unidad los amigos

7/24/2019 Unidad Los Amigos

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U.A. FESTEJAMOS LA MAGIA DE SER NIO-HUACA LARGA-2015

UNIDAD DEAPRENDIZAJE N 08

I. TITULO: FESTEJAMOS JUGANDO LA MAGIA DE SER NIO (A)

II.

NECESIDAD

DE

APRENDIZAJECALENDARIO COMUNAL!Derechos de los nios, Qu hacer frente al F.E.N?

III. JUSTIFICACI"N!POR QU?

Hoy en da se observa en uchos lu!ares de nuestro "as altratos infantiles, nios

#as$ desnutridos, sin educaci%n, des"rote!idos, e&"lotados, etc.' "or no encionar el

sin n(ero de altratos )ue e&isten.


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*odo esto !enerado "or, heranos, tos, abuelos, ai!os del cole!io #+ullyn!$

laentableente tabin "or los isos "adres de failia, )ue en al!(n oento

"asaron "or la isa situaci%n y coo la violencia sie"re )ueda i"re!nado "ara

toda la vida, es "ues de nunca acabar, es una cadena )ue debeos "arar y ro"erla

"oco a "oco.

PARA QU?

e ha considerado la "resente unidad- FESTEJAMOS JUGANDO LA MAGIA DE SER NIO

(A)con la finalidad de encainar y ensear a los nios#as$ de nuestro ardn a

res"etarse coo "ersona, a res"etar a los de/s, a se!uir a"rendiendo "ara la vida a no

ser altrataos, e&"lotados, etc. con la finalidad de ir sembrando"oco a "oco en ellos'

el res"eto )ue su cuer"o y su ser erecen. 0s "ues ensearles a los nios#as$ de nuestra counidad a travs de ue!os )ue tienen

derechos y deberes )ue deben ser res"etados "or las "ersonas de nuestra counidad,

sin "asar a los e&treos, res"et/ndose los unos a los otros sin violencia.

I#. TEMPORALIZACI"N!

Inicio:12 de Noviebre Trmino:21 de Noviebre 3145

#. ANALISIS CON LOS NIOS $ NIAS!

POR QU EXISTE ELLA!E"ESI#A#I!TERSE$E!TO

"O%U!AL?

QU PO#E%OS A$ERI&UAR #ELTE%A?

#'!#EA$ERI&UA%OS?

"'%O LOA$ERI&UA%OS?


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(ESTE)A%OS )U&A!#OLA %A&IA #E SER !I*O+A,

Qu otros ue!os hay?Qu "uedo u!ar conis ai!os?6%o se ue!a a las

cha"aditas?6reaos ue!os connuestros ai!os.0 )ue ue!an los nios!randes.Qu haceos con isai!os cuando llueveucho?

En la biblioteca.7re!untando a los"a"as.7re!untando aotros nios.

Haciendo"re!untas.

0 )u ue!an?

6%o ue!an?

D%nde ue!an?

#II.SELECCI"N DE CAPACIDADES $ ACTITUDES DI#ERSIFICADAS!

A "APA"I#A#ES I!#I"A#ORES #E LO&RO T-E


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P-S

1. E&"lora sus "osibilidades de oviiento con todo sucuer"o con des"la8aientos, coordinaci%n y e)uilibrio"ostural.

9ue!a con su cuer"o al reali8ar diferentesoviientos.

e )ueda coo Es.a./a"ara se!uir el ue!o.

:0

;+E;N,

:0

EN**0.

1. +0,6ounica sus sentiientos y eociones "referenciase intereses de los de/s.2. (5) 7artici"a decididaente en actividades diarias de

ue!o, solicitando a"oyo cuando lo necesita.

7artici"a en ue!os unto a sus co"aeros. 7artici"a en los ue!os tradicionales unto a sus

co"aeros.

3. Decide las actividades )ue desea reali8arfundaentando sus "referencias. Dice los ue!os )ue desea u!ar unto a sus

co"aeros.4. *iene iniciativa en el ue!o y en otras actividades de su

"referencia. Dice con entusiaso a )ue le !ustara u!ar.

5. Deuestra "referencia "or al!unas actividades deue!o y disfruta de ellas.

Deuestra ale!ra al reali8ar ue!os )ue son de sua!rado.

3.1.7artici"a en actividades colectivas, de aula, e)ui"o detrabao, a"ortando ideas y siendo "arte del !ru"o.

Nobra las actividades )ue desea reali8ar al oentode "lanificar las actividades de la unidad.

7artici"a con entusiaso en las actividades"ro"uestas "or sus ai!os.

Escucha a sus "a"as sobre los ue!os )ue reali8abancuando eran "e)ueos.

Es solidario con sus co"aeros ante diferentessituaciones )ue "uedan suceder.

3.5. 7artici"a en las anifestaciones culturales"ro"ias de su conte&to sociocultural-

costubres, vestidos, ue!os y u!uetes.

"-A

1. 6onstruye creativaente obetos sencillos enfunci%n de los "ro"ios intereses y de obetivos"reviaente fiados.

6rea con "lastilina. 6rea obetos )ue le sirve "ara u!ar des"us

con sus co"aeros.

%

1-0!ru"a y re"resenta !r/ficaente colecciones de obetoscon un criterio dado.

Dibua obetos si!uiendo un "atr%n.

2.@tili8a es"ont/neaente el conteo en situaciones de la vidadiaria.

6uenta a sus co"aeros al reali8ar ue!os)ue sean necesario el conteo.

3. (5).;rdena obetos de !rande a "e)ueo, de lar!o a

corto, de !rueso a del!ado, utili8ando aterialestructurado y no estructurado, verbali8ando elcriterio de ordenaiento.

;rdena brochetas de anera creciente. ;rdena brochetas de anera decreciente.

1. 6o"ara lon!itudes- lar!o y corto al edir diferentesobetos, utili8ando edidas arbitrarias.

2. >dentifica sucesi%n de aconteciientos en la vidacotidiana- antes de, des"us de.

6o"ara edidas utili8ando aterial de su inters. Bide obetos de su inters. E&"lica lo )ue se reali8a entes y des"us de un ue!o.

1- @tili8a la ria ediante el ue!o, reconociendo sonidosinicial y final en las "alabras.

Nobra rias con sonido inicial.

Nobra rias con sonido final.

2. @tili8a el len!uae "ara antici"ar soluciones, "lantear"redicciones antes de e&"erientar situaciones yacciones- "e)ueos "royectos "ersonales.

Da soluciones ante situaciones "roble/ticas.


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"

2

-Prod/cci3n

#e

Te4.os

0-

E45resi3n

6

A5reciaci3n

Ar.7s.ica-

4. 6o"rende y e&"lica diferentes situaciones de te&tosledos de su tradici%n cultural res"ondiendo a"re!untas y ar!uentando sus res"uestas sobre loledo.


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$iernes = de !o;iembre $O A$UDO A MIS AMIGOSS>bado de !o;iembre ME DI#IERTO CON MIS AMIGOSL/nes @ de !o;iembre CONSTRUIMOS JUNTOS UN JUGUETE%ar.es 1 de !o;iembre SOMOS DIFERENTES $ SOMOS AMIGOS%ircobado 12 de !o;iembre MIS PRIMEROS #ITRALESL/nes 1= de !o;iembre JUGAMOS ENTRE AMIGOS CON LOS SONIDOS.%ar.es 1 de !o;iembre LOS INSECTOS &UE DEJA LA LLU#IA%irco


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FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF

FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF

+I.'I'LIOGRAFIA!

7ro"uesta curricular de educaci%n inicial.

ua de evaluaci%n de educaci%n inicial

Diseo curricular nacional #D.6.N$

htt"-.!oo!le.co."e

Baterial de inforaci%n del 7.E.:.0

Fascculos de las


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UA!A LAR"A#VIR$2015

SESI"N DE APRENDIZAJE N%01

I-TITULO #E LA SESI'!: P,/34 , /66

P-P ESTRATE&IAS TcnicaE;a


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SOS

PEDAG"GIC

OS

Eec/ci3n: Ele!ios nuestros collarines y u!aos libreente.

Orden: e avisara a cada nio#a$ 41 antes )ue vaya terinando "ara lue!o !uarden y ordenen losobetos )ue utili8aron.

SociaJico 5s.ica:Asamb


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OS

PEDAG"GICO

S

- R/.inas: +canciones, oraci%n, clia, fecha, recreo salida, etc.$ Ins.

E;a8- Ac.i;idad de c.ica: Obser;amos


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PEDAG"GICOS

8- Ac.i;idad de c.ica: )/Gamos a< !ido de 5a5eJica: Dibuaos.

"ierre: invitaos )ue cada nio#a$ )ue e&"rese lo )ue dibuo o reali8%.0- 9ora de< c/en.o: Des"us de la relaaci%n C:eeos un lindo cuento y res"ondeos a las "re!untas.

SESI"N DE APRENDIZAJE N%0

unidad los amigos

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