Colegio Santa María del Carmen Alicante

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Departamento Científico -Tecnológico

Curso 2011-2012

UNIDAD 8. REACCIONES DE OXIDACIÓN –REDUCCIÓN

2º BACH QUÍMICA

OBJETIVOS

− Comprender los principales conceptos en las reacciones de oxidación-reducción y relacionarlos con numerosos procesos que ocurren en nuestra vida diaria.*

− Ajustar ecuaciones o procesos redox utilizando los métodos más usuales, principalmente el método del ion-electrón.*

− Conocer el concepto de equivalente aplicado a procesos de oxidación-reducción.*

− Plantear alguna experiencia sencilla de laboratorio donde tenga lugar un proceso redox y encontrar alguna aplicación práctica de interés.**

− Comprender la relación existente entre proceso redox, corriente eléctrica y sus aplicaciones tecnológicas; por ejemplo, las pilas.*

− Entender los fenómenos de electrólisis y sus aplicaciones en la sociedad.* CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Calcula números de oxidación para los átomos que intervienen en un proceso redox dado.*

2. Identifica reacciones de oxidación y de reducción en procesos que puedan tener diversas aplicaciones en la sociedad.*

3. Resuelve ejercicios de ajuste estequiométrico en procesos redox que transcurran en medio ácido.*

4. Resuelve ejercicios de ajuste estequiométrico en procesos redox que transcurran en medio básico.*

5. Determina masas equivalentes en procesos de oxidación-reducción.* 6. Calcula la concentración de una disolución mediante una volumetría redox.* 7. Resuelve ejercicios y problemas de representación de pilas y cálculo de su

f.e.m.* 8. Aplica los criterios de espontaneidad para predecir si una determinada

reacción redox va a tener lugar.* 9. Resuelve ejercicios y problemas relativos a fenómenos de electrólisis.* , **

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Curso 2011-2012

Actividades/Tareas

1. Presentación de contenidos (4 sesiones) 2. Individualmente realizarán en casa los problemas resueltos 3. Corrección de actividades (4 sesiones)

Actividades: Libro: 3, 4, 6, 7, 10, 12, 13, 15, 17, 3, 4, 5, 8, 10, 12, 17, 18, 19, 24, 26 PAU2

4. Esquema de la unidad 14 del libro “La Industria química, la tecnología, la sociedad y el medio ambiente”. Fecha de entrega 17 de abril de 2012. Especial interés en los polímeros

5. Control del tema redox (1 sesión) a valorar Materiales y recursos didácticos

− Libro del alumno editorial Anaya “Física y Química -2 de BACH”, calculadora − Recursos TIC en el aula − Blog de la materia − Problemas del profesor Instrumentos de evaluación

• Observación directa en pizarra e intervenciones del aula, con calificación tanto del trabajo en grupo como individual. • Calificación del control 81% • Esquema del tema “La Industria química, la tecnología, la sociedad y el medio ambiente” y lecturas 9% • Actitud y corrección día a día en clase 10% • Rúbricas en la resolución de problemas • Rúbrica en la corrección de lectura • Entrega de ejercicios y trabajos de libreta + 10% Atención a la diversidad Los criterios de evaluación están clasificados en básicos fundamentales y de ampliación (uno, dos y tres asteriscos respectivamente). Se pretende que todo el alumnado trabaje todos los criterios. En la convocatoria de junio y septiembre un aprobado se fijará en los criterios mínimos a los que se hacen referencia y que se corresponden a los contenidos básicos. Se proponen como ejercicios voluntarios los que se señalan entre paréntesis, el resto de los pautados en el libro de consulta y no indicados en la programación servirán de refuerzo para el alumno. Previa cita con el profesor, dos miércoles de cada mes, en horario de 14:00 a 15:30se impartirán seminarios para atender las dificultades que pueda presentar el alumno en la asignatura.

TEMPORALIZACIÓN

• 8-9 SESIONES • Fecha probable de control si se realiza 4 de abril • Fecha definitiva_____________________