Unidad 2. El ritmo Página 1

1. Escribe el nombre de los siguientes signos musicales.

2. Completa las siguientes frases.

El ___________________ es el latido regular y constante que está presente en la música.

Denominamos _________________________________________ a la velocidad del pulso.

El ____________________ se utiliza para medir la velocidad del pulso de manera precisa.

La ______________________ es una línea curva que une notas de igual nombre y sonido.

El _________________________se coloca a la derecha de una figura o silencio y aumenta la mitad de su valor.

3. Coloca cada palabra en la columna correspondiente de la tabla, según sea de tempo o de matiz, y escribe al lado, entre paréntesis, su significado: allegro, forte, adagio, piano, accelerando, presto, fortissimo, largo, ritardando, pianissimo, crescendo, andante, mezzoforte y diminuendo.

TEMPO MATIZ

UNIDAD 2. EL RITMO

Unidad 2. El ritmo Página 2

4. Ordena de más lento a más rápido los siguientes términos: adagio, allegro, largo, andante, presto. ___________ ___________ ___________ ___________ ___________

5. Dibuja corchetes a las siguientes figuras. Recuerda que los corchetes se colocan a la derecha de las plicas.

6. Escribe el tipo de compás que representa cada esquema.

7. ¿Qué indica el numerador y el denominador del siguiente compás?

3

4

COMPÁS__________________ __________________

COMPÁS__________________ __________________

COMPÁS__________________ __________________

Unidad 2. El ritmo Página 3

8. Escribe el signo de compás que se corresponde con los siguientes fragmentos musicales.

9. Atendiendo al compás, coloca las líneas divisorias a los siguientes fragmentos musicales.

10. Relaciona con flechas cada figura con su equivalencia.

Unidad 2. El ritmo Página 4

11. Une con flechas la columna de la izquierda con la de la derecha.

12. A partir del modelo realiza las siguientes operaciones matemáticas.

13. Escribe con números cómo se interpretaría el siguiente fragmento musical, teniendo en cuenta

los signos de repetición. Recuerda que las repeticiones tienes que escribirlas entre paréntesis.

INTERPRETACIÓN:

1 2 3 4 5 6

2 2 4

Unidad 2. El ritmo Página 5

14. Responde a las siguientes preguntas relacionadas con la partitura.