C.E.I.P. Francisco de Velasco PRIMER CICLO Nivel: PRIMERO

QUINCENA: 7ª

SCIENCE & ART“BIRDS”

COMPETENCIAS BÁSICAS

COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: - Adquiere vocabulario relacionado con las aves

- Comprensión y expresión de pensamientos, emociones y opiniones.- Escuchar, dialogar y generar ideas.

COMPETENCIA MATEMÁTICA:- Utilización de los números (1-10) para interpretar información.- Realización de operaciones sencillas de suma.

COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO:- Habilidad para interactuar y percibir adecuadamente el espacio físico en el que se desarrollan la

vida y la actividad humana partiendo del conocimiento de los distintos tipos de aves, su hábitat y su forma de desplazarse.

COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA:- Aprender a conocerse y valorarse.- Expresar las propias ideas y escuchar las ajenas.

COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA:- Realizar creaciones artísticas.- Conocer y aprender juegos.- Desarrollar la imaginación a través de la observación de imágenes

COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER:- Ser consciente de lo que se sabe y del progreso en el aprendizaje mediante una autoevaluación.

COMPETENCIA EN AUTONOMIA E INICIATIVA PERSONAL- Utiliza la lengua para elegir con criterio propio entre dos opciones

OBJETIVOS / OBJECTIVES

1.- Identificar a las distintas aves2.- Identificar el plumaje como característica de las aves3.- Identificar el movimiento de las aves4.- Mostrar una actitud de búsqueda personal y colectiva.5.- Desarrollar una relación de auto-confianza con la producción artística personal, respetando las creaciones propias y las de otros y sabiendo recibir y expresar críticas y opiniones6.- Fomentar el trabajo en equipo.7.- Conocer obras artísticas.8.- Utilizar diferentes técnicas plásticas como medio de expresión artística.9.- Valorar las producciones artísticas propias y las de los demás.

Unidad Didáctica Integrada 7 “Las aves”

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C.E.I.P. Francisco de Velasco PRIMER CICLO Nivel: PRIMERO

CONTENIDOS/CONTENTS METODOLOGIA/METHODOLOGYSCIENCE

0. Observación y percepción de las aves y su hábitat natural.

1. Observación directa o indirecta de las aves 2. Desarrollar de hábitos de cuidado y respeto a los

seres vivos3. Reconocer de los animales según su movimiento

ART1. Reconocer las palabras en inglés y relacionarla con

su imagen

2. Dibujar, colorear, recortar diferentes aves y pegarlas en su lugar correspondiente

3. Identificar distintos animales según su movimiento

- Centrada en el alumnado. - Aprendizaje cooperativo y globalizado. - Enfoque constructivista.

- Enfoque comunicativo.- Utilización de las TICs.- Activa, dinámica, abierta, lúdica.

Aprender a aprender

VOCABULARY & GRAMMAR

Vocabulary: swan, bat, bird, parrot, owl, sparrow, dove.. Sentences: These animals have feathersthese animals fly Numbers: (1 al 15). Actions: fly

ACTIVIDADES / ACTIVITIES:Presentación de flash cards. - Escuchar una canción. - Poesías y rimas.

Escuchar, decir, rodear, cantar, contar, recortar...Mirar, dibujar, recortar, colorear, relacionar,...Repaso.Autoevaluación

ANEAE:Material de apoyo, refuerzo y ampliación atendiendo a las necesidades del alumnado:

Fichas Puzzles Canciones Medios audiovisuales Recursos de internet…

RECURSOS DIDÁCTICOS / RESOURCES AGRUPAMIENTOS / GROUPS

Unidad Didáctica Integrada 7 “Las aves”

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C.E.I.P. Francisco de Velasco PRIMER CICLO Nivel: PRIMERO

Posters.Puzzles.Flash cards.Canciones, rimas, poesías…Hojas de actividades.Material escolar y revistas.

Gran grupoPequeño grupoTrabajo en parejasTrabajo individual

DESCRIPCIÓN DE LA TAREA FINAL / FINAL TASK

La tarea final consistirá en realizar un mural para la clase en color azul, la mitad dela clase colorea las aves y la otra escribe en pequeño folios los nombres de las aves, después cada uno pega su aves y los otros lo pegan donde corresponde.

EVALUACIÓN DEL PLAN DE TRABAJOCRITERIOS DE EVALUACION

SCIENCE

Observa y tiene percepción sobre las aves Clasifica los animales por su plumaje Conoce los hábitos de cuidado y respeto a los seres vivos Reconoce el movimiento natural de las aves Conoce el vocabulario de los animales

ART

Reconocer las palabras en inglés y relacionarla con su imagen

Dibuja, colorea, recorta diferentes animales

Identificar distintos animales según su hábitat

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Observación directa.Trabajo diario.Participación activa.

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