unidad # 7: “un océano de sentimientos”educaciÓn bÁsica media Área de estudios sociales...

EDUCACIÓN BÁSICA ELEMENTAL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA

LENGUA Y LITERATURA ESTÁNDAR

Grado: 7mo. EGB: A - B - C Profesor: Esteban Quintana Rendón Año lectivo: 2019 -2020 Fecha: 18 de diciembre del 2019

TEMARIO PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE

UNIDAD # 6: “Viajar por el mundo”

TÓPICOS GENERATIVOS

CONTENIDOS

UBICACIÓN

Viajar es una gran forma de

aprender 2.1 La homonimia

2.2 El adverbio; Locuciones

adverbiales; Diferencias

entre adverbios y

locuciones adverbiales.

2.3 Palabras con b y v.

Texto Lengua SM6 2.º T. pág.

127

Texto Lengua SM6 2.º T.

págs. 128 a 129


130 y 131

Cuaderno

UNIDAD # 7: “Un océano de sentimientos”


CONTENIDOS

UBICACIÓN

� Qué importante es expresar los

sentimientos 1.1 El sentido literal y el

sentido figurado

1.2 Preposiciones,

conjunciones e

interjecciones; las

preposiciones y las

locuciones

preposicionales; las

conjunciones y la

locuciones conjuntivas

1.3 Palabras con h


145


146 y 147


148 y 149

UNIDAD # 8: “Uno para todos y…”


CONTENIDOS

UBICACIÓN

� Trabajar en grupos, trabajar

mejor.

1.1 Los grupos de palabras:

grupos nominales, grupos

adjetivales y grupos

adverbiales.

1.2 Palabras con lge, gi; y

con je, ji.


164 y 167 Cuaderno


168 a 169

Cuaderno

UNIDAD # 9: “Cultura para todos los gustos”


CONTENIDOS

UBICACIÓN

� Aprendo de los demás cuando

respeto a los demás.

1.3 La oración; El Sujeto; El

sujeto elíptico; El

Predicado; El Atributo

1.4 Palabras con ll y con y


204 a 207 Cuaderno


208 y 209 Cuaderno

Elaborado por: Revisado por:

Esteban Quintana Rendón

Lic. Néstor Rivas Pacheco Profesor de Lengua y Literatura Jefe del Área de Lengua y Literatura

EDUCACIÓN BÁSICA MEDIA ÁREA DE MATEMÁTICA

Grado: Séptimo de Básica Profesores: Nicolás Soriano Año lectivo: 2019 - 2020 Fecha: enero 8 del 2020

TEMARIO PARA EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE

BLOQUE # 4 – 5 – 6

DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS CONOCIMIENTOS

UBICACIÓN (texto y cuaderno)

• Reconocer las magnitudes directa o inversamente proporcionales en situaciones cotidianas; elaborar tablas y plantear proporciones.

• Resolver y plantear problemas con aplicación de la proporcionalidad directa e interpretar la solución dentro del contexto del problema.

• Calcular, en la resolución de problemas, el área de

polígonos regulares aplicando la fórmula correspondiente.

• Resolver problemas que impliquen el cálculo del

perímetro de polígonos irregulares.

• Reconocer el metro y sus múltiplos como unidades de medida de superficie, y realizar conversiones en la resolución de problemas.

• Relacionar las medidas de superficie con las

medidas agrarias más usuales (hectárea, área, centiárea) en la resolución de problemas.

• Analizar y representar, en tablas de frecuencias,

datos discretos recolectados en el entorno e información publicada en medios de comunicación.

• Analizar e interpretar el significado de calcular

medidas de dispersión (el rango) de un conjunto de datos estadísticos discretos tomados del entorno y de medios de comunicación.

Razones y proporciones.

Magnitudes directamente e inversamente proporcionales.

Proporcionalidad directa.

Regla de tres simple directa.

Área de polígonos regulares.

Perímetro de polígonos irregulares.

Medidas de superficie y agrarias.

Datos discretos en tablas de frecuencia.

Página: 108

Páginas: 110 – 112 -

114

Página: 116 - 118

Páginas: 120 - 122

Páginas: 124

Páginas: 142 – 144-

146

Páginas: 148 - 150

Páginas 152 -154

• Convertir medidas decimales de ángulos a grados y minutos, en función de explicar situaciones cotidianas.

• Resolver y plantear problemas con aplicación de la proporcionalidad inversa e interpretar la solución dentro del contexto del problema.

• Analizar y representar, en diagramas de barras

datos discretos recolectados en el entorno e información publicada en medios de comunicación.

Proporcionalidad inversa Regla de tres simple inversa. Escalas. Regla de tres compuesta. Conversión de grados a minutos. Datos discretos en diagramas estadísticos.

Diagramas circulares.

Elaborado por:

Revisado por:

Lcdo. Nicolás Soriano

Profesor de Matemáticas

Lcdo. Julio Pezo

Jefe del Área de Matemáticas

• Expresar porcentajes como fracciones y decimales, o fracciones y decimales como porcentajes en función de explicar situaciones cotidianas.

• Representar porcentajes en diagramas circulares como una estrategia para comunicar información de distinta índole.

• Calcular porcentajes en aplicaciones cotidianas:

facturas, notas de venta, rebajas, cuentas de ahorro, interés simple y otros.

• Reconocer los elementos de un círculo en

representaciones gráficas y calcular el área de un círculo en la resolución de problemas.

• Reconocer el metro cúbico como unidad de

medida de volumen, los múltiplos, submúltiplos y realizar conversiones en la resolución de problemas.

• Calcular la probabilidad de que un evento ocurra,

gráficamente y con el uso de fracciones, en función de resolver problemas asociados a probabilidades de situaciones significativas.

Porcentajes. Gráfico circular y porcentajes. Aplicación de porcentajes. Área del círculo. Medidas de volumen.

Probabilidad.

Página: 168 – 170 -

172

Página: 176 - 178

Páginas: 180

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES: GUÍAS DE ESTUDIO

Curso: SÉPTIMO EBM Profesor: QF. Wellington Ronquillo N. Msc. Año lectivo: 2019-2020 Fecha: 02.01.20

TEMARIO PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE INSTRUCCIONES GENERALES: • Las guías de estudio son herramientas diseñadas para fortalecer lo aprendido durante el • II Quimestre. • Tómese el tiempo necesario para alcanzar o reforzar las habilidades descritas abajo. Esto

puede lograrse a través de la práctica utilizando el libro de la materia, cuaderno, así como las actividades realizadas en este quimestre.

BLOQUES CONOCIMIENTOS UBICACIÓN

Unidad 4:

Propiedades de la materia

1) La materia y sus propiedades Texto: Santillana STEM Páginas 90-91-92 y cuaderno

2) El átomo Texto: Santillana STEM

Páginas 94-95-96 y cuaderno

3) Sustancias puras y mezclas Texto: Santillana STEM

Páginas 98-99-100 y cuaderno Unidad 5: El aire que respiramos

1) La atmósfera y la vida Texto: Santillana STEM

Páginas 116-117-118-119 y cuaderno

2) El aire Texto: Santillana STEM

Páginas 126-127-128-129-130

Unidad 6:

El clima y el tiempo

1) El clima

Texto: Santillana STEM Páginas 140-141-142-143-144, AIC y

cuaderno

2) Catástrofes climáticas Texto: Santillana STEM

Páginas 146-147-148-150

Elaborado por: QF. Wellington Ronquillo N. Msc. Revisado por: Lcdo. David Pacheco Montoya Msc.

Profesor de CCNN Jefe del Área de CCNN

EDUCACIÓN BÁSICA MEDIA

ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES

Estudios Sociales

Grado: 7º año EGB A, B y C. Profesor: Óscar Peñafiel Posligua

Año lectivo: 2019 – 2020 Fecha: lunes, 6 de enero de 2020


UNIDAD # 2: Ecuador en los últimos años

DESTREZAS CONOCIMIENTOS UBICACIÓN

Analizar la etapa de los

procesos políticos de finales

del siglo XX.

Procesos políticos de finales de siglo XX.

Los primeros años (1979-1996)

Economía de este período.

Necesidades sociales

Dificultades que enfrentaron los gobiernos.

Cuestionamientos al estilo de la democracia.

Actividades

(cuestionarios

1 y 2

desarrollados

en el

cuaderno) 1er

parcial

Analizar los procesos

políticos de comienzos del

siglo XXI y su incidencia en

la vida económica social y

política de la primera

década del siglo XXI.

Ecuador a inicios del siglo XXI.

Movimientos sociales.

Procesos de paz.

Lección 1, 1er

parcial.

Explicar cómo se dio la

crisis bancaria y el cambio

de moneda.

Crisis bancaria.

Dolarización.

Lección 2, 1er

parcial

Evaluación 1

UNIDAD # 3: Provincias de la región Litoral


Conocer las características

del relieve y perfil costanero

de la región Litoral, así

como su hidrografía.

Relieve de la región Litoral

Perfil costanero

Elementos frecuentes del relieve costero.

Hidrografía de la región Litoral. Cuencas

hidrográficas.

Actividades

(cuestionarios

1 y 2

desarrollados

en el

cuaderno)

2do parcial

Actividades

(cuestionarios

1 y 2

desarrollados

en el

cuaderno) 3er

parcial

UNIDAD # 3: Provincias de la región Litoral


Identificar y reconocer las

características del clima de

la región Litoral.

El clima de la región litoral. Tropical seco. Tropical

húmedo. Tropical lluvioso.

El fenómeno de El Niño. Efectos de El Niño en

Ecuador.

Lección 1 y 2 2do parcial.

Conocer la geografía física

de la Costa norte, así como

su producción económica,

patrimonio natural y

cultural.

Geografía física de la Costa Norte.

Recursos naturales y producción económica.

Producción económica de la Costa norte.

Patrimonio natural de la Costa norte.

Patrimonio cultural de la Costa norte.

Recursos naturales y producción económica de la

Costa sur.

Lección 1 y 2 3er parcial

Patrimonio natural de la Costa sur.

Tradiciones y costumbres de la Costa sur.

Evaluación 2

UNIDAD # 4: Provincias de la región interandina


Conocer las características del relieve de la región Interandina, así como su clima.

Relieve y clima de la región interandina. Cordillera de los Andes y callejón interandino.

Evaluación 3

Identificar los pisos ecológicos de la región Interandina, así como su clima.

La región Interandina y los pisos ecológicos. Clima de la región Interandina: Temperado seco. Temperado semihúmedo. Temperado húmedo. Frío húmedo de alta montaña. Glacial gélido.

Reconocer y valorar los recursos hídricos de la región Interandina, así como sus sistemas glaciares y lacustres.

Recursos hídricos de la región Interandina. Sistemas glaciares y lacustres.

Conocer las características físicas de la Sierra norte, así como sus recursos naturales y producción económica.

Geografía física de la Sierra norte. Recursos naturales y producción económica de la Sierra norte.

Conocer las características físicas de la Sierra central, así como sus recursos naturales y producción económica.

Geografía física de la Sierra central. Recursos naturales y producción económica de la Sierra central.

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Óscar Peñafiel Posligua Psic. Johnn Merizalde Nelson Vargas Coloma Profesor de Estudios Sociales Departamento de Consejería Estudiantil

(DECE) Jefe Área de Estudios Sociales

EDUCACIÓN BÁSICA MEDIA ÁREA DE INGLÉS

ENGLISH

Grade: 7th Teachers: Julio Morales / David Coral School Year: 2019 -2020 Date: January 6, 2020

SECOND QUINMESTER EXAM STUDY GUIDE

UNIT # 5, 6, 7, 8, 9

UNITS CONTENT RESOURCES

UNIT 5 THE GREATEST INVENTIONS!

Grammar: • The passive (simple present and simple

past) Student book (page 50) Workbook (page 46)

• The passive (present progressive) - Student book (page 51) Workbook (page 47)

Vocabulary

• Unit 5 Vocabulary link in Torremar Digital

Reading – RAZ Stories:

• Inventions • Kid Inventors • The Genius of Tesla

Listening:

• Tactics for Listening – Expanding – Units 11, 12, 13

Book (units as indicated) Notebook, Folder, and Torremar Virtual

UNIT 6 YOU’VE WON A

COMPUTER!

Grammar: • The passive (future). - Student book

(page 60) Workbook (page 56) • The passive (present perfect). - Student

book (page 61) Workbook (page 57) Vocabulary



• The International T-Shirt Challenge • Robots • The Black Stones

Listening:

• Tactics for Listening – Expanding – Units 14, 15, 16

UNIT 7 EXPLORERS FOR A

DAY!

Grammar: • Relative pronouns (who, which, that) -

Student book (pages 71, 71) Workbook (pages 64, 65)

Vocabulary


Writing

• Descriptive paragraph. Your favorite thing at school


• Explorer’s Guide to World Weather Listening:

• Tactics for Listening – Expanding – Units 16, 17

UNIT 8 IT’S A MYSTERY

Grammar:

• Past perfect - Student book (pages 80, 81) Workbook (pages 74. 75)

Vocabulary



• Mysteries of the Lost Civilization • Neighborhood Mystery

Listening:

• Tactics for Listening – Expanding – Units 18, 19

UNIT 9 SURVIVAL!

Grammar: • Third Conditional - Student book (page

90) Workbook (page 56) Vocabulary



• Camouflage • Animal Groups: Strength in Numbers

Listening:

Tactics for Listening – Expanding – Unit 20

Created by: Revised by:

Julio Morales / David Coral Wilson Cardoza Noboa Teacher English Area Coordinator

EDUCACIÓN BÁSICA

ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACIÓN FÍSICA

Grado: 7mos A B C Profesor: Sandy Rizzo, Andy Torres, Daniel Herrera

Año lectivo: 2019 -2020 Fecha: 19-12-2019

TEMARIOS DEL SEGUNDO QUIMESTRE

BLOQUES.- 3.- Prácticas corporales expresivo comunicativas. 4.- Prácticas deportivas. 5.- Construcción de la Identidad Corporal.

TEMAS CONOCIMIENTOS

UBICACIÓN

(texto y cuaderno)

Practicas corporales expresivo comunicativas

Series Gimnasticas

Movimiento Expresivo

Expresión Corporal

Ejecutar los ejercicios aeróbicos y series de

gimnásticas con roles al frente, atrás, parada

de manos, y parada de cabeza. .

Currículo de

Educación Física

para la Educación

general básica y

bachillerato.

Ministerio de

Educación.

Prácticas deportivas

Deportes como parte de la cultura diaria: Futbol,

Básquet, Voleibol

Ejecutar los juegos, respetando las reglas y

creando nuevas reglas, tanto de los juegos

deportivos, como de los juegos populares.

Construcción de la Identidad Corporal

Partida, carrera y llegada de

Carreras de velocidad

Carreras de relevos

Carreras de resistencia

Salto largo

Salto alto

Lanzamiento de la pelota

Demostrar las técnicas básicas de correr,

saltar y lanzar a través de los festivales

deportivos individuales y grupales para tomar

conciencia de la cooperación y del respeto a

las reglas


Sandy Rizzo Andy Torres

Daniel Herrera Tecnlg. Sandy Rizzo

Profesor de Educación Física Jefe del Área de Educación Física

EDUCACIÓN BÁSICA ELEMENTAL

ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

RELIGIÓN

Grado: Séptimo EBM Profesor: Xavier L. Ojediz Carrillo

Año lectivo: 2018-2019 Fecha: 04-01-2019

TEMARIO PARA EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE

BLOQUE #

DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS

CONOCIMIENTOS


Unidad 6 El Hijo de Dios.

Unidad 7 La última cena.

4.1 El Padre Nuestro. 4.2 La confesión de Pedro.

4.3 La Transfiguración.

4.4 Anuncio de la Pasión.

4.5 La religión.

4.6 María Magdalena.

4.7 La entrada de Jesús en Jerusalén.

4.8 La cena pascual.

4.9 El mandamiento nuevo.

4.10 La Eucaristía.

4.11 Jerusalén.

4.12 Juan Evangelista.

4.13 Los símbolos de la fe.

4.14 Cómo es Dios.

4.15 La Creación.

4.16 La caída.

4.17 Dios Hijo.

Estudiar de las

hojas de trabajo.

Actividades en

clase

Lecciones.

Evaluaciones.

Libro: Págs. 69 a

78,

de 83 a 92.

Estudiar de las

hojas de trabajo.

Actividades en

clase

Lecciones.

Evaluaciones.

Libro: 95 a 106.

Estudiar de las

hojas de trabajo.

Actividades en

clase

Lecciones.

Evaluaciones.

Libro: 109 a 120,

Leer el resumen de

la fe al término de

cada unidad.

Unidad 8 La Pasión y Muerte.

5.1 Getsemaní, prendimiento y juicio.

5.2 Flagelación y coronación de espinas.

5.3 Camino del calvario, crucifixión y sepultura .

5.4 El Templo de Jerusalén.

5.5 Nicodemo y José de Arimatea.

5.6 Dios Espíritu Santo.

5.7 La Iglesia.

5.8 La comunión de los santos.

5.9 La vida eterna.

Unidad 9 La resurrección y la Iglesia.

6.1 El sepulcro vacío.

6.2 Aparición a los discípulos.

6.3 Ascensión.

6.4 Pentecostés.

6.5 Vida de los primeros cristianos.

6.6 Martirio de esteban.

6.7 Conversión de Saulo.

6.8 Las fiestas judías.

6.9 Pablo.

6.10 Madre de Jesús.

6.11 Madre de Dios.

6.12 Madre de la Iglesia.

6.13 El culto a la Virgen María


Xavier L. Ojediz Carrillo. Johnny Garcia. Profesor de Religión Jefe del Área de Religión


ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA MÚSICA

Grado: 7 EGB Profesor: Miguel Alvear T. Año lectivo: 2019 -2020 Fecha: 06/01/2020


BLOQUE # 1


UBICACIÓN

(texto y cuaderno)

Reconocer las notas musicales y las

principales figuras rítmicas

- Las notas musicales: naturales y alteradas.

- Cifrado americano. - Ubicación de las notas musicales en el

piano.

- ESB. - Torremar virtual.

BLOQUE # 2


UBICACIÓN

(texto y cuaderno)

Reconocer visual y

auditivamente pequeñas frases

rítmicas y melodías.

- Graficación de las notas en el pentagrama - Figuras rítmicas: redonda, blanca, negra,

doble corchea, silencio de negra, cuartina. - Construcción de compases de 2/4, 3/4 y

4/4.

- Libro págs. 9 - ESB. - Torremar virtual.

BLOQUE # 3


UBICACIÓN

(texto y cuaderno)

TOCAR PEQUEÑAS MELODÍAS EN LA

MELÓDICA

- Las notas naturales y alteradas en la melódica,

- Villancico: “Lindo niño” - ESB. - Torremar virtual.


Miguel Alvear T. Gabriel Guevara

Profesor de Música Jefe del Área de Ed. Estética


ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

ARTE/PINTURA

Grado: SÉPTIMO EGB Profesor: Ronald Rizzo Bueno

Año lectivo: 2019 -2020 Fecha: 7 de enero 2020


ARTE



• Reconocer principios básicos de

dibujo, por medio de su

aplicación en los trabajos a

realizarse.

• Desarrollar su motricidad fina

para un óptimo trabajo,

mediante ejercicios aplicados.

DEGRADACIONES CON LÁPIZ DE GRAFITO Y CARBONCILLO (LUZ Y SOMBRAS).

1.- El punto, Línea y la

mancha.

1.1.-Trazos libres(abstracto

geométricos)

1.2.- Composición y encaje.

1.3.-La proporción.

1.4.-Equilibrio.

º Demostrar como dibuja en

base a la línea, para disfrutar

las formas y movimientos.

º Diferenciar las formas de

trazos libres ( abstracto

geométrico )

º Analizar la importancia del

encaje y proporción.

º Reconocer el equilibrio del

dibujo y trazos.

• Reconocer los colores de su

alrededor

• Identificar los colores

primarios, secundarios, y

terciarios por medio de su

aplicación y aprender las

mezclas


alrededor




COLORES PRIMARIOS-SECUNDARIOS Y TERCIARIOS.

2.-Teoría del color

2.1-C. Primarios

-Amarillo

-Azul

-Rojo

2.2- C. Secundarios

-Verde

-Naranja

-Violeta

2.3-C. Terciarios

-Verde amarillento

-Verde azulado


mezclas

-Naranja amarillento

.Naranja rojizo

-Violeta azulado

-Violeta rojizo


alrededor





mezclas.

COMBINACIONES PARA MEZCLAR LOS COLORES SECUNDARIOS Y TERCIARIOS.

2.3-Combinación de colores

- Memorizar las mezclas y

combinaciones entre colores

primarios para obtener los

secundarios.

- Demostrar una gama de

colores y combinaciones en

la práctica.

• Conocer el concepto de

“Naturaleza muerta”, mediante

la aplicación de bodegones.

º BODEGÓN REALISTA Y º BODEGÓN CUBISTA.

A/I

HOJAS DE TAREAS

• Conocer la correcta utilización

de las diferentes técnicas

pictóricas, por medio de la

aplicación de las mismas.

LÁPICES ACUARELABLES - TÉCNICAS DE MOTEADO Y TEXTURAS ( PINTURA)

A/I


Ronald Rizzo Bueno. Gabriel Guevara

Profesor de Arte Jefe del Área de Educación Artística

______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

Km. 14 ½ Vía Perimetral – PBX: 2145614 – Mobile: 0980869990 – 0980869888

http://www.torremar.edu.ec

e-mail: [email protected]


INFORMATICA SÉPTIMO AÑO

TEMARIOS PARA EL EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE

AÑO LECTIVO 2019-2020

Unidad 3: Viviendo en Línea (Libro IBEC) Internet Encontrar noticias

Redes sociales Reglas en las redes sociales Conectarse a una red social

Encontrar amigos Seguridades en las redes sociales Protegernos en las redes sociales TWITTER

Que significan los símbolos @ y # en Twiter Supervisión de padres Unidad 4: Office básico - Microsoft PowerPoint (Libro IBEC) Insertar notas de orador Insertar botones de acción Insertar clip multimedia Personalizar animaciones

Insertar número de diapositiva Crear álbum de fotografías Ver presentaciones

Unidad 5: Windows Live Movie Maker (Guía de estudio) Agregar vídeos/fotos y música (Pág. 2) Personalizar títulos (Pág. 5) Insertar títulos, descripción y créditos a una película (Pág. 5)

Guarda tu película en un archivo (Pág. 6) Nota:

• La referencia a estos temas en la unidad 3 y 4 se encuentra en el libro de computación IBEC y unidad 5 guía de estudio con actividades y tareas del tercer parcial, subidas en Torremar virtual.

• Para los alumnos que tienen el libro con su usuario y contraseña deben prepararse practicando con el ExamTaker que se encuentra en el libro IBEC

Isaac Arias Aguirre Nombre del Profesor

unidad # 7: “un océano de sentimientos”educaciÓn bÁsica media Área de estudios sociales...

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