UNA PALABRA, UN SENTIMIENTO

Proyecto 8

Práctica social del lenguaje • Leer y escribir poemas

tomando como referente los movimientos de vanguardia

• Tipo de texto: descriptivo • Ámbito: literatura

1. Conoce las características generales y algunos de los poetas más representativos de las poesías

de vanguardia del siglo XX.

2. Analiza el lenguaje figurado y el efecto de los recursos sonoros y

gráficos en los poemas.

3. Emplea recursos literarios para plasmar estados de ánimo y

sentimientos en la escritura de poemas.

Aprendizajes esperados

Producto

Lectura y exposición gráfica de

los poemas

realizados

El Amor es un Que libera el alma

o, doloroso es su destino. Y aunque dulce es vivirlde eterno castigo

sentimiento

quien no ha amado en más de una ocasión en la vida, ha de sentirse desdichado por no observar tal belleza, pues los

que están enamorados, destilan miel como abejas. pero así como dulce es el amor, amargo ha de conver

tirse pues existe quien no le da valor y siempre ha de irse, dejan al pobre corazón como un recipiente vacío, no sirve ninguna oración

para aminorar el castigo.¡Pobre de mí

que no encuentro a quien me Ame!, o tal vez ya lo

encontré y no lo dejo

Conquistarme

Evaluación

Trabajo continuo Cuaderno Cuestionario

Investigación y exposición Producto Autoevaluación

Testigos

Hermoso el cielo que nos cubre esta noche

contemplamos las estrellas y la luna,

tomas mi mano en medio de ese paisaje

y sin esperarlo, me abrazas con ternura.

Siento que el tiempo se detiene,

Entre tus brazos nada me preocupa

Te observo y espero que me beses,

Porque siempre lo haces con dulzura .

Sólo el silencio nos acompaña,Sólo la luna y las estrellas son

testigoY ese único beso es la muestra

Del sentimiento que entre nosotros  ha nacido 

Brenda Mares Esteves

Gracias por su atención