SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

GUIA N° 8 - 3ER GRADO

NOMBRE Y APELLIDO:__________________________________________

ÁREA: LENGUAJE

ACTIVIDAD N° 1

Conjuga el verbo “Poder”

P.P

PRETÉRITO

COPRETÉRITO

PRESENTE

FUTURO

YO

TU

EL

NOSOTROS

USTEDES

ELLOS

ACTIVIDAD N° 2

Analiza sintáctica y morfológicamente la siguiente oración

“Una cafetera gris está sobre la mesa”

ANÁLISIS SINTÁCTICO

SUJETO

NÚCLEO DEL SUJETO

PREDICADO

NÚCLEO DEL PREDICADO

ANÁLISIS MORFOLÓGICO

UNA

CAFETERA

GRIS

ESTÁ

SOBRE

LA

MESA

ACTIVIDAD N° 3

TEMA: “El mito y la leyenda”

EL MITO

Es una narración fantástica que explica el origen de un elemento o un acontecimiento de la naturaleza

Los mitos generalmente presentan las siguientes características:

· Explican un hecho de la naturaleza

· Sus personajes realizan grandes hazañas

· Se transmiten de generación en generación.

Observemos el siguiente ejemplo:

LA LEYENDA

Es una narración en la que se combinan hechos reales con elementos imaginarios. Por medio de las leyendas es posible conocer las creencias, tradiciones y formas de pensar de diversos pueblos.

Observemos el siguiente ejemplo:

¡APLICO LO APRENDIDO!

1.-Escribe en qué se diferencia el mito de la leyenda

MITO

LEYENDA

2.- Investiga y Nombra dos leyendas venezolanas (solo copiar los títulos)

LEYENDAS VENEZOLANAS

ACTIVIDAD N°4

Recurriendo a tus conocimientos previos, señala que recurso literario se da en cada caso (comparación, humanización, hipérbole)

a) Tengo tanta sed que me tomaría mil litros de agua

b) Las tizas de colores son como un arcoíris

c) La vaca conversó toda la noche con la gallina

d) Se puso tan rojo, rojísimo que parecía un tomate

e) La lana de las ovejas parecen rollitos de algodón

f) Tengo tanta hambre que me comería un elefante

ÁREA: MATEMÁTICA

ACTIVIDAD N° 1

¡Activo mi habilidad numérica resolviendo los siguientes problemas!

Fabiola camina en la mañana y en la tarde. Un día caminó 5 500 metros, de los cuales 3 258 los recorrió en la tarde ¿Cuántos metros caminó en la mañana?

DATOS

OPERACIÓN

RESPUESTA

En una huerta se cosecharon 169 lechugas. ¿Cuántas lechugas se obtendrán de 8 huertos?

DATOS

OPERACIÓN

RESPUESTA

Mariana y Jessica recogieron 18 flores en el jardín para regalárselas a sus mamás ¿Cuántas flores le corresponden a cada mamá?

DATOS

OPERACIÓN

RESPUESTA

ACTIVIDAD N° 2

Con creatividad y de manera organizada dibuja las siguientes reparticiones

12 monedas repartidas en 4 grupos iguales

9 lápices repartidos en 3 grupos iguales

15 cuadernos repartidos en 5 grupos iguales

ACTIVIDAD N° 3

TEMA: “Divisiones” (DIDÁCTICA PÁG 134)

Es la operación con la que repartimos una cantidad en partes. El signo de la división es ÷ y se lee “ENTRE”

Chequea el siguiente video

¡APLICO LO APRENDIDO!

Con exactitud resuelvo las siguientes divisiones

1 5 5

2 4 6

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

TEMA: “La independencia para la historia” (enciclopedia didáctica páginas 258 y 259)

¿Qué es la independencia?

Es la condición de un territorio o país que decide su rumbo y elige sus autoridades, sin el dominio o la guía de otro estado o país.

La independencia en la historia

La independencia significó cambios políticos y sociales importantes, como los siguientes:

· Le permitió a los y las habitantes de este territorio tener una identidad nacional como venezolanos y venezolanas

· Se redactó una constitución para regir a la nueva nación

· Los logros alcanzados por los líderes de la independencia se transformaron en ejemplos a seguir

¡Aplico lo aprendido!

Investigo y respondo

¿Cuáles fueron las principales batallas que permitieron conseguir la independencia en Venezuela?