un portafolio construido de manera colaborativa: la caja de herramientas del profesor
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Un portafolio construido de manera colaborativa:La caja de herramientas del profesor.
José María Falcó
Máster en profesoradoUniversidad de Zaragoza
Septiembre 2016
68563 – Diseño, organización y Desarrollo de actividades para el Aprendizaje de Informática yTecnología
Semestre: 2Créditos: 8.0Alumnos: 22
Foto de srgpicker (flickr.com)
¿Por qué?: Máster profesionalizante
¿Por qué? Modelo TPACK
¿Para qué?
Teoría
Práctica
Comprobar que selogran los objetivos
La colaboración enriquece
Soporte: sustanciagris.wikispaces.com
Pedimos: una entrada semanal
Pedimos
Diseño de ac-tividadPresentación en claseCaja de herramien-tas
Ofrecemos
20%
Resultados
Valoración de los profesores
Análisis estadísticoCuestionario online
Descripción fundamentada
Diseño de la herramienta
Reflexión
Autoevaluación
Valoración de la actividad (como aprendizaje profesional)
Conocer herramientas que desconocía y
poder actualizarme Proponer actividades
variadas
Averiguar formas que desconocía sobre métodos
para impartir clase
No me ha se
rvido para nada
Me ha ayudado m
uy poco
Me ha ayudado poco
Me ha ayudado algo
Me ha ayudado basta
nte
Me ha ayudado m
ucho
0
2
4
6
8
10
12
Descripción de la TICDescripción de la actividad de aprendizajeReflexión sobre su adecuaciónAutoevaluación
Valoración de la actividad (secciones de la herramienta)
Destacamos
Competencias profesionales
Herramientas para la práctica profesional
Colaboración en un entorno similar
