Ludoteca Centres Penitenciaris de Catalunya

SOLIDÀRIA

Forta

RiureComunicar‐me

Juganera

Aprendre

PositivaCreativa

DonaUll tort

ExperiènciaCompromesa

Educadora

ANTONIA RAMÓN ROS?ANTONIA RAMÓN ROS?

Actitud lúdica

Grassoneta

Ludoteca

RELACIÓ

GAUDIR

Emocionar‐seComunicar‐se

Respectar‐se

CONVIVÈNCIA

CooperarExperimentar

Competir

Descobrir

Imaginar Simular

NaturalMotivador

APRENDRE

QUÈ

ÉS EL JOC?QUÈ

ÉS EL JOC?

ACTITUD

Lliure

REVER-6COL·LECTIU DE LUDOTECAR@S DE

CENTRES PENITENCIARISInterns/ernes

Educadors/oresLudotecaris/àries

Gestors/ores LudotecaInstitució i Departament de Justícia

Exinterns/ernes Reinserció

És un joc on poden jugar 6

persones, 6 col·lectius.

Pots capgirar les

coses i canviar-les.

És entretingut, divertit i fa passar una

bona estona.

Cal tenir estratègia i

raonar. Com a la

vida.

Ens agrada el joc i la

seva dinàmica.

Fins a l'últim moment

tens possibilitats de guanyar la partida.

REVER-6COL·LECTIU DE LUDOTECAR@S

DE CENTRES PENITENCIARIS

ELS FINS DE L’ASSOCIACIÓ

SÓN:

PER ACONSEGUIR LES SEVES FINALITATS, L’ASSOCIACIÓ

REALITZA:

NECESITAT DELS INTERNS

NECESITAT DELS INTERNS

IMPORTÀNCIA DEL JOC EN LA VIDA DE

LES PERSONES

IMPORTÀNCIA DEL JOC EN LA VIDA DE

LES PERSONES

DRET CONSTITUCIONAL

DRET CONSTITUCIONAL

UN XIC D’HISTÒRIA!

Objectius principalsObjectius principalsObjectius principals

•• Oferir activitats ludicoeducatives en el temps lliure Oferir activitats ludicoeducatives en el temps lliure dels interns.dels interns.

•• Crear una activitat pionera als centres penitenciaris Crear una activitat pionera als centres penitenciaris de Catalunya.de Catalunya.

Qui fa la demanda a ATZARQui fa la demanda a ATZAR

Secretaria de Serveis Penitenciaris, RehabilitaciSecretaria de Serveis Penitenciaris, Rehabilitacióó i i JustJustíícia Juvenilcia Juvenil

Departament de JustDepartament de Justíícia de la Generalitat de cia de la Generalitat de Catalunya amb conveni amb La CaixaCatalunya amb conveni amb La Caixa

Objectius generalsObjectius generals

Oferir recursos lOferir recursos lúúdics per a ldics per a l’ú’ús dels interns en el seu temps s dels interns en el seu temps lliure, i que els serveixin una vegada fora dels centres lliure, i que els serveixin una vegada fora dels centres penitenciaris.penitenciaris.

Educar en la tolerEducar en la toleràància, la convivncia, la convivèència i el dincia i el diààleg.leg.

Adquirir habilitats mitjanAdquirir habilitats mitjanççant el joc (saber esperar, escoltar els ant el joc (saber esperar, escoltar els altres, aprendre a perdre, etc.).altres, aprendre a perdre, etc.).

ReforReforççar lar l’’autoestima i confianautoestima i confiançça dels interns.a dels interns.

Permetre als interns adquirir estratPermetre als interns adquirir estratèègies bgies bààsiques que els ajudin siques que els ajudin en la seva integracien la seva integracióó posterior.posterior.

Donar a conDonar a conèèixer altres cultures mitjanixer altres cultures mitjanççant el joc.ant el joc.

Passar una bona estona amb els companys i VIURE Passar una bona estona amb els companys i VIURE EXPERIEXPERIÈÈNCIES POSITIVES.NCIES POSITIVES.

Fases del Fases del projecteprojecte

Crear un espai estable amb uns fons lCrear un espai estable amb uns fons lúúdic basat en dic basat en jocs de taula i la intervencijocs de taula i la intervencióó fixa dfixa d’’un educador, els un educador, els caps de setmana (2 hores).caps de setmana (2 hores).

1a FASE 1a FASE Setembre 2005Setembre 2005--setembre 2010 setembre 2010 ATZARATZAR

Permetre que lPermetre que l’’espai de joc creat sigui autogestionat espai de joc creat sigui autogestionat durant la setmana i els caps de setmana pels mateixos durant la setmana i els caps de setmana pels mateixos interns. ASSESSORAMENT I FORMACIinterns. ASSESSORAMENT I FORMACIÓÓ

BRIANS 2 I BRIANS 1BRIANS 2 I BRIANS 1

2a FASE2a FASE ooctubre 2010ctubre 2010--maig 2013 maig 2013 REVERREVER--66

Tenir cura del material durant lTenir cura del material durant l’’activitat.activitat.

Guardar correctament el material en finalitzar lGuardar correctament el material en finalitzar l’’activitat.activitat.

Promoure un ambient de joc agradable i relaxat.Promoure un ambient de joc agradable i relaxat.

Aconseguir que tothom pugui jugar i sAconseguir que tothom pugui jugar i s’’ho passi bho passi béé..

Ensenyar el funcionament dels jocs als companys.Ensenyar el funcionament dels jocs als companys.

Mediar en possibles conflictes i aportarMediar en possibles conflictes i aportar--hi solucions.hi solucions.

Proposar o organitzar activitats extraordinProposar o organitzar activitats extraordinààries, campionats, ries, campionats,

recull de millors puntuacionsrecull de millors puntuacions……

FORMACIFORMACIÓÓFUNCIFUNCIÓÓ DELS GESTORS DE LUDOTECADELS GESTORS DE LUDOTECA

Aprenguin el rol de gestor de ludoteca i Aprenguin el rol de gestor de ludoteca i ttèècniques dcniques d’’animacianimacióó i resolucii resolucióó de de conflictes. conflictes. Coneguin continguts sobre joc i ludoteques.Coneguin continguts sobre joc i ludoteques.Facin seva lFacin seva l’’activitat i autogestionin lactivitat i autogestionin l’’espai.espai.Tinguin estratTinguin estratèègies.gies.Tinguin recursos per gaudir de lTinguin recursos per gaudir de l’’oci i del oci i del temps lliure.temps lliure.Es vinculin a lEs vinculin a l’’AssociaciAssociacióó..

Millorar el servei de ludoteca.Millorar el servei de ludoteca.Donar responsabilitats als interns.Donar responsabilitats als interns.Implicar els mateixos usuaris.Implicar els mateixos usuaris.Fer tasques de gestor de ludoteca.Fer tasques de gestor de ludoteca.Dinamitzar lDinamitzar l’’espai de joc.espai de joc.ResponsabilitzarResponsabilitzar--se del materialse del material.Estar atents als altres.

Valoració de cada activitatReunió amb tots els gestors un cop al mesReunió de coordinació amb el centre penitenciariReunió de coordinació amb el Departament de Justícia

RELACIÓ

DIVERSIÓ

DistraccióCompartir

Temps

+ ràpid

CONVIVÈNCIA

Habilitats Evadir‐se

Recurs

per a la nostra

vida

Desenvolupament

Independència Desenvolupar la ment

Actitud constructivaHabilitatsAPRENDRE

QUÈ

ÉS PER A ELLS

L’ESPAI

DE JOC?QUÈ

ÉS PER A ELLS

L’ESPAI

DE JOC?

ESPAI DE JOC

Compromís

DesconnectarExperiències positives

Socialitzar‐seEducació

Llibertat

Gestors

de Ludoteca?Gestors

de Ludoteca?

•Gestionar i organitzar• Preparar i conèixer el material, els espais agradables, revisar i inventariar material, plantilles…

•Educar•Hàbits, que es respectin entre ells i que respectin el material, resolució

de 

conflictes, suggerir, no imposar, habilitats socials…

•Informar i formar•Ensenyar

jocs, normes...

•Dinamitzar•Organitzar campionats, motivar, invitar, animar...

Compromís, paciència, positivisme, optimisme, tranquil∙litat, respecte, senzillesa…

Què

estem

fent?Què

estem

fent?

•BRIANS 1• 1 curs gestors de ludoteques• Assessorament• Préstec de materials• Espai de ludoteca als mòduls

•BRIANS 2•2 curs gestors de ludoteques• Assessorament• Préstec de materials• Espai de ludoteca als mòduls• Campionats• Activitat de ludoteca per a les famílies el dia de Reis• Espai cap de setmana “Diverzone”• Préstec de jocs 

REPTES DE FUTUR?REPTES DE FUTUR?

Un somni...

“Un momento de juego nos da mucha libertad. El espació de juego es una bocanada de aire fresco que entra en el Centro. Nos sentimos por momentos personas en un espacio de libertad donde te diviertes y ríes con otras personas. Por unos minutos olvido que estoy encerrado. Jugando me siento digno y el tiempo pasa más rápido y mi mente piensa en miles de cosas positivas. Jugar con ellos es dar la posibilidad de una nueva oportunidad. No pensábamos que tendrían esta capacidad de organizarse y ser motor de otros compañer@s...”

Intern@s, gestor@s, educador@s,... dels centres penitenciaris de Catalunya

Barcelona 2012

Antonia Ramón RosPresidenta de l’Associació REVER-6

Col·lectiu de Ludotecaris/àries de Centres Penitenciaris

reverseis6@gmail.com