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Volumen 9 | Edición 7 ABRIL 2017

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U N B O L E T I N P A R A P A D R E S D E E S T U D I A N T E S D E L V A L L E D E B O U L D E R

niños sanos son estudiantes más listos

Novedades de

Desarrollo Completo

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>> Manejando las transiciones

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Preparándonos para el Kindergarten

Prepare a su hijo para la edad adulta

Cambio: ¡Listos o no, aquí voy!

El aprendizaje es el hilo común para manejar las transiciones de la vida

La semana de ciclismo de BVSD promueve ir a la escuela en bicicleta

Calendario de Clases y Eventos

Reconocimiento S.T.O.R.Y de PEN para la juventud

Todos nosotros, hasta cierto grado, tenemos dificultad con las transiciones. Los estudiantes de una escuela a otra (y hasta en algunos casos de una clase a la siguiente) pueden tener dificultad con el estrés que esto provoca. Mientras que hay muchas diferentes razones para esto, la más común es el temor a lo desconocido. La mayoría de nosotros gusta de la rutina y el saber qué esperar según vamos por la vida. Las transiciones pueden causar una tremenda ansiedad, lo cual puede comprometer nuestra habilidad de adaptarnos efectivamente a los cambios que enfrentamos. Ya sea que nuestra transición sea a un trabajo nuevo, o a un nuevo miembro de la familia, los adultos pueden también tener dificultad con estos cambios. Considere estas estrategias para hacer las transiciones más exitosas, para usted, su hijo sus seres queridos y sus amigos:

Sepa qué esperar: Es muy útil obtener información de dicha transición. Tal vez su hijo pueda visitar su nueva escuela durante el verano para ver en donde serán sus clases y conocer el director o directora. Usted puede hablar con alguien en el nuevo trabajo para tener una idea realista de qué esperar, lo cual es siempre menos aterrador que lo que pensamos.

Maneje sus pensamientos: Típicamente, nosotros generamos unos terribles escenarios en nuestra mente sobre eventos futuros que nos preocupan, lo cual alimenta nuestros temores y expectativas negativas. Evalúe sus pensamientos y pregúntese: “¿Es esto un hecho? ¿Es este un pensamiento saludable?” Si no, trate de hacer cambios en esos pensamientos para que sean más basados en la realidad y más saludables emocionalmente.

Cambie su perspectiva: Trate de pensar en la transición en orden a fin de verla como una nueva aventura en vez de un temido cambio que probablemente tendrá consecuencias negativas. No se gana mucho con preocuparse.

Refuerce su esfuerzo positivo: Ya sea usted o su hijo, anime cualquier paso en la dirección correcta al proveer información positiva (por ejemplo, “Estabas nervioso sobre el primer día en la escuela intermedia y lo sobreviviste bien, ¡muy bien!”)

La vida es una serie de transiciones. Al enfrentarlas efectivamente, podemos transformar las preocupaciones en entusiasmo y el temor en valor.

Por el Dr. Jan Hittelman, Ph.D.Boulder Psychological Services

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Un equipo de maestros de preescolar y kindergarten de BVSD identificaron 10 indicadores de éxito para los niños que entran al kindergarten. A continuación, se ofrecen las explicaciones y sugerencias para actividades que ayudarán a su hijo con esta importante transición.

Desarrollo Social/Emocional – entender sus propios sentimientos, los sentimientos de sus compañeros y maestros, (saber) regular los sentimientos de uno mismo y construir relaciones con otros.

1. Maneja y entiende las reglas, las rutinas y las transiciones del salón de clase con recordatorios ocasionales de un adulto.

Haga que su estudiante ayude con las tareas y rutinas de la casa, establezca rutinas y horarios claros en casa para jugar, comer, cepillarse los dientes, alistarse para el día (siguiente) y para ir a la cama, use horarios visuales.

2. Establece interacciones positivas con amigos y adultos. Establezca días de juego con amigos, visite los parques locales y actividades de la comunidad para dar a su niño la oportunidad de jugar e interactuar con amigos de la misma edad y para que su hijo tenga la experiencia de aprender a tomar turnos durante una actividad.

3. Toma responsabilidades para su propio bienestar (cuidado personal).De oportunidades para tomar opciones en casa y en el juego, ayude a su niño a aprender cómo quitarse su chaqueta usando cremalleras, botones, cómo guardar los juguetes, cómo usar el servicio sanitario independientemente.

Desarrollo físico – uso de habilidades motoras gruesas (músculos grandes) y motoras finas (músculos pequeños) en la escuela y el hogar.

1. La habilidad de usar herramientas para dibujar y escribir. Provea materiales para usar en casa, tales como tijeras, marcadores, crayones y papel, anime a los niños a usar botellas con atomizador, goteros y plastilina durante el juego para fortalecer los músculos de las manos.

Desarrollo Cognitivo – habilidad de analizar, resolver problemas y razonar dentro del salón de clase.

1. Puede participar en tareas apropiadas a la edad.Provea el tiempo, el espacio y una variedad de materiales interesantes en casa, apropiadas para niños de 4 o 5 años, permitiendo al niño ser creativo e innovador usando tubos de cartón, cajas viejas o materiales reciclados para construir cosas, y dé al niño la oportunidad de tomar opciones para jugar.

2. Dibuja experiencias de la vida diaria y aplica este conocimiento a situaciones similares (hace conexiones del hogar y la escuela). Pregúntele a su niño sobre sus experiencias y anímelo a dar detalles. “¿Qué piensas que podría pasar? Dime más sobre el perro que viste. ¿Con qué te gustaría jugar en el parque?.” Visite parques y museos, participe en actividades locales, haga caminatas y hable con su hijo sobre lo que ven.

Desarrollo del lenguaje y de lectoescritura – comunica pensamientos e ideas verbalmente y por escrito.

1. Puede identificar las letras y sonidos correctos de 10 a 20 letras del alfabeto. Use letras magnéticas en el refrigerador, dibuje o pinte con letras, canten la canción del alfabeto, lean libros sobre el alfabeto (como Chicka, Chicka, Boom, Boom o The Alphabet Tree).

2. Usa dictado de dibujos, escritura emergente para transmitir un mensaje. Tenga materiales para la escritura disponibles en casa para que los niños puedan escribir y dibujar. Pida a su hijo que le ayude a escribir la lista de compras y que escriba sobre sus dibujos.

3. Sigue direcciones de pasos múltiples. Use horarios visuales, dé a sus hijos tareas de dos a tres pasos para completar, revise los pasos para lavarse y secarse las manos u otras rutinas en casa, hable a menudo con sus hijos y describa objetos en el ambiente.

Desarrollo de las matemáticas – la habilidad de manipular números, figuras y patrones.

1. Cuenta oralmente hasta 10, identifica los números del 1 – 10.

Provea materiales para que los niños cuenten y clasifíquelos por forma, color, etc; cante canciones sobre los números, cuente objetos en casa o cuando camine con su hijo.

El preparase para entrar al kindergarten es un tiempo emocionante para el desarrollo del crecimiento y aprendizaje del niño y su familia. ¡Disfrute de la aventura!

(Note que éstos indicadores de éxito son recomendaciones y las escuelas siempre estarán listas para todos los niños, aún si las habilidades del niño no se desarrollan para cuando entra al kindergarten.)

>> Preparándonos para el Kindergarten

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Ahora, usted puede ver este título y pensar, “¿Vida adulta?” ¡Mi hijo solo tiene 10 años!”

Es verdad. La edad adulta parece estar muy lejos. Pero el preparar a los niños en su transición de la niñez a la adolescencia y de la adolescencia a la edad adulta es una tarea importante, y no es simplemente sobre calificaciones de exámenes y actividades extra curriculares.

Se trata también de asegurarse de que sus hijos lleguen a ser adultos productivos, responsables, bondadosos.

Considere los 40 Bienes fundamentales del desarrollo para adolescentes. Si usted nunca ha oído de ellos, haga una búsqueda en Google. Básicamente, éstos son los “bloques de construcción para un desarrollo saludable.” Estas son experiencias, observaciones, sentimientos y relaciones que ayudan a los niños y jóvenes a madurar y a llegar a ser adultos saludables, amables y responsables.

Los bienes fundamentales incluyen todo desde el apoyo familiar y el sentido de propósito hasta tener adultos modelos para seguir (otros además de sus padres) y participar en actividades creativas. Muchos de estos bienes acogen la idea del riesgo y la resistencia.

“Se trata de la resistencia,” dice el presidente y CEO del YMCA del valle de Boulder, Chris Coker, quien es padre de tres hijos. “La única manera de que los hijos hagan transiciones seguras y de éxito a la edad adulta es, si ellos han aprendido a ser resistentes. Ellos necesitan experimentar el ganar y el perder, así como seguir tratando, fallar y tratar, hasta lograr el éxito.”

Sugerencias del YMCALa crianza de los hijos es difícil, y los errores son inevitables. Eso hace de los padres perfectos ejemplos de Resistencia. Cuando usted enfrenta una situación difícil, recuerde que su hijo está observando. Muéstrele como navegar con gracia las pruebas y tribulaciones de la vida.

El YMCA ya tiene inscripción abierta para los campamentos de verano, deportes juveniles y clases de natación. Inscríbase en ymcabv.org.

Andra Coberly Webster es la directora de comunicaciones del YMCA del valle de Boulder. El YMCA apoya la comunidad mediante programas que se enfocan en la vida saludable, el desarrollo de la juventud y la responsabilidad social. Hay ayuda financiera disponible para aquellas personas que califiquen.

>> Prepare a su hijo para la edad adulta

Años atrás, para el final de 5to grado, se llevaba a las niñas a un salón y a los niños a otro. Para las niñas, con las luces un poco bajas una cinta de película rosada (si, cinta de película, no un VHS, DVD, o una descarga digital) mostraba las “maravillas de la adolescencia.” La voz decía “según cambiamos.” Era embarazoso, y extremadamente raro. Pero la verdad es, que cuando pasamos los estudiantes de escuela primaria a la escuela intermedia, el mantra “según cambiamos” llega a ser muy real. Como consejera de escuela intermedia, tengo el verdadero honor y placer de presenciar este período de rápido crecimiento y cambio, a diario.

Después de la infancia, la adolescencia es el tiempo en que nuestro cerebro experimenta el crecimiento más grande. Esto es evidente en todo lo que hace el adolescente, desde sorprendernos con dichos filosóficos hasta romper la pantalla de su teléfono celular, otra vez. El cerebro es un trabajo en progreso porque el desarrollo de la corteza frontal (responsable por la organización, la toma de desiciones y el control de impulsos) se está revistiendo detrás. Encima de esto, los jóvenes están en el desarrollo socio-emocional llamado “Identidad vrs Confusión de papeles.” La tarea principal del desarrollo es contestar la preguntas, ¿Quién soy yo?” La lista de quehaceres (¡si fueran lo suficientemente organizados como para crear una!) incluye cosas como experimentar con diferentes estilos (¿pelo morado?), diferentes amigos (ya no me gustan las Niñas exploradoras) y diferentes ideas (creo que quiero vivir en New York, un albergue juvenil, en el Bronx, en vez de ir a la universidad).

¿verdad que suena divertido? Lo es. Para ellos. Y todo eso es una parte necesaria del crecimiento.

Recuerde, siga criando a sus hijos, modele la paciencia, ofrezca formas positivas para experimentar- y trate de recordar su vida cuando estaba en la escuela intermedia.

¡Sus consejeros escolares, maestros y administradores estamos aquí si nos necesita!

>> Cambio: ¡Listos o no, aquí voy!

por Lisa CechConsejera de la escuela intermedia Angevine

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Las transiciones educativas son un espejo de nuestro crecimiento personal de la niñez a la adolescencia y de la adolescencia a la edad adulta. Según progresamos de la escuela primaria a la secundaria y eventualmente fuera del sistema escolar, nuestro éxito depende de cómo enfocamos el aprendizaje. El tomar las riendas de nuestro propio paso educativo siempre nos llevará más allá que esperar por la instrucción.

Entrar en la escuela primaria nos trae un mundo nuevo de días estructurados, progreso académico y nuevos ambientes. Los niños a menudo se sienten abrumados y ansiosos según se adaptan a su nueva rutina. El liberarse del estrés después de la escuela con actividades de música o de arte creativo puede hacer más fácil esa transición mientras se aprenden nuevas habilidades. Otras clases divertidas como ciclismo, magia y teatro proveen actividades de enriquecimiento mientras brindan habilidades importantes para el salón de clasde como el seguir direcciones y trabajar en grupo. De un año escolar a otro, los campamentos de verano ofrecen una forma divertida de mantener la mente activa de junio a agosto.

Según los adolescentes hacen su próxima transición a la escuela secundaria, se enfrentan a escuelas más grandes, un aumento de responsabilidad personal y presión para mantener buenas calificacioens. El darles la oportunidad de tomar clases que no se ofrecen en las escuelas es una manera de ayudarlos a encontrar una identidad en su nuevo ambiente. Temas como “Impresiones en tercera dimensión” , “realidad virtual” e “innovación empresarial” proveen opciones basadas en proyectos que suplementarán el centro de su aprendizaje y que podría llevar a una carrera a los largo de su vida. El encender esa chispa fuera del salón de clase puede también mejorar su actitud hacia la escuela y el aprendizaje.

Una vez que los estudiantes se gradúan de la escuela y entran en el mundo laboral, es fácil dejar de aprender. Sin embargo, la importancia de ganar nuevas habilidades y el mantener la mente activa nunca se detiene. Puede que la pintura o aprender a tocar la harmónica no sea relevante para su trabajo, pero el despertar su espíritu creativo puede transmitirse en nuevas ideas y productividad en cualquier línea de trabajo. El aprender un talento nuevo con sus hijos puede ser una gran manera de conectarse y divertirse juntos. No hay fin para las maneras en que usted puede mejorarse a sí mismo y divertirse al mismo tiempo.

Ya sea que usted vaya a cumplir 5 o 55 años, el ser proactivo con su sed de conocimiento le servirá bien y hará más fáciles las transiciones en su vida. ¡Inscríbase en su próxima aventura hoy con BVSD Lifelong Learning!

>> El aprendizaje es el hilo común para manejar las transiciones de la vida

El distrito escolar del valle de Boulder tendrá su novena semana de ciclismo del 17 al 21 de abril. El Día para ir a la escuela en bicicleta se llevará a cabo el 19 de abril, Se anima a los estudiantes, los maestros y el personal a que se incriban y lleguen en bicicleta. Nuestra meta es que más de 30,000 estudiantes y personal se inscriban y prometan que irán a la escuela en bicicleta durante esa semana. Se puede encontrar más información junto con el enlace para la inscripción en http://bvsd.org/transportation/toschool/Pages/ToSchool.aspx.

La inscripción se inicia el 1ro de abril. Este año, vamos a ofrecer dos premios grandes para las escuelas con más inscripciones de estudiantes y personal. El Proyecto de comidas de BVSD es nuestro principal patrocinador y ofrecerá una fiesta de “smoothies” (batidos de fruta) en la escuela con el mayor número de personas que se hayan registrado. El personal también estará distribuyendo manzanas en la mañana del Día para ir a la escuela en bicicleta en varias escuelas. Otros patrocinadores incluyen Polar Bottle, Nite Ize, Full Cycle, Noosa y Clif Bar.

Ir a la escuela en bicicleta promueve la salud y el bienestar mientras que disminuye la congestión de tráfico y reduce la contaminación ambiental. Para más información, por favor contacte a la coordinadora del evento Abby Driscoll a abby@peaktopeakimpact.com o vaya a bvsd.org.

>> La semana de ciclismo de BVSD promueve ir a la escuela en bicicleta

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>> Calendario de Clases y Eventos

DESARROLLO COMPLETO | 6500 Arapahoe Road | Boulder, Colorado 80303Teléfono 720.561.5824 | Fax 720.561.5830 | Email communications@bvsd.org

En colaboración con

novedades de DESARROLLO

COMPLETOBOLETin para

Padres de BVSDPublicado por BVSD Escrito por expertos y por padres

de la comunidad de Boulder

Junta EditorialEditores Adjuntos>> Leisha Conners Bauer CU Boulder Community Health

>> Dr. Jan Hittelman Boulder Psychological Services

Correctora de Edición >> Maela Moore Comunicaciones de BVSD

Diseñador de publicaciones >> Jade Cody Comunicaciones de BVSD

Traductora>> Eugenia Brady Traductora/Intérprete Aprobada por BVSD

ABRIL 2017 Miércoles 5 de abril, 6-8 p.m.Transición a la escuela intermedia o a la preparatoria Centro de educación de BVSD, 6500 East Arapahoe Road, BoulderAprenda cómo prepararse para la escuela intermedia o la preparatoria con conversaciones francas y enfoques específicos con la especialista de transición Anna Stewart. Para más información, contacte a Anna Stewart al 720-561-5918 o anna.stewart@bvsd.org.

Miércoles 5 de abril, 6-7:30 p.m.Las citas temprano en la adolescencia y la seguridad en las relaciones Escuela Horizons K-8, 4545 Sioux Drive, Boulder Presentadores: Dan Fox, LPC, Ryan Dawson, LPC y Harmony Barrett Isaacs, LPCAyude a su hijo(a) a desarrollar las habilidades necesarias para tener relaciones saludables y respetuosas. Un taller de Caminos para educar a los hijos con éxito – Gratuito y abierto al público. www.BoulderPsychologicalServices.com.

La crianza de los hijos con sentido comúnLos miércoles del 5 de abril al 3 de mayo- Centro de educación de BVSD- 9-11 a.m.Inscríbase para una sesión – reunión de dos horas por semana por seis semanas. “Criando a los hijos con sentido común” es un programa práctico, basado en habilidades que se puede aplicar a cada familia.

Las estrategias lógicas del programa y las técnicas fáciles de aprender se enfocan en la comunicación, la disciplina, la toma de decisiones, las relaciones, el auto control y el éxito escolar. Presentado por las entrenadoras certificadas Leslie Gaiser (Especialista de Instrucción de BVSD) y Anna Stewart (Enlace comunitario para padres y escuelas de BVSD). El entrenamiento es gratuito, $25 por el libro y los materiales. Se requiere inscripción. Contacte a Anna a anna.stewart@bvsd.org o 720-561-5918.

Lunes 10 de abril, 6-7:30 p.m.Entrenando padres 102: Sean un equipo de padres más efectivoBiblioteca George Reynolds, 3595 Table Mesa Drive, BoulderPresentadores: Phillip Horner, LCSW, Dan Fox, LPV, y Tatum Oman-Uhrick, LPCLa crianza de los hijos puede poner estrés significativo en la relación de pareja. Aprendan cómo apoyarse uno al otro. Un taller de Caminos para educar a los hijos con éxito – Gratuito y abierto al público. www.BoulderPsychologicalServices.com

Jueves 13 de abril, 12:30-1 p.m.Programa de TV: Preparándose para una exitosa experiencia en la universidad Sala de la Junta Directiva, Centro de Educación de BVSD, 6500 E Arapahoe, Boulder Moderadora: Leisha Connors Bauer, MA, CPSII, Director of Healthy Promotion, CU BoulderInvitados: Brooks Witter, LPC y la Dra. Sunda Friedman TeBockhorstAprenda porqué más de la mitad de los estudiantes universitarios no se gradúan y cómo asegurarse que su hijo no sea uno de ellos. Una presentación de Caminos para educar a los hijos con éxito – ¡En vivo! Únase a la audiencia en vivo, véalo por canal 22 de Comcast, o en www.BVSD.org. www.BoulderPsychologicalServices.com

14 y 17 de abril No hay escuela para los estudiantes y los maestros en BVSD (Días de intercambio de las conferencias de primavera)

>> Calendario de Clases y Eventos

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Sábado 22 De Abril 2017 8:30-1:30Estrés Y Ansiedad Repensar + Reiniciar + RefrescarIglesia Ascent Community Church, 550 McCaslin Blvd, Louisville 8002 7Un simposio comunitario que sirve de apoyo para jóvenes y familiasLos que asisten tendrán mayor conocimiento sobre las causas, indicios, síntomas e impactos del estrés. Además recibirán herramientas prácticas así como estrategias que pueden aplicar inmediatamente en sus vidas.Discurso Principal Dra. Sarah Watamura, Especialista del laboratorio de salud y desarrollo infantil de la Universidad de Denver presenta sobre el impacto del estrés en la salud y desarrollo de los niños. Cafe Mundial Dra. Rona Wilensky de PassageWorks, Los participantes conversan sobre tres asuntos esenciales: las causas, los impactos y las estrategias para jóvenes, familias y comunidades.Sesiones Grupales Experimentales Sesiones de 20 minutos donde se comparten herramientas y estrategias que usted puede guardar en “el bolsillo de atrás del pantalón” cuando se encuentra encarado con una situación desafiante.¡MESAS CON RECURSOS, DESAYUNO Y DEMÁS ACTIVIDADES!Boletos: $10/adultos, jóvenes - gratis. Boletos de becario y guardería disponibles a solicitud del participante. Para más información llame a Kate Spector 720.313.5163 o para reservar su boleto vaya a: Penbv.org/events/rethink-reset-refresh

Martes 25 de abril, 6-7:30 p.m.Estrategias efectivas para tratar con la ansiedad o la depresión en los adultos Biblioteca de Louisville, 951 Spruce Street, LouisvillePresentadores: Karen Eiffert, LCSW y la Dra. Sunda Friedman TeBockhorstDescubra cómo tener relaciones más satisfactorias durante esta etapa clave del desarrollo del adulto. Un taller de Caminos para educar a los hijos con éxito – Gratuito y abierto al público www.BoulderPsychologicalServices.com.

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>> Calendario de Clases y Eventos

Wednesday, April 26, 6 p.m.La importancia de jugar en la naturaleza: programa para padres y maestros de LafayetteLafayette Public Library, 775 W. Baseline Rd.Según Richard Louv, autor de “Last Child in the Woods: Saving our Children from Nature Deficit Disorder,” es indispensable reconectarnos al mundo natural, base fundamental para nuestra salud, bienestar, espíritu, y sobrevivencia.” En Lafayette, tenemos la bendición de contar con muchos espacios naturales accesibles donde los niños y los padres pueden jugar, aprender, y pasar tiempo juntos.

El libro de Louv, “Last Child in the Woods,” ha ganado el honor de ser la “lectura comunitaria del 2017” de la biblioteca. Martin Ogle, biólogo y naturalista profesional que colabora actualmente con Lafayette Open Space, guiará el programa.

Este programa ayudará a los padres de familia a familiarizarse con los espacios naturales locales, y les dará muchas ideas para actividades educativas y divertidas que pueden compartir con los niños, además de algunos recursos para ayudar a descubrir y apreciar los espacios abiertos de Lafayette. Para más información: Martin@EntrepreneurialEarth.com.

El Programa de Artes Visuales del Distrito Escolar del Valle de Boulder se enorgullece en presentar el

La exposición de Arte K-8 se llevará a cabo del 14 al 30 de abril en la Biblioteca de Boulder (1001 Arapahoe Ave.), y el Programa de Estudiante / Maestro de preparatoria

será del 14 al 30 de abril en The Dairy Arts Center (2590 Walnut St.).

Distrito Escolar del Valle de Boulder Excelencia y Equidad

Programa de Arte de Primavera de 2017

El Programa de Artes Visuales del Distrito Escolar del Valle de Boulder se enorgullece en presentar el

La exposición de Arte K-8 se llevará a cabo del 14 al 30 de abril en la Biblioteca de Boulder (1001 Arapahoe Ave.), y el Programa de Estudiante / Maestro de preparatoria

será del 14 al 30 de abril en The Dairy Arts Center (2590 Walnut St.).

Distrito Escolar del Valle de Boulder Excelencia y Equidad

Programa de Arte de Primavera de 2017

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>> Reconocimiento S.T.O.R.Y de PEN para la juventud

PEN anuncia el Reconocimiento S.T.O.R.Y de PEN para la juventud. Le hemos llamado “S.T.O.R.Y.” por la sigla en inglés d e Shaped, Tra ns f o rmed, Or R e co gnized You. Este reconocimiento te brinda una oportunidad de honrar a un adulto que ha jugado un papel importante en tu vida y te ha formado, transformado o reconocido. Otorgaremos este reconocimiento a 3 estudiantes, 1 de cada nivel escolar : primaria, secundaria y preparatoria. ¿Te interesa? ¡Presenta una obra para reconocer a esa persona que ha influido de manera tan importante en tu vida!

Debes incluir :(1) el nombre del adulto que deseas reconocer y la relación que tienes con esta persona;(2) una desc ripción de cómo esta persona ha influido profundamente en tu vida;(3) una demostración de la importancia que esta persona tiene para ti.

Puedes hacerte este tipo de preguntas para crear tu proyecto: ¿ Quién me ha ayudado en los momentos más difíciles? ¿ Con quién siempre puedo contar? ¿Quién se ha tomado el tiempo de conocerme bien? ¿Quién ha sido paciente conmigo y me ha motivado para que dé lo mejor de mí mismo o mí misma? ¿Quién ha demostrado respeto por mis sentimientos y mis decisiones? ¿ Quién me ha abierto las puertas a nuevas experiencias? ¿Quién ha contribuido conmigo de una manera única y especial?

¡Da rienda suelta a tu creatividad! Puedes escribir un poema (en inglés o en español), hacer un collage, una grabación o video (menos de 10 minutos de duración), un escrito (menos de 2 páginas de largo), etc. Envía el formulario que aparece debajo en línea, o entrégalo en la oficina de la escuela, junto con tu proyecto, para el MARTES, 18 DE ABRIL , a más tardar. Nos comunicaremos con los ganadores por teléfono o por correo electrónico antes del LUNES, 1 DE MAYO.

Los ganadores recibirán el siguiente premio en efectivo y el reconocimiento con sus mentores en el sitio web de PEN y nuestro boletín informativo:

Primaria: $50 Secundaria: $100 Preparatoria: $150

Publicaremos esta oportunidad en nuestro sitio web y en los próximos boletines informativos. Envía un mensaje por correo electrónico a Shelly Mahon a shelly.mahon@penbv.com o llámala por teléfono al 608-770-1342 si tienes alguna pregunta.

¿Conoces a alguien que DE VERAS te ha cambiado la VIDA? ¡Cuéntanos tu HISTORIA!

Formulario de participación en el reconocimiento S.T.O.R.Y de PEN para la juventud¡Incluye este formulario completo con tu proyecto!

Nombre: ____________________________________________________________________ Edad: _________ Grado: _______

Escuela: _________________________________________________________________________________________________

Dirección: ____________________________________________________________________ Código postal: _______________

Teléfono: ________________________________________________________________________________________________

Nombre de la persona que deseas reconocer: ___________________________________________________________________

¿Qué relación tienes con esta persona? ________________________________________________________________________

¿Cómo prefieres que nos comuniquemos contigo? ________________________________________________________________