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Informe del Rector Mayo 2007-Mayo 2008
Dr. Aureliano Peña Lomelí
Universidad Autónoma Chapingo
Armonía, Compromiso y Pertinencia
UNIDADES ACADÉMICASEsencia del trabajo universitario
SECTORES UNIVERSITARIOSRespeto Colaboración
HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIOClara visión de futuro para la UAChTrabajo oportuno y eficiente
ADMINISTRACIÓN CENTRALTransparenciaDedicación
CONTENIDO DEL INFORME
I.- Las funciones sustantivas universitarias
II.- Las unidades académicas de enseñanza, investigación y servicio
III.- Las funciones administrativas
LAS FUNCIONES SUSTANTIVAS
1.1.- Docencia para formar los profesionistas que el agro mexicano necesita
1.2.- Investigar para resolver los problemas relevantes del medio rural mexicano
1.3.- Difundir los resultados del quehacer universitario
324
349 346337
385
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300
320
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2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008
Nú
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Matrícula en Postgrado
14%
FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS: Matrícula
Los seis programas en el PNPC-CONACYT
FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS: Matrícula
29
18
5
8
153
Matrícula de Doctorado, 2007-2008
Horticultura
Problem. Econom. A.
Ciencias Agrarías
Ed. Agrícola Superior
Economía Agrícola
Ing. A. y Uso Int. del AguaTotal = 78 estudiantes
(2008)
(2008)
• Los doce programas en el PNPC-CONACYT• Adicionalmente, dos programas de Maestría Profesionalizante
FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS: Matrícula
19
8
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26 24 2520
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Matrícula de Maestría en Ciencias, 2007-2008 Total = 309 estudiantes
(20
08
)
• 100% de Maestrías y Doctorados en el PNPC-CONACYT• Posgrado consolidado a nivel nacionalNuestro objetivo: El reconocimiento internacional del posgrado
FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS: Calidad en Posgrado
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15
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2003 2004 2005 2006 2007 2008
Programas de Posgrado reconocidos por CONACYT
Nú
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FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS: Matrícula
• Fortalecer Agrecología, Sociología Rural, URUZA y Zonas Tropicales• Ingreso regional para URUZA y Zonas Tropicales
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Matrícula en Licenciatura, 2007-2008 Total = 3762 estudiantes
Ruta de la acreditación
Programas Nombre Cantidad
Acreditados previamente 10
Acreditados en el periodo 2007-2008
Ing. en Irrigación Ing. en S. Agrícolas de Zonas Áridas Ing. en S. Pecuarios de Zonas Áridas
3
Evaluados en el periodo 2007-2008
Ing. ForestalIng. Forestal IndustrialIng. Restauración ForestalIng. Agr. Esp. en Zootecnia
4
Evaluación por COMEAA Ing. Esp. en Zonas Tropicales 1
En autoevaluación Ing. Agr. Esp. en AgroecologíaLic. en Estadística Ing. Agr. Esp. en Sociología Rural
3
Acreditadas (62% ) más Evaluadas (20%) = 82%
Meta 2008: 100% de carreras evaluadas y acreditadas
FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS: Acreditación
FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS: Matrícula
Incrementar matrícula en Centros Regionales
1201
835759
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700
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1° 2° 3° PROPE
Matrícula en el nivel medio
superior, 2007-2008
Total = 3427 estudiantes
16% en URUZA
FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS: Matrícula
• Mayor eficiencia en propedéutico• En Preparatoria la eficiencia es superior a la media nacional (50%)
58 60 60 5962
81 8174
88 89
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2003 2004 2005 2006 2007
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jeEficiencia terminal en Preparatoria y Propedéutico
Preparatoria Propédeutico
FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS: Origen
• 18% de indígenas de 38 etnias del país• Preservar cultura e idiomas nativos• Política: institución pluriétnica y pluricultural
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2003 2004 2005 2006 2007
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jeEstudiantes indígenas , 2003-2007
FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS: Idiomas
• Idiomas asociado a mayor intercambio académico• Fortalecer el Centro de Idiomas con personal e infraestructura
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55 55
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jeAlumnos cursando idiomas por DEIS, 2008
FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS: Idiomas
102252
1689
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0
500
1000
1500
2000
Alemán Francés Inglés Japonés
Número de estudiantes por idioma, 2008
FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS: Movilidad estudiantil
• Incrementó 100% el intercambio nacional e internacional• Se duplicó el número de becas de movilidad (Universia-ECOES)
0
10
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50
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2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
Participación en Programas de Intercambio Estudiantil 2001-2007
TallerSemestres 2007
Primero Segundo
Ajedrez (2º Torneo Nacional: 30-05-08) 109 58
Creación Literaria 26 25
Danza Contemporánea 12 16
Danza Folklórica 125 82
Banda de Viento 43 64
Guitarra Clásica 67 25
Periodismo 14
Pintura y Grabado 103 79
Talleres Culturales y Artísticos (2007)
FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS: Arte y Cultura
TallerSemestres 2007Primero Segundo
Rondalla 111 65
Teatro 67 33
Coro 8 40
Modelado escultórico 20
Apreciación del Arte y la Identidad 17 15
Violín 30
Apreciación Cinematográfica 3
T O T A L 732 466
FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS: Arte y Cultura
Talleres Culturales y Artísticos (2007)
Ampliar cobertura e incorporarlos como actividades co-curriculares
PROGRAMA: “DE PINTA CON LA UCAME”: 400 alumnos
Día internacional de la mujer: 466 alumnos
FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS: UCAME
CURSOS DE CAPACITACIÓN EN DESARROLLO HUMANO: 220 alumnos
*Campamentos “En busca del Fuego Nuevo”: 2100 alumnos
Día de la no violencia contra las mujeres: 350 alumnos
3ª jornada de la salud y la sexualidad: 3000 alumnos
*100 besos y abrazos contra la violencia: 600 alumnos
Día internacional de la Lengua Materna: 1200 alumnos
Convivencia con inteligencia para el desarrollo humano
Participantes Medallas por institución
1er lugar 2º lugar 3er lugar
Nivel Superior
Chapingo 25 25 19
FES Cuautitlán-UNAM 12 10 7
FES Zaragoza- UNAM 12 7 7
Nivel Medio Superior
Chapingo 18 8 13
Del. Benito Juárez 7 5 5
UNAM-Prepa 4 4 10 6
FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS: Deportes
Resultados de la III Universiada, Chapingo 2008
Fortalecer el deporte contribuye a la formación integral
FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS: Personal Académico
66% con estudios de posgrado, fortaleza institucional para: Creación de nuevas carreras y crecimiento nacional
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370
050
100150200250300350400450500
TEC. AC. LIC. M.C. DOC.
Académicos (1249) por grado de estudios, 2008
FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS: Personal Académico
Más profesores en estímulos (7 %) y mayor productividad
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250267
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2003 2004 2005 2006 2007
Pro
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Académicos en el Programa de Estímulos
FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS: Nuevo ingreso
• Ingreso estable a preparatoria e incremento en propedéutico • 2008: Ingreso regional a URUZA y dos grupos a C. Regionales
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485 543 561 611 632 700
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1500
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2003 2004 2005 2006 2007 2008
Nuevo ingreso por modalidad educativa, 2003-2008
PREPARATORIA PROPEDÉUTICO
FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS: Nuevo ingreso
• Destaca el ingreso de estudiantes del Estado de México• Los criterios 2008 priorizan el ingreso del resto de los Estados
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Matrícula de nuevo ingreso por procedencia, 2007
1833 estudiantes
Criterios de ingreso 2008
De 17 942 aspirantes se seleccionarán 1 375 de preparatoria y 910 de propedéutico, con los criterios siguientes:
– Calificación superior a la media nacional o macro-regional (norte, centro y sur)
– Se seleccionarán quienes tengan las calificaciones máximas, de cada macroregión (150) estado (8), etnia (4), municipio marginado (1), sede de bachillerato agropecuario (2) y TV-Escuela (4)
– 100 para Ingreso Regional (para las carreras de la URUZA)
– El resto se seleccionará por máxima calificación general
FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS: Nuevo ingreso
Criterios que priorizan ingreso de estudiantes de escasos recursos de todo el país, aprobados por el HCU el 12 de mayo de 2008
FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS: Becas
• 83% son becados y 38 % son mujeres• Becas externas para incrementar la matrícula (C. Regionales)
38772112
1199
Matrícula por tipo de beca
BEX. (54%) BIN. (29%) EXT. (17%)
TOTAL = 7189
1.2.- Investigar para resolver losproblemas relevantes delmedio rural mexicano
INVESTIGACIÓN: Presupuesto 2008
• Incremento de 32 % para los PUIS y 50% para proyectos estratégicos• Asignación de 1.5 MDP para el programa de vinculación y transferencia
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Asignación presupuestaria por Programa de Investigación, 2008
• Genoma Maíz
• Acuacultura y Pesca
• Desarrollo Rural
• Agua
• Bioenergía $1MDP
INVESTIGACIÓN: Presupuesto 2008
Temas estratégicos de impacto nacional
• Cambio Climático
• Recursos Genéticos
• Productividad
• Agricultura Protegida
• Participación con SNITT-SAGARPA en la definición de prioridades• Integración de grupos de investigadores para participación• Financiamiento por el Fondo Sectorial SAGARPA-CONACYT
Centro Nacional de Conservación de Recursos Genéticos
INVESTIGACIÓN: Investigadores
• Incremento sostenido• Posibilidad de nuevos posgrados y programas de investigación
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2004 2005 2006 2007 2008
Número de Investigadores en el SNI
• Tecnologías para la agricultura sustentable en México– Abonos y Agricultura orgánica– Manejo de malezas
• Proyectos de desarrollo sustentable en México– Regionalización Agrícola y Recursos Naturales
• Tecnologías innovadoras en horticultura protegida• Variedades mejoradas para todo tipo de productores:
– Maíz, Calabaza, Frijol, Chile manzano y Tomate de cáscara
INVESTIGACIÓN: ProductosALGUNAS INNOVACIONES TRANSFERIBLES
• A la vanguardia en Ciencia Animal– Biotecnologías reproductivas para rumiantes– Sistemas de producción de rumiantes de carne– Producción intensiva de leche en pastoreo– Producción de leche orgánica en pastoreo– Producción rentable de especies menores
• Innovaciones en Tecnología Forestal– Manejo integral del fuego– Protección fitosanitaria forestal– Secado y tratamiento de maderas
INVESTIGACIÓN: Productos
ALGUNAS INNOVACIONES TRANSFERIBLES
Innovaciones en Ingeniería Agroindustrial • Caracterización de vinos, licores y destilados de México• Proceso de enfriamiento de frutos de limón mexicano• Productos lácteos competitivos en el medio rural• Extracción de pectinas de diferentes variedades de tejocote
Taller de evaluación de los Programas de Investigación (mayo):–Pertinencia de PUIS actuales y nuevos programas (E. Renovables) –Evolución de la estructura: Centros e Institutos de Investigación
INVESTIGACIÓN: Productos
ALGUNAS INNOVACIONES TRANSFERIBLES
PUBLICACIONES VOLÚMENES O TÍTULOS
Revista Chapingo Serie Horticultura (ISI y CONACYT)Serie Ciencias ForestalesSerie Ingeniería Agropecuaria
431
Revista Geografía Agrícola 2
Revista Textual 1
Libros 15
1.3 SERVICIO Y DIFUSIÓN: Publicaciones en el periodo
•DICEA: “Revista Internacional en Economía y Recursos Naturales”• Más revistas en el ISI y en el índice de CONACYT• Programa para la publicación de libros de texto
• Sexto Simposio de Recursos Genéticos para América Latina y el Caribe (20 países)
• Seminario “La Agricultura y el Campo Mexicano frente al 2008” (H. Cámara de Diputados)
• Canal 11 del IPN, Programa: “In vitro: Luz de la Ciencia”(16 programas transmitidos)
• Semana Nacional de Ciencia y Tecnología (60 mil)
• Convenio con TV educativa para difusión universitaria
1.3 SERVICIO Y DIFUSIÓN: Eventos organizados
• XXIII Presentación de Trabajos de Investigación, Producción y Servicio (2200 visitantes)
• XII Feria Nacional de la Cultura Rural (visita de Carlos Monsiváis). 70 mil asistentes de 28 estados del país
• XXIII Feria del Libro Chapingo: 63 editoriales y librerías
• Radio Chapingo en internet (www.radiochapingo.com)
• Chapingo como Patrimonio Cultural de la Humanidad (UNESCO): proyecto universitario
Fortalecer Radio Chapingo y nuevos convenios con EDUSAT, TV educativa y Canal 11
1.3 SERVICIO Y DIFUSIÓN: Difusión y Cultura
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Contratos y convenios celebrados por la UACh con dependencias nacionales e internacionales
1.3 SERVICIO Y DIFUSIÓN: Vinculación
• Más contratos para prestación de servicios profesionales• Colaboración con universidades del continente para intercambio• Convenios con: SAGARPA, SEDESOL, SEMARNAT, SE, SRA y ESTADOS
II.- LAS UNIDADES ACADÉMICAS DEENSEÑANZA, INVESTIGACIÓN YSERVICIO
UNIDADES ACADÉMICAS: Centro de Educación Continua
• Certificado con la Norma Internacional ISO 9001:2000
• Acreditación del Centro de Evaluación en Competencia Laboral– Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión Rural– Diseño de Cursos de Capacitación Presenciales– Impartición de Cursos de Capacitación Presenciales
• 33 Cursos y diplomados de capacitación (353 asistentes) – Generación de valor agregado – Rentabilidad en la agricultura
• 3 Seminarios de Titulación (21 asistentes)– Diseño de Agronegocios– Formulación de proyectos
UNIDADES ACADÉMICAS: Centro de Investigaciones Económicas Sociales y Tecnológicas de la
Agroindustria y la Agricultura Mundial (CIESTAAM)
Dr. J. Reyes Altamirano Cárdenas
• Maestría en Agroempresas y Doctorado en Problemas Económico AgroindustrialesDuplicó su eficiencia terminal alcanzando el 80%
• Premio Anual Dr. Ernest Feder 2007 en Economía Agrícola, otorgado por el Instituto de Investigaciones Económicas de la UNAM
• Diseñó la figura de Agencias para la Gestión de la Innovación
• Diseñó una estrategia de vinculación con el Edo. de Guerrero para:
– Lograr una vinculación efectiva con el medio rural
– Fortalecer las capacidades de los futuros profesionistas
– Contribuir al desarrollo rural con modelos innovadores
• Elementos la estrategia
– Integración de: servicio social, estancia, tesis y viajes
– Diplomado en gestión de la innovación
– Establecimiento de Agencias de Gestión de la Innovación
– Actualmente grupo piloto de 50 estudiantes en formación
UNIDADES ACADÉMICAS: CIESTAAM
Nueva estrategia de evaluación y supervisión de servicios profesionales, mediante centros estatales de evaluación en 17 estados de la República (vinculación con la SAGARPA)
UNIDADES ACADÉMICAS: Departamento de Agroecología
Dr. Laksmy Rediear Krishnamurty
• Seminarios – “Internacional de Ecología Aplicada a la Agricultura y al
Manejo de los Recursos Naturales” y el – “Nacional de Manejo Agroecológico de Plagas,
Enfermedades y Arvenses
• Reconocimiento Nacional al Servicio Social Comunitario 2007 (Roberto Hernández Vila)
• Primer lugar del Certamen Nacional Juvenil de Proyectos de Desarrollo Rural Sustentable 2007 (Carlos Barragán García y Carlos Octavio Vega Evaristo)
• En proceso de autoevaluación para la acreditación
UNIDADES ACADÉMICAS: Departamento de Fitotecnia
M. C. Domingo Montalvo Hernández
• Maestría en Biotecnología en el PNPC-CONACYT
• Nueva carrera: “Agrónomo en Horticultura Protegida” (HCDF)
• 100% de los egresados (2007) se insertaron al mercado laboral
• Premio al Mérito Agropecuario 2007 y 2008 a profesores (Puebla)
• Registros: una variedad de calabaza, dos de frijol y 10 de tomate de cáscara (guía SNICS-UPOV)
• Capacitación (400 técnicos de 17 estados) en Horticultura Protegida, en convenio con la SAGARPA y la SDR Puebla
UNIDADES ACADÉMICAS: Departamento de Fitotecnia
• Organismo Certificador de la Producción de Semilla de cereales de grano pequeño (SNICS)
• Organizó la 53 Reunión Anual de la Sociedad Interamericana de Horticultura Tropical
• Sede de tres redes nacionales de recursos genéticos
• Custodio del germoplasma nacional de semillas ortodoxas del SINAREFI
• Reforma del plan de estudios de Ingeniero Agrónomo Especialista en Fitotecnia (en proceso)
UNIDADES ACADÉMICAS: Departamento de Ingeniería Agroindustrial
Ing. Rogelio Ascencio Rivera
• Primer Departamento que acreditó su carrera
• Mediante las estancias preprofesionales, 90% de egresados aseguraron un empleo
• Convenios de colaboración con:– Unión de Sociedades de Producción Rural
– Piñoneros del Trópico de Veracruz
– Frente Campesino Independiente Emiliano Zapata
– Secretaría de Desarrollo Rural de Puebla
UNIDADES ACADÉMICAS: Departamento de Ingeniería Mecánica Agrícola
Dr. Carlos Villaseñor Perea
• En 2007 el Doctorado en Ingeniería y Uso Integral del Agua ingresó al PNPC-CONACYT
• Primer Departamento que implementó el programa “Cinco S” para los estudiantes
• Los estudiantes con mejor desempeño en su estancia pre-profesional se titulan por ese medio
• Inició los trabajos par la actualización de su plan de estudios y acordaron crear el tronco común de las ingenierías
• Aprobó respaldar la creación de la carrera de “Agrónomo en Horticultura Protegida”
• Logró la acreditación, por CACEI, del programa de Ingeniero en Irrigación
• En el 2007 el Doctorado en Ingeniería y Uso Integral del Agua ingresó al PNPC-CONACYT
• Integrante del Consejo Científico y Tecnológico Nacional del Sector Agua
• Miembro del Consejo Consultivo del Agua de la H. Cámara de Diputados
• Vinculación con la Comisión Nacional del Agua
UNIDADES ACADÉMICAS: Departamento de Irrigación
Ing. Rafael Sánchez Bravo
• Posgrado compartido (DIMA e Irrigación)
• Tronco común para licenciaturas (DIA, DIMA e Irrigación), en proceso
• Edificio de aulas compartido
• Biblioteca conjunta con presupuesto aprobado desde 2006 por el HCU
• Siguiente paso: División de Ingeniería
UNIDADES ACADÉMICAS: Hacia la División de Ingenierías
UNIDADES ACADÉMICAS: Departamento de Parasitología Agrícola
Dr. Juan Fernando Solís Aguilar
• Realizó el Simposio “Nuevos Tópicos de Interés en la Parasitología Agrícola”
• Dr. Nahúm Marbán Mendoza. Reconocimiento “Technical and Economical Assessment Panel Champion Award
• A solicitud del IICA, evaluó el plan de estudios de Ciencias Agrarias, de la Escuela Nacional Agraria de Costa Rica
• Rediseño del plan de estudios de licenciatura basado en competencias
UNIDADES ACADÉMICAS: Departamento de Preparatoria Agrícola
Ing. Moisés Fortunato Zurita Zafra
• Con financiamiento de la Unión Europea, desarrolla en Chapingo el proyecto: “Derechos de los pueblos indígenas”
• Disminuyó la deserción escolar en 4% y aplicó la prueba ENLACE
• Otilio García Munguía (Humberto López Chimil), primer lugar en los concursos, estatal, regional y nacional de matemáticas
• En su último foro concluyó: “promover la acreditación del nivel medio superior”
• Junto con la administración central, creó la comisión para la reestructuración de sus planes y programas de estudio
UNIDADES ACADÉMICAS: Departamento de Sociología Rural
Dr. Carlos Jiménez Solares
• Practicó una evaluación a todo el personal docente
• Programa de actualización disciplinaria y pedagógica del personal académico para: – Tutorías a estudiantes– Flexibilidad curricular en la oferta académica
• En proceso de autoevaluación para la acreditación de su programa de licenciatura
• En análisis la incorporación de la Maestría en Procesos Educativos al Doctorado en Educación
UNIDADES ACADÉMICAS: Departamento de Suelos
Geol. Luis Velázquez Ramírez
• Desarrolla un programa de evaluación del aprendizajeDetección oportuna de problemas académicos
• Opera convenios de colaboración con: – Instituto Mexicano de Tecnología del Agua – SEMARNAT, CONAGUA– Gobiernos Municipales, Grupos de productores y Empresas
• Aprobó respaldar la creación de la carrera de “Agrónomo en Horticultura Protegida”
UNIDADES ACADÉMICAS: Departamento de Zootecnia
M. C. Carlos Sánchez del Real
• Carrera evaluada para acreditación por COMEAA
• Atiende la reforma del plan de estudios de licenciatura
• Trabaja en el proyecto de Doctorado en Ciencia Animal
• El Dr. Juan Manuel Cuca García, fue galardonado con el Premio Estatal en Ciencia y Tecnología 2007, del Estado de México
• Opera, en coordinación con seis países, el proyecto: Innovación para el Desarrollo Sustentable de Ganadería en Michoacán
• Evaluaciones genéticas nacionales de bovinos de registro para cinco asociaciones de criadores de seis razas de bovinos
• Capacitación de 37 técnicos para transferencia de tecnología en producción ovina (en convenio con la SAGARPA)
UNIDADES ACADÉMICAS: División de Ciencias Económico Administrativas
M. C. Enrique de la Sancha Rodríguez
• Reconocimiento del Doctorado en Economía Agrícola por el PNPC-CONACYT
• Creó la Revista Internacional en Economía Agrícola y el Centro para el Desarrollo de la Pequeña Empresa
• Destacado intercambio estudiantil internacional
• Reestructuración de sus cuatro programas de licenciatura y dos de posgrado, incorporando:
– Formación, actualización y certificación docente– Modelo por competencias -Flexibilidad curricular– Programa de tutorías -Internacionalización– Educación a distancia -(Con un avance de 60%)
UNIDADES ACADÉMICAS: División de Ciencias Forestales
Dr. Hugo Ramírez Maldonado
• Programas evaluados para su acreditación por COMEAA:– Ingeniero Forestal– Ingeniero Forestal Industrial– Ingeniero en Restauración Forestal
• Autoevaluación de la Licenciatura en Estadística
• Realizó el “Congreso Estudiantil Forestal 2008”, al que asistieron estudiantes de 15 instituciones nacionales
• Desarrolla el proyecto “Educando para la vida, Programa de Educación Ambiental”
• Destacó en la generación de recursos propios
UNIDADES ACADÉMICAS: Sistema de Centros Regionales Universitarios
M. C. Jorge Duch Gary y Dr. Juan José Flores Verduzco
• Ingeniero Agrónomo Especialista en Zonas Tropicales (evaluación por COMEAA en agosto)
• Iniciará (julio de 2008) el nivel propedéutico en los Centros Regionales de Yucatán y Tabasco
• Elabora los proyectos:
– Unidad Regional Universitaria en Zonas Tropicales
– Maestría en Gestión del Desarrollo
– Doctorado en Ciencias en Desarrollo Rural Regional
• Participa en la Escuela Campesina de Agricultura Ecológica de Maní, Yucatán – Capacitación de campesinos
– Asesoría y transferencia de tecnología (12 granjas, Red de Comercio Justo y 60 comunidades de alta marginación)
• Participa en el Programa Especial para la Seguridad Alimentaria (PESA-FAO) con dos agencias de desarrollo rural en Yucatán, una en Oaxaca una en Zacatecas
• Participa en la capacitación de funcionarios, técnicos y productores en los diversos estados de la república
UNIDADES ACADÉMICAS: Sistema de Centros Regionales Universitarios
UNIDADES ACADÉMICAS: Unidad Regional Universitaria de Zonas Áridas
M. C. Santiago Ramón Mendoza e Ing. Jaime García Hernández
• Sus dos programas acreditados por COMEAA– Ingeniero Agrónomo en Sistemas Agrícolas de ZA
– Ingeniero Agrónomo en Sistemas Pecuarios de ZA
• Destaca en el intercambio de estudiantes (Olds College, Alberta, Canadá)
• Gestionó recursos en el COCYTED para fortalecer su maestría, perteneciente al PNPC-CONACYT
III.- LAS FUNCIONES ADMINISTRATIVAS
ADMINISTRACIÓN: Transparencia
Solicitudes y atención
Solicitantes de información (Número) 25
Respuestas entre 1y 10 días 92 %
Respuestas entre 11 y 20 días 8 %
Perfil del Solicitante %
Trabajadores y ex trabajadores de la UACh 24
Estudiantes 40
Público en general 28
Instituciones públicas 8
Se requiere mayor difusión de la existencia de instancias y mecanismos de transparencia y fortalecer la Unidad de Enlace
Solicitudes a la Unidad de Enlace y Transparencia
ADMINISTRACIÓN: Recursos Humanos• Capacitación a 85 funcionarios (5 cursos)
• Capacitación a 511 trabajadores (38 cursos )
• Regularización de pago de impuestos
• Pago oportuno de compromisos contractuales
• Cumplimiento a ISSSTE, FOVISSSTE, SAR y FONACOT
• Actualización de expedientes de todo el personal
• Atención oportuna a sindicatos:
– STAUACh (salarial)
– STUACh (salarial y contractual, sin huelga)
Bono de $ 6000.00, con apoyo de la SAGARPA
ADMINISTRACIÓN: Gestión Administrativa
• Aplicación de los criterios técnicos apegados a:– Racionalidad– Austeridad– Mejora en la calidad de los servicios asistenciales:
comedores, dormitorios y unidad médica
• Prioridad del gasto para la adquisición de alimentos:– Productos generados en la UACh (32%)– Directo de productores (36%)
• Adquisición de productos de calidad Mediante convenio con Ingeniería Agroindustrial
ADMINISTRACIÓN: Fortalecimiento de infraestructura
• Mantenimiento de red eléctrica, de agua y de drenaje
• Restauración de edificios deteriorados (50)
• Renovación de equipos informáticos (683)
• Adquisición de equipo de laboratorio y campo (22 MDP)
• Renovación del parque vehicular:
13 autobuses, 5 microbuses, 9 camionetas Van y 48 Autos
• Automatización de los procesos administrativos (red):
– Finanzas (solicitud, asignación y ejercicio)
– Recursos materiales (proyectos , requisiciones y almacén)
– Servicios asistenciales (acceso a comedores)
– Administración escolar (viajes de estudio)
ADMINISTRACIÓN: Centro de Cómputo
Con el objetivo de contar con una red redundante de alta velocidad y última tecnología:
– Se triplicó el ancho de banda y los enlaces CUDI a 34 y 6 MBps
– Adquisición de servidor para ampliar la capacidad de correo
– Reingeniería de la red con un anillo redundante de fibra
– Se inició la red de internet inalámbrico
– Se adquirió motor de bases de datos de Oracle (control escolar individualizado, nómina, finanzas, comedores)
– Se adquirieron licencias institucionales de antivirus informáticos
– Se elaboró el proyecto de cómputo y de conectividad con los centros regionales para educación a distancia (40 MDP)
ADMINISTRACIÓN: Gestión Sustentable
• Instalación del Sistema de energía solar en el CDI– Se agrega al existente en dormitorios de posgrado– Se constituye un modelo para otras áreas (internado)
• Separación y reciclaje de residuos sólidos – Disminución en 50% de la basura generada (12 Ton./día)– Formación de estudiantes y servicio al entorno universitario– Participan profesores del Programa Ambiental (22-02-2008)
• Planta de tratamiento de aguas residuales– Capacidad actual de 50 litros/segundo– Uso para el riego de jardines– Proyecto para nueva planta (Costo 16.5 MDP)
ADMINISTRACIÓN: Presupuesto
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
2003 2004 2005 2006 2007 2008
Mill
ones
de
peso
sPresupuesto de la UACh
Incremento presupuestario sostenido para el desarrollo institucional
Incremento significativo en el presupuesto de inversión
ADMINISTRACIÓN: Inversión
0
20
40
60
80
100
120
140
160
2003 2004 2005 2006 2007 2008
Mill
ones
de
peso
sGasto de inversión
ADMINISTRACIÓN: Ejercicio 2008
• Por primera vez la distribución presupuestaria se realizó en la primera sesión del año del HCU, como resultado del trabajo conjunto de la CIDAP y el HCU
• Se tuvo liquidez para el pago oportuno de compromisos contractuales (gestión UACh-SAGARPA ante la SHCP)
• Oportunidad en el ejercicio presupuestario 2008
– Recursos para mantenimiento desde abril
– Recursos para inversión desde mayo
Condiciones favorables para el logro de los objetivos académicos. ¡Instituyámosla como política universitaria !
ADMINISTRACIÓN: Déficit Presupuestario
AÑO Déficit (millones de $)
2006 42.45
2007 18.03
2008 Objetivo: Continuar con la reducción
CAUSAS DEL DÉFICIT:1. Compromisos contractuales no cubiertos por la SHCP2. Plantilla, mandos medios y superiores no reconocidos3. Demandas laborales
ACCIONES: 1. Gestión ante la SHCP con apoyo de la SAGARPA2. Reestructuración académico-administrativa (Divisiones, PDI)
ADMINISTRACIÓN: Recursos Propios Patronato
CONCEPTO 2007 (MDP)
Recursos propios(Unidades de producción y productos financieros)
3.79
Servicios profesionales remunerados 80.44
Investigación y desarrollo (CONACYT, F. PRODUCE , ONU, UNIÓN EUROPEA)
88.99
CAPTACIÓN TOTAL 173.22
Retribución patrimonial 19.42
Apoyos a las UBPPs 14.92
• Incrementar los recursos propios y por retribución patrimonial • Uso eficiente y transparente en equipamiento e infraestructura
ADMINISTRACIÓN: Patrimonio Universitario
• Bienes Patrimoniales Seguro de los bienes patrimoniales, por primera vez
• Predio “Chorreños”, DurangoObjeto de una invasión --- Acuerdo de no procedencia
• Predio “El Orito”, ZacatecasJuicio contra la UACh --- Sentencia favorable para la UACh
• Recursos para fortalecer el patrimonioPlatanera, Tab.; Establo, Dgo.; Gargaleote , SLP; CRUPY, Yuc.
Plan rector de crecimiento inmobiliario (convenio UAM)
PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
• Se retomó el documento elaborado por la pasada administración
• Presentación del proyecto y consulta en:– Consejos departamentales, divisionales y regionales
– Órganos representativos de los tres sectores
STUACh, STAUACh y CEE-CGR
• Organización de mesas redondas para su análisis
• Difusión amplia en toda la comunidad universitaria
• Presentación del resultado de la consulta al HCU, 2007
PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
• Revisión por el HCU en cinco mesas de trabajo y una comisión integradora (Oaxtepec, Mor. y Chapingo, Méx. en 2008)
• Redacción de la versión consensada por la comisión integradora del HCU (marzo de 2008)
• Difusión y consulta respecto a la ultima versión (finalizó el 23 de mayo)
• Agendado para su análisis en la sesión ordinaria del HCU del día 2 de junio del presente año
Se espera su aprobación y puesta en marcha para la transformación y el desarrollo universitario
RETOS Y PERSPECTIVAS
• Crecimiento nacional
Unidad Regional Universitaria de Zonas Tropicales
• Mayor oferta educativa
– Nuevas carreras e incremento de matrícula
– Educación a distancia
• Mejora de la calidad educativa
– Reconocimiento internacional del postgrado
– Acreditación de todas las carreras y mejora continua
– Flexibilidad, movilidad académica e innovación curricular
– Fortalecimiento de cultura, deporte y formación integral
RETOS Y PERSPECTIVAS
• Investigación pertinente y fortalecimiento de proyectos estratégicos
• Vinculación efectiva mediante modelos de desarrollo rural con enfoque regional
• Evolución hacia la estructura organizacional en divisiones, unidades y centros regionales
• Fortalecimiento de la Infraestructura
• Administración eficiente y transparente al servicio de la academia
ARMONÍA, COMPROMISO Y PERTINENCIA
UNIDADES ACADÉMICAS
SECTORES UNIVERSITARIOS
HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO
ADMINISTRACIÓN CENTRAL
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGO