unidad educativa sagrada familia
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UNIDAD EDUCATIVA ‘SAGRADA FAMILIA’
REDES SEMÁNTICAS.Lesly RamónPrimero de Bachillerato General UnificadoBetty Llanos
MAPAS CONCEPTUALES
El factor más importante en el aprendizaje es lo que el sujeto ya conoce”
Para poder facilitarnos el desarrollo de ideas y comprensión de textos existen los mapas conceptuales.
Una de las tantas aplicaciones de los mapas conceptuales es organizar
MAPAS CONCEPTUALES
Técnica usada para la representación gráfica del conocimiento a
través de una red de conceptos
En la red, los nodos representan los conceptos y los enlaces de las relaciones que tienen su conjuntamente con el tema general
MAPAS DE IDEAS
Aunque pueda parecer que la idea o el concepto son nuevos, el origen de
los mapas de ideas (también conocido
como Mapas mentales)
A mediados del siglo XX, la teoría en la que se
basan los mapas de ideas se perfiló
A mediados del siglo XX, la teoría en la que se
basan los mapas de ideas se perfiló
usaron métodos gráficos para registrar
pensamientos, conceptos y conocimientos con
propósitos de análisis, estudio y memorización.
Se trata de un método gráfico de descripción que facilita el pensamiento y
la memoria.
MAPAS DE IDEAS
Ayudan a los estudiantes a generar ideas y desarrollar pensamientos de forma visual, es decir agregar a las diapositivas un poco de imágenes etc.
TELARAÑAS
• SE USAN PARA UNA LLUVIA DE
• IDEAS
• SU INFORMACION ES EXTENSA PARA TODOS Y PARA LOS DEMAS
• CADA UNO DE NOSOTROS PUEDE EXTENDER LA INFORMAVION COMO GUSTEN.
TELARAÑAS
Mapas visuales que muestran como ciertas categorías se relacionan con otras. Ayudan a organizar las rias con otras.
DIAGRAMAS CAUSA EFECTO
DIAGRAMAS CAUSA Y EFECTO
Es llamado usualmente diagrama porque fue creado por Kaoru Ishikawa experto en la relación de las empresas interesado en mejorar el control de la calidad, también es llamado diagrama espina de pescado.