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UNIDAD EDUCATIVA ^^'^^^ * ^"^^ "LICEO POLICIAL" AÑO LECTIVO 2018-2019 CUESTIONARIO PARA EXAMEN SUPLETORIO Y REMEDIAL DE OCTAVO E.G.B. LENGUA Y LITERATURA ~i M 1. Escriba el concepto de p i n t u r a r u p e s t r e . - .>i f 2. ¿A qué s e c o n s i d e r a como precursor d e l a escritura? o;- nue m'imli S\ 3. Dibuje u n a p i n t u r a r u p e s t r e f a m o s a . , "I 4. ¿En qué periodo histórico s e d a l a p i n t u r a r u p e s t r e ? :)i 5. ¿£n qué año s e d i o l a p i n t u r a r u p e s t r e ? Ji 6. ¿En qué país s e descubrieron l a s p r i n c i p a l e s muestras de p i n t u r a r u p e s t r e ? h 7. ¿En qué año s e d e s c u b r i e r o n e s t a s m u e s t r a s de p i n t u r a r u p e s t r e y por quién? ¡3 \ 8. ¿Cuál fue el p r i m e r s i s t e m a de escritura? Pi 9. ¿Cuántas vocales y cuántas consonantes tenia la l e n g u a s u m e r i a ? 3i .'<f^ 10. ¿Cómo e s t a b a f o r m a d a la escritura cuneiforme? 11. ¿En cjué o t r o s l u g a r e s se dio la pintura rupestre? 12. ¿Qué e s una crónica periodística? 13. ¿Cuáles s o n l o s e l e m e n t o s d e l a novela de a v e n t u r a s ? ( c o n sus conceptos) 14. Escriba 1 0 o r a c i o n e s en modo indicativo 15. Escriba 1 0 o r a c i o n e s e n m o d o subjuntivo ÍSÍ itU: 16. Escriba 1 0 o r a c i o n e s en modo indicativo 17. Escriba 1 0 o r a c i o n e s e n pretérito p e r f e c t o s i m p l e ,rsv^ ia. Escriba 1 0 o r a c i o n e s e n pretérito imperfecto 19. Escriba 1 0 o r a c i o n e s e n p r e s e n t e simple 20. Escriba 1 0 o r a c i o n e s en p r e s e n t e c o n t i n u o «jane 21. Escriba 1 0 o r a c i o n e s e n f u t u r o s i m p l e 22. ¿Cuál e s l a característica en común que t i e n e n t o d o s l o s s i s t e m a s de escritura? •'^ 23. ¿Qué es un sistema de escritura ideográfica? 24. ¿Qué es un sistema de escritura pictográfica? <* 25. ¿Cuál e s e l referente más a n t i g u o d e l español? '^í' 26. ¿Cuántas letras tenía e l a l f a b e t o f e n i d o ? -^9 27. ¿Quién invento el a l f a b e t o c u n e i f o r m e ? -f^ 28. ¿Quiénes adoptaron el a l f a b e t o f e n i d o ? = 29. ¿Cuál e s e l t e m a d e l poema de Gilgamesh? 30. ¿Cuáles s o n l a s c u e s t i o n e s q u e preocupan a l a h u m a n i d a d , t r a t a d a s e n el poema de Gilgamesh? 31. ¿Qué es el código de Hammurabi? 32. ¿Cuál e s su importancia? 33. ¿Por qué f u e e s e n c i a l p a r a el d e s a r r o l l o s o c i a l y político? 34. ¿Cuál e s l a biblioteca más antigua descubierta? 35. ¿En qué l u g a r s e descubre? 36. ¿Qué e s un relato de polidal? 37. ¿Cuáles s o n l a s p a r t e s q u e conforman el r e l a t o p o l i d a l ? ' 38. Escriba l o s c o n c e p t o s de l a s p a r t e s q u e conforman el relato policial? 39. Escriba l a biografía y s u s o b r a s más importante de S i r A r t h u r C o n a n Doyle ¡«ooii 40. Escriba l a biografía y s u s o b r a s más importante de Ellery Queen 41. Escriba l a biografía y s u s o b r a s más i m p o r t a n t e d e A g a t h a Christie 42. ¿Cuáles son l a s p r i n c i p a l e s características del relato polidal? 43. ¿Qué e s una entrevista? 44. ¿Cuáles s o n l a s p e r s o n a s q u e i n t e r v i e n e n e n u n a entrevista? 45. ¿Qué e s una notida? 46. ¿Cuál e s l a e s t r u c t u r a de una notida? 47. ¿Qué e s un relato de terror 48. ¿Cuáles son l a s p r i n c i p a l e s características d e l o s r e l a t o s de terror? 49. Escriba l a biografía d e Edgar Alian Poe. 50. ¿Cuáles son l a s p r i n c i p a l e s o b r a s q u e escribió Edgar Alian Poe? 51. ¿Qué e s un relato de cienda ficdón? 52. ¿Cuáles son l a s p a r t e s q u e conforman el relato de dencia ficdón? 53. Escriba l o s c o n c e p t o s de l a s p a r t e s q u e conforman el relato de ciencia ficción? 54. ¿En qué s e diferencian l o s r e l a t o s de t e r r o r c o n los demás cuentos? 55. ¿Qué e s un relato de cienda ficdón? 56. ¿Cuándo y cómo nace e l término ciencia ficdón? 57. ¿En qué s e diferencian l o s r e l a t o s d e ciencia ficdón con los demás euervtos? 58. ¿Cuáles son l o s p r i n c i p a l e s autores de relatos de dencia ficdón?

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Page 1: UNIDAD EDUCATIVA...26. ¿Cuántas letras tenía el alfabeto fenido?-^9 27. ¿Quién invento el alfabeto cuneiforme?-f^ 28. ¿Quiénes adoptaron el alfabeto fenido? = 29. ¿Cuál es

U N I D A D E D U C A T I V A ^̂ '̂ ^̂ * "̂̂ ^

" L I C E O P O L I C I A L " A Ñ O L E C T I V O 2 0 1 8 - 2 0 1 9

C U E S T I O N A R I O P A R A E X A M E N S U P L E T O R I O Y R E M E D I A L D E O C T A V O E . G . B .

L E N G U A Y L I T E R A T U R A ~ i M 1 . E s c r i b a e l c o n c e p t o d e p i n t u r a r u p e s t r e . - .>i • f 2 . ¿A qué s e c o n s i d e r a c o m o p r e c u r s o r d e l a e s c r i t u r a ? o; - n u e m'imli S \ 3 . D i b u j e u n a p i n t u r a r u p e s t r e f a m o s a . , "I 4 . ¿En qué p e r i o d o histórico s e d a l a p i n t u r a r u p e s t r e ? :)i 5 . ¿£n qué año s e d i o l a p i n t u r a r u p e s t r e ? J i 6 . ¿En qué país s e d e s c u b r i e r o n l a s p r i n c i p a l e s m u e s t r a s d e p i n t u r a r u p e s t r e ? h 7 . ¿En qué año s e d e s c u b r i e r o n e s t a s m u e s t r a s d e p i n t u r a r u p e s t r e y p o r quién? ¡3 \8 . ¿Cuál f u e e l p r i m e r s i s t e m a d e e s c r i t u r a ? P i 9 . ¿Cuántas v o c a l e s y cuántas c o n s o n a n t e s t e n i a l a l e n g u a s u m e r i a ? 3 i .'<f^ 1 0 . ¿Cómo e s t a b a f o r m a d a l a e s c r i t u r a c u n e i f o r m e ? 1 1 . ¿En cjué o t r o s l u g a r e s s e d i o l a p i n t u r a r u p e s t r e ? 1 2 . ¿Qué e s u n a crónica periodística? 1 3 . ¿Cuáles s o n l o s e l e m e n t o s d e l a n o v e l a d e a v e n t u r a s ? ( c o n s u s c o n c e p t o s ) 1 4 . E s c r i b a 1 0 o r a c i o n e s e n m o d o i n d i c a t i v o 1 5 . E s c r i b a 1 0 o r a c i o n e s e n m o d o s u b j u n t i v o Í S Í i t U : 1 6 . E s c r i b a 1 0 o r a c i o n e s e n m o d o i n d i c a t i v o 1 7 . E s c r i b a 1 0 o r a c i o n e s e n pretérito p e r f e c t o s i m p l e , r s v ^ i a . E s c r i b a 1 0 o r a c i o n e s e n pretér i to i m p e r f e c t o 1 9 . E s c r i b a 1 0 o r a c i o n e s e n p r e s e n t e s i m p l e 2 0 . E s c r i b a 1 0 o r a c i o n e s e n p r e s e n t e c o n t i n u o « jane 2 1 . E s c r i b a 1 0 o r a c i o n e s e n f u t u r o s i m p l e 2 2 . ¿Cuál e s l a característica e n común q u e t i e n e n t o d o s l o s s i s t e m a s d e e s c r i t u r a ? •'^ 2 3 . ¿Qué e s u n s i s t e m a d e e s c r i t u r a ideográfica? 2 4 . ¿Qué e s u n s i s t e m a d e e s c r i t u r a pictográfica? < * 2 5 . ¿Cuál e s e l r e f e r e n t e más a n t i g u o d e l español? '̂ í' 2 6 . ¿Cuántas l e t r a s tenía e l a l f a b e t o f e n i d o ? -^9 2 7 . ¿Quién i n v e n t o e l a l f a b e t o c u n e i f o r m e ? -f^ 2 8 . ¿Quiénes a d o p t a r o n e l a l f a b e t o f e n i d o ? = 2 9 . ¿Cuál e s e l t e m a d e l p o e m a d e G i l g a m e s h ? 3 0 . ¿Cuáles s o n l a s c u e s t i o n e s q u e p r e o c u p a n a l a h u m a n i d a d , t r a t a d a s e n e l p o e m a d e G i l g a m e s h ? 3 1 . ¿Qué e s e l código d e H a m m u r a b i ? 3 2 . ¿Cuál e s s u i m p o r t a n c i a ? 3 3 . ¿Por qué f u e e s e n c i a l p a r a e l d e s a r r o l l o s o c i a l y político? 3 4 . ¿Cuál e s l a b i b l i o t e c a más a n t i g u a d e s c u b i e r t a ? 3 5 . ¿En qué l u g a r s e d e s c u b r e ? 3 6 . ¿Qué e s u n r e l a t o d e p o l i d a l ? 3 7 . ¿Cuáles s o n l a s p a r t e s q u e c o n f o r m a n e l r e l a t o p o l i d a l ? ' 3 8 . E s c r i b a l o s c o n c e p t o s d e l a s p a r t e s q u e c o n f o r m a n e l r e l a t o p o l i c i a l ? 3 9 . E s c r i b a l a biografía y s u s o b r a s más i m p o r t a n t e d e S i r A r t h u r C o n a n D o y l e ¡ «ooi i 4 0 . E s c r i b a l a biografía y s u s o b r a s más i m p o r t a n t e d e E l l e r y Q u e e n 4 1 . E s c r i b a l a biografía y s u s o b r a s más i m p o r t a n t e d e A g a t h a C h r i s t i e 4 2 . ¿Cuáles s o n l a s p r i n c i p a l e s características d e l r e l a t o p o l i d a l ? 4 3 . ¿Qué e s u n a e n t r e v i s t a ? 4 4 . ¿Cuáles s o n l a s p e r s o n a s q u e i n t e r v i e n e n e n u n a e n t r e v i s t a ? 4 5 . ¿Qué e s u n a n o t i d a ? 4 6 . ¿Cuál e s l a e s t r u c t u r a d e u n a n o t i d a ? 4 7 . ¿Qué e s u n r e l a t o d e t e r r o r 4 8 . ¿Cuáles s o n l a s p r i n c i p a l e s características d e l o s r e l a t o s d e t e r r o r ? 4 9 . E s c r i b a l a biografía d e E d g a r A l i a n P o e . 5 0 . ¿Cuáles s o n l a s p r i n c i p a l e s o b r a s q u e escribió E d g a r A l i a n P o e ? 5 1 . ¿Qué e s u n r e l a t o d e c i e n d a f icdón? 5 2 . ¿Cuáles s o n l a s p a r t e s q u e c o n f o r m a n e l r e l a t o d e d e n c i a f icdón? 5 3 . E s c r i b a l o s c o n c e p t o s d e l a s p a r t e s q u e c o n f o r m a n e l r e l a t o d e c i e n c i a ficción? 5 4 . ¿En qué s e d i f e r e n c i a n l o s r e l a t o s d e t e r r o r c o n l o s demás c u e n t o s ? 5 5 . ¿Qué e s u n r e l a t o d e c i e n d a ficdón? 5 6 . ¿Cuándo y cómo n a c e e l término c i e n c i a f icdón? 5 7 . ¿En qué s e d i f e r e n c i a n l o s r e l a t o s d e c i e n c i a f i c d ó n c o n l o s demás e u e r v t o s ? 5 8 . ¿Cuáles s o n l o s p r i n c i p a l e s a u t o r e s d e r e l a t o s d e d e n c i a f icdón?

Page 2: UNIDAD EDUCATIVA...26. ¿Cuántas letras tenía el alfabeto fenido?-^9 27. ¿Quién invento el alfabeto cuneiforme?-f^ 28. ¿Quiénes adoptaron el alfabeto fenido? = 29. ¿Cuál es

5 9 . E s c r i b a l a biografía d e I s a a c A s i m o v . 6 0 . ¿Cuáles s o n l a s p r i n c i p a l e s o b r a s qué escribió I s a a c A s i m o v ? 6 1 . E s c r i b a l a biografía d e J u l i o V e r n e . 6 2 . ¿Cuáles s o n l a s p r i n c i p a l e s o b r a s q u e escribió J u l i o V e r n e ? 6 3 . E s c r i b a l a biografía d e R a y B r a d b u r y ? 6 4 . ¿Cuáles s o n l a s p r i n c i p a l e s o b r a s q u e escribió R a y B r a d b u r y ? 6 5 . E s c r i b a l a biografía d e H . G . W e l l s ? .^^^ 6 6 . ¿Cuáles s o n l a s p r i n c i p a l e s o b r a s q u e escribió H . G . W e l l s ? ' * "* . „ _ _ „ « „ ^ -6 7 . ¿Cómo s e l e s l l a m a a l o s r e l a t o s d e d e n c i a f i cdón p o r qué? 6 8 . ¿En qué t i e m p o s u c e d e n l o s r e l a t o s d e c i e n c i a ficción y cuál e s s u s u s t e n t o ? 6 9 . ¿Qué e s u n r e p o r t a j e ? 7 0 . ¿Cuáles s o n l o s t i p o s d e r e p o r t a j e ? g , ^ . . ^ ^ ^ o J a - s ^ s K O Í9 fedh-ai . t 7 1 . ¿Cual e s l a e s t r u c t u r a d e l r e p o r t a j e ? V ' K ''̂ 7 2 . ¿Cuáles s o n l o s ámbitos d e l o s r e p o r t a j e s ? - s w ' ' ^ ^ " ^ , i 7 3 . ¿Qué e s u n e s t e r e o t i p o ? ^ . 1 ^ 7 4 . ¿Qué e s u n e s t i g m a ? - n i w i 6 W s m • , . c 7 5 . ¿Cómo i n t e r v i e n e l a p u b l i c i d a d e n l o s e s t e r e o t i p o s ? j i s t ^ , p n S l .é 7 6 . ¿Cuáles o n l o s t i p o s d e e s t e r e o t i p o s y s u s c o n c e p t o s ? ; . % 7 7 . E s c r i b a 2 o r a d o n e s c o n c a d a u n o d e l o s monosílabos e s t u d i a d o s , c o n t i l d e y s i n t i l d e S 7 8 . ¿Qué e s u n p a n e l d e discusión? M 7 9 . ¿Cuáles s o n l a s p e r s o n a s q u e i n t e r v i e n e n e n u n p a n e l d e discusión y cuáles s o n s u s f u n c i o n e s ? . O f 8 0 . ¿Cuáles s o n l a s r e c o m e n d a c i o n e s p a r a p a r t i d p a r e n u n p a n e l ? i r 8 1 . ¿Cuáles s o n l a s v a r i e d a d e s lingüísticas c o n s u c o n c e p t o ? , ,£ í 8 2 . D i b u j e e l m a p a d e l E c u a d o r y u b i q u e l a s l e n g u a s indígenas más i m p o r t a n t e s ? f f 8 3 . ¿Cuáles s o n l a s l e n g u a s indígenas q u e s e h a b l a n e n l a región c o s t a ? , o . 2:Í Í' ' 8 4 . ¿Cuáles s o n l a s l e n g u a s indígenas q u e s e h a b l a n e n l a región s i e r r a ? • i J¡ 8 5 . ¿Cuáles s o n l a s l e n g u a s indígenas q u e s e h a b l a n e n l a región amazónica? i . d f 8 6 . ¿Qué e s u n a crónica periodística? 87. E s c r i b a l a clasificación d e l o s t i p o s d e crónica periodística. 8 8 . E s c r i b a l a s características d e l a crónica periodística, según s u l e n g u a j e . O f b o r m i A i 8 9 . E s c r i b a l a s características d e l a crónica periodística, según s u e s t i l o d e redacción. 3 ,0£ 9 0 . E s c r i b a l a s características d e l a crónica periodística, según s u c o n t e n i d o . 1 ; í 9 1 . E s c r i b a l a s características d e l a crónica períodística, según s u a u d i e n c i a . i£ 9 2 . E s c r i b a 5 o r a c i o n e s c o m p u e s t a s c o o r d i n a d a s p o r c a d a u n o d e l o s t i p o s , s u b r a y e e n c a d a u n a d e F ;

l a s o r a c i o n e s , s u s r e s p e c t i v o s v e r b o s , y e l n e x o . ) Í > ; 9 3 . E s c r i b a 5 o r a c i o n e s u t i l i z a n d o e l v e r b o i d e i n f i n i t i v o , y l o s u b r a y a . ) ¡ ,c£ 9 4 . E s c r i b a 5 o r a c i o n e s u t i l i z a n d o e l v e r b o i d e g e r u n d i o s i m p l e , y l o s u b r a y a . ) ^ d S 9 5 . E s c r i b a 5 o r a d o n e s u t i l i z a n d o e l v e r b o i d e g e r u n d i o c o m p u e s t o , y l o s u b r a y a . j i .\S 9 6 . E s c r i b a 5 o r a d o n e s u t i l i z a n d o e l v e r b o i d e p a r t i c i p i o a c t i v o , y l o s u b r a y a . } j . , 8 9 7 . E s c r i b a 5 o r a c i o n e s u t i l i z a n d o e l v e r b o i d e p a r t i c i p i o p a s i v o , y l o s u b r a y a . n Mí 9 8 . ¿Qué e s u n a d v e r b i o ? E s c r i b a 5 o r a d o n e s p o r c a d a u n o d e l o s t i p o s d e a d v e r b i o 9 9 . ¿Qué e s u n a oración c o m p u e s t a c o o r d i n a d a ? ¿cuál e s s u clasificadón?, e s c r i b a u n e j e m p l o d e

c a d a u n a .

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Docente de Lengua y literatura de Octavo EGB y Noveno EGB

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