7/30/2019 UNIDAD DE APRENDIZAJE N01-1 JCM-E.F

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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

I. INFORMACIN:1. INSTITUCIN EDUCATIVA : N 88120 Jos Carlos Maritegui2. GRADO : Primero3. REA CURRICULAR : Educacin Fsica4. HORAS SEMANALES : 2 horas5. PROFESOR DE REA : Carlos Augusto Salgado Ortega

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:Conocimiento y prctica del Atletismo

III. JUSTIFICACIN:El rea considera al estudiante un ser inteligente, nico en integral que tiene

potencialidades y necesidades de movimiento corporal con diferentesintencionalidades, las cuales al ser asociados a su pensamiento y emociones, le

permiten desarrollarse y actan con autonoma, libertad y responsabilidad.

IV. ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTO:

CONDICIN FSICA Y SALUD: Agrupa conocimientos relativos del cuerpo y lasalud, tales como la gimnasia bsica y las actividades fsicas, los mtodos deejercitacin corporal, las capacidades fsicas, los principales sistemas corporales yorgnicos, la alimentacin, respiracin, actitud postural, etc.

MOTRICIDAD, RITMO Y EXPRESIN: Engloba conocimientos relacionadoscon el conocimiento del cuerpo y las posibilidades de movimiento, las capacidadescoordinativas, las actividades gimnsticas, ritmo expresivos y atlticas se relacionacon la mejora de la calidad de los movimientos.

JUEGOS Y DEPORTES: Comprende conocimientos que estn vinvulados a losjuegos, los deportes de orientacin educativa, la recreacin, las actividades fsicasen el medio natural y la organizacin de eventos. Se orienta a la socializacin de losestudiantes y la formacin de valores y actitudes.

V. TEMA TRANSVERSAL:NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

TEMA TRANSVERSAL N 1 Educacin para el xitoTEMA TRANSVERSAL N 2 Educacin en valores y formacin ticaTEMA TRANSVERSAL N3 Calidad de vidaTEMA TRANSVERSAL N4

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VI. VALORES Y ACTITUDES

ValoresActitudes

Ante el rea Comportamiento

Respeto

Escucha con atencinlas ideas de los dems.

Dice claramente lo quepiensa pero sinatropellar a los dems.

Cuida el orden en suaula, y su comunidad.

Es Cortez en su tratocon los dems.

Emplea vocabularioadecuado.

Cumple con losacuerdos y normasestablecidos

Mantiene el orden enclase

Cumple con lasnormas de convivenciaestablecidas por cada

profesorRespeta el acuerdo de

la mayora

Responsabilidad

Cumple oportunamentecon los horarios y sustareas propuestas.

Planifica susactividades conanticipacin.

Es coherente con loque dice y hace.

Acta por conviccin yno por coaccin.

Promueve laoportunidad con suscompaeros

Perseverancia

Es persistente paraconcretizar sus

proyectosEs optimista a pesar de

las dificultadesDemuestra esfuerzopara lograr los

objetivos

Toma iniciativa en eltrabajo en equipo

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VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:CONTENIDOS CAPACIDADES ACTITUDES INDICADORES

DE LOGROHORAS

Presentacin del

rea. 2Procedimientos einstrumentos demedicin: el pesoy estatura.

Diagnostica elpeso y la estaturacorporalutilizandoinstrumentos y

procedimientosbsicos.

Valora el cuidadode su cuerpo, lasalud y la

prctica deactividadesfsicas.

Analiza y exponesus conclusionessobre los diversosinstrumentos demedicin.

2

Valoracin decapacidadesfsicas.

Diagnostica elestado de suscapacidadesfsicas yhabilidadesmotricesutilizandoinstrumentos y

bsicos.

Demuestraresponsabilidaden el uso ycuidado de losmaterialeseducativos.

Reconoce suscapacidades deresistencia.

2

Ejercicios deformacincorporal.

Practica ejerciciosde formacincorporalutilizando sushabilidades

bsicas genricascombinados.

Demuestrapersistencia paralogro de metas.

2

El Atletismo Reconoce y

practica demaneracoordinativaactividadesatlticas simples.

Demuestra

solidaridad,respeto y aceptalas diferenciascon los otros.

Elabora una

historia breve delatletismo. 2

Pruebas de pistay campo.

Ejecutamovimientoscorporales

bsicos.

Demuestrapersistencia parael logro de metas.

Identifica susprincipalespruebas de campoy pista.

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VIII. EVALUACIN:CAPACIDADES

DE REAINDICADORES DE

EVALUACINEVALUACIN

TCNICAS INSTRUMENTO

Comprensin ydesarrollo de lacorporeidad y lasalud

1. Ejecuta movimientoscorporales bsicos.

2. Reconoce y practicade manera:

Coordina actividadesatlticas simples.

Diagnostica el pesoy la estatura corporalutilizandoinstrumentos y

procedimientosbsicos.Diagnostica el

Prctica grupal eindividual

Trabajo prctico Lista de cotejo

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estado fsico yhabilidades motricesutilizandoinstrumentos y

procedimientosbsicos.

Dominiocorporal

Identifica y practicaformas simples deejercicios.

Prctica grupal eindividual Lista de cotejo

Convivencia einteraccin sociomotriz

Practica ejercicios deformacin corporalutilizando sushabilidades bsicas ygenricos combinadas.

IX. MATRIZ DE EVALUACIN:CRITERIOS E INDICADORES DE

EVALUACIONPESO REACTI

VOSPUNTAJE INSTRUMENTOS

DEEVALUACION

COMPRENSION Y DESARROLLODE LA COORPOREIDAD Y LASALUD:

Ejecuta movimientos corporalesbsicos.

Reconoce y practica de maneracoordinada actividades atlticas

Diagnostica el peso y la estaturacorporal.

20%

60%

20%

1(4)

2(6)

2(2)

4

12

4

Trabajo practico

Lista de cotejo

DOMINIO CORPORAL: Identifica y practica formas

simples de ejercicios100% 2(10) 20 Trabajo practico

Lista de cotejoCONVIVENCIA E INTERACCIN

SOCIOMOTRIZ Practica ejercicios de formacin

corporal utilizando sus habilidadesbsicas y genricos combinadas.

100% 2(10) 20 Trabajo practico

Lista de cotejo

ACTITUDES 100% 20

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VB DIRECTOR CARLOS SALGADO ORTEGA

Prof. Educacin Fsica