. Reseña de investigación. (Líneas de generación y aplicación del conocimiento que impacta, resultados de investigación y su vinculación con la práctica docente).

Docencia:

3. Experiencia docente en asignaturas específicas. (Puede consultar el apartado #14 de la plaza).

4. Actividades de apoyo a la práctica docente. (Puede consultar el apartado #15 de la plaza).

5. Conocimientos. (Puede consultar el apartado #16 de la plaza).

6. Habilidades. (Puede consultar el apartado #16 de la plaza).

7. Competencias. (Puede consultar el apartado #16 de la plaza).

2. ¿Por qué la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez es la institución adecuada para su desarrollo

académico y profesional de acuerdo a sus metas a corto, mediano y largo plazo? Del interés por la universidad, por la ciudad y su potencial de desarrollo en ella:

3. ¿La Universidad Autónoma de Ciudad Juárez es su única opción o existen otras instituciones en las

que pueda cumplir sus metas?, ¿qué potenciales identifica en Ciudad Juárez para su desarrollo profesional?, ¿qué debilidades percibe en ella para su vida personal, familiar y profesional?, y en caso de aplicar, ¿cómo valora su familia su intención de vivir en Ciudad Juárez?

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Anexo B

Currículum Vitae

Sección

Datos personales

Apellido paterno

Apellido materno

Nombres

Género

RFC

CURP

Estado civil

Nacionalidad

Entidad de nacimiento

Fecha de nacimiento

Dirección actual

Teléfono (trabajo)

Teléfono (casa)

Correo electrónico

Correo electrónico adicional

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Estudios realizados Doctorado

Nivel de estudios

Siglas de los estudios

Estudios en

Área general de los estudios

Disciplina específica de los estudios

País

Institución otorgante

Fecha de obtención del título o grado

Estudios realizados Maestría

Nivel de estudios


Estudios en



País



Estudios realizados Licenciatura

Nivel de estudios


Estudios en



País



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Dominio de segunda lengua

Nivel


Experiencia en docencia

Nombre del curso:

Institución:

Nivel educativo:

Fecha en la que se impartió:

Agregar los campos que considere necesarios

Experiencia laboral

Institución/ Dependencia/ Empresa:

Tiempo que desempeñó el puesto:

Actividades desarrolladas:


Producción académica Actividad que consiste en el desarrollo y aplicación de conocimientos nuevos o relevantes en un campo

o disciplina. Puede ser de las siguientes maneras:

Artículo de divulgación: Autor(es). Título del artículo. País de publicación. Nombre de la revista. Número de páginas. Editorial. Volumen. ISSN. Fecha de Publicación.

Artículo arbitrado: Autor(es). Título del artículo. Nombre de la revista. Número de páginas. Editorial. Volumen. ISSN. País. Fecha de Publicación. Dirección electrónica del artículo.

Artículo en revista indexada: Autor(es). Título del artículo. Descripción. Nombre de la revista. Editorial. Volumen. Índice del registro de la revista. ISSN. Número de páginas. País. Fecha de Publicación. Dirección electrónica del artículo.

Asesoría, consultoría: Nombre del estudio o proyecto realizado. Alcance/objetivo. Empresa o dependencia beneficiaria. País. Fecha de realización del proyecto. Estado actual del proyecto: Terminado o en proceso. Otros investigadores participantes.

Capítulo de libro: Autor(es) del capítulo. Título del capítulo. Título del libro. País. Editorial. Edición. Fecha de publicación. ISBN. Número de páginas. Estado actual del libro: Publicado o aceptado.

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Informe técnico: Nombre del estudio o proyecto realizado. Alcance. Empresa o dependencia beneficiaria. País. Fecha de realización del proyecto. Estado actual del proyecto: Terminado o en proceso. Fecha de elaboración del informe. Número de páginas. Otros investigadores participantes.

Manual de operación. Material de apoyo. Material didáctico: Autor(es) Nombre del producto. Descripción. Institución beneficiaria. País. Fecha de publicación.

Memorias. Memorias en extenso. Autor(es) Título de presentación. Nombre del congreso donde se presentó. País. Estado. Ciudad. Fecha de publicación. Número de páginas. Estado actual: Publicado o aceptado.

Patente. Modelo de utilidad. Marca. Denominación de origen. Autor(es) Tipo de producto. Título. Descripción. Clasificación internacional de patentes. Uso. Estado actual. Número de registro. Usuario. País. Fecha de registro.

Producción artística. Tipo de producción. Autor(es) Nombre de la obra. Descripción (señale los impactos en producción artística, metodología, diseño, innovación, según sea el caso) País. Fecha de publicación. Lugares donde se presentó.

Prototipo: Autor(es). Tipo de prototipo. Nombre del prototipo. Objetivo. Características. Institución para la que fue creado. Fecha de publicación. Estado actual: terminado o en proceso. País.

Agregar o elimine los campos que considere necesarios

Proyectos de investigación

Título del proyecto. Nombre del patrocinador. Fecha de inicio- término. Participantes. Descripción del proyecto.


Premios y distinciones (reconocimientos)

Nombre. Motivo. Fecha. Instancia otorgante.


Actividades de gestión – vinculación. Organización de seminarios periódicos o de eventos académicos y de vinculación, actividades académico

administrativas, participación en comités de evaluación académica, consejos o comisiones académicas de vinculación.

Gestión colectiva: Cargo dentro de la comisión o cuerpo colegiado. Función encomendada. Órgano colegiado al que fue presentado el reporte. Fecha de inicio- término. Resultados obtenidos. Estado actual de la gestión: terminada o en proceso.

Gestión individualizada: Actividades realizadas. Función encomendada. Órgano colegiado al que fue presentado el reporte. Fecha de inicio- término. Resultados obtenidos. Estado actual de la gestión: terminada o en proceso.


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Información adicional

1 Cursos. Diplomados

2. Certificaciones.

3

4

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Anexo C

Guía para la organización de documentación probatoria

La organización de los documentos comprobatorios del CVU que se agregó en la actividad 1 debe

presentar el siguiente orden de elaboración:

1. Información personal:

a. Acta de nacimiento.

b. CURP.

c. Resultados de análisis de laboratorio.

d. Certificado médico (formato establecido).

e. Dos cartas de referencia (formato establecido).

2. Estudios realizados de doctorado.

a. Título.

b. Cédula.

c. Acta de examen de grado (sólo en caso de que no se cuente con título y cédula).

3. Estudios realizados de maestría.

a. Título (obligatorio).

b. Cédula.

4. Estudios realizados de licenciatura.

a. Título (obligatorio).

b. Cédula.

5. Dominio de segunda lengua.

6. Experiencia en docencia.

7. Experiencia laboral.

8. Producción académica.

9. Proyectos de investigación.

10. Premios y distinciones (reconocimientos).

11. Actividades de gestión-vinculación.

12. Información adicional:

a. Diplomados.

b. Certificaciones.

Los archivos digitales deberán enviarse en formato pdf.

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Anexo D

Solicitud de referencia

Convocatoria 2015-1

Incorporación de Nuevos Profesores(as)

de Tiempo Completo CONV-2015-1-00

DATOS DEL SOLICITANTE

Nombre del candidato:

Puesto que solicita:

1. ¿Qué relación tiene con el (la) candidato(a)? 2. ¿Ha trabajado profesionalmente con el(la) candidato(a)? En caso afirmativo, ¿en qué calidad y por

cuánto tiempo? 3. ¿Cuáles fueron las principales responsabilidades de trabajo o responsabilidades del puesto que

el(la) candidato(a) desempeñaba? 4. ¿Cuál fue la razón por la que este(a) candidato(a) dimitió de su antiguo puesto de trabajo? 5. En su experiencia, ¿cómo este(a) candidato(a) se relaciona con los compañeros de trabajo,

estudiantes, jefe inmediato, etc.? 6. ¿Considera usted que el(la) candidato(a) trabaja mejor solo(a) o como parte de un equipo? ¿Por

qué? 7. ¿Cómo describiría el estilo de comunicación del candidato(a)? 8. ¿Sabe si el(la) candidato(a) ha estado en situaciones de trabajo de alta presión o estresantes? Si

es así, ¿cómo se manejan estos? 9. Este(a) profesionista ha solicitado un puesto como profesor. ¿Qué fortalezas cree que este(a)

candidato(a) tiene para este puesto en particular? 10. ¿Qué problemas o retos cree que va a enfrentar? 11. ¿Cuáles son las áreas que este(a) candidato(a) puede seguir mejorando profesionalmente? 12. ¿Usted volvería a trabajar con él (ella)? ¿Por qué sí? o ¿por qué no? 13. ¿Hay algo más que usted desee agregar o hay algo que debemos tomar en cuenta al considerar a

este(a) candidato(a) para este puesto?

DATOS PERSONALES DE QUIEN EMITE LA REFERENCIA

Nombre completo:

Lugar de trabajo:

Dirección de trabajo:

Teléfono:

Correo electrónico:

Puesto que desempeña:

Nombre y firma:

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Anexo E

EDAD

FECHA DE NACIMIENTO

DIA MES AÑO

HA HABIDO EN SU FAMILIA CASOS DE:

____ ENF. DEL CORAZÓN ____ ENFERMEDADES MENTALES ________________________________________________

PARENTESCO EDAD

A) PADRE

B) MADRE

C) HERMANOS No.VIVOS

D) CONYUGE

E) HIJOS No.VIVOS

1.- A) EN QUE AÑO EMPEZÓ A FUMAR?

B) NUMERO DE CIGARROS DIARIOS QUE FUMA O FUMABA?

C) EN QUE AÑO DEJÓ DE FUMAR?

D) POR QUÉ RAZÓN?

E) FUMA USTED ACTUALMENTE? SI _____ NO ______

2.- A) INGIERE USTED BEBIDAS ALCOHOLICAS? SI _____ NO ______

B) CLASE ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

C) CANTIDAD__________________________________________________________________________________________________________________________________________

D) FRECUENCIA (DIARIA, SEMANAL, QUINCENAL, MENSUAL)____________________________________________________________________________________________________

E) SI DEJÓ DE BEBER SEÑALE LA FECHA Y LA CAUSA ____________________________________________________________________________________________________________

F) CUÁNTO BEBÍA ANTES? ( CLASE, CANTIDAD Y FRECUENCIA) ____________________________________________________________________________________________________

G) HA RECIBIDO ORIENTACIÓN MÉDICA EN RELACIÓN A SUS HÁBITOS DE CONSUMO DE ALCOHOL? SI ____ NO ____

H) PERTENECE O HA PERTENECIDO A ASOCIACIONES COMO ALCOHÓLICOS ANÓNIMOS? SI _____ NO _____

3.- A) ALGUNA VEZ HA USADO USTED MARIHUANA, HEROÍNA, MORFINA, COCAINA, ANFETAMINAS, L.S.D., BARBITURICOS

O CUALQUIER OTRO TIPO DE DROGAS PSICOACTIVAS? SI_____ NO_____

B) EN CASO AFIRMATIVO SEÑALAR FECHA DE INICIO, TIPO DE DROGA, FRECUENCIA Y ÚLTIMA OCASIÓN ____________________________________________________________________

4.- A) HA VARIADO SU PESO DURANTE EL ÚLTIMO AÑO? SI _____ NO _____

KGS. AUMENTADOS _____________ KGS. DISMINUIDOS ______________ CAUSA ______________________________________________________________________________________

B) PRACTICA REGULARMENTE EJERCICIO? SI _____ NO _____

EN CASO AFIRMATIVO DETALLAR TIPO DE EJERCICIO _________________________________________________________________________________________________________________

DIAS A LA SEMANA _________________________________________________________________________________________________________________________________________________

No. MUERTOS

No. MUERTOS

HÁBITOS

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ

EXAMEN MÉDICO

ESTADO DE SALUD

HISTORIA FAMILIAR

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S)

____ CÁNCER ____ PRESIÓN ARTERIAL ALTA _____ SUICIDIO

____ DIABETES ____ ENFERMEDADES DE LOS RIÑONES _____ OTRAS ENFERMEDADES IMPORTANTES

OCUPACIÓN

EDAD A SU MUERTE CAUSA DE MUERTE

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ANTE CUALQUIER RESPUESTA AFIRMATIVA, ANOTAR AL MARGEN AMPLIOS DETALLES SOBRE FECHAS, CUADROS CLÍNICOS, ESTUDIOS DE

LABORATORIO Y GABINETE, TRATAMIENTO EVOLUCIÓN, SECUELAS, NOMBRE Y DOMICILIO DEL MÉDICO TRATANTE, ETC.

5. ANTECEDENTES PATOLÓGICOS Y ENFERMEDADES ACTUALES

A) PADECE ACTUALMENTE ALGUNA ENFERMEDAD? SI _____ NO ______

B) EN LOS ÚLTIMOS 24 MESES

1. HA CONSULTADO CON ALGÚN MÉDICO? SI _____ NO ______

2. HA PADECIDO ALGUNA ENFERMEDAD POR MÁS DE 4 DIAS CONTINUOS? SI _____ NO _____

C) ESTÁ USTED SUJETO A CUALQUIER TIPO DE TRATAMIENTO MÉDICO? SI _____ NO _____

D) PRUEBAS ESPECIALES DE LABORATORIO PARA DETECTAR SIDA? SI _____ NO _____

E) HA RECIBIDO TRANSFUSIONES DE SANGRE? SI ______ NO ______

F) HA CONSULTADO POR ALGUNA ENFERMEDAD INFECCIOSA DE TRANSMISIÓN SEXUAL? SI _____ NO _______

6. PADECE O HA PADECIDO DE:

A) ALGÚN SOPLO EN EL CORAZÓN? SI _____ NO ____

B) DOLOR EN EL PECHO O EN EL TORAX? SI _____ NO ____

C) INFARTO EN EL CORAZÓN? SI _____ NO ____

D) ALGUNA OTRA ENFERMEDAD DEL CORAZÓN? SI _____ NO ____

E) ENFERMEDADES DE LA CIRCULACIÓN? SI _____ NO ____

F) PRESIÓN ARTERIAL ALTA? SI _____ NO ____

G) BRONQUITIS CRÓNICA? SI _____ NO ____

H) ASMA? SI _____ NO ____

I ) TUBERCULOSIS? SI _____ NO ____

J) ÚLCERA DEL ESTÓMAGO? SI _____ NO ____

K) ÚLCERA DEL DUODENO? SI _____ NO ____

L) ENFERMEDADES DEL HIGADO? SI _____ NO ____

M) ENFERMEDADES DE LA VESÍCULA BILIAR? SI _____ NO ____

N) ENFERMEDADES DEL INTESTINO, COLON O RECTO? SI _____ NO ____

O) ENFERMEDADES DE LOS RIÑONES? SI _____ NO ____

P) ENFERMEDADES DE LA PRÓSTATA? SI _____ NO ____

Q) ENFERMEDADES DE LA VEJIGA? SI _____ NO ____

R) DIABETES? SI _____ NO ____

S) ALGÚN TUMOR? SI _____ NO ____

T) CÁNCER? SI _____ NO ____

U) PÉRDIDA DEL CONOCIMIENTO O CONVULSIONES? SI _____ NO ____

V) PARÁLISIS? SI _____ NO ____

W) TRASTORNOS NERVIOSOS O MENTALES? SI _____ NO ____

X) ENFERMEDADES DE LOS HUESOS O LAS ARTICULACIONES? SI _____ NO ____

Y) ALGUNA OTRA ENFERMEDAD? SI _____ NO ____

Z) ALGUNA INTERVENCIÓN QUIRÚRGICA? SI _____ NO ____

7. EN CASO DE SER MUJER, PADECE O HA PADECIDO DE:

A) ENFERMEDADES EN LOS PECHOS? SI _____ NO ____

B) ENFERMEDADES EN LOS OVARIOS? SI _____ NO ____

C) ENFERMEDADES EN LA MATRIZ? SI _____ NO ____

D) CÁNCER MAMARIO O ANTECEDENTES FAMILIARES? SI _____ NO ____

E) ESTÁ EMBARAZADA? MESES _____________ SI _____ NO ____

F) ANTECEDENTES GINECO-OBSTRETICOS:

NUMERO DE EMBARAZOS: _____________________

NUMERO DE PARTOS: (INDICAR LA EDAD QUE TENIA AL NACIMIENTO DE SU PRIMER HIJO) : _______________________

NUMERO DE CESAREAS: _____________________

NUMERO DE ABORTOS: ______________________

G) ALIMENTA A SUS HIJOS CON LECHE MATERNA? SI _____ NO ____

(EN CASO NEGATIVO SEÑALAR EL MOTIVO) ___________________________________________________________________________________________________________________

H) PRUEBAS GINECOLÓGICAS

LE HAN PRACTICADO ALGUNA MAMOGRAFIA? SI _____ NO ____

(EN CASO AFIRMATIVO SEÑALAR LA FECHA, EL MOTIVO Y LOS RESULTADOS)

SE HA PRACTICADO EL EXAMEN DEL PAPANICOLAOU? SI _____ NO ____

( EN CASO AFIRMATIVO SEÑALAR LA FECHA DEL ÚLTIMO EXAMEN PRACTICADO, LOS RESULTADOS Y LA FRECUENCIA CON LA QUE SE LE HA

RECOMENDADO QUE PRACTIQUE DICHO ESTUDIO) ______________________________________________________________________________________________________________________

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8. ALGUNA VEZ LE HAN PRACTICADO:

A) ELECTROCARDIOGRAMAS? SI _____ NO ____

B) ANÁLISIS O PRUEBAS DE LABORATORIO? SI _____ NO ____

C) RADIOGRAFÍAS? SI _____ NO ____

9. ALGUNA VEZ HA ESTADO HOSPITALIZADO? SI _____ NO ____

10. MÉDICO QUE ACOSTUMBRA CONSULTAR:

NOMBRE: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

DOMICILIO: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. ESTATURA: ________________ CMS

LO MIDIÓ USTED? SI ____ NO ____

PESO: ______________________ KGS.

LO PESÓ USTED? SI ____ NO ____

2. PERIMETROS:

DEL TORAX A NIVEL DEL APENDICE XIFOIDES

A) DEL ABDOMEN A NIVEL DEL OMBLIGO ______________ CMS.

3. PULSO:

A) FRECUENCIA EN EL MINUTO COMPLETO ____________ CMS.

B) ES RITMICO? SI ____ NO ____

C) NUMERO DE EXTRASISTOLES POR MINUTO ______________

EN CASO DE EXTRASISTOLES PRACTICAR LA PRUEBA DE ESFUERZO

4. PRESIÓN ARTERIAL (MÉTODO AUSCULTATORIO)

A) SISTOLICA ___________________________________________

B) DIASTOLICA ( 5a FASE) ________________________________

EN CASO DE ENCONTRAR CIFRAS SUPERIORES A LOS 140/95 HACER DOS LECTURAS ADICIONALES

5. EXAMEN CARDIOVASCULAR

EXISTE:

CRECIMIENTO CARDIACO SI ____ NO ____ DISNEA SI _____ NO ____

SOPLO CARDIACO SI ____ NO ____ EDEMA SI _____ NO ____

ODONTOGRAMA

SUPERIOR

IZQUIERDA DERECHA

AUSENCIA: ________________________________________________________

PROTESIS: ___________________________________________________________

AMALGAMA: ________________________________________________________

NOMBRE Y TELEFONO DE SU DENTISTA:

INFERIOR

1. ALGUNA ANORMALIDAD EN SU ASPECTO? SI ___ NO ___

2. EXISTE DISNEA? SI ___ NO ___

3. EXISTE ALGUNA DEFORMIDAD? SI ___ NO ___

4. FALTA ALGUN MIEMBRO O PARTE DE ÉL? SI ___ NO ___

5. HAY PARALISIS O PARESIAS? SI ___ NO ___

6. HAY MOVIMIENTOS ANORMALES? SI ___ NO ___

7. LA MARCHA ES ANORMAL? SI ___ NO ___

8. SE APRECIA ALGUN TRASTORNO PSIQUICO? SI ___ NO ___

9. EXISTE ALGUNA ANORMALIDAD? SI ___ NO ___

A) EN EL ESTADO ANATOMICO DE LOS OJOS? SI ___ NO ___

B) EN LA VISIÓN DE CADA OJO? SI ___ NO ___

C) EN LA AUDICIÓN DE CADA OIDO? SI ___ NO ___

D) EN LA CAVIDAD BUCAL Y LA FARINGE? SI ___ NO ___

E) EN EL CUELLO (GANGLIOS, TIROIDES, INGURGITACIÓN

YUGULAR, ARTERIAS) SI ___ NO ___

ANTE CUALQUIER RESPUERTA AFIRMATIVA, DAR AL MARGEN LA MAYOR INFORMACIÓN POSIBLE

27

F) EN EL TORAX (INSPECCIÓN, AUSCULTACIÓN)? SI ___ NO ___

G) EN LA COLUMNA VERTEBRAL (DEFORMIDAD, DOLOR,

LIMITACIÓN FUNCIONAL)? SI ___ NO ___

H) EN EL ABDOMEN (INSPECCIÓN PALPACIÓN, DOLOR,

VISCEROMEGALIAS, ASCITIS)? SI ___ NO ___

I) EN LAS EXTREMIDADES (VARICES, ULCERAS, EDEMA,

ARTICULACIONES, ARTERIAS, REFLEJOS PATELAR)? SI ___ NO ___

10. CONOCE USTED EN EL EXAMINADO ALGUN FACTOR EN SUS

HABITOS, ANTECEDENTES, ETC. QUE PUEDA INFLUIR

NEGATIVAMENTE EN EL RIESGO? SI ___ NO ___

11. CONSIDERA USTED EL ESTADO DE LA SALUD DEL SOLICITANTE COMO:

NORMAL _____ DUDOSO _____ ANORMAL __________ SI ___ NO ___

R.F.C. No. DE CEDULA PROF. S.S.A.

DOMICILIO

FIRMA

CERTIFICO HABER EXAMINADO AL SOLICITANTE CUYA FIRMA APARECE AL CALCE DE SUS DECLARACIONES

NOMBRE COMPLETO DEL EXAMINADOR

28

Anexo F

Procedimiento para la realización de los exámenes

médicos y de laboratorio

Examen médico y exámenes de laboratorio.

Los aspirantes deberán presentar los resultados de los exámenes de laboratorio y del examen médico que

se mencionan en el módulo 1 de la plataforma Aula Virtual. Estos deberán ser digitalizados y enviados en

formato PDF a través de Aula Virtual antes de la fecha de cierre de la convocatoria.

Los aspirantes podrán acudir a Servicios Médicos Universitarios, con dirección en Av. Fernando Montes de

Oca e Ignacio Mejía s/n. Col. Margaritas, o bien, a cualquier laboratorio de su preferencia.

EXÁMENES DE LABORATORIO

Biometría hemática

Hemoglobina glicosilada

Examen general de orina

Perfil de drogas 6 elementos*

Glucosa

Colesterol

Ácido úrico

Perfil de lípidos

*Cocaína, marihuana, opio, benzodiacepinas, barbitúricos y anfetaminas.

Mayores informes, comunicarse al teléfono: 639-8800.

El costo de los exámenes en Servicios Médicos Universitarios es de $500.00 m.n. para hombres y $600.00

m.n. para mujeres.

Pueden presentarse de lunes a viernes en un horario de 8:00 a 10:00 a.m. con un ayuno de 12 horas.

NOTA IMPORTANTE: La omisión de cualquiera de estos requisitos es motivo de cancelación de la

participación en la convocatoria.

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Anexo G

CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020)

I. Identificadores de la asignatura

Instituto: Modalidad:

Departamento:

Créditos:

Materia:

Programa: Carácter:

Clave:

Tipo:

Nivel:

Horas: Teoría: Práctica:

II. Ubicación

Antecedentes: Clave

Consecuente:

III. Antecedentes

Conocimientos:

Habilidades:

Actitudes y valores:

30

IV. Propósitos Generales

Los propósitos fundamentales del curso son:

V. Compromisos formativos

Intelectual:

Humano:

Social:

Profesional:

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VI. Condiciones de operación

Espacio:

Laboratorio: Mobiliario:

Población:

Material de uso frecuente:

Condiciones especiales:

VII. Contenidos y tiempos estimados

Temas Contenidos Actividades

VIII. Metodología y estrategias didácticas

Metodología Institucional:

a) Elaboración de ensayos, monografías e investigaciones (según el nivel) consultando

fuentes bibliográficas, hemerográficas y en Internet.

b) Elaboración de reportes de lectura de artículos en lengua inglesa, actuales y relevantes.

Estrategias del Modelo UACJ Visión 2020 recomendadas para el curso:

IX. Criterios de evaluación y acreditación

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a) Institucionales de acreditación:

Acreditación mínima de 80% de clases programadas

Entrega oportuna de trabajos

Calificación ordinaria mínima de 7.0

Permite examen único: no

b) Evaluación del curso

Acreditación de los temas mediante los siguientes porcentajes:

X. Bibliografía

Nota: Revisar la bibliografía obligatoria y complementaria, así como citar adecuadamente

según sea el caso de libros, revistas, páginas electrónicas, compilaciones, libros

electrónicos, etc.

X. Perfil deseable del docente

XI. Institucionalización

Responsable del Departamento:

Coordinador/a del Programa:

Fecha de elaboración:

Elaboró:

Fecha de rediseño:

Rediseñó:

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Anexo H

Guía para la elaboración de carta descriptiva

Elementos

Descripción

I. Identificadores de la asignatura Se refiere a la identificación general de la asignatura.

Instituto Nombre del instituto al que pertenece el programa.

Departamento Indicar el departamento al que pertenece en el instituto.

Materia Se refiere al nombre completo de la asignatura.

Programa Nombre del Programa Educativo al que pertenece la asignatura.

Clave Son los datos alfanuméricos que corresponden al registro de la asignatura.

Nivel Especificar el nivel en el que se ubica la asignatura:

Principiante.

Intermedio.

Avanzado.

Horas Es la suma total general de horas.

Horas teoría Se representa con el porcentaje de horas asignadas para teoría.

Horas práctica Se representa con el porcentaje de horas asignadas para práctica.

Modalidad Indica la modalidad en que se llevará a cabo la impartición de la asignatura:

Presencial.

Semi-presencial.

On-line.

Créditos Indicar los créditos correspondientes según el total

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de horas asignadas.

Carácter Se refiere a la obligatoriedad de los créditos. Estos pueden ser obligatorios profesionales cuando corresponden a asignaturas consideradas indispensables para la formación profesional, es decir, especificar si son obligatorias u optativas.

Tipo Se refiere a la clasificación que permite identificar la estrategia de aprendizaje dominante.

Seminario.

Taller.

Curso.

II. Ubicación

Representa visualmente el enlace de la asignatura con otras

unidades curriculares.

Antecedentes Se refiere a las materias que son el enlace previo para cursar la asignatura.

Consecuentes Se refiere a la materia subsecuente de la asignatura que se cursará.

III. Antecedentes

Registro específico de conocimientos, habilidades,

actitudes y valores con los que debe llegar el estudiante que

cursará la asignatura.

Conocimientos Conocimientos previos con los que debe contar el alumno al ingresar a la materia.

Habilidades y destrezas

Habilidades y destrezas que son básicas para iniciar la asignatura.

Actitudes y valores

Actitudes y valores con los que debe llegar el estudiante para el curso de la asignatura.

IV. Propósitos generales Objetivos Expresar los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que se pretende que los alumnos desarrollen durante el curso.

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V. Compromisos formativos Intelectual (conocimiento)

Especificar qué obtendrá el alumno durante el curso, taller, etc.

Humano (actitudes y valores)

Se refiere al conjunto de actitudes y valores que adquirirán en la formación durante la asignatura.

Social (habilidades)

Mencionar el desarrollo de las habilidades sociales que logrará desarrollar el estudiante durante el curso.

Profesional (conocimiento)

Se refiere al cómo desarrollará el alumno los conocimientos adquiridos en el ámbito profesional.

Problemas que pueda solucionar

Debe reflejar los problemas que logrará solucionar con la aplicación de lo aprendido.

VI. Condiciones de operación

Espacio Especificar o describir el tipo de espacio requerido en función de las actividades que realizará el estudiante (será una sala de cómputo, aula tradicional u otro).

Laboratorio Se refiere al tipo de laboratorio a utilizar para el curso.

Población Número de alumnos que deben integrar al grupo de aprendizaje.

Mobiliario Especificar qué tipo de mobiliario se utilizará.

Material educativo de uso frecuente

Mencionar si se contará con una reserva de equipo y si existirá disponibilidad de los recursos didácticos para el desarrollo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Condiciones especiales. (Dirección General de Planeación y Desarrollo

Mencionar qué será necesario para el apoyo como: sistemas computacionales especiales, convenios con las empresas dependencias e instituciones

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Institucional). donde realizarán sus prácticas o visitas, transporte para estancias de viajes o estudios, software, equipo electrónico o mecánico para apoyar la formación de los estudiantes.

Intelectual (conocimiento)

Especificar qué obtendrá el alumno durante el curso, taller, etc.

Humano (actitudes y

valores)

Se refiere al conjunto de actitudes y valores que adquirirán en la formación durante la asignatura.

Social (habilidades)

Mencionar el desarrollo de las habilidades sociales que logrará desarrollar el estudiante durante el curso.

Profesional (conocimiento)

Se refiere al cómo desarrollará el alumno los conocimientos adquiridos en el ámbito profesional.

Problemas que pueda

solucionar

Debe reflejar los problemas que logrará solucionar con la aplicación de lo aprendido.

Espacio Especificar o describir el tipo de espacio requerido en función de las actividades que realizará el estudiante (será una sala de cómputo, aula tradicional u otro).

Laboratorio Se refiere al tipo de laboratorio a utilizar para el curso.

Población Número de alumnos que deben integrar al grupo de aprendizaje.

Mobiliario Especificar qué tipo de mobiliario se utilizará.

Material educativo de uso frecuente

Mencionar si se contará con una reserva de equipo y si existirá disponibilidad de los recursos didácticos para el desarrollo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Condiciones especiales. (Dirección General de

Planeación y Desarrollo

Institucional).

Mencionar qué será necesario para el apoyo como: sistemas computacionales especiales, convenios con las empresas dependencias e instituciones donde realizarán sus prácticas o visitas, transporte para estancias de viajes o estudios, software, equipo electrónico o mecánico para apoyar la formación de los estudiantes.

Temas, unidades,

módulos, etc.

Dentro de este rubro es necesario especificar el nombre de cada módulo, unidad o tema según sea el caso.

Tiempos Representar el número de sesiones y el total de horas correspondientes a cada actividad o tema.

Contenidos Estos se refieren a los tópicos que se relacionan con los temas, unidades o módulos que se desarrollarán durante el curso.

Actividades Son las estrategias de enseñanza aplicadas para el logro de los propósitos.

Metodología institucional

Se sugiere agregar la metodología especificada en el Modelo Educativo UACJ, visión 2020.

a) Elaboración de ensayos, monografías e investigaciones (según el nivel) consultando fuentes bibliográficas, hemerográficas y en internet.

b) Elaboración de reportes de lectura de artículos en lengua inglesa, actuales y relevantes.

Estrategias y técnicas

didácticas

Para la elaboración de este elemento se puede consultar el Modelo Educativo UACJ, visión 2020, en donde se especifican

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cada una de las estrategias de enseñanza. Posteriormente se seleccionan las que pueden aplicar para la asignatura. Finalmente, subrayar las elegidas para el curso.

Institucionales de acreditación

Especificar los requisitos de acreditación institucional:

Acreditación mínima de 80% de las clases programadas.

Entrega oportuna de trabajos.

Calificación ordinaria mínima de 7.0.

Permite examen único Sí No

Evaluación de curso

Hacer referencia a los criterios de evaluación que se consideran para la acreditación de la materia, señalando asistencia, investigación, tareas, exámenes, entre otros, según sea el caso, otorgando un valor porcentual.

Bibliografía obligatoria

En cuanto a la bibliografía, el cuestionamiento que se hace es si todos los libros que se proponen estarán en las bibliotecas de la UACJ o en dónde los alumnos tendrán acceso a los textos.

Bibliografía complementaria

y de apoyo

Es necesario incorporar la referencia correctamente en donde se muestre el apellido y nombre del autor, año, título de la obra, editorial, edición y país. Incorporar la bibliografía adicional además de la obligatoria básica que servirá de apoyo para el docente y los estudiantes.

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Hacer una descripción breve del docente en cuanto a:

Formación disciplinar.

Formación académica.

Experiencia con la que se debe contar para la impartición de la asignatura.

Responsable del

departamento

Nombre de la persona responsable del departamento.

Coordinador del programa

Nombre de la persona responsable de la coordinación del Programa Educativo.

Fecha de elaboración

Fecha en la que se elaboró la carta descriptiva.

Elaboró Nombre de la persona o academia responsable de la elaboración de la carta descriptiva.

Fecha de rediseño

Fecha en la que se realizó el rediseño

Rediseñó Nombre de la persona o academia encargada de la elaboración del rediseño.

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Anexo I

Estructura sugerida para el protocolo de investigación

A. Título del proyecto

B. Presentación (justificación en el programa educativo, justificación institucional y planteamiento del

problema)

C. Objetivo(s)

D. Hipótesis de trabajo

E. Metodología (métodos y técnicas)

F. Cronograma de actividades

G. Productos y subproductos de investigación (publicaciones, reportes, bases de datos, etc.)

H. Vinculación e impacto de los resultados de investigación en la práctica docente

En la medida de sus necesidades, se pueden agregar más puntos

universidad autÓnoma de ciudad juÁrez … · rúbrica de evaluación: organización de la...

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