Un viaje a la luna

El subjuntivo con emocionesMosaicos, p. 370-371

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• Steve es un estudiante de astrofísica en Penn State.• El verano pasado, viajó a la luna y

escribió sobre sus experiencias en su diario.

Lunes, Día 1:• Mi familia se alegra de que yo pueda ir a

la luna.

El diario de Steve

Martes, Día 2:• Me encanta que haya tanta paz y

tranquilidad.

El diario de Steve

Miércoles, Día 3:• Qué bueno que yo no tenga que tolerar

mucho tráfico.

El diario de Steve

Jueves, Día 4:• Qué lástima que la luna no ofrezca

muchas playas bonitas.

El diario de Steve

Viernes, Día 5:• Me molesta que los extraterrestres no sirvan pizza.

El diario de Steve

Sábado, Día 6:• Temo que los vecinos no sean amables.

El diario de Steve

Domingo, Día 7:• Espero que mi vuelo (flight) salga muy

pronto.

El diario de Steve

• Steve escribió sobre su viaje en su diario, y para expresar sus sentimientos, usó el subjuntivo con emociones:

•Ya que hemos visto el subjuntivo, algunos verbos para expresar emociones son:

• Alegrarse (de)• Temer• Gustar• Encantar• Molestar• Sentir

+ que + Verbo subjuntivo

Por ejemplo: Siento que mi familia no venga conmigo.

•Otras expresiones útiles:

Es triste…Qué lástima…Qué agradable…Qué bueno…

+ que + Verbo subjuntivo

Qué agradable que la luna esté más cerca a la tierra que los otros planetas.

Comprehension checksAhora que ustedes han oído la historia del viaje de Steve… ¿qué más piensan que escribió en su diario sobre la luna?

• A los extraterrestres, no les gusta que yo______ todos sus perros calientes.

• A. comen• B. coma• C. como• D. escuche

¿Cierto o falso? Cierto

Comprehension checks

• A mi mamá, le encanta que yo le _______ algunas rocas de la luna.

• A. baile• B. bailo• C. traiga• D. traigo

¿Cierto o falso? Cierto

• Ahora que hemos hablado del viaje de Steve, vamos a hablar del viaje de Pepe a Penn State.

Oral Input (5 min.)• Pepe visita a su amigo en Penn State y

él reacciona a sus experiencias. • Escucha las siguientes seis frases y para cada

una, decide si se usa el subjuntivo o el indicativo. Si se usa el subjuntivo, indica si es una reacción positiva o negativa.

Ejemplo: Me encanta que los estudiantes jueguen tantos deportes.

Subjuntivo/ reacción positiva

Pantalla Negra

1.Subjuntivo/ reacción positiva

2. Subjuntivo/ reacción negativa

3. Indicativo

4. Subjuntivo/ reacción positiva

5. Indicativo

6. Subjuntivo/ reacción negativa

1. Me gusta que haya tanta gente.

2. Me molesta que llueva siempre.

3. Los autobuses conducen rápidamente.

4. Es bueno que el helado de la Creamery no cueste mucho dinero.

5. Los estudiantes tienen que asistir a las clases.6. Qué lástima que el aeropuerto sea tan pequeño.

Conclusión

• Hoy hemos hablado del viaje de Steve a la luna y de la visita de Pepe a Penn State. También aprendimos cómo usar el subjuntivo con emociones.

¡Adiós!