Universidad de San Carlos de GuatemalaFacultad de Ciencias Médicas

Fase III.

UNIDAD DIDÁCTICA: EPS RURAL FEBRERO 2014

Dr. CarlosAlberto Guevara García

Profesor EPS Rural

BIENVENID@S.

CARLOS ALBERTO GUEVARA GARCÍA.

Objetivos de la presentacion.

Conocer competencias y unidad didáctica del EPS Rural.

Revisar la programación de actividades. Conocer la normativa del Programa.

COMPETENCIA PROFESIONAL

Conjunto de

rasgos de personalidad,

actitudes, conocimientos y habilidades

que posibilitan el desempeño

de actuaciones profesionales reconocibles

en el mundo académico y

en el mercado de trabajo.

¿¿¿¿¿¿QUE ES EL EPS RURAL????

Unidad Didáctica de EPS rural

La Unidad Didáctica del EPS Rural contribuye a la validación de las competencias del perfil profesional y académico relacionado con procesos de gestión de la salud en un espacio territorial y poblacional determinado.

Unidad Didáctica de EPS rural Por medio de la administración de una unidad

de salud estatal, la implementación de los programas de salud del Ministerio de Salud Pública y Asistencia social, realizando actividades de promoción de la salud, prevención de la enfermedad, recuperación de la salud y vigilancia epidemiológica. Asimismo, realimenta la formación profesional alcanzada por el estudiante al identificar las falencias de conocimiento y práctica profesional.

Unidad Didáctica de EPS rural Se relaciona principalmente con las

competencias de los cursos de Salud Pública de los tres primeros años de la carrera, la rotación de ciencias clínicas de cuarto año. Sin embargo, la problemática atendida durante la práctica sirve para que el estudiante tenga una visión integral de la situación de salud del país.

Programa de EPS rural

Propósito Contribuir a la formación de medic@s

fortaleciendo y verificando el desempeño de competencias profesionales por medio de la aplicación de conocimientos, habilidades y actitudes, que permitan identificar, modificar y controlar los factores asociados al proceso de salud enfermedad.

Propuestas y ejecución de acciones.

Programa de EPS rural.

Ofrece al estudiante la oportunidad de consolidar las competencias profesionales adquiridas durante los cinco años de su formación, promoviendo la ética y la responsabilidad en cada una de las actividades a desarrollar; utilizando las disciplinas de Gestión, Clínica, Salud Pública, Epidemiología y la Investigación como herramientas para comprender los eventos relacionados con el proceso salud enfermedad.

COMPROMISOS

MSPAS – FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS Fortalecer la formación de las y los futuros profesionales de la

salud a través de la integración docente asistencial. Contribuir con propuestas, factibles y viables, que mejoren

el estado de salud de la población Cooperar en el desarrollo de las acciones sanitarias con OG,

ONG y comunidades incrementando la eficiencia en la prestación de los servicios.

Apoyar el desarrollo de estrategias que permitan mejorar la equidad en el acceso a los servicios de salud.

UBICACIÓNSIAS

IZABALSANTAROSA

JALAPA ZACAPAEL QUICHÉCHIMALTE

NANGORETALHULEU

SUCHITEPEQUEZ

DAS

DISTRITO DE SALUD

PUESTO DE SALUD

EXTENSIÓN DE COBERTURA

CAP, CENTRO DE SALUD

HOSPITAL DISTRITAL

COMUNIDADES

Estructura Facultad Ciencias Médicas.

Estudiante

Supervisor

Coordinador

Director de Fase.

PERIODO

Inicia 1 de febrero - 1 de agosto Finaliza 31 de julio - 31 de enero

Ubicación

Puestos de salud Centros de salud Consultorios IGSS

PREGUNTAS DE LOS LUGARES.????

ACTIVIDADES A REALIZAR

1. Inmersión en la comunidad

2. Actividades específicas:

Primer nivel de atención (Puesto de Salud)

Segundo nivel de atención (Jefatura de Distrito o Centro de Salud)

PRIMER NIVEL DE ATENCIÓN

Cronograma mensual Cuaderno de Registro de Actividades Registro y envío de información Análisis de desempeño (rendimiento y

productividad) del servicio de salud Implementación de medidas preventivas y

correctivas del desempeño del servicio Diagnóstico de problemas del servicio

Competencias de la Unidad Didáctica

Realiza investigación científica para generar conocimiento y dar respuesta a los problemas prioritarios de salud del país.

Competencias de la Unidad Didáctica

Promociona la Salud y Previene la enfermedad en la población asignada.

Competencias de la Unidad Didáctica

Realiza diagnóstico y tratamiento en el individuo, la familia y la comunidad de práctica, respetando su cultura y equidad.

Competencias de la Unidad Didáctica

Realiza prácticas de gestión participativa que fortalezcan la ejecución de programas y acciones de salud en su área de práctica.

INVESTIGACIÓN EN SALUD Elabora protocolo de investigación sobre un

problema prioritario de salud del país.

Ejecuta los pasos establecidos en el protocolo para la recolección de la información de la investigación.

Elabora informe final de investigación sobre un problema prioritario de salud del país.

Realiza el Análisis de Situación de Salud de la comunidad de práctica

INVESTIGACIÓN EN SALUD

ANALISIS DE SITUACION DE SALUD

Base de datos Análisis por Dimensión Priorización de problemas por Método

CENDES Plan de intervención de acuerdo al Marco

Lógico Análisis de Situación de Salud.(documento)

INVESTIGACIÓN EN SALUD

ANALISIS DE SITUACION DE SALUD

ACTUALIZAR EL ASIS

SEGUIMIENTO A PLAN DE ACCION.

EVALUACION

Promociona la Salud y Previene la enfermedad

Plan de promoción de la salud

Plan de prevención de la enfermedad

Promociona la Salud y Previene la Enfermedad

PROGRAMAS DE EDUCACIÓN EN SALUD (Introducción, Justificación, Objetivos, Calendario o Programación: día-tema-hora-lugar-técnica-evaluación-responsable)

ESCOLARES DE PRIMARIA (ESCUELAS SALUDABLES) Y ALUMNOS DE SECUNDARIA.

PERSONAL INSTITUCIONAL Y EQUIPO BÁSICO DE SALUD.

OTROS GRUPOS ORGANIZADOS (PADRES DE FAMILIA, COCODES, MUJERES, Etc.).

Promoción, Prevención, Rehabilitación

D. Censo de discapacitados

E. Actividades de abordaje y seguimiento de discapacitados

F. Reporte de actividades en cuaderno respectivo

Actividades de abordaje y seguimiento de discapacitados

Abordados según las posibilidades locales o referidos a centro asistencial pertinente.

El censo realizado se presentara por escrito, ficha clínica y seguimiento que se realizará durante el semestre.

Realiza Dx. y Tx. en el individuo, la familia y la comunidad Elabora historias clínicas para obtener el diagnóstico y

proporcionar el tratamiento. – Historias clínicas correctamente elaboradas.

Utiliza normas de atención proporcionadas por el Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social para el diagnóstico y tratamiento. – Registro de Diagnóstico y Tratamiento en historia clínica y

SIGSA 3 PS. – Archivos organizados correctamente con sus historias clínicas

Realiza Dx. y Tx. en el individuo, la familia y la comunidad

desarrolla investigación epidemiológica para efectuar diagnóstico y tratamiento para el individuo, la familia y la comunidad.

– Registro de Alerta de Brote en SIGSA 18.– Informe de investigación de brotes y epidemias.

Realiza gestión participativa que fortalezcan ejecución de programas y acciones de salud Construye y analiza la sala situacional de su área de

influencia para la toma de decisiones.– Informes de registro mensual de sala situacional.– Un Organizador gráfico de Sala situacional física en el

servicio.– Dos informes de interpretación o análisis de sala situacional.

Utilización de herramientas de gestión en el servicio de salud y la comunidad

A. Manejo información (archivo, SIGSA, BRES)

B. Sala situacional: cuadros de producción, cobertura, corredor endémico, morbilidad y mortalidad.

C. Referencia y respuesta

D. Programación mensual

E. POA

F. Plan de intervención

Realiza gestión participativa que fortalezcan ejecución de programas y acciones de salud

ANALISIS EPIDEMIOLÓGICO

Vigilancia de eventos.10 CAUSAS DE MOBILIDAD10 CAUSAS DE MORTALIDAD

Índice endémico. Análisis trimestral ( ambos).

Sala Situacional:

Mensualmente un reporte de actividades realizadas para el cumplimiento de la cobertura y producción del servicio y realizará la evaluación de metas planificadas a alcanzar y reportará su cumplimiento en la Sala Situacional, de los cuales debe presentarse informe mensual, trimestral, semestral y anual al Jefe de Distrito.

analizada trimestralmente por el estudiante, en conjunto con el personal institucional del MSPAS y la comunidad (escrito).

Realiza gestión participativa que fortalezcan ejecución de programas y acciones de salud Planifica y ejecuta las actividades sanitarias de su servicio

de salud y área de influencia (Incluye actividades ordinarias y producto del plan de intervención)

Facilita y promueve la participación social en salud con los diferentes sectores y actores comunitarios

Plan Operativo Anual

Mensualmente y en coordinación con el equipo de salud del servicio, realizará un análisis de cumplimiento del POA y en función del alcance de los objetivos implementará las estrategias correspondientes, para esto aprovechará los siguientes espacios políticos y administrativos:

Plan Operativo Anual

Reuniones intersectoriales.– Consejo técnico de distrito– COCODE

Reunión de monitoreo y evaluación con personal del Puesto de Salud.

(cuaderno de actividades diarias)

CATEGORIAS DE PROBLEMAS

Problemas de infraestructura, mobiliario, equipamiento e insumos del servicio de salud;

Problemas de rendimiento del servicio de salud;

Necesidades de promoción de la salud y prevención de la enfermedad;

Problemas y necesidades de la comunidad que inciden en la salud, priorizados por método CENDES.

Apoyará la correspondiente entrega en el distrito de salud y su ingreso al SIGSA WEB.

Apoyará todo lo relacionado con la requisición, envío y manejo de suministro de recursos del servicio de salud.

PRODUCCIÓN Y COBERTURA GLOBAL DEL SERVICIO.MES: FEBRERO 2013, DISTRITO # 1, MAZATENANGO

TIPO DE CONSULTAMETA

REALIZADOSUBTOTAL COBERTURA

TOTAL

COBERTURA

MSPAS EPSR F M F M F M F M F M

Primeras Consultas 5626 4530 2755 1535 3141 1799 5897 3334 104.81 73.60 9231 90.89Reconsultas 1704 1493 638 242 470 130 1108 372 65.02 24.92 1480 46.29Emergencias 88 68 6 15 6 19 12 34 13.64 50 46 29.49Total 7204 5889 3399 1792 3649 1961 7022 3735 97.47 63.42 10757 82.16Nuevos(as) 3486 2782 611 360 702 374 1313 763 37.7 27.43 2076 33.12Fuente : Sigsa 3 PS

PRODUCCIÓN Y COBERTURA DEL SERVICIO

PRODUCCIÓN Y COBERTURA DE GRUPOS ESPECÍFICOS. MES FEBRERO 2013, DISTRITO # 1, MAZATENANGO

GRUPOMETA

REALIZADOSUBTOTAL COBERTURA

TOTAL COBERTURAMSPAS EPSR F M F M F M F M F M

Menores de 1 año * 140 136 89 76 100 108 194 184 138.57 135.29 378 136.96

De 1 a 4 años* 606 536 204 177 215 200 405 379 66.83 70.71 784 68.65

PRODUCCIÓN Y COBERTURA DE SALUD REPRODUCTIVA MES FEBRERO 2013, DISTRITO # 1, MAZATENANGO

ACTIVIDADMET

A

REALIZADO

TOTAL

COBERTURA

MSPAS

EPSR

Control prenatal* 226 163 254 407 180.09

Control de puérperas* 148 62 68 130 87.84

Suplementación a embarazadas** 226 163 249 402 177.876

Suplementación a puérperas** 148 62 68 130 87.84

Fuente: Sigsa 3 PS

Evaluación.

TutoríaSupervisión individualReuniones departamentalesExámenes parcialesExamen finalEntrega de informes finales Investigación

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES:

–Evidencias de desempeño–Evidencias de producto–Evidencias de conocimiento–Evidencias de actitudes

EVALUACIÓN

Competencias Punteos.

Realiza Investigación 14Realiza Dx. Y Tx. en IFC 12.50Promoción, Prevención en la población 11Realiza prácticas de Gestión Participativa 92 Evaluaciones Parciales 20Evaluación final 202 Seminarios Talleres 10Nota de Jefe de Distrito 3.50

NORMATIVO

REGLAMENTO

Art. 19 asistencia 95%, 3 días de ausencia seguidas o 5 continuas, invalidación de practica.

art. 22 residir en su área de practica. art. 23. presencia en las supervisiones. art. 24 permisos.

DERECHOS.

Art. 27. Escogencia Art 28 Bolsa de estudios. Art. 29 Seguro de vida colectivo. Art. 32 conocer la calificación. Art 33,34,35,36 Feriados y permisos. Art 37 derecho de petición.

MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN