Ikasteko testuak irakurtzeko ulermen estrategiak garatzea

Gogoeta egitera bultzatu

estrategiarik egokiena

hautatzeko

Gaiari buruzko galderak egitera bultzatu

Testuari buruzko

hipotesiak eginarazi

Aurrezagupenak

aktibatu

Erronka eskuragarri/posibleak planteatu:

(gai sentitu behar dira)

Helburu zehatzak finkatu:

irakurri beti xede batekin

IRAKURRI AURRETIK

Testuen zailtasuneei erreparatu

Ikasle bakoitzak bere erritmoanaritzeko moduko egoerak bultzatu

Zenbait hitzen esanahia argitu,

testuingurua edota

definizioaren laguntzaz

Bereiztu informazioa/

iritzia/ datuak /

generalizazioak…

Nabarmendu lokailuak testuaren antolaketa atzemateko

Modelatu “altuz”

irakurtzen eta pentsatzen

Irakurketa zatika, paragrafoka landu:

Tituluak bilatu, aukeratu,

ideia klabea seinalatu

…

Aurresuposizioak kontrastatu

Irakurri bitartean

Gaiari buruzkohiztegia edota glosarioa osatu

Taulak, grafikoak,

mapa kontzeptualak,

…osatu

Taldeka landu:komentatu zalantzak argitzeko

Edukia laburtu:

esaldiak edota paragrafoak

ordenatu

Ideia nagusiak bereiztu

gida edota aurkibidea osatzeko

Lortutako informazioanola erabili

• Baliabideak:– Zailtasun desberdinetako testuak eskeintzea,

mailakako.– Mota desberdinetako testuak erabiltzea:

PISAren arabera kontinuoak eta diskontinuoak (grafikoak, estatistikak, mapak…)

• Ikasle-irakasle partehartzea estrategia hauetan (trebakuntza progresiboa):

• Irakaslea ereduarena egin: irakurketa konpartitua• Ikasleen partehartzea estrategiak erabiltzen:

hasieran oso gidatua, apurka apurka autonomago

Ulermenezko irakurketa lantzeko errekurtso batzuk:

• Hizkera zientifikoa eta ulermenezko irakurketa zientzien arloanhttp://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/hizkera4.pdf– El lenguaje científico y la lectura comprensiva en el área de Ciencias,

Jesús Amado: http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/Bliztamar2.pdf

• Ulermenezko irakurketa eta DBH-ko eskola-testuak, Angel Sanzhttp://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/blitzama3eus.pdf– La lectura comprensiva y los libros de texto en la ESO, Angel Sanz:

http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/lecturaeso.pdf• Zertarako irakurri? Ulertzeko

http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/zertarako.pdf– Leer para comprender, Victor Moreno:

http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/leer.pdf

– Cómo diseñar actividades de comprensión lectora, Angel Sanz: http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/blitzama5.pdf