uegp 19 colegio don bosco secciones primaria ni 2021
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UEGP 19 Colegio
Don Bosco Secciones
Primaria – NI 2021
Circular ABC – 2021
“Nos mueve la Esperanza”
" He aquí, hago nuevas todas las cosas "
(Ap 21,5)
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Índice
Carátula 1
Aniversarios - Lemas - Saludo inicial 3
Abreviaturas 4
Frases e ideas fuerza 5
Espiritualidad Juvenil Salesiana – Núcleos Fundamentales - 5 y 6
Desafíos para la presencia salesiana 7
Desafíos – POL – 2019 - 2021 7 y 8
Acompañamiento 8
PEES - PRINCIPIOS Y NORMAS GENERALES DE CONVIVENCIA 9
NORMAS GENERALES DE CONVIVENCIA 10
Proyectos Transversales 10
Opciones Pedagógicas 10
Criterios de Evaluación Institucional - Primaria 11
Proyectos – Implementados – A implementar – 13
Reorganización del EAGA Primaria - 13
Calendario Escolar Integrador 2021
Enero 14
Febrero 15
Marzo 16
Abril 17
Mayo 18
Junio 19
Julio 20
Agosto 21
Septiembre 22
Octubre 23
Noviembre 24
Diciembre 25
Recursos para la alfabetización emocional 26
Cumpleaños 27
Horario de los espacios curriculares especiales 28
Listado de Docentes 31
Responsabilidad de Saludo Bs. Días. – 33
Anexos
Proyecto de Identificación - Promo 21 34
Compromiso de lealtad al Papa 37
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Agenda Escolar
2021 Sección Primaria
U.E.G.P. 19 - Don Bosco
Aguinaldo de la congregación salesiana
“Nos mueve la Esperanza”
“Hago nuevas todas las cosas” (Ap 21,5)
Eclesial Año de San José y de las familias
Ministerio de Educación
Año de “El Impenetrable Chaqueño” – Dpto. Gral. Güemes -
Aniversarios y acontecimientos
80º Aniv. Presencia Salesiana en Rcia. 1941 – 8 diciembre - 2021
Docentes y personal de la casa
30 aniv. docencia: Liliana N. – Marta S. - JR
Esta agenda pertenece a:
Apellido y nombres:_____________________________________________________________
Celular _______________________________________________________________________
Domicilio_____________________________________________________________________
Saludo inicial
Este año queremos vivir juntos lo que nos propone el RM en el aguinaldo de este año: “Nos mueve la
Esperanza”. También, como lo venimos haciendo hace un tiempo, cada mes tiene un valor. A partir del año
2018, a cada mes le incorporamos una emoción o sentimiento; en el 2019, un texto bíblico mensual y frases; y
en el 2021, un frase mensual articulado transversalmente para que los trabajemos, profundicemos, vivamos
personalmente, en familia y con nuestros estudiantes. De esta forma nos iremos escuchando y conociendo,
para acompañarnos y ayudarnos a ser mejores cristianos y ciudadanos.
Atte. Dirección de Primaria
Diseño y autoría
Aguilera Juan Ramón
Director de Primaria
Revisión y consenso
EAGA – NI - PRIMARIA
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Abreviaturas
AO – Aprendizaje Óptimo
AMS – Aprend. Muy Satisfactorio
AS – Aprendizaje Satisfactorio
APC – A. en Proceso de Construcción
A – Acto
Estud - Estudiantes
C – Cumpleaños
D - Departamento
D – Docentes
E - Experiencia
F - Feriado
J – Jornada
P – Personal
Pa - Padres
R – Reunión
Sup– Supervisores
Sec - Secretaría
AFI – Acto Forma 1
AFII – Acto Forma 2
AFIII – Acto Forma 3
BD – Buenos Días
BTE – Boletín de Trayectoria Escolar
CO – Consejo de la Obra
CPP – Consejo Pastoral Parroquial
CEP – Comunidad Educativa Pastoral
CFPIS – Centro de Formación
Profesional Intercultural Salesiano.
DArt – Departamento Artística
DCat – Departamento Catequesis
DI – Departamento de Idioma
DR – Docentes Referentes de Grado
D Sec – Departamento de Secretaría
DT– Departamento de Tecnología
DEF– Departamento de Ed. Física
EAGA-G–Equipo de Animación, Gestión y Acompañamiento
EAGA–NI-P - Equipo de Animación, Gestión y
Acompañamiento de NI y Primaria.
EAP – Equipo de Animación Pastoral
EE - Experiencia Educativa
EEE – Experiencia Educativa Extraordinaria – Fuera del aula
EEC – Experiencia Educativa Cotidiana – Realizadas en el aula
EOE – Equipo de Orientación Escolar
Ins – Inspector - Provincial
JC – Jornada de Capacitación
OC – Obligación Concurrente
PEES – Propuesta Educativa de las Escuelas Salesianas
PEC – Proy. Educativo Comunitario
PEPSI –Proy. Educativo Pastoral Salesiano Inspectorial
RDP – Reunión con Docentes Presencial
RDV – Reunión con Docentes Virtual
RPP – Reunión con Padres Presencial
RPV – Reunión con Padres Virtual
RPC- Reunión con Personal del Colegio
RSuper – Reunión con Supervisores
RSec – Reunión con Secretaría
RM – Rector Mayor
TM – Temas Mensuales
UPF – Unión Padres de Familias – Referentes del NI y Prim.
UPF-1ABC-2021 – Padres referentes de la UPF, 1° grado.
UPF-2ABC-2021 – Padres referentes de la UPF, 2° grado.
Así continúa con 3° grado…….hasta UPF-7ABC-2021 –
CCUPF – Consejo Consultivo de UPF -
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Frases - Ideas fuerza
Los niños aprenden lo que viven
“Los niños aprenden lo que viven” (1954), es un poema de la escritora y terapeuta familiar Dorothy Law Noltre, el cual expresa la importancia que los niños crezcan en entornos saludables.
Si viven con solidaridad, aprenden a ser generosos. Marzo
Si viven con seguridad, aprenden a tener fe en sí mismos y en los demás. Abril
Si viven con tolerancia, aprenden a ser pacientes. Mayo
Si viven con honestidad, aprenden qué es la verdad. Junio
Si viven con aprobación, aprenden a valorarse. Julio
Si viven con amabilidad y consideración, aprenden a respetar a los demás. Agosto
Si viven con equidad, aprenden qué es la justicia. Septiembre
Si viven con elogios, aprenden a apreciar a los demás. Octubre
Si viven con reconocimiento, aprenden que es bueno tener una meta. Noviembre
Si viven con afecto y gratitud, aprenden que el mundo es un lugar maravilloso donde vivir.
Diciembre
Si viven con ánimo, aprenden a confiar en sí mismos.
Si viven con reproches, aprenden a condenar.
Si viven con hostilidad, aprenden a ser agresivos.
Si viven con miedo, aprenden a ser desconfiados.
Si viven con lástima, aprenden a auto-compadecerse.
Si viven ridiculizados, aprenden a ser tímidos.
Si viven con celos, aprenden a sentir envidia.
Si viven con vergüenza, aprenden a sentirse culpable.
Lemas por año
2016
“Cada acción tiene consecuencias”
2017
“Si vos estás, todo es mejor”
2018
“Acompañarnos para crecer”
2019
“Juntos y con alegría, vivimos la santidad”
2020
“Resignificamos nuestras prácticas educativas”
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2021
Espiritualidad juvenil salesiana – EJS - Somos una gran FAMILIA caracterizada por un estilo particular.
Es una propuesta de vida cristiana que DB y Maín comparten con los jóvenes por la inspiración del Espíritu Santo y bajo la guía de María Inmaculada y Auxiliadora.
Se propone un estilo de santidad sencillo, como un camino accesible a los jóvenes y en la vivencia de la vida ordinaria, asumida de forma extraordinaria; es una experiencia de Valdocco y Mornese.
Al hablar de ESPIRITUALIDAD SALESIANA entendemos al conjunto de principios, ideas, sentimientos y modelos de comportamiento que caracterizan a los discípulos de Don Bosco y Madre Mazzarello, en su deseo de ser fieles al Espíritu Santo.
La ESPIRITUALIDAD SALESIANA nos hace pensar en una especie de "ROSTRO SALESIANO" definido por una serie de aspectos que lo componen.
La Espiritualidad Salesiana es fuente de vitalidad evangélica, principio de inspiración y de identidad, criterio de orientación.
La Espiritualidad Juvenil Salesiana se nutre de la experiencia de Dios, reconocido y asimilado por cada uno, en lo cotidiano de toda la vida.
Carta de Identidad 1 - Síntesis -
Art. 22. La espiritualidad apostólica de la Familia Salesiana
La espiritualidad es el centro inspirador y animador de la vida de comunión en la misión educativa Salesiana.
Es una comunión que nace de la caridad pastoral suscitada por el Espíritu Santo en el corazón de Don Bosco,
que lo animó hasta la santidad.
Espiritualidad significa que nuestra vida está guiada por el Espíritu de Dios.
Apostólica significa un dinamismo interior que impulsa al don y al servicio, dando eficacia salvífica a la acción
educativa y evangelizadora, unificando toda la existencia en torno a este centro inspirador.
Movidos por la fe, la esperanza y la caridad, los miembros de la Familia Salesiana participan en la acción de
Dios que siempre obra para comunicar a cada persona su amor misericordioso y se sienten profundamente
insertos en la comunión y en el apostolado de la Iglesia (que en la escuela es servicio educativo-pastoral).
1 Carta de Identidad Carismática de la Familia Salesiana de Don Bosco – Pascual Chávez – IX sucesor de DB – 2012 -
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Desafíos para la presencia salesiana en Resistencia
En noviembre del año 2017, recibimos la visita del Regional, Natale Vitale, quien en nombre del Rector Mayor
supervisa y anima las actividades que realizamos en todos los sectores de la Presencia Salesiana en Rcia.
Cada seis años recibimos esta visita y después de la misma, nos deja algunos desafíos hacia los próximos años.
Para el sector escolar, nos dejó los desafíos:
- Asegurar la unidad del colegio, a través de la articulación entre los diferentes niveles – Inicial – Primaria
– Secundaria, trabajando en equipo y por proyectos.
- Atención a la calidad académica del colegio:
Creando indicadores de logros de calidad integral en lo educativo-pastoral.
Incorporando las TICs en la enseñanza.
- Fortalecimiento en el trabajo con las familias y la UPF, vinculando a los padres al quehacer pastoral y
tener momentos específicos de formación para ellos.
- Educación en valores, dimensión socio-política y ecológica para ser agentes de transformación social.
- Formación sistemática y permanente a los laicos que comparten la misión salesiana, fortaleciendo el
sentido de pertenencia.
- Educación por proyectos para la formación en el amor, conciencia moral, dimensión social de la caridad
y prevención de adicciones.
- Nuestros estudiantes, al egresar, lo tienen que hacer con un Proyecto de Vida que fue trabajado en
toda su escolaridad.
Proyecto Orgánico Local – POL – 2019 – 2021 - Desafíos2 de la Presencia Salesiana en Resistencia
Oratorianizar la presencia salesiana de Resistencia, a través de las diferentes propuestas educativos-pastorales,
favoreciendo el ambiente y vivencia de la espiritualidad salesiana.
Articulación intra-sector e inter-sectores, posibilitando y favoreciendo la sinergia y unidad de criterios, con los
diversos sectores e integrantes de la CEP, posibilitando la formación del ciudadano responsable, activo, crítico y
protagonista.
Acompañamiento procesual, desde los diferentes equipos de gestión, consejos o coordinadoras, hacia los
diferentes proyectos o planificaciones que se realizan en cada sector, posibilitando su elaboración, ejecución y
evaluación; como así también la animación, seguimiento, orientación, guía y gestión.
Trabajo en RED con instituciones, empresas y organismos del medio socio-económico-cultural, posibilitando
y facilitando la futura inserción laboral y social, de los integrantes de la CEP en la ciudad, provincia o región.
Aclaración, adaptación y síntesis del término Oratorianizar, expresado en el cuaderno Zatti N° 9 – ARN –
Oratorianizar la presencia, es situarla en una constante envolvente….dinámica que asume situaciones concretas,
retos inesperados, educadores e integrantes de la CEP, atentos a escuchar las demandas de los niños, adolescentes y
jóvenes, en especial de los más pobres y necesitados….alcanzando su finalidad con el método y estilo educativo de S.
Juan Bosco. Esta dinámica envolvente supone el reconocimiento de la autonomía del hecho educativo y su
institucionalización. Estilo que orienta las prácticas educativas y que nos lanza hacia el sueño de Jesús – Reino de Dios
-, y que Don Bosco lo nombró oratorio. También, el término se aproxima al concepto de Escuela en Clave Pastoral,
2Los desafíos reflejan los anhelos, sueños, intenciones y respuestas a necesidades, surgidas de problemáticas, demandas
reales, actuales y según los lineamientos de la Congregación Salesiana y la inspectoría ARN.
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cuyo marco de referencia son los principios básicos que se encuentran señalados en el ordenamiento de la CEP,
Títulos I y II, de la Gestión y Convivencia Escolar según la propuesta Educativa Salesiana, art. 1 al 16.
Oratorianizar es integrar los íconos-principios del Sistema Educativo Salesiano.
Casa – que recibe y acompaña, con un clima de cercanía, confianza y familiaridad.
Patio – lugar de encuentro con amigos, en un clima festivo y de alegría.
Parroquia – que evangeliza.
Escuela – que educa preparando para la vida.
Según lo que nos señala el art. 40 de las Constituciones Salesianas y las Modalidades de Convivencia y Comunión del
Estilo Salesiano, del Cuadro de Referencia de la Pastoral Juv. Salesiana: “Los íconos no concretan ambientes, espacios y
lugares determinados, sino una serie de experiencias que hay que ofrecer y proponer… La diversidad de las
experiencias de estos íconos, componen una unidad inseparable e indivisible”
Esto nos interpela y obliga, siendo fiel al carisma, a que toda experiencia, actividad e iniciativa educativo-pastoral, en
el lugar que se desarrolle, tiene que presentar, ofrecer y proponer el espíritu que subyace en cada ícono, aula-patio-
parroquia-casa.
En otras palabras, para ser fiel a la espiritualidad educativa que heredamos de Don Bosco, el desafío es presentar
cada experiencia o proyecto educativo, en forma integral, posibilitando y conformando un ambiente educativo, donde
reine la confianza, amistad, alegría, esfuerzo, entusiasmo, con propuestas y valores humanos como cristianos, que
preparen para la vida.
Este criterio permitirá evaluar nuestras prácticas, para identificar si reflejan el espíritu oratoriano salesiano.
Acompañamiento Sabemos lo importante que es acompañar y ser acompañado. Nadie está solo en la vida y constantemente
necesitamos del otro. Vamos en camino, pero siempre caminamos junto a otros. Es por eso que somos
partícipes de experimentar el acompañamiento en lo cotidiano de los días, al estilo salesiano, que es de forma
personal, grupal y a través del ambiente.
(Cuaderno Zatti 12 - síntesis de pág. 12-13)
Como educadores salesianos estamos invitados a un estilo de acompañamiento, como lo hacía Don Bosco,
que acompañaba sin sustituir, ni invadir, sin prejuicios, sin fingir; sino caminando junto a sus chicos,
sosteniendo y animando. Acompañamos a las personas en diferentes niveles, por medio del ambiente general,
a través de los grupos en sus vinculaciones y acompañamiento personal.
El Cuadro de Referencia describe diferentes niveles de acompañamiento Salesiano. Se acompaña creando un
ambiente educativo, donde los jóvenes se sienten en su casa; en un clima de ayuda mutua, circulación de ideas
y afectos, reciben propuestas educativas que los animan a hacer opciones y a comprometerse….
Por medio del grupo se acompaña a las personas procurando gradualidad y diferenciación, dentro de un único
camino, respondiendo a los diversos intereses de las personas….
Acompañar a cada uno de los miembros de la CEP en su crecimiento humano y cristiano y en sus opciones más
personales….
La praxis de Don Bosco ha unido siempre al hecho de estar juntos en el patio (aula-galerías-templo-etc.), la
palabra personal “al oído”; ha incorporado al encuentro con todos en momentos agradables (y no tan
agradables), el diálogo personalizado, la relación educativa en la cercanía.
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PROPUESTA EDUCATIVA DE LAS ESCUELAS SALESIANAS – extracto -
ORDENAMIENTO INTERNO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA PASTORAL
TITULO I: PRINCIPIOS Y NORMAS GENERALES DE CONVIVENCIA
La institución educativa debe ser foro de convivencia y encuentro de los distintos sectores que componen la comunidad, desde diferentes perspectivas, mutuamente enriquecedor. En ella se transmiten y ejercitan valores y se adquieren y ponen en práctica los hábitos de convivencia, respeto mutuo y tolerancia, como fines esenciales de los procesos y del sistema educativo.
Los valores evangélicos y salesianos, expresados en La Propuesta Educativa de las Escuelas Salesianas son transversales e impregnan todos los principios que aquí se enuncian y emanan de la convicción de que en toda persona y en toda comunidad cristiana actúa la Gracia preventiva y salvadora de Dios que ilumina las intervenciones educativas y genera actitudes de conversión.
Educar en la convivencia es, pues, educarse mutua y recíprocamente en valores asumidos y puestos en práctica por todos; especialmente por aquellos que, como educadores, son para los educandos y sus mismos colegas modelo en la búsqueda de orientación y guía en la vivencia efectiva de los mismos.
CAPITULO 1: PRINCIPIOS DE CONVIVENCIA, GESTION Y ORGANIZACION DE LA ESCUELA SALESIANA
Art. 1 Principio de centralidad de la persona humana: el centro de los procesos en la CEP es la persona sujeto de derechos y deberes y ser abierto a los demás, al mundo y a Dios. A ella debe responder toda la institución escolar.
Art. 2 Principio de relación y comunicación: la relación personal que acepta y reconoce el carácter único de cada persona, y establece vínculos auténticos, genera una comunicación enriquecedora entre todos los miembros de la CEP y la abre a su entorno.
Art. 3 Principio de protagonismo del educando: el sentido de la CEP es ofrecer a cada estudiante, destinatario privilegiado de la misión de las escuelas salesianas, propuestas significativas para que asuma responsablemente su desarrollo integral y sea colaborador en la formación de los otros.
Art. 4 Principio de animación: la CEP es un organismo vivo que crece y se desarrolla, en un clima de familia, donde se privilegia el diálogo, la confianza y el acompañamiento paciente y clarificador, propios de una visión optimista y esperanzada.
Art. 5 Principio de evangelización: la escuela católica es tal por la acción evangelizadora que realiza a través del currículo
3.
Art. 6 Principio de preventividad: toda la propuesta educativa de la CEP tiende a que la persona desarrolle actitudes y experiencias positivas, acordes a la etapa evolutiva que atraviesa y que, basadas en la razón, la religión y el amor, le permitan aceptar, asumir y superar situaciones de riesgos y conflictos.
Art. 7 Principio de unidad: la unidad, que no es uniformidad, supone planificación ordenada y coherente que permita una gestión descentralizada, una acción creativa y convergencia de intervenciones.
Art. 8 Principio de competencia: la calidad de la gestión escolar requiere la distribución de las competencias de cada actor (individual y colectivo) y la consecuente clarificación de roles, según criterios de subsidiariedad y complementariedad.
Art. 9 Principio de participación corresponsable: todos los miembros de la CEP son actores de la gestión y de la convivencia, comparten información, programan actividades, opinan, deciden, ejecutan tareas, evalúan, según el rol que cada uno desempeña en ella.
CAPITULO 2: NORMAS GENERALES DE CONVIVENCIA
Art. 10 Pertenencia y adhesión: la escuela es un bien social que pertenece a cada miembro de la CEP y al que cada miembro, a su vez, pertenece. La presencia de todos los actores será positiva y participativa en todas las convocatorias que los involucran, manifestando así el compromiso personal con la identidad de la institución y el respeto a las expresiones patrióticas y de fe de la comunidad.
Art. 11 Respeto y afecto recíprocos: el clima de familia deseado se logra a partir de la aceptación de sí mismo y del otro en un diálogo sincero y constructivo. Todos los protagonistas de la convivencia escolar son considerados iguales en su dignidad y distintos en su singularidad por ser hijos de Dios. 3 Cf. S. ANTUNEZ y otros, Del proyecto educativo a la programación de aula, Ed. Graò, 1996: se entiende currículo en sentido amplio, es decir, como todo lo que acontece en la escuela.
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Art. 12 Responsabilidad: cada persona como individuo y como miembro de un grupo asume las consecuencias de sus actos, de sus errores y omisiones, aceptando la corrección fraterna. Al mismo tiempo responde positivamente a las decisiones que tome la autoridad correspondiente.
Art. 13 Razonabilidad: las propuestas y exigencias, explicitadas en forma sencilla y amable, serán una llamada a las fuerzas interiores de la persona para que asuma libremente las normas.
Art. 14 Comprensión y empatía: estos valores tienden a favorecer la confianza mutua, a facilitar el cambio de actitudes y a fortalecer los vínculos interpersonales, superando toda forma de intolerancia.
Art. 15 Solidaridad: la disponibilidad para compartir y la actitud atenta hacia los otros, permiten descubrir sus necesidades y generar gestos de apoyo, promoción, colaboración y servicio que comprometen a las personas y a la comunidad en su crecimiento armónico e integral.
Proyectos transversales:
Educación en Valores - Educación en las Emociones – Experiencias Educativas Asientan las bases y responden al abordaje de la Educación Integral de la Sexualidad – EIS – y alfabetización ético-ciudadana.
Acuerdos logrados institucionalmente en los últimos años.
- Coloquios individuales- 2015
- Educación en Valores – estrategias. 2016
- Criterios de evaluación – Indicadores para el informe a los padres – 2017
- Procedimiento ante situaciones conflictivas – 2017
Registro en cuadernos (reflexión – disciplina) –
Notificaciones – (ver el reglamento interno de la PEES)
Acciones reparadoras
- Área a reforzar más, según la evaluación Aprender 2017, Ciencias Naturales - 2018
- ESI – Educación Integral de la Sexualidad - Educación para el Amor - 2018
- Uso pedagógico de las NTICS – Nuevas tecnologías de la información y comunicación social - 2018
- Inteligencia Emocional – estrategias - 2018
- Secuencia Didáctica - 2018
- Dimensión Socio-comunitaria – Aprendizaje y Servicio Solidario – 2019
- Incorporación de las TICS en la educación – 2020
- Reorganización comunicacional – Dptos. Áreas Básicas – Grupos de docentes y UPF por
grados - 2020
Opciones pedagógicas
Pedagogía de la Presencia
Pedagogía del Amor (amabilidad- amorevolezza-ternura)
Pedagogía de la Interioridad
o Educación en valores –
o Alfabetización emocional.
o Valor del mes – Mensaje anual – Contenidos transversales.
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-Correcciones cotidianas – Acompañamiento Pedagógico -
Para las correcciones cotidianas de los trabajos y actividades en los cuadernos y carpetas, se utilizarán:
E – MB – B – R – Felicitaciones – Insuficiente – Atención – Revisar - Rehacer….
Criterios de evaluación – Conforma el Informe Evaluativo que se enviará al estudiante y padres Los criterios se ajustarán o serán acordes a la etapa evolutiva del estudiante.
Calificación para cada ítems: E = Excelente – MB= Muy bien - B = Bien - R = Regular
Saber ser
Saber convivir
Indicadores Bimestre
Asistencia
y
Puntualidad
Asiste regular y puntualmente
Predisposición en experiencias educativas (viajes, salidas, campamentos, celebraciones)
Respeto a los símbolos patrios y presencia en los actos
Momentos de formación y oración (buenos días y despedida)
Relación con sus pares y docentes
Coopera con sus pares y ayuda al que tiene dificultad
Colabora con sus docentes
Hábitos de higiene
y orden personal.
Colabora con el cuidado y limpieza del mobiliario y espacios compartidos.
Correcta presentación e higiene
Cumple con el uniforme
Tolerancia, confianza
y respeto, hacia los demás y sobre sí
mismo.
Es paciente y escucha respetuosamente a los demás
Acepta errores y/o sugerencias teniendo en cuenta las críticas u opiniones diversas
Expresión verbal y gestual adecuada, hacia los demás
Vivencia los valores y emociones trabajados.
Demuestra confianza en los demás (pares y docentes)
Normas de convivencia
Comprende y respeta.
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_____________________________________________________________________________________________________________________________
Saber hacer
Uso de la información Analiza y aprovecha la información
Ritmo de estudio Aprovecha el tiempo en clase
Concentración Presta atención en momentos áulicos/recreativos
Participación en Clase Participa constantemente
Presentación
de trabajos
En tiempo y forma, respetando pautas y criterios.
Prolijos , ordenados y autónomos
Presenta creatividad e innovación
Autonomía Muestra independencia al afrontar o resolver sus responsabilidades
Aplicación de técnicas
de estudio Utiliza adecuadamente las técnicas enseñadas.
Observancia con el material de trabajo
Trae los materiales esenciales solicitados en todas las áreas. Cuadernos/Carpetas /Libro
/Cartuchera/etc.
Tarea Cumple con las tareas requeridas
Saber
Expresión Oral Conoce con exactitud lo que quiere comunicar.
Utiliza vocabulario y tono adecuado a la situación comunicativa.
Expresión escrita Caligrafía y ortografía
Produce textos con coherencia y cohesión
Relación y aplicación de contenidos
Relaciona los contenidos teóricos con situaciones de la vida cotidiana.
Trae temas/ideas de la realidad para trabajar en clase.
Razonamiento
y comprensión
Comprende y resuelve situaciones problemáticas
Muestra su propia perspectiva de la realidad.
Comprende los saberes trabajados
Creatividad
e Iniciativas Propone ideas, cambios, innovaciones.
Áreas especiales Incluir un espacio de apreciación/observación (dos o tres grillas vacías) en caso de que algún área especial necesite aclarar algo, especificando el espacio en cuestión.
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Proyectos
Implementados en el 2020
Reorganización de departamentos curriculares incluyendo áreas básicas.
Reorganización en la comunicación – Docentes – UPF – Departamentos – Cuenta
institucional –
Aula virtual: Classroom – Clases virtuales por Meet y Zoom - Canales en Youtube -
A implementar en 2021
- Reorganización del EAGA para optimizar el acompañamiento pedagógico, pastoral,
comunicativo y administrativo.
- Identidad de la promo 21 – Ver anexo I -
- Compromiso de lealtad al Papa – Ver anexo II -
Proyecto: Reorganización del EAGA
Con el objetivo de un mejor acompañamiento, organización y distribución de responsabilidades,
para así también cualificar la presencia y asistencia con cada docente y dpto. curricular; desde el
Consejo de Obra se nombró internamente a la docente Liliana Neumann, en el cargo de Vicedirectora.
Para el nombramiento se recurrió al resultado del último concurso para el cargo directivo, realizado en
el 2016-17. Las responsabilidades, funciones y roles, son las señaladas en la PEES (Propuesta Educativa
de las Escuelas Salesianas) para los directivos.
Con este proyecto se logra una mejor y mayor distribución de responsabilidades, funciones, deberes y
derechos, en la dimensión pedagógica, administrativa, comunicativa y pastoral, de la amplia y
desafiante función del directivo hoy.
Cada integrante del EAGA, es responsable directo del departamento curricular y ciclo al que es
asignado, en las cuatro dimensiones señaladas.
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Mes para descansar y soñar
Valor: Descanso
Emoción: Ansiedad Enero - 2021
Dom. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sáb.
1 - Feriado
2 -Santa María
Madre de Dios.
-Jornada Mundial de la paz
3 4 5 6
C
7 8 9 Ssmo. Nom. de Jesús
1833 - Usurpación de las Islas Malvinas
Epifanía del Sr
San Julián
10 11 12 13 14 15 16 Bautismo del Señor.
Día del trabajador de transporte.
Bto. Luis Variara
Jornadas de Espiritualidad Salesiana
Jornadas de Espiritualidad Salesiana – 15 al 17
17 18 19 20 21 22 23 Jornadas de Espiritualidad Salesiana – 15 al 17
Día del abrazo
Sta. Inés
Bta. Laura Vicuña Día Mundial de la Libertad
24 25 26 27 28 29 30 S. Francisco de Sales
Día Internac. de la Educación.
M. Reina de la Paz Domingo de la Palabra de Dios
Conversión de San Pablo
Día Internacional Conmemoración en Memoria de las Víctimas del Holocausto
Santo Tomás de Aquino
Sta. Martina
31
Paso inmortalidad de San Juan Bosco - 1888 – 2021 – 133º Aniv.
no
tas
Reparaciones edilicias durante enero y febrero.
-Instalación de cañerías, cableado de red y estructura técnica-comunicativa para el servicio y acceso a Wi Fi en todas las aulas, salones y oficinas de todos los niveles. Al finalizar la instalación, habrá 50 equipos de Wi Fi en funcionamiento en todo el colegio, además de la conexión por cable y fibra óptica, ya instalada.
-Compra de 42 Notebook – para que desde cada aula y cada nivel educativo, se puedan dar clases virtuales-online.
-Preparación de Software de las Notebook adquiridas y servicio del resto de las computadoras de la institución.
Arreglos edilicios:
-Aulas: Mantenimiento de revoques - pinturas – limpieza – desinfección – encerado –
-Renovación de planteros, tierra y plantas nuevas.
-Servís de los A/A Split.
-Arreglo de techo de galerías-Revoques-Pintura-
-Colocado de cielorraso en cinco aulas y oficinas.
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Mes de Planificar, proyectar y organizar
Valor: Curiosidad Emoción: Sorpresa
“Después Jesús pasó a la otra orilla del lago de Galilea… le seguía un enorme gentío a causa de las señales milagrosas
que le veían hacer ….”Juan 6, 1-2
Febrero 2021
Si viven con miedo, aprenden a ser desconfiados.
Dom. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sáb.
1 2 3 4 5 6
Dif. Flia Salesiana Inicio de actividades administrativas
Presentación del Sr. - Jorn. Mund. Vida Consagrada
Día Mundial de los Humedales
Día Mundial contra el Cáncer
7 8 9 10 11 12 13 Bto. Pío IX Bta. Eusebia
Paliminio SSCC Sta. Escolástica Ntra. Sra. Lourdes
XXVIII - Jornada Mundial del Enfermo
Fumigación de todo el colegio
Fumigación del colegio
San Benigno
14 15 16 17 18 19 20 San Valentín
Día de la Energía
Día enamorados
Feriado de Carnaval
Día internac. del niño con cáncer
Nace Dom. Faustino Sarmiento (1811)
Feriado de Carnaval
Sta. Juliana
Miércoles de cenizas –
Inicio de cuaresma
San Simeón Reunión
EAGA – NI - P
Reunión EAGA -G
Limpieza de tanques de agua
Día Mundial de la Justicia Social Limpieza de tanques de agua
21 22 23 24 25 26
27 Congreso Pedagógico
RP 1° - Reunión padres de 1° grado–20.30h
1° Domingo de Cuaresma
Presentación de Directivos - Dpto. Secretaría - Personal Docente
Día de la Antártida Arg.
R. Supervisora Jornada de Pastoral Escolar
RP 1°g. 20.30
Presencial Día del mecánico
RP.NI.Sorteo-S4 Nace José de San Martín (1778) Bto. Luis versiglia y CalixtoCaravario
Creación y Primera Jura de Bandera Arg. FII
28
2° Domingo de Cuaresma
No
tas
Arreglos edilicios:
-Aulas de todos los niveles – NI-Prim-Sec.:
Mantenimiento de revoques - pinturas – limpieza profunda – desinfección – encerado –
Revisión de luces, ventiladores, aires….
Servís de A/A Split.
-Aulas de primer grado arreglo y pintura de pared.
-Limpieza de tanques y filtros de agua de bebederos.
-Fumigación.
-Renovación de planteros, tierra y plantas nuevas.
-Arreglo de canaletas del S. Naranja y ala calle Don Bosco.. Limpieza de filtros de aires…
Renovación de carga de matafuegos.
-Salón Naranja – Arreglo de paredes y pintura.
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Mes del Encuentro de toda la C.E.P. salesiana
Valor: Caridad - Emoción: Cercanía
“Porque tuve hambre y ustedes me dieron de comer. Tuve sed y ustedes me dieron de beber. Fui forastero y ustedes me recibieron en su casa. Anduve sin ropas y me vistieron.
Estuve enfermo y fueron a visitarme ”Mt. 25, 35-36
Marzo 2021
Si viven con solidaridad, aprenden a ser generosos.
Dom. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sáb.
1 2 3 4 5 6 Inicio de clases
Primaria- 1°g
Período de intensificación
RP2°-3°-V20.30
RP NI
Sala 5 –20hs
RCO - Consejo Obra- Día mundial de la naturaleza y vida silvestre.
RP4°-5°V-20.30
-Día del Hermano
-Aniv. fallec. de M. Moreno. F II
EAGA – NI - P
RP-6°-7°V-20.30
7 8 9 10 11 12 13 3° Domingo de Cuaresma
Bta. Mamá Antula
Día mundial de la oración
Inicio del I C.
Inicio de clases Primaria-2°a7°
Día internacional de la mujer - F II
Inicio de clases en Nivel Inicial
Acto – G 1
Sanción de la Const. 1949 - F II
Día del Escudo Nacional - F II
Reducción de San Buen. Monte Alto
EAGA – NI –
14 15 16 17 18 19 20 4° Domingo de Cuaresma
Día Escuelas de Frontera (Ley N°5.520)
-Día Internacional de las Matemáticas -Por la UNESCO
Día Mundial de los Derechos del Consumidor Acto – G 2
Inicia 1º secunda.
S. José Gabriel Brochero
R.D.Sec
San Patricio
RDV - OC S. José
Día del artesano y carpintero.
Bendición del Cinerario
21 22 23 24 25 26 27 5° Domingo de Cuaresma
Inicia el otoño
Día mundial de la poesía.
Día Mundial del agua Inicio de clases Secundario
D. Meteorología Feriado
Día de Memoria por la Verdad y la Justicia.
S. Oscar Romero
Día del Niño por Nacer.
Anunciación del Señor.
Inauguración del Cinerario
Día Internacional del Teatro.
D. Trabajador Aeronáutico
EAGA – NI - P
28 29 30 31
Domingo de Ramos
Inicia Sem. Santa Jorn.M.Juventud
Clases Virtuales para G1 – G2
Jornada Espiritual - Semana Santa
Ñú Porá 8 a 12.30
Jornada Institucional Misa Crismal-19 hs. Pquia. M. Auxiliadora Día Nacional del Agua
No
tas
Turnos Presencia Pizarras Recreo 1 Recreo 2
Semana 1 6 A – B – C Dpto. Artística y
Música
Dpto. Arte y Música
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
6 y 7
A – B–C
3 y 2
A – B – C
Semana 2 5 A – B - C Dpto. Tecnología Dpto. Cateq
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
6 y 7
A – B -C
3 y 2
A – B – C
Semana 3 4 A – B – C Dpto. Ed. Física Dpto. Ed.Física
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
6 y 7
A – B- C
3 y 2
A – B – C
Semana 4 3 A – B – C Dpto. Catequesis e
Idioma
Dpto.Tenolog.Idiom.
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
6 y 7
A – B - C
3 y 2
A – B – C
Página 17 de 37
Mes Pascual
Valor: Fe - Emoción: Confianza
“Jesús le dijo: ¿Por qué dices “si puedes”? Todo es posible para el que cree” Mc 9, 23
Abril 2021
Si viven con seguridad, aprenden a tener fe en sí mismos y en los demás.
Dom. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sáb.
1 2 3
F –Semana Santa -Jueves S.
F – Semana Santa-Viernes S.
F. Día Veterano y Caídos en Guerra de Malvinas –
Recup. Islas M.
Semana Santa
Sábado Gloria
Fundación de Corrientes. (1588)
4 5 6 7 8 9 10 1º D. Pascua de Resurrección
R.D.Sec
Día mundial de la salud
R CO
R–EAGA
Día del Investigador Científico (Res.N°519/09).
11 12 13 14 15 16 17 2° D. de Pascua – Divina Misericordia
RD - OC
Día Sacerdote
Día Kinesiólogo
Día Astronomía
R.D.Sec
Día de las Américas y de la Confraternidad Latinoamericana.
Día mundial del arte y del ciclista.
Celebración Pascual
R–EAGA-G
18 19 20 21 22 23 24 3° D. de Pascua
-Semana del Libro.
Día del Indio Americano.
Día de la Conviv. en la Div. Cultural – F II
R.D.Sec
S. Edgardo
Ntra. Sra. Valle
D. Trabajador de la Construcción
R–EAGA
Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor – F II
-Día del Idioma.
S. Marcos
Inicio del mes de María Auxiliadora
EAGA – NI - P
25 26 27 28 29 30 4° D. de Pascua Ntra. Sra. del
Buen Consejo
R.D.Sec
R – UPF– 20.30–
Día del animal
Día Internac. de la danza
Acto F II – Día del Trabajador y Constitución Nac.
No
tas
Turnos Presencia Pizarras Recreo 1 Recreo 2
Semana 1 Semana Santa Sin Actividad
Semana 2 2 A – B – C 7 A – B - C 6 y 7
A – B–C
3 y 2
A – B – C
Espec.Mónica Dania1 A–B-C
4 y 5
A – B – C
Semana 3 1 A – B – C 6 A – B – C 6 y 7
A – B -C
3 y 2
A – B – C
Dpto. Cateq
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
Semana 4 7 A – B - C 5 A – B – C 6 y 7
A – B- C
3 y 2
A – B – C
Dpto.Ed.Física
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
Semana 5 6 A – B - C 4 A – B – C 6 y 7
A – B - C
3 y 2
A – B – C
Espec. Lucas - Javier - Lía
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
Página 18 de 37
Nacimiento de la Patria - Mes Salesiano y de María Auxiliadora
Valor: Paciencia - Emoción: Aceptación
“Tengan paciencia, hermanos,…Miren cómo el sembrador cosecha … Sean también ustedes
pacientes y no se desanimen, porque la venida del Señor está cerca… ” Santiago 5, 7-8. Mayo2020
Si viven con tolerancia, aprenden a ser pacientes.
Dom. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sáb.
1
01 – Día Constitución Nacional (Ley N° 5369)
F - Día del Trabajador - S. José Obrero
2 3 4 5 6 7 8 5° D. de Pascua
Día Cruz Roja Int.
Día Mund. Bullying
03 al 11- Semana
de las Const. Nac. y Prov.
RD - OC
RCO
Día del celíaco S. Domingo Savio
EAGA – NI - P
R DEF
-Día de la Minería. -Día de la Dignidad.
R DR – Doc. Ref
N. Sra. Luján
Día de la Cruz Roja
9 10 11 12 13 14 15 6° D. de Pascua
Día del Ahijado y del Nieto
R D Sec
RD – 3° Ciclo
F II - Promesa de Lealtad, Const. Nac. y Prov., 7mo. P. y 5to.S.
Día Himno Nac.–
Día Internac. de Enfermería
RD – 2° Ciclo
Sta. María D. Mazzarello
D. Comunidades indígenas
D. Futbolista
S. Matías Apostol
RD – 1° Ciclo
Inicio novena a María Auxiliadora
D. Inter. Familias
D. Docente Univ.
16 17 18 19 20 21 22 7° D. de Pascua –
Ascensión del Señor.
S. Luis Orine
Día Mundial de las Telecomunicaciones.
Día del Horticultor
Semana Mayo
R.D.Sec
Día Internac. de los Museos.
Día de la Escarapela Nacional – F II
María Madre de la Iglesia
S. Timoteo
R–EAGA-G
23 24 25 26 27 28 29
Pentecostés
María Auxiliadora –-
Feriado – F I –
Día de la Revolución de Mayo
S. Felipe de N.
RP-NI–Sala 4
R D REF
RP-NI Sala 4
R D Sec
Día del Nivel Inicial
Día de la maestra jardinera – F II
R–EAGA-NI-P
30 31
Santísima Trinidad
-Día Nacional de Donación de Órganos.
No
tas
Turnos Presencia Pizarras Recreo 1 Recreo 2
Semana 1 5 A – B – C 3 A – B - C 6 y 7
A – B - C
3 y 2
A – B – C
Dpto. Arte
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
Semana 2 4 A – B – C 2 A – B – C Dpto. Música
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
6 y 7
A – B–C
3 y 2
A – B – C
Semana 3 3 A – B – C 1 A – B – C Dpto. Cateq
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
6 y 7
A – B -C
3 y 2
A – B – C
Semana 4 2 A – B – C Dpto. Artística y
Música
Dpto. Ed.Física
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
6 y 7
A – B- C
3 y 2
A – B – C
Página 19 de 37
Mes del Padre – Sagrado corazón de Jesús - Inmaculado corazón de María
Valor: Verdad - Emoción: Valoración
“ Jesús decía a los judías ..”Ustedes serán verdaderos discípulos míos si perseveran en mi palabra; entonces conocerán la verdad, y la verdad los hará libres” Jn 8, 31-32 Junio 2021
Si viven con honestidad, aprenden qué es la verdad.
Dom. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sáb.
1 2 3 4 5 R.D.Sec
RD – 1°C.
Día Internacional de la Infancia.
RCO
Día del Contador
Día del Bombero Voluntario Arg.
RD – 2°C.
Día de la Formación Profesional.
Conmemoración Asunc. Felipe Gallardo 1er Gob.Chaco
EAGA – NI - P
RD – 3°C.
-Día mundial del medio ambiente
6 7 8 9 10 11 12 Cuerpo y Sangre de Cristo
-Día del Ingeniero
-Día del Periodista
R.D.Sec - RD
Día de la Afirmación Derechos Argentinos sobre las Malvinas, Islas del Atlántico Sur y Sector Antártico. F II
Día de la Seguridad Vial
Segunda Fundación de Buenos Aires 1581
Sgdo. Corazón de Jesús
R EAGA
-Día Mundial y Nacional de la Erradicación del
Trabajo Infantil.
Inmaculado Corazón de María
13 14 15 16 17 18 19
Día del Escritor
Feriado
Gral. M. Martín de Güemes-
Día Nacional del Libro – F II
Día mundial del Donante de Sangre.
-Día del Ingeniero
Paso a la inmortal. Gral. M. M. Güemes
20 21 22 23 24 25 26
Día del padre
Paso a la Inmortalidad del Gral. Manuel Belgrano
Feriado –
M. M. Güemes
F - Acto F I Inicia el invierno
Día de la ancianidad
R.D.Sec S. José Cafasso
S. Juan Bautista
Día del ex alumno salesiano.
R EAGA
Día mund. lucha contra adicciones
27 28 29 30
Día del Papa S. Pedro y S.Pablo Apósotoles Acto Compromiso Lealtad al Papa
No
tas
Turnos Presencia Pizarras Recreo 1 Recreo 2
Semana 1 1 A – B – C Dpto. Tecnología Dpto.Tenolog.Idiom.
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
6 y 7
A – B - C
3 y 2
A – B – C
Semana 2 7 A – B - C Dpto. Ed. Física 6 y 7
A – B–C
3 y 2
A – B – C
Espec.Mónica Dania1 A–B-C
4 y 5
A – B – C
Semana 3 6 A – B – C Dpto. Catequesis e
Idioma
6 y 7
A – B -C
3 y 2
A – B – C
Dpto. Cateq
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
Semana 4 5 A – B – C 7 A – B - C 6 y 7
A – B- C
3 y 2
A – B – C
Dpto.Ed.Física
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
Página 20 de 37
Mes de la Independencia e Interdependencia – Mes de la Amistad
Valor: Nobleza - Emoción: Aprecio
“Pero el noble piensa con nobleza, y por su nobleza será enaltecido” Isaías 32,8.
Julio 2021
Si viven con aprobación, aprenden a valorarse.
Si viven con aprobación, aprenden a valorarse.
Dom. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sáb.
1 2 3
Día Historiador
Día del Arquitecto
R - EAGA - Día Inter. del Cooperativismo.
Día del Asistente Social.
Día del Locutor.
Día Internac. libre de bolsa plásticas
4 5 6 7 8 9 10 Día de las Cooperativas
R D Sec Día del Pensamiento Infantil.
Día de los Museos del Chaco. en homenaje al Prof. Ertivio Acosta
Bta. M.Romero Meneses
RCO
Día del Inventor Fin I Cuatrimest.
F – Acto – F I
Día de la In-
Dependendencia
Ntra. Sra. Itatí
11 12 13 14 15 16 17 Día Mundial de la Población
Aniv. Colegio DB
Receso inv.12 al 23 Día Nacional de la Medicina Social.
Homenaje al dr. René Favaloro.
M. Rosa Mística
S. Camilo de Lelis S. Buenaventura Ntra. Sra. Carmen
Bto. Enrique Angelelli y mártires riojanos.
18 19 20 21 22 23 24 Día de Memoria
Pueblos Indígenas y Reaf. Derechos.
Fiesta Cívica PuebloProv.Chaco
-Día Internacional del Amigo
Sta. María Magd. Fin receso inv.
-Día de la Integración de América Latina.
25 26 27 28 29 30 31 Santiago Apóstol
Jornada Mundial de los abuelos
Día de los abuelos
Stos. Joaquín y Ana
Reinicio clases
Inicio II Cuatrim.
RD – OC –
-Día Cultura Nac. en homenaje al escritor y educador Ricardo Rojas.
Sta. Marta
Día de la Cultura Nacional
S. Ignacio de Loyola
No
tas
Turnos Presencia Pizarras Recreo 1 Recreo 2
Semana 1 4 A – B – C 6 A – B – C 6 y 7
A – B - C
3 y 2
A – B – C
Espec. Lucas - Javier - Lía
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
Semana 2 3 A – B – C 5 A – B – C Dpto. Música
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
6 y 7
A – B–C
3 y 2
A – B – C
Semana 5 2 A – B – C 4 A – B – C Dpto. Cateq
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
6 y 7
A – B -C
3 y 2
A – B – C
Página 21 de 37
Mes de los niños y niñas – Mes de Don Bosco
Valor: Amabilidad - Sentimiento: Empatía
“Arranquen de raíz …. disgustos, arrebatos, enojos, gritos, ofensas y toda clase de maldad. Más bien sean buenos y comprensivos unos con otros, perdonándose
mutuamente como Dios los perdonó en Cristo”. Ef 4, 31-32
Agosto 2021
Si viven con amabilidad y consideración, aprenden a respetar a los demás.
Dom. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sáb.
Experiencias Educativas: 1°-Granja Educ. // // 2° - Los Chaguares // 3°- Parque Nac. Chaco 2 al 6- Entrega de notas especiales y confección de libretas.
1 2 3 4 5 6 7 Día Poesía Chaqueña Entrega fichas de
ingreso herman. a sala de 4 del NI – 2022 –
Bto. Augusto Czartoryski
-02 al 06 – Finalización de redacción de Informes digitales cuatrimestrales y aviso padres por EP.
Día del Párroco
RCO
R.D.
Día del Instituto de las Hijas de María Auxiliadora
Transfiguración del Señor Día Ens. Agropec.
8 9 10 11 12 13 14 Provincialización del Territorio Nacional del Chaco – F II
Día de la Fuerza Aérea
Sta. Clara de Asís
Día del Nutricionista
Día Internacional de la Juventud
-Jornada oratoriana
Día del Explorad. EADB
15 16 17 18 19 20 21 Asunción de María Día del Niño
Feriado del 17
Natalicio de DB
Acto F II - José F. San Martín
Paso a la inmortalidad Gral. José F. San Martín
18 al 21 – Envío de libretas de informes a estudiantes.
Día mundial de la Asistencia Humanitaria y de la fotografía
Día del catequista
San Pío X – Papa
22 23 24 25 26 27 28 Ssma. Virgen M.Reina
Día del Folclore.
Éxodo Jujeño
S. Bartolomé Apóstol
Día Nacional de Ayuda a las Personas con Autismo.
Bta. María Troncatti
26 y 27 - CLAYSS Seminario Int. – Bto. Ceferino Namuncurá
Día Solidaridad por
el nac. Madre T. C.- Sorteo ingreso a sala de 4 – NI - 2022– 20 hs. –
Asueto –
San Fernando Rey
Patrono Dpto.
Seminario CLAYSS
S. Agustín
29 30 31
Día del Abogado
Día del Árbol
Sta Rosa de Lima
Día de la Cultura Chaqueña (Ley Provincial N° 5560)
R.D.Sec
Día internacional de la solidaridad
No
tas
Turnos Presencia Pizarras Recreo 1 Recreo 2
Semana 1 1 A – B - C 3 A – B – C Dpto. Música
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
6 y 7
A – B -C
3 y 2
A – B – C
Semana 2 7 A – B - C 2 A – B – C 6 y 7
A – B–C
3 y 2
A – B – C
Dpto. Cateq
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
Semana 3 6 A – B - C 1 A – B – C 6 y 7
A – B -C
3 y 2
A – B – C
Dpto. Ed.Física
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
Semana 4 5 A – B – C
Dpto. Artística y Música
6 y 7
A – B- C
3 y 2
A – B – C
Dpto.Tenolog.Idiom.
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
Página 22 de 37
Mes de la Educación, la Biblia y los Jóvenes
Valor: Prevención Sentimiento: Preocupación
“Hijo, no sigas sus pasos, aléjate de sus caminos: ¡sus pies corren hacia el mal, y dentro de poco derramarán sangre! El pájaro que
advierte la trampa no cae en ella.” Proverbios 1,15-17
Septiembre 2021
Si viven con equidad, aprenden qué es la justicia.
Dom. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sáb.
1 2 3 4
RCO Día de la Industria
EAGA – NI - P
Día: Secretaria Día Nacional del Inmigrante
5
6 EAGA – NI - P
7 8 9 10 11 Día Internacional de la Mujer Indígena Día mundial del hermano
RD – OC
D. del metalúrgico Nacimiento de la Virgen María Jorn. Nac. Vida
Consagrada
Día Alfabetización y Ed. del Adulto.
Día Nacional de la Cooperación.
Acto F II –
Día del maestro
Día personal
Auxiliar de Educ.
Día del docente
12 13 14 15 16 17 18
Ssmo. Nombre de María
Día del Bibliotecario –F III
Día Mund. Lengua de Señas.
Ntra. Sra. Milagro
Exaltación de la Cruz
Ntra. Sra. Dolores
Día de los Derechos de los Estudiantes Secundarios
(Ley Provincial N°5437) –
EAGA – NI - P
Día del Profesor y del Psicopedagogo
F II
Día Ex - estud -
19 20 21 22 23 24 25
Día de la Bandera de la Prov. Chaco-Ley Prov.6400
Día del Auxiliar Docente. Misa del docente católico.
F II – Promesa
Bandera Chaco Día Internacional de la Paz – F II –
Día del jubilado
Día del estudiante - Asueto Día de las Artes.
Inicia Primavera
Día de la Informática Educativa.
R.D.Sec
Día de Bibliotecas Populares. F II Día del voto fem–
Día Lucha Contra
las Adicciones
Ntra. Sra. del Rosario de S.N.
26 27 28 29 30 D Bíblico Nacional
Día de los Derechos del Niño (Res. N° 1004/05)
R.D.Sec
Día del directivo escolar
Día de la Educación física.
Stos. Arcángeles Migu-Gabr-Raf.
No
tas
Turnos Presencia Pizarras Recreo 1 Recreo 2
Semana 1 4 A – B – C Dpto. Tecnología 6 y 7
A – B - C
3 y 2
A – B – C
Dpto. Arte
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
Semana 2 3 A – B – C Dpto. Ed. Física Espec. Mónica
Dania1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
6 y 7
A – B–C
3 y 2
A – B – C
Semana 3 2 A – B - C Dpto. Catequesis e
Idioma
Dpto. Cateq
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
6 y 7
A – B -C
3 y 2
A – B – C
Semana 4 1 A – B – C 6 A – B – C Dpto.Ed.Física
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
6 y 7
A – B- C
3 y 2
A – B – C
Página 23 de 37
Mes de las familias, el Rosario y las Misiones
Valor: Comunidad - Sentimiento: Aceptación
“Miren cuántas partes tiene nuestro cuerpo, y es uno, aunque las distintas partes no desempeñan la misma función. Así también nosotros formamos un
solo cuerpo en Cristo...” Romanos 12, 4-5
Octubre 2021
Si viven con elogios, aprenden a apreciar a los demás.
Dom. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sáb.
1 2
EAGA – NI - P
Día Internacional de la Persona de la Tercera Edad
Día Internac. de no violencia
3 4 5 6 7 8 9 Día Odontólogo-a Día del Maestro de
Enseñanza Práctica.
S. Francisco Asís-
R.D.Sec
RD - OC
Día del Camino.
Día Mundial de los Docentes (UNESCO)
Día Mutualismo
Día Int. derechos Personas con Disc. Intelectual.
RCO
Ntra. Sra. del Rosario
Día Nacional del estudiante solidario – F II –
Día del Servicio.
EAGA – NI - P
Día Mundial del
Correo.
10 11 12 13 14 15 16 Día Nacional de la Danza
Día mundial de la Salud Mental
Feriado
Día Respeto Div. Cult.
S. Juan XXIII - Papa
Día Respeto a la Diversidad Cultural Americ.
Acto F II - Div. Cult.
Ntra.Sra.Pilar
Día Farmacéutico
Día del Psicólogo
Bta. Alejandrina Da Costa
Día Ens. Técnica
Sta. Teresa de Jesús
R.EAGA – NI – P
Día Mundial de la Alimentación
17 18 19 20 21 22 23 -Día de la Madre
R.D.Sec Día de la protección a la naturaleza S. Lucas
Día Internac. del Chef
EAGA – NI - P
Día Nacional del Derecho a la Identidad.
Pque.Nac.Chaco
S. Juan Pablo II
24 25 26 27 28 29 30 Día de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
Día del Deporte.
Bto. Miguel Rua
Día Prefectura Naval Argentina.
Fundación de la Base V. Marambio
Día del perdón Día Democracia
31
Día Universal del Ahorro.
No
tas
Turnos Presencia Pizarras Recreo 1 Recreo 2
Semana 1 7 A – B - C 5 A – B – C Espec. Lucas -
Javier - Lía
4 y 5
A – B – C
6 y 7
A – B - C
3 y 2
A – B – C
Semana 2 6 A – B – C 4 A – B - C 6 y 7
A – B–C
3 y 2
A – B – C
Dpto. Música
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
Semana 3 5 A – B - C 3 A – B – C 6 y 7
A – B -C
3 y 2
A – B – C
Dpto. Cateq
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
Semana 4 4 A – B – C 2 A – B – C 6 y 7
A – B- C
3 y 2
A – B – C
Dpto. Ed.Física
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
Semana 5 3 A – B – C 1 A – B – C 6 y 7
A – B - C
3 y 2
A – B – C
Dpto.Teno.Idiom.
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
Página 24 de 37
Mes Santo y de Mamá Margarita – Mes de muestras y expo -
Valor: Perseverancia – Sentimiento: Satisfacción
“Y lo que cae en tierra buena son los que reciben la palabra con un corazón noble y generoso, la guardan y, perseverando, dan fruto”. Lc 8,15
Noviembre 2021
Si viven con reconocimiento, aprenden que es bueno tener una meta.
Dom. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sáb.
1 2
3 4 5 6
Fiesta de todos los santos
Jornada oración por el pueblo Arg.
Asueto Conmemoración de los difuntos.
Día del Artista Argentino.
RCO
Día de la UNESCO
Día Internac. de la no Violencia y el Acoso Escolar, incluido el Ciberacoso
Explorador EAMA
Día del bancario Día de los Parques Nacionales, en homenaje Perito Francisco Moreno
7 8 9 10 11 12 13 María Madre y Mediadora Día del Canillita
R.D.Sec
Día Nac. Enfermo
Día Mundial del Urbanismo
Día Nacional del Donante Solidario de Sangre
Día de Tradición Acto – F II
RD - OC
EAGA – NI - P
Bto. Artémides Zatti Día Pensamiento Nacional
14 15 16 17 18 19 20 Jornada Mundial del Pobre.
-Día Educ. Técnica
Bta. Magdal Morano
-Día Internacional de la Tolerancia.
-Día de Vecino.
D.Evang.Patagonia
Día del Deportista.
-Día de la Tolerancia
-Día Internac. del Hombre.
-Día de la Filosofía EAGA – NI - P
-Presentación de María
-Día Soberan. Nac. Conm. Batalla Vuelta Obligado (Ley 6.087).FII
21 22 23 24 25 26 27 -Día enfermera –
Cristo Rey del Univ.
-Feriado –
Día de la Soberanía Nac.
-Día de la música
F II – S. Cecilia -Día Flor Nacional Argentina.
Día de la Defensa Civil
-Ven. Margarita Occhiena
-Día del Salesiano
Cooperador SSCC
-Día Libertad de Religión y Convicc.
Fin II Cuatrimestre
EAGA – NI – P
Día de no compra.
28 29 30
Día de los Consejos Escolares
1° D. Adviento
R.D.Sec
29 al 03 dic. - Elección Aband. y Escoltas-2022
Día Internac.de la Solidaridad.
Consejo Obra-RCO
Día internacional Eliminación de la Violencia contra la Mujer.
No
tas
Turnos Presencia Pizarras Recreo 1 Recreo 2
Semana 1 2 A – B - C 7 A – B – C 6 y 7
A – B - C
3 y 2
A – B – C
Dpto. Arte
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
Semana 2 1 A – B – C Dpto. Artística y
Música
Dpto. Arte y Música
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
6 y 7
A – B–C
3 y 2
A – B – C
Semana 3 7 A – B – C Dpto. Tecnología Dpto. Cateq
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
6 y 7
A – B -C
3 y 2
A – B – C
Semana 4 6 A – B – C Dpto. Ed. Física Dpto. Ed.Física
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
6 y 7
A – B- C
3 y 2
A – B – C
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Mes de María Inmaculada, gratitud, evaluación y proyección
Valor: Gratitud - Sentimiento: Aprecio
“Esta pobre viuda ha puesto más que cualquiera de los otros, porque todos han dado de lo que les sobraba, pero ella, de su indigencia, dio todo lo que poseía,
todo lo que tenía para vivir…” Mc 12, 43-44 Diciembre 2020
Si viven con afecto y gratitud, aprenden que el mundo es un lugar maravilloso donde vivir.
Dom. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sáb.
1 2 3 4
Día Internacional de la Lucha contra el SIDA
R. Padres sala 5 – N.I.-Sorteo 1° grad. div.A-B-C-2022
RCO
ActoS4 NI-20hs
Día Internacional de la Abolición de la Esclavitud
Último día de clases Primaria – todos juntos
Acto S5 NI- 20hs
Día Mundial Pers. con Discapacidad ONU
Día del Médico
S. Francisco Jav.
Día Nacional del Gaucho. Primera edición Martín F.
5 6 7 8 9 10 11
2° D. Adviento Bto. Felipe Rinaldi
Misa 7A –19 hs.
Misa 7B - 19hs.
Inmaculada
Concepción de María Virgen
Feriado
80 – Aniv. Presencia Sales. en Rcia.
Misa 7C – 19 hs.
09 al 17 Período de
Afianzamiento
Día de Derechos Humanos.
Día Restauración de la Democracia
Acto académico de 5 año secundaria
Día del tango
12 13 14 15 16 17 18
3° D. Adviento
Ntra. Sra. de Guadalupe patrona de América.
Memoria por la Masacre en Margarita Belén
Día Nacional del Petróleo 13 al 18 J.E.C.P.A.
Envío de Informe Digital –
II Cuatrim.
Aniv. de la UNNE.
J.E.C.P.A. Aniv. P. Fer – 26 sdb
J.E.C.P.A.
Día del Contador
Finalización del Período Escolar
J.E.C.P.A.
Día Internacional del Migrante
13 al 17 Jornadas Evaluativa de cierre del año y proyección 2022
19 20 21 22 23 24 25 4° D. Adviento
Día del Escudo Provincial.
Inicia Verano Despedida del año Cena de la Obra DB
Día de la Primera Constitución del Chaco
Nochebuena, Vigilia de la Natividad de Nuestro Señor Jesucristo.
Feriado - Navidad
26 27 28 29 30 31 S. Estéban
Sagrada Familia
S. Juan Apóstol Santos Inocentes Fin de año.
No
tas Turnos Presencia Pizarras Recreo 1 Recreo 2
Semana 1 5 A – B – C Dpto. Catequesis
e Idioma
Dpto.Tenolog.Idiom.
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
6 y 7
A – B - C
3 y 2
A – B – C
Semana 2 4 A – B – C 7 A – B – C Dpto. Arte
1 A – B – C
4 y 5
A – B – C
6 y 7
A – B - C
3 y 2
A – B – C
Página 26 de 37
Algunos recursos para la alfabetización de las emociones
- Listado de emociones – Extraído del libro: Inteligencia Emocional de Daniel Goleman -
-Alegría – Placer – Dicha – Diversión – Euforia – Felicidad – Contento – Alivio – Gratificación – Satisfacción -
-Enojo – Ira – Furia – Resentimiento – Indignación – Fastidio – Irritabilidad - Violencia
-Tristeza – Pesar - Melancolía – Pesimismo – Soledad – Abatimiento – Desesperación -
-Miedo – Temor - Ansiedad – Preocupación – Inquietud – Incertidumbre – Nerviosismo – Terror – Consternación -
-Amor – Aceptación – Confianza – Simpatía - Amabilidad – Afinidad – Ágape – Devoción – Cercanía
-Disgusto – Desprecio – Menosprecio – Aborrecimiento – Aversión – Repulsión -
- Sorpresa – Conmoción – Asombro – Desconcierto – Aprecio - Valoración
-Vergüenza – Culpabilidad – Molestia – Disgusto - Remordimiento – Humillación – Arrepentimiento – Mortificación -
Contrición
-Emoción o sentimiento mensual –
En cada mes se presentará y trabajará una emoción o sentimiento. Se suma al valor del mes.
-Cubo de los sentimientos –
Cada lado del cubo tiene las emociones básicas – Temor - Ira – Tristeza – Placer….
-Semáforo de las emociones –
Rojo: Detente – Cálmate – Piensa antes de actuar -
Amarillo: Expresa cómo te sientes y cuál es el problema – Propone un objetivo positivo – Piensa en las
posibles soluciones – Piensa en las consecuencias -
Verde: Pon en práctica el mejor plan o solución pensada.
-Ruleta de las emociones
Cada estudiante gira la flecha y dependiendo la emoción se habla de la misma desde un recuerdo donde haya sentido esa
emoción, un suceso reciente, y que diga como la maneja o expresa
-Pasa lista emocional: Ante el llamado del docente, al pasar lista, cada estudiante expresa en forma muy breve, un
número acompañado de la explicación. Ej: 9 – Contento porque fui al cine con mis padres.
- Niveles de menor a mayor grado y duración
I. Emociones
II. Sentimientos
III. Estados de ánimo
IV. Temperamento
V. Trastornos de la emoción
EMOCIONES (tristeza, miedo, alegría, culpa, orgullo)
SENTIMIENTOS (simpatía, cariño, compasión, amistad, odio)
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Sociales - Cumpleaños - otros
M/F Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic
1
Juan J. P. Chaza
Ariel F. Melisa K
2
3
Walter A.
4
LeandrP.
5 Marta S.
Manu R. Marisú
Mario C.
6
Liliana N.
Darío M.
Ivana L.
7 Ángel I.
René Y.
Carlos W
LucianaC
8
Priscila Z. Rita H.
Susana Q
9
Adriana B.
Sole L.
Silvia R.
FabricioV
10
JR
RominaG Vero C.
11
Miguel Q.
Lía B.
12 Marina
L. Carolina F. Cynthia P.
Viviana M
Walter M AntonioP
13 Mario S.
M.Elena G
Silvana D. Maira C. Majo RD
14
Maca SS
Gerardo M Lilian T.
Eve E O
15
M.Elena Z
Patricia D.
Teresita
Marina S.
Jimena R.
16 Laura P.
17
Sergio A.
Lucas M.
Clara P.
18
Adriana F.
Yoly L.
Sergio L.
19
Carmen P.
20
Estela L.G.
Claudia S.
Romina M.
21
22
Martín B.
23
Lore S. Laura A.
24
Sergio M. Dania O. Mari Ju.R.G. Samuel S.
Vanesa M. JulianaG
Luis M.
M.Paula
25
Silvina B. P. Fer sdb
Marisa L.
Mónica F
26
Alejandra P. Aldo L.
NorbertF.
27
Guille M.
Maite Ps. Ale U.
Marina M.
28
Andrea S.
Pamela V.
29 Nancy C.
Noe G. Mónica A.
30
Javier S.C.
31
Noelia T. Valeria F.
Página 28 de 37
Horario de 1º - 2º - 3º grados – 10/03/2021 HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES DURACIÓN
BS. DÍAS. 7,45 - 8
1 1 B – CATEQUESIS - ROMI 1 A – CATEQUESIS – ROMI
3 B – CATEQUESIS - LUCIANA
3 A – CATEQUESIS - ROMI
3 C – CATEQUESIS - LUCIANA 2B – CATEQUESIS - LUCIANA 8 – 8,30
2
1 B – CATEQUESIS - ROMI
3 B – ED. FÍSICA
2 A – ED. FÍSICA
1 A – CATEQUESIS – ROMI
3 A - ED FISICA
3 B – CATEQUESIS - LUCIANA
2 C – ED. FÍSICA
3 A – CATEQUESIS - ROMI
3 C – CATEQUESIS - LUCIANA
1 B – ED FISICA
2B – CATEQUESIS - LU 8,30 - 9
RECREO 9 – 9,20
3
NI C – TECNOLOGIA
1 A – ED FISICA
2 A – ARTÍSTICA
3 A – MUSICA
NI A - MUSICA
1 A – TECNOLOGÍA
1 C – ED FISICA
2 A – CATEQUESIS – ROMI
3 A – TECNOLOGÍA
NI A – CATEQUESIS– ROMI
1 C – CATEQUESIS - LUCIANA
2 C - TECNOLOGIA
3 C – ARTÍSTICA
NI C – CATEQUESIS – ROMI
NI C - MUSICA
1 A – ARTÍSTICA
1 C – ED FISICA
2 B – TECNOLOGÍA
3 C – MUSICA
2 A – ED. FÍSICA
2 C– CATEQUESIS - LU 9,20 - 9,50
4
NI A –TECNOLOGÍA
NI D - TECNOLOGIA
1 C – ARTÍSTICA
2 C – ED. FÍSICA
3 C - ED FISICA
NI C- ED FISICA
NI B - MUSICA
1 A - TECNOLOGÍA
2 A – CATEQUESIS - ROMI
2 C – TALLER DE CORO
3 A – TECNOLOGÍA
NI B – CATEQUESIS – ROMI
1 B – MUSICA
1 C - CATEQUESIS - LUCIANA
2 B – TALLER DE CORO
2 C – TECNOLOGIA
3 B – ARTÍSTICA
3 C – ED. FÍSICA
NI D - CATEQUESIS – ROMI
NI B - ED FISICA
NI D - MUSICA
1 B – ARTÍSTICA
2 A – MÚSICA
2 B – TECNOLOGÍA
1 A – ED FISICA
2 C – CATEQUESIS - LU
3 A – ARTÍSTICA
3 C – TALLER DE CORO
9,50- 10,20
RECREO 10.20 – 10.40
5
NI B – TECNOLOGÍA
1 B – ED. FÍSICA
2 B – ARTÍSTICA
3 A– ED. FÍSICA
3 B – TECNOLOGÍA
NI D - ED FISICA
1 B – TALLER DE CORO
1 C – TECNOLOGÍA
2 B – MÚSICA
3 C - TECNOLOGIA
1 A – TALLER DE CORO
1 B – TECNOLOGÍA
1 C - MUSICA
2 A – TECNOLOGÍA
2 B – ED. FÍSICA
2 C – MÚSICA
3 B – ED. FÍSICA
NI A - ED FISICA
3 B – TALLER DE CORO 10,40 -11,10
6
2 B – ED. FÍSICA
2 C – ARTÍSTICA
3 B – TECNOLOGIA
1 C – TECNOLOGÍA
3 A – TALLER DE CORO
3 C - TECNOLOGIA
1 A - MÚSICA
1 B – TECNOLOGÍA
2 A – TALLER DE CORO
2 A – TECNOLOGÍA
3 B – MÚSICA 1 C – TALLER DE CORO 11,10 - 11,40
SALUDO 11,40 – 11,50
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Horario de 4º y 5º grados - 10/03/2021
HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES DURACIÓN
BS. DÍAS. 7,45 - 8
1 5 C – CATEQUESIS – ALDO
5 C – INGLÉS 4 B - CATEQUESIS- J.J 8 – 8,30
2 4 C – TECNOLOGIA 4 A – ED FISICA
5 B – TECNOLOGIA
5 C – CATEQUESIS –ALDO
4 C – ED FISICA
5 C – INGLÉS 4 B - CATEQUESIS- J.J 8,30 - 9
RECREO 9 – 9,20
3
4 A –TECNOLOGIA
5 A – ED FISICA
5 B – ED FISICA
5 C – ED FISICA
4 A – CATEQUESIS - J.J.
4 B – ED. FÍSICA
5 B – ARTISTICA
5 A – ED FISICA - Noe
5 B – ED FISICA - Ariel
5 C – ED FISICA - Chaza
4 A – ED FISICA
4 C – INGLÉS
5 A – CATEQUESIS – ALDO
4 A – ARTISTICA
4 B – INGLÉS
4 C – CATEQUESIS - J.J.
9,20 - 9,50
4 4 A – MÚSICA
5 B - MUSICA
4 A – CATEQUESIS - J.J.
4 C – ED FISICA
5 C – ARTÍSTICA
4 B – ED FISICA
4 C– INGLÉS
5 A – CATEQUESIS – ALDO
4 B – INGLÉS
4 C – CATEQUESIS - J.J.
9,50- 10,20
RECREO 10.20 – 10.40
5 4 B – MÚSICA
4 B – ARTÍSTICA
5 A – INGLÉS
5 B – CATEQUESIS -ALDO
4 A - INGLÉS
4 C - ARTÍSTICA
5 A - TECNOLOGIA
5 A- MUSICA
5 B – INGLÉS 5 A – ARTÍSTICA 10,40 -11,10
6 4 C – MÚSICA 5 A – INGLÉS
5 B – CATEQUESIS - ALDO
4 A – INGLÉS
5 C - TECNOLOGIA
4 B – TECNOLOGIA
5 B – INGLÉS
5 C – MUSICA
11,10 - 11,40
SALUDO 11,40 – 11,50
Página 30 de 37
Horario de 6º y 7º grados - 10/03/2021
HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES DURACIÓN
BS. DÍAS. 7,45 - 8
1
6 B – CATEQUESIS - ALDO
6 C – CATEQUESIS - J.J.
7 B – INGLÉS
7 C – INGLÉS
7 A – CATEQUESIS - J.J.
7 B – CATEQUESIS – ALDO 6 A – INGLÉS 8 – 8,30
2 7 B – ED FISICA
6 B – CATEQUESIS - ALDO
6 C – CATEQUESIS – J.J.
7 B - INGLÉS
7 C - INGLÉS
7 B – ED FISICA 7 A – CATEQUESIS - J.J.
7 B – CATEQUESIS – ALDO 6 A – INGLÉS 8,30 - 9
RECREO 9 – 9,20
3
6A – CATEQUESIS – ALDO
6 C - ED FISICA
7 A –INGLÉS
6 C – INGLÉS
7 B – TECNOLOGÍA
6 A- TECNOLOGÍA
6 B – ED FISICA
7 C – CATEQUESIS - J.J.
7 A – TECNOLOGÍA 9,20 - 9,50
4 7 A – ED. FÍSICA
6A– CATEQUESIS – ALDO
6 B - ED FISICA
7 A – INGLÉS
6 C – INGLÉS
7 A - ED FISICA
7 B – TECNOLOGÍA
6 A– ED. FÍSICA
6 C - TECNOLOGÍA
7 C – CATEQUESIS - J.J.
7 A – TECNOLOGÍA 9,50- 10,20
RECREO 10.20 – 10.40
5 7 C - ED FISICA
6 A - MUSICA
6 A – ED FISICA
6 C – MÚSICA 7 C - ED FISICA
6 A – ARTISTICA
6 B - TECNOLOGÍA
6 B - INGLÉS
7 C – TECNOLOGÍA 10,40 -11,10
6 6 B –MUSICA 7 A/B - MUSICA / PLÁSTICA 6 C - ED FISICA
7C –MUSICA/PLASTICA 6 B - ARTISTICA
6 B - INGLÉS
6 C - ARTISTICA
7 C – TECNOLOGÍA
11,10 - 11,40
7 7 A/B - MUSICA / PLÁSTICA 7 A/B – MUSICA / PLÁSTICA
7 C - INGLÉS
7 B – INGLÉS
7C – MÚSICA / PLÁSTICA
7 A - INGLÉS
7 C –MUSICA/PLASTICA 11,40 – 11,50
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Personal Docente, subvencionado y no subvencionado
UEGP 19 – Don Bosco - Sección Primaria
Docentes Especiales - Subvencionados Titulares y Suplentes
Cargo Nombre y Apellido Grados - Observaciones Suplente
Ed. Artística Javier Sosa Codutti 1º a 7º A-B-C
Tecnología María Elena Guouman NI A-B-C- 1º-2º A-B-C
Tecnología Susana Quiles NI D– 3º-4º-5º-6º ABC–7º A
Tecnología Alejandra Pedraza 7º B-C
Educación Física
Walter Echezarreta 5º C - 6º y 7º A-B-C 6 y 7 – Varones
5C - Todos
Educación Física
Norberto Falcón NI – 4hs sala 4 y 4hs sala 5
1º A-B-C - 2º A-B-C
Gerardo Mejía
15 cargo +
5 hs. casa
Educación Física
Ariel Fleitas 5°B - 3º A-B-C y 4º A-B-C Emilia Muller
Educación Física
Noelia Galassi 5º A - 6º y 7º A-B-C 6 y 7 – Mujeres
5A - Todos
Música Lucas Molina NI A-B -1º-2º-3º 4º A-B-C
Música Dania Oliveira NI C-D - 5º-6º-7º A-B-C
Ingles Marina Sánchez 7º C
Docentes Subvencionados Titulares y Suplentes
Cargo N y A Referente - Responsable Acompaña
Director Juan Ramón Aguilera 3 - Ciclo
Dpto. Ciencias
Dpto. Arte, Música y Tecnología
Vicedirec. Sergio Maldonado 2 - Ciclo
Dpto. Matemática
Dpto. Ed. Física e Idioma
Vicedirec. Liliana Neumann 1 - Ciclo Dpto. Lengua + F.E.C.
Secretaria Vanesa Masín 1-2-3 Ciclos Dpto. Secretaría
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Grados Docentes Áreas
1 A Romina Martínez Herburt Áreas básicas
1 B Maira Coronel Áreas básicas
1 C Clara S. Peressi Áreas básicas
2 A Darío Maldonado Áreas básicas
2 B Carmen Pautazzo Áreas básicas
2 C Silvia González R. Áreas básicas
3 A M. Paula Porta Áreas básicas
3 B Fabricio Vedoya Áreas básicas
3 C Claudia Sager Áreas básicas
4 A Andrea Sneider Matemáticas
4 B Walter Arce Lengua + F.E.C.
4 C Melisa Kaufmann Ciencias
5 A Jorge Martín Bangher Matemáticas
5 B Patricia Donda Lengua + F.E.C.
5 C Evelyn E. Obregón Ciencias
6 A Sergio Lezcano Matemáticas
6 B Ivana Ledesma Lengua + F.E.C.
6 C Dayana Rodríguez Ciencias
7 A Silvina Barrios Matemáticas
7 B Alejandra Urbina Lengua + F.E.C.
7 C Marina Latorre Ciencias
Dpto. Secretaría
PB:
1 - Liliana N.
2 – Vanesa M.
3 – Marta S.
PA:
4 - Marisa L.–
5 - Marina M. –
6 - M. Julia R.G.–
7 – Luis M. -
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Saludos de los Buenos Días y Medio día
Docentes no subvencionados – Observaciones – Cantidad de horas
Cargo Nombre y Apellido Grados-Observaciones Horas Suplente
Inglés María Lía Barnech 4º-5º-6º- A-B-C- 7ºA-B 24
Taller de Coro
Mónica Olivera Fedler 1º - 2º - 3º A-B-C 9 Silvana Burgos
Catequesis Aldo Lezcano Pastoralista de 2°-3° ciclos 14
Catequesis Aldo Lezcano 5 A-B-C – 6AB – 7B 12
Catequesis Noelia T. Pastoralista NI – 1 Ciclo 14 Romina G.
Catequesis Juan Jesús Puyol 4A-B-C– 6C – 7A-C 12
Catequesis Luciana Cresta 1C - 2B-2C - 3B - 3C 10
Catequesis Noelia T. Sala de 5 - 1AB – 2A-3A 12 Romina G.
Equipo de Orientación Escolar – EOE
Psicóloga Macarena Sánchez Sánchez NI - Sala 4 - Sala 5
Primaria - 1°- 2° Ciclos Psicopedagoga Jimena Romano
Psicóloga Cynthia Pinto Primaria - 3° Ciclo
Secundaria - Completo Psicopedagoga Maite – M.O.O.R. -
Día Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Ingreso Director Dir. Obra Doc. Turno Dpto.
Catequesis SDB – Vicedir.
Egreso Vicedirectora Vicedirector Pastoralista 1 Director Pastoralista 2
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Anexos
Denominación:
Proyecto interdisciplinario de identificación de la Promoción: “El Escudo de la Promo”
LEMA : “Elaboramos nuestro escudo”
Fundamentación
Una forma de comunicación es el lenguaje y dentro de este, está el lenguaje simbólico, que es un medio educativo eficaz, que además de comunicar facilita la construcción de la identidad. El simbolismo es un medio para acercarse a un conocimiento más vivo de los valores, posibilitados por el saber y el símbolo.
Lenguaje cuya inmediatez y penetrabilidad funde las ideas y la afectividad, y de este modo facilita el conocimiento, el aprecio y el compromiso en relación a los valores y las formas de vida valiosas. Los símbolos motivan y transmiten fuerza para implicarse en lo que es de interés.
Desde los comienzos, los seres humanos necesitamos distinguirnos unos de otros.
A lo largo de la historia, en las diversas culturas, nos agrupamos de diferentes formas (familia, comunidad, barrio, provincia, país, continente) y dentro de estos, hay distintas generaciones y linajes de familias.
Para diferenciarse, utilizan un blasón, es decir, se identifican con un escudo en el que aparecen emblemas u otros elementos que sirven para representar, a una familia o linaje, una región o una localidad.
Las características de cada blasón, es decir de cada escudo, va a depender de aquel o de aquellos que decidan crearlo y con qué fines. Una vez establecido el blasón, puede modificarse a partir de herencias, alianzas y otros motivos.
La heráldica, no tiene otros reglamentos que ella misma (salvo en ciertos países). Esto genera un problema, puesto que puede llevar a proyectar composiciones empujadas por la vanidad del cliente a excesos, creado de esta manera, numeroso o inútiles y sin sentido, solo su originalidad.
La regla fundamental de la nobleza es que es el titular o los titulares, son quienes debe darle prestigio a sus armas, no a la inversa y por lo tanto, debe estar presente siempre la prudente sobriedad.
De todas maneras, hay pautas que deben respetarse para garantizar la adecuada identificación, como la facilidad de lectura. Para ello, nos valdremos de la ciencia de la Heráldica, a la cual se define como “relativo al lenguaje del blasón, a la ciencia de los heraldos y al diseño de las armerías.”
Siendo un poco más específicos, es la disciplina que tiene por objeto el conocimiento y el estudio de las armerías.
A su vez, la Heráldica cuenta con cuatro disciplinas relacionadas a ella:
El “blasonamiento”. la Heráldica es la ciencia de los heraldos, aquellos que, históricamente, en los torneos de caballeros, describían en un tipo de lenguaje, las armerías (los símbolos) que portaban en su escudo los caballeros que se iban a enfrentar en ese momento.
Localización del Proyecto
Este proyecto será realizado en la U.E.G.P Nº 19 “Colegio Don Bosco” ubicado en la Av. Italia al 350.
Objetivo General:
Generar en los estudiantes, el sentido de pertenencia y vivencia de los valores, a través de un emblema que los identifique, los guíe, acompañe y los represente a lo largo de su último año en la escuela primaria, como síntesis del trayecto educativo realizado y proyección hacia el secundario.
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Objetivos Particulares:
Reconocer la intención de la conformación de los escudos.
Identificar los diferentes tipos de escudos, a nivel personal - familiar, provincial, nacional, congregacional.
Elaboración del escudo personal, familiar y de la promoción 2021, que refleje los valores que consideran imprescindibles y los que optan por vivir.
Asignaturas intervinientes en el proyecto:
Artística, Catequesis, Matemáticas, Lengua, Ciencias Sociales, Tecnología, Formación Ética y Ciudadana.
Actividades propuestas – no están ordenadas:
Investigar acerca de la elaboración de un escudo.
Averiguar sobre el diseño y significado de los escudos que nos identifican como grupo religioso, como escuela,
como región y como localidad.
Investigar sobre aquellos escudos que los identifica como grupo familiar
Afianzar conocimientos de las materias que participan del proyecto.
Creación de un espacio donde las diferentes promociones puedan exhibir sus escudos a los demás miembros de
la comunidad
Elaboración del escudo que cumpla con el objetivo anteriormente mencionado.
Charlas con los niños y docentes junto con profesionales afines a la Heráldica.
Analizar el escudo salesiano y del vaticano, del colegio, del país y de la provincia.
Analizar los escudos familiares de cada estudiante.
Elección de la forma del escudo.
Elección de los esmaltes (colores) del escudo
Elección de los símbolos que conformarán el escudo.
Crear el escudo de la Promoción 2021 del Colegio Don Bosco.
Crear la “Sala de los Escudos” para la exhibición de dichos emblemas de las promociones venideras, con una
medida standart.
Realizar pines, banderines, adhesivos y un estandarte del escudo creado por la Promoción 2021.
Pintura en una pared del colegio.
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Responsables del Proyecto:
Se sugiere colocar: NOMBRE, APELLIDO Y CARGO de aquellas personas que lleven adelante el proyecto.
Escudo – Logo – Ícono -
Analizar el escudo salesiano y del vaticano, del país y provincia, para después trabajar la elaboración del
Escudo individual y/o familiar, antes de realizar el escudo de la Promo.
Diseño – Colores – Formas – Frases o palabras -
Bandera - Banderines – Adhesivos – Impresos – Pin -
Los colores, formas, elementos integradores y diseños elegidos, se pueden trabajar en diferentes Áreas: (Artística – Tecnología – Catequesis – Ciencias Sociales - ….) -
Sala de los escudos
Lugar de exhibición del escudo de cada promo – Oficinas de Dirección - Museo – S. Naranja – Virtualmente en las redes….
Escudo enmarcado con una medida estándar (30 * 40).
Foto de la promo. (40 * 30)
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Compromiso de lealtad al Papa
Proyecto – Síntesis
El compromiso de fidelidad y lealtad al Vicario de Cristo y sucesor de Pedro, en el símbolo de la
Bandera del Estado-Ciudad del Vaticano, es un gesto simbólico e inédito en la tradición escolar.
Con este gesto, estamos completando el homenaje a nuestras banderas de ceremonias, las que
presiden nuestros actos, con todo lo que significa cada una y en especial para los católicos la figura del
Santo Padre - Papa.
Está previsto ser realizado por los estudiantes de sexto grado, en el mismo acto del 20 de junio o el 29
de junio, por motivo de la celebración litúrgica de la fiesta de San Pedro y San Pablo (Día del Papa).
Se sugiere realizar el mismo 20 de junio, para no multiplicar los actos. O podría ser también al finalizar
el mes de junio.
El texto que envío es un borrador sujeto a modificaciones o mejoras.
Fecha: Junio – Festividad de Pedro y Pablo
Se realiza en el mismo acto de promesa a la bandera nacional o al finalizar junio.
Fórmula
Queridos chicos y chicas del colegio Don Bosco de Resistencia.
El representante de Cristo, en la tierra, es el PAPA.
Por ser católicos formamos parte del pueblo de Dios, y como salesianos, la figura del Papa es
importantísima por ser él quien recibió la responsabilidad de guiar a la Iglesia.
Jesús dijo (Mateo 16,18): Tú eres Pedro y sobre esta piedra, edificaré mi Iglesia.
Nuestro padre y fundador, Don Bosco, se destacó por su fidelidad a la persona del Papa y nos enseñó a
toda la familia salesiana, a vivir la obediencia al sumo Pontífice a través de la escucha y puesta en
práctica de todo lo que él enseña, con todo lo que es, significa y representa su persona, servicio y
misión.
Es por este motivo que con este gesto hacia la Bandera del Estado-Ciudad del Vaticano, realizamos un
acto de Fe – Escucha - Entrega – Compromiso – Obediencia – Fidelidad al Santo Padre, que en este
tiempo es el Papa Francisco.
1. ¿Se comprometen a interesarse por aprender y comprender las enseñanzas del Papa?
“¡Sí, me comprometo!”
2. ¿Se comprometen ser fieles a las enseñanzas del Papa, procurando practicarlas cada día?
“¡Sí, me comprometo!”
3. ¿Se comprometen a ayudarse como hermanos, en casa y en el colegio, en la parroquia y en el
barrio, para vivir la fraternidad que Jesús nos enseñó, como verdaderos hijos de Dios y parte
de la Iglesia?
“¡Sí, me comprometo!”