una plaza de torosuna tienda un cineun parque un mercadoun polideportivo un museoun castillo un...
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• una plaza de toros una tienda un cine un parque
• un mercado un polideportivo un museo un castillo
• un hospital una estación de trenes una estación de autobuses una plaza
• una playa una piscina un estadio un centro comercial
Vocabulary test
un castillo Una estación de autobuses
Una estación de tren
Un centrocomercial
Una tienda Una piscina
Una plaza Unos museos Una playa
Un museo
Un mercardo Un hospitalUn parque Un estadio Un cine
1 Hay 1 Un castillo y un centro comercial. No me gusta
2 En mi pueblo, hay
2 Una piscina y un castillo que se llama “Windsor”!
3 No hay 3 Un centro comercial y un castillo pero me gusta el parque
4 En mi ciudad, hay
4 un mercado y un hospital
5 No hay 5 muchas tiendas en Sevilla
6 Hay 6 un parque. Se llama el parque de la Rein Sofía
Speaking: AT 2 level 3 (a-c)
Objetivos Start Middle End
1. To be able to understand the time in Spanish to respond to an invitation
2. To be able to use “querer”
I have NOT met this objective yet.
I have NEARLY met this objective.
I have MET this objective.
Para empezar
Translate the following vocabulary using your dictionary
• 1 Hay un castillo pero no hay una piscina .................................................................................
• 2 Hay un estadio pero no hay un museo .............................................................................
• 3 No hay muchas turistas ................................................................................................
• 4 Hay un parque. Se llama el parque de Sevilla ..................................................................................
• 5 No me gusta mi ciudad que se llama ................................................................................................
• 6 Me gusta mi pueblo porque hay un museo ....................................................................................
• 7 ¿ Qué hay?
Extension Fill in the gaps with the words provided :
1. En Birmingham hay _____ cines y restaurantes.2. En mi ciudad _____ dos piscinas y un polideportivo.3. En Málaga no hay _____ cafeterías .4. Vivo en un ______ pequeño cerca de Manchester.
muchas pueblo muchos
hay
Es la una
Son lasdos
Son lastres
Son lascuatro
Son lascinco
Son lasseis
Son lassiete
Son lasocho
Son lasnueve
Son lasdiez
Son lasonce
Son lasdoce
To be able to understand the time in Spanish to respond to an invitation.
12
6
9 3
1
2
4
57
8
10
11
Son las……
y media
¿Qué hora es?
To be able to understand the time in Spanish to respond to an invitation.
12
6
9 3
1
2
4
57
8
10
11
Son las……
y media
¿Qué hora es?
To be able to understand the time in Spanish to respond to an invitation.
Es la unaSon las dos
Son las tres
Son las cuatro
Son las cinco
Son las seis
Son las siete
Son las ocho
Son las nueve
Son las diez
Son las doce
Y cuartomenos cuarto
mediodía
medianoche
Y media
To use times not on the hour......
....y cinco = five past
....y diez = ten past
....y cuarto = quarter past
....y media = half pastmediodía = middaymedianoche = midnight....menos cinco = 5 to....menos diez = 10 to....menos cuarto = quarter to
e.g. es la una y media = it’s half past one son las dos y diez = it’s ten past two son las nueve menos veinte = it’s twenty to nine
To be able to understand the time in Spanish to respond to an invitation.
Es la una
Son lasdos
Son lastres
Son lascuatro
Son lascinco
Son lasseis
Son lassiete
Son lasocho
Son lasnueve
Son lasdiez
Son lasonce
Son lasdoce
To be able to understand the time in Spanish to respond to an invitation.
1. 2. 3. 4.
5. 6. 7. 8.
Es la una Son las dos y diez
Son las cuatro y media
Son las cinco menos diez
Son las cincoY cuarto
Son las nuevemenos cuarto
Son las doceSon las tresmenos cinco
Dibuja las horasTo be able to understand the time in Spanish to respond to an invitation.
1. 2. 3. 4.
5. 6. 7. 8.
Escribe la horaTo be able to understand the time in Spanish to respond to an invitation.
1. 2. 3. 4.
5. 6. 7. 8.
Escribe la hora
Son las dos Es la una y medio Son las doce menos cuarto
Son las tres y veinticinco
Son las nueveSon las diez y media
Son las once menos diez Son las ocho
menos veinticinco
To be able to understand the time in Spanish to respond to an invitation.
Yo puedo aceptar y rechazar invitaciones
• Puedo hablar de lugares en la ciudad
• Esponja:• ¿Qué vas a hacer
mañana? ¿Cón quién y a qué hora?
• Tarea: Estudiar para examen de escribir y cultura/hablar.
• Esponja• Tarea de cuaderno de
ejercicios y en libro de texto p. 107
• Aceptando y rechazando invitaciones
• Cultura• Cierre
To be able to understand the time in Spanish to respond to an invitation.
¿Quieres ir al cine?
A las cuatro de la tarde
¿Cuándo?
El viernes
¿A qué hora es?
De acuerdo
Speaking: AT 2 level 3 (a-c)
Extension: Can you write a new dialogue using different vocabulary (see starter for ideas)
¿Quieres ir al cine?
A las cuatro de la tarde
¿Cuándo?
El viernes
¿A qué hora es?
De acuerdo
Plenary: Circle the vocabulary you can change
Extension: Can you write a new dialogue using different vocabulary (see starter for ideas)
¿Quieres ir ....................?
A las .................... de la tarde
¿Cuándo?
El ..................
¿A qué hora es?
De acuerdo
Plenary: Circle the vocabulary you can change
¿Qué vas a hacer el sábado?
B-No sé todavía. A- ¿Quieres ir a un partido de basketball?B. ¿Cuándo? Y ¿A qué hora?A.Es el Sábado a las dos.
B. Claro, vamos, yo puedo irA. Llámame y déjame saber a que hora nos encontramos
Aceptando una invitación
¿Qué van a hacer Uds. hoy?
I can reject an invitation/puedo rechazar una invitación
A. Vamos a ir al centro comercial en la mañana
A. ¿Quieres ir a cine en la tarde? Están dando buenas películas ahora.
B. Lo siento, pero no puedo, tengo que hacer mis tareas.
C. Yo tampoco puedo porque tengo práctica de baile.
A. ¡Qué lástima! Talvez vamos otro día.
Aceptando y rechazando invitaciones
Acceptando• Si puedo ir• Claro, vamos• Sí, por supuesto• De acuerdo
Rechazando• Lo siento pero no puedo,…tengo mucha tarea No me siento bien…Tengo que estudiar…Ya tengo otros planes…No tengo tiempo…No tengo dinero
En parejas:
• Invite a su compañero a:
• Un concierto • Una actividad• Teatro• Cine• Una fiesta
• B accepte la invitacion
• Rechace la invitación
Modelo para el examen de escribir
• You met these wonderful new friends from Honduras and you agreed to go out with them sometime. Your new friend texted you today inviting you to hang out at a local mall and then grab a bite to eat.
You are so busy with school work and other things that you have to turn down the invitation.
TASK; Answer the message to your friend rejecting the invitation and explaining why. Ask him/her if you can do the activity other day.
Objetivos Start Middle End
1. To be able to understand the time in Spanish to respond to an invitation
2. To be able to use “querer”
I have NOT met this objective yet.
I have NEARLY met this objective.
I have MET this objective.
Para terminar
Today, I have learnt...
Using a new phrase I have learned today, I
can now say...
The most im-portant thing I have learned
today is...
A phrase I have used in both of the
last two lessons is...
Today, I have tried to...
The hardest thing we had to do was...
The activity which most helped my learning was...
The most enjoyable
activity was...
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5 6 7 8