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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA

Facultad de Ciencias Químicas e Ingeniería

Informe final de actividades

2010-2014

Tijuana, B.C. 10 de abril de 2014

Dr. Luis Enrique Palafox Maestre Director

Q. Noemí Hernández Hernández Subdirectora

C.P. Diana Abel Vázquez Vázquez Administradora

Dra. Carelia Guadalupe Gaxiola Pacheco

Coordinadora de Formación Básica

Dr. Raudel Ramos Olmos

Coordinador de Formación Profesional y Vinculación

Dr. José Manuel Cornejo Bravo

Coordinador de Posgrado e Investigación

M.C. Juan Jesús López García Coordinador de Estadística y Planeación

Coordinadores de Área, de Programa Educativo y Profesores de Tiempo

Completo

Facultad de Ciencias Químicas e Ingeniería Informe de Actividades 2010-2014

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Contenido

Introducción............................................................................... 8

Informe de actividades ............................................................. 11 Fortaleza 1. Los alumnos de la Facultad participan en gran número en las Convocatorias de Movilidad Estudiantil.................................................................................. 11 Fortaleza 2. Se cuenta con un número considerable de académicos con la figura de ProfesorInvestigador .................................................................................................................... 11 Fortaleza 3. Los docentes de la Facultad participan en gran número en las Convocatoria de Movilidad Académica .................................................................................... 21 Fortaleza 4. Se cuenta con programas educativos pertinentes a las necesidades de la región .............................................................................................................................................. 22 Fortaleza 5. Programas de Ingeniero Químico, Ingeniero en Computación e Ingeniero en Electrónica acreditados ...................................................................................... 23 Fortaleza 6. El Programa de Maestría y Doctorado en Ciencias e Ingeniería se encuentra dentro del PNPCCONACyT ..................................................................................... 24 Fortaleza 7. Cuerpos académicos consolidados de Química Ambiental y Tecnologías de Software en la Educación ........................................................................................................ 25 Fortaleza 8. Casi la mitad de los docentes cuentan con el grado de Doctor ............... 27 Fortaleza 9. Más de la mitad de los PTC cuentan con el perfil deseable PROMEP.... 30 Fortaleza 10. Más de la cuarta parte de los PTC son miembros del SNI ....................... 32 Fortaleza 11. Se cuenta con proyectos de Vinculación con el sector productivo ..... 34 Fortaleza 12. Certificado de Cumplimiento Ambiental por PROFEPA .......................... 40 Fortaleza 13. Se cuenta con un Programa de Manejo de Residuos Peligrosos ......... 43 Fortaleza 14. Se cuenta con laboratorios de servicio externo certificados ................ 43 Fortaleza 15. Se tiene acceso a las Tecnologías de la Información y Comunicación como herramientas que facilitan el aprendizaje ................................................................. 44 Fortaleza 16. Se cuenta con una infraestructura de redes y telecomunicaciones que brinda un soporte adecuado en las funciones académicoadministrativas de la Facultad ............................................................................................................................................... 51 Debilidad 1. Falta concretar el proceso de tutorías ............................................................ 51 Debilidad 2. Hábitos de estudios inadecuados en la mayoría de los alumnos de licenciatura ........................................................................................................................................ 55 Debilidad 3. No hay seguimiento de los Programas de Servicio Social ........................ 56 Debilidad 4. Programa Educativo de Ingeniería Industrial no ha sido evaluado como de buena calidad .................................................................................................................. 56 Debilidad 5. Programas Educativos de Químico Industrial y Químico Farmacobiólogo no han sido acreditados ............................................................................... 58 Debilidad 6. Seis Cuerpos Académicos en Consolidación y En Formación ................. 60 Debilidad 7. No existe seguimiento en la actualización en la capacitación del personal docenteadministrativo .............................................................................................. 63 Debilidad 8. No hay un programa formal de seguimiento de egresados ..................... 78 Debilidad 9. Se cuenta con un Reglamento Interno de la Facultad pero hay desconocimiento entre la comunidad de sus alcances y aplicación ............................. 79 Debilidad 10. Se desconocen las funciones de cierta parte del personal de la Facultad ............................................................................................................................................... 79


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Debilidad 11. No hay lineamientos claros sobre procesos académicosadministrativos dentro de la Facultad ..................................................................................... 79 Debilidad 12. No se ha concluido el Plan Interno de Protección Civil de la Facultad ................................................................................................................................................................ 80 Debilidad 13. Los espacios físicos (aulas y laboratorios) son insuficientes para la matrícula actual de la Facultad .................................................................................................. 80 Debilidad 14. No existe información sobre el destino de los recursos de la Facultad ................................................................................................................................................................ 82 Debilidad 15. Aunque existe un formato de informe semestral, éste no se solicita de forma constante y no se evalúa el impacto real de las actividades realizadas por los académicos (docencia, investigación, tutorías, gestión, vinculación) .......................... 82 Debilidad 16. Las evaluaciones colegiadas se realizan en forma irregular ............... 83 Debilidad 17. No existe un sistema de indicadores de la Facultad ................................ 83 Debilidad 18. No se divulgan los resultados obtenidos por los egresados en el EGELCENEVAL.............................................................................................................................................. 84 Debilidad 19. Se requiere de mayor atención personalizada hacia el alumno ......... 87 Debilidad 20. No se cuenta con equipos actualizados suficientes para dar soporte al proceso de enseñanzaaprendizaje........................................................................................... 87

Vida Colegiada en la Facultad ................................................... 89

Evolución de la Matrícula de licenciatura de la Facultad ........... 92

Evolución de los indicadores académicos de la Facultad ........... 94

Informe Financiero ................................................................... 99 Reporte de Ingresos ........................................................................................................................ 99 Reporte de egresos ........................................................................................................................ 110

Anexo A. Acciones de movilidad estudiantil apoyadas ........... 125

Anexo B. Acciones de movilidad académica apoyadas ............ 136

Anexo C. Evidencia gráfica de servicios de conservación de la infraestructura de la Facultad ................................................ 142


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Índice de figuras

Figura 1. Presentación de proyectos de investigación en Autismo en Altavoz, Autismo, comunicación y Tecnología ................................................................................... 21

Figura 2. Eficiencia terminal de maestría con período de ingreso .................................... 25

Figura 3. Proporción de PTC que cuentan con el grado de doctor .................................... 29

Figura 4. Proporción de PTC que cuentan con perfil PROMEP ........................................... 32

Figura 5. Académicos adscritos al Sistema Nacional de Investigadores ......................... 34

Figura 6. Propuestas presentadas al Programa de Estímulos a la Innovación ............. 35

Figura 7. Sistema de iluminación basado en tecnología LED ............................................... 41

Figura 8. Fotografías de salidas de emergencia instaladas ................................................... 42

Figura 9. Remodelaciones realizadas al Laboratorio 1 – Edificio 6A ............................... 59

Figura 10. Remodelaciones realizadas al Laboratorio 2 – Edificio 6A ............................. 60

Figura 11. Remodelaciones realizadas al Laboratorio 4 – Edificio 6A ............................. 60

Figura 12. Gráfica de la evolución de los grados de consolidación de los CA ............... 62

Figura 13. Equipamiento del Laboratorio de Manufactura ‐ Edificio 6F ........................ 81

Figura 14. Equipamiento del Laboratorio de Cómputo de etapa básica ‐ Edificio 6F 82

Figura 15. Resultados del EGEL durante el 2012 ...................................................................... 85

Figura 16. Resultados del EGEL durante el 2013 ...................................................................... 86

Figura 17. Gráfica que muestra la matrícula de los PE de Licenciatura .......................... 92

Figura 18. Gráfica que muestra la matrícula del Tronco Común de Ciencias de la Ingeniería .......................................................................................................................................... 93

Figura 19. Gráfica que muestra la matrícula total de la Facultad ....................................... 93

Figura 20. Gráfica de tasas de retención ....................................................................................... 94

Figura 21. Gráfica de índices de reprobación ............................................................................. 95

Figura 22. Gráfica de eficiencia terminal en Químico Industrial ........................................ 95

Figura 23. Gráfica eficiencia terminal en Ingeniero Químico ............................................... 96


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Figura 24. Gráfica de eficiencia terminal en Químico Farmacobiólogo ........................... 96

Figura 25. Gráfica de eficiencia terminal en Ingeniero en Computación ........................ 97

Figura 26. Gráfica de eficiencia terminal en Ingeniero en Electrónica ............................ 97

Figura 27. Eficiencia terminal en Ingeniero Industrial ........................................................... 98

Figura 28. Gráfica de las tasas de titulación de los PE de licenciatura de la Facultad98

Figura 29. Reemplazo de grava por piso de adoquín en parte exterior de edificio 6F. ............................................................................................................................................................ 142

Figura 30. Instalación de campana de extracción en el laboratorio de Polímeros en el Edificio 6B. ..................................................................................................................................... 143

Figura 31. Habilitación de almacén de suministros de mantenimiento en edificios 6A y 6D. .................................................................................................................................................. 143

Figura 32. Pintura exterior del edificio 6D. ............................................................................... 144

Figura 33. Reconfiguración y renovación de mesas de trabajo en laboratorio de Fisiología del edificio 6D. ........................................................................................................ 145


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Índice de tablas

Tabla I. Propuestas de proyectos sometidas a convocatorias externas .......................... 13

Tabla II. Participación en eventos externos de divulgación ................................................. 20

Tabla III. Nuevos PTC contratados .................................................................................................. 28

Tabla IV. Proyectos de Estímulos a la Innovación apoyados ............................................... 36

Tabla V. Proyectos de Vinculación con Valor en Créditos por PE ...................................... 40

Tabla VI. Cursos curriculares a distancia ofertados ................................................................. 44

Tabla VII. Cursos que utilizan Blackboard como herramienta de apoyo ........................ 44

Tabla VIII. Reporte de evaluación al tutor por parte de los alumnos ............................... 53

Tabla IX. Opinión de los tutores acerca de la actividad de la tutoría ................................ 54

Tabla X. Cursos de formación docente recibidos por el personal académico (desde 2010‐2) .............................................................................................................................................. 63

Tabla XI. Número de exámenes colegiados aplicados (desde 2012) ................................ 83

Tabla XII. Sesiones de Consejo Técnico celebradas .................................................................. 89


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Introducción

En este informe se presentan las actividades realizadas por los miembros que

forman parte de comunidad de la Facultad de Ciencias Químicas e Ingeniería a lo largo

de la gestión administrativa que abarca desde junio de 2010 a abril de 2014. Alumnos,

maestros, personal administrativo y de servicios han llevado a cabo un gran esfuerzo

conjunto encaminado a mantener e incrementar la calidad de nuestros procesos de

formación de recursos humanos de alto nivel en las áreas de la química e ingeniería, así

como a la proyección hacia el exterior de la comunidad universitaria, esto último

mediante el incremento cuantitativo y cualitativo de las acciones de vinculación con

diversos sectores de la sociedad.

Concretamente, el período que comprende el presente informe detalla logros

importantes que han sido producto del trabajo incansable por parte del personal

académico y administrativo, pero sobre todo por parte de nuestros alumnos y egresados

quienes representan la mejor manera que tenemos de rendir cuentas a la sociedad

sobre la inversión que se realiza materia de educación superior de Baja California al ser

parte de una institución pública como la Benemérita Universidad Autónoma de Baja

California.

Entre los logros importantes podemos destacar el hecho de que el sector

productivo haya volteado hacia nuestra Facultad para buscar soluciones que

incrementen su competitividad en el mercado, lo anterior ha quedado de manifiesto al

estar participando activamente en 31 proyectos apoyados bajo el esquema de estímulos

a la innovación, estos proyectos han permitido que nuestros alumnos valoren el

conocimiento que se les transfiere durante su paso por la Universidad, ya que de

primera mano han evidenciado que ya cuentan con la capacidad necesaria para integrar

soluciones de alto valor en el sector productivo.

Muy relevante el hecho de que se hayan reacreditado en 2011 los Programas

Educativos de Ingeniero Químico e Ingeniero en Electrónica, así como la reacreditación


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de Ingeniero en Computación a inicios de 2014, teniendo ya en puerta la evaluación por

CIEES del Programa Educativo de Ingeniero Industrial.

Otro de los logros más sobresalientes de este período son los resultados que

nuestros estudiantes han obtenido en el Examen General de Egreso a la Licenciatura del

CENEVAL, durante 2012, 4 de los 16 PE de licenciatura de la Universidad que ingresaron

al Padrón de Alto Rendimiento Académico del CENEVAL se ofertan en la Facultad de

Ciencias Químicas e Ingeniería: Ingeniería en Computación e Ingeniería en Electrónica en

nivel 1; Químico Industrial y Químico Farmacobiólogo en nivel 2. Señalando el hecho de

que Ingeniero en Electrónica de nuestra Facultad fue el único programa en México que

ingresó en nivel 1 proveniente de una Universidad pública. En relación a este mismo

tema, cinco de los seis PE ofertados obtuvieron resultados por encima de la media

nacional, inclusive, los PE de Ingeniero en Computación e Ingeniero en Electrónica

obtuvieron el tercer lugar a nivel nacional, mientras que el PE de Químico

Farmacobiólogo (énfasis en Química Clínica) obtuvo el segundo lugar nacional, lo

anterior con base a los resultados presentados en los informes anuales del CENEVAL.

Adicionalmente, en 2013, fueron ya 5 reconocimientos recibidos por el Padrón de Alto

Rendimiento Académicos del EGEL‐CENEVAL, refrendando los 4 recibidos en 2012 y

sumándose además el del Programa Educativo de Químico Farmacobiólogo en su área

de Farmacia. Los cinco reconocimientos en 2013, representan la quinta parte de los

reconocimientos recibidos a nivel institucional, y estos cinco reconocimientos

sobrepasan la cifra que algunas Universidades Públicas Estatales obtuvieron en su

conjunto.

También se logró avanzar en forma importante en materia de capacidad

académica, en el período se incrementó en un 33% el indicador de PTC que cuentan con

el grado de Doctor, se incrementó en un 42% la cantidad de PTC que cuentan con el

Reconocimiento al Perfil PROMEP mientras que también se incrementó en un 72% el

número de académicos adscritos al Sistema Nacional de Investigadores. En el rubro de

Cuerpos Académicos, al consolidar cuatro CA (para llegar a cinco CA consolidados), se


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incrementó considerablemente la cantidad de CA consolidados en la Facultad ya que en

2010 solo el CA de Química Ambiental se encontraba consolidado.

Hubo inversiones considerables tendientes a mejorar la infraestructura que da

servicio al alumnado de la Facultad, se instalaron nuevos laboratorios de cómputo, así

como también se renovó el equipo existente, se equiparon los laboratorios de Ingeniería

Industrial, se renovaron los laboratorios del área Química y se atendieron

recomendaciones de PROFEPA y Protección Civil entre otras muchas acciones.

Muy trascendental es el hecho de que en el período la matrícula se ha

incrementado en un 33.69%, lo cual deja de manifiesto el compromiso que la Facultad y

que la Universidad tienen con la creciente demanda de la comunidad bajacaliforniana.

Lo anterior deja de manifiesto que se puede incrementar la oferta educativa sin

demerito de la calidad, la cual queda evidenciada al mantener y en la mayoría de los

casos incrementar los indicadores de competitividad y capacidad académica.

Sin embargo, pese al esfuerzo y a los importantes logros obtenidos, aún hay

brechas que cerrar, particularmente, las que tienen que ver con la calidad de los

Programas Educativos de licenciatura, el Programa de Ingeniería Industrial se encuentra

a punto de ser evaluado, es necesario iniciar el proceso de acreditación de los PE de

Químico Industrial y Químico Farmacobiólogo (considerados de buena calidad al estar

evaluados en nivel 1 de los CIEES).

De vital importancia también es el implantar estrategias más efectivas para

abatir las bajas tasas de retención e incrementar la eficiencia terminal. Para esto se

tiene que mejorar la función tutoral y reforzar el apoyo psicopedagógico.

En resumen, se tiene un balance positivo evidenciado por los logros alcanzados

por la comunidad y que se presentan en este informe, sin que esto signifique que no

haya importantes áreas de oportunidad, problemas que atender y rezagos que abatir en

el futuro inmediato.


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Informe de actividades

Fortaleza 1. Los alumnos de la Facultad participan en gran número en las Convocatorias de Movilidad Estudiantil.

Con la finalidad de mantener e incrementar el número de alumnos que

participan en el programa de intercambio estudiantil nacional e internacional se realiza

la difusión de la convocatoria mediante carteles por parte del Departamento de

Cooperación Internacional e Intercambio Académico. Además la Dirección de la facultad

envía correos electrónicos a los alumnos donde se publican los detalles de las

convocatorias (requisitos y fechas entre otras) de movilidad estudiantil y becas Alas

(promovida esta última por la Fundación UABC).

Adicionalmente, la Coordinación de Formación Profesional y Vinculación de la Facultad

en conjunto con el Departamento de Cooperación Internacional e Intercambio

Académico ha llevado a cabo pláticas informativas (una por período semestral) donde se

abordan los detalles de los trámites necesarios y procedimientos para aplicar a las

convocatorias de movilidad.

Existe un compromiso por parte de la Facultad hacia sus alumnos tanto de licenciatura

como de posgrado, tal compromiso se hace patente con el apoyo otorgado a 232

acciones de intercambio académico (con valor curricular), divulgación científica y

capacitación complementaria tanto en el ámbito nacional como internacional, tales

acciones se enlistan en la tabla incluida en el Anexo A. Acciones de movilidad

estudiantil apoyadas.

Fortaleza 2. Se cuenta con un número considerable de académicos con la figura de Profesor‐Investigador

En el período se han incorporado los siguientes académicos en la figura de Profesor‐

Investigador:

Dra. Carelia Guadalupe Gaxiola Pacheco (2011)


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Dra. Mirna del Carmen Brito Perea (2012) Dra. Quetzalli Aguilar Virgen (2012) Dr. Paul Adolfo Taboada González (2013) Dr. Juan Manuel Bernal Iniesta (2012) M.C. Teresa Carrillo Gutiérrez (2013) M.C. Manuel Arturo Martínez López (2012) Dr. Eduardo Álvarez Guzmán (2012) Dra. Ana Isabel Ames López (2013) Dra. Bertha Landeros Sánchez (2014) MSP. Lilia Angélica Hurtado Ayala (2014)

Al contar con 11 Profesores‐Investigadores más que en 2010, con esto la Facultad de

Ciencias Químicas e Ingeniería se perfila como una de las unidades académicas que

cuenta con un mayor número de académicos que cuenta con la figura de Profesor‐

Investigador. A continuación se enlistan los 46 académicos registrados bajo esta

modalidad:

1. Aguilar Noriega Leocundo 2. Aguilar Virgen Quetzalli 3. Álvarez Guzmán Eduardo 4. Ames López Ana Isabel 5. Bernal Iniesta Juan Manuel 6. Brito Perea Mirna Del Carmen 7. Carrillo Cedillo Eugenia Gabriela 8. Carrillo Gutiérrez Teresa 9. Castañón Puga Manuel 10. Castro Rodríguez Juan Ramón 11. Córdova Guerrero Iván 12. Cornejo Bravo José Manuel 13. Cruz Reyes Juan 14. Del Valle Granados José Manuel 15. Díaz Trujillo Gerardo Cesar 16. Espinoza Gómez José Heriberto 17. Esqueda Elizondo José Jaime 18. Gaxiola Pacheco Carelia Guadalupe 19. González Vázquez José Luis 20. Guerra Fraustro Ricardo Jesús Renato 21. Haro Vázquez María Del Pilar 22. Hurtado Ayala Lilia Angélica 23. Jiménez Beristain Laura 24. Juárez Ramírez J. Reyes 25. Landeros Sánchez Bertha 26. Licea Sandoval Guillermo 27. López Barreras Juan Andrés 28. Loya Hernández Jorge Edson 29. Martínez Méndez Luis Guillermo


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30. Meléndez López Samuel Guillermo 31. Mendoza Duarte Olivia 32. Miranda Pascual María Elena 33. Nava Vega Adriana 34. Palafox Maestre Luis Enrique 35. Pérez Morales María Eugenia 36. Pinto Ramos Marco Antonio 37. Quintana Melgoza Juan Manuel 38. Ramos Ibarra Marco Antonio 39. Reyes Martínez Roberto Alejandro 40. Rodríguez Díaz Antonio 41. Rodríguez Ventura José Guillermo 42. Rogel Hernández Eduardo 43. Sánchez Palacio José Luis 44. Taboada Paul Adolfo 45. Vélez López José Ernesto 46. Wakida Kusunoki Fernando Toyohiko

Con el apoyo de la Coordinación de Posgrado e Investigación se ha hecho difusión por

medio electrónicos de las convocatorias externas de apoyo a la investigación, lo cual ha

redituado en el registro de las siguientes propuestas en dichas convocatorias:

Tabla I. Propuestas de proyectos sometidas a convocatorias externas

Nombre del Proyecto Convocatoria Responsable TécnicoPlataforma para el desarrollo de aplicaciones Interactivas de apoyo para la enseñanza en educación preescolar

Fondo Sectorial de Investigación Para la Educación Convocatoria SEP/SEB‐CONACYT 2014

Dr. Leocundo Aguilar Noriega

Libros de texto gratuitos interactivos para dispositivos móviles

Fondo Sectorial de Investigación Para la Educación Convocatoria SEP/SEB‐CONACYT 2014

Dr. Guillermo Licea Sandoval

Continuación 179113 y 179262 segunda fase de desarrollo de nuestro producto aplicación WEB de telemetría para el control logístico de flota vehicular basado en el paradigma de computación en la nube, incremento de sus atributos y valor agregado

Programa de Estímulos a la Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación (Conacyt, 2014)


Revolución Fase 2: Incremento de la funcionalidad del sistema integral para la administración del Recurso Humano, nómina y asistencia

Programa de Estímulos a la Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación

Dr. J Reyes Juárez Ramírez


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publicado en la nube (Conacyt, 2014)

Infraestructura para el análisis y la evaluación de desempeño de dispositivos de comunicaciones inalámbricas


Dr. Eduardo Álvarez Guzmán

Diseño de técnica para la fabricación de vidrio sustituyendo el carbonato de sodio por cloruro de sodio para desarrollar la cadena de valor de la sal en Baja California


Dr. Gerardo César Díaz Trujillo

Auricular Wi‐Fi con sensores de presencia y bocinas múltiples



Desarrollo del medicamento genérico Terbinafina solución



Desarrollo del medicamento genérico floroglucocinol/trimetifloroglucocinol capsula



Detección rápida de Helicobacter pylori por un dispositivo de origen biotecnológico


Dr. Diego Romero Pérez

Facturación y gestión inteligente para personas físicas y mipymes "FACMAIL"


Dr. Manuel Castañón Puga

Buzón medico: expedientes clínicos electrónicos en la nube



Continuación 179106 integración tecnológica de un sistema de redes de telecomunicaciones de alcances múltiples para el desarrollo de una infraestructura integral de aplicaciones de telemetría, m2m alineado con del internet de las cosas


MC. Jorge Edson Loya Hernández

Continuación de Proyecto 154718: Desarrollo de la Plataforma Informática de Soporte para la




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Gestión y Administración de las unidades de negocio que ofrecen nuestras soluciones de telemática.

(Conacyt, 2014)

Fortalecimiento de la infraestructura y equipo especializado para incrementar el nivel de consolidación en investigación básica y aplicada en antropometría, ergonomía y biomecánica de la UABC.

Apoyo al fortalecimiento y desarrollo de la infraestructura científica y tecnológica (Conacyt, 2014)

Dr. Juan Andrés López Barreras

Fortalecimiento del Laboratorio de Catálisis, del Cuerpo Académico de Química de Materiales‐UABC

Apoyo al fortalecimiento y desarrollo de la infraestructura científica y tecnológica (Conacyt, 2014)

Dr. Juan Cruz Reyes

Implementación de una red de sensores para zonas de cultivo de ostión en la Bahía Falsa, San Quintín, B. C.

Fortalecimiento de Cuerpos Académicos (PROMEP, 2013)

MC. José Jaime Esqueda Elizondo

Efectos de Polarización en metrología óptica. Aplicaciones fotónicas.

Apoyos complementarios para la adquisición de equipo científico (Conacyt, 2013)

Dra. Adriana Nava Vega

Estandarización del proceso de ajuste, prueba eléctrica y funcional para placas electrónicas de televisión LCD a base de celda estándar



Desarrollo de un producto a base de Clorhidrato de Tramadol para el tratamiento del dolor



Desarrollo farmacéutico de un medicamento antiagregante plaquetario por inhibición directa de la Adenosina Difosfato (ADP) indicado en la prevención de eventos vasculares isquémicos de origen aterotrombotico



Desarrollo y caracterización in vitro de nanopartículas lípidicas sólidas para el transporte transdermal de capsaícina



Innovación de un medicamento antihistamínico selectivo de receptores H1 de segunda generación, verificado por medio de




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un estudio in vivo de tipo biocomparativo

(Conacyt, 2013)

Desarrollo del medicamento genérico Telmisartán tableta



Desarrollo del medicamento genérico Fexofenadina tableta



Seguridad y eficacia de citrato de sildenafil en presentación líquida oral como tratamiento alternativo para la hipertensión pulmonar persistente en pacientes pediátricos



Desarrollo de una formulación conteniendo un fármaco bloqueador especifico de los receptores de angiotensina II para el tratamiento farmacológico de la hipertensión arterial y la insuficiencia cardiaca



Innovación del sistema de retroiluminación del televisor, ofreciendo al cliente una propuesta de producto en pantalla grande con bajo costo en su rango y que se distinga por el bajo consumo de energía eléctrica


Dr. Eduardo Álvarez Guzmán

Diseño e implementación de un laboratorio de investigación, desarrollo tecnológico e innovación de la empresa Gasmart – Fase 1: infraestructura para la elaboración de prototipos con lector de tarjeta y pruebas de funcionamiento de software



Continuación de 179113 y 179262, segunda fase de desarrollo de aplicación WEB de telemetría para control logístico de flota vehicular basado en el paradigma de computación en la nube, consolidación del centro de datos y crecimiento escalable sobre demanda




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Continuación 138513, 154716 y 179106 escalamiento y optimización hacia la aplicación final de redes de sensores inalámbricos IEEE 802.15.4 acoplados al sistema de telemetría en producción de redes GPRS y enriquecimiento integral de aplicación WEB



Invención y desarrollo de una plataforma tecnológica de internet, que permita la administración de datos y organización dinámica de información para el mercado de consumo de electrónicos.



Investigación, Desarrollo, Pruebas e Implementación de un Sistema Integral para la gestión eficiente del ciclo económico de la organización



Integración de las tecnologías inalámbricas Wi‐Fi y Bluetooth para dispositivos de audio



Infraestructura para el análisis y evaluación de desempeño de dispositivos de comunicaciones inalámbricas



Desarrollo de una plataforma de comercio electrónico compatible con los dispositivos móviles más populares elevando la competitividad de Gasmart al acercar su gama de servicios a los consumidores finales



Soporte de movilidad para dispositivos de audio en un ambiente de comunicaciones inalámbricas


M.C. José Jaime Esqueda Elizondo

Planta piloto experimental de elaboración de alimento balanceado para mascotas aprovechando los subproductos cárnicos y productos elaborados por la empresa


M.I. Karina Arredondo Soto

Desarrollo de lámpara tubular a base de tecnología LED


M.C. María Elena Miranda Pascual


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(Conacyt, 2013)

Desarrollo de luminarias de base de tecnología LED


M.C. María Elena Miranda Pascual

Sistema inteligente de detección de presencia de un usuario en un ambiente de comunicaciones doméstico


M.C. Roberto Alejandro Reyes Martínez

Plataforma 2.0 de aprendizaje adaptativo integrado por herramientas y contenido educativo digital para educación básica



Creación y desarrollo de un sistema de software para la venta y distribución digital de múltiples productos en internet



Continuación de proyectos 140436 y 154718, diseño y desarrollo de nuevo modelo de prestación de servicio de telemetría para control logístico de flota vehicular basado en el paradigma de computación en la nube, software como servicio.



Continuidad de proyectos 140536, 154718 modelo escalable de negocio para expansión de sistema global de telemetría, incluyendo integración de múltiples protocolos de móviles direccionados por diferentes portadores de señal GPRS.



Continuidad de 138513 y 154716 desarrollo de red de sensores transceptores inalámbricos IEEE 802.15.4 de bajo costo acoplados al sistema de telemetría de variables desarrollado sobre redes GPRS y desarrollo de nueva interfaz WEB.



Edninja, aplicaciones móviles para educación especial y autismo.



Alarma sísmica automáticamente mensajes de voz‐sonido antes


M.C. Diego Armando Trujillo Toledo


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durante y después del sismo. (Conacyt, 2012)

Desarrollo de una plataforma informática escalable, la cual por medio de telemetría, permita monitorear remotamente y de forma continua la presión arterial y temperatura de personas con la finalidad de diagnosticar, prevenir y reaccionar oportunamente


M.C. José Jaime Esqueda Elizondo

En 2012, un total de 42 alumnos pertenecientes a los programas de Maestría y

Doctorado en Ciencias e Ingeniería y Maestría y Doctorado en Ciencias de la Salud,

participaron en proyectos de investigación registrados, alrededor del 6% de la matrícula

de licenciatura participa en proyectos de investigación bajo el registro de otras

modalidades tales como ejercicios investigativos y ayudantías de investigación, se sigue

haciendo difusión de la oferta de espacios para que los alumnos se incorporen en

actividades de investigación mediante el lanzamiento de la Convocatoria de Registro de

Otras Modalidades de Aprendizaje donde se publican las plazas de ayudantías de

investigación disponibles, cada una de estas asociadas a proyectos de investigación

registrados ante la Coordinación de Posgrado e Investigación, estas convocatorias se

publicaron en 2013‐2 y 2014‐1.

Desde 2011, la Coordinación de Posgrado e Investigación de la Facultad, lleva a cabo un

Programa de Seminarios de Investigación, en estos seminarios se hace la difusión de los

trabajos de investigación de maestros y alumnos del posgrado hacia alumnos de

licenciatura y público en general; inclusive, esta actividad se encuentra registrada

dentro del programa de desarrollo de actividades de formación integral 8=1. En total

durante este período se llevaron a cabo 103 seminarios.

Adicionalmente, las áreas de Computación e Industrial llevaron a cabo su respectivo

ciclo de seminarios, los cuales tienen como propósito, la difusión del trabajo de

investigación en sus áreas respectivas.


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Por otra parte, el Dr. J Reyes Juárez Ramírez y cinco alumnos de licenciatura participaron

en el programa “Cimarrones en la Ciencia y Tecnología”, el cual atendió a más de 37,000

niños a nivel estatal. En este sentido, el objetivo del programa es el de inducir a los

niños a las áreas de la ciencia y tecnología, la participación de la Facultad en tal proyecto

consistió en montar un módulo demostrativo llamado “Tecnologías en movimiento”

donde entre otras cosas se les daba la oportunidad a los niños de interactuar con

dispositivos móviles los cuales portaban aplicaciones educativas, además de armar

robots bajo la plataforma Lego Mindstorms.

Adicionalmente, la Facultad ha tenido participación activa en eventos abiertos al público

en general, en la siguiente tabla se enlistan las intervenciones.

Tabla II. Participación en eventos externos de divulgación

Nombre del proyecto Evento

Torre de burbujas, Tapete luminoso interactivo, sistema gestual

Autismo en Altavoz, Autismo, comunicación y Tecnología

Medición de Respuesta a la Frecuencia de Cavidades acústicas (Tesis de Maestría) Pabellón de UABC en Tijuana Innovadora

Detección de movimiento craneal mediante acelerómetros (Tesis de Maestría) Pabellón de UABC en Tijuana Innovadora

Medición de Respuesta a la Frecuencia de Cavidades acústicas (Tesis de Maestría) Feria de Emprendedores UABC Tijuana

Detección de movimiento craneal mediante acelerómetros (Tesis de Maestría) Feria de Emprendedores UABC Tijuana


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Figura 1. Presentación de proyectos de investigación en Autismo en Altavoz, Autismo, comunicación y Tecnología

Adicionalmente, con la finalidad de promover la divulgación de la ciencia y la tecnología

tanto en el ámbito universitario como en niveles educativos previos, en este mes de

abril se apoyó la creación de la Asociación Cimarrona de Ciencia y Tecnología, integrada

por alumnos de todas las carreras de la Facultad. La página de Facebook de dicha

asociación es:

http://www.facebook.com/ACCYTUABC

actualmente se cuenta ya con un plan de trabajo de la asociación que incluye eventos

de divulgación para universitarios.

Fortaleza 3. Los docentes de la Facultad participan en gran número en las Convocatoria de Movilidad Académica

Con el objetivo de incentivar la participación de los académicos en las

Convocatorias de Movilidad, una vez publicada en los medios universitarios, la misma se

difunde por los medios electrónicos de la Facultad.

En las Convocatoria de movilidad han salido apoyados 10 académicos en 2012, 12 en

2013 y 15 en 2014.


U.A.B.C.

22

Adicionalmente, desde 2010, la Facultad he realizado un esfuerzo importante al invertir

un importante recurso (ver informe financiero) para concretar 134 acciones de

movilidad académica consistente en la participación en congresos de relevancia

nacional e internacional, estancias de investigación y cursos de actualización, para

mayor detalle sobre dichas acciones véase Anexo B. Acciones de movilidad académica

apoyadas.

Se firmó el convenio con la Universidad del Bio‐Bio de Chile, dentro del marco de este

convenio se invitó al Dr. Iván Santelices Malfanti, quien impartió conferencia magistral

dentro del ICSTEI (International Conference on Science, Technology, Education and

Engineering), celebrado en abril de 2013.

Fortaleza 4. Se cuenta con programas educativos pertinentes a las necesidades de la región

Se realizaron 7 encuestas a empleadores con el fin de incorporar su opinión

dentro del proceso de modificación al Programa Educativo de Químico Industrial, dicho

proyecto de modificación fue aprobado en sesión ordinaria de Consejo Universitario,

celebrada el pasado 29 de noviembre de 2012.

Por otra parte, en 2012 también se introdujo a la Facultad una plataforma para realizar

encuestas en línea, la cual fue utilizada por primera vez dentro del proyecto de

modificación del Programa Educativo de Químico Farmacobiólogo, en este caso se

encuestaron a 36 empleadores de sectores público (12) y privado (24).

Para el caso de Ingeniería Industrial, al ser este un programa homologado a nivel estatal,

se encuestaron a 153 empleadores en todo el estado, los resultados arrojados por estas

encuestas son indudablemente un insumo muy valioso para el proceso de modificación

de dicho Programa Educativo.


U.A.B.C.

23

De igual manera, se elaboró otro instrumento para encuestar a empleadores vía

electrónica, este último con el objetivo de recabar sus opiniones y necesidades

especificas acordes al perfil del Programa de Ingeniero en Computación.

Cabe señalar que se ha optado por realizar encuestas en línea ya que se perciben como

un mecanismo mucho más eficaz que la aplicación de cualquier otro instrumento para

recabar la opinión de los empleadores (entrevistas, reuniones, encuestas en papel, etc.).

Sin embargo, se debe de complementar esta información con reuniones presenciales.

Fortaleza 5. Programas de Ingeniero Químico, Ingeniero en Computación e Ingeniero en Electrónica acreditados

Durante 2011 se reacreditaron los Programas Educativos de Ingeniero Químico e

Ingeniero en Electrónica ante el Consejo de Acreditación para la Enseñanza de la

Ingeniería (CACEI).

En atención a las recomendaciones de los organismos acreditadores, en 2012 se

realizó un programa de mantenimiento a la infraestructura física que atienden a los

programas educativos acreditados. De ese programa se concretaron una serie de

acciones que se describirán a detalle posteriormente.

Una de las observaciones hechas por el organismo acreditador a los Programas

Educativos de Ingeniero en Electrónica e Ingeniero Químico (CACEI) fue que el 20% de

las horas de etapa básica sean impartidas por Profesores de Tiempo Completo (PTC),

para tal efecto, en 2014‐1 se realizaron ajustes en la distribución horaria de la planta

académica de tiempo completo, lo cual ha permitido incrementar el indicador para

alcanzar el mínimo requerido por CACEI, aún se debe de incrementar la participación de

los PTC en etapa básica, aunque resulta complicado debido a la necesidad de estos

académicos en las etapas disciplinaria y terminal.


U.A.B.C.

24

Durante 2013, se elaboró la autoevaluación del Programa de Ingeniero en Computación

ante el Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería, lo anterior con miras a

reacreditar dicho programa. Los instrumentos de autoevaluación se enviaron el pasado

mes de junio de 2013 y durante los días 28 y 29 de octubre se llevó a cabo la visita de

evaluación por parte del comité del organismo acreditador, como resultado de este

proceso, el Programa Educativo de Ingeniero en Computación logró la reacreditación

por cinco años a partir de febrero de 2014.

Se conformó el Comité de Biblioteca de la Facultad, siendo los coordinadores de

Programa Educativo los que lo integran. Estos últimos, cada período semestral someten

a la subdirección sus necesidades de material bibliográfico de acuerdo a las

actualizaciones que hayan sido realizadas a los programas de unidades de aprendizaje

de los programas educativos, cabe señalar que el mantener actualizada la bibliografía

fue una de las observaciones hechas en la evaluación al Programa Educativo de

Ingeniero en Computación en 2009.

Fortaleza 6. El Programa de Maestría y Doctorado en Ciencias e Ingeniería se encuentra dentro del PNPC‐CONACyT

Durante 2012, a petición de la Coordinación de Posgrado e Investigación y en

congruencia con el Plan de Desarrollo Institucional 2011‐2015, se realizó un análisis de

la congruencia de las LGAC de los CA con las líneas de investigación del MyDCI.

De igual manera se generó un reporte de la eficiencia terminal tanto para el programa

de Maestría la siguiente figura.


U.A.B.C.

25

Figura 2. Eficiencia terminal de maestría con período de ingreso

En la maestría se puede observar que la eficiencia terminal se encuentra por arriba del

80% lo cual es muy positivo. Sin embargo en el doctorado, en los dos últimos cohortes

generacionales la eficiencia terminal es muy baja, lo anterior debido a que los

estudiantes están teniendo problemas para librar el requisito de la publicación en

revista arbitrada. Esto seguramente nos llevará a emprender una serie de acciones

correctivas que nos lleven a que los alumnos inicien con el proceso de publicar en una

etapa más temprana del posgrado, todo con la finalidad de abatir el rezago de alumnos

que dentro del período indicado por el CONACyT.

Fortaleza 7. Cuerpos académicos consolidados de Química Ambiental y Tecnologías de Software en la Educación

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

08‐2 09‐2 10‐1 10‐2 11‐1 11‐2

Eficiencia terminal maestría

Eficiencia terminal


U.A.B.C.

26

Los Cuerpos Académicos de Química Ambiental y Tecnologías de Software en la

Educación se han mantenido consolidados. Por otra parte, al incorporar a la Dra. Rosa

Elena Mares Alejandre, el CA Biológico‐Farmacéutico pasó de “en consolidación” a

“consolidado”, al igual que el caso del CA de Química de Materiales que también se

consolidó, adicionalmente, a finales de 2013 el Cuerpo Académico de Complejidad y

Computación también logró consolidarse. Ya con esto se logró llegar a 5 Cuerpos

Académicos consolidados se duplica el número de CA consolidados en la Facultad. Este

avance se ha dado principalmente gracias al esfuerzo realizado por los cinco CA

consolidados en relación al incremento en su productividad conjunta en publicaciones

de revistas indizadas. A continuación se detalla la productividad de los CA consolidados

limitándose exclusivamente a las publicaciones en revistas arbitradas.

El CA de Tecnologías de Software en la Educación ha publicado los siguientes artículos

en revistas arbitradas:

1. Mejia A., Reyes Juarez‐Ramírez R. (2013). “Teaching Human‐Computer Interaction through developing Applications in Collaboration between Academy and Autism Organizations”. International Journal of Engineering Education 05/2013; 29(3): 666–673. ISSN: 0949‐149X

2. Mejia A., Juárez‐Ramírez, R., Inzunza S., Valenzuela R. (2013) "Implementing adaptive interfaces: a user model for the development of usability in interactive systems". International Journal of Computer Systems Science & Engineering. ISSN 0267 6192. (To appear)

3. Luis G. Martínez, Juan R. Castro, Antonio Rodríguez Díaz, Guillermo Licea. (2012). Decision making fuzzy model for software engineering role assignment based on fuzzy logic and big five patterns using RAMSET. Intelligent Decision Technologies 6(1): 59‐67 (2012) ISSN 1872‐4981

4. Elvia E. Aispuro, Guillermo Licea, Jaime Suárez, Andrés Sandoval, Mónica A. Carreño, Italia Estrada, Reyes Juárez‐Ramírez, Leocundo Aguilar and Luis G. Martínez. Supporting the development of interactive applications in introductory programming courses. Computer Applications in Engineering Education 20 (2): 214‐220 (2012) John Wiley & Sons, ISSN 1061‐3773. DOI: 10.1002/cae.20387

La productividad del CA de Química de Materiales durante periodo reportado es la

siguiente:

1. Influence of the activation atmosphere on the hydrodesulfurization of Co‐Mo/SBA‐15 catalysts prepared from sulfur‐containing precursors. G. Alonso‐Nunez, J. Bocarando, R. Huirache‐Acuna, L. Alvarez‐Contreras, Z‐D. Huang, W. Bensch, G. Berhault, J. Cruz, T. A. Zepeda, S. Fuentes. Applied Catalysis A: General 419‐420 (2012) 95‐101, ISSN: 0926‐860X. ELSEVIER.

2. Tungsten Disulfide Catalysts from Tetraalkylammonium Thiotungstates by Ex Situ Activation, their Properties and HDS Activity,R. Romero‐Rivera, G. Berhault, G. Alonso‐Núñez, M. Del Valle, F. Paraguay‐Delgado, S. Fuentes , S. Salazar, A. Aguilar, J. Cruz‐Reyes. Applied Catalysis A: General 433‐434 (2012) 115‐121, ISSN: 0926‐860X. ELSEVIER.

3. Effect of activation method on the HDS activity of unsupported CoMoS catalysts prepared from a novel precursor,F. Niefind, J. Cruz‐Reyes, M. Del Valle, L. Kienle, A. Lotnik, G. Alonso‐Nunez, M. Armbruster, W. Bensch. Catalysis Letters, 2012, 142:1312‐1320 ISSN: 1011‐372X, ELSEVIER.


U.A.B.C.

27

Durante 2012, el CA Biólogico‐Farmacéutico publicó los siguientes artículos en revistas

arbitradas:

1. J. M. Cornejo‐Bravo, Y. Partida‐Soria, A. Serrano‐Medina, K. Espinoza‐Dueñas, M. A. Ramos, A. Licea‐Claverie. Hydrophobic Weak Acid Polymers as Controlled Release Carriers. Pharm. Dev. Tech. 17(2) 170‐176 (2012).

2. L. A Picos‐Corrales, A. Licea‐Claverie, J.M. Cornejo‐Bravo, S. Schwarz, K. F. Arndt. Well‐defined N‐isopropylacrylamide Dual Sensitive Copolymers with LCST ~38 oC in Different Architectures: Linear, Block and Star Polymers. Macrom. Chem. Phys. 213 (6) 301–314 (2012).

3. Serrano‐Medina, J.M.Cornejo‐Bravo, A. Licea‐Claveríe. Synthesis of pH and Temperature Sensitive, Core‐shell Nano/microgels, by one Pot, Soap‐free Emulsion Polymerization. J. Coll. Interf. Sci. 369(1), 82‐90 (2012).

4. Silvia Guadalupe Salas Rojas, María Eugenia Pérez Morales, Samuel Guillermo Meléndez López. Farmacovigilancia intensiva en el servicio de medicina interna del Hospital Regional no. 1 del Instituto Mexicano del Seguro Social en Tijuana, B.C. Revista Mexicana de Ciencias Farmacéuticas, Vol.43, No. 4, Pag.55‐68

5. Silvia Guadalupe Salas Rojas, María Eugenia Pérez Morales, Samuel Guillermo Meléndez López, Lucila Isabel Castro Pastrana. Reacciones adversas a medicamentos relacionadas con ingresos y estancias hospitalarias. Revista Mexicana de Ciencias Farmacéuticas, Vol.43, No. 3, Pag.19‐35

Además, con la finalidad de incorporar a un mayor número de PTC a Cuerpos

Académicos, se crearon dos nuevos CA, los cuales permitieron incorporar a 5 PTC de la

planta académica de la Facultad:

1. Microbiología Aplicada (en formación)

a. Dra. Mirna del Carmen Brito Perea (líder del CA)

b. MSP. Lilia Angélica Hurtado Ayala (miembro)

c. Dra. Bertha Landeros Sánchez (miembro)

2. Sistemas de Producción Sustentable (en consolidación)

a. Dra. Quetzalli Aguilar Virgen (líder del CA)

b. Dr. Paul Adolfo Taboada González (miembro)

c. Dra. María Elizabeth Ramírez Barreto (miembro, Instituto de Ingeniería)

Fortaleza 8. Casi la mitad de los docentes cuentan con el grado de Doctor

Durante 2011, se inició la planeación de un programa para la formación doctoral

focalizado a las áreas que más lo necesitan. Este es el caso particular de la licenciatura

de Ingeniería Industrial, en el cual, tres maestros se encuentran realizando estudios de


U.A.B.C.

28

doctorado en el área de especialización, entre ellos podemos encontrar a la M.I. Karina

Arredondo Soto, quien se incorporó a la planta académica en 2012.

Por otro lado, la MSP. Lilia Angélica Hurtado Ayala, la MC. María Evangelina Herrán Paz y

el MC. Carlos Francisco Álvarez Salgado, se encuentran también realizando estudios de

doctorado dentro del Programa Institucional de Maestría y Doctorado en Ciencias e

Ingeniería. Al igual que el MC. Miguel Ángel Pastrana Corral, quien recientemente

(agosto de 2013) se incorporó al mismo programa.

En este sentido, también se realizaron tres nuevas contrataciones de doctores, de los

cuales dos de ellos ya cuentan con perfil PROMEP y son miembros del Sistema Nacional

de Investigadores, mientras que el tercero, se encuentra en evaluación para ingresar al

SNI.

Tabla III. Nuevos PTC contratados

Nombre del académico PROMEP SNI Dra. Quetzalli Aguilar Virgen X X

M.I. Karina Arredondo Soto Nuevo PTC


Dr. Paul Adolfo Taboada González X X

Adicionalmente, los siguientes académicos obtuvieron recientemente el grado de

doctor:

José Luis González Vázquez (2012)

Juan Andrés López Barreras (2012)

Ana Isabel Ames López (2013)

Bertha Landeros Sánchez (2012)

Salvador Valera Lamas (2013)

Rubén Guillermo Sepúlveda Marqués (2013)

Alma Elia Leal Orozco (2011)


U.A.B.C.

29

César García Ríos (2011)

Carelia Guadalupe Gaxiola Pacheco (2011)

Con base en lo anterior, el indicador de proporción de PTC que cuentan con el grado de

Doctor, desde el inicio de la gestión se ha incrementado en 12 nuevos doctores lo cual

se traduce en que el número de PTC se incrementara un 33 porciento, como se puede

observar en la siguiente gráfica:

Figura 3. Proporción de PTC que cuentan con el grado de doctor

Con el indicador de PTC con el grado de doctor de 66% en 2014, la Facultad se posiciona

por encima de la media nacional en este indicador que es de 43.41%1.

1 Media nacional para las IES. Fuente: Coordinación de Planeación y Desarrollo Institucional

0% 20% 40% 60% 80% 100%

2010

2011

2012

2013

2014

Con Doctorado

Sin Doctorado


U.A.B.C.

30

Fortaleza 9. Más de la mitad de los PTC cuentan con el perfil deseable PROMEP

Para mantener está fortaleza se han establecido acciones orientadas a fortalecer

la colaboración entre los Cuerpos Académicos de las diferentes áreas con las que cuenta

la Facultad. Entre estas acciones se pueden encontrar los seminarios interdisciplinarios

de posgrado, los cuales se llevan con una periodicidad semanal, y que tienen como

propósito el que tanto los académicos como los alumnos de posgrado den a conocer su

trabajo de investigación a académicos y alumnos de otras áreas.

Como primer producto de estas acciones se pueden mencionar los caso de la Mtra.

María Evangelina Herrán Paz del área de Farmacia quien se encuentra realizando sus

estudios de Doctorado con un comité de tesis conformado en su mayoría por

académicos del área de computación, esto debido a que el estudio clínico se procesará

con una herramienta computacional diseñada como parte de su trabajo de tesis

doctoral.

De igual manera, se ha promovido en mayor grado el apoyo a la investigación que

tienen impacto social inmediato, tal es el caso de los proyectos del área de desarrollo de

aplicaciones de cómputo para niños con autismo lidereados por el Dr. J Reyes Juárez

Ramírez y los proyectos orientados a mejorar el aprendizaje mediante el uso de

tecnologías de la información en educación básica, que fueron sometidos y pre‐

aprobados en la convocatoria de Fondo Sectorial SEP/CONACyT por los Dres. Leocundo

Aguilar Noriega y Guillermo Licea Sandoval.

Enseguida se muestra la relación de académicos que obtuvieron o renovaron el

Reconocimiento al Perfil Deseable de PROMEP.

Académicos que obtuvieron/renovaron el Reconocimiento al Perfil Deseable en 2012:

• Aguilar Noriega Leocundo • Bernal Iniesta Juan Manuel • Cordova Guerrero Ivan • Del Valle Granados José Mario • Gaxiola Pacheco Carelia Guadalupe


U.A.B.C.

31

• Gonzalez Vazquez José Luis • Mares Alejandre Rosa Elena • Mendoza Duarte Olivia • Miranda Pascual María Elena • Nava Vega Adriana • Reyes Martínez Roberto Alejandro • Sánchez Palacio José Luis • Vélez López José Ernesto

Académicos que obtuvieron/renovaron el Reconocimiento al Perfil Deseable en 2013:

• Aguilar Virgen Quetzalli • Brito Perea Mirna del Carmen • Castro Rodríguez Juan Ramón • Cornejo Bravo José Manuel • Cruz Reyes Juan • Landeros Sánchez Bertha • Licea Sandoval Guillermo • Martínez Méndez Luis Guillermo • Quintana Melgoza Juan Manuel • Ramos Ibarra Marco Antonio • Rodríguez Díaz Antonio • Rodríguez Ventura José Guillermo • Taboada González Paul Adolfo

Con base al número de académicos que obtuvieron el perfil PROMEP por primera vez y

al número de académicos que lo renovaron (ambos se incluyen en la tabla anterior), en

este indicador hubo un incremento del 9% en el último año como se puede observar en

la siguiente gráfica:


U.A.B.C.

32

Figura 4. Proporción de PTC que cuentan con perfil PROMEP

Con el indicador de PTC con perfil PROMEP del 71% en 2014, la Facultad se posiciona

por encima de la media nacional en este indicador que es de 53.99%2.

Fortaleza 10. Más de la cuarta parte de los PTC son miembros del SNI

A principios de 2010, la Facultad contaba con 14 académicos adscritos al Sistema

Nacional de Investigadores. Con la meta de mantener e inclusive incrementar dicho

indicador se han desarrollado acciones que incentiven el fortalecimiento de las Líneas

de Aplicación y Generación del Conocimiento. Por tal motivo, se han llevado a cabo

acciones que ya se han comentado en el presente informe, tal como la difusión de las

convocatorias externas y el someter propuestas de proyectos de investigación a

convocatorias internas. En relación al 2010, se tienen diez nuevos miembros del

Sistema Nacional de Investigadores que a continuación se enlistan:

• Dra. Quetzalli Aguilar Virgen (2013)

• Dr. José Mario Del Valle Granados (2013)


0% 20% 40% 60% 80% 100%

2010

2011

2012

2013

2014

Con PROMEP

Sin PROMEP


U.A.B.C.

33

• Dra. Carelia Guadalupe Gaxiola Pacheco (2013)

• Dr. Juan Andrés López Barreras (2014)

• Dra. Rosa Elena Mares Alejandre (2011)

• Dr. Samuel Guillermo Meléndez López (2011)

• Dra. Olivia Mendoza Duarte (2011)

• Dra. María Enriqueta Muñoz Márquez (2012)

• Dr. Luis Enrique Palafox Maestre (2011)

• Dra. María Eugenia Pérez Morales (2012)

• Dr. Paul Adolfo Taboada González (2013)

Con esto ya la Facultad suma 24 académicos adscritos al Sistema Nacional de

Investigadores, lo cual se traduce en un incremento marginal de 13 puntos porcentuales

como se muestra en la grafica. Con esto, lo que ya en 2010 se consideraba una fortaleza

al contar con la cuarta parte de los académicos dentro del SNI, ahora, en 2014, la

tercera parte de los académicos ya son miembros del SNI.

0% 20% 40% 60% 80% 100%

2010

2011

2012

2013

2014

Con SNI

Sin SNI


U.A.B.C.

34

Figura 5. Académicos adscritos al Sistema Nacional de Investigadores

Con el indicador de PTC miembros del SNI de 33% en 2014, la Facultad se posiciona por

encima de la media nacional en este indicador que es de 19.13%3.

Fortaleza 11. Se cuenta con proyectos de Vinculación con el sector productivo

En lo que se refiere a la Vinculación, se han desarrollado actividades tendientes

a fortalecer la relación con el entorno tanto en el sector público como privado. Entre

tales actividades podemos mencionar la participación en eventos que divulgan las

fortalezas de la Facultad hacia el exterior, entre tales eventos podemos mencionar:

Tijuana Innovadora 2010

Tijuana Innovadora 2012

3er Foro de la Industria Aeroespacial (2012)

4to Foro de la Industria Aeroespacial (2013)

Día del proveedor del Clúster de Productos Médicos (2012)

Día del proveedor del Clúster de Productos Médicos (2013)

Muestra Tecnológica y Oportunidades de Negocios (2012)

así como también se han realizado visitas a empresas especificas tales como:

Plantronics de México

Foxconn de Baja California

SMK Electronics

Parker Baja California

DJ Ortho

Avantti MediClear



U.A.B.C.

35

Argus Tecnologías

InTrade Corporation

Suntron de México

Genética laboratorios

Como resultado de estas acciones se han generado Proyectos de Desarrollo Tecnológico

en alianza con estas y otras empresas, estos proyectos han sido apoyados bajo el

esquema triple hélice en la Convocatoria de Estímulos a la Innovación. En este sentido,

en 2011 se sometieron 8 propuestas de proyectos de estímulos a la innovación,

mientras que en 2012 se presentaron 16 propuestas, en 2013 se presentaron 21 y en

2014 se presentaron 16.

Figura 6. Propuestas presentadas al Programa de Estímulos a la Innovación

Por concepto de los Proyectos apoyados en las Convocatorias de Estímulos a la

Innovación, durante el período se han generado cerca de 20 mdp, en la siguiente tabla

se presenta el desglose de los 31 proyectos apoyados durante la gestión.

0 5 10 15 20 25

2011

2012

2013

2014

Propuestas presentadas

No. de propuestas


U.A.B.C.

36

Tabla IV. Proyectos de Estímulos a la Innovación apoyados

Responsable del proyecto

Nombre del proyecto Empresa Monto


Desarrollo tecnológico de medicamentos antihipertensivos (2010)

SBL Pharmaceuticals, S. de R.L. de C.V.

$201,225.60


Desarrollo de una tecnología farmacéutica liquida a partir de citrato de sildenafil para tratamiento de hipertensión pulmonar persistente (HPP) (2010)


$388,652.66

Dr. J. Reyes Juárez Ramírez

Desarrollo de un sistema innovador de telemetría que en tiempo real sensa los parámetros de temperatura, presión y volumen para mercancías transportadas por vía terrestre (2010)

Argus Tecnologías S.A de C.V.

$626,224.00


Gestión remota de cámaras de video digital mediante el uso de dispositivos inteligentes inalámbricos 3G y troncales SIP (2010)

GPPI Telecomunicaciones S. DE R.L. DE C.V.

$1,105,200.00


Desarrollo de una nueva plataforma automatizada por control y administración logística de transporte multimodal por medio de algoritmos y programación orientada a objetos (2010)


$1,003,116.00


Estudio de equivalencia biofarmaceutica para dos compuestos inhibidores de secreción gástrica y mucoprotectores (2011)


$174,578.69


Desarrollo de subsistemas para telemática y geo localización de dispositivos móviles y módulos para automatizar la administración de relación con los clientes basado en la interfaz WEB (2011)


$770,000.00


Desarrollo de un módulo electrónico de bajo costo para la localización vehicular con memoria de almacenamiento y descarga de datos


$569,750.00


U.A.B.C.

37

por medio de

Wifi 802.11 (2011)


Invención y desarrollo de una plataforma tecnológica de comercio electrónico con herramientas sociales que permiten la promoción, venta y logística de múltiples productos por internet en México (2011)

Busca TodoCom, S. de R.L.

$806,000.00

MC. María Elena Miranda Pascual

Desarrollo de departamento de ingeniería y diseño para la producción de luminarias de diodos emisores de luz (LED’s) (2011)

CS Tech México S.A. de C.V.

$1,150,000.00


Desarrollo de luminarias de base de tecnología LED (2012)


$780,000.00

MC. Roberto Alejandro Reyes Martínez

Sistema inteligente de detección de presencia de un usuario en un ambiente de comunicaciones doméstico (2012)

Plamex, S.A. de C.V. $2,788,500.00


Plataforma 2.0 de aprendizaje adaptativo integrado por herramientas y contenido educativo digital para educación básica (2012)

Sucrasoft, S. de R.L. de C.V.

$435,000.00


Creación y desarrollo de un sistema de software para la venta y distribución digital de múltiples productos en internet (2012)


$800,000.00


Continuación de proyectos 140436 y 154718, diseño y desarrollo de nuevo modelo de prestación de servicio de telemetría para control logístico de flota vehicular basado en el paradigma de computación en la nube, software como servicio. (2012)


$806,250.00


Continuidad de proyectos 140536, 154718 modelo escalable de negocio para expansión de sistema global de telemetría, incluyendo integración de múltiples protocolos de móviles direccionados por diferentes portadores de señal GPRS.(2012)


$778,500.00


Continuidad de 138513 y 154716 desarrollo de red de sensores transceptores inalámbricos IEEE 802.15.4 de bajo costo acoplados al


$642,000.00


U.A.B.C.

38

sistema de telemetría de variables desarrollado sobre redes GPRS y desarrollo de nueva interfaz WEB (2012)


Edninja, aplicaciones móviles para educación especial y autismo (2012)


$415,000.00

MC. Diego Armando Trujillo Toledo

Alarma sísmica automáticamente mensajes de voz‐sonido antes durante y después del sismo (2012)

JC3, S. de R.L. de C.V.

$704,600.00


Desarrollo de una plataforma informática escalable, la cual por medio de telemetría, permita monitorear remotamente y de forma continua la presión arterial y temperatura de personas con la finalidad de diagnosticar, prevenir y reaccionar oportunamente (2012)


$600,000.00


Desarrollo de producto analgésico a base de clorhidrato de tramadol para el tratamiento del dolor (2013)


$370,000.00


Seguridad y eficacia del citrato de sildenafil en presentación líquida oral como tratamiento alternativo para la hipertensión pulmonar persistente en pacientes pediátricos (2013)


$400,000.00


Diseño e implementación de un laboratorio de investigación, desarrollo tecnológico e innovación de la empresa GASMART fase I, infraestructura para la elaboración de prototipos con lector de tarjeta y pruebas de funcionamiento software (2013)

Gasmart Proveedora de Servicios, S.A. de C.V.

$902,538.00



Plamex, S.A. de C.V. $2,290,500.00



Genética Laboratorios, S.A. de C.V.

$324,169.00




$358,285.00


Detección rápida de Helicobacter pylori por un dispositivo de origen

Quantika, S.A. de C.V.

$296,740.00


U.A.B.C.

39

biotecnológico



Tecnología en Comunicaciones e Identificaciones de México, S.A. de C.V.

$1,900,000.00




$1,900,000.00




$860,000.00


Continuación de Proyecto 154718: Desarrollo de la Plataforma Informática de Soporte para la Gestión y Administración de las unidades de negocio que ofrecen nuestras soluciones de telemática.


$1,013,333.33

Total $19,365,413.33

En el la sección de informe financiero se detalla el desglose de gastos asociados al

ingreso por vinculación, por ahora es importante resaltar que un monto de cerca de 2

mdp se destinó al pago de becas de vinculación, las cuales beneficiaron a cerca de 100

estudiantes. Cabe destacar que durante el período 2012‐2, la Facultad otorgó un monto

de $1,015,444.49 en becas que beneficiaron a 45 alumnos, este monto representó el

87% del monto total que la Universidad aplicó en este tipo de becas, el cual asciende a

$1,163,083.05.

Una parte fundamental de la formación profesional de nuestros estudiantes de

licenciatura es la de ubicarlos en espacios de aprendizaje con ambientes laborales reales.

Para tal efecto, los alumnos en etapa disciplinaria y terminal han estado participando en

Proyectos de Vinculación con Valor en Créditos, a partir de 2012, se gestionó con el

Departamento de Formación Profesional y Vinculación la atemporalidad del registro de


U.A.B.C.

40

estas modalidades, es decir, que debido a que las necesidades de las unidades

receptoras no necesariamente empataban con el calendario escolar. Desde 2011, la

participación de los alumnos en Proyectos de Vinculación con Valor en Créditos se

muestra de manera cuantitativa en la siguiente tabla:

Tabla V. Proyectos de Vinculación con Valor en Créditos por PE

Programa Educativo 2011 2012 2013 2014 TotalQuímico Industrial 1 4 8 3 16

Ingeniero Químico 0 2 4 2 8

Químico Farmacobiólogo 4 9 10 4 27

Ingeniero en Computación

16 22 12 7 57

Ingeniero en Electrónica 2 4 8 4 18

Ingeniero Industrial 80 85 95 44 232

Total 103 126 137 64 430

Fortaleza 12. Certificado de Cumplimiento Ambiental por PROFEPA

En Mayo de 2012 se obtuvo el refrendo al Certificado de Calidad Ambiental por

parte de la Procuraduría Federal de Protección al Ambiente. Como parte del programa

de desempeño ambiental, se destinó recurso por parte de la Facultad para lanzar un

programa de ahorro en el consumo de energía, dicho recurso se ejerció en la sustitución

de luminarias LED de última generación en el interior del edificio 6A las cuales se

generan un ahorro de la tercera parte en comparación a las luminarias que se utilizaban

anteriormente, adicionalmente, las luminarias LED tienen un tiempo de vida útil de


U.A.B.C.

41

alrededor de 10 años, lo cual también reduce el impacto ecológico en materia de los

residuos que se generan en comparación a las lámparas de halógeno. En las siguientes

imágenes se muestran las luminarias que se instalaron:

a) Luminaria tecnología LED

b) Luminarias instaladas en el edificio 6A

Figura 7. Sistema de iluminación basado en tecnología LED

En la pasada revisión se realizaron observaciones entre las que resaltan la instalación de

tierras físicas en los edificios más antiguos de la Facultad: 6A, 6B y 6C, otra observación

importante es el hecho de que los edificio 6A y 6D no cuentan con salidas de

emergencia y esto particularmente representa un riesgo importante ya que en ambos

edificios se cuenta con laboratorios de química en la planta alta. Tomando esto en

consideración, se realizó la gestión del recurso para solventar estas dos importantes

observaciones para lo cual se provisionó un recurso de $202,636.00 para la instalación

de tierras físicas y revisión integral de la instalación eléctrica y otro recurso de un monto

de $128,760.00 para la instalación de salidas y escaleras de emergencia en los edificios

6A y 6D. En las siguientes imágenes se muestran las salidas de emergencia construidas:


U.A.B.C.

42

a) Edificio 6A

b) Edificio 6D

Figura 8. Fotografías de salidas de emergencia instaladas

De igual manera, se procedió a eliminar la antigua bomba de vacío del edificio 6A, la

presentaba un funcionamiento ineficiente, lo cual provocaba que se encendiera de

forma automática aún cuando no estaba en uso, en su lugar, se adquirieron bombas de

vacío pequeñas que dan servicio a laboratorios individuales y solo se encienden cuando

van a ser utilizadas, esto indudablemente reduce de manera considerable el consumo

de energía.

La Facultad ha participado activamente en los acopios de papel y de residuos

electrónicos y papel que se ha desarrollado de manera conjunta con la Vicerrectoría

dentro del marco del programa de desempeño ambiental.

Dentro del mismo programa de desempeño ambiental la Facultad ha participado de

manera activa e ininterrumpida (anualmente) en la Feria Expo‐Ambiente organizada de

manera anual por la Secretaría de Protección al Ambiente, en esta feria se atienden en

promedio a alrededor de 1,700 niños de primaria y preescolar por evento, la

participación de la Facultad ha consistido en contar con módulos donde se muestran

actividades interactivas orientadas al respeto y cuidado del medio ambiente para los

pequeños visitantes.


U.A.B.C.

43

Por otra parte se ha apoyado a la Sociedad de Alumnos de la Facultad a conformar el

grupo ecológico “Ecocimarrones”, cuya misión es promover la educación, cuidado y

preservación del medio ambiente. En este sentido, también se apoyó al grupo en las

actividades de acopio de papel y en la organización de la Primera Feria Ecológica

celebrada en el campus, la cual contaba con distintos módulos cuyo aspecto en común

era el de fomentar la conciencia ecológica entre los asistentes, el próximo 25 de abril se

llevará a cabo la Segunda Feria Ecológica del Campus Tijuana, organizada nuevamente

por Ecocimarrones con el apoyo conjunto de la vicerrectoría y de la propia Facultad.

Fortaleza 13. Se cuenta con un Programa de Manejo de Residuos Peligrosos

En relación a la fortaleza anterior, se cuenta con un Programa de Manejo de

Residuos Peligrosos, para el cual se desarrollan cursos‐talleres de capacitación para los

alumnos que fungirán como técnicos en los laboratorios de servicios. Para el caso de los

alumnos en laboratorios de docencia, durante el inicio de clases se les capacita en la

forma en que deben de disponer los residuos químicos y biológico‐infecciosos.

Por otra parte, se tiene considerado realizar una revisión a las prácticas de laboratorio

con el propósito de reducir la cantidad de residuos generados al utilizar menores

cantidades de reactivos químicos.

Fortaleza 14. Se cuenta con laboratorios de servicio externo certificados

En este sentido, se cuenta con laboratorios de servicios que trabajan bajo un

sistema de gestión de calidad. Recientemente, se tomó la decisión de no renovar la

certificación, lo anterior producto de un análisis de costo‐beneficio dado que la

certificación de momento no resulta autofinanciable. Dicho lo anterior, ya se están


U.A.B.C.

44

considerando estrategias para incrementar el número de servicios realizados y/o reducir

los costos de inversión generados por las certificaciones.

Fortaleza 15. Se tiene acceso a las Tecnologías de la Información y Comunicación como herramientas que facilitan el aprendizaje

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación ya representan una

herramienta fundamental para el desarrollo de las actividades académicas dentro de la

Facultad, lo anterior se ve reflejado en acciones tales como el uso de la herramienta

QuestionMark en el cual más de 800 alumnos del Tronco Común de Ciencias e Ingeniería

presentan los exámenes colegiados de: Cálculo Diferencial, Cálculo Integral, Algebra

Lineal, Programación y Probabilidad y Estadística.

Se ofertan también cursos a distancia mediante el uso de la herramienta Blackboard

como se muestra en la siguiente tabla:

Tabla VI. Cursos curriculares a distancia ofertados

Nombre del curso Nombre del PE No. Alumnos

Metodología de la investigación Tronco Común de Ingeniería 25

Psicología de la organización Ing. Químico 7

Pero el mayor uso que se le da a Blackboard es como herramienta de apoyo a los cursos

formales, en este sentido se tienen cursos registrados en dicha herramienta para las

unidades de aprendizaje que aparecen en la siguiente tabla:

Tabla VII. Cursos que utilizan Blackboard como herramienta de apoyo

Nombre del curso Nombre del Programa Educativo No.

Alumnos METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION(27) Tronco común Cs. de la Ingeniería 23


U.A.B.C.

45

ESTATICA(26) Tronco común Cs. de la Ingeniería 49

PROBABILIDAD Y ESTADISTICA(26) Tronco común Cs. de la Ingeniería 50

CALCULO INTEGRAL(23) Tronco común Cs. de la Ingeniería 20

ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO(23) Tronco común Cs. de la Ingeniería 29

PROBABILIDAD Y ESTADISTICA(23) Tronco común Cs. de la Ingeniería 48

ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO(22) Tronco común Cs. de la Ingeniería 48

INTRODUCCION A LA INGENIERIA(17) Tronco común Cs. de la Ingeniería 51


ALGEBRA LINEAL(15) Tronco común Cs. de la Ingeniería 49

CALCULO DIFERENCIAL(15) Tronco común Cs. de la Ingeniería 51

QUIMICA GENERAL(15) Tronco común Cs. de la Ingeniería 49







DESARROLLO HUMANO(13) Tronco común Cs. de la Ingeniería 51



COMUNICACION ORAL Y ESCRITA(12) Tronco común Cs. de la Ingeniería 50

CALCULO DIFERENCIAL(11) Tronco común Cs. de la Ingeniería 50


COMUNICACION ORAL Y ESCRITA(11) Tronco común Cs. de la Ingeniería 51



U.A.B.C.

46

QUIMICA GENERAL I(111) Químico Industrial 40

QUIMICA GENERAL II(121) Quimico Industrial 22

QUIMICA ANALITICA I(121) Quimico Industrial 31

QUIMICA ANALITICA II(131) Quimico Industrial 21

FISICOQUIMICA I(131) Quimico Industrial 21

QUIMICA INORGANICA(131) Quimico Industrial 24

QUIMICA ANALITICA II(131) Quimico Industrial 21

ECOLOGIA(141) Químico Industrial 20

ANALISIS INSTRUMENTAL I(141) Químico Industrial 37

ANALISIS INSTRUMENTAL I(141) Químico Industrial 37

CONTROL DE CALIDAD(151) Químico Industrial 21

GESTION AMBIENTAL(171) Químico Industrial 18

MUESTREO Y ANALISIS DE AGUA(171) Químico Industrial 8

MANEJO DE RESIDUOS PELIGROSOS(171) Químico Industrial 9

REMEDIACION DE SUELOS(171) Químico Industrial 12

AGROQUIMICA(171) Químico Industrial 4

QUIMICA ANALITICA(231) Ingeniero Químico 30

QUIMICA ANALITICA APLICADA(241) Ingeniero Químico 17

INGENIERIA DE MATERIALES(251) Ingeniero Químico 7

TECNICAS INSTRUMENTALES(261) Ingeniero Químico 12

DINAMICA DE PROCESOS Y CONTROL(281) Ingeniero Químico 11

QUIMICA GENERAL(411) Químico Farmacobiologo 51

PROBABILIDAD Y ESTADISTICA(411) Químico Farmacobiologo 50

PROBABILIDAD Y ESTADISTICA(412) Químico Farmacobiologo 54

QUIMICA ANALITICA I(421) Químico Farmacobiologo 51


U.A.B.C.

47

ECUACIONES DIFERENCIALES(421) Químico Farmacobiologo 41


DESARROLLO HUMANO(422) Químico Farmacobiologo 31


QUIMICA ANALITICA II(431) Químico Farmacobiologo 20

CONTROL DE CALIDAD(431) Químico Farmacobiologo 49

QUIMICA ANALITICA II(431) Químico Farmacobiologo 20

BIOQUIMICA(431) Químico Farmacobiologo 18

ADMINISTRACION SANITARIA Y AMBIENTAL(441) Químico Farmacobiologo 44

ECUACIONES DIFERENCIALES(531) Ingeniero en Computación 38

CIRCUITOS(531) Ingeniero en Computación 39

PROGRAMACION ESTRUCTURADA(531) Ingeniero en Computación 42

TALLER DE SISTEMA OPERATIVO UNIX(531) Ingeniero en Computación 14

TALLER DE SISTEMA OPERATIVO UNIX(531) Ingeniero en Computación 17

PROGRAMACION ESTRUCTURADA(532) Ingeniero en Computación 17

SE/ALES Y SISTEMAS(541) Ingeniero en Computación 23

CIRCUITOS DIGITALES(541) Ingeniero en Computación 39

PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS(541) Ingeniero en Computación 37

SE/ALES Y SISTEMAS(542) Ingeniero en Computación 32

CIRCUITOS DIGITALES(542) Ingeniero en Computación 31

PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS(542) Ingeniero en Computación 31

ALGORITMOS Y ESTRUCTURA DE DATOS(551) Ingeniero en Computación 15

CIRCUITOS DIGITALES AVANZADOS(551) Ingeniero en Computación 36

LENGUAJES DE PROGRAMACION DECLARATIVOS(551) Ingeniero en Computación 20

ALGORITMOS Y ESTRUCTURA DE DATOS(552) Ingeniero en Computación 12


U.A.B.C.

48


INGENIERIA DE PROCESOS(552) Ingeniero en Computación 20

REDES DE COMPUTADORAS(561) Ingeniero en Computación 22

ANALISIS Y DISE/O DE SISTEMAS(561) Ingeniero en Computación 29

BASES DE DATOS(561) Ingeniero en Computación 34

DESARROLLO DE APLICACIONES PARA IPHONE(571) Ingeniero en Computación 4

DERECHO LABORAL(571) Ingeniero en Computación 17


TEORIA DE LA COMPUTACION(571) Ingeniero en Computación 15

REDES DE AREA AMPLIA(571) Ingeniero en Computación 16

SISTEMAS OPERATIVOS(571) Ingeniero en Computación 13

INGENIERIA DE SOFTWARE(581) Ingeniero en Computación 30

RECURSOS HUMANOS(591) Ingeniero en Computación 19

COMPILADORES(591) Ingeniero en Computación 7

METODOS NUMERICOS(631) Ingeniero en Electrónica 29

CIRCUITOS ELECTRONICOS(631) Ingeniero en Electrónica 53

FISICA MODERNA Y SEMICONDUCTORES(631) Ingeniero en Electrónica 23

METODOS NUMERICOS(631) Ingeniero en Electrónica 18

ECUACIONES DIFERENCIALES(631) Ingeniero en Electrónica 27

ELECTRONICA ANALOGICA(641) Ingeniero en Electrónica 24

DISE\\O DIGITAL(641) Ingeniero en Electrónica 17

SE\\ALES Y SISTEMAS(641) Ingeniero en Electrónica 27

CIRCUITOS ELECTRICOS(641) Ingeniero en Electrónica 25

PROGRAMACION VISUAL(641) Ingeniero en Electrónica 20

DISE\\O ANALOGICO(651) Ingeniero en Electrónica 22


U.A.B.C.

49

MICROCONTROLADORES(651) Ingeniero en Electrónica 13

OPTOELECTRONICA(651) Ingeniero en Electrónica 11

MODELADO Y CONTROL(651) Ingeniero en Electrónica 23

ADMINISTRACION APLICADA(651) Ingeniero en Electrónica 19

OPTOELECTRONICA(651) Ingeniero en Electrónica 11

DISE\\O ANALOGICO(652) Ingeniero en Electrónica 6

PROCESAMIENTO DIGITAL DE SE\\ALES(661) Ingeniero en Electrónica 21

ELECTRONICA DE POTENCIA(661) Ingeniero en Electrónica 18

METROLOGIA E INTRUMENTACION(661) Ingeniero en Electrónica 26

INVESTIGACION DE OPERACIONES(661) Ingeniero en Electrónica 10

TALLER DE CIRCUITOS IMPRESOS(661) Ingeniero en Electrónica 14

DISE\\O DIGITAL DE ALTA ESCALA(682) Ingeniero en Electrónica 6

AUTOMATIZACION INDUSTRIAL(691) Ingeniero en Electrónica 5

CONTROL DIGITAL(691) Ingeniero en Electrónica 5

ECUACIONES DIFERENCIALES(731) Ingeniero Industrial 22

METODOS NUMERICOS(731) Ingeniero Industrial 19

ECUACIONES DIFERENCIALES(732) Ingeniero Industrial 14

CIRCUITOS ELECTRICOS(741) Ingeniero Industrial 26

MATERIALES DE INGENIERIA(741) Ingeniero Industrial 33

HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL(741) Ingeniero Industrial 29

ELECTRONICA INDUSTRIAL APLICADA(751) Ingeniero Industrial 13

ADMINISTRACION DE CALIDAD(762) Ingeniero Industrial 34

AUTOMATIZACION Y CONTROL(771) Ingeniero Industrial 10

ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS(771) Ingeniero Industrial 31

INGENIERIA DE LA CALIDAD(771) Ingeniero Industrial 10


U.A.B.C.

50

SIMULACION DE SISTEMAS(772) Ingeniero Industrial 6

FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS(791) Ingeniero Industrial 12




Adicionalmente, las TIC como ya se comentó anteriormente se utilizan como

instrumento para realizar encuestas dentro del ámbito de la Facultad.

Por otra parte, debido al perfil profesional de los ingenieros en computación, se

aprovechan sus habilidades para el desarrollo de sistemas que coadyuvan en la

administración de procesos académicos, tal es el caso del sistema de control de

actividades de formación integral, el cual ya se está utilizando en el campus Tijuana,

dicho sistema fue desarrollado por la alumna Eira Alejandra Rangel Hernández, alumna

del programa educativo mencionado. El mencionado sistema se encuentra disponible en

la siguiente dirección electrónica:

http://proyectosfcqi.tij.uabc.mx/eventos/index.php

Además periódicamente se capacita a los alumnos de nuevo ingreso de la plataforma

Blackboard, ya que inmediatamente lo empiezan a utilizar en los cursos formales de

primer semestre.

Una parte fundamental para mantener e incrementar el uso de herramientas tales como

Blackboard es la capacitación continua de nuestros académicos. Por tal motivo, la Mtra.

María Salud Zamora Méndez ha realizado talleres de uso básico de la plataforma para

los académicos que se incorporan a la planta de la Facultad.

También, a la Mtra. María Salud Zamora Méndez, en su carácter de coordinadora del

CEA a nivel campus, se la ha proporcionado el apoyo para asistir a los siguientes

eventos:


U.A.B.C.

51

Participación con Ponencia en el XII Encuentro Virtual Educa Asistencia al XIII Encuentro Virtual Educa Cursar por parte de la Coordinadora CEA la Especialidad en Entornos Virtuales de Aprendizaje Con Virtual Educa

Fortaleza 16. Se cuenta con una infraestructura de redes y telecomunicaciones que brinda un soporte adecuado en las funciones académico‐administrativas de la Facultad

Dado el incremento de la matrícula, se aumentó el número de equipos de

cómputo disponibles para los alumnos al habilitar un nuevo laboratorio con 30

computadoras en el edificio 6F, dicho proyecto requirió una inversión de $335,475.00

solo por el concepto de instalación eléctrica y de datos, el equipo de cómputo se

gestionó como un apoyo institucional por parte de la Rectoría.

En el edificio 6I se organizó el cableado estructurado mediante la gestión de un proyecto

cuya inversión ascendió a los $52,593.00.

De forma institucional se integró la red inalámbrica “Cimarred”, sin embargo, la

instalación de 7 antenas en los espacios comunes corrieron a cuenta de recursos propios

de la Facultad, para este fin se destinó una inversión de $78,255.00 M.N.

Adicionalmente, se reemplazaron 42 equipos del laboratorio 202 y 208 del edificio 6E.

Debilidad 1. Falta concretar el proceso de tutorías

En período que comprende el presente informe, un total de 2,438 alumnos

respondieron la encuesta de satisfacción del proceso de tutorías. Como resultado de

esas encuestas se puede detectar de manera muy general que dos terceras partes de los

alumnos encuestados están de acuerdo con el proceso aunque cabe señalar que solo

una tercera parte manifiesta acudir con regularidad con su tutor, en contraste,

alrededor del dos por ciento de los alumnos están en desacuerdo con las preguntas que


U.A.B.C.

52

se plantean en el instrumento. En la siguiente tabla se muestran los resultados de las

encuestas a detalle:


U.A.B.C.

53

Tabla VIII. Reporte de evaluación al tutor por parte de los alumnos

Num. Pregunta De acuerdo

%

Parcial-mente

de acuerdo

% No sé %

Parcial-mente en des-acuerdo

% En desacuerdo

%

1 Encuentro a mi tutor en el horario asignado a las tutorías.

1456 59.72 644 26.42 175 7.18 104 4.27 59 2.42

2 La relación con mi tutor es de cordialidad y respeto.

1902 78.01 377 15.46 101 4.14 28 1.15 30 1.23

3 El tutor me explica los elementos básicos de estructura y organización de mi plan de estudios.

1578 64.73 592 24.28 113 4.63 82 3.36 73 2.99

4 El tutor me orienta en la elección de las unidades y actividades de aprendizaje que conformaran mi carga académica.

1512 62.02 619 25.39 143 5.87 93 3.81 71 2.91

5 El tutor me orienta a las instancias adecuadas cuando mis dudas corresponden a otra área.

1532 62.84 560 22.97 189 7.75 89 3.65 68 2.79

6 Acudo de manera puntual a las citas con mi tutor (por lo menos 4 sesiones durante el semestre).

829 34.00 731 29.98 355 14.56 283 11.61 240 9.84

7 Realizo las actividades que me asigna mi tutor. 1299 53.28 647 26.54 291 11.94 110 4.51 91 3.73 8 Me parece útil y necesario este programa de

tutorías como apoyo a mi formación profesional. 1645 67.47 474 19.44 216 8.86 63 2.58 40 1.64

9 Ingreso con facilidad al Sistema Institucional de Tutorías (sistema web).

1643 67.39 532 21.82 127 5.21 86 3.53 50 2.05

10 El Sistema de Tutorías (sistema web) brinda la información que me permite construir mi proyecto académico y profesional.

1464 60.05 594 24.36 203 8.33 119 4.88 58 2.38

Por otra parte, durante el periodo que comprende este informe se aplicó la encuesta de autoevaluación del proceso de tutorías 155

veces (cada tutor la puede responder una vez al semestre), en tal encuesta se pueden observar aspectos interesantes tales como el

hecho de que solo una tercera parte de los tutores consideran que tienen la información necesaria para orientar a los alumnos en

los aspectos de trámites académico‐administrativos y gestión de becas, así como para orientar a los alumnos en Orientación

Educativa y Psicopedagógica. En la siguiente tabla se muestran los resultados de dicha encuesta a detalle:


U.A.B.C.

54

Tabla IX. Opinión de los tutores acerca de la actividad de la tutoría

Pregunta De

acuerdo %

Parcial‐mente de acuerdo

% No sé %

Parcial‐mente en

des‐acuerdo

% En des‐acuerdo

%

1. Conozco las características de la acción tutorial y sus estrategias

101 65.16 50 32.26 2 1.29 2 1.29 0 0.00

2. Conozco la actividad del tutor 121 78.06 33 21.29 0 0.00 0 0.00 1 0.65 3. He recibido capacitación para ser tutor 67 43.23 65 41.94 0 0.00 13 8.39 10 6.45 4. Puedo explicar el modelo educativo de la institución a mis tutorados

94 60.65 53 34.19 3 1.94 4 2.58 1 0.65

5a. Considero que tengo la información necesaria para orientar a los alumnos en Servicio Social

93 60.00 55 35.48 2 1.29 3 1.94 2 1.29

5b. Considero que tengo la información necesaria para orientar a los alumnos en Orientación Educativa y Psicopedagógica

55 35.48 78 50.32 9 5.81 10 6.45 3 1.94

5c. Considero que tengo la información necesaria para orientar a los alumnos en Movilidad Estudiantil

76 49.03 66 42.58 5 3.23 6 3.87 2 1.29

5d. Considero que tengo la información necesaria para orientar a los alumnos en Prácticas Profesionales

90 58.06 55 35.48 3 1.94 5 3.23 2 1.29

5e. Considero que tengo la información necesaria para orientar a los alumnos en Titulación

93 60.00 52 33.55 3 1.94 5 3.23 2 1.29

5f. Considero que tengo la información necesaria para orientar a los alumnos en Becas

52 33.55 83 53.55 8 5.16 9 5.81 3 1.94

5g. Considero que tengo la información necesaria para orientar a los alumnos en Trámites administrativos

56 36.13 79 50.97 7 4.52 11 7.10 2 1.29

6. Tengo una adecuada comunicación con el coordinador del programa de tutorías de mi unidad académica

87 56.13 43 27.74 3 1.94 11 7.10 11 7.10

7. Existe un clima de trabajo positivo entre los tutores 97 62.58 37 23.87 12 7.74 5 3.23 4 2.58 8. Existe planificación de las actividades tutoriales por parte de mi unidad académica

88 56.77 43 27.74 9 5.81 7 4.52 8 5.16

9. El lugar en el que se realizan las actividades tutoriales es adecuado

113 72.90 33 21.29 2 1.29 4 2.58 3 1.94

10. Es adecuado el tiempo que la unidad académica me asigna para la realización de las actividades tutoriales

103 66.45 41 26.45 1 0.65 5 3.23 5 3.23

11. Doy seguimiento de por lo menos 4 sesiones por tutorado durante el semestre

40 25.81 72 46.45 6 3.87 24 15.48 13 8.39

12. Me parece útil y necesario este programa como apoyo para la formación profesional de los tutorados

121 78.06 27 17.42 3 1.94 1 0.65 3 1.94

13. Accedo a la información de mis tutorados sin problema

77 49.68 50 32.26 7 4.52 16 10.32 5 3.23

14. El sistema de tutorías brinda información que me permite guiar al tutorado en su proyecto académico y profesional

75 48.39 60 38.71 6 3.87 7 4.52 7 4.52


U.A.B.C.

55

En 2012 se desarrolló el Manual de Tutorías de la Facultad, siguiendo los lineamientos

institucionales, el manual de tutorías se puede consultar vía electrónica en la siguiente

liga:

http://fcqi.tij.uabc.mx/documentos2013‐1/ManualdeTutoriasAcademicas.pdf

El Sistema Institucional de Tutorías (http://tutorias.uabc.mx), en conjunto con el sistema

interno de preinscripciones han resultado ser dos herramientas que representan un

apoyo importante en la gestión y seguimiento de la tutoría. Por medio de ellos, se

puede llevar a cabo una planeación académica más eficiente ya que va acorde con las

necesidades que el alumnado hace llegar a su tutor.

En el período que comprende este informe se han registrado 2,818 tutorías en el SIT, de

las cuales 2,801 son individualizadas.

Debilidad 2. Hábitos de estudios inadecuados en la mayoría de los alumnos de licenciatura

Con el propósito de mejorar las técnicas y hábitos de estudio se planea

desarrollar dos talleres impartidos por el personal del psicopedagógico, aún no se han

podido llevar a cabo debido a que se cuenta solo con una psicóloga para atender a toda

la población estudiantil. Se tiene considerado contratar un segundo psicólogo para el

segundo semestre de 2013, lo cual permitiría llevar a cabo los talleres planeados.

Por otra parte, ya se está listo para iniciar la operación de los grupos de estudio que den

atención a alumnos que cursan las unidades de aprendizaje con mayor índice de

reprobación: matemáticas, química y programación. Para tales efectos, se registraron

programas de servicio social, ayudantías docentes y se asignaron maestros para la

atención a los usuarios.

Adicionalmente, a partir de 2011 se han implementado cursos preuniversitarios para

jóvenes que ya fueron aceptados en la Universidad y que ingresan para el primer


U.A.B.C.

56

período semestral del año, estos cursos incluyen contenidos básicos en las áreas de

matemáticas y química que requieren ser reforzados en los alumnos de nuevo ingreso,

estos cursos ya empiezan a dar una mejora marginal en los índices de reprobación de los

estudiantes de Tronco Común de Ciencias de la Ingeniería como se podrá ver en las

gráficas mostradas en la sección de Evolución de los indicadores de la Facultad.

Recientemente, a nivel institucional se tiene también el Programa Universitario de

Fortalecimiento Académico, el cual complementaría los cursos preuniversitarios

existentes al incluir temáticas relevantes tales como Desarrollo Personal, Redacción y

escritura de comprensión, así como el uso de Tecnologías de la Información enfocadas al

proceso de aprendizaje. En la Facultad, en agosto de 2013, se registraron más de 280

jóvenes de nuevo ingreso los cuales se dividieron en 6 grupos.

Debilidad 3. No hay seguimiento de los Programas de Servicio Social

Con respecto al seguimiento de los programa de servicio social, el Comité de

Servicio Social de la Facultad se reúne periódicamente mes con mes con el objetivo de

dar revisión a los programas que se someten a registro. Por otra parte, los alumnos

entregan reportes de avance trimestrales donde detallan sus actividades dentro del

programa al cual están asignado. Sin embargo, aún se tiene pendiente el desarrollo de

una encuesta de satisfacción por parte de la unidades receptoras, esto con el fin de

mejorar el proceso de gestión de prestadores de servicio social.

Debilidad 4. Programa Educativo de Ingeniería Industrial no ha sido evaluado como de buena calidad


U.A.B.C.

57

Tras la evaluación realizada por los CIEES en 2009, se generaron observaciones

que se han atendiendo durante este período:

Falta de equipamiento en laboratorio de Manufactura: se adquirió una celda de

manufactura con un costo que asciende a los $700,000 MN, adicionalmente se

adquirió también un torno CNC con un valor aproximado de $650,000.00,

además de que el laboratorio de procesos de manufactura se trasladó al nuevo

edificio 6F con el objetivo de contar con un espacio que pueda dar atención a un

mayor número de alumnos.

Se equipó un nuevo laboratorio de cómputo (107) con 22 computadoras en el

edificio 6F en el cual también se adquirieron licencias del software Minitab y

Solidworks.

Se renovaron 14 equipos de cómputo ya obsoletos del laboratorio 102 del

edificio 6F.

Pocos profesores de tiempo completo que atienden al programa: recientemente

se contrataron tres PTC, la Dra. Quetzalli Aguilar Virgen, el Dr. Paul Adolfo

Taboada González y la M.I. Karina Arredondo Soto.

Pocos profesores con grado de doctor que atienden el programa: la M.I. Karina

Arredondo Soto y la M.C. Teresa Carrillo Gutiérrez se encuentran ya en proceso

de formación doctoral, además se incorporan los dos doctores que se

mencionaron en el punto anterior.

Además de estas observaciones atendidas, se menciona el hecho de la participación de

los académicos del programa en los cursos de formación y actualización docente se ha

incrementado.

Se ha iniciado la gestión de un segundo laboratorio de cómputo orientado a introducir a

los alumnos a herramientas de diseño de la producción asistido por computadora.

Ya hecho lo anterior, se procedió a actualizar el documento de autoevaluación del

Programa Educativo de Ingeniería Industrial ante los CIEES, para posteriormente


U.A.B.C.

58

enviarse a principios del mes de junio. Actualmente, se está a la espera de la visita de

evaluación de los CIEES.

Debilidad 5. Programas Educativos de Químico Industrial y Químico Farmacobiólogo no han sido acreditados

Los Programas Educativos de Químico Industrial y Químico Farmacobiólogo son

considerados de buena calidad al haber sido evaluados en nivel 1 por los CIEES. Sin

embargo, en junio de 2013 se recibió un comunicado por parte de este organismo el

cual indicaba que la evaluación de los CIEES ahora tendría vigencia de 5 años, lo cual

representa un motivo adicional para someter los precitados programas al proceso de

acreditación ante el organismo correspondiente (CONAECQ y COMAEF respectivamente).

Durante el 2012 y 2013 se han atendido las observaciones hechas por el CONAECQ y

CIEES, principalmente las que se relacionan con el rubro de infraestructura, para lo cual

se han remodelado los laboratorios de docencia de la planta baja del edificio 6A y el

laboratorio de Fisiología del edificio 6D, todo esto con la finalidad de contar con

laboratorios más funcionales para brindar mejor atención a un mayor número de

alumnos de licenciatura, la remodelación de los laboratorios consistió en lo siguiente:

Cambios de la tuberías de agua y gas.

Cambio de las mesas de trabajo.

Adecuación del área de campanas de extracción

Adecuación del área de balanzas

Para este fin se destinó una inversión de $1,026,000.00 en las siguientes imágenes se

presenta de manera ilustrativa el trabajo realizado.


U.A.B.C.

59

Figura 9. Remodelaciones realizadas al Laboratorio 1 – Edificio 6A


U.A.B.C.

60


a) Antes

b) Después


Por otra parte, se ha estado trabajando en incrementar el número de profesores de PTC

que imparten unidades de aprendizaje en los programas mencionados, de tal forma que

ahora se tiene que un 42% de las horas impartidas en etapa básica del PE de Químico

Industrial son impartidas por Profesores de Tiempo Completo, mientras que en el PE de

Químico Farmacobiólogo, el indicador es de 27%, muy por encima de la meta planteada

y requerida por los organismos acreditadores.

Por otra parte, se realiza un esfuerzo importante de manera sistemática para actualizar

el material bibliográfico que da soporte a las unidades de aprendizaje de dicho

programa, semestre a semestre se hacen llegar solicitudes de adquisición y actualización

de bibliografía a la biblioteca central del campus.

Debilidad 6. Seis Cuerpos Académicos en Consolidación y En Formación


U.A.B.C.

61

En 2011, se registró el CA en consolidación de Inteligencia Computacional, con

los indicadores de productividad conjunta que presentan se vislumbra que en la

siguiente evaluación ya logré obtener el estatus de consolidado. Cabe señalar que en la

DES de Ingeniería y Tecnología Tijuana‐Tecate‐Ensenada, a la fecha de elaboración de

este informe, la Facultad de Ciencias Químicas e Ingeniería es la única que cuenta con

CA consolidados.

Durante la evaluación de Cuerpos Académicos en 2012, se evaluaron cinco de

ellos obteniendo como resultados los siguientes:

Biológico‐farmacéutico (Consolidado, incrementó su nivel)

Química Aplicada (En Consolidación, se mantuvo)

Química de Materiales (Consolidado, incrementó su nivel)

Sistemas Empotrados Aplicados a Comunicaciones, Fotónica,

Instrumentación y Control (En Consolidación, se mantuvo)

Sistemas Electrónicos Aplicados (En Formación, se mantuvo)

En el proceso de evaluación de 2013, se evalúo el CA de Complejidad y

Computación, alcanzando la consolidación, además de esto, se crearon dos nuevos CA

con la finalidad de incorporar a un mayor número de académicos:

Microbiología aplicada (en formación)

Sistemas de Producción Sustentable (en consolidación)


U.A.B.C.

62

Figura 12. Gráfica de la evolución de los grados de consolidación de los CA

Con el indicador de CA consolidados de 45.45% en 2014, la Facultad se posiciona por

encima de la media nacional en este indicador que es de 25.99%4. De la misma manera,

el indicador de CA en consolidación de 36.36% en 2014 se encuentra por encima de la

media nacional de 31.81%4.

Pese a los buenos resultados obtenidos en el período, es necesario atender las

observaciones que se generaron en las evaluaciones, entre ellas se menciona la

necesidad de incrementar el número de miembros de los CA que están adscritos al SNI,

se resalta también la necesidad de que los miembros del CA en formación obtengan el

grado de doctor, así como el incrementar la productividad conjunta en revistas

arbitradas.


2010 2011 2012 2013 2014En Formación 2 1 1 1 2En Consolidación 5 5 6 4 4Consolidados 1 2 2 4 5

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%Grado de consolidación

Evolución de los Cuerpos Académicos


U.A.B.C.

63

Debilidad 7. No existe seguimiento en la actualización en la capacitación del personal docente‐administrativo

Dado el seguimiento realizado a la evaluación docente, se han detectado

deficiencias en la conceptualización y puesta en práctica del Modelo Educativo basado

en competencias por parte de los docentes. Para tal efecto, se invitó expresamente a los

académicos de la Facultad al curso “El Modelo Educativo y cómo llevarlo al aula”. En

términos generales, la participación de los académicos en cursos de formación y

actualización docente en el período que comprende este informe fue amplia se tienen

registradas 425 participaciones por 122 académicos diferentes. En la siguiente tabla se

detalla la participación de los académicos.

Tabla X. Cursos de formación docente recibidos por el personal académico (desde 2010‐2)

Periodo Participante Curso Duración

2010‐2 Aguilar Noriega Leocundo (13931) Evaluación del aprendizaje con enfoque en competencias 24

2012‐2 Aguilar Virgen Quetzalli (21364) Modelo Educativo de la UABC Cómo llevarlo al aula? 25

2013‐1 Aguilar Virgen Quetzalli (21364) Diseño y recursos tecnológicos para la tutoría en línea 25

2013‐1 Aguilar Virgen Quetzalli (21364) Herramientas prácticas para operar la tutoría (en línea) 25

2011‐1 Alcántar Vázquez Brenda Cecilia (24347) Curso de inducción a la UABC 6

2011‐2 Alcántara Jurado Luis Alberto (9271) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2012‐1 Alvarado Pazos Cecilia Viridiana (25084) Actualización en Blackboard 9+ 2

2012‐1 Alvarado Pazos Cecilia Viridiana (25084) Curso de inducción a la UABC 6

2010‐2 Álvarez Salgado Carlos Francisco (20530) Bibliotecas Electrónicas una herramienta para la docencia 16

2010‐2 Álvarez Salgado Carlos Francisco (20530) Estrategias de aprendizaje (Impartido por la Universidad de Murcia, España)

15

2010‐2 Álvarez Salgado Carlos Francisco (20530) Estrategias didácticas apoyadas en TICCS 25

2010‐2 Álvarez Salgado Carlos Francisco (20530) Evaluación del aprendizaje con enfoque en competencias 24

2010‐2 Álvarez Salgado Carlos Francisco (20530) Introducción a la propiedad intelectual en el contexto universitario

20

2011‐1 Álvarez Salgado Carlos Francisco (20530) Competencias docentes para el desarrollo efectivo en el aula (Microenseñanza)

24

2011‐1 Álvarez Salgado Carlos Francisco (20530) Estrategias de aprendizaje bajo el modelo en competencias 20


U.A.B.C.

64

2011‐1 Álvarez Salgado Carlos Francisco (20530) Herramientas prácticas para operar la tutoría en línea 20

2011‐2 Álvarez Salgado Carlos Francisco (20530) Estrategias de aprendizaje bajo el modelo en competencias 20

2011‐2 Álvarez Salgado Carlos Francisco (20530) Modelo y ambientes de aprendizaje 24

2013‐2 Álvarez Salgado Carlos Francisco (20530) Planeación del proceso enseñanza aprendizaje bajo el modelo de competencias

25

2011‐1 Alvarez Guzman Eduardo (16607) Psicología educativa 25

2011‐2 Alvarez Guzman Eduardo (16607) Modelo Educativo de la UABC Cómo llevarlo al aula? 25

2012‐2 Alvarez Guzman Eduardo (16607) Competencias docentes para el desarrollo efectivo en el aula (Microenseñanza)

24

2013‐1 Alvarez Guzman Eduardo (16607) Educación basada en competencias 25

2013‐1 Alvarez Guzman Eduardo (16607) Enseñanza aprendizaje centrada en el constructivismo 20

2013‐1 Ames Lopez Ana Isabel (12331) Análisis e interpretación de datos de investigación educativa con SPSS

25

2013‐1 Ames Lopez Ana Isabel (12331) El aprendizaje basado en la solución de problemas 25

2013‐2 Ames Lopez Ana Isabel (12331) Herramientas avanzadas en Blackboard 25

2012‐2 Ames Lopez Claudia Guadalupe (23739) Elaboración de material didáctico digital utilizando las herramientas de Power Point y "Prezi"

25

2012‐2 Ames Lopez Claudia Guadalupe (23739) Modelo Educativo de la UABC Cómo llevarlo al aula? 25

2013‐1 Ames Lopez Claudia Guadalupe (23739) Aplicaciones didácticas del pizarrón electrónico 20

2013‐1 Ames Lopez Claudia Guadalupe (23739) Taller de producción académica II (texto, ponencia, cartel) 20

2012‐2 Andrade Rincon Saulo Esteban (23907) Elaboración de materiales didácticos digitales para la educación a distancia

20

2011‐1 Andres Garfias Giovana (19311) Elaboración de materiales didácticos digitales para la educación a distancia

20

2012‐1 Andres Garfias Giovana (19311) Actualización en Blackboard 9+ 2

2012‐1 Andres Garfias Giovana (19311) Atención, prevención y seguimiento a alumnos en desventaja académica

40

2012‐2 Andres Garfias Giovana (19311) Conducción de cursos en línea 25

2012‐2 Andres Garfias Giovana (19311) El aprendizaje basado en la solución de problemas 25

2013‐1 Arredondo Soto Karina Cecilia (25226) Educación basada en competencias 25

2013‐1 Arredondo Soto Karina Cecilia (25226) Elaboración de reactivos para evaluar el aprendizaje 25

2013‐1 Arredondo Soto Karina Cecilia (25226) Evaluación del aprendizaje con enfoque en competencias 24

2013‐2 Arredondo Soto Karina Cecilia (25226) Cómo elaborar textos de divulgación 25

2013‐2 Arredondo Soto Karina Cecilia (25226) Curso de inducción a la UABC 6

2013‐2 Arredondo Soto Karina Cecilia (25226) El aprendizaje basado en la solución de problemas 25


U.A.B.C.

65

2013‐2 Arredondo Soto Karina Cecilia (25226) Planeación del proceso enseñanza aprendizaje bajo el modelo de competencias

25

2014‐1 Arredondo Soto Karina Cecilia (25226) Curso de Inducción a la Universidad 6

2012‐2 Ayala Munoz Pedro (25455) Curso de inducción a la UABC 6

2012‐1 Barriba Cázares Itzel (24655) Competencias docentes para el desarrollo efectivo en el aula (Microensenanza)

24

2013‐1 Barriba Cázares Itzel (24655) Docencia apoyada en Tecnologías de Inf., Comunicación y Colaboración I (Intermedio)

25

2013‐1 Barriba Cázares Itzel (24655) Psicología educativa 25

2011‐1 Bermudez Jiménez María Eugenia (25374) Herramientas prácticas para operar la tutoría en línea 20

2011‐1 Bermudez Jiménez María Eugenia (25374) Psicología educativa 25

2013‐1 Bernal Iniesta Juan Manuel (8728) Herramientas prácticas para operar la tutoría (en línea) 25

2013‐2 Bernal Iniesta Juan Manuel (8728) Elaboración de material didáctico digital utilizando las herramientas de Power Point y "Prezi"

25

2013‐2 Bernal Iniesta Juan Manuel (8728) Planeación del proceso enseñanza aprendizaje bajo el modelo de competencias

25

2010‐2 Bolaños Diego Carlos Javier (20416) Educación basada en competencias 25

2010‐2 Bolaños Diego Carlos Javier (20416) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2010‐2 Bolaños Diego Carlos Javier (20416) Evaluación del aprendizaje con enfoque en competencias 24

2010‐2 Bolaños Diego Carlos Javier (20416) Internet libre: Fuentes de información y utilerías para la docencia 25

2010‐2 Bolaños Diego Carlos Javier (20416) Planeación del proceso enseñanza aprendizaje bajo el modelo de competencias

25

2012‐1 Bolaños Diego Carlos Javier (20416) Evaluación del aprendizaje con enfoque en competencias 24

2012‐1 Bolaños Diego Carlos Javier (20416) Psicología educativa 25

2012‐1 Bravo Islas Norma Olivia (13035) Actualización en Blackboard 9+ 2

2011‐1 Camacho González Jesús Antonio (25225) Herramientas prácticas para operar la tutoría en línea 20

2011‐1 Camacho González Jesús Antonio (25225) Psicología educativa 25

2013‐2 Camacho González Jesús Antonio (25225) Herramientas avanzadas en Blackboard 25

2013‐2 Camacho Hernandez Gisela Andrea (26174)

Curso de inducción a la UABC 6

2012‐2 Caravali Meza Nuris Yohana (25376) Curso de inducción a la UABC 6

2012‐2 Caravali Meza Nuris Yohana (25376) Didáctica general 25

2012‐2 Caravali Meza Nuris Yohana (25376) Diseño y recursos tecnológicos para la tutoría en línea 25

2012‐2 Caravali Meza Nuris Yohana (25376) Estrategias de aprendizaje bajo el modelo en competencias 20

2012‐2 Caravali Meza Nuris Yohana (25376) Planeación del proceso enseñanza aprendizaje bajo el modelo de competencias

25


U.A.B.C.

66

2012‐2 Caravali Meza Nuris Yohana (25376) Psicología educativa 25

2010‐2 Cárdenas Osuna Joaquín Fabián (21825) Estrategias de aprendizaje (Impartido por la Universidad de Murcia, España)

15

2012‐1 Cárdenas Osuna Joaquín Fabián (21825) Competencias docentes para el desarrollo efectivo en el aula (Microensenanza)

24

2012‐1 Cárdenas Osuna Joaquín Fabián (21825) Elab. de material didáctico digital utilizando las herramientas de "Power point 2010 y Photo Shop"

20

2013‐1 Cardona Contreras Manuel Enoch (25804) Curso de Inducción a la Universidad 6

2013‐2 Cardona Contreras Manuel Enoch (25804) Cómo elaborar textos de divulgación 25

2013‐2 Cardona Contreras Manuel Enoch (25804) Desarrollo de habilidades de Lecto‐escritura 25

2013‐2 Cardona Contreras Manuel Enoch (25804) Educación y tecnologías: Modalidades Alternativas 25

2010‐2 Carrillo Cedillo Eugenia Gabriela (11820) Docencia apoyada en Tecnologías de Inf., Comunicación y Colaboración I (Intermedio)

25

2011‐2 Carrillo Cedillo Eugenia Gabriela (11820) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2011‐2 Carrillo Cedillo Eugenia Gabriela (11820) Estrategias didácticas apoyadas en TICCS 25

2011‐2 Carrillo Cedillo Eugenia Gabriela (11820) Herramientas de evaluación en Blackboard 20

2012‐1 Carrillo Cedillo Eugenia Gabriela (11820) Actualización en Blackboard 9+ 2

2013‐1 Carrillo Cedillo Eugenia Gabriela (11820) Conducción de cursos en línea 25

2013‐1 Carrillo Cedillo Eugenia Gabriela (11820) Docencia y aprendizaje cooperativo 25

2013‐1 Carrillo Cedillo Eugenia Gabriela (11820) Herramientas prácticas para operar la tutoría (en línea) 25

2010‐2 Carrillo Gutiérrez Teresa (14533) Herramientas prácticas para operar la tutoría en línea 20

2011‐1 Carrillo Gutiérrez Teresa (14533) Elaboración de material didáctico digital utilizando la herramienta Hot Potatoes

10

2011‐2 Carrillo Gutiérrez Teresa (14533) Bibliotecas Electrónicas una herramienta para la docencia 16

2012‐2 Carrillo Gutiérrez Teresa (14533) Modelo Educativo de la UABC Cómo llevarlo al aula? 25

2013‐1 Carrillo Gutiérrez Teresa (14533) Internet libre: Fuentes de información y utilerías para la docencia 25

2011‐2 Castañeda Gonzalez Lidia Magdalena (23741)

Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25


Modelo Educativo de la UABC Cómo llevarlo al aula? 25


Desarrollo de habilidades de Lecto‐escritura 25


Didáctica general 25

2010‐2 Castañón Puga Manuel (13928) Evaluación del aprendizaje con enfoque en competencias 24

2010‐2 Castañón Puga Manuel (13928) Introducción a la propiedad intelectual en el contexto universitario

20

2011‐2 Castillo Quiñones Javier Emmanuel (18064)


25


U.A.B.C.

67

2010‐2 Coraza Segarra Daniel Armando (22750) Modelo educativo de la UABC como llevarlo al aula 16

2011‐1 Corrales Orozco Alma Delia (24157) Curso de inducción a la UABC 6

2011‐1 Cota Apodaca Carlos Antonio (23418) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2011‐1 Cota Apodaca Carlos Antonio (23418) Estrategias de aprendizaje bajo el modelo en competencias 20

2012‐2 Curiel Torres Norma Angelica (17430) Modelo Educativo de la UABC Cómo llevarlo al aula? 25

2013‐1 Curiel Torres Norma Angelica (17430) Diseño y recursos tecnológicos para la tutoría en línea 25

2013‐1 Curiel Torres Norma Angelica (17430) Diseño y recursos tecnológicos para la tutoría en línea 25

2013‐1 Curiel Torres Norma Angelica (17430) Elaboración de unidad de aprendizaje por competencias 20

2013‐1 Curiel Torres Norma Angelica (17430) Psicología educativa 25

2013‐2 Curiel Torres Norma Angelica (17430) Curso de inducción a la UABC 6

2012‐2 De los santos Hernández Juana (25370) Competencias docentes para el desarrollo efectivo en el aula (Microenseñanza)

24

2012‐2 De los santos Hernández Juana (25370) Curso de inducción a la UABC 6

2013‐2 De los santos Hernández Juana (25370) Bibliotecas electrónicas: Una herramienta para la docencia 25

2012‐2 Del Valle Granados José Mario (6530) Modelo Educativo de la UABC Cómo llevarlo al aula? 25

2010‐2 Delgadillo Becerra Claudia Margarita (13142)

Bibliotecas Electrónicas una herramienta para la docencia 16


Taller de producción académica II (texto, ponencia, cartel) 20


Diseño instruccional para cursos en línea 25

2014‐1 Díaz Rubio Laura Janeth (26331) Curso de Inducción a la Universidad 6

2012‐2 Espinoza Gómez José Heriberto (18511) Modelo Educativo de la UABC Cómo llevarlo al aula? 25

2012‐1 Esqueda Elizondo José Jaime (18301) Actualización Blackboard 9+ 4

2013‐1 Esqueda Elizondo José Jaime (18301) Diseño y recursos tecnológicos para la tutoría en línea 25

2013‐1 Esqueda Elizondo José Jaime (18301) Herramientas prácticas para operar la tutoría (en línea) 25

2011‐1 Fraire Garcia Victor Manuel (23588) Aplicaciones didácticas del pizarrón electrónico 20

2012‐1 Fraire Garcia Victor Manuel (23588) Actualización en Blackboard 9+ 2

2011‐1 Frausto Trujillo Consuelo Fabiola (20679) Docencia apoyada en Tecnologías de Inf., Comunicación y Colaboración I (Intermedio)

25

2013‐2 Galvan Gonzalez Janeth Lourdes (26263) Curso de inducción a la UABC 6

2012‐2 García Cárdenas Edith (16808) Modelo Educativo de la UABC Cómo llevarlo al aula? 25

2011‐2 García Ríos César (6763) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25


U.A.B.C.

68

2012‐2 Garcia Rubio Anahi (25331) Curso de inducción a la UABC 6

2013‐1 Garcia Rubio Anahi (25331) Psicología educativa 25

2010‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Educación basada en competencias 25

2010‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2010‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Estrategias de aprendizaje (Impartido por la Universidad de Murcia, España)

15

2010‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Estrategias didácticas apoyadas en TICCS 25

2010‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Introducción a la propiedad intelectual en el contexto universitario

20

2011‐1 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Aplicaciones didácticas del pizarrón electrónico 20

2011‐1 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Competencias docentes para el desarrollo efectivo en el aula (Microenseñanza)

24

2011‐1 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Estructuras de los Estados Financieros Básicos, clasificación y proyección financiera en diferentes escenarios

10

2011‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Competencias docentes para el desarrollo efectivo en el aula (Microensenanza)

24

2011‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Didáctica general 25

2011‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Educación y tecnologías: Modalidades Alternativas 25

2011‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Elaboracíón de material didáctico digital utilizando las herramientas de Power Point y "Hot Potatoes"

10

2011‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Estrategias de aprendizaje bajo el modelo en competencias 20

2011‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Microsoft Word 2010 16

2011‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Modelo y ambientes de aprendizaje 24

2012‐1 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Atención, prevención y seguimiento a alumnos en desventaja académica

40

2012‐1 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Bases teóricas de la educación a distancia 24

2012‐1 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Conducción de cursos en línea 25

2012‐1 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) De Innovación Docente y Aprendizaje Cooperativo 40

2012‐1 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Evaluación del aprendizaje con enfoque en competencias 24

2012‐1 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Herramientas de evaluación en Plataforma Blackboard 25

2012‐1 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Incorporacion de Valores al Proceso de Enseñanza Aprendizaje 20

2012‐1 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Psicología educativa 25

2012‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Análisis e interpretación de datos de investigación educativa con SPSS

25

2012‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Desarrollo humano: Un enfoque de apoyo para el docente universitario

25

2012‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Diseño y recursos tecnológicos para la tutoría en línea 25


U.A.B.C.

69

2012‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Elaboración de material didáctico digital utilizando las herramientas de Power Point y "Prezi"

25

2012‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Elaboración de materiales didácticos digitales para la educación a distancia

20

2012‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Elaboración de reactivos para evaluar el aprendizaje 25

2012‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Estrategias de Enseñanza‐aprendizaje centrada en el constructivismo

25

2012‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Internet libre: Fuentes de información y utilerías para la docencia 25

2012‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Matemáticas..¿Para qué? Una estrategia constructivista de enseñanza de las matemáticas

20

2013‐1 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Diseño instruccional para cursos en línea 25

2013‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Aplicaciones de productividad académica para dispositivos móviles

25

2013‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Desarrollo de habilidades de Lecto‐escritura 25

2013‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Desarrollo de las inteligencias múltiples para la docencia 25

2013‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) El aprendizaje basado en la solución de problemas 25

2013‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Elaboración de instrumentos de evaluación y construcción de reactivos

25

2013‐2 García Ruvalcaba José De Jesús (20774) Herramientas avanzadas en Blackboard 25

2010‐2 Gaxiola Pacheco Carelia Guadalupe (19421)

Evaluación del aprendizaje con enfoque en competencias 24


Estrategias de aprendizaje bajo el modelo en competencias 20


Actualización en Blackboard 9+ 2


Herramientas prácticas para operar la tutoría (en línea) 25

2010‐2 Gómez Franco Julio César (13843) Bibliotecas Electrónicas una herramienta para la docencia 16

2010‐2 Gómez Franco Julio César (13843) Internet libre: Fuentes de información y utilerías para la docencia 25

2011‐1 Gómez Franco Julio César (13843) Aplicaciones didácticas del pizarrón electrónico 20

2011‐1 Gómez Franco Julio César (13843) Competencias docentes para el desarrollo efectivo en el aula (Microenseñanza)

24

2011‐1 Gómez Franco Julio César (13843) Elaboración de material didáctico digital utilizando la herramienta Hot Potatoes

10

2012‐1 Gómez Franco Julio César (13843) Actualización en Blackboard 9+ 2

2012‐1 Gómez Franco Julio César (13843) Elaboración de materiales didácticos digitales para la educación a distancia

20

2012‐1 Gómez Franco Julio César (13843) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2012‐1 Gómez Franco Julio César (13843) Internet libre: Herramientas de comunicación para el docente 25

2012‐2 Gómez Franco Julio César (13843) Diseño y recursos tecnológicos para la tutoría en línea 25

2013‐2 Gómez Franco Julio César (13843) Aplicaciones de productividad académica para dispositivos móviles

25


U.A.B.C.

70

2012‐1 Gonzalez Garcia Silvia (20270) Actualización en Blackboard 9+ 2

2013‐1 Gonzalez Garcia Silvia (20270) Taller de producción académica II (texto, ponencia, cartel) 20

2012‐1 González Granado Leticia (17820) Actualización en Blackboard 9+ 2

2013‐1 González Granado Leticia (17820) Incorporacion de Valores al Proceso de Enseñanza Aprendizaje 20

2010‐2 González Reséndiz Jorge (10622) Educación basada en competencias 25

2010‐2 González Reséndiz Jorge (10622) Modelo educativo de la UABC como llevarlo al aula 16

2011‐1 González Reséndiz Jorge (10622) Elaboración de material didáctico digital utilizando la herramienta Hot Potatoes

10

2011‐1 González Reséndiz Jorge (10622) Evaluación del aprendizaje con enfoque en competencias 24

2011‐1 González Reséndiz Jorge (10622) Psicología educativa 25

2011‐2 González Reséndiz Jorge (10622) Competencias docentes para el desarrollo efectivo en el aula (Microensenanza)

24

2011‐2 González Reséndiz Jorge (10622) Docencia apoyada en Tecnologías de Inf., Comunicación y Colaboración I (Intermedio)

25

2011‐2 González Reséndiz Jorge (10622) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2011‐1 Guerra Fraustro Ricardo Jesús Renato (19445)






2011‐1 Guerra Treviño Ricardo (3742) Evaluación del aprendizaje con enfoque en competencias 24

2011‐2 Guerra Treviño Ricardo (3742) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2010‐2 Haro Vázquez María del Pilar (10223) Docencia apoyada en Tecnologías de Inf., Comunicación y Colaboración I (Intermedio)

25

2011‐2 Haro Vázquez María del Pilar (10223) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2011‐2 Haro Vázquez María del Pilar (10223) Estrategias didácticas apoyadas en TICCS 25

2011‐2 Haro Vázquez María del Pilar (10223) Herramientas de evaluación en Blackboard 20

2012‐1 Haro Vázquez María del Pilar (10223) Actualización en Blackboard 9+ 2

2013‐1 Haro Vázquez María del Pilar (10223) Docencia y aprendizaje cooperativo 25

2013‐1 Haro Vázquez María del Pilar (10223) Herramientas prácticas para operar la tutoría (en línea) 25

2013‐2 Haro Vázquez María del Pilar (10223) Aplicaciones de productividad académica para dispositivos móviles

25

2011‐2 Hernández Hernández Noemi (7892) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2010‐2 Herrán Paz María Evangelina (7146) Educación basada en competencias 25

2010‐2 Herrán Paz María Evangelina (7146) Evaluación del aprendizaje con enfoque en competencias 24


U.A.B.C.

71

2011‐1 Huertas Villegas Carlos Alberto (24232) Curso de inducción a la UABC 6

2011‐2 Hurtado Ayala Lilia Angelica (16967) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2012‐1 Inzunza González Eugenia Del Carmen (24656)

Actualización Blackboard 9+ 4


Didáctica general 25


Elaboración de material didáctico digital utilizando las herramientas de Power Point y "Prezi"

25






Bibliotecas Electrónicas una herramienta para la docencia 16


Desarrollo humano: Un enfoque de apoyo para el docente universitario

25


Planeación del proceso enseñanza aprendizaje bajo el modelo de competencias

25

2012‐1 Jimenez Beristain Laura (17371) Actualización en Blackboard 9+ 2

2011‐2 Leal Orozco Alma Elia (16684) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2011‐2 Leal Orozco Elda María (13304) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2012‐1 Leal Orozco Elda María (13304) Atención, prevención y seguimiento a alumnos en desventaja académica

40

2013‐1 Leal Orozco Elda María (13304) Elaboración de reactivos para evaluar el aprendizaje 25

2010‐2 Licea Sandoval Guillermo (12328) Evaluación del aprendizaje con enfoque en competencias 24

2010‐2 López Barreras José María (21554) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2013‐1 López Barreras José María (21554) Diseño y recursos tecnológicos para la tutoría en línea 25

2013‐2 López Barreras José María (21554) Aplicaciones de productividad académica para dispositivos móviles

25

2012‐2 Lopez Barreras Cesar Ismael (25410) Curso de inducción a la UABC 6

2013‐1 Lopez Barreras Cesar Ismael (25410) Diseño y recursos tecnológicos para la tutoría en línea 25

2013‐1 Lopez Barreras Cesar Ismael (25410) Diseño y recursos tecnológicos para la tutoría en línea 25

2013‐2 Lopez Barreras Cesar Ismael (25410) Aplicaciones de productividad académica para dispositivos móviles

25

2012‐2 López Barreras Juan Andrés (20252) Modelo Educativo de la UABC Cómo llevarlo al aula? 25

2013‐1 López Barreras Juan Andrés (20252) Diseño y recursos tecnológicos para la tutoría en línea 25

2013‐1 López Barreras Juan Andrés (20252) Diseño y recursos tecnológicos para la tutoría en línea 25

2013‐2 López Barreras Juan Andrés (20252) Aplicaciones de productividad académica para dispositivos móviles

25

2013‐2 López Barreras Juan Andrés (20252) Bibliotecas electrónicas: Una herramienta para la docencia 25


U.A.B.C.

72

2013‐2 López Barreras Juan Andrés (20252) Cómo elaborar textos de divulgación 25

2013‐2 López Barreras Juan Andrés (20252) Estrategias de Enseñanza‐aprendizaje centrada en el constructivismo

25

2011‐1 Lopez Garcia Juan Jesus (15796) Elaboración de reactivos 10

2012‐1 Lopez Garcia Juan Jesus (15796) Actualización en Blackboard 9+ 2

2012‐2 Lopez Garcia Juan Jesus (15796) El aprendizaje basado en la solución de problemas 25

2012‐2 Lopez Garcia Juan Jesus (15796) Modelo Educativo de la UABC Cómo llevarlo al aula? 25

2013‐1 Lopez Garcia Juan Jesus (15796) Docencia apoyada en Tecnologías de Inf., Comunicación y Colaboración I (Intermedio)

25

2013‐1 Lopez Garcia Juan Jesus (15796) Herramientas prácticas para operar la tutoría (en línea) 25

2013‐2 Lopez Garcia Juan Jesus (15796) Conducción de cursos en línea 25

2013‐2 Lopez Garcia Juan Jesus (15796) Didáctica general 25

2011‐2 Loya Hernández Jorge Edson (18063) Elaboración de materiales didácticos digitales para la educación a distancia

20

2011‐2 Loya Hernández Jorge Edson (18063) Estrategias didácticas apoyadas en TICCS 25

2011‐2 Loya Hernández Jorge Edson (18063) Internet libre: Fuentes de información y utilerías para la docencia 25

2011‐2 Loya Hernández Jorge Edson (18063) Internet libre: Herramientas de comunicación para el docente 25

2012‐1 Loya Hernández Jorge Edson (18063) De Innovación Docente y Aprendizaje Cooperativo 40

2012‐2 Loya Hernández Jorge Edson (18063) Competencias docentes para el desarrollo efectivo en el aula (Microenseñanza)

24

2013‐2 Loya Hernández Jorge Edson (18063) Desarrollo de las inteligencias múltiples para la docencia 25

2013‐2 Loya Hernández Jorge Edson (18063) Elaboración de instrumentos de evaluación y construcción de reactivos

25

2013‐2 Loya Hernández Jorge Edson (18063) Taller para elaboración de capítulo de libro, a través de redes de aprendizaje y colaboración

40

2010‐2 Macías Macías María Angélica (19403) Evaluación del aprendizaje con enfoque en competencias 24

2012‐1 Macías Macías María Angélica (19403) Actualización en Blackboard 9+ 2

2012‐1 Macías Macías María Angélica (19403) Herramientas de evaluación en Plataforma Blackboard 25

2012‐1 Macías Macías María Angélica (19403) Taller de producción académica I (epistemología para docentes) 20hrs

20

2011‐1 Mares Alejandre Rosa Elena (19274) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2011‐1 Mares Alejandre Rosa Elena (19274) Evaluación del aprendizaje con enfoque en competencias 24

2011‐2 Mares Alejandre Rosa Elena (19274) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2011‐2 Mares Alejandre Rosa Elena (19274) Modelo Educativo de la UABC Cómo llevarlo al aula? 25

2011‐1 Marquez Garcia Yadhira Isabel (22099) Educación basada en competencias 25


U.A.B.C.

73

2011‐1 Marquez Garcia Yadhira Isabel (22099) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2012‐1 Marquez Garcia Yadhira Isabel (22099) Didáctica general 25

2012‐1 Marquez Garcia Yadhira Isabel (22099) Internet libre: Herramientas de comunicación para el docente 25

2012‐2 Marquez Garcia Yadhira Isabel (22099) Docencia apoyada en Tecnologías de información, comunicación y colaboración (Blackboard intermedio, semipresencial)

25

2012‐2 Marquez Garcia Yadhira Isabel (22099) Estrategias didácticas apoyadas en TICCS 25

2012‐2 Martínez Huato Sebastián (13589) Aplicaciones didácticas del pizarrón electrónico 20

2013‐2 Martínez Huato Sebastián (13589) Cómo elaborar textos de divulgación 25

2012‐1 Mascareñas Gutiérrez Raquel (19549) Actualización en Blackboard 9+ 2

2012‐1 Mejia Figueroa Andres (24555) Estrategias de aprendizaje bajo el modelo en competencias 20

2011‐2 Melendez López Samuel Guillermo (12068)


25

2010‐2 Mendoza Duarte Olivia (16482) Evaluación del aprendizaje con enfoque en competencias 24

2012‐1 Meza González José Jaime (19054) Actualización en Blackboard 9+ 2

2012‐2 Meza González José Jaime (19054) Estrategias de Enseñanza‐aprendizaje centrada en el constructivismo

25

2012‐2 Meza González José Jaime (19054) Incorporacion de Valores al Proceso de Enseñanza Aprendizaje 20

2012‐2 Mijangos Montiel José Luis (08512) Modelo Educativo de la UABC Cómo llevarlo al aula? 25

2012‐1 Mijangos Montiel José Luis (8512) Actualización en Blackboard 9+ 2

2013‐1 Mijangos Montiel José Luis (8512) Herramientas prácticas para operar la tutoría (en línea) 25

2011‐1 Moran Lara María Estela (20692) Evaluación del aprendizaje con enfoque en competencias 24

2011‐2 Moran Lara María Estela (20692) Bibliotecas Electrónicas una herramienta para la docencia 16

2013‐1 Moran Lara María Estela (20692) Psicología educativa 25

2013‐1 Moreno Olvera Ángel de Jesús (25805) Curso de Inducción a la Universidad 6

2012‐2 Nava Martínez Eustorgio Camilo (25103) Modelo Educativo de la UABC Cómo llevarlo al aula? 25

2010‐2 Nava Vega Adriana (15806) Educación basada en competencias 25

2010‐2 Nava Vega Adriana (15806) Evaluación del aprendizaje con enfoque en competencias 24

2010‐2 Nava Vega Adriana (15806) Modelo educativo de la UABC como llevarlo al aula 16

2011‐2 Nava Vega Adriana (15806) Competencias docentes para el desarrollo efectivo en el aula (Microensenanza)

24

2013‐2 Nava Vega Adriana (15806) Desarrollo de habilidades de Lecto‐escritura 25


U.A.B.C.

74

2013‐2 Nava Vega Adriana (15806) Herramientas avanzadas en Blackboard 25

2010‐2 Palacios Guerrero Alma Leticia (16920) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2010‐2 Palacios Guerrero Alma Leticia (16920) Evaluación del aprendizaje con enfoque en competencias 24

2012‐2 Palacios Guerrero Alma Leticia (16920) Modelo Educativo de la UABC Cómo llevarlo al aula? 25

2013‐2 Palacios Guerrero Alma Leticia (16920) Estrategias didácticas bajo el modelo de competencias 25

2013‐2 Palomino Vizcaino Kenia (26176) Curso de inducción a la UABC 6

2011‐1 Pastrana Corral Miguel Ángel (18512) Psicología educativa 25

2013‐1 Pastrana Corral Miguel Ángel (18512) Elaboración de material didáctico digital utilizando las herramientas de Power Point y "Prezi"

25

2013‐2 Pastrana Corral Miguel Ángel (18512) Elaboración de instrumentos de evaluación y construcción de reactivos

25

2010‐2 Pérez Morales Juan Ramón (21555) Modelo educativo de la UABC como llevarlo al aula 16

2010‐2 Pérez Morales Juan Ramón (21555) Taller de producción académica I (epistemología para docentes) 20hrs

20

2010‐2 Pérez Morales Juan Ramón (21555) Taller de producción académica II (texto, ponencia, cartel) 20

2010‐2 Pérez Morales Juan Ramón (21555) Taller de producción académica III (presentación en público) 25

2012‐1 Pérez Morales Juan Ramón (21555) Incorporacion de Valores al Proceso de Enseñanza Aprendizaje 20

2012‐2 Pérez Morales Juan Ramón (21555) Elaboración de reactivos para evaluar el aprendizaje 25

2012‐2 Pérez Morales Juan Ramón (21555) Estrategias de aprendizaje bajo el modelo en competencias 20

2012‐2 Pérez Morales Juan Ramón (21555) Planeación del proceso enseñanza aprendizaje bajo el modelo de competencias

25

2013‐1 Pérez Morales Juan Ramón (21555) Estrategias didácticas apoyadas en TICCS 25

2013‐2 Pérez Morales Juan Ramón (21555) Diseño y recursos tecnológicos para la tutoría 25

2013‐2 Pérez Morales Juan Ramón (21555) Elaboración de instrumentos de evaluación y construcción de reactivos

25

2011‐2 Pérez Morales Maria Eugenia (05275) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2010‐2 Perez Ornelas Felicitas (20014) Didáctica general 25

2010‐2 Perez Ornelas Felicitas (20014) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2010‐2 Perez Ornelas Felicitas (20014) Evaluación del aprendizaje con enfoque en competencias 24

2010‐2 Perez Ornelas Felicitas (20014) Herramientas prácticas para operar la tutoría en línea 20


2011‐1 Perez Ornelas Felicitas (20014) Competencias docentes para el desarrollo efectivo en el aula (Microenseñanza)

24

2011‐1 Perez Ornelas Felicitas (20014) Herramientas de evaluación en Blackboard 20


U.A.B.C.

75


2011‐2 Perez Ornelas Felicitas (20014) Diseño y recursos tecnológicos para la tutoría en línea 25

2011‐2 Perez Ornelas Felicitas (20014) Educación y tecnologías: Modalidades Alternativas 25

2011‐2 Perez Ornelas Felicitas (20014) Estrategias de aprendizaje bajo el modelo en competencias 20

2011‐2 Perez Ornelas Felicitas (20014) Estrategias didácticas apoyadas en TICCS 25

2011‐2 Perez Ornelas Felicitas (20014) Internet libre: Fuentes de información y utilerías para la docencia 25

2011‐2 Perez Ornelas Felicitas (20014) Modelo y ambientes de aprendizaje 24

2012‐1 Perez Ornelas Felicitas (20014) Actualización en Blackboard 9+ 2

2012‐1 Perez Ornelas Felicitas (20014) Diseño y recursos tecnológicos para la tutoría en línea 25

2012‐1 Perez Ornelas Felicitas (20014) Elaboración de materiales didácticos digitales para la educación a distancia

20


2012‐1 Perez Ornelas Felicitas (20014) Herramientas de evaluación en Plataforma Blackboard 25

2012‐1 Perez Ornelas Felicitas (20014) Taller de producción académica I (epistemología para docentes) 20hrs

20

2012‐1 Perez Ornelas Felicitas (20014) Taller de producción académica II (texto, ponencia, cartel) 20

2012‐2 Perez Ornelas Felicitas (20014) Docencia apoyada en Tecnologías de información, comunicación y colaboración (Blackboard intermedio, semipresencial)

25

2012‐2 Perez Ornelas Felicitas (20014) Modelo Educativo de la UABC Cómo llevarlo al aula? 25

2012‐2 Perez Ornelas Felicitas (20014) Taller de producción académica I (epistemología para docentes) 20hrs

20

2013‐1 Perez Ornelas Felicitas (20014) Diseño instruccional para cursos en línea 25

2013‐1 Perez Ornelas Felicitas (20014) Docencia y aprendizaje cooperativo 25

2013‐1 Perez Ornelas Felicitas (20014) Educación y tecnologías: Modalidades Alternativas 25


2013‐1 Perez Ornelas Felicitas (20014) Herramientas prácticas para operar la tutoría (en línea) 25

2013‐1 Perez Ornelas Felicitas (20014) Taller de herramientas de evalución en Blackboard 25

2013‐2 Perez Ornelas Felicitas (20014) Bibliotecas electrónicas: Una herramienta para la docencia 25

2013‐2 Perez Ornelas Felicitas (20014) Cómo elaborar textos de divulgación 25

2013‐2 Perez Ornelas Felicitas (20014) Diseño y recursos tecnológicos para la tutoría 25

2013‐2 Perez Ornelas Felicitas (20014) Elaboración de instrumentos de evaluación y construcción de reactivos

25

2013‐2 Perez Ornelas Felicitas (20014) Herramientas avanzadas en Blackboard 25


U.A.B.C.

76

2010‐2 Pimienta Romo Rafael Aarón (23401) Modelo educativo de la UABC como llevarlo al aula 16

2010‐2 Pinto Ramos Marco Antonio (19509) Evaluación del aprendizaje con enfoque en competencias 24

2011‐1 Pinto Ramos Marco Antonio (19509) Elaboración de materiales didácticos digitales para la educación a distancia

20

2011‐1 Pinto Ramos Marco Antonio (19509) Herramientas prácticas para operar la tutoría en línea 20

2012‐1 Pinto Ramos Marco Antonio (19509) Estrategias didácticas apoyadas en TICCS 25

2012‐2 Pinto Ramos Marco Antonio (19509) Docencia y aprendizaje cooperativo 25

2012‐2 Pinto Ramos Marco Antonio (19509) Matemáticas..¿Para qué? Una estrategia constructivista de enseñanza de las matemáticas

20

2013‐1 Pinto Ramos Marco Antonio (19509) Elaboración de reactivos para evaluar el aprendizaje 25

2013‐1 Pinto Ramos Marco Antonio (19509) Estrategias didácticas apoyadas en TICCS 25

2013‐1 Pinto Ramos Marco Antonio (19509) Herramientas prácticas para operar la tutoría (en línea) 25

2013‐1 Quinonez Garcia Yadira Margarita (25802)

Curso de Inducción a la Universidad 6

2011‐2 Quintana Melgoza Juan Manuel (11166) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2011‐2 Ramirez Cruz Mario Alberto (7909) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2011‐2 Ramos Ibarra Marco Antonio (12069) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2012‐2 Ramos Ibarra Marco Antonio (12069) Modelo Educativo de la UABC Cómo llevarlo al aula? 25

2011‐2 Ramos Olmos Raudel (11351) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2012‐2 Razo Zamora Jose Francisco (25591) Curso de inducción a la UABC 6

2011‐2 Riezco Figueroa Ramon (24725) Curso de inducción a la UABC 6

2013‐2 Rivera Tinajero Jaime Ismael (09385) Internet libre: Fuentes de información y utilerías para la docencia 25

2012‐2 Roa Roa David Octavio (25457) Curso de inducción a la UABC 6

2011‐2 Rodriguez Ventura Jose Guillermo (3144) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2011‐2 Rogel Hernandez Eduardo (7943) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2013‐1 Romero Perez Diego (25858) Curso de Inducción a la Universidad 6

2013‐1 Romero Perez Diego (25858) Elaboración de unidad de aprendizaje por competencias 20

2013‐1 Romero Perez Diego (25858) Herramientas prácticas para operar la tutoría (en línea) 25

2013‐2 Romero Perez Diego (25858) Elaboración de material didáctico digital utilizando las herramientas de Power Point y "Prezi"

25

2014‐1 Salazar Vázquez Lilia Shadai (26486) Curso de Inducción a la Universidad 6

2010‐2 Sánchez Herrera Mauricio Alonso (23833)

Modelo educativo de la UABC como llevarlo al aula 16


U.A.B.C.

77



25




Educación basada en competencias 25


Competencias docentes para el desarrollo efectivo en el aula (Microensenanza)

24


Docencia apoyada en Tecnologías de Inf., Comunicación y Colaboración I (Intermedio)

25


Psicología educativa 25

2011‐2 Sánchez Palacio José Luis (6960) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2010‐2 Santiago Guerrero Francisco (16030) Docencia apoyada en Tecnologías de Inf., Comunicación y Colaboración I (Intermedio)

25

2011‐2 Sepulveda Marques Ruben (8513) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2012‐2 Sepulveda Marques Ruben (8513) Modelo Educativo de la UABC Cómo llevarlo al aula? 25

2012‐2 Suarez Pinell Fausto (15521) Curso de inducción a la UABC 6

2012‐2 Taboada González Paul Adolfo (21365) Modelo Educativo de la UABC Cómo llevarlo al aula? 25

2013‐1 Taboada González Paul Adolfo (21365) Herramientas prácticas para operar la tutoría (en línea) 25

2012‐1 Temores Peña Juan (08401) Aplicaciones didácticas del pizarrón electrónico 20

2011‐2 Temores Peña Juan (8401) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2012‐2 Temores Peña Juan (8401) Análisis e interpretación de datos de investigación educativa con SPSS

25

2012‐2 Temores Peña Juan (8401) Taller de herramientas de evalución en Blackboard 25

2011‐1 Trujano Nassar Soraya (24366) Curso de inducción a la UABC 6

2011‐1 Trujillo Toledo Diego Armando (23204) Curso de inducción a la UABC 6

2012‐1 Trujillo Toledo Diego Armando (23204) Actualización en Blackboard 9+ 2

2012‐1 Trujillo Toledo Diego Armando (23204) Diseño y recursos tecnológicos para la tutoría en línea 25

2012‐2 Trujillo Toledo Diego Armando (23204) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2013‐1 Trujillo Toledo Diego Armando (23204) Didáctica general 25

2013‐1 Trujillo Toledo Diego Armando (23204) Psicología educativa 25

2013‐2 Valdes Sanchez Erika Alejandra (26175) Curso de inducción a la UABC 6

2011‐2 Valera Lamas Salvador (05684) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

2012‐2 Vega Granados Dulce Karina (25369) Curso de inducción a la UABC 6

2011‐2 Velez Lopez Jose Ernesto (6037) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25


U.A.B.C.

78

2011‐1 Villegas Chávez José Luis (24158) Curso de inducción a la UABC 6

2012‐2 Wakida Kusunoki Fernando Toyohiko (10597)



Elaboración de material didáctico digital utilizando las herramientas de Power Point y "Prezi"

25



2011‐1 Yahuaca Terrazas Angel Mauricio (24345) Elaboración de materiales didácticos digitales para la educación a distancia

20

2011‐2 Yahuaca Terrazas Angel Mauricio (24345) Estrategias didácticas apoyadas en TICCS 25

2011‐2 Yahuaca Terrazas Angel Mauricio (24345) Herramientas de evaluación en Plataforma Blackboard 25

2011‐2 Yahuaca Terrazas Angel Mauricio (24345) Modelo y ambientes de aprendizaje 24

2011‐2 Yahuaca Terrazas Angel Mauricio (24345) Modelo y ambientes de aprendizaje 24

2012‐2 Yahuaca Terrazas Angel Mauricio (24345) Educación y tecnologías: Modalidades Alternativas 25

2012‐2 Yahuaca Terrazas Angel Mauricio (24345) Taller de herramientas de evalución en Blackboard 25

2010‐2 Zamora Méndez María Salud (13202) Docencia apoyada en TICCs II 25

2010‐2 Zamora Méndez María Salud (13202) Elaboración de materiales didácticos digitales para la educación a distancia

20

2010‐2 Zamora Méndez María Salud (13202) Estrategias didácticas apoyadas en TICCS 25

2010‐2 Zamora Méndez María Salud (13202) Herramientas prácticas para operar la tutoría en línea 20

2010‐2 Zamora Méndez María Salud (13202) Herramientas prácticas para operar la tutoría en línea 20

2011‐1 Zamora Méndez María Salud (13202) Taller de Producción Académica 40

2012‐2 Zavala Moreno Lucila (14791) Elaboración de unidades de aprendizaje con enfoque en competencias

25

Con lo referente al personal administrativo, con el apoyo del Depto. de Recursos

Humanos se sometieron a capacitación mediante cursos de archivonomía, redacción,

resolución de conflictos, inteligencia emocional, comunicación asertiva y desarrollo

humano. Lo anterior con la finalidad de mejorar la atención a alumnos y maestros.

Debilidad 8. No hay un programa formal de seguimiento de egresados

En este sentido se cuenta ya con una base de datos de los alumnos que han ido

egresando en los últimos cuatro períodos. Ya que sistemáticamente se les hace una


U.A.B.C.

79

encuesta a los alumnos potenciales a egresar, dicha información se tiene concentrada

en la Coordinación de Formación Profesional y Vinculación Universitaria.

Un primer esfuerzo para establecer contacto con los egresados de periodos anteriores

fue la creación de un grupo de la red social Facebook para ubicarlos, posteriormente,

como se tiene considerado en el Plan de Desarrollo de la Facultad, se tiene un sistema

electrónico prototipo desarrollado por la Dra. Olivia Mendoza Duarte que va a permitir

contar con información detallada sobre la evolución que han tenido nuestros egresados

desde el momento de su graduación a la fecha.

Debilidad 9. Se cuenta con un Reglamento Interno de la Facultad pero hay desconocimiento entre la comunidad de sus alcances y aplicación

Con la finalidad de dar a conocer el Reglamento Interno de la Facultad de

Ciencias Químicas e Ingeniería se ha subido a la página de la Facultad y periódicamente

se enviar correos notificando a la comunidad sobre su existencia.

Debilidad 10. Se desconocen las funciones de cierta parte del personal de la Facultad

El manual de descripciones de puesto que existe en la Facultad ya es obsoleto,

aunado a esto no existen procedimientos documentados acerca de procesos académico‐

administrativos. Por tal motivo, se elaboró el Manual de Funciones y Procedimientos, el

cual a la fecha del presente informe se encuentra bajo revisión en la Coordinación de

Planeación y Desarrollo Institucional.

Debilidad 11. No hay lineamientos claros sobre procesos académicos‐administrativos dentro de la Facultad


U.A.B.C.

80

Esta debilidad tiene mucho que ver con la anterior. A la fecha ya se tienen

documentados los procedimientos académico‐administrativos más relevantes para la

Facultad, los cuales se integrarán al ya mencionado Manual de Funciones y

Procedimientos. Se cuenta con la documentación necesaria para someter dichos

procesos a certificación externa bajo la norma ISO 9001:2008, sin embargo se está

evaluando la posibilidad de hacerlo debido a los altos costos de inversión que esto

incurre.

Debilidad 12. No se ha concluido el Plan Interno de Protección Civil de la Facultad

En materia de protección civil, durante 2012 se contrató a un asesor externo

para la impartición de 8 cursos, a dichos cursos asistieron los miembros del Comité de

Protección Civil de la Facultad.

Administración de emergencias

Formación de brigadas

Capacitación de brigadas contra incendios

Capacitación de brigadas contra derrames

Capacitación de brigadas de primeros auxilios

Capacitación de Respiración Cardio Pulmonar (RCP)

Capacitación de brigadas de búsqueda y rescate

Capacitación de brigadas de evacuación y repliegue

Una vez reforzada la capacitación entre los miembros del Comité se conformaron las

brigadas.

Debilidad 13. Los espacios físicos (aulas y laboratorios) son insuficientes para la matrícula actual de la Facultad


U.A.B.C.

81

Dado el crecimiento de la matrícula, los espacios de la facultad son insuficientes

y en algunos casos poco funcionales como es el caso de los laboratorios.

Para tal efecto, se equiparon laboratorios de Manufactura Integrada, y de etapa básica,

además de que se acondicionó un nuevo laboratorio de cómputo, todo esto en el

edificio 6F. Enseguida se presentan imágenes para mostrar de manera gráfica lo

anteriormente descrito.

a) Antes

b) Después de la adecuación

Figura 13. Equipamiento del Laboratorio de Manufactura ‐ Edificio 6F


U.A.B.C.

82

Figura 14. Equipamiento del Laboratorio de Cómputo de etapa básica ‐ Edificio 6F

De igual manera, como ya se mencionó, se remodelaron los laboratorio del área química.

Debilidad 14. No existe información sobre el destino de los recursos de la Facultad

En sección posterior del presente informe se detalla el destino de los recursos de

la Facultad, tanto ingresos como egresos. Aunque cabe señalar que ya con regularidad

se informa a la comunidad sobre el ejercicio de recursos PRODES (PIFI), las

bonificaciones que ingresan por concepto de sorteos, y la forma de distribuirla se ha

realizado en forma colegiada.

Debilidad 15. Aunque existe un formato de informe semestral, éste no se solicita de forma constante y no se evalúa el impacto real de las actividades realizadas por los académicos (docencia, investigación, tutorías, gestión, vinculación)

El informe semestral de actividades ya se solicita al 100% de los PTC con

regularidad. Sin embargo, aun falta realizar la evaluación del impacto de las actividades

que realiza cada PTC en lo individual y la vida colegiada.


U.A.B.C.

83

Debilidad 16. Las evaluaciones colegiadas se realizan en forma irregular

Los exámenes colegiados se aplican ya de manera regular desde 2012 a alumnos

del Tronco Común de Ciencias de la Ingeniería, se ha estado participando activamente

en la elaboración/actualización de dichos instrumentos de evaluación. En 2012, se

elaboraron los exámenes de Cálculo Diferencial, Cálculo Integral, Programación y

Algebra Lineal, en este año se tiene planeado elaborar y aplicar los exámenes de

Electricidad y Magnetismo y Estática. En la siguiente tabla se muestra la cantidad de

aplicaciones de los exámenes colegiados desde el periodo 2012‐1.

Tabla XI. Número de exámenes colegiados aplicados (desde 2012)

2012‐1 2012‐2 2013‐1 2013‐2 Cálculo Diferencial 424 440 411 563

Cálculo Integral 238 166 303 300

Algebra Lineal 423 400 382 519

Programación 286 273 275 297

Probabilidad y Estadística5

264 222 259 272

Electricidad y magnetismo

224 173 245 221

Total 1859 1674 1875 2172

Debilidad 17. No existe un sistema de indicadores de la Facultad

La Coordinación de Estadística y Planeación encabezada por el M.C. Juan Jesús

López García se encuentra estructurando un portal de indicadores de la Facultad,

aunado a esto también se cuenta con un borrador del Reglamento de la Coordinación de

Estadística y Planeación, el cual en términos generales establece la normatividad a

5 Exámenes elaborados en el interior de la DES de Ingeniería y Tecnología Tijuana‐Tecate‐Ensenada.


U.A.B.C.

84

seguir para alimentar la base de datos de indicadores y darlos a conocer a la comunidad.

El portal ya está en operación en la siguiente dirección electrónica:

http://fcqi.tij.uabc.mx/usuarios/coordep/

Debilidad 18. No se divulgan los resultados obtenidos por los egresados en el EGEL‐CENEVAL

Durante 2012 los resultados obtenidos por nuestros alumnos en el examen

general de egreso a la licenciatura se han divulgado por medio electrónicos a la

comunidad de la Facultad. Cabe señalar que en términos generales los resultados han

sido sobresalientes. La Facultad cuenta ya con un liderazgo en relación a los resultados

obtenidos en el EGEL, con el objetivo de validar los resultados obtenidos durante 2012

por el mismo CENEVAL, se sometió la solicitud de ingreso al Padrón de Alto Rendimiento

Académico de la totalidad de los programas ofertados por la Facultad, una vez emitido

el dictamen por parte del CENEVAL, se logró que cuatro de los seis programas

educativos de la Facultad obtuvieran tal distinción (4 de los 16 que lograron tal

distinción en la Universidad), específicamente:

Ingeniero en Computación (Nivel 1)

Ingeniero en Electrónica (Nivel 1)

Química Clínica para QFB (Nivel 2)

Química (Nivel 2)

cabe señalar que el PE de Ingeniero en Electrónica fue el único que ingresó al nivel 1 a

nivel nacional proveniente de una Institución de Educación Superior pública. De igual

manera, este 2013 se sometieron las solicitudes de todos los PE de la Facultad al Padrón

de Alto Rendimiento Académico del CENEVAL.

Adicionalmente a esto, cinco de los seis programas educativos de la Facultad obtuvieron

resultados por arriba de la media nacional:


U.A.B.C.

85

Químico Industrial Ingeniero Químico Químico Farmacobiólogo (tanto en Químico Clínico como en Químico

Farmaceutico‐Biologo) Ingeniero en Computación Ingeniero en Electrónica

Por otra parte, los programas de Ingeniero en Electrónica e Ingeniería en Computación

obtuvieron el Tercer Lugar Nacional en base a sus resultados. Mientras que el PE de

Químico Farmacobiólogo (énfasis en el área de Química Clínica) obtuvo el Segundo

Lugar Nacional, esto de acuerdo a los reportes anuales emitidos por el CENEVAL.

Pese a los buenos resultados obtenidos, es necesario identificar las área de oportunidad

en busca de mantenerse y mejorar aún más los resultados de dicho examen. En la

siguiente gráfica se muestran los resultados extraídos del reporte anual del CENEVAL.

Figura 15. Resultados del EGEL durante el 2012

A la fecha del informe el CENEVAL no ha publicado su informe de resultados para el

examen de Químico Farmacéutico‐Biólogo que presentan los QFB.

Durante 2013, la Facultad logró refrendar la pertenencia al Padrón de Alto Rendimiento

del CENEVAL ya que los mismos Programas Educativos se mantuvieron. Adicionalmente,

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%

Sin Testimonio

Satisfactorio

Sobresaliente


U.A.B.C.

86

el PE de QFB en el área de Farmacia logró incorporarse a dicho Padrón, a continuación

se enlistan los Programas Educativos que están dentro del Padrón en 2013:

Ingeniero en Computación (Nivel 1)

Ingeniero en Electrónica (Nivel 2)

Química Clínica para QFB (Nivel 2)

Químico Farmacéutico Biólogo para QFB (Nivel 2)

Química (Nivel 2)

Cabe señalar que los 5 reconocimientos recibidos por la Facultad representan el 20% del

total de 25 reconocimientos recibidos por la UABC a nivel institucional.

Figura 16. Resultados del EGEL durante el 2013

En el ámbito individual nuestros estudiantes han sido reconocidos a nivel nacional por el

mismo CENEVAL al otorgarles el Premio CENEVAL al Desempeño de Excelencia‐EGEL, el

cual se otorga únicamente a los alumnos que han obtenido desempeño sobresaliente en

cada uno de los módulos que integran el Examen General de Egreso de la Licenciatura. A

continuación se enlistan los alumnos que obtuvieron dicha distinción:

• Hernández Serrano Felipe Ernesto (2011, Q.I.) • López Sosa Luis (2012, Q.I.)

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%

Sin Testimonio

Satisfactorio

Sobresaliente


U.A.B.C.

87

• Minchaca Acosta Alexis Zarahy (2012, QFB‐Químico Clínico) • Rodríguez Aguayo Efraín (2012, QFB‐Químico Clínico) • Chon Aguiar Israel (2012, I.E.) • Avalos Cruz Abraham (2012, I.I.) • Aguirre Cabello Alfredo (2013, QFB‐Químico Clínico) • Herrera Ortiz Rocio Natalie (2013, QFB‐Químico Clínico)

Debilidad 19. Se requiere de mayor atención personalizada hacia el alumno

Desde mediados de 2010, la atención personalizada ha sido tarea prioritaria

dentro de esta administración. Aunque no existe un mecanismo bien definido para

establecer citas con los directivos de la Facultad, estos atienden a los alumnos conforme

sea requerido por ellos, en el menor de los casos se programan citas por correo

electrónico o mediante el apoyo de las secretarias.

Además de esto la Dirección permanece en constante comunicación con los alumnos

mediante el uso del correo electrónico institucional.

Por otra parte, de manera periódica se realizan visitas a los grupos de la Facultad,

durante el período 2010‐2014, se realizaron 42 visitas por parte del Director, en estas

visitas los alumnos externaron sus inquietudes en relación al estado de la

infraestructura y la necesidad de espacios de esparcimiento.

Debilidad 20. No se cuenta con equipos actualizados suficientes para dar soporte al proceso de enseñanza‐aprendizaje

Como ya se comentó anteriormente se equipó un nuevo laboratorio en el

edificio 6F, dicho laboratorio cuenta ya con 30 equipos de cómputo.

En el edificio 6G se equipó también un nuevo laboratorio para dar mayor soporte

a las crecientes necesidades del Programa Educativo de Ingeniería Industrial.

Adicionalmente, el equipo de cómputo existente se actualiza de manera periódica, en la

Facultad en los tres últimos años se reemplazaron 84 computadoras para uso exclusivo


U.A.B.C.

88

de alumnos de licenciatura, aunado al hecho de que con el apoyo de Rectoría se

renovaron 69 equipos de cómputo para maestros y 10 equipos de cómputo para el

personal administrativo de la Facultad.


U.A.B.C.

89

Vida Colegiada en la Facultad

En la Facultad de Ciencias Químicas e Ingeniería existe una intensa actividad colegiada,

dada que la mayoría de las decisiones en el ámbito académico‐administrativo se toman

dentro del seno de los órganos en el interior de la misma Facultad.

En este sentido se destaca la participación de los líderes de Cuerpos Académicos,

presidentes de Subcomités Académicos del Campo de Conocimiento del posgrado,

coordinadores de Programas Educativos en la elaboración del PIFI‐PRODES 2010‐2011 ,

2012‐2013 y recientemente en el PIFI‐PRODES 2014‐2015, en donde la distribución de

recursos y la programación especifica se da en función de las necesidades de los

Programas Educativos, de las observaciones presentadas por el CONACyT a los

programas de posgrado y por los comentarios de los evaluadores de PROMEP a los

Cuerpos Académicos.

La participación del Consejo Técnico de la Facultad también ha sido de relevancia en la

vida colegiada de la Facultad. A continuación se muestra un concentrado de las sesiones

de Consejo Técnico celebradas.

Tabla XII. Sesiones de Consejo Técnico celebradas

Fecha de la sesión Puntos relevantes a tratar 18 de agosto de 2011 Propuestas para académicos que conformarían

academias institucionales 2011‐2013

18 de septiembre de 2012 Presentación de informe referente a los recursos PIFI‐PRODES 2012 gestionados

Presentación de la propuesta de Modificación del PE de Químico Industrial

8 de noviembre de 2012 Propuestas de candidatos para recibir el “Reconocimiento al Mérito Académico 2012”

15 de abril de 2013 Presentación del Plan de Desarrollo de la Facultad


U.A.B.C.

90

de Ciencias Químicas e Ingeniería

15 de agosto de 2013 Propuestas para académicos que conformarían academias institucionales 2011‐2013

11 de octubre de 2013 Presentación de informe de actividades 2011‐2013

14 de noviembre de 2013 Presentación y discusión de propuestas de candidatos a recibir el “Reconocimiento al Mérito 2013”

Discusión y seguimiento del informe de actividades de la Dirección presentado el 11 de octubre de 2013

17 de enero de 2014 Presentación y aprobación de la propuesta de Modificación del Programa Educativo de Químico Farmacobiólogo

Lectura de las observaciones hechas al informe de Actividades de la Dirección presentado el 11 de octubre de 2013

Otro aspecto de gran relevancia es la función que han tenido las academias internas de

la Facultad:

• Academia de Procesos Químicos. • Academia de Computación • Academia de Eléctrica‐Electrónica • Academia de Matemáticas • Academia de Física • Academia de Química • Academia de Ciencias Sociales • Academia de Ingeniería Industrial • Academia Biológica‐farmacéutica

entre las funciones que desempeñan las academias internas se pueden destacar el

análisis y dictamen posterior acerca de la congruencia y pertinencia de las propuestas


U.A.B.C.

91

de registro de otras modalidades de aprendizaje (ayudantías docentes, ayudantías de

investigación, estudios independientes y ejercicios investigativos).

Por otra parte se destaca la participación de las academias internas en la toma de

decisiones acerca de aprobación de las solicitudes de regularización por evaluación

permanente, donde se realiza un análisis caso por caso de la situación del estudiante

considerando antecedentes tales como su tiempo de permanencia en la Universidad y

patrones académicos previos, en el seno de este órgano colegiado inclusive se han

emitido recomendaciones tales como las de canalizar a ciertos casos al área

psicopedagógica con la intención de buscar un apoyo adicional para los jóvenes que se

encuentren en situación académica desfavorable.

Cabe destacar también que recientemente se ha solicitado a las academias internas su

apoyo en la definición de los perfiles de las plazas que se van a concursar, esto con la

finalidad de que los miembros de manera colegiada emitan una recomendación a la

Dirección de la Facultad de acuerdo a las necesidades especificas de los Programas

Educativos.

Por otra parte, se integraron las Comisiones Internas de Evaluación de Proyectos de

Vinculación con Valor en Créditos para cada Programa Educativo, esto con la finalidad

de que académicos expertos en sus áreas respectivas evalúen la viabilidad, pertinencia y

congruencia de las propuestas presentadas a la Coordinación de Formación Profesional

y Vinculación de la Facultad ya que anteriormente dichas propuestas no se sometían a

dicho análisis y su aprobación era meramente un trámite administrativo. Ya con el

rediseño de este proceso y la conformación de estas comisiones se da un paso

importante para asegurar que las actividades realizadas por los jóvenes en Proyectos de

Vinculación sean de un alto valor para su formación académica.


U.A.B.C.

92

Evolución de la Matrícula de licenciatura de la Facultad

Figura 17. Gráfica que muestra la matrícula de los PE de Licenciatura

QI IQ QFB IC IE II10‐2 135 61 314 304 146 36311‐1 145 64 301 293 152 38711‐2 155 83 370 313 161 39412‐1 170 88 427 331 168 39112‐2 175 94 454 345 183 39113‐1 192 98 493 304 165 38413‐2 188 93 526 316 155 41914‐1 207 102 565 282 172 449

0

100

200

300

400

500

600

No. de alumnos

Matrícula por Programa Educativo


U.A.B.C.

93

Figura 18. Gráfica que muestra la matrícula del Tronco Común de Ciencias de la Ingeniería

Figura 19. Gráfica que muestra la matrícula total de la Facultad

10‐2 11‐1 11‐2 12‐1 12‐2 13‐1 13‐2 14‐1Matrícula TC 722 802 811 904 814 923 883 957

0

200

400

600

800

1000

1200

No. de alumnos

Matrícula TC

10‐2 11‐1 11‐2 12‐1 12‐2 13‐1 13‐2 14‐1Matrícula Total 2045 2144 2287 2479 2456 2559 2580 2734

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

No. de alumnos

Matrícula FCQI


U.A.B.C.

94

Evolución de los indicadores académicos de la Facultad

Figura 20. Gráfica de tasas de retención

QI QFB TC10‐1 67% 84% 45%10‐2 68% 90% 73%11‐1 52% 82% 54%11‐2 57% 79% 66%

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%

% alumnos inscritos al 2do año

Tasas de retención


U.A.B.C.

95

Figura 21. Gráfica de índices de reprobación

Figura 22. Gráfica de eficiencia terminal en Químico Industrial

QI IQ QFB IC IE II TC11‐1 41% 54% 41% 67% 58% 38% 92%11‐2 49% 56% 39% 61% 58% 37% 89%12‐1 57% 56% 54% 62% 56% 41% 81%12‐2 41% 57% 43% 62% 55% 36% 73%

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%

% de alumnos que reprueban por lo menos

una materia

Índices de reprobación

04‐1 04‐2 05‐1 05‐2 06‐1 06‐2Promedio 70% 32% 50% 28% 75% 35%Promedio+1 70% 47% 50% 33% 75% 38%Estatutaria 70% 47% 50% 33% 75% 38%

0%10%20%30%40%50%60%70%80%

% alumnos que concluyen su PE Eficiencia Terminal QI


U.A.B.C.

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Figura 23. Gráfica eficiencia terminal en Ingeniero Químico

Figura 24. Gráfica de eficiencia terminal en Químico Farmacobiólogo

04‐1 04‐2 05‐2 06‐1 06‐2Promedio 20% 53% 50% 15% 43%Promedio+1 20% 59% 67% 23% 48%Estatutaria 20% 65% 67% 31% 48%

0%10%20%30%40%50%60%70%80%

% de alumnos que concluyen su PE Eficiencia Terminal IQ


0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%

% de alumnos que concluyen su PE Eficiencia Terminal QFB


U.A.B.C.

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Figura 25. Gráfica de eficiencia terminal en Ingeniero en Computación

Figura 26. Gráfica de eficiencia terminal en Ingeniero en Electrónica


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

% de alumnos que concluyen su PE Eficiencia Terminal IC


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

% de alumnos que concluyen con su PE Eficiencia Terminal IE


U.A.B.C.

98

Figura 27. Eficiencia terminal en Ingeniero Industrial

Figura 28. Gráfica de las tasas de titulación de los PE de licenciatura de la Facultad


0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

% de alumnos que concluyen su PE Eficiencia Terminal II

QI IQ QFB IC IE II04‐1 30% 5% 14% 4% 5% 7%04‐2 21% 32% 32% 22% 19% 21%05‐1 50% 58% 14% 27% 22%05‐2 28% 58% 61% 28% 42% 36%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

% de alumnos que se titulan un año posterior a su

egreso

Tasas de titulación


U.A.B.C.

99

Informe Financiero

Reporte de Ingresos

Por cuotas especificas

IMPORTE OTORGADO EN 1 DE OCTUBRE 2010 OFICIO 739‐2010 TESORERIA Semestre(2010‐2)

$1,429,220.00

IMPORTE OTORGADO EN 11 DE ABRIL DE 2011 OFICIO 227‐2011 TESORERIA Semestre (2011‐1)

$1,004,995.00


$1,570,230.00

IMPORTE OTORGADO EL 30 DE MARZO DE 2012 OFICIO 170‐2012 TESORERIA Semestre (2012‐1)

$1,087,450.00

IMPORTE OTORGADO EL 25 DE SEPTIEMBRE DE 2012 OFICIO 463‐2012‐2 TESORERIA Semestre(2012‐2)

$1,656,270.00

IMPORTE OTORGADO EL 17 DE ABRIL DE 2013 OFICIO 156‐2013‐1 TESORERIA Semestre (2013‐1)

$1,112,545.00

IMPORTE OTORGADO EL 15 DE OCTUBRE DE 2013 OFICIO 428‐2013‐2 TESORERIA Semestre (2013‐2)

$1,738,725.00

IMPORTE OTORGADO EL 03 DE ABRIL DE 2014 OFICIO 157‐2014‐1 TESORERIA Semestre(2014‐1)

$1,176,477.50

Por sorteos

IMPORTE OTORGADO EN 1 DE OCTUBRE 2010 OFICIO 739‐2010 Semestre(2010‐2)

$334,448.00

IMPORTE OTORGADO EN 11 DE ABRIL DE 2011 OFICIO 227‐2011 Semestre (2011‐1)

$418,739.00


$524,152.15


U.A.B.C.

100

IMPORTE OTORGADO EN 30 DE MARZO DE 2012 OFICIO 170‐2012 TESORERIA Semestre (2012‐1)

$408,048.00

IMPORTE OTORGADO EN 25 DE SEPTIEMBRE DE 2012 OFICIO 463‐2012‐2 TESORERIA Semestre(2012‐2)

$452,993.00

IMPORTE OTORGADO EN 17 DE ABRIL DE 2013 OFICIO 156‐2013‐1 TESORERIA Semestre (2013‐1)

$438,248.00


$497,062.00


$531,456.00

Por cursos intersemestrales

INGRESOS POR CURSOS INTERSEMESTRALES JUNIO A DICIEMBRE 2010 $216,600.00

INGRESOS POR CURSOS INTERSEMESTRALES ENERO A DICIEMBRE DE 2011 $331,800.00

INGRESOS POR CURSOS INTERSEMESTRALES ENERO A DICIEMBRE DE 2012 $524,400.00

INGRESOS POR CURSOS INTERSEMESTRALES ENERO A JUNIO DE 2013 $231,100.00

INGRESOS POR CURSOS INTERSEMESTRALES JULIO A DICIEMBRE DE 2013 $346,605.00

INGRESOS POR CURSOS INTERSEMESTRALES ENERO A ABRIL DE 2014 $2,400.00

Por Cursos de Educación Continua

INGRESOS POR CURSOS ESPECIALES JUNIO A DICIEMBRE 2010 $303,350.00

INGRESOS POR CURSOS ESPECIALES ENERO A DICIEMBRE 2011 $826,574.00

INGRESOS POR CURSOS ESPECIALES ENERO A DICIEMBRE 2012 $976,940.00

INGRESOS POR CURSOS ESPECIALES ENERO A JUNIO 2013 $111,400.00

INGRESOS POR CURSOS EDUCACION CONTINUA JULIO A DICIEMBRE DE 2013 $602,600.00


U.A.B.C.

101

INGRESOS POR CURSOS EDUCACION CONTINUA ENERO A ABRIL DE 2014 $52,800.00

Programa de Formación Integral


$105,373.00

IMPORTE OTORGADO EN 11 DE ABRIL DE 2011 OFICIO 227‐2011 TESORERIA Semestre (2011‐1)

$56,242.00


$100,954.00

IMPORTE OTORGADO EN 30 DE MARZO DE 2012 OFICIO 170‐2012 TESORERIA Semestre (2012‐1)

$54,247.00

IMPORTE OTORGADO EN 25 DE SEPTIEMBRE DE 2012 OFICIO 463‐2012‐2 TESORERIA Semestre (2012‐2)

$104,565.00

IMPORTE OTORGADO EN 17 DE ABRIL DE 2013 OFICIO 156‐2013‐1 TESORERIA Semestre (2013‐1)

$55,668.00


$108,735.00


$72,472.00

PIFI 2010 EJERCIDO EN 2011

PIFI 2010 ASIGNADO A LA DES DE INGENIERIA $2,401,043.00

IMPORTE EJERCIDO DE LA DES DE INGENIERIA POR COMPRA DE MATERIAL Y EQUIPO $1,974,737.57

PIFI 2010 ASIGNADO A LA DES DE SALUD $1,047,811.00

IMPORTE EJERCIDO DE LA DES DE SALUD POR COMPRA DE MATERIAL Y EQUIPO $590,228.83


U.A.B.C.

102



IMPORTE EJERCIDO $2,424,038.83

PIFI 2011 ASIGNADO A LA DES DE SALUD $1,296,609.00





PIFI 2012 ASIGNADO A LA DES DE SALUD $927,804.00

IMPORTE EJERCIDO $915,000.00

PIFI 2013 EJERCIENDOSE EN 2014


PIFI 2012 ASIGNADO A LA DES DE SALUD $859,624.00

Ingresos de proyectos de la 14va Convocatoria Interna

PROYECTO PRUEBAS DE CONTROL EMPLEANDO METROLOGIA OPTICA PARA PERFILES EN 3RA DIMENSION

PROGRAMA 3867 DRA. ADRIANA NAVA, IMPORTE OTORGADO PARA 2010 $190,400.00

PROGRAMA 3867 DRA. ADRIANA NAVA, IMPORTE OTORGADO PARA 2011 $64,600.00

PROYECTO SINTESIS DE MATERIALES VITROCERAMICOS

PROGRAMA 3866 DR. GERARDO CESAR DIAZ TRUJILLO, IMPORTE OTORGADO 2010 $186,250.00

PROGRAMA 3866 DR. GERARDO CESAR DIAZ TRUJILLO, IMPORTE OTORGADO 2011 $168,750.00

PROYECTO ACTIVIDAD CATALITICA Y CARACTERIZACION DE SULFUROS DE TUNGSTENO

PROGRAMA 3865 DR. MARIO DEL VALLE GRANADOS, IMPORTE OTORGADO 2010 $171,450.00


U.A.B.C.

103

PROGRAMA 3865 DR. MARIO DEL VALLE GRANADOS, IMPORTE OTORGADO 2011 $52,200.00


IDENTIFICACION DE INHIBIDORES DE LA ENZIMA PROTEINA DISULFURO ISOMERASA DE ENTAMOEBA HISTOLITICA MEDIANTE LA TECNICA DE DESPLIEGUE DE PEPTIDOS.

PROGRAMA 3868 DR. MARCO ANTONIO RAMOS, IMPORTE OTORGADO PARA 2011‐2012

$225,000.00

EVALUACION Y QUIMIOMODULACION DE LA ACTIVIDAD ANTITUMORAL Y ANTIOXIDANTE

PROGRAMA 3869 DR. IVAN CORDOVA, IMPORTE OTORGADO 2011‐2012 $225,000.00

REDES INALAMBRICAS DE SENSORES EN ZONAS DE CULTIVOS ACUICOLAS DE BAJA CALIFORNIA

PROGRAMA 3870, MC. JOSE JAIME ESQUEDA ELIZONDO $225,000.00

CURSOS, METODOS Y HERRAMIENTAS DE SOFWARE PARA EL DESARROLLO DE APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS DE COMPUTO MOVIL EN CARRERAS DE INGENIERIA

PROGRAMA 3871, DR. GUILLERMO LICEA SANDOVAL $225,000.00

APLICACION DE ANALISIS POR INYECCION EN FLUJO ALOS SUBPRODUCTOS DE DESINFECCION DE AGUA

PROGRAMA 3872, DRA. EUGENIA GABRIELA CARRILLO $225,000.00

PLATAFORMA ORIENTADA A AGENTES HIBRIDOS‐INTELIGENTES PARA LA INTEGRACION DE SISTEMAS MULTIAGENTES Y SIMULACION SOCIAL

PROGRAMA 3873, DR. MANUEL CASTAÑON PUGA $225,000.00


U.A.B.C.

104


ESTUDIO DE LOS EFECTOS DE POLARIZACION GENERADOS DURANTE EL PROCESO DE METROLOGIA OPTICA Y APLICACIONES FOTONICAS.

PROGRAMA 3875 DRA. ADRIANA NAVA VEGA IMPORTE OTORGADO 2012‐2013‐2014 $250,000.00

ESTUDIO PRELIMINAR DE HABITOS Y VALORES SOBRE MEDIO AMBIENTE Y SUSTENTABILIDAD DE LOS CIUDADANOS DE TIJUANA.

PROGRAMA 3876 DR. RUBEN SEPULVEDA MARQUES IMPORTE OTORGADO 2012‐2013 $75,000.00

DESARROLLO DE SISTEMA INTELIGENTE PARA LA DETECCION DE TDA/TDAH BASADO EN LA LECTURA DE EEG

PROGRAMA 3874 DR. ANTONIO RODRIGUEZ DIAZ IMPORTE OTORGADO 2012‐2013‐2014

$250,000.00

CARACTERIZACION DE CONTAMINANTES EN ESCURRIMIENTOS PLUVIALES EN LA CIUDAD DE TIJUANA PARA SU POSIBLE REUSO.

PROGRAMA 3877 DR. FERNANDO WAKIDA IMPORTE OTORGADO 2012‐2013‐2014 $250,000.00


DESARROLLO Y CARACTERIZACION DE NANOPARTICULAS POLIMERICAS CONJUGADAS A ANTICUERPOS PARA LA ENTREGA ESPECIFICA DE MOLECULAS A TROFOZOITOS DE ENTAMOEBA HISTOLYTICA PROGRAMA 3878 DR. SAMUEL GUILLERMO MELENDEZ LOPEZ $250,000.00

MODELO DE INTERFACES DE SOFTWARE ADAPTATIVAS: CASO DE ESTUDIO DEL USUSARIO CON AUTISMO PROGRAMA 3879 DR. J. REYES JUAREZ RAMIREZ $250,000.00

FRAMEWORK PARA EL DESARROLLO DE AGENTES HIBRIDO‐INTELIGENTES CON CONCIENCIA DE LA SITUACION PROGRAMA 3882 DRA. CARELIA GUADALUPE GAXIOLA PACHECO $250,000.00


U.A.B.C.

105

DESARROLLO EXPERIMENTAL Y VALIDACION DE UN SISTEMA DE AMBIENTE CONTROLADO PARA SIMULAR ENTORNOS REALES DE ESTACIONES DE TRABAJO EN USUARIOS CON DISCAPACIDADES FISICA MOTORA. PROGRAMA 3883 DR. JUAN ANDRES LOPEZ BARRERAS $250,000.00

Ingresos por convenios


Nombre del proyecto Contraparte Monto




$201,225.60




$388,652.66




$626,224.00




$1,105,200.00




$1,003,116.00


Estudio de equivalencia biofarmaceutica para dos compuestos inhibidores de secreción gástrica y mucoprotectores (2011)


$174,578.69


Desarrollo de subsistemas para telemática y geo localización de dispositivos móviles y módulos para


$770,000.00


U.A.B.C.

106

automatizar la administración de relación con los clientes basado en la interfaz WEB (2011)


Desarrollo de un módulo electrónico de bajo costo para la localización vehicular con memoria de almacenamiento y descarga de datos por medio de

Wifi 802.11 (2011)


$569,750.00




$806,000.00




$1,150,000.00


Desarrollo de luminarias de base de tecnología LED (2012)


$780,000.00



Plamex, S.A. de C.V. $2,788,500.00




$435,000.00


Creación y desarrollo de un sistema de software para la venta y distribución digital de múltiples productos en internet (2012)


$800,000.00




$806,250.00


U.A.B.C.

107




$778,500.00


Continuidad de 138513 y 154716 desarrollo de red de sensores transceptores inalámbricos IEEE 802.15.4 de bajo costo acoplados al sistema de telemetría de variables desarrollado sobre redes GPRS y desarrollo de nueva interfaz WEB (2012)


$642,000.00




$415,000.00

MC. Diego Armando Trujillo Toledo



$704,600.00




$600,000.00


Desarrollo de producto analgésico a base de clorhidrato de tramadol para el

tratamiento del dolor (2013)


$370,000.00




$400,000.00


Diseño e implementación de un laboratorio de investigación, desarrollo tecnológico e innovación de la empresa GASMART fase I, infraestructura para la elaboración de prototipos con lector de tarjeta y pruebas de funcionamiento software (2013)

Gasmart Proveedora de Servicios, S.A. de C.V.

$902,538.00


U.A.B.C.

108

Dr. Marco Antonio Ramos Ibarra

Análisis Funcional de la Actividad Chaperona y Silenciamiento Genérico de una proteína Disulfuro Isomerasas Amibiana

CONACyT $845,000.00

Dr. Marco Antonio Ramos Ibarra

Identificación de Inhibidores de la Enzima PDI Humana con Potencial de Bloquear sus Actividades Oxidorreductora y Chaperona

CONACyT $400,000.00



Plamex, S.A. de C.V. $2,290,500.00




$324,169.00




$358,285.00




$296,740.00




$1,900,000.00




$1,900,000.00




$860,000.00




$1,013,333.33


Fortalecimiento de la infraestructura y equipo especializado para incrementar el nivel de consolidación en investigación básica y aplicada en

CONACyT $5,000,000.00


U.A.B.C.

109

antropometría, ergonomía y biomecánica de la UABC.

Total $25,610,415.33


U.A.B.C.

110

Reporte de egresos

MOVILIDADES DE JUNIO A DICIEMBRE DE 2010

CONGRESOS IMPORTE EJERCIDO Y NUMERO DE ACCIONES $171,719.37 49

ESTANCIAS IMPORTE EJERCIDO Y NUMERO DE ACCIONES $228,695.97 16

CURSOS IMPORTE EJERCIDO Y NUMERO DE ACCIONES $420,527.97 72

TOTAL JUNIO A DICIEMBRE 2010 $820,943.31 137

MOVILIDADES DE ENERO A JUNIO DE 2011




TOTAL ENERO A JUNIO 2011 $815,852.54 68

MOVILIDADES DE JULIO A DICIEMBRE DE 2011




TOTAL JULIO A DICIEMBRE 2011 $461,827.71 92





TOTAL ENERO A JUNIO 2012 $424,155.18 78


U.A.B.C.

111





TOTAL JULIO A DICIEMBRE 2012 $274,879.11 53





TOTAL DE ENERO A JUNIO DE 2013 $490,578.41 41





TOTAL DE JULIO A DICIEMBRE DE 2013 $458,001.83 49

MOVILIDADES DE ENERO A ABRIL DE 2014




TOTAL DE ENERO A ABRIL DE 2014 $89,804.00 9


U.A.B.C.

112

Apoyos de movilidad estudiantil (nacional e internacional)

(BECAS) APOYOS OTORGADOS A ALUMNOS DE ENERO A DICIEMBRE DE 2011 41 APOYOS



(BECAS) APOYOS OTORGADOS A ALUMNOS DE ENERO A ABRIL DE 2014 15 APOYOS


U.A.B.C.

113

Compras de material y equipo

COMPRAS DE EQUIPO POR EL PERIODO DE ENERO A DICIEMBRE DE 2011 $2,905,548.81

COMPRAS DE MATERIAL POR EL PERIODO DE ENERO A DICIEMBRE DE 2011 $736,005.03


ENTRE LAS COMPRAS DE EQUIPO MAYORES TENEMOS:

CENTRIFUGA $431,017.00

CELDA DE MANUFACTURA $700,000.00

CAMPANA DE EXTRACCION $134,976.00

CROMATOGRAFO $355,169.20

REACTOR $147,432.00

COMPRAS DE MATERIAL POR EL PERIODO DE ENERO A DICIEMBRE DE 2012 $1,921,977.57



FISIOGRAFO $120,187.99

6 MESAS PARA LABORATORIO DE ING. QUIMICA $132,000.00

21 COMPUTADORAS PARA LAB. 103 EDIFICIO 6E $164,912.00

ESPECTROFOTOMETRO DE INFRARROJO $296,960.00

MESAS PARA LABORATORIOS DE QUIMICA $183,999.00

ATR DE DIAMANTE PARA ESPECTROFOTOMETRO DE INFRARROJO $125,596.10

ELECTROENCEFALOGRAFO $74,176.20

CAMPANA DE FLUJO LAMINAR $40,000.00

HORNO PARA CIRCUITOS IMPRESOS $108,778.02

MAQUINA DE PROTOPLACES $178,932.00

22 COMPUTADORAS PARA LAB 107 EDIFICIO 6G $242,950.40


U.A.B.C.

114


OSCILOSCOPIO $202,866.60

COMPRAS DE MATERIAL POR EL PERIODO DE ENERO A DICIEMBRE DE 2013 $2,512,011.71

COMPRAS DE EQUIPO POR EL PERIODO DE ENERO A ABRIL DE 2014 $2,473,470.65


INCUBADORA $117,699.00


PANTOGRAFO $153,603.00

4 LICENCIAS DE SOFTWARE DE QUIMICA $138,000.00

TARJETAS DE SENSORES MECATRONICOS $51,763.84

15 PARRILLAS PARA LAB. DE QUIMICA $77,529.35

20 SILLAS DE TRABAJO PARA LAB. DE ELECTRONICA $67,999.00

COMPRAS DE MATERIAL POR EL PERIODO DE ENERO A ABRIL DE 2014 $606,798.61

Servicios de conservación

CONSERVACIONES REALIZADAS DE ENERO A DICIEMBRE DE 2011

$461,456.49 113


$1,289,462.44 280


$2,374,775.98 374


U.A.B.C.

115

CONSERVACIONES REALIZADAS DE ENERO A ABRIL DE 2014 $491,653.99 129

ACCIONES DE CONSERVACION RELEVANTES

REMODELACION DE DOS LABORATORIOS DE QUIMICA EN EDIFICIO 6A Y LABORATORIO DE FISIOLOGIA EDIFICIO 6D

$1,026,000.00

PINTURA EN SALONES, LABORATORIOS, PASILLOS DE EDIFICIO 6E PLANTA ALTA, CUBOS PLANTA BAJA

$62,308.74

CABLEADO ESTRUCTURADO EDIFICIO 6I $81,174.00

INSTALACION DE PERSIANAS EN SALONES EDIFICIO 6D, AREA DE POSGRADO EDIFICIO 6B, SALONES EDIFICIO 6G

$133,592.45

ADECUACION DEL LABORATORIO DE FISIOLOGIA EDIFICIO 6D $60,327.61

SUMINISTRO E INSTALACION DE GAS MINA DE 500 EDIF. 6D Y 6B $35,781.96

REPARACION DE ESCALERAS EDIFICIO 6A Y 6B $20,161.68

INSTALACION DE MATERIALES PARA REHABILITACION DE ALIMENTADOR ELECTRICO DEL ALUMBRADO DE ESTACIONAMIENTO

$47,841.00

REMODELACION DE LABORATORIO 5 EDIFICIO 6A Y ADECUACION ARCHIVO

$371,591.23

ACONDICIONAMIENTO ZOOTERIO COMPARTIDO CON LA FACULTAD DE MEDICINA Y PSICOLOGIA

$100,000.00

SUMINISTRO E INSTALACION DE MATERIALES PARA FABRICACION DE DADOS DE CONCRETO EN SISTEMA DE REDES DE COMUNICACION INALAMBRICA (CIMARRED)

$78,255.00

PINTURA EXTERIOR EDIFICIO 6D $76,560.00

PINTURA EXTERIOR EDIFICIO 6B $82,940.00

PINTURA EXTERIOR EDIFICIO 6A $62,524.00

CABLEADO ESTRUCTURADO EDIFICIO 6B $52,592.02

REMODELACION DEL LABORATORIO 6 DEL EDIFICIO 6A $339,697.00

En el Anexo C. Evidencia gráfica de servicios de conservación de la

infraestructura de la Facultad se muestran fotografías de algunos servicios de

mantenimiento llevados a cabo.


U.A.B.C.

116

Relación de ingresos vs. egresos por convenios de vinculación


Nombre del proyecto Contraparte Ingreso por vinculación

EgresosConcepto Monto




$201,225.60 Servicios profesionales $115,473.76 Becas económicas a estudiantes

$55,562.00

15% UABC $30,183.84Dr. José Manuel Cornejo Bravo



$388,652.00

Servicios profesionales $190,233.40

Becas económicas a estudiantes

$38,434.00

Mobiliario y equipo de laboratorios y clínicas

$100,640.00

Recurso no ejercido $1,046.80

15% UABC $58,297.80




$626,224.00


$180,000.00

Acciones de movilidad $78,310.50

Pago por cursos impartidos

$22,272.00


15% UABC $93,933.60




$1,105,200.00


$185,968.08

Materiales para laboratorios y clínicas

$22,982.00

Servicios profesionales $22,272.00 Equipo audiovisual y de procesamiento de datos

$270,454.17


U.A.B.C.

117

Conservaciones $4,099.00 Recurso no ejercido $433,644.7515% UABC $165,780.00




$1,003,116.00


$265,033.00


15% UABC $150,467.40


Estudio de equivalencia biofarmacéutica para dos compuestos inhibidores de secreción gástrica y mucoprotectores (2011)


$174,578.69

Servicios profesionales, científicos y técnicos

$98,543.92


$37,104.00


$10,176.00

Recurso sin ejercer $2,567.97

15% UABC $26,186.80Dr. Guillermo Licea Sandoval

Desarrollo de subsistemas para telemática y geo localización de dispositivos móviles y módulos para automatizar la administración de relación con los clientes basado en la interfaz WEB (2011)


$770,000.00

Equipo de oficina y de computo

$97,530.83


$302,484.00


Materiales de procesamiento de datos y laboratorios y clínicas

$34,166.23

Servicios profesionales $72,000.00Recurso no ejercido $91,759.04 15% UABC $115,500.00


Desarrollo de un módulo electrónico de bajo costo para la localización vehicular con memoria de


$569,750.00 Equipo de cómputo $72,965.59

Materiales para oficina, para laboratorios y

$19,698.05


U.A.B.C.

118

almacenamiento y descarga de datos por medio de Wifi 802.11 (2011)

clínicas



$260,902.49

Recurso no ejercido $54,921.1115% UABC $85,462.50




$806,000.00

Equipo de cómputo $117,775.81

Prestación de servicios profesionales pago a maestros vía nómina

$72,000.00



$256,200.00

Materiales para oficina $39,656.91 Recurso no ejercido $108,707.52 15% UABC $120,900.00




$1,150,000.00

Equipo de laboratorios y clínicas, software y de oficina

$292,007.34


$194,545.00

Materiales para laboratorios, procesamiento de datos y de oficina

$190,829.07

Prestación de servicios profesionales

$284,000.00

Combustible $16,024.00

15% UABC $172,500.00MC. María Elena Desarrollo de luminarias de base de CS Tech México S.A. $780,000.00 Prestación de servicios

profesionales $234,000.00


U.A.B.C.

119

Miranda Pascual tecnología LED (2012) de C.V. Materiales para laboratorios y clínicas, oficina, procesamiento datos

$100,064.47

Becas Económicas a Estudiantes

$125,266.93

Equipo de laboratorios y clínicas

$175,128.90


15% UABC $117,000.00



Plamex, S.A. de C.V. $2,788,500.00 Prestación de servicios profesionales

$1,337,313.35

Becas Económicas a Estudiantes

$264,010.00

Materiales para laboratorios y clínicas, oficina, procesamiento datos

$468,669.00

Equipo laboratorios y clínicas

$300,232.65

15% UABC $418,275.00 Dr. J. Reyes Juárez Ramírez



$435,000.00 Prestación de servicios profesionales

$72,000.00


$106,015.00

Equipo $127,121.36 Acciones de movilidad $45,408.06 Materiales para laboratorios, oficina

$19,205.00

15% UABC $65,250.00

Dr. J. Reyes Juárez Creación y desarrollo de un sistema de Busca TodoCom, S. $800,000.00 Becas económicas a $216,000.00


U.A.B.C.

120

Ramírez software para la venta y distribución digital de múltiples productos en internet (2012)

de R.L. estudiantes

Equipo de procesamiento de datos, de oficina

$338,000.00


15% UABC $120,000.00




$806,250.00 Acciones de movilidad $109,999.98Materiales $4,000.00Prestación de servicios profesionales

$94,000.00

Cuotas y suscripciones $15,000.00


$234,000.00

Equipo de oficina y de cómputo

$228,311.00

15% UABC $120,937.50





$108,000.00



$180,000.00

Equipo de cómputo, oficina, de laboratorios y clínicas

$262,403.91

Conservaciones de equipo $7,433.00 Materiales para laboratorios y clínicas

$70,357.92

15% UABC $116,775.00


U.A.B.C.

121


Continuidad de 138513 y 154716 desarrollo de red de sensores transceptores inalámbricos IEEE 802.15.4 de bajo costo acoplados al sistema de telemetría de variables desarrollado sobre redes GPRS y desarrollo de nueva interfaz WEB (2012)


$642,000.00Acciones de movilidad

$86,191.00


$5,999.00


$108,000.00


$216,000.00

Servicios generales $19,515.00Equipo de oficina y procesamiento de datos

$109,995.00

15% UABC $96,300.00Dr. Guillermo Licea Sandoval



$415,000.00 Acciones de movilidad $60,000.00Materiales para oficina, laboratorios y clínicas

$7,823.00


$108,000.00

Equipo de procesamiento de datos y audiovisual

$75,428.00


$101,499.00

15% UABC $62,250.00 MC. Diego Armando Trujillo Toledo



$704,600.00 Materiales para laboratorios y clínicas

$105,265.85


$187,000.00


$100,000.00

Equipo de cómputo, laboratorios y clínicas

$186,926.00

Acciones de movilidad $19,717.0015% UABC $105,690.00


U.A.B.C.

122




$600,000.00 Materiales de laboratorios y clínicas

$173,370.00


$97,500.00

Equipo laboratorios, clínicas y audiovisual

$47,130.00


$192,000.00

15% UABC $90,000.00


Desarrollo de producto analgésico a base de clorhidrato de tramadol para el tratamiento del dolor (2013)


$370,000.00 Equipo de cómputo $8,323.00Prestación de servicios profesionales

$125,800.00

Becas económicas a Estudiantes

$24,000.00


$46,376.00

Mantenimiento a equipo de laboratorio

$110,000.00

15% UABC $55,500.00 Dr. José Manuel Cornejo Bravo




$136,000.00

Prestación de honorarios profesionales

$50,000.00

Equipo laboratorios y clínicas

$36,855.81

Material para laboratorios y clínicas

$81,144.19


$36,000.00

15% UABC $60,000.00

Dr. J Reyes Juárez Diseño e implementación de un Gasmart $902,538.00 Prestación de servicios $72,000.00


U.A.B.C.

123

Ramírez laboratorio de investigación, desarrollo tecnológico e innovación de la empresa GASMART fase I, infraestructura para la elaboración de prototipos con lector de tarjeta y pruebas de funcionamiento software (2013)

Proveedora de Servicios, S.A. de C.V.

profesionales (pago a maestro) Becas económicas a Estudiantes

$205,500.00

Cuotas y suscripciones $15,000.00 Materiales para laboratorios y clínicas, oficina, procesamiento datos

$20,000.00

Equipo laboratorios y clínicas, mobiliario de oficina y diversos

$280,507.60

Viáticos, inscripciones, pasajes aéreos

$174,149.00

15% UABC $135,380.70 Dr. Leocundo Aguilar Noriega


Plamex, S.A. de C.V. $2,290,500.00 Aún no se capta el recurso




$324,169.00 Aún no se capta el recurso












$1,900,000.00 Aún no se capta el recurso


U.A.B.C.

124













Total $19,365,415.33


U.A.B.C.

125

Anexo A. Acciones de movilidad estudiantil apoyadas

NOMBRE ALUMNO FECHA EVENTO LUGAR

EDITH GARCIA CARDENAS JUNIO 2010 THEORY AND REALIZATION OF PRACTICAL QUANTUM KEY DISTRIBUTION 2010

TORONTO, CANADA

GISELA ANDREA CAMACHO JULIO 2010 CONGRESO INTERNACIONAL SISOC VIII PADOVA, ITALIA

OSVALDO GARCIA BRETON SEPTIEMBRE 2010

CONGRESO DE LA SOCIEDAD QUIMICA DE MEXICO CANCUN, MEXICO

DANIEL VALENZUELA TENORIO

JULIO 2010 MOVILIDAD DE ALUMNO EN PROGRAMA MEXFITEC FRANCIA

ARTURO QUEZADA RAMIREZ

JULIO 2010 MOVILIDAD DE ALUMNO EN PROGRAMA MEXFITEC FRANCIA

EMILIO BORRAZ ORTEGA JULIO 2010 MOVILIDAD DE ALUMNO EN PROGRAMA MEXFITEC FRANCIA

JUAN PABLO CAMARENA DIAZ

SEPTIEMBRE 2010

45 CONGRESO MEXICANO DE QUIMICA CANCUN, MEXICO

JORGE CERVANTES LUJAN AGOSTO 2010 XIX INTERNATIONAL MATERIALS CONFERENCE CANCUN, MEXICO

JOSE LUIS VILLEGAS CHAVEZ AGOSTO 2010 XIX INTERNATIONAL MATERIALS CONFERENCE CANCUN, MEXICO

LAYLA MEDRANO AGOSTO 2010 2DA REUNION SECCION ESTUDIANTIL IMIQ MORELIA, MEXICO

ANALY QUINONES AGOSTO 2010 2DA REUNION SECCION ESTUDIANTIL IMIQ MORELIA, MEXICO

RITA MARIA ZURITA FRIAS SEPTIEMBRE 2010

45 CONGRESO DE LA SOCIEDAD QUIMICA DE MEXICO CANCUN, MEXICO

CARLOS ANTONIO COTA APODACA

SEPTIEMBRE 2010

CERMA 2010 CONGRESO DE ELECT. ROBOTICA Y MECANICA MEXICO

LUZ ADRIANA CARDENAS MARTINEZ

SEPTIEMBRE 2010

COLOQUIO NACIONAL DE INVESIGACIONEN INGENIERIA DE SOFTWARE Y VINCULACION

GUANAJUATO, MEXICO

TANIA ELENA ALMANZA SEVILLA

SEPTIEMBRE 2010


GUANAJUATO, MEXICO

OCTAVIO FUENTES ARCE SEPTIEMBRE 2010


GUANAJUATO, MEXICO

IVAN ESPINOZA HERNANDEZ

NOVIEMBRE 2010

9TH MEXICAN INTERNATIONAL CONFERENCE ON ARTIFICIAL INTELLIGENCE

MEXICO

PATRICIA LILIAN ALEJANDRA MUÑOZ MUÑOZ

OCTUBRE 2010 TALLER DE PROD. DE ACS MONOCLONALES MEXICO

JOSE LUIS VILLEGAS CHAVEZ AGOSTO 2010 MOVILIDAD ESTUDIANTIL EN LA UNAM MEXICO

ALBERTO FRANCISCO DICIEMBRE 2010 ASISTENCIA AL INT. CONFERENCE ON RECONFIGURABLE CANCUN,


U.A.B.C.

126

VERONA COMPUTING AND FPGA MEXICO

RICARDO ALATORRE ESTRADA

FEBRERO 2011 BECA CONV. MOV. ESTUDIANTIL 2011 UNAM MEXICO

ROSA ISABEL ALVARADO LOZANO

FEBRERO 2011 BECA CONV. MOV. ESTUDIANTIL 2011 UA DEL ESTADO DE HIDALGO

MEXICO

DIANA IRASEMA BARRAZA ALVAREZ

FEBRERO 2011 BECA CONV. MOV. ESTUDIANTIL 2011 UA DE QUERETARO MEXICO

INGRID KARENT GACKSTETTER ALDAMA


MARIA DEL CARMEN GUERRERO ALAMILLO

FEBRERO 2011 BECA CONV. MOV. ESTUDIANTIL 2011 UA DE MORELOS MEXICO

ANDREA ROSALIA QUINTANA SOTELO

FEBRERO 2011 BECA CONV. MOV. ESTUDIANTIL 2011 UA DE MORELOS MEXICO

SUSANA FRAGOSO ANGELES


JORGE CERVANTES LUJAN FEBRERO 2011 BECA CONV. MOV. ESTUDIANTIL 2011 UNAM MEXICO

ALEJANDRO JARAL MARTINEZ

FEBRERO 2011 BECA MOVILIDAD INTERNACIONAL UNIVERSIDAD DE LA SERENA

CHILE

SAID MARBAN AMARILLAS FEBRERO 2011 BECA MOVILIDAD INTERNACIONAL UNIVERSIDAD CATOLICA DEL NORTE

CHILE

JUAN MANUEL MORENO PEREZ

FEBRERO 2011 BECA MOVILIDAD INTERNACIONAL UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DE LA PROV.

ARGENTINA

MARIA FERNANDA ROMERO LOPEZ

FEBRERO 2011 BECA MOVILIDAD INTERNACIONAL UNIVERSIDAD DE BURGOS

ESPAÑA

MARIO HERIBERTO TORRES PACHECO

FEBRERO 2011 BECA MOVILIDAD INTERNACIONAL UNIVERSIDAD CATOLICA DEL NORTE

CHILE

HECTOR ALFONSO MAGAÑA BADILLA

FEBRERO 2011 BECA MOVILIDAD INTERNACIONAL UNIVERSIDAD DE ALCALA DE HENARES

ESPAÑA

CINTHYA PEREZ LOAIZA FEBRERO 2011 BECA MOVILIDAD INTERNACIONAL UNIVERSIDAD POLITECNICA DE VALENCIA

ESPAÑA

KAREN ELIZABETH VALENCIA RODRIGUEZ

FEBRERO 2011 BECA MOVILIDAD INTERNACIONAL UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DE LA PROV.

ARGENTINA

BRENDA CECILIA ALCANTAR VAZQUEZ

FEBRERO 2011 CONSEJO SUPERIOR DE INVESTIGACIONES ESPAÑA

JOSE LUIS VILLEGAS CHAVEZ FEBRERO 2011 CONSEJO SUPERIOR DE INVESTIGACIONES ESPAÑA

OSVALDO GARCIA BRETON JUNIO 2011 CONGRESO NACION DE QUIMICA ANALITICA COAHUILA

RITA MARIA ZURITA FRIAS JUNIO 2011 CONGRESO NACION DE QUIMICA ANALITICA COAHUILA

CARLOS HUERTAS VILLEGAS JUNIO 2011 PRESENTACION DE PONENCIA EN CONGRESO DE LA URKE 2011

INDONESIA

RAFAEL PIMIENTA MIRAMONTES

JUNIO 2011 PRESENTACION DE PONENCIA EN CONGRESO DE LA URKE 2011

INDONESIA


U.A.B.C.

127

THELMA VIOLETA OCEGUEDA MIRAMONTES

JUNIO 2011 PRESENTACION DE PONENCIA EN CONGRESO DE LA URKE 2011

INDONESIA

SERGIO ALBERTO INZUNZA JUNIO 2011 PRESENTACION DE PONENCIA EN CONGRESO DE LA URKE 2011

INDONESIA

ANDRES MEJIA FIGUEROA JUNIO 2011 PRESENTACION DE PONENCIA EN CONGRESO DE LA URKE 2011

INDONESIA

EDITH GARCIA CARDENAS JUNIO 2011 22ND GENERAL CONGRESS OF THE INTERNATIONAL COMISSION FOR OPTICS

PUEBLA, MEXICO

DANIEL GARCIA PIÑON JULIO 2011 BECA CONV. MOV. ESTUDIANTIL 2011‐2 A FLINDERS UNIVERSITY

AUSTRALIA

YOMARA ELIZABETH LOPEZ ZATARAIN

JULIO 2011 BECA CONV. MOV. ESTUDIANTIL 2011‐2 A UNIVERSIDAD NACIONA DEL CENTRO DE LA PROVINCIA DEL BUENOS AIRES ARGENTINA

ARGENTINA

ANDRES IVAN MANRIQUEZ DURAN

JULIO 2011 BECA CONV. MOV. ESTUDIANTIL 2011‐2 A UNIVERSIDAD CASTILLA DE LA MANCHA ESPAÑA

ESPAÑA

JORGE LUIS NAVARRO CARRILLO

JULIO 2011 BECA CONV. MOV. ESTUDIANTIL 2011‐2 A UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO CHILE

CHILE

CINTHYA PEREZ LOAIZA JULIO 2011 BECA CONV. MOV. ESTUDIANTIL 2011‐2 A UNIVERSIDAD DE VIGO ESPAÑA

ESPAÑA

MARIO ROCHA OBANA JULIO 2011 BECA CONV. MOV. ESTUDIANTIL 2011‐2 A UNIVERSIDAD POLITECNICA DE CATALUÑA ESPAÑA

ESPAÑA

MINERVA VELAZQUEZ REYES

JULIO 2011 BECA CONV. MOV. ESTUDIANTIL 2011‐2 A UNIVERSIDAD DE LA SERENA CHILE

CHILE

HECTOR JAVIER WILLYS DUARTE

JULIO 2011 BECA CONV. MOV. ESTUDIANTIL 2011‐2 A JOHANNES KEPIER UNIVERSITY AUSTRIA

AUSTRIA

JUAN PABLO CECEÑA LARIOS

JULIO 2011 BECA CONV. MOV. ESTUDIANTIL 2011‐2 A UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MORELOS

MEXICO

LUIS ANGEL HERNANDEZ FLORES

JULIO 2011 BECA CONV. MOV. ESTUDIANTIL 2011‐2 A BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA

MEXICO

ILSE MARIA HERNANDEZ RODRIGUEZ

JULIO 2011 BECA CONV. MOV. ESTUDIANTIL 2011‐2 A UNIVERSIDAD VERACRUZANA

MEXICO

CHRISTIAN GONZALO OLIVAS VALLADOLID

JULIO 2011 BECA CONV. MOV. ESTUDIANTIL 2011‐2 A UNIVERSIDAD GUADALAJARA

MEXICO

MARIA CRISTAL JUAREZ ESPINOZA

JULIO 2011 BECA CONV. MOV. ESTUDIANTIL 2011‐2 A CENTRO DE INGENIERIA Y DESARROLLO INDUSTRIAL QUERETARO

MEXICO

SANDY MARGARITA LUGO ANGULO


MEXICO

TERESA BENAVIDES CHAVEZ JULIO 2011 BECA CONV. MOV. ESTUDIANTIL 2011‐2 A CENTRO DE INGENIERIA Y DESARROLLO INDUSTRIAL QUERETARO

MEXICO

GERMAN ADAN SANCHEZ GALLEGOS


MEXICO

JOSUE DAVILA CRESPO JULIO 2011 BECA CONV. MOV. ESTUDIANTIL 2011‐2 A CENTRO DE INGENIERIA Y DESARROLLO INDUSTRIAL QUERETARO

MEXICO


U.A.B.C.

128

ERIKA DURAN REYES JULIO 2011 BECA CONV. MOV. ESTUDIANTIL 2011‐2 A CENTRO DE INGENIERIA Y DESARROLLO INDUSTRIAL QUERETARO

MEXICO

LIZETH JAZMIN INOJOSA LAMADRID

JULIO 2011 BECA CONV. MOV. ESTUDIANTIL 2011‐2 CENTRO DE INGENIERIA Y DESARROLLO INDUSTRIAL QUERETARO

MEXICO

MIRIAM JUDITH GONZALEZ AGOSTO 2011 MOVILIDAD ESTUDIANTIL EN LA UNAM MEXICO

HERNAN EDI AGOSTO 2011 MOVILIDAD ESTUDIANTIL EN LA UNAM MEXICO

JULIO CESAR GONZALEZ AGOSTO 2011 MOVILIDAD ESTUDIANTIL EN LA UNAM MEXICO

ALEXIS ZARAHY MINCHACA ACOSTA

AGOSTO 2011 ENCUENTRO NACIONAL DE VERANO CIENTIFICO NUEVO VALLARTA, MEXICO

EDITH GARCIA CARDENAS AGOSTO 2011 22ND GENERAL CONGRESS OF THE INTERNATIONAL COMISSION FOR OPTICS (ICO)

PUEBLA, MEXICO

MANUEL ALEJANDRO SOTO FLORES

JUNIO 2011 MOVILIDAD ESTUDIANTIL DE ALUMNO EN PROGRAMA MEXFITEC

FRANCIA

MARCOS ARTURO VEGA LOPEZ


FRANCIA

JOSUE CASTAÑEDA CISNEROS


FRANCIA

FERNANDO FAJARDO LANDEROS

OCTUBRE 2011 ASISTENCIA AL CONGRESO INTERNACIONAL ELECTRO 2011 CHIHUAHUA, MEXICO

MARIA ZELMIRA BASTIDAS BECERRA

OCTUBRE 2011 ASISTENCIA AL CONGRESO INTERNACIONAL ELECTRO 2011 CHIHUAHUA, MEXICO

ETHEL COTA RUBIO OCTUBRE 2011 XLIV CONGRESO NACIONAL DE CIENCIAS FARMACEUTICAS IXTAPA, MEXICO

ALMA PATRICIA ACUÑA LOPEZ

DICIEMBRE 2011 BECA CONV. MOVILIDAD ESTUDIANTIL 2012 UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PANAMA

PANAMA, MEXICO

ANDREA DENNIS SOTO DICIEMBRE 2011 BECA CONV. MOVILIDAD ESTUDIANTIL 2012‐1 UNIVERSIDAD DE SALAMANCA EN ESPAÑA

SALAMANCA, ESPAÑA

LAURA JANETH DIAZ RUBIO DICIEMBRE 2011 BECA CONV. MOVILIDAD ESTUDIANTIL 2012‐1 UNIVERSIDAD DE SALAMANCA EN ESPAÑA

SALAMANCA, ESPAÑA

JUAN MANUEL SERRANO TRUJILLO

DICIEMBRE 2011 BECA CONV. ESTUDIANTIL 2012‐2 HOSCHCHULE KARLSRSRUHE ALEMANIA

ALEMANIA

MIRIAM JUDITH GONZALEZ PAREDES

DICIEMBRE 2011 BECA CONV. MOV. ESTUDIANTIL 2012‐1 INSTITUTO DE CERAMICA Y VIDRIO EN ESPAÑA

ESPAÑA

ANDRES MEJIA FIGUEROA ABRIL 2012 CONISOFT 2012 GUADALAJARA, MEX

JOSE DE JESUS MEDINA RIOS

ABRIL 2012 CONISOFT 2012 GUADALAJARA, MEX



RAFAEL AARON PIMIENTA ROMO



U.A.B.C.

129

ALBERTO COLIN GONZALEZ ABRIL 2012 INTERNATIONAL CONFERENCE ON NEXTGENERATION INFORMATION TECHNOLOGY

SEUL, COREA

EFRAIN RODRIGUEZ AGUAYO

MAYO 2012 APOYO PARA REALIZAR VIAJE DE PRACTICAS EPIDEMIOLOGICOS 2012‐1 DEL EN SAN QUINTIN,B.C.

PAOLA MORENO LOZANO MAYO 2012 VIAJE DE PRACTICAS EPIDEMIOLOGICOS SAN QUINTIN, MEXICO

GEMA CORTES RUVALCABA MAYO 2012 VIAJE DE PRACTICAS EPIDEMIOLOGICOS SAN QUINTIN, MEXICO

SAUL CASTAÑEDA HERNANDEZ

MAYO 2012 VIAJE DE PRACTICAS EPIDEMIOLOGICOS SAN QUINTIN, MEXICO

HERMILA GUILLERMINA GONZALEZ DE LEON


ROCIO DEL CARMEN VILLANUEVA MIRANDA


ISIS MACIEL SAUCEDO SANTANA


JAIME MENDOZA USCANGA MAYO 2012 VIAJE DE PRACTICAS EPIDEMIOLOGICOS SAN QUINTIN, MEXICO

RAFAEL EDUARDO ARCEO VERDEJA


LESLIE ARELI ESPINOZA GONZALEZ


ANGELICA DANIELA FIERRO DIAZ

MAYO 2012 VIAJE DE PRACTICAS EPIDEMIOLOGICOS SAN QUINTIN,MEXICO

JONATHAN VICENT LOPEZ BAENA




MAYRA SOLEDAD VERDUGO BARRAZA


ABBY STEPHANIE SALAZAR CORRALES

MAYO 2012 CURSO DE CAPACITACION EN UCSD SAN DIEGO, EE UU

ALEJANDRA NUÑEZ SANCHEZ

JUNIO 2012 2DO. CONGRESO NACIONAL DE FARMACIA HOSPITALARIA MEXICO, DF

RICARDO FERNANDO ROSALES CISNEROS

MAYO DE 2012 INTERNATIONAL CONFERENCE ON INFORMATION SOCIETY 2012

LONDRES, REINO UNIDO

DONALD JOSE RODRIGUEZ UBEDA

JUNIO 2012 14TH INTERNACIONAL CONFERENCE ON ENTRERPRISE INFORMATIONS SYSTEMS (ICEIS 2012)

POLONIA

RAUL ALEJANDRO CERVANTES DIAZ

JUNIO 2012 MOVILIDAD INTERNACIONAL UNIVERSIDAD DE CANTABRIA ESPAÑA

ARTURO ESTOLANO COBIAN

JUNIO 2012 MOVILIDAD INTERNACIONAL UNIVERSIDAD DE SALAMANCA ESPAÑA


U.A.B.C.

130

CAROLINA SANDOVAL ACOSTA

JUNIO 2012 MOVILIDAD INTERNACIONAL UNIVERSIDAD DE SAARLANDES ALEMANIA

TANIA REYES BARRETO JUNIO 2012 MOVILIDAD NACIONAL UNAM MEXICO

LAURA ELIZABETH AGUILAR ARREOLA


FRANCIA

EDUARDO ALBERTO LEÓN RODRIGUEZ


FRANCIA

RICARDO AVNASIEV CERVANTES ARIAS


FRANCIA

LILIAN SHADAI SALAZAR VAZQUEZ

JUNIO 2012 SEGUNDO CONGRESO NACIONAL DE FARMACIA HOSPITALARIA

PUEBLA, MEXICO

LUIS LOPEZ SOSA JUNIO 2012 ESTANCIA DE INVESTIGACION EN CNYN‐UNAM ENSENADA, MEXICO

ISAAC VELAZQUEZ HERNANDEZ

JUNIO 2012 ESTANCIA DE INVESTIGACION EN CNYN‐UNAM ENSENADA, MEXICO

LAURA JANETH DIAZ RUBIO JUNIO 2012 VERANO CIENTIFICO ‐ PROGRAMA DELFIN MONTERREY, MEXICO

DALIA ANGELICA CASTRO VIDAL

AGOSTO 2012 CONGRESO NACIONAL DE CIENCIAS FARMACEUTICAS OAXACA, MEXICO

VICTOR ERNESTO GOMEZ RESENDIZ


HÉCTOR ALFONSO MAGAÑA BADILLA


KENIA PALOMINO VIZCAINO AGOSTO 2012 CONGRESO NACIONAL DE CIENCIAS FARMACEUTICAS OAXACA, MEXICO

ETHEL COTA RUBIO AGOSTO 2012 CONGRESO NACIONAL DE CIENCIAS FARMACEUTICAS OAXACA, MEXICO

KARLA ALEJANDRA SUAREZ MERAZ


ANAHI GARCIA RUBIO AGOSTO 2012 CONGRESO NACIONAL DE CIENCIAS FARMACEUTICAS OAXACA, MEXICO

DAVID OLEA AGUILAR AGOSTO 2012 CONGRESO NACIONAL DE CIENCIAS FARMACEUTICAS OAXACA, MEXICO

DALIA ALEJANDRA DE ORTA MEZA


ANDREA ROSALIA QUINTANA SOTELO

AGOSTO 2012 XXIX CONGRESO NACIONAL DE BIOQUIMICA OAXACA, MEX



PATRICIA LILIAN ALEJANDRA MUÑOZ MUÑOZ



U.A.B.C.

131

CLAUDIA OBESO VERA AGOSTO 2012 XXIX CONGRESO NACIONAL DE BIOQUIMICA OAXACA, MEX

JESUS GUERRERO GARCIA AGOSTO 2012 TALLER DE CALIDAD DEL AIRE SACRAMENTO, EE UU

YANET GUTIERREZ GONZALEZ

AGOSTO 2012 TALLER DE CALIDAD DEL AIRE SACRAMENTO, EE UU

ISRAEL CHON AGUIAR SEPTIEMBRE 2012

CONGRESO ELECTRO 2012 CHIHUAHUA,MEXICO

CARLOS FRANCISCO ALVAREZ SALGADO

SEPTIEMBRE 2012


MEXICO

ALDO MANUEL CORTEZ BARRIOS

DICIEMBRE 2012 ESTANCIA EN EL INSTITUTO DE CIENCIAS A GRICOLAS PARA PRACTICAS DE TECNOLOGIA DE ALIMENTOS

MEXICALI, MEXICO

ALEJANDRA NUÑEZ SANCHEZ

DICIEMBRE 2012 ASHP 2012 MIDYER CLINICAL MEETING SAN DIEGO, EE UU

EDUARDO LUIS NORIEGA IRIBE

DICIEMBRE 2012 X BINATIONAL BOTANICAL SYMPOSIUM ON BAJA CALIFORNIA AND ADJACENT AREAS

ENSENADA, MEXICO


ENERO 2013 MOVILIDAD INTERNACIONAL UNIVERSIDAD DE SALAMANCA ESPAÑA

ISAURA HERNANDEZ AGUAYO

ENERO 2013 MOVILIDAD INTERNACIONAL MONTANA STATE UNIVERSITY EE UU

IVON VAZQUEZ SANCHEZ ENERO 2013 MOVILIDAD INTERNACIONAL MONTANA STATE UNIVERSITY EE UU

PAOLA MORENO OCHOA ENERO 2013 MOVILIDAD INTERNACIONAL UNIVERSIDAD DE VALPARAISO CHILE

MELISSA EDITH INZUNZA LOPEZ

ENERO 2013 MOVILIDAD INTERNACIONAL UNIVERSIDAD DE VALPARAISO CHILE

EIRA ALEJANDRA RANGEL HERNANDEZ

ENERO 2013 MOVILIDAD INTERNACIONAL INSTITUTO POLITECNICO DE BRAGANGA

PORTUGAL

OSCAR GUSTAVO MIRANDA SANDOVAL

ENERO 2013 MOVILIDAD INTERNACIONAL UNIVERSIDAD CASTILLA‐LA MANCHA

ESPAÑA

ANGEL IVAN PADILLA FELIX ENERO 2013 MOVILIDAD INTERNACIONAL DAAD ALEMANIA

OMAR ADRIAN COTA HAROS

ENERO 2013 MOVILIDAD INTERNACIONAL DAAD ALEMANIA

CARLOS ADRIAN ARBALLO LIZARRAGA

ENERO 2013 MOVILIDAD INTERNACIONAL UNIVERSIDAD CATOLICA DEL NORTE

CHILE

MARIELA ALONSO ANTONIO

ENERO 2013 MOVILIDAD NACIONAL UNAM ESPAÑA

MONICA MICHELLE ANDRADE LIZARRAGA

ENERO 2013 MOVILIDAD NACIONAL UNAM ESPAÑA

MELISSA DIAZ IBARRA FEBRERO 2013 MOVILIDAD NACIONAL UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA MEXICO

LUIS ANTONIO FLORES SANCHEZ

FEBRERO 2013 ESTANCIA EN EL INSTITUTO DE FISICA DE LA UNAM MEXICO, DF

MAURICIO ALONSO SANCHEZ HERRERA

ABRIL 2013 IEEE CONFERENCE ON ARTIFICIAL INTELLIGENCE SINGAPUR


U.A.B.C.

132

LUIS JESUS VILLARREAL GOMEZ

ABRIL 2013 CONGRESO NACIONAL DE CIENCIAS E INGENIERIA PACHUCA, MEXICO

MARIANA MARTINEZ OLVERA

ABRIL 2013 VIAJE DE ESTUDIOS EPIDEMIOLOGICOS SAN QUINTIN, MEX

ANA SOFIA CELORIO SANCHEZ


SALVADOR VILLAGRANA ORTIZ


GERMAN IBARRA MOLINA ABRIL 2013 VIAJE DE ESTUDIOS EPIDEMIOLOGICOS SAN QUINTIN, MEX

CARMEN LIZBETH DIAZ GUZMAN


JORGE MICHEL HERNANDEZ RODRIGUEZ


JACQUELINE BADILLO LOPEZ


LILIANA DANAE CORREA ZAVALA


LOURDES MENDEZ RODRIGUEZ


ROCIO NATALIE HERRERA ORTIZ


ERIKA SEPULVEDA VILLEGAS ABRIL 2013 VIAJE DE ESTUDIOS EPIDEMIOLOGICOS SAN QUINTIN, MEX

DIANA LIZETH FLORES RODARTE


MARVIC CARRILLO TERRAZAS




DANIEL VALDIVIA LIZARRAGA

ABRIL 2013 TALLER DE CARNICOS Y LACTEOS MEXICO

RAMON ADALBERTO GONZALEZ GARCIA


PALOMARES CARDENAS JESUS GUADALUPE


LUIS AGUSTIN GONZALEZ ABRIL 2013 TALLER DE CARNICOS Y LACTEOS MEXICO


MAYO 2013 2013 3RD INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON INTEGRATED CHINA

CARLOS ALBERTO HUERTAS VILLEGAS

JUNIO 2013 INTERNATIONAL CONFERENCE ON NEW HORIZONS IN EDUCATION

ITALIA

GABRIELA ELIZABETH JUNIO 2013 2013 IFSA WORLD CONGRESS EDMONTON,


U.A.B.C.

133

MARTINEZ MENDIVIL CANADA

FELICITAS PEREZ ORNELAS JUNIO 2013 2013 IFSA WORLD CONGRESS EDMONTON, CANADA

EDITH GARCIA CARDENAS JUNIO 2013 AL SPIE OPTICAL ENGINEERING CONFERENCE SAN DIEGO, EE UU

MAYRA CANDOLFI ARBALLO JUNIO 2013 ESTANCIA DE INVESTIGACION EN LA UANL MONTERREY, MEXICO

EDUARDO LUIS NORIEGA IRIBE

JUNIO 2013 ESTANCIA DE INVESTIGACION EN LA UANL MONTERREY, MEXICO

JOSUE MIGUEL FLORES PARRA

JUNIO 2013 15TH EUROPEAN AGENT SYSTEMS SUMMER SCHOOL LONDRES, REINO UNIDO

CESAR BLANCARTE VIDAL JULIO 2013 MOVILIDAD ESTUDIANTIL EN LA UNIVERSIDAD DE ALCALA

DE ENARES, ESPAÑA ESPAÑA

BEVERLY DIANA COBOS OVIEDO

JULIO 2013 MOVILIDAD ESTUDIANTIL EN MONTAN LEOBEN UNIVERSITY EN AUSTRIA

AUSTRIA

ARIADNA RODRIGUEZ RIVERO

JULIO 2013 MOVILIDAD ESTUDIANTIL EN LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA EN ESPAÑA

ESPAÑA

CANDY AHUMADA LEYVA JULIO 2013

MOVILIDAD ESTUDIANTIL A LA UNIVERSIDAD DE SONORA SONORA, MEXICO

KARY ANAIS GIL DE ARANA COMER

JULIO 2013 MOVILIDAD ESTUDIANTIL A LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

GUADALAJARA, MEXICO

JUAN CARLOS REYES GARCIA

JULIO 2013 MOVILIDAD ESTUDIANTIL AL INSTITUTO DE LEON, GUANAJUATO

GUANAJUATO, MEXICO

MARIA GUADALUPE MOLINA RANGEL

AGOSTO 2013 ESTANCIA EN UANL NUEVO LEON, MEXICO

OMAR ADRIAN COTA HAROS

AGOSTO 2013 MOVILIDAD ESTUDIANTIL A ALEMANIA ALEMANIA

ANGEL IVAN PADILLA FELIX AGOSTO 2013 MOVILIDAD ESTUDIANTIL A ALEMANIA ALEMANIA

ADRIAN ANTONIO CAMACHO GARCIA

AGOSTO 2013 MOVILIDAD ESTUDIANTIL A UNIVERSIDAD DE GRANADA ESPAÑA

ABBY STEPHANIE SALAZAR CORRALES

SEPTIEMBRE 2013

ASISTENCIA A THE INTERNATIONAL CONFERENCE ON MECHANICAL, ELECTRONIC ENGINEERING 2013

ESTADOS UNIDOS

GUSTAVO JESUS TORIBIO FLORES

SEPTIEMBRE 2013 APOYO PARA ASISTIR AL ELECTRO 2013

CHIHUAHUA, MEXICO

SERGIO ALBERTO INZUNZA SOBERANES

SEPTIEMBRE 2013 ASISTENCIA AL CONISOFT 2013, EN XALAPA

XALAPA, VERACRUZ

JORGE GABRIEL MARIN URIAS


XALAPA, VERACRUZ

JOSE DE JESUS MEDINA RIOS


XALAPA, VERACRUZ

BUSTAMANTE POZO MOISES MURATT

OCTUBRE 2013 VIAJE DE ESTUDIOS EPIDEMIOLOGICOS 2013‐2 EN SANQUINTIN DEL 2 AL 6 DE OCTUBRE

SAN QUINTIN, MEXICO


U.A.B.C.

134

AVIÑA OCHOA MAURA BERENICE


SAN QUINTIN, MEXICO

ESTOLANO COBIAN ARTURO


SAN QUINTIN, MEXICO

BELTRAN PLATA JESUS ARTURO


SAN QUINTIN, MEXICO

CORONA LOPEZ ALEIRYS ANDREA


SAN QUINTIN, MEXICO

OCHOA MEDINA SAMUEL ALFONSO


SAN QUINTIN, MEXICO

PONCE RUIZ KARELI DEL ROSARIO GUADALUPE


SAN QUINTIN, MEXICO

ROBLES SALAS RUBY OCTUBRE 2013 VIAJE DE ESTUDIOS EPIDEMIOLOGICOS 2013‐2 EN

SANQUINTIN DEL 2 AL 6 DE OCTUBRE SAN QUINTIN, MEXICO

OCHOA BECERRA SAMANTA LIZBETH


SAN QUINTIN, MEXICO

RIVAS PERAZA YESENIA OCTUBRE 2013 VIAJE DE ESTUDIOS EPIDEMIOLOGICOS 2013‐2 EN

SANQUINTIN DEL 2 AL 6 DE OCTUBRE SAN QUINTIN, MEXICO

SANDOVAL ACOSTA CAROLINA


SAN QUINTIN, MEXICO

VAZQUEZ LOPEZ LETICIA ISABEL


SAN QUINTIN, MEXICO

ZUÑIGA POSADAS KAREN GYSSEL


SAN QUINTIN, MEXICO

SANCHEZ MORALES ANDREA


SAN QUINTIN, MEXICO

MURRIETA MENDOZA JUAN CARLOS


SAN QUINTIN, MEXICO

ALCANTAR VAZQUEZ BRENDA CECILIA

OCTUBRE 2013 APOYO PARA ASISTIR AL VI INTERNATIONAL CONFERENCE ON SURFACES, MATERIALS AND VA

MERIDA, YUCATAN

VILLALON LOPEZ ULISES ALEJANDRO

OCTUBRE 2013 APOYO PARA ASISTIR AL CURSO BASICO DIFRACCION DE RAYOS X EN SAN LUIS

SAN LUIS POTOSI, MEXICO

BUSTAMANTE POZO MOISES MURATT

OCTUBRE 2013 ASISTENCIA AL XLVI CONGRESO NACIONAL DE CIENCIAS FARMACEUTICAS

CANCUN, MEXICO

HERNANDEZ NAVARRETE TAMARA YADIRA


CANCUN, MEXICO

CASTRO VIDAL DALIA ANGELICA


CANCUN, MEXICO

MARTINEZ LOPEZ VANESSA OCTUBRE 2013 ASISTENCIA AL XLVI CONGRESO NACIONAL DE CIENCIAS

FARMACEUTICAS CANCUN, MEXICO

CARDENAS DULCE GRACIA OCTUBRE 2013 ASISTENCIA AL XLVI CONGRESO NACIONAL DE CIENCIAS



U.A.B.C.

135

MAGAÑA BADILLA HECTOR ALFONSO


CANCUN, MEXICO

PALOMINO VIZCAINO KENIA OCTUBRE 2013 ASISTENCIA AL XLVI CONGRESO NACIONAL DE CIENCIAS


NIETO MORIN CARMEN YUNUEM


CANCUN, MEXICO

LARA MORENO BRENDA MAGALI


CANCUN, MEXICO

MENDOZA ROMERO PAOLA GUADALUPE

ENERO 2014 MOVILIDAD ESTUDIANTIL A SANTIAGO DE CHILE

CHILE

ARMENTA CASTAÑEDA JESUS ADOLFO

ENERO 2014 MOVILIDAD ESTUDIANTIL A CATALUNYA ESPAÑA

ESPAÑA

GARCIA MUÑOZ CHRISTIAN ENRIQUE

ENERO 2014 MOVILIDAD ESTUDIANTIL A ESPAÑA

MADRID, ESPAÑA

ESTRADA PADILLA CHRISTIAN

ENERO 2014 MOVILIDAD ESTUADIANTIL A UNAM

MEXICO, DF

CORTEZ BARRIOS ALDO MANUEL


MADRID, ESPAÑA

HERRERA YEPIZ JOSE ANTONIO

ENERO 2014 MOVILIDAD ESTUDIANTIL A PASSAU ALEMANIA

ALEMANIA

RAMIREZ SANCHEZ FELIPE RENE


MADRID, ESPAÑA

ORTEGA CORRAL CESAR FEBRERO 2014 APOYO PARA ASISTENCIA AL CONGRESO IEE ISSNP 2014 SINGAPUR

PALOMINO VIZCAINO KENIA FEBRERO 2014 ESTANCIA DE INVESTIGACION INSTITUTO DE CIENCIAS

NUCLEARES MEXICO, DF

MAGAÑA BADILLA HECTOR ALFONSO

FEBRERO 2014 ESTANCIA DE INVESTIGACION INSTITUTO DE CIENCIAS NUCLEARES

MEXICO, DF

MARTINEZ ACEVEDO ANGELA LORENA

MARZO 2014 APOYO PARA ESTANCIA EN LA UNAM

MEXICO, DF

RAYA DIAZ KARINA MARZO 2014 CONGRESO AL 16TH EURPOEAN AGENT SYSTEMS SUMMER

SCHOOL EN CHANIA , GRETA GRECIA GRECIA

PARRA GALAVIZ RAY BRUNETT

MARZO 2014 CONGRESO AL 16TH EURPOEAN AGENT SYSTEMS SUMMER SCHOOL EN CHANIA , GRETA GRECIA

GRECIA

CANDOLFI ARBALLO MAYRA MARZO 2014 ESTANCIA DE INSVESTIGACION EN LA FAC. CIENCIAS

BIOLOGICAS EN LA UNIVERSIDAD DE UANL MONTERREY NUEVO LEON, MEXICO


U.A.B.C.

136

Anexo B. Acciones de movilidad académica apoyadas

NOMBRE DEL ACADEMICO FECHA EVENTO LUGAR

JOSE MANUEL CORNEJO BRAVO

JULIO 2010 CONGRESO CONTROLLED RELEASE SOCIETY 2010 MEETING PORTLAND,

OREGON

GERARDO CESAR DIAZ TRUJILLO

JUNIO 2010 ESTANCIA DE INVESTIGACION CINVESTAV MEXICO

SAMUEL MELENDEZ LOPEZ JUNIO 2010 VALIDACION DE REACTIVOS DEL EGEL‐QUICLI MEXICO

JOSE LUIS SANCHEZ PALACIO

JUNIO 2010 CURSO DE INGLES EN IELTS TORONTO, CANADA

EUGENIA GABRIELA CARRILLO CEDILLO

JUNIO 2010 CONGRESO NACIONAL DE QUIMICA ANALITICA ACAPULCO, MEXICO

IVAN CORDOVA GUERRERO JUNIO 2010 AL 8TH SPANISH‐ITALIAN SYMPOSIUM ON ORGANIC ITALIA

JUAN ANDRES LOPEZ BARRERAS

JULIO 2010 ESTANCIA DE INVESTIGACION TESIS DOCTORAL ARGENTINA

EDUARDO ROGEL HERNANDEZ

SEPTIEMBRE 2010


MANUEL CASTAÑON PUGA SEPTIEMBRE 2010

3ERD WORLD CONFERENCE ON SOCIAL SIMULATION FRANKFURT, ALEMANIA

SAMUEL GUILLERMO MELENDEZ LOPEZ

AGOSTO 2010 REUNION DE COMITE DE EXPERTOS EN QUIMICA MEXICO

LUIS GUILLERMO MARTINEZ MENDEZ

NOVIEMBRE 2010

9TH MEXICAN INTERNATIONAL CONFERENCE MICAI 2010 PACHUCA, MEXICO

GUILLERMO LICEA SANDOVAL

SEPTIEMBRE 2010

ESTANCIA EN UNIVERSIDAD AUTONOMA DE YUCATAN MERIDA

LILIA ANGELICA HURTADO AYALA

SEPTIEMBRE 2010

REUNION DE CONSEJO TECNICO CENEVAL MEXICO

MARIA EUGENIA PEREZ MORALES

OCTUBRE 2O10 XLIII CONGRESO NACIONAL DE CIENCIAS FARMACEUTICAS PUERTO VALLARTA, MEX

LUIS ALBERTO ALCANTARA JURADO

OCTUBRE 2010 XLIII CONGRESO NACIONAL DE CIENCIAS FARMACEUTICAS PUERTO VALLARTA, MEX


OCTUBRE 2010 XLIII CONGRESO NACIONAL DE CIENCIAS FARMACEUTICAS PUERTO VALLARTA, MEX

FERNANDO TOYOHIKO WAKIDA KUSUNOKI

SEPTIEMBRE 2010

14VA. CONGRESO SOBRE CONTAMINACION DIFUSA QUEBEC, CANADA

JOSE JAIME ESQUEDA ELIZONDO

SEPTIEMBRE 2010

CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION TUXTLA GUTIERREZ


U.A.B.C.

137


OCTUBRE 2010 XXIII CONGRESO DE LA SOCIEDAD POLIMERICA DE MEXICO TIJUANA


OCTUBRE 2010 XXIII CONGRESO DE LA SOCIEDAD POLIMERICA DE MEXICO TIJUANA

JOSE ERNESTO VELEZ LOPEZ

SEPTIEMBRE 2010


JOSE LUIS SANCHEZ PALACIOS

NOVIEMBRE 2010

2010 FIP PHARHACEUTICAL SCIENCE WORLD CONGRESS NEW ORLEANS, EE UU

NOEMI HERNANDEZ HERNANDEZ

SEPTIEMBRE 2010

REUNION DE CONSEJO TECNICO DE CENEVAL DE LA CARRERA DE QFB

MEXICO


OCTUBRE 2010 XLIII CONGRESO NACIONAL DE CIENCIAS FARMACEUTICAS PUERTO VALLARTA

MARIA EVANGELINA HERRAN PAZ


JOSE HERIBERTO ESPINOZA GOMEZ

OCTUBRE 2010 XXII CONGRESO DE SOCIEDAD POLIMERICA DE MEXICO TIJUANA

HERMELINDA DE LA CRUZ DURAN


J. REYES JUAREZ RAMIREZ SEPTIEMBRE 2010


GUANAJUATO


SEPTIEMBRE 2010


GUANAJUATO


SEPTIEMBRE 2010


GUANAJUATO

JOSE LUIS GONZALEZ VAZQUEZ

OCTUBRE 2010 SEMINARIO CSP‐E‐MX CONCENTRATING SOLAR POWER FOR ENGINEERS

MEXICO

IVAN CORDOVA GUERRERO OCTUBRE 2010 CONFERENCIA EN UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

MONTERREY

JULIO CESAR GOMEZ FRANCO

OCTUBRE 2010 SEMINARIO CSP‐E‐MX CONCENTRATING SOLAR POWER FOR ENGINEERS

MEXICO

RUBEN GUILLERMO SEPULVEDA MARQUES

OCTUBRE 2010 ESTANCIA DE INVESTIGACION UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BARCELONA

ESPAÑA


NOVIEMBRE 2010

ASISTENCIA AL FORO IBEROAMERICANO DE CIENCIA CANCUN, MEXICO

J. REYES JUAREZ RAMIREZ NOVIEMBRE 2010

EVENTO DE CERTIFICACION EVALUADOR DE PROCESO MEXICO


SEPTIEMBRE 2010

ASISTENCIA AL CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION

TUXTLA GUTIERREZ


SEPTIEMBRE 2010

SEXTO SIMPOSIUM SOBRE REMOCION DE CONTAMINANTES MEXICO

J. REYES JUAREZ RAMIREZ SEPTIEMBRE 2010

ASISTENCIA AL COLOQUIO DE INVESTIGACION LEON, GTO.


U.A.B.C.

138

ELDA MARIA LEAL OROZCO NOVIEMBRE 2010

1ER ENCUENTRO INTERNACIONAL QFB MEXICO

ROSA ELENA MARES ALEJANDRE

OCTUBRE 2010 TALLER DE PROD. DE ACS MONOCLONALES MEXICO

JOSE LUIS MIJANGOS MONTIEL

OCTUBRE 2010 REUNION DEL COMITE ACADEMICO CENEVAL MEXICO

JAVIER EMMANUEL CASTILLO QUIÑONES

OCTUBRE 2010 REUNION DEL COMITE ACADEMICO CENEVAL MEXICO

CESAR GARCIA RIOS OCTUBRE 2010 REUNION DEL COMITE ACADEMICO CENEVAL MEXICO

RAUDEL RAMOS OLMOS OCTUBRE 2010 REUNION DEL COMITE ACADEMICO CENEVAL MEXICO

HERMELINDA DE LACRUZ DURAN

OCTUBRE 2010 REUNION DEL COMITE DE VALIDACION ESPECIFICACIONES EGEL‐QFB

MEXICO


OCTUBRE 2010 REUNION DELCOMITE DE VALIDACION ESPECIFICACIONES EGEL‐QFB

MEXICO

MARIA SALUD ZAMORA MENDEZ

OCTUBRE 2010 VI ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACION CONTINUA GUADALAJARA

MANUEL CASTAÑON PUGA OCTUBRE 2010 HUNTSVILLE SIMULATION CONFERENCE SIMULATION CONFERENCE (HSC2010)

HUNSTSVILLE, EE UU


OCTUBRE 2010 INSCR. TALLER DE FORMACION DE EVALUADORES CENEVAL PUERTO VALLARTA

EVANGELINA HERRAN PAZ OCTUBRE 2010 INSCR. TALLER DE FORMACION DE EVALUADORES CENEVAL PUERTO VALLARTA

MARCO ANTONIO RAMOS IBARRA

OCTUBRE 2010 XIV TALLER DE PROD. DE ACS MONOCLONALES MEXICO


NOVIEMBRE 2010

ASISTENCIA AL CONSEJO TECNICO EGEL‐QFB MEXICO

CESAR GARCIA RIOS OCTUBRE 2010 ELABORACION DE REACTIVOS CENEVAL MEXICO

RAUDEL RAMOS OLMOS OCTUBRE 2010 ELABORACION DE REACTIVOS CENEVAL MEXICO

EMMANUEL CASTILLO QUIÑONES

OCTUBRE 2010 ELABORACION DE REACTIVOS CENEVAL MEXICO


OCTUBRE 2010 TALLER INTERNACIONA DE PRODUCCION DE ANTICUERPOS MEXICO


OCTUBRE 2010 VI CONGRESO INTERNACIONAL DE LA AMECYD GUADALAJARA


OCTUBRE 2010 VALIDACION REACTIVOS CENEVAL MEXICO

JOSE LUIS MIJANGOS MONTIEL

OCTUBRE 2010 ELABORACION DE REACTIVOS CENEVAL MEXICO

ADRIANA NAVA VEGA OCTUBRE 2010 ESTANCIA DE INVESTIGACION EN FRANCIA FRANCIA


DICIEMBRE 2010 ASISTENCIA AL INTL. CONFERENCE ON RECONFIGURABLE COMPUTING AND FPGA

CANCUN, MEXICO


U.A.B.C.

139


ABRIL 2011 CONGRESO INTERNACIONAL GOOGLE I/O EE UU

EDUARDO ALVAREZ GUZMAN

JUNIO 2011 FORO DE CONSULTA DE LA AGENCIA ESPACIAL MEXICANA MEXICO

JOSE HERIBERTO ESPINOZA GOMEZ

JUNIO 2011 CONGRESO DE LA SOCIEDAD MEXICANA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA (MEMBRANAS)

MEXICO


JUNIO 2011 8VO SIMPOSIO IBEROAMERICANO EN EDUCACION CIBERNETICA E INFORMATICA SIECI 2011

ORLANDO, EE UU


JUNIO 2011 REUNION DE CONSEJO TECNICO DEL CENEVAL MEXICO

ALMA ELIA LEAL OROZCO SEPTIEMBRE 2011

CONGRESO WATER REUSE EN BARCELONA 2011 24‐30 DE SEPTIEMBRE

BARCELONA, ESPAÑA


JUNIO 2011 12TH CONFERENCE OF THE EUROPEAN CERAMIC SOCIETY EN ESTOCOLMO SUECIA DEL 19‐23 DE JUNIO 2011

SUECIA


AGOSTO 2011 22ND GENERAL CONGRESS OF THE INTERNATIONAL COMISSION FOR OPTICS (ICO)

PUEBLA, MEXICO


OCTUBRE 2011 XLIV CONGRESO NACIONAL DE CIENCIAS FARMACEUTICAS IXTAPA, MEXICO




AGOSTO 2011 XII ENCUENTRO INTERNACIONAL VIRTUAL EDUCA MEXICO

ADRIANA NAVA VEGA AGOSTO 2011 22ND GENERAL CONGRESS OF THE INTERNATIONAL COMISSION FOR OPTICS (ICO)

PUEBLA, MEXICO


AGOSTO 2011 REUNION DE CONSEJO TECNICO CENEVAL MEXICO

ANA ISABEL AMES LOPEZ AGOSTO 2011 SEMINARIO DE OPTIMIZACION DE DISEÑO DE PLANTAS MEXICO

JUAN CRUZ REYES AGOSTO 2011 ESTANCIA DE INVESTIGACION EN EL INSTITUTO POSTOSINO DE INVESTIGACION Y CIENTIFICA Y TECNOLOGIA

SLP, MEXICO


SEPTIEMBRE 2011

ESTANCIA DE INVESTIGACION EN IMM‐UNAM MEXICO


SEPTIEMBRE 2011

CONGRESO MEXICANO DE QUIMICA MEXICO


SEPTIEMBRE 2011

10TH MEXICAN INTERNATIONAL CONFERENCE ARTIFICIAL INTELLIGENCE

MEXICO

MARIA DEL CARMEN JAUREGUI ROMO

SEPTIEMBRE 2011

VALIDACION DE REACTIVOS DEL EGEL MEXICO

MANUEL CASTAÑON PUGA JULIO DE 2011 7TH INTERNACIONAL CONFERENCE ON NATURAL COMPUTACION (ICNCII)

CHINA

MARIA EUGENIA PEREZ MORALES

OCTUBRE 2011 CONGRESO NACIONAL DE CIENCIAS FARMACACEUTICAS IXTAPA, MEXICO

JUAN RAMON PEREZ JULIO 2011 CURSO PROPEDEUTICO PARA DOCTORADO EN ING MEXICALI, MEX


U.A.B.C.

140

MORALES INDUSTRIAL

TERESA CARRILLO GUTIERREZ

JULIO 2011 CURSO PROPEDEUTICO PARA DOCTORADO EN ING INDUSTRIAL

MEXICALI, MEX


SEPTIEMBRE 2011

CONFERENCIA DE ELECTRONICA ROBOTICA Y MECANICA AUTOMOTRIZ 2011 CERM‐2011

MEXICO



JOSE MARIO DEL VALLE GRANADOS

AGOSTO 2011 ESTANCIA EN EL CENTRO DE INVESTIGACION DE INVESTIGACION DE MATERIALES AVANZADOS

CHIHUAHUA, MEXICO

ADRIANA NAVA VEGA NOVIEMBRE 2011

REUNION DE LA RED CYT EN LA CIUDAD DE QUERETARO DEL 22 AL 25 DE NOVIEMBRE

QUERETARO, MEXICO

JOSE LUIS SANCHEZ PALACIO



JULIO 2011 ESTANCIA DE INVESTIGACION EN INSTITUTO DE CERAMICA Y VIDRIO

MADRID, ESPAÑA

MARIA ENRIQUETA MUÑOZ MARQUEZ

DICIEMBRE 2011 CURSO AVANZADO DE LA IFM PHOENIX, EE UU


DICIEMBRE 2011 10TH INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON MATERIALS EE UU


MARZO DE 2012 CURSO DE DOSIMETROA DE IRRADIACION EN TEXAS A & M EE UU

ADRIANA NAVA VEGA ABRIL 2012 PRESENTACION EN EL CONGRESO OPTIMESS 2012 BELGICA

JUAN ANDRES LOPEZ BARRERAS

MAYO 2012 2ND ANNUAL INTERNATIONAL CONFERENCE ON OPERATION RESEARCHS AND STATISTICS (ORS2012)

INDONESIA

CARELIA GAXIOLA PACHECO

MAYO 2012 26TH EUROPEAN CONFERENCE ON MODELLING AND SIMULATION

ALEMANIA

IVAN CORDOVA GUERRERO MAYO 2012 8VA REUNION INTERNACIONAL DE INVESTIGACION EN PRODUCTOS NATURALES

HUATULCO, MEXICO

IVAN CORDOVA GUERRERO JULIO 2012 CONGRESO INTERNACIONAL DE PRODUCTOS NATURALES NUEVA YORK, EE UU

FERNANDO TOYOHIKO WAKIDA KUSUNOKI

JULIO 2012 V CONGRESO DE LA ASOCIACION MESOAMERICANA DE ECOTOXICOLOGIA Y QUIMICA AMBIENTAL

AGUASCALIENTES, MEX

JOSE ERNESTO VELEZ LOPEZ

OCTUBRE 2012 30 CONGRESO LATINOAMERICANO DE QUIMICA CANCUN, MEXICO


SEPTIEMBRE 2012

CONGRESO NACIONAL DE CIENCIAS FARMACEUTICAS OAXACA, MEXICO

RUBEN RODRIGUEZ JIMENEZ

SEPTIEMBRE 2012

30 CONGRESO LATINOAMERICANO DE QUIMICA CANCUN, MEXICO


SEPTIEMBRE 2012


MEXICO

RUBEN GUILLERMO SEPULVEDA MARQUES

SEPTIEMBRE 2012

REUNION DE ELABORACION DE REACTIVOS CENEVAL MEXICO


U.A.B.C.

141

LEOCUNDO AGUILAR NORIEGA

OCTUBRE 2012 CONGRESO INTERNACIONAL MASS 2012 LAS VEGAS, EE UU


OCTUBRE 2012 REUNION DE CONSEJO TECNICO DEL CENEVAL MEXICO

ELDA MARIA LEAL OROZCO OCTUBRE 2012 VII CONGRESO ARGENTINO DE LA CALIDAD DE LABORATORIO ARGENTINA


OCTUBRE 2012 30 LATINOAMERICANO DE QUIMICA 47 CONGRESO NACIONAL DE EDUCACION QUIMICA

CANCUN, MEXICO


NOVIEMBRE 2012

XXIX CONGRESO NACIONAL DE BIOQUIMICA OAXACA, MEXICO

ROSA ELENA MARES ALEJANDRE

NOVIEMBRE 2012

XXIX CONGRESO NACIONAL DE BIOQUIMICA OAXACA, MEXICO

LUIS ENRIQUE PALAFOX MAESTRE

FEBRERO 2013 CEREMONIA DE ENTREGA DE RECONOCIMIENTOS CENEVAL MEXICO

EUGENIA GABRIELA CARRILLO CEDILLO

MARZO 2013 ESTANCIA DE INVESTIGACION EN UNAM MEXICO


ABRIL 2013 CONGRESO IBEROAMERICANO DE CERAMICA BRASIL


ABRIL 2013 TALLER DE CAPACITACION DE CACEI MEXICO

MARIA DEL CARMEN JAUREGUI ROMO

ABRIL 2013 TALLER DE VALIDACION DE REACTIVOS CENEVAL MEXICO


ABRIL 2013 TALLER DE VALIDACION DE REACTIVOS CENEVAL MEXICO


ABRIL 2013 CONGRESO INTERNACIONAL CONGRESS ON GLASS REP. CHECA


MAYO 2013 CONGRESO BLACKBERRY JAM ORLANDO, EE UU


MAYO 2013 ESTANCIA DE INVESTIGACION UNAM MEXICO


MAYO 2013 TALLER DE VALIDACION DE REACTIVOS CENEVAL MEXICO

J. REYES JUAREZ RAMIREZ MAYO 2013 THE 37TH ANNUAL INTERNATIONAL COMPUTER CONFERENCE

KYOTO, JAPON

ALMA ELIA LEAL OROZCO MAYO 2013 ESTANCIA DE CAPACITACION EN UANL MONTERREY, MEX


JUNIO 2013 CONGRESO DRUG DISCOVERY AND DESIGNING QUERETARO, MEXICO

KARINA CECILIA ARREDONDO SOTO

JUNIO 2013 PRESENTACION DE PONENCIA EN CONGRESO AEIPRO ESPAÑA

MANUEL CASTAÑON PUGA JUNIO 2013 15TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON ENTERPRISE INFORMATION SYSTEMS

FRANCIA

EDITH GARCIA CARDENAS JULIO 2013 ASISTENCIA A CONGRESO INTERNACIONAL DE SAN DIEGO, ESTADOS


U.A.B.C.

142

COMUNICACIONES OPTICAS UNIDOS


AGOSTO 2013 ASISTENCIA A ELECTRO 2013 CHIHUAHUA, MEXICO

JULIO CESAR GOMEZ FRANCO

SEPTIEMBRE 2013

CURSO DE DESARROLLO DE PROYECTOS DE ENERGIA FOTOVOLTAICA

MEXICO

ELDA MARIA LEAL OROZCO FEBRERO 2014 ASISTENCIA A CURSO EN EL CONGRESO NACIONAL DE GARANTIA DE LA CALIDAD EN LABORATORIOS DE ANALISIS CLINICOS

OAXACA, MEXICO

RUBEN RODRIGUEZ JIMENEZ

MARZO 2014 CONGRESO NACIONAL DE INGENIERIA QUIMICA MONTERREY, MEXICO

ANA ISABEL AMES LOPEZ MARZO 2014 CONGRESO NACIONAL DE INGENIERIA QUIMICA MONTERREY, MEXICO

DIEGO ARMANDO TRUJILLO TOLEDO

ABRIL 2014 CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION ACADEMIAJOURNALS 2014

MAZATLAN, MEXICO

Anexo C. Evidencia gráfica de servicios de conservación de la infraestructura de la Facultad

Figura 29. Reemplazo de grava por piso de adoquín en parte exterior de edificio 6F.


U.A.B.C.

143

Figura 30. Instalación de campana de extracción en el laboratorio de Polímeros en el Edificio 6B.

Figura 31. Habilitación de almacén de suministros de mantenimiento en edificios 6A y 6D.


U.A.B.C.

144

Figura 32. Pintura exterior del edificio 6D.


U.A.B.C.

145

Figura 33. Reconfiguración y renovación de mesas de trabajo en laboratorio de Fisiología

del edificio 6D.

universidad autÓnoma de baja california facultad de...

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