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CEIP Bilingüe «El JustICIa dE aragón» – alCOrIsa (teruel) – sEPtIEMBrE 2016

n.o 110

Un nuevo curso: ¡QUÉ HORROR!

2 Balcei Escolar – noviEmBrE 2016

EDITORIALSumario

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2EditorialSumario

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3El mundo según Segundo

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5Primero de primaria

Caperucita Roja

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7Conocemos a David Molina

El pueblo fantasmaLa muñeca

Historias de miedo

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8Víctor LapeñaNueva cooperativa en 5ºSemana Deportiva 2016Poemas de otoño

Los nuevos inicios de curso siempre se afrontan con ilusión. Queremos aprovechar estas líneas para despedir a compañeros que trabajaron en el centro el curso anterior, y a alumnos que continuarán su aprendizaje

en el instituto.A su vez damos la bienvenida a los alumnos y familias de primero de Edu-

cación Infantil y a los nuevos docentes que durante este curso estarán con nosotros.

Este año viene cargado de muchos cambios, el principal de ellos, el cambio de jornada y tiempos escolares. Mucha es la ilusión puesta en este proyecto y esperamos adaptarnos a la nueva dinámica y a los nuevos horarios con pronti-tud. En este curso, con el centro de primaria recién pintando y la habilitación de más zona verde en el patio del recreo, nos encontramos en un entorno mucho más agradable y acogedor donde poder disfrutar del aprendizaje.

Para concluir, despedimos a Ángel por su jubilación y damos la bienvenida a Ismael como nuevo secretario del centro.

«El Pispotero»

Coordinación:Mari Mar Lanau Paules y Beatriz Gascón Excuín

Colaboración: CEIP «El Justicia de Aragón»San Pascual, 22 - 44550 ALCORISA (TERUEL)Teléf. 978 84 02 75 – Fax 978 84 02 28

[email protected]://www.colegioeljusticiadearagon.es

¿Quieres visitar nuestra página web?http://www.colegioeljusticiadearagon.es

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9ÁngelSemana DeportivaEntrevista a Marcos AzuaraEn Halloween creamos y cazamos monstruos

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12Dos meses en imágenes

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10 y 11Os presentamos a los nuevos maestros

Primero de Infantil: «El gusano de la manzana»Segundo de Infantil: Inglés

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4

Cuarto de primaria: Creación de anunciosTercero de primaria:

Charla con Domingo CatalánRedacción sobre ellos mismos

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6

3Balcei Escolar – noviEmBrE 2016

EL MUNDO SEGÚN SEGUNDO

4 Balcei Escolar – SEPTIEMBRE 2016

En las primeras semanas en las clases de inglés algu-nas de las cosas que hemos hecho han sido repasar

los colores y las partes del cuerpo.¡Un día jugamos a «Twister» y lo pasamos muy bien!Para trabajar las partes del cuerpo además de apren-

dernos varias canciones, un día jugamos con Mr Potato para aprender las partes de la cara e hicimos algunos puzzles.

Los alumnos de segundo de infantil están trabajando el cuerpo humano en las clases de Psicomotricidad

Los alumnos de primero de infantil A han trabajado un cuento titulado «El gusano de la manzana»


En primero de primaria hemos comenzado a trabajar por proyectos. El primero de ellos, ha sido «Caperucita Roja»


Anuncios que han realizado los alumnos de cuarto de primaria en el área de lengua castellana

Con motivo de la Sema-na Deportiva los niños y

niñas de tercero de primaria tuvieron una charla muy di-vertida con el atleta aragonés y afincado en Barcelona Do-mingo Catalán.

Estas son algunas de las anécdotas que más llamaron la atención a los niños:

– Empezó a correr cuidan-do del ganado en su pueblo (Novales, Huesca) cuando te-nía 10 años, porque los perros no le hacían caso y tenía que ir corriendo para que no se le escaparan las ovejas.

– Se tuvo que ir a Barcelona para buscarse una vida mejor y poder practicar atletismo.

– Fue corredor de carre-ras largas porque en carreras cortas dice que era muy malo.

– Fue varias veces cam-peón de España y del mundo en la distancia de 100 km.

– Su mayor rival ha sido él mismo porque en atletismo, aunque corres contra otros,

lo importante es superarte a ti mismo.

– Nunca se ha roto un hue-so, pero sí que ha tenido mu-chas lesiones en tendones del pie, porque las zapatillas que llevaban para correr entonces no eran como las de ahora.

– Se montó una tienda de zapatillas de deporte en Bar-celona y hoy en día trabaja allí. Dice que es muy importante saber qué tipo de zapatillas necesitas para correr porque cada persona tiene el pie dife-rente y que las zapatillas del Decatlón son muy malas.

– A pesar de tener más de 65 años y los huesos molidos todavía sigue corriendo y par-ticipando en carreras de atle-tismo.

Muchas gracias a Domingo Catalán por visitarnos, y a Ale-jandro Belenguer por organi-zarnos estas charlas.

Chicos y chicas de tercero de primaria

Charla con el atleta Domingo Catalán

Los alumnos de tercero han realizado unas originales

redacciones sobre ellos mismos de una forma muy original


El día 27 de septiembre los alumnos de 4º de prima-

ria nos juntamos para cono-cer a David Molina, campeón mundial de Agility con su pe-rro Francho.

Nos contó que el Agility lo pueden hacer personas de cualquier edad y con cual-quier perro. Nos explicó que hay tres categorías de com-petición: perros de raza pe-queña, mediana o grande.

David ha sido el primero en educar y llevar a competir una raza española de perros. Aprendimos muchas cosas de este deporte gracias a Da-vid y a su compañera y entre-nadora de cachorros Eva.

Alumnos y alumnas de 4º de primaria

Conocemos a David MolinaÉrase una vez un pueblo

habitado por muchas fa-milias que vivían del campo y de la agricultura. Todos vivían muy felices hasta que llegó la guerra.

Todos murieron y el pue-blo quedó destrozado, sólo quedaron las almas de las fa-milias.

Al cabo de unos cien años, una familia pasó por al lado del pueblo, les gustó y se quedaron a vivir. Por el día estaban bien, pero cuan-do llegaba la noche se oían gritos de angustia, sollozos

de niños, las bombas… Con todos estos ruidos las almas pretendían alejar a la familia del pueblo porque pensaban que lo iban a destruir.

Pero al siguiente día la fa-milia empezó a reconstruir el pueblo y con el tiempo quedó igual que hace cien años.

Entonces la gente empe-zó a venir al pueblo y las al-mas se fueron contentas al cielo por lo que había hecho la familia.

Samuel García Guillén, 4º A

El pueblo fantasma

Hace cien o doscientos años vivía una chica llama-

da Feativa. Llevaba el pelo liso y de color pelirrojo. Vivía con su madre y su padre, ella era hija única pero tenía un muñe-co que le daba compañía.

Un día por la mañana sus padres encontraron el sofá tirado y los vasos rotos. La chica miró el sofá y preguntó: ¿Qué ha pasado? Lo que has hecho tú, respondió la ma-dre. La castigaron en su cuar-to, y cuando entró vio la mu-ñeca con una boca sonriente, y Feativa pensó: pero qué ra-

ro, antes no había boca. Fea-tiva preguntó: ¿estás viva? Claro, contestó la muñeca. La chica dijo: eres como una amiga que se murió. La mu-ñeca contesta: era yo. ¿Tu? Sí, yo. Yo paseaba en frente de una fábrica de muñecas y mi enemigo me tiró a la fábrica y me convertí en muñeca. ¿Y por qué tiraste el sofá y rom-piste los vasos? Porque que-ría atención. La muñeca pidió perdón a los padres y ella se quedó a dormir.

Adriana, 4º A

La muñeca

Historias de miedo


Los alumnos de 5º, anima-dos por nuestros pro-

fesores, hemos decidido en asamblea poner en marcha nuestra cooperativa. Hemos propuesto varios nombres para la misma y el más votado ha sido ALCOSHOP. También hemos elegido a los nuevos cargos directivos entre los que se han presentado vo-luntarios. Tras la votación, el recuento de votos nos dio el siguiente resultado:

Presidentes: Tomás y Die-go E.

Secretarios: Rosana y Ne-rea.

Interventores: Nadia y Paúl.

También tenemos ya nues-tro logotipo.

Este año tendremos nove-dades en nuestros productos aparte de los tradicionales como el jabón y la cerámica.

Estamos muy ilusionados y con ganas de empezar a fabricar productos y ganar dinero

Tomás y Diego E., 5º primaria

Nueva cooperativa en 5o de primaria

El jueves 29 de septiembre tuvimos una visita muy

especial en el salón de actos del instituto Damián Forment de Alcorisa. Alumnos de ese centro y de 5º de primaria nos reunimos para conocer en persona a Víctor Lapeña.

Natural de Zaragoza, nació el 12 de marzo de 1975. Entre-nador del Man Filter Zaragoza de la liga femenina de balon-cesto donde lleva dos tempo-radas. También fue entrena-dor del Stadium Casablanca de la liga femenina y de la se-

lección española femenina en los años 2014-2016. Nos expli-có cómo había sido su carrera profesional y sus experiencias y anécdotas en las olimpiadas de Río en Brasil.

También nos firmó autó-grafos y nos contó que un año había entrenado a niños de nuestra edad (entre 8 y 12 años). Nos animó a practicar el baloncesto, y que lo disfru-táramos como él lo hace cada día.

Andrea Martos 5º A

Víctor LapeñaEste mes de septiembre,

desde el viernes 23, al 2 de octubre fue la XXV Semana Deportiva en Alcorisa.

La Semana Deportiva son varias actividades donde pue-den participar todos los niños y pasar un buen rato.

Ha habido muchas activi-dades como torneo de 3x3 de baloncesto, pádel, fútbol 4x4, patinaje, tiro con cara-bina, etc. Algunas fueron en el polideportivo, otras por la calle, otras en el IES…

Los de quinto de prima-ria, fuimos a una charla en el

instituto, que la dio Víctor La-peña, entrenador del Man Fil-ter Stadium Casablanca. Nos contó su experiencia en las olimpiadas de Río de Janeiro. Le hicimos varias preguntas y nos firmó autógrafos.

También ha habido nuevas actividades como la gymkana nocturna: tenías que ir por grupos pasando por varias pruebas de miedo. Esta fue la actividad que más nos gustó.

Esta Semana Deportiva ¡ha sido muy chula!

Nadia y Lorién

Semana Deportiva 2016

Poemas de otoño

Stories

Prehistoria


Esta semana se acerca a Halloween y hemos pen-

sado en crear y cazar mons-truos el viernes día 28 octubre 2016. Este proyecto se hace con unas severas normas: primero hay que inventar el nombre del monstruo que estás haciendo y el tipo de monstruo que quieres. Luego la descripción del monstruo, mínimo cinco características sobre el monstruo. Después el crimen que ha hecho. Y por último dibujar y poner la re-compensa.

¿Cómo se consigue salir a cazarlos?

El derecho a salir de cla-se se consigue hablando lo máximo en inglés, trayendo todos los días los deberes co-rrespondientes y portándose bien todos los días.

Ana Muniesa Martín, 6º A

En clase de literacy, los alumnos de 6º A con Ale-

jandro hemos estado hacien-do monstruos inventados por nosotros mismos.

Había que poner la recom-pensa, hasta diez caramelos, el nombre, la descripción y el crimen, luego a la hora de ca-zarlos, Alejandro nos da unas tarjetas con descripciones de los monstruos y un sello, de-bajo del póster de los mons-truos hay tres cuadraditos donde se ponen los sellos, cuando un monstruo tiene los tres sellos no se puede cazar más.

Al final haremos recuento y el o la que más monstruos haya cazado el día de Ha-lloween tendrá un extra de chuches. Pero para poder ca-zar a los monstruos tenemos

que trabajar, hablar en ingles y portarnos bien en clase de Literacy.

¡ES MUY DIVERTIDO Y TENE-MOS MUCHAS GANAS TODOS DE SER LOS GANADORES!

Joel Durán, 6º A

Durante estas dos sema-nas vamos a hacer una

actividad de Halloween que consiste en crear monstruos inventados y luego cazarlos.

A cada alumno nos repar-ten unas fichas donde dibuja-mos un monstruo, le damos nombre, lo describimos, indi-camos el crimen y valoramos la recompensa por cazarlo. Estas fichas se cuelgan por el pasillo de clase para poder cazarlas.

Solo se puede salir a cazar monstruos con un permiso, que puedes conseguir por-tándote bien en las clases de inglés y Science, hablando in-glés, etc.

Si consigues el permiso te dan una tarjeta con una des-cripción del monstruo que tienes que cazar y un sello pa-ra que salgas a buscarlo por el pasillo durante el recreo. Si lo encuentras, tienes que marcarlo con el sello en uno de los tres cuadrados dibuja-dos en la esquina de la ficha. Cuando se marcan los tres se-llos, se quita la descripción de monstruo y su ficha y ya no se puede cazar más.

El ganador es aquel que consigue cazar más mons-truos, y se llevará una re-compensa, que es el doble de chuches que sus compa-ñeros.

Ignacio Azuara, 6º A

En Halloween creamos y cazamos monstruos

Hoy día 28 de septiembre nos ha venido a ver Isaac

Sierra. Es un aventurero ci-clista que ha recorrido con su bicicleta, que la llama «Burra», 250.000 km por medio mun-do, como el Tíbet, Nepal, Ma-rruecos, Venecia, Estambul, Noruega… En estos viajes ha podido disfrutar de la hospi-talidad de las gentes, que aun

teniendo poco le ofrecían lo que tenían, o en Marruecos en el desierto de Goby una gran tormenta de arena. Ha sido una gran experiencia es-tar con una persona que dejo Ejea de los Caballeros para irse a perseguir su sueño, que era la bici.

Marta Membrado, 6º B

–¿Cuándo empezaste a cantar jotas?

–Empecé a los 6 o 7 años.–¿Cuál fue la primera jota

que te aprendiste?–Una muy bonita y que

os voy a cantar al final de la entrevista que se llama «Que tiene cuatro colores».

–¿Cuántas jotas te sabes?–Creo que me sé entre

unas 25 o 30 jotas.–¿Cuál es tu jota preferi-

da? ¿Y cuál te sale mejor?–Mi jota preferida es «La

Palomica», porque es muy complicada de cantar bien. Y la que mejor me sale, no lo sé, va a días.

–¿Con qué años empezas-te a concursar en certáme-nes de jota?

–Empecé a concursar hace dos años, así que con nueve años.

–¿A cuántos certámenes has ido?

–En todo este tiempo he ido a unos ocho, más o me-nos.

–¿Cuántos primeros pre-mios has ganado?

–He quedado primero tres veces, así que tres primeros premios.

–¿Cuál es tu mejor actua-ción que recuerdes?

–Pues no lo sé.–¿Dónde prefieres cantar

en tu pueblo o en otros luga-

res?–Pues prefiero cantar en

mi pueblo porque conozco a más gente.

–¿Cómo te sientes cuando estás encima del escenario?

–Como me gusta cantar, pues me siento bien, porque hago lo que me gusta.

–¿Te tienes que vestir ca-da vez que cantas?

–No, cuando tengo que hacer actuaciones porque nos contratan y eso, sí, pero si no, para las fiestas y por ahí, pues no.

–Cuando seas mayor, ¿te gustaría dedicarte a ser can-tante de jota?

–De momento sí.–¿A qué se debe tu pasión

por las jotas?–Pues por parte de mi ma-

dre, les gustan a todos las jo-tas. A mi bisabuelo Ismael ya le gustaba cantar.

–¿Cuántas entrevistas te han hecho después de ganar en Zaragoza?

–Me han hecho tres entre-vistas.

–¿Te atreverías a cantar-nos una jota ahora para toda la audiencia?

–Vale.Marcos nos cantó «Que tie-

ne cuatro colores», que podéis escuchar en el primer progra-ma de «Onda Pispotero».

Los alumnos de 6º queremos despedirnos de ti y darte las gracias por formar parte de este colegio y habernos ayu-

dado en nuestras clases de matemáticas. Nos hemos divertido, y con tus bromas las clases han sido más entretenidas.

Queremos dedicarte este poema y esperamos guardes un grato recuerdo nuestro.

Nuestro Ángel de la guarda se jubila,en su bigote esconde una sonrisa,

esperamos sigas en Alcorisa,eso será una gran noticia.

¡TE QUEREMOS!

Semana Deportiva

Entrevista a Marcos Azuara

Ángel


Como cada curso, os presentamos a los nuevos maestros que nos acompañarán a lo largo de este curso 2016-2017

1. ¿Cómo te llamas?Alba Martínez Portillo2. ¿De dónde eres?Soy de Huéscar, un pueblo ubica-

do al norte de la provincia de Granada.3. ¿En qué colegio estuviste el

curso pasado?Estuve trabajando en Zaragoza,

en el CEIP «Doctor Azúa», situado en la zona de La Romareda.

4. ¿Qué clases y a qué alumnos das?

Durante este curso seré tutora de 3º A impartiendo el área de Science, Arts y Literacy. Impartiré estas mismas áreas y Religión en 4º A.

5. ¿Qué te parece nuestro cole-gio?

A pesar de que aún mi estancia en este cole es corta, me parece es-tupendo. De él principalmente des-tacaría la parte humana, la acogida que he tenido por parte de todas las personas que lo forman, ha sido ex-cepcional. Me han hecho sentir como en casa.

6. ¿Cuáles son tus aficiones favo-ritas?

Me gusta mucho escuchar música, hacer deporte, estar con mis amig@s y sobre todo con mi familia.

7. Cuéntanos una breve anécdota de tu vida profesional.

La más habitual es cuando los alumnos/as me llaman «mamá», creo que es algo que frecuentemente nos suele pasar a todas las maestras. Tam-bién recuerdo el caso particular de una niña, que estando trabajando so-bre los alimentos y comidas, comentó que el día anterior había comido «ta-lenjas» (lentejas).

8. Un deseo para este nuevo cur-so.

Que todos los niños y niñas ven-gan al colegio felices y motivados.

Alba

1. ¿Cómo te llamas?María del Mar es mi nombre, aun-

que me podéis llamar Marimar o Mar.2. ¿De dónde eres?De Huesca, aunque ya llevo media

vida aquí.3. ¿En qué colegio estuviste el

curso pasado?En el C.P. Valero Serrano del pue-

blo vecino Mas de las Matas, donde dejo grandes compañeros y siempre me han tratado fenomenal.


Mi especialidad es E. Física y la doy en 1º y 2º de Primaria, además de la psicomotricidad en E. Infantil.


Todavía lo estoy conociendo. Compañeros, alumnos, instalacio-nes… bufff es lo que tiene un cole grande. Lo que más me ha gustado de momento es disfrutar del buen tiem-po que hemos tenido y poder dar las clases en el patio –por cierto, ¡bonitas vistas!–.

6. ¿ Cuáles son tus aficiones fa-voritas?

Para hacer yo sola… leer, pero tam-bién me encanta salir a tomar algo y así pasar tiempo con mis amigos y viajar con mi familia. Cuando voy a Huesca me encanta pasear por la ciudad.


Que os parece compartir la plaza del pueblo en las clases de E. Física con el frutero de venta ambulante de Valdelinares.

8. Un deseo para este nuevo cur-so…

Que todo se suceda con norma-lidad, no haya incidencias y seguir disfrutando de mis alumnos como los veo yo disfrutar en las clases de E. Física.

María del Mar

1. ¿Cómo te llamas?Susana Domingo Torres.2. ¿De dónde eres?De Zaragoza.3. ¿En qué colegio estuviste el

curso pasado?En el CRA VIcort-Isuela (El Frasno,

Codos, Tobed, Arándiga y Mesones de Isuela).


Doy música a todo Infantil, a pri-mero, segundo y sexto de Primaria

5. ¿Qué te parece nuestro colegio?Un cole genial, muy grande con

unos grandes compañeros y unos alumnos muy majos también. Se ha-cen muchas actividades y el ambiente es muy agradable.


Me gusta la música, leer, estar con mi familia, divertirme.


Dejar una pequeña huella de mí en los alumnos y aprender todos ellos y yo.

Susana

1. ¿Cómo te llamas?Amparo Navarro Pérez.2. ¿De dónde eres?Nací en Teruel y viví en Fuentes

Calientes hasta los 10 años, cuando destinaron a mi padre, que era mine-ro, a una mina de Ariño. Mis padres decidieron poner su residencia en Al-corisa. De ello ya ha pasado 30 años.

3. ¿En qué colegio estuviste el curso pasado?

Los dos años anteriores estuve trabajando en el CEIP «Valero Serrano» de Mas de las Matas. Allí coincidí con Mar, con la que es un placer trabajar, pues siempre te saca una sonrisa.


El maestro de Audición y Lenguaje forma parte del equipo de apoyo jun-to con Marta, que es un recurso más que tienen los tutores para poder apoyar y ayudar a sus alumnos cuan-do existe alguna dificultad. Dentro de este equipo me centro en aspectos relacionados con la comunicación, el habla y el lenguaje y también, si es

necesario, con aspectos lectoescritu-ra. En infantil se lleva a cabo un traba-jo de seguimiento del desarrollo del lenguaje y el habla y de prevención de dificultades.


En este colegio estudié y de él tengo grandes recuerdos con los ami-gos y de los proyectos que se hacían, me acuerdo del supermercado que se hizo en el salón de actos o de los fes-tivales. A nivel profesional, decir que he conocido un equipo directivo y docente muy ilusionado con su traba-jo. Por cierto, agradecer a todos mis compañeros las ayudas que me están brindando en estos primeros días.


No tengo aficiones especiales. Me gusta bailar, leer libros y cada vez más dar paseos por la naturaleza, me relaja.


Uno de los primeros centros don-de trabajé fue en el CEIP «Pedro Sán-chez Ciruelo» de Daroca. El colegio era un edificio antiguo con grandes escalones en la entrada. No existía una zona de recreo acotada por lo que los maestros teníamos que poner unos pivotes para establecer los límites del recreo en medio de la plaza.


Compartir y disfrutar de los pe-queños y grandes momentos que se viven en el día a día en el colegio junto con alumnos y compañeros.

Amparo

1. ¿Cómo te llamas?María.2. ¿De dónde eres?De Teruel.

3. ¿ En qué colegio estuviste el curso pasado?

Los dos últimos años he estado en Aliaga. En el CRA Pablo Antonio Cres-po, el cual está formado por cuatro pueblos que son Aliaga, Hinojosa de Jarque, Cuevas de Almudén y Camari-llas. En este cole yo estaba de itineran-te, iba a todos los pueblos a dar inglés.


Soy tutora de 3º B y les doy las áreas british (Science, Literacy y Arts) a 3º B y a 4º B.


Hace varios años, cuando estaba

María


estudiando la carrera, vine a este cole a hacer las prácticas de magisterio, me gustó tanto que pensé… ¡Volveré! Este año tuve la suerte de poder elegir este cole para venir a trabajar y aquí estoy, con muchas ganas e ilusión.


Me encanta leer, ir al cine y hacer ejercicio, especialmente actividades al aire libre en las que poder disfrutar de la naturaleza.


Uff, hay mil anécdotas que se podrían contar, algunas de ellas muy graciosas, otras muy desesperantes, otras preocupantes, otras inigua-lables, respuestas de exámenes sin

desperdicio… Hace no mucho tiempo una niña de 1º de Primaria llegó a pri-mera hora de la mañana después de las vacaciones de Semana Santa y en un tono muy serio me pregunta: «oye, María, ¿yo cuándo puedo cogerme un día personal?». Un niño de 3º de Pri-maria en una actividad escrita en la que ponía «imagina que te encuentras con un alienígena, ¿qué le pregunta-rías?», su respuesta fue: «nada, me iría corriendo».


Disfrutar y aprender. Disfrutar de cada uno de los momentos vividos y aprender de todas las situaciones que día a día se presentan en un lugar tan mágico como es un colegio.

1. ¿Cómo te llamas?Helena.2. ¿De dónde eres?De Valencia.3. ¿En qué colegio estuviste el

curso pasado?En un colegio privado de Picas-

sent y en Las Anejas, en Teruel.4. ¿Qué clases y a qué alumnos

das?Soy la tutora de 5º B, solo doy cla-

se a ese grupo y les doy Lengua, Mate, Literacy, Science, Art y Religión.


Me gusta mucho, tenemos mu-cha suerte de poder tener en Aragón tantos colegios bilingües. En Valencia apenas hay cuatro.


Leer, ir al cine y hacer deporte.7. Cuéntanos una breve anécdota

de tu vida profesional.Bueno, hay muchas, en el día a

día te agotas mucho pero los alum-nos dan muchas alegrías. Como anécdota diría cómo sorprende a los profesores ingleses que nosotros los españoles nos refiramos a nuestros alumnos como «mis chicos». La cul-tura inglesa mantiene más las distan-cias y referirse a los alumnos como lo hacemos nosotros les resulta muy chocante.


Que saquen todos muy buenas notas y aprendamos todos mucho, ellos y yo.

Helena

1. ¿Cómo te llamas?Rafa2. ¿De dónde eres?Nací en Huesca y toda mi familia

es madrileña. Estuve viviendo en Mon-zón y hace más de 25 años me mudé a Alcañiz. Por todo esto me considero ciudadano aragonés con ascendencia madrileña. ;-)

3. ¿ En qué colegio estuviste el curso pasado?

El año pasado estuve en el CEIP Juan Sobrarías de Alcañiz.


Imparto las asignaturas de Litera-cy, Science, Lengua, Mates y Alternati-va en el aula de 2ºA


¡Muy chulo! Además me parece muy grande. Siempre había pensado que era más pequeño.


Mis aficiones favoritas son pasar el mayor tiempo que puedo disfrutando de la compañía de mi hijo y mi mujer mientras jugamos, paseamos, leemos o viajamos así como hacer deporte. ¡Me encanta!


Un día, cuando impartía 2º de pri-maria en un cole de Caspe, entré en el aula con un lechón (una cría de cerdo), para explicarles a los niños las carac-terísticas de los animales mamíferos. Mientras les estaba explicando a los alumnos, el cerdito se quedó dormido en mis brazos, creo que la explicación teórica le aburría un poco ….


Mi deseo para este nuevo curso es que todos crezcamos, no solo a nivel intelectual, sino también per-sonal, a través de este maravilloso proceso de enseñanza aprendizaje, haciendo de él algo divertido y lleno de emoción.

Rafa

1. ¿Cómo te llamas?Me llamo Miguel Ángel.2. ¿De dónde eres?Soy de un pueblo enclavado en la

sierra de Cazorla, rodeado de un mar de olivos, en plena provincia de Jaén.


El año pasado fui tutor de una cla-se unitaria (niños de distintas edades en una misma clase) en un pequeño pueblo del Matarraña.


Este curso doy clase de inglés a los niños más pequeñines del colegio, las clases A y B de tres años. Además apoyo en las clases de primero.


Aunque llevo pocos días traba-jando en el cole, el ambiente que se respira me parece muy bueno, tanto el alumnado como la comunidad edu-cativa van todos los días a clase con ganas de dar lo mejor de sí mismo.


Mis aficiones favoritas son la fo-tografía y hacer deporte. Siempre que puedo saco un momento para ellas.


Hace dos años era maestro en Ma-drid y mis alumnos me preguntaron de qué equipo era (todos ellos eran del R. Madrid o del Atléti), por tanto preferí decir que yo era del Sevilla, aunque me gusta el Barça. Al final de curso me hicieron un mural de despe-dida con un enorme escudo del Sevilla y desde entonces el Sevilla también me encanta.


Mi deseo para este nuevo curso es que todos los que formamos este colegio aprendamos todos los días algo nuevo con una gran sonrisa en la boca.

Miguel Ángel

1. ¿Cómo te llamas?Marta.2. ¿De dónde eres?«En La Rioja vine al mundo, en La

Rioja vine al mundo, riojana de pura cepa…». Como dice esta jota de mi tie-rra, vengo desde La Rioja, en concreto desde Logroño.


El último colegio en el que estuve, antes de venir aquí, fue CEIP «Zarago-za Sur», en Zaragoza capital.


Me encargo del inglés de los niños de 3º de Educación Infantil, apoyo la enseñanza de «Science» y Lengua en 3º de Educación Primaria. También me encargo de la Religión de 3º B y los Valores Sociales y Cívicos de 3º A.


En el poco tiempo que llevo aquí tengo una muy buena impresión del centro. El colegio me parece un lugar muy acogedor donde los alumnos son

muy agradables y los profesores son muy competentes y están dispuestos a echarte una mano cuando lo nece-sites.


Son muchas las cosas que me gusta hacer en mi tiempo libre, so-bre todo aquello que conlleve nuevas aventuras y experiencias. Me encan-tan los deportes acuáticos, correr, viajar, conocer nuevos sitios, etc. Y, por supuesto, siempre he valorado muchísimo pasar el mayor tiempo posible con mi familia y con mi gente más cercana y, ahora que estoy lejos de mi tierra, visitarles es mi afición prioritaria.


Creo que es imposible elegir una. Se pasan muchas horas en la escuela y surgen momentos muy graciosos y divertidos.

Aun así podría destacar un día que estaba en clase con niños de 1º de Educación Infantil y les puse a Peppa Pig en inglés. Vi como un niño ponía caras raras mientras miraba los dibujos y al rato se acercó hasta don-de estaba y muy preocupado me dijo: Marta, creo que a Peppa Pig le pasa algo en la voz porque en mi casa no habla así.


Mi deseo o propósito este curso escolar es encajar lo máximo posible con todos mis alumnos, saber escu-charles, comprenderles, ayudarles y llegar a ellos. También deseo aprender cada día algo más que me haga seguir formándome como docente.

Marta

Balcei Escolar – noviEmBrE 201612

Baño de multitudes

Nuevos alumnos

Segundo recreo.

Cuatro años circuito equilibrio cooperativo.

Canciones de despedida.

Premio Deporte y Escuela.

DOS MESES EN IMÁGENES

un nuevo curso: ¡quÉ horror! - cdn.website-start.de · lección española femenina en los años...

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