20/7/2016 Perú y sus metas para el 2021: Desarrollo y Libertad | Blog Universitario | blogs | gestion.pe

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26/05/201606:580

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Por Mary Salazar

Estudiante de 5to año de Economía de la UNMSM

Actualmente estamos en un contexto de elección presidencial en el cual losperuanos tienen la obligación de ejercer su libertad de elección y por ello los civilesdebemos de ser conscientes de la situación en la que se encuentra el país ya que elloes un factor también determinante del desarrollo y hacia las metas a llegar ennuestro país.

En el último año el desarrollo económico representó la cifra de 3.5%, según laCEPAL, esto debido a la desaceleración económica que presenta el país, que tuvocomo uno de sus principales factores externos la desaceleración china.

CEPAL, indicó que el menor crecimiento de la región, tendrá un impacto negativoen el empleo. Prediciendo un aumento en la tasa de desempleo en 6.5%.

Ahora CEPAL recalcó también que la capacidad de los países de la región paraacelerar el crecimiento depende de “las políticas contra cíclicas queestimulen especialmente la inversión “la cual sería clave para contrarrestarlos choques externos y así evitar que las economías sufran a mediano y largo plazo.

Sin embargo, ¿el Perú está cumpliendo a completitud en el desarrollo económico ensus distintos aspectos así como marcando paso a las metas para el 2021?, ¿el plan bicentenario tiene correlación con los 17 lineamentos que plantea el BID para Perú?

Cuando leemos las bases fundamentales para el desarrollo en el plan bicentenarionos damos cuenta del énfasis que pone en el empleo productivo considerándosemotor del desarrollo. Sin embargo; vemos que actualmente en el país esta variableeconómica viene a ser afectada por el contexto internacional. Es por ello que sereplanteará las condiciones que afectan el desarrollo en el país.

Es importante que para el análisis del ensayo se defina el marco teóricorepresentativo, para el cual plantearemos el problema

(Sen, 2000) “La concepción de desarrollo como un proceso de expansión de las libertades fundamentales lleva a centrar la atenciónen los fines por los que cobra importancia el desarrollo y no solo enalgunos de los medios que desempeñan, entre otras cosas, undestacado papel en el proceso.”

Se entiende como libertad, según Sen (2000), al mecanismo propulsor quetambién actúa como fin para el desarrollo en donde desarrollo es la eliminación dealgunos tipos de falta de libertad que dejan a los individuos pocas opciones yescasas oportunidades.

La eliminación de la falta de libertades es una parte constituida del desarrollo [i]y

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esto se puede ver mediante las relaciones entre los distintos tipos de libertad yaque son empíricas y de relación causal más que constitutiva y componentes dedesarrollo.

Vemos que las libertades están correlacionadas empíricamente y que mientras laspersonas busquen más tipos de libertades, mayor será la probabilidad dedesarrollar otras además de promover el desarrollo.

Sin embargo las libertades no solo dependen de los individuos propiamente sinotambién de las instituciones sociales y económicas (servicios de salud y educación),así como de derechos políticos y humanos (libertad para participar en debates yescrutinios)

La industrialización y el progreso tecnológico son una base sólida para expandir lalibertad del hombre y sociedad y también tienen una relación directa con elcrecimiento.

En el texto de Amartya Sen (2000) El autor cita que: “El desarrollo exigeprincipalmente la eliminación de dos fuentes de privación de libertad:la pobreza y la tiranía (la escasez de oportunidades económicas y lasprivaciones)”, (p19).

Un claro ejemplo de ello es la pobreza económica ya que está relacionada con lafalta de servicios y atención social público en el ultimo aspecto se aprecia comofinalidad y en el primero , como mecanismo promotor del desarrollo , estointroduce la importancia de las políticas económicas integradas como por ejemplo para el desarrollo sostenible que según CEPLAN , deberían actuar en un contextomoderno de manera conjunta la economía local y la preservación del medioambiente, las que por ser un tipo de libertad que dependen de las institucionessociales son las que necesitan el soporte de ellas no solo de manera independientesino de manera conjunta con otros tipos de libertades ya que como afirma Sen(2000)” …(Las personas deberían de buscar obtener los distintos tiposde libertad ya que estas serían mecanismos causales de todas laslibertades)”.

Esto nos lleva a evaluar las deficiencias que existen en los 17 lineamientos delPNUD ya que las metas para el desarrollo aunque se proponen de manera dinámicay diversa se aprecian de manera endeble con respecto al objetivo de desarrolloeconómico integrado.

Cabe destacar igualmente que CEPLAN , resalta que existen principios que aún nose aplican debidamente, un ejemplo de ello en la educación superior es el principiode Pertinencia (Ley 29394) el cual plantea que la educación debe de responder a lasnecesidades de formación profesional y aprendizaje de acuerdo a las necesidadesdel mercado laboral y del desarrollo económico, social, económico, científico,cultural y también la formación de profesionales preparados para responder a lasnecesidades de la región así como con su entorno internacional.

Finalmente, es importante analizar cuál será la cobertura que tendrá el Estado conrespecto a la descentralización ya que es uno de los principales ejes promotores dela eliminación de desigualdad de las regiones con respecto a Lima.

Vencer las inequidades y desigualdad infraestructural es importante en eldesarrollo de una oferta energética en el país y para ello la consolidación en el proceso de desarrollo regional mediante un esquema de desarrollo territorialresulta imprescindible en las propuestas presidenciales ya que estas serían unfactor fundamental para el desarrollo del país.

Se concluye que el Perú aún no está cumpliendo a plenitud con el desarrolloeconómico así como con las metas planteadas por el bicentenario pero un papelimportante en el proceso lo conforman los ciudadanos ya que no solo contribuyenen el mecanismo de desarrollo sino que también son variable fundamental en elproceso.

BIBLIOGRAFIA

1 El desarrollo económico se puede definir como la capacidad de países o regionespara crear riqueza a fin de promover y mantener la prosperidad o bienestareconómico y social de sus habitantes

Entiéndase libertad económica y política

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