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UNIDAD EDUCATIVA “PÉREZ PALLARES” Instituto Id. De cristo Redentor Misioneros-as Identes JENNIFER VACA 1 BGU “C”

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Page 1: Unidad educativa

UNIDAD EDUCATIVA “PÉREZ PALLARES”

Instituto Id. De cristo Redentor Misioneros-as

IdentesJENNIFER VACA

1 BGU “C”

Page 2: Unidad educativa

LAS TICKSLas Tics pueden ser definidas en dos

sentidos: Como las tecnologías

tradicionales de la comunicación,

constituidas principalmente por la

radio, la televisión y la telefonía

convencional, y por las tecnologías

modernas de la información

caracterizadas por la digitalización

de las tecnologías de registros de

contenidos como la informática, de

las comunicaciones, telemática y de

las interfaces.

Page 3: Unidad educativa

Las Tics (tecnologías de la información y de

la comunicación) son aquellas tecnologías que

se necesitan para la gestión y transformación

de la información, y muy en particular el uso

de ordenadores y programas que permiten

crear, modificar, almacenar, administrar,

proteger y recuperar esa información.

Los primeros pasos hacia una Sociedad de la

Información se remontan a la invención del

telégrafo eléctrico, pasando posteriormente

por el teléfono fijo, la radiotelefonía y, por

último, la televisión. Internet, la

telecomunicación móvil y el GPS pueden

considerarse como nuevas tecnologías de la

información y la comunicación.

Page 4: Unidad educativa

INTERNET

Page 5: Unidad educativa

DEFINICIÓN.-es un conjunto descentralizado de redes de comunicación

interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo

cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la

componen funcionen como una red lógica única, de alcance

mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció

la primera conexión de computadoras, conocida como Arpanet,

entre tres universidades en California y una en Utah,

Estados Unidos.

Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido

la World Wide Web (WWW o la Web), a tal punto que es habitual

la confusión entre ambos términos. La WWW es un conjunto de

protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de

archivos de hipertexto. Esta fue un desarrollo posterior (1990) y

utiliza Internet como medio de transmisión.

Page 6: Unidad educativa

IMPACTO SOCIAL

Internet tiene un impacto profundo en el mundo laboral, el ocio y el

conocimiento a nivel mundial. Gracias a la web, millones de personas

tienen acceso fácil e inmediato a una cantidad extensa y diversa de

información en línea. Este nuevo medio de comunicación logró romper

las barreras físicas entre regiones remotas, sin embargo el idioma

continua siendo una dificultad importante. Si bien en un principio

nació como un medio de comunicación unilateral destinado a las

masas, su evolución en la llamada Web 2.0 permitió la participación de

los ahora emisores-receptores, creándose así variadas y grandes

plazas públicas como puntos de encuentro en el espacio digital.

Page 7: Unidad educativa

HERRAMIENTAS 2.0

Page 8: Unidad educativa

HERRAMIENTAS 2.0

El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir

información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1 y la colaboración

en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y

colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una

comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a

la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos. Ejemplos de la

Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los

servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs,

mashups y folcsonomías. Es la Evolución de las aplicaciones estáticas a dinámicas

donde la colaboración del usuario es necesaria. El término Web 2.0 está asociado

estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly

Media en 2004.

Page 9: Unidad educativa

HERRAMIENTAS 1.0

Page 10: Unidad educativa

HERRAMIENTAS 1.0el sistema informativo contable de cualquier empresa, por pequeña que sea,

se encuentra informatizado, de forma que habitualmente se logran unos

elevados niveles de automatización de las tareas administrativo-contables. Por

ejemplo, es frecuente que se encuentren integrados los programas de

contabilidad con los que gestionan la tesorería o la nómina y que estos datos se

procesen muy rápidamente.

Pero suele suceder que dos empresas que mantienen una intensa relación

comercial cliente-proveedor y que disponen de sendos sistemas informativos

contables avanzados, realicen sus transacciones económicas introduciendo las

órdenes de compra, las facturas y el resto de documentos en sobres, que

posteriormente son enviados por correo. Hoy en día, también es habitual enviar

estos documentos a través del fax, con lo que se agiliza la gestión. Si la

empresa utiliza un fax-modem conectado al ordenador y gestionado por un

programa informático, se evita tener que imprimir los documentos, enviándolos

directamente desde su ordenador hasta el fax de la otra empresa.