unidad 1: sesión 3 lecciones para el líder iglesia …...lecciones para el líder para iglesia...

Lecciones para el líder

paraIglesia

paraNiñosNiños

Iglesia

1a Formato con Actividades de aplicación: Siga los números con las fl echas por 30 minutos del formato para grupo grande, más 20 minutos del formato con Actividades de aplicación.

1 Formato de grupo grande: Siga todos los números hasta

llegar a la Conclusión para hacer el formato de grupo grande por 45 a 60 minutos.

¿Qué signifi can estos símbolos?

Vistazo a la sesión

Se permite fotocopiar.Iglesia para Niños, Vol. 3 • Guía para el Líder© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Unidad 1: Sesión 3

Suponga que vive en Estados Unidos en los días de la colonia. Por muchos años Estados Unidos trató de ser una nación independiente. Finalmente el 8 de julio de 1776 se leyó públicamente por primera vez la Declaración de la Independencia. ¿Qué emociones y sentimientos piensa que hubiera experimentado? ¿Cómo hubieran cambiado su vida esas palabras? ¿Qué esperanza hubiera recibido? • Leer Lucas 4:16-17. Imagínese estar en la sinagoga

cuando Jesús se paró a leer. ¿Qué tono de voz se imagina que usó Jesús? ¿Qué impacto le parece que hicieron sus palabras en la gente? ¿Con qué tono de voz lee usted la Palabra de Dios? ¿Cómo comunica a los niños la importancia de la Biblia?

• Leer los versículos 18-19. ¿Cómo ve el cumplimiento de estos versículos en la vida de Jesús? ¿Qué tarea le ha capacitado el Espíritu del Señor para que haga? ¿Está cumpliendo el propósito de Dios para su vida?

• Leer los versículos 20-22. ¿Cuándo fue la última vez que sintió los ojos de todos en la clase mirándolo? ¿Qué impacto tiene su enseñanza en los estudiantes? ¿Cuánto se prepara para que la Palabra de Dios se haga real?

• Pensar en el tiempo que pasa preparándose para enseñar. ¿Permite usted que la historia bíblica se haga real en su vida antes de intentar enseñar a los niños? ¿Qué le enseña Dios a usted a través de la historia? ¿Cuánto tiempo pasa leyendo y aprendiendo de la Palabra de Dios?

• Orar por la guía de Dios cuando enseña. Ayude a los niños a comprender que la Palabra de Dios es viva y real.

Leer la Palabra de Dios

Pasaje bíblico: Lucas 4:16-22

Versículo bíblico clave: Lucas 11:28

Aplicación práctica: Puedo leer y aprender de la Palabra de Dios.

Nivel de aprendizaje bíblico: (Biblia) Todas las personas pueden encontrar verdad y sentido en la Palabra de Dios.

Introducción a la adoración (6-8 minutos)

Dar la bienvenida a los niñosJugar a “Verdadero o falso”

Adoración (30 minutos/45 minutos)

Cantar “Tu nombre, majestuoso es” Cantar “Qué grandiosa esa cruz”Introducir la Aplicación bíblicaUsar las Guías para la adoración Contar y conversar sobre la historia

bíblica Aprender el Versículo bíblico claveCantar ”¡Wo!” / Recibir la ofrenda / OrarCantar “Nadie como Tú”1-2-3 para llegar a ser cristianoDesafiar a los niños

Actividades de aplicación (20 minutos)

Conclusión (10 minutos)

Unidad 1: Sesión 3

Introducción a la adoración1a Dar la bienvenida a los niños

2a Jugar a “Verdadero o Falso”

Reunir y prepararTijeras, mesa• Imprimir y recortar “Verdadero o Falso”, una

tarjeta por cada niño. • Imprimir “Declaraciones”.

• Poner las tarjetas boca abajo sobre la mesa.• Decir: “Voy a leer en voz alta una declaración.

Después todos seleccionarán una tarjeta. Yo voy a dar la respuesta correcta. Los que tengan la respuesta correcta pueden quedarse en el juego. Los que no, deben sentarse y esperar a que comience el próximo juego”.

• Leer la primera declaración en voz alta.• Guiar a los niños a seleccionar una tarjeta.• Dar la respuesta.• Guiar a los niños con la respuesta incorrecta a

sentarse.• Juntar las tarjetas, mezclarlas, y ponerlas sobre la

mesa boca abajo.• Continuar hasta que solamente queden pocos

niños de pie.• Jugar todo el tiempo que tengan disponible.• Decir: “La historia de hoy es acerca de la Biblia.

Nosotros podemos estar seguros de que todo lo que leemos en la Biblia es verdad”.

Adoración3a Cantar “Tu nombre, majestuoso es”

(3 minutos)

4 Cantar “Qué grandiosa esa cruz” (3 minutos)

5a Introducir la Aplicación bíblica (2 minutos)• Preguntar: ”¿Por qué es importante saber lo que

la Biblia enseña?”.• Invitar a los niños a responder.• Decir: “La Biblia es la Palabra de Dios. Nosotros

debemos leer y aprender de la Biblia. Dios quiere que leamos y obedezcamos su Palabra”.

• Seleccionar a un voluntario para que lea en voz alta el Salmo 119:105.

6a Usar las Guías para la adoración (4 minutos)

Reunir y prepararGuías para la adoración, lápices

• Guiar a los niños a formar un círculo.• Distribuir las Guías para la adoración.• Dirigir la atención a “Descubriendo la Verdad”.

(Por ahora no complete la actividad del código en las Guías para la adoración de los escolares menores).

• Decir: “Leamos en voz alta los nombres de los libros de la Biblia. Sigan la lista en la Guía para la adoración. Yo voy a comenzar, después la persona a mi derecha dirá el nombre del próximo libro. Continuaremos alrededor del círculo hasta que hayamos dicho los 66 nombres”.

• Continuar: “Vamos a descubrir algunas cosas acerca de la Biblia”.

• Guiar a los niños a sus asientos.• Distribuir los lápices.• Invitar a los niños a completar “Descubriendo la

verdad”.• Leer en voz alta y conversar sobre la actividad.

7a Contar y conversar sobre la historia bíblica (8 minutos)

Reunir y prepararCinta autoadhesiva, marcador• Imprimir “Señales”. Ponerlas en la pared principal.• Imprimir el cuadro didáctico “Lectura del rollo”.

Poner el cuadro mirando a la pared (lado blanco para afuera).

Ayuda para el líder• Practicar varias veces leer los versículos en voz

alta.

• Seleccionar a un voluntario para que lea las señales en voz alta.

• Decir: “Mientras leo la Biblia en voz alta, sigan la lectura y escuchen las respuestas a las preguntas”.

• Guiar a los niños a abrir las Biblias en Lucas 4:16-22.

Leer la Palabra de DiosBasada en Lucas 4:16-22

• Leer en voz alta Lucas 4:16-22.• Dirigir la atención a la señal “Quién”.


Unidad 1: Sesión 3

• Preguntar: ”¿Quién es el personaje principal en estos versículos?”.

• Escribir Jesús bajo “Quién”. • Continuar: ”¿Hay otros personajes en la historia?

¿Quiénes eran?”.• Decir: “Los otros personajes eran individuos en la

sinagoga”.• Escribir otras personas en la señal “Quién”.• Dirigir la atención a la señal “Dónde”.• Preguntar: ”¿En qué lugar ocurrió?”.• Escribir sinagoga en la señal “Dónde”.• Dirigir la atención a la señal “Cuándo”.• Preguntar: ”¿Cuándo sucedió?”.• Decir: “Jesús fue a la sinagoga en el día de

reposo.• Escribir Día de reposo en la señal “Dónde”.• Continuar: ”¿Qué pasó en la sinagoga?”.• Invitar a los niños a recordar el acontecimiento.• Decir: “Jesús abrió el rollo de Isaías y leyó en voz

alta. Después Jesús se sentó y enseñó a la gente. La gente escuchó sus palabras”.

• Escribir leyó, sentó, enseñó y escuchó en la señal “Qué”.

• Dirigir la atención a la señal “Por qué”.• Mostrar el cuadro didáctico.• Preguntar: ”¿Por qué creen que Jesús leyó el

pasaje de Isaías? ¿Por qué creen que la gente estaba tan maravillada de su enseñanza?”.

• Escribir habló sobre sí mismo en la señal “Por qué”.

• Decir: “Los versículos 23-27 nos dicen cosas adicionales que Jesús dijo. Leamos los versículos 28-30”.

• Leer en voz alta los versículos 28-30.• Preguntar: ”¿Cómo se sentirían ustedes si Jesús

viniera a nuestra clase a enseñarnos? ¿Les gustaría lo que Él dijera?”.

8a Aprender el Versículo bíblico clave (4 minutos)

Reunir y prepararTarjetas, marcador• Escribir las palabras de Lucas 11:28 en tarjetas

separadas (una palabra por tarjeta).• Esconder las tarjetas por el salón.

• Decir: “Hay tarjetas escondidas por el salón. Si hay una cerca de usted es, tráiganlas y pónganse de pie a mi lado”.

• Leer en voz alta Lucas 11:28.

• Preguntar: ”¿Quién dice este versículo que es bendecido? ¿Por qué son bendecidos?”.

• Continuar: “Dios no solo quiere que escuchemos historias bíblicas, sino también quiere que las apliquemos a la vida de cada uno de nosotros. Él quiere que recordemos las historias que hemos aprendido para que sepamos que Él nos puede ayudar en cada situación que enfrentamos”.

• Invitar a los niños a crear ademanes para que los ayude a recordar el versículo.

9a Cantar ”¡Wo!” / Recibir la ofrenda / Orar (3 minutos)

10 Cantar “Nadie como Tú” (3 minutos)

11a 1-2-3 para llegar a ser cristiano (4 minutos)

• Decir: “La Biblia nos dice cómo una persona puede pedirle a Jesús que sea su Salvador y Señor. Cuando el Espíritu Santo les diga que es tiempo de hacerlo, ustedes pueden pedirle a Jesús que venga a la vida de cada uno de ustedes”.

• Repasar “Leer y obedecer” de las Guías para la adoración.

• Ofrecer tener una conversación individual con cualquiera de los niños que quiera saber cómo llegar a ser cristiano.

12 Desafiar a los niños (2 minutos)

Reunir y preparar“Declaraciones” de la Introducción a la adoración

• Repasar las “Declaraciones”. Invitar a los niños a corregir las declaraciones incorrectas.

• Compartir cómo usted lee y aprende de la Biblia.• Preguntar: ”¿A cuántos de ustedes les gusta

leer libros de misterio o aventura? ¿Les gusta leer historias de amor? La Biblia tiene todo este tipo de historias. Esta semana los desafío a leer algunas historias de la Biblia”.

• Continuar: “Hablen con sus padres sobre lo que leen y cómo les puede ayudar a seguir el plan de Dios para la vida de cada uno de ustedes”.

• Desafiar a los niños a completar todas las actividades de las Guías para la adoración.

13a Guiar a los niños a las Actividades de aplicación o a la Conclusión


Unidad 1: Sesión 3

Conclusión(Formato con Actividades de aplicación)

Conclusión(Formato de grupo grande)

14 Jugar a “Correspondencia” (5 minutos)

Reunir y preparar Tablero gigante*, 2 bolsas de frijoles, tijeras, papel de construcción• Imprimir “Correspondencia”. Recortarlo y ponerlo

al azar dentro de los bolsillos del tablero. Cubrir cada tarjeta con una hoja de papel de construcción.

• Poner el tablero sobre el piso.

Ayuda para el líder• Crear áreas de juego adicionales para grupos más

grandes de niños.

• Formar 4 equipos.• Guiar a cada equipo a pararse en un lado del

tablero.• Explicar: “En cada bolsillo hay una frase sobre

la Biblia. Su tarea es encontrar las frases idénticas. Una persona de cada equipo tirará la bolsa de frijoles sobre el tablero. Yo voy a decir las frases. Si corresponden, su equipo se quedará con las tarjetas y jugará nuevamente. Si no corresponden, voy a tapar las frases y otro equipo tirará la bolsa. Veamos si podemos encontrar todas las frases idénticas".

• Realizar el juego.• Leer las frases en voz alta y conversar sobre ellas.

15 Cantar “Tu nombre, majestuoso es” (3 minutos)

16 Orar (1 minuto)

17 Despedir a los niños

* El Tablero gigante (Giant Game Floor Mat, Ítem 005408950) se puede pedir en el centro de servicio al consumidor de LifeWay Christian Resources al 1-800-458-2772 o en el portal www.lifeway.com.

14a Compartir las Actividades de aplicación (5 minutos)

d Artes y manualidades: Tarjetero y tarjetas “Libros de la Biblia”

d Drama: Juego ”¿Quién lo dijo?”. d Juegos: Libros de la Biblia d Exploración y descubrimiento: Probar que la Biblia es veraz

15a Cantar “Tu nombre, majestuoso es” (3 minutos)

16a Orar (1 minuto)

17a Despedir a los niños


Unidad 1: Sesión 3

Unidad 1: Sesión 3 Se permite fotocopiar.Iglesia para Niños, Vol. 3 • Actividades de aplicación© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Actividades de aplicación

Seleccione actividades de la lista. Cada actividad toma 20 minutos del tiempo de los grupos pequeños.

Tarjetero y Tarjetas: Libros de la Biblia• Preguntar: “¿Cuáles son sus historias favoritas de la Biblia? ¿Qué pueden

aprender de las historias?”.• Invitar a los niños a responder.• Decir: “Imagínense haber estado en la sinagoga donde Jesús se paró a leer.

¿Qué impacto tuvieron sus palabras en las personas? ¿Cómo los impacta la lectura de la Biblia? ¿Qué aprenden cuando leen la Biblia?”.

• Continuar: “Dios no solo quiere que leamos la Biblia, Él quiere que apliquemos lo que leemos a nuestra vida. En cada libro de la Biblia podemos leer acerca de la obra de Dios en la vida de las personas. Dios sigue obrando en la vida de cada persona. Él nos dio la Biblia para que podamos aprender cómo vivir”.

• Decir: “Vamos a hacer juegos bíblicos para jugar con nuestras familias. Primero vamos a hacer un tarjetero para las tarjetas bíblicas”.

• Poner los elementos de manualidades sobre la mesa. Siga las instrucciones del “Tarjetero”.

• Distribuir las “Tarjetas: Libros de la Biblia”.• Guiar a los niños a recortar las tarjetas.• Decir: “Vamos a jugar algunos juegos. Juéguenlos con sus familias durante esta

semana”.• Jugar a “Juegos” todo el tiempo que disponga.• Decir: “Dios quiere que leamos y aprendamos de la Biblia. Vamos a pedirle que

nos ayude a recordar hacer esto cada día”.• Orar. Pida a Dios que le dé a cada niño el deseo de leer y aprender sobre la

Biblia.

Adoración: Artes y manualidades

Adoración: Drama

Reunir y prepararPapel grueso, tijeras, reglas, lápices, calcomanías, perforadora, hilo• Imprimir “Tarjetero”.• Imprimir “Tarjetas:

Libros de la Biblia”.• Copiar un juego de

tarjetas para cada niño.

Juegos• Agrupar las tarjetas en

Antiguo y Nuevo Testamento.

• Seleccionar una tarjeta. Localice el libro en la Biblia en 10 segundos.

• Decir el nombre del libro de la Biblia.

• Seleccionar una tarjeta. Nombre el libro de la Biblia antes/después del seleccionado.

Reunir y prepararTijeras, bolsa de regalo• Imprimir y recortar

“¿Quién lo dijo?”. • Poner las tarjetas en

la bolsa.

Ayuda para el líder• Estar listo para dar

sugerencias sobre cómo leer las frases.

Juego “¿Quién lo dijo?”.• Preguntar: “¿Cuáles son sus historias favoritas de la Biblia? ¿Qué pueden

aprender de las historias?”.• Invitar a los niños a responder.• Decir: “Vamos a poner a prueba sus conocimientos bíblicos. Vamos a turnarnos

para seleccionar y leer frases en voz alta. Las frases son cosas que personajes de la Biblia pudieron haber dicho. Veamos si podemos adivinar quién dijo cada frase”.

• Seleccionar a un niño para recoger una tarjeta y leerla en voz alta de una manera muy dramática.

• Continuar con frases adicionales.• Preguntar: “¿Por qué es importante leer la Biblia?”.• Conversar sobre los beneficios de leer y aprender de la Biblia.• Decir: “Dios nos da la Biblia para ayudarnos a saber quién es Él y qué hizo por

nosotros. La Biblia también nos ayuda a saber cómo vivir de maneras en que agraden y honren a Dios. Debemos leer y aprender de la Biblia cada día”.

• Compartir cómo usted estudia su Biblia cada día.• Decir: “Dios quiere que leamos y aprendamos de la Biblia. Vamos a pedirle que


Biblia.

Adoración: JuegosReunir y prepararTijeras, cinta autoadhesiva, papel borrador, papel• Imprimir “Tarjetas:

Libros de la Biblia”. Copie 1 juego por cada 2 niños, más un juego extra. Recórtelos, manteniendo cada juego junto.

• Imprimir y armar “Cubos”.

Ayuda para el líder• Asegurarse de que

cada niño tenga una Biblia.

• Invitar a los niños a recomendar juegos adicionales.

Reunir y prepararReunir y preparar10 carpetas de archivos, tijeras, lápices• Imprimir “Probar que

la Biblia es veraz”. • Recortar y poner 1 tira

en cada carpeta.

Ayuda para el líder• Entregar tarjetas para

que los niños tomen notas acerca de que la Biblia es veraz.

Libros de la Biblia• Preguntar: “¿Cuáles son sus historias favoritas de la Biblia? ¿Qué pueden

aprender de las historias?”.• Invitar a los niños a responder.• Decir: “Vamos a realizar un juego usando los nombres de la Biblia”.• Guiar a cada niño a seleccionar un compañero.• Distribuir las “Tarjetas: Libros de la Biblia”.• Decir: “Pongan las tarjetas enfrente de ustedes. El objetivo es ganar todas las 66

tarjetas. Para ganar tarjetas, su equipo debe ser el primero en terminar la tarea. Vamos a turnarnos para tirar el cubo de ‘acciones’ para descubrir qué debemos hacer. Yo voy a seleccionar una tarjeta bíblica. Por ejemplo, si el cubo dice ‘libro anterior’ y yo seleccioné la tarjeta de Juan, ustedes deben localizar el libro de Lucas en las Biblias. El primer equipo cuyo miembro encuentre el libro, entonces tirará el cubo de ‘premios’. Este les dirá cuántas tarjetas ganaron (o tienen que dar). El primer equipo que tenga las 66 tarjetas será el ganador”.

• Jugar todo el tiempo que tenga.• Preguntar: “¿Por qué es importante leer la Biblia?”.• Conversar sobre los beneficios de leer y aprender sobre la Biblia.• Decir: “Dios nos da la Biblia para ayudarnos a saber quién es Él y qué hizo por

nosotros. La Biblia también nos ayuda a saber cómo vivir de maneras en que agraden y honren a Dios. Debemos leer y aprender de la Biblia cada día”.

• Compartir cómo usted estudia su Biblia cada día.• Decir: “Dios quiere que leamos y aprendamos de la Biblia. Vamos a pedirle que


Biblia.

Adoración: Exploración y descubrimientoProbar que la Biblia es veraz• Preguntar: “¿Cómo podemos saber si una persona está diciendo la verdad o

no? ¿Cómo sabemos que lo que dice un libro que leemos es verdad? ¿Cómo sabemos que la Biblia es veraz?”.

• Decir: “Vamos a descubrir algunas maneras en que muestran que la Biblia es veraz”.

• Distribuir las carpetas y los lápices.• Decir: “Dentro de la carpeta hay evidencia de que la Biblia es veraz. Sigan las

direcciones en sus carpetas. Prepárense para contarle a todo el grupo cómo podemos saber que la Biblia es veraz”.

• Ayudar si lo necesitan.• Decir: “La Biblia nos ayuda a saber sobre Dios y cómo vivir de maneras en que

le agraden y lo honren. Dios quiere que leamos y aprendamos de la Biblia. ¿Cuáles son algunas cosas que aprendemos de la Biblia?”.

• Conversar sobre los beneficios de leer y aprender sobre la Biblia.• Decir: “Dios nos da la Biblia para ayudarnos a saber quién es Él y qué hizo por

nosotros. Debemos leer y aprender de la Biblia cada día”. • Compartir cómo usted estudia su Biblia cada día.• Decir: “Vamos a pedirle a Dios que nos ayude a recordar leer la Biblia cada

día”.• Orar. Pida a Dios que le dé a cada niño el deseo de leer y aprender sobre la

Biblia.

Unidad 1: Sesión 3 Se permite fotocopiar.Iglesia para Niños, Vol. 3 • Actividades de aplicación© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

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La Biblia nos dice cómo una persona puede pedirle a Jesús

que sea su Salvador y Señor. Lee la siguiente información para aprender

cómo llegar a ser cristiano.

Creer que Jesús es el Hijo de Dios.

Juan 3:16; Romanos 5:8

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Carteles (Unidad 1: Sesión 3) Iglesia para Niños, Vol. 3 • Ayudas didácticas© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Se permite fotocopiar.

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Cubos (Unidad 1: Sesión 3) Iglesia para Niños, Vol. 3 • Ayudas didácticas© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.


Buscar el

libro de

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en la Biblia.

Buscar el libro

después de

__________

en la Biblia.

Buscar el

libro antes de

__________

en la Biblia.

¿Cuántos

capítulos tiene

el libro de

__________?

Tiro libre.

Tirar el cubo

“premio”.

Buscar el libro

de _________

en la Biblia.

1. Recortar por las líneas punteadas.

2. Doblar en las líneas continuas.

3. Rellenar con papel borrador triturado.

4. Pegar con cinta adhesiva transparente.

Cubos (Unidad 1: Sesión 3) Iglesia para Niños, Vol. 3 • Ayudas didácticas© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.


Gana

5

tarjetas

bíblicas.

Gana

10

tarjetas

bíblicas.

Gana

15

tarjetas

bíblicas.

Devuelve

10

tarjetas

bíblicas.

Cada equipo

gana 5

tarjetas

bíblicas.

Seleccione un

equipo para que

gane 5

tarjetas bíblicas.

1. Recortar por las líneas punteadas.

2. Doblar en las líneas continuas.

3. Rellenar con papel borrador triturado.

4. Pegar con cinta adhesiva transparente.

• Cada 100 años se actualiza la Biblia así que es más veraz. (Falso)

• La Biblia me ayuda a saber más sobre Dios y Jesús. (Verdadero)

• Dios les mandó correos electrónicos a personas para que supieran qué escribir en la Biblia. (Falso)

• Algunas cosas de la Biblia no son verdad. (Falso)

• La Biblia habla sobre cómo es Jesús y cómo podemos parecernos a Él. (Verdadero)

• La Biblia es solamente para gente mayor de 25 años. (Falso)

• Hay 45 libros en la Biblia. (Falso)

• Solamente los líderes de la iglesia pueden leer y enseñar sobre la Biblia. (Falso)

• La Biblia dice que la única manera de ser cristiano es trabajar mucho y ser una buena persona. (Falso)

• Dios inspiró a las personas que escribieron la Biblia. (Verdadero)

• La Biblia es la única palabra escrita de Dios. (Verdadero)

• La Biblia enseña que Jesús fue tentado por Satanás pero no pecó. (Verdadero)

• La Biblia dice cómo Dios planeó para que las personas cuidaran las cosas que Él hizo. (Verdadero)

• No es importante leer y obedecer la Biblia. (Falso)

• La Biblia me dice que alabe y honre a Dios. (Verdadero)

Declaraciones (Unidad 1: Sesión 3) Iglesia para Niños, Vol. 3 • Ayudas didácticas© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.


Juego de coincidencias (Unidad 1: Sesión 3) Iglesia para Niños, Vol. 3 • Ayudas didácticas© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.


Las enseñanzas de la Biblia duran para siempre.

Las enseñanzas de la Biblia duran para siempre.



La Biblia es el mensaje de Dios.

La Biblia es el mensaje de Dios.



Dios inspiró a las personas que

escribieron la Biblia.

Dios inspiró a las personas que

escribieron la Biblia.



La Biblia dice que Jesús murió en la

cruz, fue sepultado y fue levantado de los

muertos.La Biblia dice que Jesús murió en la

cruz, fue sepultado y fue levantado de los

muertos.



La Biblia me dice cómo vivir la vida

cristiana.

La Biblia me dice cómo vivir la vida

cristiana.



La Biblia me dice cómo fue afectada

la vida de las personas debido a sus

respuestas a Dios.La Biblia me dice cómo fue afectada

la vida de las personas debido a sus

respuestas a Dios.



Cada persona puede encontrar la verdad y sentido en la Palabra de Dios.

Cada persona puede encontrar la verdad y sentido en la Palabra de Dios.



La Biblia es para personas de todos los lenguajes, etnicidades

y culturas.

La Biblia es para personas de todos los lenguajes, etnicidades

y culturas.



La gente de la Biblia era gente de verdad.

La gente de la Biblia era gente de verdad.



Las historias de la Biblia son verdad.

Las historias de la Biblia son verdad.

Probar que la Biblia es veraz (Unidad 1: Sesión 3) Iglesia para Niños, Vol. 3 • Ayudas didácticas© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.


¿Cómo sé que la Biblia es veraz?Yo sé que la Biblia es veraz porque Dios habla a través de ella.

En toda la Biblia Dios nos dice qué quiere que sepamos.

¿Cómo sé que la Biblia es veraz?Yo sé que la Biblia es veraz porque el Espíritu Santo guió

a los escritores bíblicos a decir lo que dijeron. Dios les dijo a los escritores exactamente qué escribir.

(Ver 2 Pedro 1:20-21).

¿Cómo sé que la Biblia es veraz?Yo sé que la Biblia es veraz porque me ayuda a saber

cómo crecer y me ayuda a saber cómo vivir de maneras que agraden y honren a Dios.

(2 Timoteo 3:16)

¿Cómo sé que la Biblia es veraz?Yo sé que la Biblia es veraz porque se han encontrado cosas fuera de la Biblia que hablan de los eventos y personas en la Biblia. En 1993 unos arqueólogos encontraron escritos del siglo 9 a.C. al norte de Israel. Los escritos hablan de la “Casa de David” y del

“Rey de Israel”. Los escritos prueban que David fue una persona real.



¿Cómo sé que la Biblia es veraz?Yo sé que la Biblia es veraz porque muchas personas en la Biblia creyeron en la Palabra de Dios. (Ver Isaías 40:8; 2 Pedro 1:19-21).

Jesús creyó que la Palabra de Dios era veraz. (Mateo 5:17-19; Lucas 16:17)

¿Cómo sé que la Biblia es veraz?Yo sé que la Biblia es veraz porque por miles de años

ha ayudado a las personas a saber cómo vivir. (Proverbios 30:5-6; Isaías 55:10-11)

¿Cómo sé que la Biblia es veraz? Yo sé que la Biblia es veraz porque la ciencia y la arqueología no han podido probar lo contrario.

¿Cómo sé que la Biblia es veraz?Yo sé que la Biblia es veraz porque nunca se ha encontrado ningún error en la Biblia. Algunas personas han tratado de encontrar alguno, pero la Biblia es veraz. La Biblia nunca se

contradice a sí misma. Enseña una misma verdad central desde Génesis hasta Apocalipsis.



¿Cómo sé que la Biblia es veraz?Yo sé que la Biblia es veraz por el tema de toda la Biblia. Llevó a más de 40 escritores, más de 2000 años, escribir la Biblia. Los escritores no tenían idea de qué estaban escribiendo los otros, pero cada libro ayuda a la gente a saber más acerca de Dios.

¿Cómo sé que la Biblia es veraz?Yo sé que la Biblia es veraz porque es el libro más vendido de

todos los tiempos. No hay otro libro que haya impactado la vida de las personas como la Biblia.

¿Quién lo dijo? (Unidad 1: Sesión 3) Iglesia para Niños, Vol. 3 • Ayudas didácticas© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.


¡Está lloviendo! ¡Está lloviendo! ¡Nosotros

estamos seguros adentro del arca!

(Noé)

¡Tres días en el vientre de un pez!

Debería haber obedecido a Dios la

primera vez.

(Jonás)

Aunque me tiren al foso de los leones, no me voy a inclinar

frente al rey.

(Daniel)

Dios, voy a cumplir tu voluntad, aunque

me lleve a morir en la cruz.

(Jesús)

Estos son los mandamientos que

Dios nos dio para que los sigamos.

(Moisés)

Yo sé que ustedes me vendieron y

pensaron que eso era el fin. Dios tenía otros planes. Él planeó que estuviera en Egipto

para ayudar a nuestra familia.

(José)

Dios, estoy dispuesta a hacer lo que Tú quieras. Yo voy a

tener un bebé y lo llamaré Jesús.

(María)

Dios me dijo que escribiera las palabras

en un rollo. Fueron leídas al rey Joacim y él las quemó. Baruc

y yo escribimos nuevamente las

palabras, agregando una advertencia para

el rey. (Jeremías)

Jesús, no voy a negar que te conozco.

Aunque tenga que morir, no te voy a

negar.

(Pedro)

¿Quién lo dijo? (Unidad 1: Sesión 3) Iglesia para Niños, Vol. 3 • Ayudas didácticas© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.


El día que trepé al árbol fue el mejor día de mi vida. Jesús vino a mi

casa. Yo le dije que daría la mitad de todo lo que poseía a los pobres y si había engañado a alguien le devolvería

cuatro veces más de lo que le había quitado.

(Zaqueo)

Lo único que vi al principio fue una luz

brillante, después me quedé ciego. Escuché una voz preguntando:

“¿Por qué me persigues?”. Yo supe que Jesús me estaba

hablando.

(Saulo)

…que os ha nacido hoy, en la ciudad de David, un Salvador, que es CRISTO el

Señor… Hallaréis al niño envuelto en pañales,

acostado en un pesebre.

(Ángel)

Escuché a Dios preguntar: “¿Quién irá

por nosotros?” y yo dije “Heme aquí, envíame a

mí”.

(Isaías)

Escoged hoy a quién servir; pero yo y mi casa

serviremos a Jehová.

(Josué)

Yo quise construir un templo para Dios, pero

Dios dijo no. Mi hijo, Salomón, construyó

el templo.

(David)

Yo voy a volver a Belén contigo, no te dejaré.

Dondequiera que vayas yo iré.

(Rut)

Yo sé que tienes hambre. Si me vendes tu primogenitura, te daré

un poco del guiso.

(Jacob)

¿Quién hubiera creído que a la edad de 100 años iba a ser padre? No fue siempre fácil

seguir a Dios, pero yo hice un pacto con Él.

Dios me prometió que iba a ser padre de una

gran nación.

(Abraham)

Tarjetas: Libros de la Biblia (Unidad 1: Sesión 3) Iglesia para Niños, Vol. 3 • Ayudas didácticas© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.


Génesis Éxodo

Levítico Números

Deuteronomio Josué

Jueces Rut

1 Samuel 2 Samuel

1 Reyes 2 Reyes

1 Crónicas 2 Crónicas

Esdras Nehemías

Ester Job

Salmos Proverbios

Eclesiastés Cantares



Isaías Jeremías

Lamentaciones Ezequiel

Daniel Oseas

Joel Amós

Abdías Jonás

Miqueas Nahum

Habacuc Sofonías

Hageo Zacarías

Malaquías Mateo

Marcos Lucas

Juan Hechos



Romanos 1 Corintios

2 Corintios Gálatas

Efesios Filipenses

Colosenses 1 Tesalonicenses

2 Tesalonicenses 1 Timoteo

2 Timoteo Tito

Filemón Hebreos

Santiago 1 Pedro

2 Pedro 1 Juan

2 Juan 3 Juan

Judas Apocalipsis

Tarjetero (Unidad 1: Sesión 3) Iglesia para Niños, Vol. 3 • Ayudas didácticas© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.


1. Cortar un pedazo de espuma de manualidades de 12” x 14” (30 x 35 cm).

2. Doblar a 1” (2,5 cm) en el tope. Perforar orificios en cada lado.

3. Cortar una cinta de 18” (46 cm) de largo.

4. Enhebrar la cinta por los orificios de la base y del tope pasarla por los orificios de un lado. Anudar los extremos de la cinta.

5. Repetir en el otro lado.

6. Quitar el exceso de la cinta.

7. Escribir "Yo puedo leer y aprender sobre la Palabra de Dios" en el tarjetero e insertar las tiras.

Tarjetero

Yo puedo leer y

aprender sobre la Palabra de Dios.

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VERDADERO VERDADERO VERDADERO VERDADERO VERDADERO VERDADERO VERDADERO VERDADERO VERDADERO FALSO FALSO FALSO FALSO FALSO FALSO Verdadero/Falso (Unidad 1: Sesión 3) Iglesia para Niños, Vol. 3 • Ayudas didácticas© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.


unidad 1: sesión 3 lecciones para el líder iglesia …...lecciones para el líder para iglesia...

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