Un juego: El dominó trófico

Cuaderno del profesorado

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La presente actividad se incluye en la obra denominada “El litoral de Las Palmas de Gran Canaria: Un recurso educativo y medioambiental” que ha sido elaborada entre los años 2002 y 2006 en el Departamento de Biología, como un proyecto de investigación pro-movido por la Unidad Administrativa de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Las Pal-mas de Gran Canaria y la Obra Social Fundación La Caixa mediante convenio con la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, a través de la Fundación Canaria Univer-sitaria de Las Palmas cofinanciado con fondos FEDER del Programa Operativo Local.

Dirección, responsable científico del proyecto:

Pedro Sosa Henríquez, Catedrático de Universidad del Departamento de Biología de la Universi-dad de Las Palmas de Gran Canaria.

Autores de los contenidos:

Pedro Sosa HenríquezAlicia Escandell BermúdezFrancisco Javier Batista HernándezAna Yoldi MurilloMónica Fanlo DauphinLourdes Medina Pérez

Colaboradores:

Ignacio Reyes DíazLeopoldo O´Shanahan RocaRafael Caballero CassasaAlejandro Godoy NuezAntonio Martín Artiles

Dirección técnica:

Matías Ramos Trujillo, Jefe de la Unidad Administrativa de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria.Rita Gómez Balader, Técnico Superior de Gestión de la Unidad Administrativa de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria.Antonio Rodríguez Santana, Unidad Administrativa de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria.

Edición:

Diseño y maquetación: Oceanográfica: divulgación, educación y ciencia S.L.Fotografías e ilustraciones: Oceanográfica: divulgación, educación y ciencia S.L.Impresión: Imprenta San José S.L.L.

© Contenido: Pedro Sosa Henríquez (et al.)© Edición: Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria.

Depósito Legal: GC-579-2006ISBN OC: 84-690-0473-5ISBN Volumen: 84-690-3040-X

Impreso con papel y tintas ecológicos

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Descripción

Juego de fichas basado en el dominó tradicional en el que los números son sustituidos por organismos marinos. Las fichas, durante el juego, se unen por los seres vivos con relación trófica, es decir, “quién se come a quién”. Se pretende que el alumnado conozca, de una manera entretenida y dinámica, los organismos que habitan en nuestro litoral al tiempo que se familiariza con las relaciones tróficas.

Objetivos

· Conocer los organismos que habitan en nuestro litoral.· Familiarizarse con la taxonomía vegetal y animal.· Reconocer las relaciones tróficas entre los organismos.· Incrementar el interés por la flora y fauna marina.

Conceptos-contenidos

Fauna y flora marinas: grupos taxonómicos. Niveles tróficos.

Materiales e instrumental

Libros de consulta sobre fauna y flora marina, lápices de colores, tijeras, pegamento, papel adhesivo transparente, láminas de corcho o de goma espuma, plantillas con dibujos de organismos marinos.

Áreas implicadas Propuesta de trabajo Tiempo

Ciencias Naturales. Edu-cación Plástica y Visual. Tecnología.

Para jugar, lo ideal es formar grupos de cuatro personas por dominó.

1 hora

Sugerencias

La fabricación del dominó se puede llevar a cabo en tres sesiones. Se puede buscar la información necesaria para el juego en la clase de ciencias, realizar las plantillas con dibujos en la clase de plástica y fabricar el dominó en la clase de tecnología.Es interesante realizar con anterioridad la actividad 13. Algunas de las plantillas de los dibujos de los organismos marinos se incluyen en el CD-rom del material educativo.También en internet se puede realizar una búsqueda de imágenes de los organismos que necesitemos.

El objetivo de esta actividad es identificar las relaciones tróficas de diferentes organismos marinos que habitan en el litoral mediante el juego y las reglas del dominó.

Materiales:

Plantillas con dibujos de organismos marinos.•Lápices de colores.•Lámina de corcho o de goma espuma de 4 ó 5 milímetros.•Tijeras grandes.•Rotulador permanente.•Barra de pegamento.•Papel adhesivo transparente no muy fino (opcional).•

El dominó trófico

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PROCEDIMIENTO:

1. Búsqueda de información: en las plantillas que el profesorado te proporciona, aparecen mezclados todos los organismos y para esta actividad nos interesa que los vayas conociendo. Como se trata de aprender, cualquier libro de consulta sobre flora y fauna marina puede ser de gran ayuda.

2. Elaboración de las fichas: recorta todos los seres vivos seleccio-nados en cuadrados de 5 cm x 5 cm y agrúpalos según sus hábitos alimenticios; para diferenciar los grupos, pintaremos el fondo de un color para cada nivel trófico: productores (verde), consumidores primarios (amarillo), consumidores secundarios (rojo) y descompo-nedores (blanco). Anota en la parte de atrás sus alimentos o presas preferidas y así te resultará más fácil el siguiente paso.

3. Selección de organismos: Elige 16 dibujos de organismos pro-ductores (como mínimo 2 de ellos de fitoplancton para la ficha de salida) (se pueden repetir los organismos), 12 de consumidores pri-marios, 12 de consumidores secundarios, 16 de descomponedores. Debes tener en cuenta que es preferible seleccionar aquellos orga-nismos con una dieta variada, porque a la hora de jugar nos darán más opciones. En total, deberás tener 56 cuadrados. 4. Comprobación de la correcta selección de los organismos: ase-gúrate de que todos los organismos que has elegido tienen algún componente de su dieta entre el resto de los representantes seleccio-nados; si no lo hubiera, descártalo y añade uno nuevo.

5. Fabricación del dominó:

•Dibujaalápizsobreelcorchoolagomaespuma,28rectángulosde 10 cm x 5 cm. Córtalos con las tijeras.

•Trazaconrotuladorpermanente una línea transversal que divida a la ficha en dos. En el centro de la raya pinta un punto grueso.

•Pegalosorganismosenlosrecuadrosdelasfichas.Noconstruyasfichas dobles, salvo la doble de fitoplancton, y pega en cada ficha 2 dibujos correspondientes a niveles tróficos diferentes.

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•Conunareglayelrotuladorpermanentemarcacontrazogrue-so el perímetro de la ficha elaborada. •Opcional:sideseasplastificarlasfichasrecorta28rectángulosde papel adhesivo transparente de 10 cm x 15 cm. En cada es-quina del rectángulo recorta un pequeño cuadrado de 2,5 cm de lado. Quita el papel y pega cuidadosamente la ficha.

NORMAS DEL JUEGO:

•Elrepartodefichasseefectúacomoeneldominóconvencional.

•Elquetengaladobledefitoplanctonempiezaeljuego.

•Elsiguientejugadordeberácolocaracontinuaciónunorganismoque se alimente del que está en la mesa: Por ejemplo si en la mesa está la ficha del fitoplancton, colocaremos la del zooplancton, si aparece un poliqueto podremos poner una vieja, es decir siempre un representante del siguiente nivel trófico.

•Recuerdaquelosdescomponedoressoncomodinesyaquepue-den descomponer a representantes de cualquier nivel. Además, no olvides que reciclan la materia así que, a continuación, deberemos colocar una ficha con un productor.

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