unidad de enlace descripciÓn e informe de …ello en concordancia con los objetivos rectores y...

UNIDAD DE ENLACE DESCRIPCIÓN E INFORME DE RESULTADOS

PROGRAMA PARA LA PROTECCIÓN Y EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA INFANCIA 2012

Congreso No. 20, Col. Tlalpan Centro, México, D.F., C.P. 14000, Tel. 3003 2200 www.dif.gob.mx

1

INFORME ENERO‐DICIEMBRE 2012

El Sistema Nacional DIF, es la instancia encargada de normar las acciones de asistencia social enfocadas al desarrollo del individuo, la familia y la comunidad. Ello en concordancia con los objetivos rectores y estratégicos, señalados en el Plan Nacional de Desarrollo 2007‐2012, en el cual se postula como una estrategia integral de la política pública la igualdad de oportunidades y el desarrollo humano sustentable, como base personal, familiar y comunitaria de la realización social, la ampliación de capacidades y el mejoramiento de las condiciones de vida de aquellos grupos que más lo requieren. Una de las tareas fundamentales se orienta al desarrollo pleno de la niñez, particularmente la de aquella que por diversas circunstancias se encuentra en condición de vulnerabilidad social; en función de lo que se precisa, contribuir en la generación de habilidades y capacidades sociales en cada una de las etapas del proceso formativo de las niñas, los niños, las y los adolescentes, de manera que se perfilen hacia la protección y realización de metas personales, logrando bases sólidas para su pleno desarrollo personal y social. Todo ello, enmarcado en la estrategia del Gobierno Federal “Vivir Mejor”. Es en este contexto de la condición y situación de la infancia vulnerable de este país, que el Organismo busca hacer de la asistencia social, un instrumento de gobierno que permita lograr la equidad y la incorporación plena de estos grupos sociales en condición de desventaja a mejores niveles de bienestar y desarrollo. Por ello, el Objetivo General del Programa para la Protección y el Desarrollo Integral de la Infancia es: Contribuir al fortalecimiento del conocimiento de los derechos de las niñas, niños y adolescentes en materia de riesgos psicosociales y atención a las problemáticas específicas de las niñas, niños y adolescentes, en apego a los principios establecidos en la Convención, y de manera específica que las niñas, niños y adolescentes cuenten con información básica para el conocimiento y fomento de sus Derechos en apego a la Convención, en y a través de las Instancias Ejecutoras, mediante la ejecución de los planes de trabajo en las vertientes de atención de sus problemáticas específicas y acciones de prevención de riesgos psicosociales. Su población objetivo son las niñas, los niños, las y los adolescentes que presentan riesgos psicosociales y problemáticas específicas y sus beneficiarios, las Instancias Ejecutoras que atienden a las niñas, los niños, las y los adolescentes, y sus familias, que presentan riesgos psicosociales y problemáticas específicas, en quienes se focalizan las estrategias de prevención y atención del Programa, como se establece a continuación:




2

Objetivo General Estrategias Modo de operación Población Objetivo Criterios de selección

Centros Asistenciales de Desarrollo Infantil (CADI)

Proporcionar un servicio asistencial integral que favorezca el desarrollo biopsicosocial, a menores, hijos de 45 días de nacidos a 5 años 11 meses de madres trabajadoras de escasos recursos económicos, carentes de prestaciones sociales, y familias en situación de riesgo con la finalidad de mejorar la calidad de vida del niño y la familia, fomentando una cultura de respeto a las diferencias individuales y en el marco de sus derechos.

Calidad

Este es un modelo educativo asistencial que se dirige a la población urbana y suburbana para atender a las niñas y niños de 45 días a cinco años 11 meses de edad, hijos de madres trabajadoras de escasos recursos económicos, preferentemente carentes de prestaciones sociales y a familias que se encuentran en una situación de vulnerabilidad social con la finalidad de favorecer el desarrollo de las niñas y niños, así como promover la participación activa y responsable de la familia en beneficio de las niñas y niños en una cultura de respeto y pleno ejercicio de sus derechos. Asimismo, se busca favorecer el estado nutricional las niñas y niños, mediante una dieta que contenga los requerimientos alimenticios de acuerdo a su etapa de desarrollo.

Niñas y niños menores de 45 días de nacidos a 5 años 11 meses de edad, hijos de madres trabajadoras.

Aplicación de estudios socioeconómicos de trabajo social a las familias solicitantes

Equidad

Participación Social




3

Cobertura

TOTAL DE NIÑAS Y NIÑOS ATENDIDOS EN PROGRAMAS

PREVENTIVOSTOTAL MUNICIPIOS

ATENDIDOSTOTAL CADI´s

46,414 190 551


Centros de Asistencia Infantil Comunitarios (CAIC)

Proporcionar protección y formación integral, a niñas y niños de 2 a 5 años 11 meses, miembros de familias vulnerables que carecen de beneficios o prestaciones sociales, a través de acciones educativas y asistenciales que propicien la interacción con su familia, con la sociedad y con su ambiente, para que logren en el futuro integrarse en condiciones favorables a los procesos de desarrollo del país.

Calidad

Los Centros de asistencia infantil comunitarios (CAIC) proporcionan protección y formación integral a un mayor número de niños y niñas entre dos años y cinco años 11 meses que se encuentran en condiciones de vulnerabilidad, a través de acciones educativas y asistenciales que propicien la interacción con su familia, con la sociedad y con su ambiente; para que en el futuro logren integrarse favorablemente a los procesos de desarrollo del país. Los CAIC buscan apoyar a las madres trabajadoras, jefas de familia y amas de casa, que carecen de los servicios asistenciales y educativos para el cuidado y formación integral de sus hijos.

Niñas y niños de 2 a 5 años 11 meses de edad

Aplicación de estudios socioeconómicos de trabajo social a las familias solicitantes

Equidad




4


Centros de Asistencia Infantil Comunitarios (CAIC)


Asimismo, buscan propiciar que los miembros de la comunidad se capaciten y desarrollen sus habilidades para atender los centros de manera autogestiva.

Cobertura

TOTAL DE NIÑAS Y NIÑOS ATENDIDOS EN PROGRAMAS

PREVENTIVOS TOTAL MUNICIPIOS

ATENDIDOSTOTAL CAIC´s

74,559 538 1,852


Atención a la Salud del Niño (ASN) Promover, normar y orientar las acciones tendientes a preservar y mejorar el estado de salud y bienestar de las niñas, los niños, sus familias y la comunidad, con el propósito de impulsar una cultura de educación para la salud.

Calidad

A partir de la concepción de la articulación de acciones entre los programas que beneficien a las niñas y niños en edad temprana, y de manera conjunta con los programas de los Centros de asistencia infantil comunitarios (CAIC) y los Centros asistenciales de desarrollo infantil (CADI), se realiza la promoción e instalación de los Clubes de la Salud del Niñ@.

Niñas, niños y adolescentes menores de 18 años incumplidos de edad y sus familias

Niñas y niños menores de 6 años y sus familias




5


Atención a la Salud del Niño (ASN)

Equidad

Los Clubes tienen como objetivo iniciar una cultura a favor del auto cuidado de la salud, en las niñas y los niños con una estrategia de comunicación a distancia y masiva, reforzando mensajes de prevención que aumenten el nivel de conocimientos, habilidades y actitudes de auto cuidado de la salud. Además se diseñan e implementan estrategias y lineamientos para la promoción y coordinación del Programa de Atención a la Salud del Niño y Niña a nivel familiar y comunitario, orientados a mejorar las condiciones y calidad de vida de la población infantil para evitar situaciones de riesgo. La temática busca promover e incrementar la participación de los Sistemas Estatales DIF en el marco de las Semanas Nacionales de Salud promovidas por la Secretaría de Salud.


Cobertura

TOTAL DE NIÑAS Y NIÑOS ATENDIDOS EN

PROGRAMAS PREVENTIVOS TOTAL MUNICIPIOS

ATENDIDOSTOTAL DE CLUB SALUD DEL NIÑO

67,456 454 1,580

Para las acciones permanentes de prevención, promoción y atención para la salud que realizan los Sistemas Estatales DIF, se efectuaron 788,878 somatometrías como parte de las acciones para reducir la alta incidencia de obesidad y sobrepeso en la población infantil.

Se detectaron 41,946 niños con obesidad, 60,248 con sobrepeso, 23,758 con desnutrición y 257,352 en peso y talla normal. Se aplicaron 227,076 vacunas.




6

Se aplicaron 279,910 dosis de flúor para prevenir la aparición de caries. Se impartieron 133,778 pláticas alusivas a la salud, asistiendo 1,183,778 personas de diversas edades. De estas pláticas 10,470 fueron dirigidas a enfermedades diarreicas agudas y 13,225 para infecciones respiratorias agudas, que son las

enfermedades más frecuentes en niñas y niños menores de 6 años de edad. En el rubro de Atención se otorgaron 871,803 consultas, distribuidas en Crecimiento y Desarrollo, IRA, EDA, Salud Bucal, Salud Mental y Salud

Ambiental. La población beneficiada hasta el momento es de 1,169,782 niños y sus familias.


Prevención de Riesgos Psicosociales/Embarazo Adolescente

Generar de acciones para la Detección y Prevención de Riesgos Psicosociales en las Niñas, Niños y Adolescentes, que disminuyan la probabilidad de que se presenten problemas de salud pública como: uso, abuso y dependencia a sustancias adictivas, trastornos del estado de ánimo (depresión, ansiedad), trastornos de conducta alimentaria, sexualidad en edades tempranas; con la finalidad de promover estilos de vida saludable entre grupos en condición de vulnerabilidad.

Fortalecimiento de la coordinación interinstitucional

Continuar la realización de los Encuentros Regionales de Riesgos Psicosociales, formación de Promotores Multiplicadores y Promotores Orientadores de los Sistemas Estatales y Municipales DIF en las estrategias de la Campaña Nacional de Información para una Nueva Vida. Dar seguimiento a las acciones de capacitación de los Promotores Multiplicadores formados por el Sistema Nacional DIF, así como a los Promotores Multiplicadores y Promotores Orientadores que sean formados por personal de los SEDIF y SMDIF. Asimismo, realizar la reproducción de los diferentes materiales de la Campaña Nacional de Información para una Nueva Vida, a fin de que los Promotores Multiplicadores y Orientadores de los SEDIF, SMDIF y otras instituciones cuenten con los materiales necesarios para implementar las estrategias con la población objetivo

Niñas, niños y adolescentes de 6 a 18 años incumplidos

Población en circunstancias de vulnerabilidad de comunidades marginadas de zonas urbanas, suburbanas, rurales e indígenas en riesgo de exclusión social





7


Prevención de Riesgos Psicosociales/Embarazo Adolescente(niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos), por otro lado se da seguimiento a las acciones desarrolladas por los SEDIF y SMDIF con las estrategias nacionales que implementan con la población objetivo, a través de los Encuentros Regionales.

Cobertura

TOTAL DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES ATENDIDOS EN PROGRAMAS PREVENTIVOS

TOTAL DE JÓVENES Y PADRES DE FAMILIA ATENDIDOS EN PROGRAMAS PREVENTIVOS

685,537 (Embarazo) 201,322 (Embarazo)


Prevención de Riesgos Psicosociales/Adicciones

Generar de acciones para la Detección y Prevención de Riesgos Psicosociales en las Niñas, Niños y Adolescentes, que disminuyan la probabilidad de que se presenten problemas de salud pública como: uso, abuso y dependencia a sustancias adictivas, trastornos del

Fortalecimiento de la coordinación interinstitucional

Continuar la realización de los Encuentros Regionales de Riesgos Psicosociales, formación de Promotores Multiplicadores y Promotores Orientadores de los Sistemas Estatales y Municipales DIF en las estrategias de la Campaña Nacional de Información para una Nueva Vida.


Población en circunstancias de vulnerabilidad de comunidades marginadas de zonas urbanas, suburbanas, rurales e indígenas en




8


Prevención de Riesgos Psicosociales/Adiccionesestado de ánimo (depresión, ansiedad), trastornos de conducta alimentaria, sexualidad en edades tempranas; con la finalidad de promover estilos de vida saludable entre grupos en condición de vulnerabilidad.

Dar seguimiento a las acciones de capacitación de los Promotores Multiplicadores formados por el Sistema Nacional DIF, así como a los Promotores Multiplicadores y Promotores Orientadores que sean formados por personal de los SEDIF y SMDIF. Asimismo, realizar la reproducción de los diferentes materiales de la Campaña Nacional de Información para una Nueva Vida, a fin de que los Promotores Multiplicadores y Orientadores de los SEDIF, SMDIF y otras instituciones cuenten con los materiales necesarios para implementar las estrategias con la población objetivo (niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos), por otro lado se da seguimiento a las acciones desarrolladas por los SEDIF y SMDIF con las estrategias nacionales que implementan con la población objetivo, a través de los Encuentros Regionales.

riesgo de exclusión social


Cobertura

TOTAL DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES ATENDIDOS EN PROGRAMAS PREVENTIVOS

TOTAL DE JÓVENES Y PADRES DE FAMILIA ATENDIDOS EN PROGRAMAS PREVENTIVOS

370,707 (Adicciones) 82,299 (Adicciones)




9


Promoción y Difusión de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes

Contribuir al fortalecimiento de una cultura de respeto, tolerancia y protección a las niñas, niños y adolescentes mediante la apropiada difusión de los derechos y garantías que las leyes les consagran, así como la incorporación de la familia, los maestros y la sociedad en general para dicho fin.

Capacitación El programa fomenta el ejercicio de los derechos de la niñez mediante la promoción de la aplicación del contenido de la Convención sobre los Derechos del Niño entre los sistemas DIF, quienes realizan acciones de difusión y promoción de los derechos de la niñez entre la población, especialmente entre las niñas, niños y adolescentes, de manera que ellos participen activamente en el ejercicio y cumplimiento de sus derechos, contribuyendo así a la construcción de una cultura social de conocimiento, respeto y práctica de los derechos de la niñez en el país.


Niñas, niños y adolescentes interesados en conocer, promover y participar en la difusión de los Derechos de la Niñez.

Difusión

Promoción

Evaluación y Seguimiento

Cobertura

ESTADO No. Mpos. DIFUSORES

Niños InformadosAdolescentes informados

Adultos Informados

Niños Capacitados

Adolescentes Capacitados

Adultos Capacitados

Estatal Municipal Local TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL

Totales 2,436 30 1270 16,667 346,821 115,160 62,384 41,581 15,737 17,139

Pláticas Campañas Foros Desfile Feria Red Comité Talleres Cursos

23,257 153 131 198 155 30 30 1,665 363




10


Trabajo Infantil

A través de sus estrategias, impulsa el desarrollo de acciones para prevenir y atender el trabajo infantil urbano marginal, promueve el fortalecimiento familiar y escolar, privilegia el eje educativo como estrategia fundamental para impulsar la permanencia o reincorporación de niñas, niños y adolescentes trabajadores o en riesgo a alguna modalidad educativa, considerando que ésta es un espacio de protección y formación, que contribuye a dotarlos de las capacidades que le permitan un mejor desarrollo.

Intervención comunitaria a través del Modelo de educación no formal para menores trabajadores, que consiste en detectar las fortalezas de la comunidad y la familia para asegurar la permanencia de las niñas, niños, y adolescentes trabajadores en la escuela o en su caso, reinsertarlos a esos espacios para dotarlos de las capacidades mínimas para su futura incorporación a la vida social y productiva. Asimismo otorga becas académicas y de capacitación que contribuyan al desarrollo académico y en su caso, a la capacitación para el trabajo, así como el Paquete básico de bienestar social, que consiste en llevar a las niñas y niños y sus familias, diversos

Promueve entre los Sistemas Estatales DIF (SEDIF), la aplicación del Modelo de educación no formal; impulsa la participación interinstitucional con instituciones públicas y organismos no gubernamentales, en la elaboración y operación de proyectos de atención a las niñas y niños trabajadores; realiza investigación para la generación de conocimientos sobre el problema del Trabajo infantil.

Ø Niñas, Niños y Adolescentes trabajadores urbano marginales, comprendidos en un rango de edad entre 6 a 18 años incumplidos (Menores que trabajan en calles y avenidas, parques y jardines, plazas, monumentos, mercados públicos y centrales de abasto, panteones, basurero, terminales y centrales de transporte, tiendas de autoservicio, entre otros espacios públicos). Ø Niñas, niños y Adolescentes en riesgo de incorporarse a actividades laborales.

Ø Ser sujeto de atención a la Temática de Menores Trabajadores. Ø Tener edad entre 6 y 18 años incumplidos. Ø Ser trabajador del sector formal o informal de la economía (Vendedores ambulantes, limpiaparabrisas, carga‐dores, ayudantes, mendigos, lavacoches, voceadores, pepenadores, boleros, actividades artísticas, cerillos, diableros, estibadores y canasteros), sea en vía pública (calles, avenidas, cruceros) o en espacios públicos urbanos como: parques, jardines, basureros, mercados, supermercados, panteones, central de abastos y de autobuses, tianguis. Ø Estar en condición de riesgo de incorporarse a actividades laborales. • Tener hermano (s) trabajador (es) del sector informal de la economía.




11


Trabajo Infantil programas y acciones que se brindan en instituciones públicas y privadas de carácter social y asistencial.

• Tener padres trabajadores en espacios públicos abiertos ó cerrados. • Vivir en zonas marginadas generadoras de Menores Trabajadores. Los criterios de selección, a aplicar por parte de las instancias ejecutoras (Sistemas Estatales y Municipales DIF), son los siguientes: • Tener como mínimo 12 meses de radicar en la Entidad. • Considerar el proceso de trabajo en la integración individual y grupal del menor y su familia. • Valoración interdisciplinaria (Biopsicosocial) en el estudio social. • Tomar en consideración para la selección la equidad de género.




12


Trabajo Infantil

Becas Académicas y de Capacitación

Las instancias ejecutoras, tomarán en consideración lo siguiente: • La beca académica será proporcionada para cursar los niveles de primaria y secundaria (No se otorgará beca de capacitación a menores que estén cursando estos niveles). • Para ser beneficiado con una beca de capacitación, se sugiere haber concluido la Educación Básica (Secundaria) No se otorgará esta beca a menores que estén cursando el nivel medio superior • Llenar la cédula de identificación con fotografía en el formato establecido y anexarlo al expediente. • Solicitar a la madre, padre o tutor, una carta compromiso de retirar al menor de la actividad laboral durante el período en que haga uso de la beca. Para menores en riesgo, que la madre, padre ó tutor se comprometa a darle el




13


Trabajo Infantil apoyo necesario para continuar sus estudios y evitar su incorporación al trabajo.

Cobertura

CONCEPTO 2012

Menores trabajadores 68,662

Menores en riesgo 176,162

Becas Académicas 5,185 Becas Capacitación 348 Menores de la calle 2,496 Menores de la calle reintegrados 806 Familias atendidas 91,029

Centros PAMAR 249 Municipios que operan el PROPADETIUM 673




14

Objetivo General Estrategias Modo de operación Población Objetivo

Criterios de selección

Explotación Sexual Infantil

Generar directrices para la promoción, diseño e instrumentación de modelos, estrategias, y acciones integrales de intervención con un enfoque de derechos; para la protección de niñas, niños y adolescentes víctimas y en riesgo de la explotación sexual, a través de estrategias y acciones interinstitucionales.

Prevención Promueve acciones sistémicas alineadas a un plan de acción nacional para prevenir, atender y erradicar la ESI, cuyo objetivo es generar directrices para la promoción, diseño e instrumentación de modelos, estrategias, y acciones integrales de intervención con un enfoque de derechos; para la protección de niñas, niños y adolescentes víctimas y en riesgo de la explotación sexual, a través de estrategias y acciones interinstitucionales. Para implementar el plan de acción nacional se desarrollan dos estrategias:

Coordinación nacional para prevenir, atender y erradicar de la explotación sexual comercial infantil (ESI).

Implementación de planes de acción para la prevención, atención y erradicación de la explotación sexual infantil en las entidades federativas.

Ø Niñas, niños y adolescentes victimas de explotación sexual infantil. Ø Niñas, niños y adolescentes en riesgo de ser víctimas de explotación sexual infantil

Ø Niñas, niños y adolescentes victimas de explotación sexual infantil. Ø Niñas, niños y adolescentes en riesgo de ser víctimas de explotación sexual infantil

Atención

Protección Jurídica y Defensa de los Derechos de la Niñez

Investigación




15

Cobertura

CONCEPTO 2012

Campañas locales 39

Eventos 4,093

Niñas participantes en eventos 96,649

Niños participantes en eventos 90,900

Adultos participantes en eventos 33,358

Atención de niñas víctimas de ESI 139

Atención de niños víctimas de ESI 88

Atención de niñas en riesgo 8,382

Atención de niños en riesgo 10,121

Municipios que operan Explotación Sexual Infantil 278




16


Niñas, niños y adolescentes migrantes y repatriados no acompañados

Conjuntar esfuerzos y acciones entre las instancias de los tres órdenes de gobierno, instituciones públicas, privadas y organismos de la sociedad civil, nacionales e internacionales con el fin de prevenir y atender las necesidades de las niñas, niños y adolescentes migrantes y repatriados que viajan solos y las problemáticas colaterales a que están expuestos, así como promover acciones coordinadas de protección y contención familiar y comunitaria.

Atención

La temática está enfocadas en tres ejes de acción: la atención a las necesidades de las niñas, niños y adolescentes migrantes no acompañados, así como a los riesgos colaterales a los que están expuestos; la prevención mediante acciones de desarrollo y arraigo; y el fortalecimiento institucional para dotar a las instancias ejecutoras (Sistemas Estatales DIF –SEDIF‐ y Sistemas Municipales DIF –SMDIF‐) de las herramientas necesarias para llevar a cabo las acciones en el marco general de operación de la temática.

Ø Niñas y niños migrantes: aquellos menores no acompañados que en su tránsito hacia Estados Unidos son detectados en territorio nacional, antes de su cruce y son canalizados para su atención en la red de albergues públicos y privados incorporados a la temática. Ø Niñas y niños repatriados: menores mexicanos no acompañados que son detectados por autoridades migratorias estadounidenses americanas en territorio estadounidense, sin la autorización respectiva por lo que inicia su proceso de repatriación dando aviso a las autoridades consulares, y entregándolo en la franja fronteriza al instituto nacional de migración para su canalización a la red de albergues públicos y privados incorporados.

Niñas, niños y adolescentes no acompañados migrantes y/o repatriados, detectados en las ciudades en que operan la temática por las autoridades competentes.

Prevención

Fortalecimiento Institucional




17

Cobertura

CONCEPTO 2012

Niñas, niños y adolescentes atendidos en la Red de Módulos y Albergues

17,723


Niñas, niños y adolescentes en Situación de Calle

Impulsar el enlace y la coordinación de esfuerzos entre los sectores público, privado y social que previenen y atienden el fenómeno de la niñez en situación de calle y sus familias, a fin de contribuir a dar solución y atención integral, a mediano y largo plazo a dicha problemática.

Prevención

El Sistema Nacional DIF (DIF) otorga recursos a los Sistemas Estatales DIF (SEDIF) y a una organización de segundo piso en el D.F. (en los últimos años ha sido la Fundación para la Protección de la Niñez). A su vez, éstas lanzan una convocatoria a nivel estatal para recibir propuestas de proyectos o esquemas de becas ‐diseñados e implementados por Sistemas Municipales DIF (SMDIF) y Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) dirigidos a niñas, niños o adolescentes en situación o riesgo de calle. Cada entidad crea un Comité Estatal (formado por expertos en la materia), que es quien elige los proyectos que se apoyarán. El DIF da seguimiento y asesoría a estos procesos y verifica que los recursos sean empleados de acuerdo con lo estipulado.

Niñas, niños y Jóvenes en riesgo o situación de calle.

Niñas, niños y jóvenes vulnerables de 0 a 18 años incumplidos en situación de calle o que vivan y/o trabajen en la calle

Atención Directa

Fortalecimiento




18

Cobertura

TOTAL DE POBLACION DE MENORES

ATENDIDOS EN PROGRAMAS PREVENTIVOS

NO. DE SEDIF Y SMDIF

No. DE OSC PARTICIPANTES

No. DE PROYECTOS

14,197 31 44 79


Promoción del Buen Trato Fomentar las relaciones y convivencia humana y positiva de las niñas, niños y adolescentes con la familia, el grupo de pares, la escuela y la comunidad mediante el fortalecimiento de las habilidades y conductas protectoras de buen trato, a fin de prevenir situaciones de riesgo, en el marco de una cultura de respeto a los derechos humanos y de perspectiva de género mediante acciones coordinadas con los Sistemas Estatales DIF (SEDIF) y Sistemas Municipales

Sensibilización e información ciudadana para promover la movilización y participación en acciones encaminadas al bien común.

Desarrollar herramientas metodológicas y didácticas.

Actualizar al personal normativo y operativo de los SEDIF y SMDIF.

En cumplimiento con las recomendaciones de instrumentos internacionales sobre violencia contra niñas, niños y adolescentes (OMS‐2002 y ONU‐2006), el Sistema Nacional DIF a partir del año 2009, ha sido pionero en la promoción de la cultura del buen trato para prevenir las conductas agresivas, la violencia y los malos tratos.

El proceso de operación de la metodología de Promoción del Buen Trato está dirigido a las familias y sus integrantes, y a aquellas personas que realicen funciones de tutor o cuidador.

Comprende dos etapas: 1) Capacitación del Sistema Nacional DIF a personal de entidades federativas y municipios que fungirán como

Población Infantil y adolescente de 0 a 18 años incumplidos de edad

Ø Apego a los lineamientos para la radicación, aplicación y comprobación de los recursos federales, emitidos por el Sistema Nacional DIF. Fomentar la convivencia humana y positiva en las niñas, niños y adolescentes con la familia, el grupo de pares, la escuela y la comunidad.




19


Promoción del Buen Trato DIF (SMDIF). Seguimiento y

acompañamiento técnico a los SEDIF.

Realizar la evaluación de resultados e impacto.

Fortalecer la coordinación con los SEDIF y SMDIF, instituciones y organizaciones de la sociedad civil en acciones a favor de las familias.

facilitadores; y 2) replica de los facilitadores con las familias en su hogar, escuelas, comunidades y espacios de encuentro y convivencia mediante la aplicación de actividades para el desarrollo de habilidades, la promoción y fomento de la cultura del buen trato en los estados del país.

Fases: Profesionalización del Recurso

humano: La formación y profesionalización del recurso humano a través de la capacitación y actualización, así como de la asesoría y seguimiento, son las acciones estratégicas para implantación de la Temática en los municipios y estados.

Capacitación: Está dirigida al personal normativo y operativo estatal y municipales responsables, las organizaciones de la sociedad civil y dependencias de salud y educación interesadas en promover la cultura del buen trato.

Seguimiento y asesoría: Asesoría y acompañamiento en la elaboración y entrega del Plan de Trabajo del ejercicio vigente, de acuerdo al catalogo de actividades establecidas por la DGPI para cada temática,




20


Promoción del Buen Trato así como los resultados de operación y el techo presupuestal del año lectivo anterior.

Seguimiento, asesoría y retroalimentación de gabinete y en situ al personal responsable estatal y operativo municipal de la temática de Promoción del Buen Trato en las Familias, a fin de visibilizar y socializar las prácticas innovadoras y novedosas en materia de prevención de la violencia infantil.

El propósito de la capacitación y asesoría es la de asegurar que los procesos de implementación de la temática se les de continuidad y al mismo tiempo, fortalecer el liderazgo normativo del Sistema Nacional DIF con los órdenes de gobierno estatal y municipales.

Difusión y fomento de la Cultura del Buen trato:

Dar a conocer a los directivos, funcionarios y personal de los SEDIF y SMDIF la temática, a fin de promover la cultura del buen trato. Establecer acuerdos de coordinación y alianzas institucionales para el desarrollo de las actividades para la cultura del buen trato con las familias e instituciones, con el ánimo de garantizar su sostenibilidad, lograr su participación en los espacios de las actividades, y lograr la vinculación de la




21


Promoción del Buen Trato población a los servicios.

Realización de actividades deportivas, culturales, recreativas con la participación de las familias y sus integrantes: padres, abuelos, hijos y otros parientes donde la expresión artística, recreativa y deportiva este vinculado a fomentar el buen trato y formas positivas de convivencia y se den a conocer o fortalecer las 12 habilidades del buen trato.

Fortalecimiento y desarrollo de habilidades de Buen Trato en las familias:

Aplicación del taller interactivo “Desarrollo de habilidades de buen trato” con las familias de las niñas, niños y adolescentes en situación de riesgo y vulnerabilidad social.

Sistematización y reporte de la información generada por los SEDIF y SMDIF, así como elaborar informes técnicos de avances y resultados con el propósito de socializar el conocimiento para la toma de decisiones y la planeación de acciones.

Evaluación: Se evalúan los resultados, aprendizajes, adquisición o mejora de habilidades y conductas de los integrantes de las familias beneficiadas con el Taller para el desarrollo de habilidades de buen trato en las familias.




22

Cobertura

CONCEPTO 2012

Entidades Federativas 30

Municipios 645

Niñas y niños de 1 a 5 años 11 meses 9,974 (4,866 niños y 5,108 niñas)

Niñas y niños de 6 a 11 años 11 meses 107,304 (51,849 niños y 55,455 niñas)

Adolescentes 63,552 (30,402 hombres y 33,150 mujeres)

Madres, padres y cuidadores 38,372

Adultos beneficiados con las acciones de Buen Trato 28,082

Familias 10,519

unidad de enlace descripciÓn e informe de …ello en concordancia con los objetivos rectores y...

Documents