2017

UNIVERSIDADAUTÓNOMACHAPINGODIRECCIÓNDECENTROSREGIONALES

UNIVERSITARIOS

Informedeactividades

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Directorio Dr.J.FabiánGarcíaMoyaDirectordcru@correo.chapingo.mxTel.01(595)9521542Tel.01(595)9521567Dra.SweetiaP.RamírezRamírezSubdirectoraAcadémicadcru.subdireccionacademica@chapingo.mxTel.01(595)9521500Ext.6088,6096Dr.CesarAdriánRamírezMirandaCoordinadordePosgradodcru.coordposgrado@chapingo.mxcesarmr2001@yahoo.com.mxTel.01(595)9521544Tel.01(595)9521500ext.5572Lic.IvonneLópezGarcíaEncargadaAdministrativaivonnelop@yahoo.comTel.01(595)9521543Tel.01(595)9521500ext.1542,5186Dr.A.GuillermoRamírezGarcíaSubdirectordelCRUNOcruno.subdireccion@chapingo.mxguillermo720215@yahoo.com.mxTel.01(644)4137171Dr.NicolásMoralesCarrilloSubdirectordelCRUCENnmoralc60@gmail.comTel.01(492)9246147ext.102Dr.ErasmoBarreraGutiérrezSubdirectordelCRUOCenbgutierrez@hotmail.comcruoc@prodigy.net.mxTel.01(33)36467794Dr.JorgeAndrésAgustínSubdirectordelCRUCOaajorge2000@yahoo.com.mxTel.01(443)3161489ext.102Tel.01(443)3279709Tel.01(443)3262113Dr.BenignoRodríguezPadrónSubdirectordelCRUOsubdcruo@yahoo.com.mxcoordcruo@yahoo.com.mxTel.018008230034ext.104

Ing.F.HumbertoCastroGarcíaSubdirectordelCRUScrus.subdireccion@chapingo.mxcastro_uach@hotmail.comTel.01(951)5187733Tel.01(951)5187774M.C.JorgeFloresTorresSubdirectordelCRUPYmision60@hotmail.comTel.01(99)99240054Dr.GerardoAvalosCachoSubdirectordelCRUANcruan.uach@gmail.comTel.01(595)9521672M.C.AntonioLópezEscobedoEncargadoCENVYTTtlopeze@hotmail.comcenvytt@yahoo.com.mxTel.(045)3111195529Tel./Fax.01(311)2111632Dr.TimothyR.TrenchHamiltonCoordinadordelaMCDRR-Chiapastim_trench@yahoo.co.ukTel.01(967)6780896Te./Fax.01(967)6782939Dr.CarlosFedericoLucioLópezCoordinadordelaMCDRR-Morelialuccarlos@gmail.comTel.01(443)3161489ext.120Dr.FidelBlancoMacíasCoordinadordelaMCDRR-Zacatecasfiblama63@gmail.comfiblama63@hotmail.comTel.9246147ext.105Dra.V.XochitlJuárezVarelaCoordinadoradelaMGDRvxjuarezv@gmail.comTel.01(595)9521500Ext.1544

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Índice

Presentación ..................................................................................................................................... 4

Docencia ............................................................................................................................................ 5

Investigación ................................................................................................................................... 10

Proyectosconvencionales ............................................................................................................... 10

Proyectosestratégicosydeinnovaciónytransferencia .................................................................... 10

ProyectosdeInvestigaciónFinanciamientoexterno ......................................................................... 11

ServicioyVinculación ..................................................................................................................... 12

ProyectosfinanciadosporelPEEVU ................................................................................................ 12

DifusiónyPublicaciones ................................................................................................................. 12

Proyectosdifusión(CUDC ............................................................................................................... 12

Conclusiones ................................................................................................................................... 15

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Presentación ElSistemadeCentrosRegionalesUniversitarios(SCRU)esunainstanciadelauniversidad,integradaporochoCentrosRegionales,unCentrodeValoraciónyTransferenciadeTecnología(CENVYTT)yunasededePostgradoenSanCristóbaldelasCasasChiapas,unadireccióncondossubdireccionesyunaJefaturadeDepartamentoadministrativa.Atravesdedichasinstanciaslauniversidadtienepresencia en las principales regiones agrícolas a lo largo y ancho del país, situación que le dapertinenciacomouniversidadnacional,sinmenoscabodelasdosunidadesregionalesconlascualesincrementadichapresencia.Si bien los centros regionales inician en 1974, realizando actividades de investigación-servicioregionalparaapoyarladocencia,queenesemomentosoloexistíaenlasedecentraldelaUACh,muyprontoseempiezanagestarpropgramaseducativospropios.Deestamaneraen1991iniciaelprimerpostgradoasaber,laMaestríaenCienciasenDesarrolloRuralRegional(MCDRR),consedeenSanCristóbaldelasCasas,Chis.yChapingo,Méx.;en1995lalicenciaturadeIngenieroAgrónomoEspecialistaenZonasTropicales(CIAEZT),hoypertenecientealaURUSSEperoconvínculosconelSCRU,sobretodoenelseptimoañoatravésdelasorientacionesterminales.Yaen2008seabrenlosprimerosgruposdePropedéutico,estandopresentesenHuatusco,Yucatán,OaxacayZacatecas.Asimismoen2012secrealalicenciaturaenRedesAgroalimentariasconsedeenelCRUO,en2013lamaestríaenGestióndelDesarrolloRural,programaprofesionalizanteyadistancia;en2014 laIngenieríaenDesarrolloAgroforestalconsedeenelCRUPY,asícomoelDoctoradoenCienciasenDesarrolloRuralRegionalconsedeenChapingo,Méx.yproximamenteenSanCristóbaldelasCasas,Chis. Y finalmente en 2017 se crea la Ingeniería en Agricultura Sostenible, con sede inicial enZacatecasyposiblementeen2018aperturelasedeOaxaca.ElmodeloeducativodelosprogramasdelSCRUsecaracterizaporunabusquedadealternativasala enseñanza tradicional, libresca y centrada en el profesor. Buscando una enseñanza situada ycentradaenelestudiante,conunaestrecharelaciónentreteoría-practica,investigación-docencia,vinculadaa losproblemasycondiciones regionales, intentandoponerenel centroalestudiantecomoprotagonistadelprocesodeenseñanzaaprendizaje.En2017yparte2018sepuedeseñalarcomolomásrelevante,laestabilidadpolíticaenlasinstanciasdelSCRU,elfortalecimientodelamaestríaydoctoradoenCienciasenDesarrolloRuralRegional,lapuesta en marcha y aprobación de la Ingeniería en Agricultura Sostenible; la mejora de losprogramas educativos, mediante un diagnóstico en los tres niveles educativos para identificarfortalezasydebilidades,paradefinirlapolíticaacadémicadeladocencia,medianteindicadoresdegestión,quepermitannosolotomardecisionesoportunassinotambiénplanearyevalua.AsícomoeldiseñodelSistemadeInformaciónyComunicaciónAcademica(SICRU),quevapermitirevaluarlacarga académica y la palaneación. En lo administrativo se ha logrado conseguir recursos paramejorar la operación y mantenimiento de instalaciones y en menor medida para la inversión.Asimismo se le ha invertido en sensibilización y capacitación del personal administarativo paramejorarelprocesoadministrativo.Encuantoalopendientesepuedeseñalarlaaprobacióndeunaestructurademandoenloscentrosregionales,asícomo lareingenieríadel tabuladorparaatender lasplazasqueserequierenen laactualidad,elingresoalaslicenciaturasvíapropedéuticoquepermitatenermatrícularegional,laculminaciónypuestaenmarchadelSistemadeInformaciónyComunicaciónAcadémicaymayoresrecursosparainversiónenlasinstanciasdelSCRU,entrelomásrelevante.

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ÓrganosdegobiernodelSistemadeCentrosRegionalesUniversitarios.ElSCRUtienedosórganoscolegiados,elComitéAcadémicoGeneral(CAG)yelConsejoDirectivo(CD).Elprimerotratalosasuntosacadémicosypermisosdeprofesoresdelsistemayelsegundolatomadedecisionestantoadministrativascomodepolíticaacadémicayadministrativa.Esteúltimopara su funcionamiento ha integrado las comisiones siguientes: planeación, seguimiento yevaluación;administración,agendayplebiscito,normatividad.Cadacomisiónvienetrabajandounaagenda particular, entre lo que se puede destacar la definición de una política de planeación yevaluacióndelasactividadesdelsistema,laactualizacióndelanormatividadvigenteenelcontextode la actualidad, la actualizaciónestructural de los centros regionales, acorde a las necesidadesderivadodeldesarrollodelSCRU,asícomoundiagnósticodelosprogramaseducativosparadefinirpolítica de gestión que lleve a la planeación y el seguimiento por indicadores de gestión. En elperiodoque se informase llevaron reunionespresenciales yen lamodalidadadistancia, con lafinalidad de mantener una comunicación continua y tomar acuerdos relevantes para el buenfuncionamientoacadémico,lascualessedescribenacontinuación:

ReunionesdelCDyelCAG

ReunionesdelConsejoDirectivo ReunionesdelComitéAcadémicoGeneral26defebrero2017 15defebrero2017

20y21defebrero2017 25deabril201728deabril2017 09dejunio2017

22y23dejunio2017 30de5agosto201714deAgostode2017 27denoviembre201723dea5gosto2017 21a23demarzode2018

23denoviembrede2017 22Y23deEnero2018

21a23demarzode2018 Fuente:Elaboraciónpropia.

Docencia ElSistemadeCentrosRegionalesUniversitarios(SCRU),comopartedesudesarrollohaincursionadoenladocenciadesde1993,conlacreacióndelaMaestríaenCienciasenDesarrolloRuralRegionalyen1995lalicenciaturadeIngenieroAgrónomoEspecialistaenZonasTropicales,paramástardegestionarelPropedéutico.Demaneraqueenlaactualidadtieneprogramaseducativosenelnivelmediosuperior,superioryposgrado,enmodalidadpresencialy/oadistancia,locualrequierequeeldocenteseencuentreenunaconstantemovilidadycapacitación.Enelnivelmediosuperiorsetieneelprogramadelpropedéuticoconcincogruposencuatrocentrosregionales,referentealnivelsuperior se cuenta con la Licenciatura en Redes Agroalimentarias, la Ingeniería en DesarrolloAgroforestal y la Licenciatura de reciente creación de Ingeniería en Agricultura Sostenible,continuando con la vinculación de la licenciatura en Ingeniero Agrónomo Especialista en ZonasTropicales,elnivelposgradoseintegraporlaMaestríaenCienciasdelDesarrolloRuralRegional,MaestríaenGestióndelDesarrolloRuralyelDoctoradoenCienciasdelDesarrolloRural. Acontinuaciónsemuestralamatriculaporsedeyprogramaeducativo;asícomolamatriculatotal:

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Matrículasegundosemestre2016-2017delSCRU

Fuente:ServiciosEscolares

Matrículaprimersemestre2017-2018delSCRU

CentroRegional

ProgramaEducativo

No.dealumnos

No.Catedráticosporprograma

CRUS Propedéutico 43 12

CRUCENPropedéutico 52 12Ingenieríaen

AgriculturaSostenible19 10

CRUO

Propedéutico 81 15LicenciaturaenRedesAgroalimentarias

48 41

CRUPY Propedéutico 39 18Ingenieríaen

DesarrolloAgroforestal54 24

CIAEZT 17 8MaestríaenCienciasenDesarrolloRural 72 38MaestríaenGestióndelDesarrolloRural 4 22DoctoradoenCienciasenDesarrollo

Rural23 19

Total 452Fuente:ServiciosEscolares

CentroRegional

ProgramaEducativo

No.dealumnos No.CatedráticosporprogramaInicio

SemestreFinal

SemestreCRUS Propedéutico 45 43 12

CRUCEN

Propedéutico 37 36 12

CRUO

Propedéutico 81 65 15Licenciaturaen

RedesAgroalimentarias

69 66 41

CRUPY Propedéutico 32 27 18IngenieríaenDesarrolloAgroforestal

65 51 24

MaestríaenCienciasenDesarrolloRuralRegional

39 39 38

MaestríaenGestióndelDesarrolloRural

16 12 22

DoctoradoenCienciasenDesarrolloRuralRegional

26 23 19

Total 410 36

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ExisteunaestrechacolaboracióndeprofesoresdelosCentrosRegionalesentodoslosprogramasdel SCRU; así comoprofesores de servicio con adscripción en el departamentode Fitotecnia, laDivisióndeCienciasEconómicoAdministrativasyPreparatoriaAgrícola,quehanapoyadoanuestraslicenciaturas;deigualmodolosprofesoresdelSCRUhanprestadoservicioalosDepartamentosdeAgroecología,Suelos,Zootecnia,IngenieríaAgroindustrial,ParasitologíayFitotecnia.Asícomoenelnivel de postgrado, a la Maestría en Ciencias en Protección Vegetal, Maestría en Ciencias enInnovaciónGanadera,Maestría yDoctoradoenRecursosNaturales yMedioAmbienteenZonasÁridas,MaestríaenCienciayTecnologíaAgroalimentaria,DoctoradoenCienciasAgroalimentarias,Maestría en Ciencias en Agroforestería para el Desarrollo Sostenible, Maestría en Ciencias enBiotecnologíaAgrícola,MaestríayDoctoradoenCienciasenHorticultura,MaestríaenCienciasenEstrategiaAgroempresarialyDoctoradoenProblemasAgroindustriales,DoctoradoenAgriculturaMultifuncional para el Desarrollo Sostenible, Doctorado Interinstitucional en Economía SocialSolidaria.LagestióndetramitesacadémicosantelasdiversasinstanciasdelaUniversidadesfundamentalenel cometidoacadémico.Dentrode lasprincipales actividades se realizannuevas contrataciones,recontrataciones,solicitudesparacapacitación,solicitudesdeparticipacióneneventosacadémicos,permisossabáticos,emisionesdeconvocatoria,permisosporsuperaciónacadémica,compensaciónporactividadesextraordinarias,comisionestemporales,cambiosdenivelporgradoacadémicoyregistrodecargaacadémica.Debidoalaintegracióndenuevosprogramaseducativos,esnecesarioampliarlaplantilladepersonalacadémicosuficienteparacubrirtodoslosprogramasacadémicos,porloqueenelaño2017seaprobarontresconvocatoriasydieciochorecontrataciones.

Convocatoriasnuevasyrecontratacionesen2016y2017

CentroRegional/Instancia

Númerodeconvocatoriasaprobadasen

Númeroderecontratacionesderivadasdecontratacionesanteriores

2016 2017 2016 2017

CRUS 1 1 2 2

CRUAN 1 0 1 1

CRUPY 1 1 3 4

CRUCEN 0 0 0 0

CRUNO 0 0 0 0

CRUCO 0 0 0 1

CRUO 2 1 7 7

CRUOC 0 0 1 1

MCDRR-Chiapas 0 0 2 2

Total 5 3 16 18

Fuente:Elaboraciónpropia

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SeautorizaronlospermisossabáticosquecumplieronloestipuladoalContratoColectivodeTrabajoUACH-STAUAChydeacuerdoalManualdeProcedimientosdelaSubdireccióndeApoyoAcadémico,comosemuestranenlasiguientetabla:

Permisossabáticos

Profesor PeríododepermisoMaríadelPilarAngónTorres 01deagosto2017al31dediciembre2017JoséGpe.BetancourtVentura 16deenero2017a15deenero2019JulioBacadelMoral 01deenero2017al31dediciembre2017WillelmiraCastillejosLópez 25deenero2017al24dejulio2017PedroJoaquínCorreaNavarro 16deenero2017al15deenero2018SalvadorDíazCárdenas 01deagosto2016al31dejulio2017SamuelFloresVerduzco 01deenero2017al31dediciembre2018CarlosGastónReinaldoGuadarramaZugasti 16deenero2017a14deenero2018JoséGervasioPartidaSedas 04deagosto2017al03deagosto2018CatarinoHernándezEscobar 01deagosto2017al31dejulio2018CiriloJuliánCaballero 24dejulio2017al25deenero2018DavidOsegueraParra 01deagosto2017al07deenero2018MaríadelPilarAngónTorres 01deagosto2017al31dediciembre2017SergioDamíanSeguraLedesma 04deagosto2017al31deagosto2018LandyMireyaSilveiraSáenz 16deenero2017a15deenero2018GabrielNarvaezCarbajal 01deenero2017al31dediciembre2018MarioSumanoGil 23deenero2017al22deenero2018TimothyRoderickTrenchHamilton 01deagosto2017al07deenero2018AdolfoRodríguezCanto 01deenero2016al31dediciembre2017LauraElenaTrujilloOrtega 16deenero2017al31dejulio2017

Fuente:ElaboraciónpropiaEn cuanto a capacitación de profesores, en el año 2017 se obtuvo beneficio para veintisietecatedráticosquetomarondiferentescursosdeactualizacióntantopedagógicacomoenalgúntemaespecializado.

UnnuevoprogramaeducativoenelSCRU,laIngenieríaenAgriculturaSostenible.ElproyectoeducativodelaIngenieríaenAgriculturaSostenible(IAS)fueaprobadoporelHonorableConsejoUniversitario(HCU)medianteAcuerdoNo.19/2defecha03demayode2017yseautorizaelregistroalinteriordelaUniversidadyantelaDirecciónGeneraldeProfesionesdelaSecretariade Educación Pública según Acuerdo No. 1068-2 de fecha 24 demayo de 2017. Comienza susactividadesapartirdelcicloescolar2017-2018enelCentroRegionalUniversitarioCentroNorte(CRUCEN),conunamatrículade19alumnos,teniendolossiguientespropósitos:

• Formar profesionistas de nivel licenciatura a través de la Ingeniería en AgriculturaSostenible,considerandoelestudioderecursosnaturales,producciónagrícola,planeacióndel territorioymétodosde investigación,paracontribuira la solucióndeproblemasdelmedioruraldeMéxico.

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• Adquirir un conjunto de competencias profesionales, para atender de forma crítica ycompleja problemas técnico ambientales, técnico-productivas y socioeconómicas, comoprincipiosdesostenibilidadyhumanísticos.

• Introduciralestudianteenelaprendizajebasadoenproblemasyanálisisdecasos,atravésde la perspectiva del aprender haciendo, como acciones inseparables del conocimientosituado en un contexto social y en la diversidad cultural, para lograr egresados con uncurrículosignificativoaliniciarsuactividadprofesional.

• Promoverunaformaciónagronómicaintegral,complementandosupreparaciónprofesionalconunaeducaciónhumanísticaexpresadaenunavidaplenaentodos losámbitosdesuexistencia,paraadquirirhabilidadesdeemprendedory líder,así comocapacidadesparagenerarsolucionesaproblemasrealesdesuprofesión.

• SuMisiónesformarprofesionistasenelámbitoagrícolaquecontribuyanalasolucióndeproblemas específicos, mediante la oferta de un programa educativo basado encompetencias profesionales y en el aprendizaje situado, a partir de la experiencia envinculaciónregional,queincidanenelmejoramientodelaproducciónagrícolaatravésdeluso eficiente y sostenible de los recursos disponibles y que contribuyan a mejorar lascondicionesdevidaenelmediorural.

• ConlaVisióndeconsolidarseenel2024,yformarprofesionalescompetentesenelámbitoagrícolaconenfoqueregional,paracontribuiraldesarrollosostenible,comprometidosconlasociedadrural,principalmenteconlosmásdesfavorecidos.

SubsecuentealiniciodeactividadesenelCRUCEN,sebuscaqueenciclosescolaresposterioresseimplemente el programa en otras Sedes, realizando las gestiones para que se apertura la sedeOaxacaen2018.Por otra parte derivado de los trabajos de investigación y servicio se han creado cursos que seofrecen como optativos a las diferentes especialidades tanto del propio SCRU como de launiversidadyexternosaésta,asísepuedecitarelcursodeCafeticultura integralSustentableenMéxicoqueseimparteenelCRUOyvarioscursosenelCRUANcomoEconomíaSolidaria,

DiagnósticoymejoradeprogramaseducativosdelSistemadeCentrosRegionalesUniversitarios.Sellevóacaboundiagnósticodelosprogramaseducativosen2017ypartede2018,atravésdeunsoportemetodológico en el que se presenta la relevancia y pertinencia de la evaluación de losprogramasylarevisióndeaspectosteóricosyprácticos.Derivadodeldiagnósticoseobtuvieronlossiguientesproductos:

ü Reportesdeencuestasaplicadasaestudiantes,docentesyegresadosü Comportamientodelosindicadoreseducativosdecadaprogramaü Componentesdelsistemademonitoreoacadémicoü Propuestasdemejoraparacadaprogramaü Carpetabásicadecadaprogramaalineadaalascategoríasdeprocesosdeacreditaciónü Propuesta depolíticas académicas y cuadrode indicadoresde gestión académicade los

programas

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ConellosebuscadefinirlapolíticadocenteenelSistemadeCentrosRegionalesdemaneraquesegeneren indicadores de gestiónqueayuden a la tomadedecisiones durante la operación, perotambiénalasactividadesdeplaneaciónyevaluacióncontinua.

InvestigaciónEn el SCRU la investigación se concibe ineludiblemente vinculada a la docencia, así como a lasproblemáticas concretas delmedio rural, por las diferentes regiones donde la universidad tienepresencia, vía los centros regionales. De esta manera los profesores participan tanto en lasconvocatoriasinternasdelaDGIPylaDCRU,comoenlasexternas.

Proyectosconvencionales

INSTANCIA PROYECTOS PROF.RESP. MONTO($)

CENTROOINSTITUTO

CRUAN 7 5 IIAREDER,IIPCA,CIISCINASYC,IISEHMERCRUCEN 4 3 IHORT,IIAREDERCRUCO 3 3 IIAREDER,IIPPFCRUNO 2 1 IIAREDER,CIRENAMCRUO 11 8 CENIDERCAFE,IIAREDER,CIDEAMCRUOC 5 3 IPPIA,IIPCA,CISECACRUPY 1 1 CISECAMCDRR-Chis. 1 1 IIAREDERDCRU 11 7 IIAREDER,IISEMHER,CIRENAM,CICUBATotal(9) 46 32 12

Fuente:ElaboraciónpropiaDurante 2017, en la convocatoria de la DGIP para proyectos convencionales, se autorizaron 46proyectossiendoresponsables32profesores,dentrode12centroseinstitutosdeinvestigación,loquereflejalaampliadiversidaddetemasatendidos.

ProyectosestratégicosydeinnovaciónytransferenciaINSTANCIA PROYECTOS PROF.

RESP.MONTO($) CENTROO

INSTITUTODCRU-SCRU 1Estratégicoinst. Varios

CRUNO 1Estratégicoinst. Varios

CRUO 1Innov.Desarr.Tecnología 1 CENIDERCAFECRUCEN 1Innov.Desarr.Tecnología 1 I.HORT.DCRU 1Innov.Desarr.Tecnología 1 IIAREDERTotal 3

Fuente:ElaboraciónpropiaEnlaconvocatoriadelamismaDGIPparaproyectosestratégicosydeinnovaciónytransferenciadetecnologíaporcentrooinstituto,asícomoestratégicosinstitucionales,seaprobaronaprofesoresdel SCRU, dos estratégicos institucionales y tres de innovación, desarrollo y transferencia detecnología (DTT), cuyosmontos otorgadospermiten la participaciónde varios profesores en los

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proyectoseimpactardeunaformamástrascendente.

ProyectosarticuladoresfinanciadosconrecursosDCRU

INSTANCIACOORD. INST.COLAB. TIPOPROYECTO MONTO($)DCRU/Post. Varioscentros Difusión 54,406CRUOC(2) CRUS,CRUCO Investigación 66,800CRUPY CRUCEN Investigación 52,183CRUCO CRUPY Investigación 90,000CRUAN CRUPY Investigación 80,000CRUCEN CRUO Transferenciatec. 60,000Total 7 403,389

Fuente:Elaboraciónpropia.Desde laDCRU y comoparte de la política académicase han venido impulsandoproyectos quearticulaneltrabajodenuestrosprofesoresinvestigadoresparapotenciarlainvestigacióntemáticayapoyarladocencia.En2017sefinanciaron7proyectosqueinvolucraronavariosprofesoresendiversastemáticasdeinvestigación,perotambiéndedifusiónytransferenciadetecnología.

ProyectosdeInvestigaciónFinanciamientoexternoINSTANCIA PROYECTOS PROF.

RESP.FUENTE TIPO MONTO

($)

CRUCO 1 1 CONACYT Fort.Frutillas 14,863,000

CRUS 3 2 CIMMYT MasAgro 1,322,600

DCRU,CRUS 2 2 CONACYT Redestemáticas 4,865,000

CRUCEN,CRUS,CRUOC,CRUO

7 7 COFUPRO-SAGARPA

InnovaciónAgroalimentaria

30,261,649

DCRU,CRUPY 2 2 CONACYT Problemasnacionales 6,983,002

Total 15 12 58,295,251

Fuente:Elaboraciónpropia Otra fuentemuy importantede recursospara la investigaciónenelSCRU, son lasconvocatoriasexternasalauniversidad.Deestamaneradurante2017delasconvocatoriasCONACYT,selogrólaaprobacióndeunproyectoenlaconvocatoriasobrefrutillas,dosenredestemáticasyotrosdosenproblemasnacionales,asimismosieteeninnovaciónagroalimentariadeCOFUPRO-SAGARPAyunodeMasAgrodelCIMMYT.Medianteestosyconelesfuerzodelosprofesores investigadores,fueposiblequeingresaranmásde58millonesdepesos.Locualfortalecelainvestigación,fortaleciendoequipos de investigadores y la integración de estudiantes que obtienen su título, tanto a nivellicenciatura como postgrado y se obtienen varios productos de la investigación como artículoscientíficos, libros,manuales, ponencias entre otros, posicionando a la universidad y resolviendoproblemasregionalesynacionales.

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ServicioyVinculación

Otrade las actividadesesencialesenelSCRUeselservicio universitario no renumerado, que seimparte a las comunidades y productores demenoresrecursosmedianteproyectosespecíficos,através del Programa Especial de VinculaciónUniversitaria y el Comité de Servicio Universitario.De esta manera en el PEEVU se financiaron 11proyectosacargode10profesores responsablesydonde colaboraron 34 profesores más y 52estudiantes de la mayor parte de los centrosregionales, apoyandoendiferentes temáticas paramejorar procesos productivos y aspectos deorganizaciónycomercialización.

Foto1:Tallerdecatacióndecafé

ProyectosfinanciadosporelPEEVUInstancia Proyectos Profesores Estudiantes Monto($)

Responsable Colaborador CRUCEN 3 3 6 11 535,000CRUCO 1 1 4 4 100,000CRUO 3 3 7 15 867,000CRUS 1 1 2 5 250,000CENVYTT 2 1 7 7 776,000CRUCO,CRUS,CRUOC,DCRU

1 1 8 10 2,500,000

Total 11 10 34 52 5,028,000

Fuente:ElaboraciónpropiaTambiénelComitédeServicioUniversitarioaprobómásde15proyectosdondeparticipanprofesoresdevarioscentrosregionales,fortaleciendolavinculaciónconlasregiones.

DifusiónyPublicacionesLadifusióndelosresultadosdelasactividadesdocentes,deinvestigaciónyservicio,seconviertenenotrafunciónsustantivauniversitaria.DeestamaneraencentrosregionalesfueronfinanciadosnueveproyectosporelComitéUniversitariodeDifusióndelaCulturaacargodenueveprofesoresinvestigadores de seis instancias del sistema. Con ello se lograron organizar varios eventos queponen a la universidad en la palestranacional e internacional, con temasque se trabajanen elsistema.

Proyectosdifusión(CUDC)

Proyecto Responsable Instancia Monto($)

Olores,coloresysaboresdeloselotesenelOccidentedelpaís

Dr.JoaquínGerardoMoralesValderrama

CRUOC 17,000

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Exposición:"vinculaciónconpequeñosagricultoresdelaregióncentral"

M.C.SalvadorBarretoFlores

CRUAN 20,451

GranjaDonNelo,experienciaexitosadediversificaciónproductivaenlaregióncafetaleradeCoatepec,Ver.

M.C.JoséAntonioTorresRivera

CRUO 19,298

Resistenciacultural:delcampoalamesa Dra.LauraElenaTrujilloOrtega

CRUO 28,000

PrimerCongresoInternacionaldeeconomíasolidariaycooperativismo

M.C.JoséAcevesOchoa

CRUAN 34,200

XVISimposioInternacionalyIXCongresoNacionaldeagriculturasostenible

Dr.PastorSánchezGarcía

CRUNO-DCRU

32,000

Presentaciónderesultadoseintercambiodeexperienciaseneldesarrollodeagroempresas

Ph.D.DoloresValentinaMariscalAguayo

CRUOC 22,600

Videodocumentaldelacaravanacultural"delcinealagua...eslarodada"

Lic.LeónMárquezOrtiz

DCRU 25,000

Simposiosaberesagrícolasmesoamericanosydesarrolloruralalternativo

Dr.ArtemioCruzLeón

DCRU 23,832

Total:9 222,381Fuente:Elaboraciónpropia

Asimismo se desarrollaron varias actividades dedifusión como los foros donde con apoyo de laANEChsemostraroninnovacionestecnológicasenelCentroRegionalUniversitarioSur(CRUS)yenelCentro de Valoración de Transferencia deTecnología (CENVYTT), a donde asisitieron varioscientos deproductores.También elmismoCRUSparticipó en la Feria Estatal de laAgrobiodiversidadquesellevoacaboenlaciudaddeOaxaca,organizóelPremioalaCalidaddelCaféde Oaxaca, que permite a los productoresparticipantesvendersucafécomodeespecialidada precios muy altos respecto al convencional; ydiversos demostraciones de campo donde seexhibieronlas inovaconesenmaíz,frijol,magueymezcalero, abonos verdes, llevadas a cabo enZimatlán de Alvarez y en Pinotepa Nacional delestado de Oaxaca. También en el CRUPY enMérida, seorganizó laFeriadelaAgrodiversidadcon participación de amplios sectores de lasociedad civil y productores. Adicionalmente sereciben en los centros de Huatusco, Merida,Oaxaca, Morelia y Zacatecas miles de personasentreniñosdeescuelas,productores,

Foto2.ElSubdirectordelCRUSenlaFeria

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organizaciones,funcionariosdelostresnivelesdegobierno,dondesemuestranlosresultadosdeltrabajoacadémico.Respectoa laspublicacionesyderivadodetrabajosdeinvestigación,sepublicaronlassiguientesobras.

PublicacionesDCRU2017

Título Autor(es)

Avancestécnico-científicosdelCRUOC.SerieAvancesdeCentrosRegionalesNúm.6 JesúsCarlosMorettSánchez(compilador)

TransicionescampesinasenlaSierraGordaGuanajuatense.Unamiradaagroecológica J.FabiánGarcíaMoya

Agriculturacomparada(traduccióndelfrancésalespañol). HubertCochet/traducciónArtemioCruzLeón

Elaguaysuentorno.AnálisismultidisciplinariosdelacuencaJovelChiapas,México

AntoninoGarcíaGarcía(coordinador)

BoletínAquíCentrosRegionales69 DireccióndeCentrosRegionalesEtnoagronomíadelTlacololeykualtsinchicahualistleenlaregiónCentro-MontañadeGuerrero

PioGiovanniChávezSegurayArtemioCruzLeón

DecadenciaypoéticadelaHistoria.EnsayossobrelaobradeOctavioPaz. AlejandroRozadoMorales

AgriculturaycampesinadoenlaregiónAtenco-Texcoco

ArtemioCruzLeón,ElbaPérezVillalba,CristóbalSantosCervantes,ConradoMárquezRosano(compiladores)

ConstruyendoautogestiónenlaproducciónyconservacióndelcafédecalidadenTeoceloVeracruz

YazmínPérezFernándezyFelipedeJesúsRuizEspinoza

Lasunidadesdomésticasdeproduccióneneldesarrollolocalendógeno CelsaCosíoRuiz

Fuente:ÁreaeditorialdeCentrosRegionalesOtra vertientemuy relevante de las publicaiones, son los artículos científicos publicados en lasrevistas con reconocimiento en índices de calidad. Situación que otroga un alto puntaje a losinvestigadoresparaestarenSistemaNacionaldeInvestigadoresydarcalidadalosprogramasdepostgrado y licenciatura.Eneste sentidodurante 2017sepublicaronmásde 25 artículospor lacomunidadacadémicadelSCRU.

Publicacióndeartículoscientíficosenrevistasindizadas

Revista Indice Artículos InstanciaChapingo CONACYT 1 CRUOEuropeanJournalofPlantPathology

JCR 2 CRUCO

RevistaMexicanadeFitopatología

CONACYT 1 CRUCO

RevistaScientiaHorticulturae JCR 1 CRUCENHortSciece JCR 2 CRUOFloridaEntomology JCR 1 CRUCORevistaMexicanadeCiencias CONACYT 3 CRUCO,

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Porotraparte,seimpartieronmasde200confereniasporprofesoresendiversoscongresos,poniendoenaltoelnombredelaInstitución.FinalmenteesnecesarioresaltarlanecesidaddereconocereltrabajocomplejoqueserealizaenlosCentros Regionales, donde es necesario desarrollar la esturctura de mando de los centros condocencia, planteando la generación de tres Jefaturas de Departamento y una reingeniería deltabuladordeadministrativosparaatenderlasnuevasnecesidadesquesetienenenlaactualidad.AsimismoesderesaltarlanecesidaddegenerarunSistemadeInformaciónAcadémicaquepermitacontar con información suficiente para tomar desiciones pero también para la planeación yevaluacióndeltrabajoenlasdiversasinstancias,sistemaqueestáyaendesarrolloenelSCRU.

ConclusionesPrimeroesderesaltarelfuncionamientodelosórganosdegobiernodelsistemadurante2017ypartede2018,quehapermitidomantenerestabilidadentodaslasinstancias,sinmenoscabodelaexistenciadeproblemasquehanencontradovíasdesolución.EnsegundoterminolaaprobaciónporelH.C.UypuestaenmarchadelaIngenieríaenAgriculturaSostenible, lacual iniciaenelCRUCENconposibilidaddegestionarseencualquier instanciaquereunalascondiciones.SerealizanlostrámitesenlacomisiónAcadémicadelH.C.UparaaperturarlasededeOaxacaenelpresenteaño.PorotraparteesderesaltarlaconsollidacióndelaMCDRRyeldoctorado en DRR, que lleva a cabo la puesta enmarchade las instancias para colegiar la vidaacadémicadedichosprogramas.SinembargoquedapendientelareorganizacióndelaMaestríaenGestióndelDesarrolloRural,lacualsevemuypertinenteperorequieredecompromisodesuplantadocenteparadarleviabilidad.Elprocesodeinvestigaciónsevafortaleciendoconelincrementoenelnumerodeporfeosresconpostgrado y su participación en las convocatorias internas y externas para la consecusión derecursos,asícomoelingresoypermanenciaenelSistemaNacionaldeInvestigadores.QuedapendientelaculminacióndelSistemadeInformaciónyComunicaciónAcadémica,asícomolareorganizaciónestructuraldeloscentrosregionalesymásrecursosdeinversiónparaelSCRU.

Agrícolas CRUCEN

JournalofCleanerProduction 1 CRUCENPlantMethods JCR 1 CRUCENAmericanResearchRevew 1 MCDRR-Chis.EcologyandSociety 1 MCDRR-Chis.RevistaElectrónicaPueblosyFronteras

1 MCDRR-Chis.

RevistadeCienciasSociales 1 MCDRR-Chis.EstudiosSocialesyHumanísticos 1 MCDRR-Chis.

Agroproductividad CONACYT 1 CRUNOSapientiae 1 CRUNOGeografíaAgrícola CONACYT Varios Varios