Unidad 1 El sonido Música I

APELLIDOS: …………………………………………………… NOMBRE: ………………………

FECHA: ……………………… CURSO: ………………. GRUPO: …………………………

Unidad 1 El sonido

1. Coloca estos instrumentos o voces en las tablas, según tengan el sonido agudo o grave: bajo, soprano, tenor, contralto, flauta, contrabajo, fagot, trombón, trompeta y violín.

AGUDOS

GRAVES

2. Indica si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos:

a) El nervio auditivo transforma la señal eléctrica y la lleva al cerebro V☐ F☐

b) El hercio indica el número de ciclos por segundo V☐ F☐

c) Los infrasonidos tienen frecuencias superiores a los 20 000 Hz V☐ F☐

d) Podemos percibir una vibración sonora por el tacto V☐ F☐

e) Las cualidades del sonido son altura, anchura, timbre y duración V☐ F☐

f) La intensidad del sonido se representa con la amplitud de la onda V☐ F☐

3. Escribe cinco sonidos del entorno que percibas en el camino desde casa hasta tu centro escolar y cinco sonidos corporales:

Sonidos del entorno Sonidos corporales

1. ……………………………… 1. ……………………………… 2. ……………………………… 2. ……………………………… 3. ……………………………… 3. ……………………………… 4. ……………………………… 4. ……………………………… 5. ……………………………… 5. ………………………………

4. Indica la diferencia que hay entre un musicograma y una partitura analógica.

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5. ¿Qué es un endecagrama?

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6. Indica el nombre de las claves musicales y cuáles son las más utilizadas.

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Unidad 1 El sonido

Unidad 1│El sonido Secundaria

1. Una de las cualidades del sonido es la altura. Esta se representa mediante notas que colocamos en el

pentagrama. El nombre de la nota vendrá determinado por la clave en la que estemos leyendo ese fragmento musical. ¿Cuántos nombres de claves conoces? Indícalos. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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2. Observa que podemos nombrar una misma nota musical de siete maneras diferentes según la clave que

empleemos.

¿Cuáles son las claves que más empleamos? ………………………………………………………………………...

3. Escribe el nombre de las notas de cada uno de estos ejemplos:

…… …… …… …… …… …… …… ……..

4. La escritura musical se hace en claves diferentes en función de la tesitura.

g) ¿Qué significa tesitura? …………………………………...………………………………………………….

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h) ¿Qué claves se usan para escribir la música de estos instrumentos o voces?

Viola……………………………..……………………….

Trombón………………………………..………………..

Violonchelo…………………………….………….…….

Saxofón……………………………….…………………

Fagot…………………………………….…….…………

Guitarra………………………..……….…….………….

Violín………………………….………….………………

Piano…………………………….……………….………

Soprano……………………..….…………….…………

Bajo…………………………..………………….………

Representación convencional del sonido musical

Propuesta de evaluación Unidad 1 El sonido

Unidad 1│El sonido Secundaria

Características del sonido

1. Una onda sonora puede encontrar un obstáculo en el recorrido de su propagación, que alterará la velocidad y la trayectoria de la onda, produciendo una alteración en el sonido resultante:

– El eco se produce cuando la onda sonora se refleja perpendicularmente en una pared.

– La reverberación se produce cuando las ondas reflejadas llegan a nuestro oído antes de que la onda directa se haya extinguido.

i) ¿Sabes cuántos metros tiene que haber como mínimo entre el foco del sonido y el obstáculo para que se genere un eco? Busca información, calcula y razona tu respuesta.

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j) ¿Qué distancia habrá cuando se produce una reverberación?…………………………………………………

2. El sonido se propaga a través de un medio elástico, ya sea sólido, líquido o gaseoso.

a) ¿Crees que se puede transmitir un sonido fuera de la atmósfera? Sí ☐ No ☐

¿Por qué? …………………………………………………………………………………………………………………

b) ¿Crees que se puede transmitir un sonido a través de un bloque de plastilina? Sí ☐ No ☐

¿Por qué? …………………………………………………………………………………………………………………

c) Ordena los tres medios según sean mejor o peor transmisores del sonido: hierro, agua, aire.

Mejor ……………………………………

……………………………………

Peor ..……………………………………

3. La intensidad del sonido se mide en decibelios (dB). Busca información e indica los decibelios que tienen estos sonidos:

a) Conservación …………………..

b) Tráfico …………………………..

c) Umbral de audición ……………

d) Umbral de dolor ………………..

4. Los ultrasonidos son las ondas sonoras cuya frecuencia es superior al margen de audición humano, es decir, aproximadamente 20 000 Hz.

a) ¿Sabías que los murciélagos no emiten sonidos, sino ultrasonidos, y que se orientan y cazan gracias al eco? Busca información sobre este dato.

b) Desde el siglo XX, se han producido grandes avances en el estudio de los ultrasonidos, especialmente en lo relacionado con sus aplicaciones en acústica subacuática (localización de icebergs), medicina, industria, etc. Los ultrasonidos se usan en medicina tanto para el tratamiento como para el diagnóstico. Busca información sobre la técnica de la ecografía.

5. Los infrasonidos son las ondas sonoras cuya frecuencia es inferior al margen de audición humano, es decir, aproximadamente 20 Hz. ¿Sabías que los elefantes emiten infrasonidos, que les permiten comunicarse entre ellos a grandes distancias? Busca información sobre las aplicaciones de los infrasonidos.

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Unidad 1│El sonido Secundaria

El proceso de producción, transmisión y audición del sonido

5. Relaciona los conceptos de la columna izquierda con una de las etapas de la columna derecha y únelos mediante fechas:

Aire

Ondas esféricas

Emisor

Nervio auditivo

Vibración

Membrana del tímpano

Producción del sonido

Transmisión del sonido

Audición del sonido

6. Indica si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos:

c) Llamamos frecuencia al número de veces que un cuerpo vibra por segundo V☐ F☐

d) Cuanto más alta es la frecuencia, más grave es el sonido V☐ F☐

e) La unidad de medida de la frecuencia es el hercio (Hz) V☐ F☐

f) La nota la tiene una frecuencia de 550 Hz V☐ F☐

g) El nervio auditivo transforma la onda sonora en una sensación auditiva V☐ F☐

h) El cerebro transforma la onda sonora en una sensación eléctrica V☐ F☐

7. Define los conceptos de infrasonido y ultrasonido.

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8. ¿Dónde crees que se tranmitirá más rápidamente un sonido: a través del aire o a través de un medio sólido? Razona tu respuesta.

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9. La altura del sonido está relacionada con la frecuencia de las ondas y depende del tamaño y grosor del objeto que vibra. Así, el sonido producido por una cuerda será más grave cuando más gruesa y más larga sea

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Unidad 1│El sonido Secundaria

Las cualidades del sonido

la cuerda. El sonido producido por la vibración de una columna de aire será más agudo cuanto menor sea el tamaño de la columna. Relaciona los instrumentos con la altura del sonido que producen:

Sonido graveSonido agudo

Contrabajo Oboe Fagot Violín

10. Indica el nombre de estos elementos de una vibración.

11. El timbre es la cualidad del sonido que depende del tipo de material que vibra. Un sonido está

representado por dos tipos de ondas: la onda fundamental (sonido principal) y los armónicos (sonidos acompañantes, múltiplos exactos de la fundamental). Lo que caracteriza que un sonido tenga un timbre u otro es el número y la amplitud de sus armónicos. Cada instrumento (o cada persona) emite unos armónicos diferentes: esto es lo que nos permite diferenciar una voz de otra, un sonido de otro.

- ¿Has oído hablar del canto armónico? Busca información acerca de esta práctica y, también, dos ejemplos sonoros de este canto: uno en Asia y otro en Cerdeña (Italia).

- ¿Sabías que existe una terapia que utiliza los sonidos armónicos? ¿Sabes qué son los cuencos tibetanos? Busca información y escribe tus conclusiones.