Unidad 1El poemaSesin 1Qu es un poema y cmo se lee?

Qu es literatura, y qu no?Criterio pragmtico de literaturidad:No consideramos literatura:Textos que fueron escritos para tener un uso especfico (didctico, informativo, etc.), para estar al servicio de intereses extraliterarios. Este tipo de literatura es la que Alfonso Reyes llama Literatura Ancilar. Textos en donde se disminuye la funcin potica del lenguaje: aquella funcin en donde la atencin del emisor recae en la forma del mensaje (R. Jakobson). Textos que carecen de una tradicin literaria rastreable en las relaciones de intertextualidad. Las obras literarias son consecuencia de otras obras literarias.

Gneros literariosPara facilitar su estudio, el corpus de obras literarias se divide en gneros. Una forma prctica de resolver el gnero de cierta obra sera verificando su intencin:Un texto narrativo sera aquel con una intencin primaria y explcita de transmitir un relato, contar una historia, narrar.Un texto dramtico sera aquel escrito con la intencin de ser representado escnicamente, de ser llevado a una accin fsica representacional.Un texto potico tiene como intencin primaria transmitir una experiencia potica.

Poesa o poema?Poema es el objeto material. Es el vehculo textual de la PoesaTambin: experiencia potica.Algo que nos sucede y nos confronta con la inercia de lo cotidiano.Categora de lo inefable: experiencia singular trascendente e incomunicable.

Qu es un poema?El lenguaje literarioDenotacin: Predomina la funcin comunicativa del lenguaje. El significado de las palabras es totalmente objetivo y no depende del contexto; corresponde a la acepcin universal de todos los hablantes de la lengua.Connotacin: El significado de la palabra es subjetivo e individual, depende de su contexto. En los textos literarios predomina este tipo de lenguaje, gracias a su flexibilidad semntica.

Figuras retricasSe constituyen de vocablos utilizados en acepciones apropiadas de acuerdo con la lengua comn, sin embargo, debido a una particularidad fnica, gramatical o semntica, se alejan de la norma usual resultando especialmente expresivos.Se dividen (en la mayora de las clasificaciones) en dos grupos principales:Figuras de diccinFiguras de pensamiento

Figuras de diccinAfectan la forma de las palabrasEn una traduccin, las figuras de diccin pierden su esencia al ser trasladados de un idioma a otroSe pueden agrupar en cuatro categoras:Figuras de metaplasmoFiguras de repeticinFiguras de omisinFiguras de posicin

Figuras de diccinFiguras de metaplasmo:Licencias oratorias que permiten la utilizacin de barbarismos, formas lxicas incorrectas en la gramtica ordinaria.Fenmenos que se producen en la lengua comn, de ah que su valoracin potica se pueda confundir con un simple hecho del habla.Figuras de repeticinUso de un elemento verbal que ya fue usado en el discurso, puede se desde una partcula de la palabra, hasta frases u oraciones completas.No en todos los casos la repeticin es por igualdad, sino que generalmente se da por semejanza.

Figuras de diccinFiguras de omisin:Supresin de un elemento lingstico necesario en la conformacin del texto.El efecto estilstico es que aligeran la expresin de constituyentes gramaticalmente necesarios, pero artsticamente prescindibles.Figuras de posicin:Todos los procedimientos que consistenen alterar el orden natural de los constituyentes sintcticos de la oracin en la lengua ordinaria.

Figuras de pensamientoConjunto de procedimientos cuyo valor expresivo se fundamenta primariamente en los significados de las palabras. A diferencia de las figuras de diccin, las figuras de pensamiento no desaparecen en un proceso de traduccin.Se agrupan en siete categoras:Figuras de amplificacinFiguras de acumulacinFiguras lgicasFiguras de definicinFiguras oblicuasFiguras de dilogo y argumentacinFiguras de ficcin

Figuras de pensamientoFiguras de amplificacin:En sentido estricto, la amplificacin no exige un desarrollo ms extenso, sino, simplemente, su realce. En la prctica, este procedimiento se interpreta como el alargamiento de contenidos.Figuras de acumulacinProcedimientos que implican la suma de elementos de rango semejante. A menudo se les considera junto con las figuras de amplificacin.

Figuras de pensamientoFiguras lgicasConjunto de procedimientos que gira en torno a las relaciones lgicas de las ideas dentro del discurso, en especial alrededor de la relacin de antinomia o contradiccin.Figuras de definicin y descripcinFiguras que apoyan la representacin verbal de la esencia o apariencia de los sujetos, objetos y conceptos de un discurso.

Figuras de pensamientoFiguras oblicuasAquellas figuras que designan de forma indirecta (oblicua) una realidad por medio de la combinacin de una serie de palabras empleadas en su sentido recto.Figuras de dilogo y argumentacin:Procedimientos que enfatizan el discurso como acto de comunicacin. Figuras de ficcinProcedimientos por los cuales se presentan como reales situaciones imaginarias.

Tropos literariosLicencia del lenguaje que anula el supuesto de que, en la lengua ordinaria, a cada concepto le corresponde una palabra apropiada. Por lo tanto un tropo es el uso de una palabra inapropiada para designar un concepto.Son tropos literarios: la metfora, la alegora, la hiprbole, la metonmia, la sincdoque, la antonomasia, el nfasis, y la irona.

Tropos literariosLa metfora:Tropo por semejanza que se manifiesta en el mbito de la palabra.Sustitucin de un vocablo apropiado por otro inapropiado en virtud de una relacin de similitud entre sus correspondientes conceptos.

Tropos literariosLa alegora:Tropo por semejanza que se manifiestaen un conjunto de palabras.Requiere ms de un proceso analgico, enmarcados estos en una analoga bsica.Metfora continuada.

Tropos literariosLa hiprbole:Tropo por exageracin que parte de un concepto real para magnificarlo o minimizarlo a travs de su sustitucin por otra idea semejante y desproporcionada.

Tropos literariosLa metonimia:Tropo fundado en la relacin de contigidad existente entre dos conceptos, que permite el intercambio de sus denominaciones.Tipos de metonimia:Contenido por continenteCausa por efecto / Efecto por causaSmbolo por idea simbolizada

Tropos literariosLa sincdoque:Tropo basado en la relacin de contigidad entre los constituyentes de un mismo concepto.Tipos de sincdoques:Parte por el todo / Todo por la parteEspecie por el gnero /Gnero por la especieMaterial por la cosa

Tropos literariosLa antonomasia:Sustitucin de un nombre propio por un nombre comn, o en general, un apelativo que designa una cualidad caracterstica del sujeto en cuestin.Un caso especial es la antonomasia que designa a un individuo destacable por determinado hecho con el nombre de un personaje clebre por la misma causa (antonomasia vossiana).

Tropos literariosEl nfasis:Tcnica que permite emplear una palabra o expresin en un sentido ms restringido y preciso del que tiene habitualmente en la lengua ordinaria.

Tropos literariosLa irona:La irona es la expresin de un pensamiento a travs de un enunciado de sentido literal diferente (incluso opuesto) a lo que en el fondo se piensa y se pretende decir.La irona es un tropo que depende de su contexto para su correcta interpretacin.

Lectura del poemaMtodo: Arco hermenuticoDe acuerdo a Paul Ricoeur, un mtodo de comprensin de la lectura sigue tres fases: Precomprensin Explicacin ComprensinAdaptando el modelo a la lectura de poemas, se proponen las etapas de este arco:Lectura: Lectura en voz alta del poema, apreciacin de los aspectos fnico-fonolgicos del poema, primera aproximacin al sentido como una intuicin.Comprensin: Lectura puntual buscando el sentido del poema de acuerdo a las relaciones lxicas y semnticas de sus componentes lingsticos (qu figuras o tropos conforman el poema) Interpretacin: Sntesis de las intuiciones del lector con el anlisis del poema. Dialctica entre las intuiciones del lector y la evidencia textual del poema.

Comprensin e interpretacin del poemaUn modelo estructural analizara cuatro niveles del discurso: fnico-fonolgico, mtrico-rtmico, morfosintctico, lxico-semntico y lgico (Beristin)En una adaptacin pragmtica-estructural, podemos agrupar el anlisis en dos componentes: formal y discursivo

Niveles:Qu analizamos?Anlisis Formalfnico-fonolgico mtrico-rtmicoEstructura formal del poema (metro, ritmo, acentos, estrofas, rimas, etc.)Anlisis Discursivomorfosintctico lxico-semntico y lgicoFiguras retricas y tropos literarios (tono)Relaciones lgicas de los enunciados