UNIDAD DIDÁCTICABLOQUE 5. ESTRUCTURAS

TECNOLOGÍAS I

Manuel Ruiz CasaresDiego Sotres Sancho

Álvar Montero Cuesta2º ESO

OBJETIVOS• Conocer y utilizar el método de proyectos en el diseño y construcción

de estructuras que resuelvan problemas planteados.

• Utilizar de forma correcta y segura los distintos materiales yherramientas implicados en los proyectos planteados.

• Conocer las estructuras: Tipos de esfuerzos que soportan y materialesempleados en su construcción. Criterios de selección del tipo deestructura.

• Expresar y comunicar ideas y soluciones técnicas, así como explorarsu viabilidad y alcance utilizando los medios tecnológicos, recursosgráficos, el vocabulario y la simbología adecuados.

• Utilizar las redes de comunicación para profundizar en elconocimiento de la evolución e influencia de las estructuras en lasociedad.

CONTENIDOS• Elementos de una estructura y esfuerzos a los que

están sometidos. Análisis de la función que desempeñan.

• Diseño, planificación y construcción en grupo de estructuras utilizando distintos tipos de apoyo y triangulación.

• Uso de simuladores para el cálculo y comprobación de esfuerzos.

TEMPORALIZACIÓNNº SESION DESCRIPCIÓN DURACIÓN ACTIVIDAD

1IDEAS PREVIAS 1 Debate, Brainstorming, ...sobre estructuras.

INVESTIGACIÓN Actividad para casa Buscar ejemplos de estructuras famosas

2EXPOSICIÓN 

INVESTIGACIÓN 1/4

EXPOSICIÓN PROFESOR 3/4 Ayudandose de recursos audiovisuales.

3EXPOSICIÓN PROFESOR 1/2 Ayudandose de recursos audiovisuales.

SIMULACIÓN ORDENADOR 1/2

4

PRESENTACIÓN ACTIVIDAD 1/2 Plantear un problema para que los alumnos encuentren soluciones

DISEÑO Y PLANIFICACIÓN 1/2 Formulación de alternativas, elección de la más idónea y diseño de la misma.

5 DISEÑO Y PLANIFICACIÓN 1

6 CONSTRUCCIÓN 1

7 CONSTRUCCIÓN 1

8 CONSTRUCCIÓN 1

9 CONSTRUCCIÓN 1

10 CONSTRUCCIÓN 1

11 CONSTRUCCIÓN 1

12 EXPOSICIÓN ALUMNOS 1

13 PRUEBA ESCRITA 1 Plantear un problema para que los alumnos encuentren soluciones. Únicamente diseño.

RECURSOSRecursos sesión 1 (Ideas Previas) IDEAS PREVIAS.docxRecursos sesión 3 (Simulación) http://www.iesalquibla.net/TecnoWeb/estructuras/ http://www.areatecnologia.com/EJERCICIOS%20SOBRE%20ESTRUCTURAS.

htm http://www.engineering.com/GamesPuzzles/CargoBridge.aspx http://www.profes.net/varios/videos_interactivos/estructuras/index.htmlRecursos sesión 2 y 3 (Exposición) http://www.youtube.com/watch?v=_piI8eXhpZ4 http://www.slideshare.net/fjmontero/estructuras-1-esoRecursos sesión 4 a 12 (Proyecto) recursos.docxRecursos sesión 13 (Prueba escrita) prueba estructurasdocx.docx

IDEAS PREVIASDEBATE GIRA ALREDEDOR DE PREGUNTAS

¿Para qué sirven las estructuras?

¿Qué tipos de estructuras conoces?

¿Qué material usarías para construir una estructura?

PROYECTO• Manuel Ángel, el cartero, vive en Laredo. Todos los días cruza la ría del Asón para repartir las

cartas en Treto. Un buen día, tras una fuerte tormenta, se encuentra el puente de Treto destruido por el oleaje.

Ayuda a Manuel Ángel a cruzar la ría… ¡CONSTRUYE UN PUENTE! El puente tiene que cruzar la ría, que en su parte más estrecha mide 100 m. Para que los

barcos puedan pasar por debajo del puente tiene que ser de 20 m de altura desde el agua hasta la carretera.

Materiales y herramientas: Madera base 80x80 cm. Cartulina y papel. Cuerda. Cola de pegar y pegamento termofusible. Clavos. Tijeras. Martillo.

Exposición y prueba final: El puente tendrá que soportar el paso de un camión de 200 gr sin destruírse Tendréis que exponer el trabajo delante de vuestros compañeros, explicando las dificultades

que habéis tenido y como las habéis solucionado.

Aquí tenéis algunos ejemplos de ayuda:

PRUEBA ESCRITA• Señala a qué tipo de esfuerzos están sometidos los siguientes

elementos: 4 puntos (0,5 p cada figura)

• Indica qué tipo de material debe emplearse en la construcción de los siguientes objetos, razonando tu elección: 3 puntos (0,5 p cada ítem)

a) Frigorífico:b) Muro de una presa:c) Tienda de campaña:d) Puente:e) Almacén de grano de trigo:f) Barco:

• De los siguientes materiales, indica las ventajas e inconvenientes que presentan a la hora de fabricar con ellos una estructura: 3 puntos (0,5 p cada material)